ISTORIJA
(za obrazovni profil: TEHNIČAR ZA BEZBEDNOST SAOBRAĆAJA - ogled)

1. OBLICI I TRAJANJE REALIZACIJE OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA

RAZRED	NASTAVA				PRAKSA	UKUPNO
RAZRED	Teorijska nastava	Vežbe	Praktična nastava	Nastava u bloku	PRAKSA	UKUPNO
I	43	31				74

NAPOMENA: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

- proširivanje osnovnih teoretskih znanja - razvijanje sistematičnosti i urednosti u radu

- osposobljavanje za planiranje rada i preuzimanje odgovornosti za sopstveni rad

- osposobljavanje učenika za timski oblik rada

- osposobljavanje za samostalno korišćenje udžbenika, priručnika i ostalih izvora podataka, izvođenje sudova i zaključaka na osnovu izvorne građe i literature

- razvijanje interesovanja za istorijske procese - razvijanje kritičke istorijske svesti i istorijskog mišljenja, kao osnove naučnog tumačenja razvoja ljudskog društva

- negovanje nacionalnog identiteta

- sagledavanje mesta i uloge jedne zajednice u opštim tokovima.

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred:

prvi

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Hronologija	3
Praistorija	4
Stari vek	8
Opšta istorija srednjeg veka	10
Srbija u doba Nemanjića	8
Evropa od XVI do XVIII	6
Južnoslovenski narodi pod Osmanlijskom vlašću	5
Svet i Srbija krajem XIX i početkom XX veka	8
Kraljevina Jugoslavija	5
Svetski ratovi	12
Svet i Jugoslavija posle Drugog svetskog rata	5

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Naziv modula:	Praistorija
Trajanje modula:	4 časa

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
sticanje osnovnih znanja vezanih za praistorijski razvoj	zna podelu praistorije i osnovna obeležja načina života u pojedinim periodima shvati značaj prvih čovekovih dostignuća, njihov uticaj na kasniji razvoj, kao i način na koji se do tih dostignuća došlo	život u praistoriji neolitska "revolucija" prvi oblici umetnosti verovanja i transporta· kako mi danas znamo o životu u praistoriji	udžbenik istorije za prvi razred gimnazije arheološki nalazi (fragmenti keramike, kremenice, oružje) ili bar crteži i fotografije nalaza ilustracije kultnih kola poseta arheološkoj zbirci muzeja ili odlazak na neki od praistorijskih lokaliteta (Vinča, Lepenski vir...)

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*

Naziv modula:	Hronologija
Trajanje modula:	3 časa

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
sticanje osnovnih znanja i pojmova vezanih za hronologiju	savlada hronološku podelu prošlosti zna osnovne pojmove vezane za računanje vremena razlikuje vremensku podelu prošlosti i računanje vremena savlada osnovne istorijske pojmove zna da svrsta savladane pojmove u vremenske periode	istorijski rečnik podela istorije	objašnjenja reči i izraza iz udžbenika istorije za srednje stručne škole izrada rečnika pojmova izrada vremenske ose i vremenskog časovnika razvrstavanje pojmova po vremenskoj osi (računarska obrada rečnika - razvrstavanje po periodima i svrstavanje po azbučnom redu)

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*

Naziv modula:	Stari vek
Trajanje modula:	8 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
sticanje osnovnih znanja vezanih za period Starog veka	samostalno prikuplja podatke i vrši kompilaciju sakupljenih informacija samostalno izvodi zaključke na osnovu sakupljenih podataka spozna značaj kulturnog nasleđa Starog veka shvati uzroke nastanka i razlike između tipova država	stare civilizacije, nastanak, razvoj i rasprostranjenost Egipat - način života, grad, hram i grobnica Grčka kroz mitove Rim - način života, školovanje, položaj robova i žena, simboli Rima - Cezar, Avgust, Neron Rimski ilirski carevi i graditeljstvo na Balkanu civilni i vojni transport	istorijske karte starog veka radna sveska za prvi razred gimnazije Kun: Legende i mitovi Stare Grčke G.S.Trankvil: Dvanaest rimskih careva ilustracije antičkih lokaliteta vremenska osa razvoja transporta

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*

Naziv modula:	Opšta istorija srednjeg veka
Trajanje modula:	10 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
sticanje osnovnih znanja vezanih za period Srednjeg veka	shvati proces feudalizacije, njegove uzroke i posledice spozna način života u Srednjem veku zna najvažnije političke promene i tekovine srednjeg veka (nastanak univerziteta, začeci parlamentarizma...)	opšte karakteristike Srednjeg veka (seoba naroda, nastanak feudalnih odnosa, periodizacija i karakteristike pojedinih perioda...) najznačajniji događaji u Srednjem veku život u ranom srednjem veku doseljavanje Slovena na Balkan, pokrštavanje i nastanak pravih država srednjevekovni gradovi, feudalno društvo, život u poznom srednjem veku istorija jedne ulice	istorijska karta radna sveska i udžbenik istorije za drugi razred gimnazije vremenska osa sinhrona tabela događaja

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*

Naziv modula:	Srbija u doba Nemanjića
Trajanje modula:	8 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
sticaj osnovnih znanja vezanih za nacionalnu istoriju Srednjeg veka	zna najvažnije političke događaje srednjovekovne Srbije shvati značaj kulturnog nasleđa srednjovekovne Srbije spozna način života u srednjovekovnoj Srbiji	Vladavina Nemanjića Život i običaji u srednjovekovnoj Srbiji kultura srednjovekovne Srbije razvoj prevoznih sredstava Turska osvajanja i način ratovanja	istorijska karta radna sveska i udžbenik istorije za drugi razred gimnazije loza Nemanjića R. Ljušić: Srpske dinastije ilustracije manastira Monografija Hilandara sinhrona tabela (CD Sveta Gora, Osam vekova Hilandara, Loza Nemanjića)

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*

Naziv modula:	Evropa od XVI do XVIII veka
Trajanje modula:	6 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
sticanje osnovnih znanja vezanih za razvoj i promene u Evropi u periodu od XVI do XVIII veka	zna najvažnije kako političke tako i kulturne promene razvija smisao za timski rad uoči ubrzan proces razvoja kulture i privrede i posledice tog razvoja	privredni razvoj nove pojave u kulturi i religiji industrijska revolucija-revolucija u saobraćaju građanske revolucije-nastanak SAD-a i revolucija u Francuskoj	istorijska karta istorija za prvi razred četvorogodišnjih stručnih škola istorija sveta, treći tom vremenska osa

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*

Naziv modula:	Južnoslovenski narodi pod Osmanlijskom vlašću
Trajanje modula:	5 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
sticanje osnovnih znanja vezanih za borbu za oslobođenje od strane vlasti, kao i značaj te borbe	zna oblike borbe protiv Turaka zna tok Prvog i Drugog ustanka, kao i njihov značaj i posledice	Turski feudalni sistem život pod Turcima Srpska revolucija	istorijska karta istorija za prvi razred četvorogodišnjih stručnih škola radna sveska iz istorije za treći razred gimnazije R.Ljušić: Srpske dinastije poseta Miloševom konaku u Topčideru vremenska osa sinhrona tabela vremenska osa sinhrona tabela

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*

Naziv modula:	Svet i Srbija krajem XIX i početkom XX veka
Trajanje modula:	8 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
sticanje osnovnih znanja vezanih za razvoj opšte i nacionalne istorije u drugoj polovini XIX i početkom XX veka	zna najvažnije pronalaske u oblasti saobraćaja i uticaj industrijske revolucije na njegov razvoj zna uzroke stvaranja blokova pred Prvi svetski rat zna najvažnije političke događaje u Srbiji Obrenovića	II industrijska revolucija i saobraćaj spoljna politika velikih sila Srbija u vreme Obrenovića Nikola Pašić Beograd na razmeđu vekova - razvoj saobraćaja	istorijska karta istorija za drugi razred četvorogodišnjih stručnih škola radna sveska iz istorije za četvrti razred gimnazije R.Ljušić: Srpske dinastije vremenska osa sinhrona tabela

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*

Naziv modula:	Kraljevina Jugoslavija
Trajanje modula:	5 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
sticanje osnovnih znanja vezanih za razvoj Kraljevine između dva svetska rata	zna najvažnije događaje vezane za razvoj Kraljevine spozna način života u Kraljevini i nastalo jedinstvo različitosti	opšti pregled razvoja Kraljevine Kralj Aleksandar Karađorđević životu Kraljevini (selo-grad-dvor, razvoj saobraćaja)	istorijska karta istorija za drugi razred četvorogodišnjih stručnih škola radna sveska iz istorije za četvrti razred gimnazije R.Ljušić: Srpske dinastije ilustracije iz monografije Službeno odelo u Srbiji 19. i 20. vek sinhrona tabela

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*

Način modula:	Svetski ratovi
Trajanje modula:	12 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
sticanje osnovnih znanja vezanih za tok, uzroke i posledice svetskih ratova	zna najvažnije događaje vezane za uzroke i posledice Prvog i Drugog svetskog rata shvati promene nastale u Jugoslaviji tokom i posle Drugog svetskog rata	opšti pregled Prvog svetskog rata zapadni front u tekstovima savremenika Srbija u Prvom svetskom ratu svetski mir u 14 tačaka Adolf Hitler i Drugi svetski rat koncentracioni logori rat u Jugoslaviji - monarhija ili republika	istorijska karta istorija za drugi razred četvorogodišnjih stručnih škola radna sveska iz istorije za četvrti razred gimnazije Grupa autora: Drugi svetski rat vremenska osa

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*

Naziv modula:	Svet i Jugoslavija posle Drugog svetskog rata
Trajanje modula:	5 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
sticanje osnovnih znanja vezanih za posleratni razvoj Sveta i Jugoslavije	zna osnovne karakteristike razvoja posle svetskih ratova i promenu odnosa sila u svetu shvati posleratni razvoj Jugoslavije i promene nastale rušenjem monarhije	SSSR - SAD J. B. Tito razvoj saobraćaja	istorijska karta istorija za drugi razred četvorogodišnjih stručnih škola radna sveska iz istorije za četvrti razred gimnazije vremenska osa sinhrona tabela

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA/MODULIMA

- Srpski jezik i književnost

SAOBRAĆAJNA GEOGRAFIJA
(za obrazovni profil: TEHNIČAR ZA BEZBEDNOST SAOBRAĆAJA - ogled)

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED	NASTAVA				PRAKSA	UKUPNO
RAZRED	Teorijska nastava	Vežbe	Praktična nastava	Nastava u bloku	PRAKSA	UKUPNO
I	44	30				74

NAPOMENA: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

- razvijanje osnova naučne pismenosti

- razumevanje pojava, procesa i promena na osnovu znanja zakona, modela i teorija prirodnih nauka

- razvijanje sposobnosti za uočavanje, formulisanje i rešavanje problema

- razvijanje sposobnosti za izvođenje istraživanja

- razumevanje povezanosti prirodnog okruženja sa društvenim pojavama u prostoru i vremenu

- ovladavanje informaciono-komunikacionim tehnologijama

- sticanje znanja o značaju očuvanja ekološke ravnoteže

- sticanje saznanja o procesima i proizvodima različitih tehnologija i njihovom geografskom razmeštaju

- razvijanje samosvesti i odgovornog ophođenja prema sebi i okruženju

- razvijanje sposobnosti i korišćenja različitih izvora informacija i samostalnog i timskog učestvovanja u istraživačkim projektima

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred:

prvi

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Saobraćaj - pojam, podela i značaj	2
Faktori razvoja saobraćaja	8
Primena karata u saobraćaju	15
Industrija saobraćajnih sredstava	8
Saobraćajne grane i njihov teritorijalni razmeštaj	33
Saobraćaj u funkciji drugih delatnosti	8

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Naziv modula:	Saobraćaj - pojam, podela i značaj
Trajanje modula:	2 časa

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
razumevanje saobraćaja kao složene i značajne privredne delatnosti	znati pojam saobraćaja znati podelu saobraćaja razumeti značaj saobraćaja	pojam i podela saobraćajne geografije pojam, značaj i podela saobraćaja	korišćenje osnovne literature korišćenje shema, skica, video-bim prezentacija

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*	*				*

Naziv modula:	Faktori razvoja saobraćaja
Trajanje modula:	8 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
razumevanje povezanosti prirodnog okruženja sa društvenim pojavama u prostoru i u vremenu poznavanje ekonomsko geografskih elemenata saobraćaja i saobraćajno-geografskih kategorija	znati uticaj prirodnih faktora na razvoj saobraćaja znati društvene faktore koji utiču na razvoj saobraćaja razumeti razvoj saobraćaja u prostoru i u vremenu znati osnovne ekonomsko geografske elemente saobraćaja znati osnovne saobraćajno-geografske kategorije	prirodni i društveni faktori razvoja saobraćaja istorijski razvoj saobraćaja osnovni ekonomsko geografski elementi saobraćaja saobraćajno-geografske kategorije	korišćenje osnovne literature korišćenje slikovnih i grafičkih pomoćnih sredstava korišćenje odgovarajućih karata

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*	*	*			*

Naziv modula:	Primena karata u saobraćaju
Trajanje modula:	15 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
kartografsko opismenjavanje za samostalno korišćenje i samostalnu izradu karata različitih po tematici, sadržaju i razmeru	umeti da u geografskom koordinatnom sistemu odredi položaj tačaka na Zemlji umeti da odredi nadmorsku visinu i nagib terena umeti da primenjuje razmer za određivanje rastojanja na karti umeti da se služi kartom kao izvorom geografskih znanja i informacija umeti da primeni različite kartografske metode u samostalnoj izradi kartografskog materijala poznavati osnovna tehnička sredstva i njihovu primenu u digitalnoj kartografiji znati pojam, strukturu i primenu GIS-a uopšte i u saobraćaju	karta - pojam, elementi i podela predstavljanje geografskog sadržaja na kartama tematska kartografija za potrebe saobraćaja tehnička sredstva i digitalna kartografija GIS i primenu saobraćaju	korišćenje osnovne literature korišćenje geografskih karata korišćenje računara i odgovarajućih kartografskih softvera korišćenje grafičkih načina izražavanja

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*	*		*		*

Naziv modula:	Industrija saobraćajnih sredstava
Trajanje modula:	8 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
sticanje znanja o procesima i proizvodima različitih tehnologija i o geografskom razmeštaju njihove proizvodnje	znati vrste saobraćajnih sredstava znati geografski razmeštaj proizvodnje saobraćajnih sredstava znati najveće kompanije koje proizvode saobraćajna sredstva	vrste saobraćajnih sredstava razmeštaj proizvodnje saobraćajnih sredstava - makroregioni i centri kompanije za proizvodnju saobraćajnih sredstava	korišćenje osnovne literature korišćenje slikovnog i grafičkog materijala korišćenje interneta kao izvora informacija korišćenje geografskih karata

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*	*	*			*

Naziv modula:	Saobraćajne grane i njihov teritorijalni razmeštaj
Trajanje modula:	33 časa

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
razumeti teritorijalni razmeštaj saobraćajnih grana uslovljen prirodnim i društvenim faktorima	znati postanak i istorijski razvoj drumskog saobraćaja znati faktore razvoja znati grane drumskog saobraćaja znati kategorizaciju i mrežu drumskih saobraćajnica znati prednosti i nedostatke drumskog saobraćaja znati postanak i istorijski razvoj železničkog saobraćaja znati faktore razvoja znati vrste transporta železnicom znati prednosti i nedostatke železničkog saobraćaja znati razvoj pomorskog saobraćaja znati faktore razvoja razumeti značaj moreuza i kanala u pomorskom saobraćaju poznavati geografski razmeštaj važnih pomorskih luka i njihovu ulogu u povezivanju sa drugim granama saobraćaja znati prednosti i nedostatke vodenog saobraćaja razumeti značaj izgradnje kanala i njihovu povezanost sa plovnim rekama znati razmeštaj jezera sa najfrekventnijim saobraćajem znati istorijski razvoj vazdušnog saobraćaja znati faktore razvoja poznavati razmeštaj najznačajnijih vazduhoplovnih luka znati najveće vazduhoplovne kompanije u svetu znati prednosti i nedostatke vazdušnog saobraćaja znati razvoj telekomunikacionog saobraćaja znati vrste telekomunikacionih usluga poznavati najvažnije satelitske sisteme znati regionalnu strukturu interneta	drumski saobraćaj železnički saobraćaj cevovodni saobraćaj - mreža naftovoda i gasovoda u svetu najznačajnije kopnene saobraćajnice u našoj zemlji pomorski saobraćaj - moreuzi i kanali luke i trgovačka flota sveta rečno-kanalski saobraćaj jezerski saobraćaj vodeni saobraćaj u našoj zemlji vazdušni saobraćaj - najveći aerodromi najveće svetske vazduhoplovne kompanije vazdušni saobraćaj u našoj zemlji osnovna obeležja savremenih telekomunikacija najvažnije i najmasovnije telekomunikacione usluge (telefon, telegraf, mobilni telefon, pejdžing sistem, radio i televizija) najznačajniji satelitski sistemi geografija interneta	korišćenje osnovne literature korišćenje interneta kao izvora informacija korišćenje grafičkog i slikovnih materijala korišćenje geografskih karata izbegavati memorisanje statističkog materijala, a faktografski materijal predstavljati putem tabela, dijagrama i grafikona

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*	*	*			*

Naziv modula:	Saobraćaj u funkciji drugih delatnosti
Trajanje modula:	8 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
razumevanje povezanosti saobraćaja sa drugim privrednim delatnostima	razumeti značaj saobraćaja u povezivanju proizvodnje i potrošnje razumeti značaj saobraćaja za razvoj turizma znati geografske posledice brzog tehničkog razvitka saobraćaja razumeti ulogu saobraćaja u integracijskim procesima u svetu znati načine zagađivanja životne sredine saobraćajnim sredstvima razumeti važnost zaštite i unapređivanja životne sredine.	razumeti značaj saobraćaja u povezivanju proizvodnje i potrošnje razumeti značaj saobraćaja za razvoj turizma znati geografske posledice brzog tehničkog razvitka saobraćaja razumeti ulogu saobraćaja u integracijskim procesima u svetu znati načine zagađivanja životne sredine saobraćajnim sredstvima razumeti važnost zaštite i unapređivanja životne sredine.	korišćenje osnovne literature korišćenje interneta kao izvora informacija korišćenje grafičkog i slikovnih materijala korišćenje geografskih karata

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*	*	*			*

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Z. Žegarac: Infrastruktura, 2002.

- M. Lješević: Urbana ekologija, Geografski fakultet, Beograd

- J. Adamović: Urbana ekonomija, Geografski fakultet, Beograd, 2002.

- N . Carić: Opšta privredna geografija, 1974.

- P. Tomić, J. Romelić, L. Lazić: Ekonomska geografija sveta, 1996.

- M. Todorović: Osnove tipologije i regionalizacije poljoprivrede Srbije, SGD, Beograd

- M. Grčić: Industrijska geografija, "Naučna knjiga", Beograd

- Stojkov: Metode prostornog planiranja, Geografski fakultet, Beograd, 2002.

- S. Kicošev, D. Dunčić: Geografske osnove prostornog planiranja, PMF- Novi Sad, 1998. g.

- J. Dinić, Ekonomska geografija, Ekonomski fakultet, Beograd, 1999.

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA/MODULIMA

- stručni predmeti

FIZIKA

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED	NASTAVA				PRAKSA	UKUPNO
RAZRED	Teorijska nastava	Vežbe	Praktična nastava	Nastava u bloku	PRAKSA	UKUPNO
I
II	70					70

NAPOMENA: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA

- Sticanje znanja o statičkom naelektrisanju i jednosmernoj električnoj struji

- Sticanje znanja o magnetnom polju i karakteristikama magnetnog polja

- Sticanje znanja o elektromagnetnoj indukciji i njenoj primeni

- Sticanje znanja o oscilatornom i talasnom kretanju

- Sticanje znanja o nastanku zvuka, izvorima zvuka i nastajanju elektromagnetnih talasa

- Sticanje znanja o talasnoj i geometrijskoj optici

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred:

drugi

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Elektrostatika i stalna jednosmerna struja	18
Stalno i promenljivo magnetno polje	14
Oscilatorno i talasno kretanje	8
Akustični i elektromagnetni talasi	8
Talasna optika i geometrijska optika	22

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Naziv modula:	Elektrostatika i stalna jednosmerna struja
Trajanje modula:	18 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o statičkom naelektrisanju i jednosmernoj električnoj struji	znati šta je elektrostatičko polje, potencijal i napon znati šta je kapacitet kondenzatora biti u stanju da razume pojam električne struje znati šta je izvor struje, elektromotorna sila i akumulator znati da objasni Omov zakon za deo i za celo strujno kolo znati šta je električni rad, snaga i Džul-Lencov zakon	Jačina elektrostatičkog polja Kulonov zakon Potencijal i napon Kapacitet Kondenzator Pločasti kondenzator Energija električnog polja Pojam električne struje, jačina i smer	Korišćenje grafoskopa, projekcionog platna, grafo-folija, i šema; korišćenje univerzalnog mernog instrumenta koji služi za merenje električnih veličina. Korišćenje elektrostatičke influentne mašine: Van de Grafov generator i pločasti kondenzator.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*	*

Naziv modula:	Stalno i promenljivo magnetno polje
Trajanje modula:	14 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o magnetnom polju i karakteristikama magnetnog polja Sticanje znanja o elektromagnetnoj indukciji i njenoj primeni	znati kako nastaje magnetno polje usled uzajamnog delovanja naelektrisanih čestica u pokretu znati fizičke veličine koje opisuju magnetno polje (magnetni fluks i magnetna indukcija) znati dejstvo magnetnog polja na naelektrisanja u pokretu i na strujni provodnik znati šta je elektromotor biti u stanju da razlikuje samoindukciju i uzajamnu indukciju biti u stanju da razume princip rada generatora i transformatora	Uzajamno delovanje naelektrisanih čestica koje se kreću Magnetno polje, fizičke veličine magnetnog polja Delovanje magnetnog polja na naelektrisanja u pokretu i na strujni provodnik Faradejev zakon elektromagnetne indukcije Samoindukcija i uzajamna indukcija. Elektromotor Princip rada generatora i transformatora	Korišćenje magneta i šematskih prikaza elektromotora, transformatora 220V-12V ili 220V-24V, razvodnih ploča, sijalica 50W za 12 V ili 24V. Voltmetar 220V Laboratorijska vežba: merenje napona i jačine struje na primaru i sekundaru transformatora. Određivanje snage električne struje

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*	*

Naziv modula:	Oscilatorno i talasno kretanje
Trajanje modula:	8 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o oscilatornom i talasnom kretanju	znati šta su oscilacije u mehanici znati koje fizičke veličine opisuju oscilatorno kretanje znati razliku između slobodnih, prinudnih i prigušenih oscilacija znati šta je rezonancija znati šta su talasi, kako dolazi do nastajanja talasa i koje su karakteristike talasa	Oscilacije u mehanici, harmonijske oscilacije Osnovne karakteristike oscilatornog kretanja Slobodne, prinudne i prigušene oscilacije Pojam o rezonanciji Zatvoreno električno oscilatorno kolo (LC-kolo) Nastanak i vrste talasa Karakteristike talasa (amplituda, učestanost, brzina, talasna dužina)	Korišćenje talasne mašine, elastične trake, spiralne opruge, tega na opruzi i loptica koja je zakačena za jedan kraj kanapa

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*	*

Naziv modula:	Akustični i elektromagnetni talasi
Trajanje modula:	8 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o nastanku zvuka, izvorima zvuka i nastajanju elektromagnetnih talasa	znati šta je zvuk, koji su izvori zvuka, koje su karakteristike zvuka znati šta su elektromagnetni talasi i koje su karakteristike talasa znati šta je spektar elektromagnetnih talasa znati šta je radar	Zvuk (izvori, brzina, jačina) Doplerov efekat Nastanak, vrste i svojstva elektromagnetnih talasa (LC-kolo) Spektar elektromagnetnih talasa Radar i njegova primena	Korišćenje zvučne viljuške, sirene (rupičaste i zupčaste); monokorda i šematskog prikaza radara

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*	*

Naziv modula:	Talasna optika i geometrijska optika
Trajanje modula:	22 časa

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o talasnoj i geometrijskoj optici	znati šta je interferencija i difrakcija talasa znati šta je polarizacija svetlosti i razlaganje svetlosti na spektar boja znati zakon odbijanja svetlosti znati šta su ravna i sferna ogledala znati šta su sočiva, koji su optički instrumenti i koje su osnovne karakteristike ovih instrumenata znati koje su fotometrijske veličine i zakoni	Princip superpozicije talasa; Interferencija svetlosti Difrakcija svetlosti i polarizacija svetlosti Disperzija svetlosti Zakoni odbijanja; Ravna ogledala; Sferna ogledala Prelamanje svetlosti, indeks prelamanja; Totalna refleksija Prelamanje svetlosti kroz optičku prizmu; Razlaganje svetlosti u spektru Sočiva; Osnovne fotometrijske veličine i zakoni Optički instrumenti (lupa, projekcioni aparat, durbin, fotoaparat)	Korišćenje komleta optičkih instrumenata, školskog spektroskopa, univerzalnog projektora na optičkoj klupi, aparature za određivanje talasne dužine svetlosti, komleta za grafičko modeliranje interferencije svetlosti, komleta za demonstraciju pojava u vezi sa polarizacijom svetlosti Laboratorijska vežba: određivanje žižne daljine sabirnih sočiva na optičkoj klupi; određivanje linearnog uvećanja lupe

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*	*

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Fizika sa zbirkom zadataka za II razred srednje škole, M. Raspopović, Zavod za izdavanje udžbenika, Beograd, 2003

- Zbirka zadataka iz fizike za II razred gimnazija i tehničkih škola, N. Čaluković, N. Kadelburg, Krug, Beograd, 2004

- Zbirka zadataka iz fizike za III razred gimnazija i tehničkih škola, N. Kadelburg, K. Panić, Krug, Beograd, 2004

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Matematika

- Motori

- Električni i elektronski uređaji na vozilu

- Praktična nastava - održavanje električnih uređaja

TEHNIČKO CRTANJE

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED	NASTAVA				PRAKSA	UKUPNO
RAZRED	Teorijska nastava	Vežbe	Praktična nastava	Nastava u bloku	PRAKSA	UKUPNO
I
II	70					70

NAPOMENA: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA

- Osposobljavanje za korišćenje pribora za tehničko crtanje

- Sticanje znanja o standardima u tehničkom crtanju

- Sticanje znanja o konstrukciji poligona i vrstama krivih linija u tehničkom crtanju

- Sticanje znanja i veština iz oblasti nacrtne geometrije

- Razvijanje osećaja za prostor, transformaciju i rotaciju geometrijskih tela

- Sticanje znanja i veština iz oblasti kotiranja i kotiranih projekcija elemenata putne mreže

- Osposobljavanje za crtanje saobraćajnih situacija na računaru

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred:

drugi

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Tehnički crteži	15
Nacrtna geometrija	15
Elementi saobraćajnog projektovanja	10
Kompjuterska grafika	30

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Naziv modula:	Tehnički crteži
Trajanje modula:	15 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Osposobljavanje za korišćenje pribora za tehničko crtanje Sticanje znanja o standardima u tehničkom crtanju Sticanje znanja o konstrukciji poligona i vrstama krivih linija u tehničkom crtanju	znati vrste pribora za tehničko crtanje primenjivati standarde u tehničkom crtanju znati razmere crteža i njihovo korišćenje znati vrste linija na tehničkim crtežima primenjivati tehničko pismo znati osnovne geometrijske konstrukcije umeti da konstruiše poligone znati da razlikuje vrste krivih linija i načine njihovog prikazivanja na crtežima	Pribor za tehničko crtanje Standardi u tehničkom crtanju Vrste crteža Formati i načini savijanja crteža Razmera crteža Vrste linija na tehničkim crtežima Tehničko pismo Geometrijske konstrukcije Konstrukcija pravilnih poligona Krive linije	Modul realizovati u kabinetima za tehničko crtanje sa prikazima vrsta i formata crteža kao i njihovog načina savijanja, istaći značaj crtanja u razmerama kao i upotrebu vrsta linija i tehničkog pisma Modul realizovati kroz prikaz geometrijskog crtanja, konstrukcije pravilnih poligona i krivih linija na crtežima

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*	*		*

Naziv modula:	Nacrtna geometrija
Trajanje modula:	15 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja i veština iz oblasti nacrtne geometrije Razvijanje osećaja za prostor, transformaciju i rotaciju geometrijskih tela	umeti da primenjuje osnovne principe nacrtne geometrije umeti da predstavi ravan i geometrijske oblike umeti da prikaže projekcije geometrijskih tela i njihove modifikacije	Projekcija tačke, duži i prave Međusobni položaj tačke, duži i prave Ravan Tačka i prava u ravni Obaranje ravni Transformacija tela Rotacija	Modul realizovati korišćenjem geometrijskih tela i njihovim transformacijama, prikazom ravni sa razvijanjem osećaja za prostor.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*						*

Naziv modula:	Elementi saobraćajnog projektovanja
Trajanje modula:	10 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja i veština iz oblasti kotiranja i kotiranih projekcija elemenata putne mreže	znati pravila kotiranja na tehničkim crtežima, u situacionom planu i uzdužnom i poprečnom profilu puta	Kotiranje-nanošenje i elementi kota Kotiranje poluprečnika, prečnika i nagiba Kotiranje projekcije Kotiranje profila puta Kotiranje saobraćajne signalizacije	Modul realizovati korišćenjem šema, znakova i modela

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*							*

Naziv modula:	Kompjuterska grafika
Trajanje modula:	30 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Osposobljavanje za crtanje saobraćajnih situacija na računaru	poznavati radno okruženje programa za crtanje biti u stanju da koristi programske prečice primenjivati standardne načine crtanja duži i pravilnih poligona primenjivati transformacije zadatih duži, pravilnih poligona i njihove modifikacije na crtežu umeti da izradi projekat saobraćajnih situacija sa zadatom formom	Upoznavanje okruženja programskog paketa Radna površina Crtanje duži i pravilnih poligona Transformacija duži i pravilnih poligona Kotiranje Primeri saobraćajnih situacija	Modul realizovati kroz rad na računaru u opremljenim kabinetima sa primerima saobraćajnih situacija

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*						*

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Tehničko crtanje, Spasoje Drapić, Zoran Damjanac, Zavod za izdavanje udžbenika, Beograd, 1996.

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Matematika

- Računarstvo i informatika

- Mehanika

MEHANIKA

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED	NASTAVA				PRAKSA	UKUPNO
RAZRED	Teorijska nastava	Vežbe	Praktična nastava	Nastava u bloku	PRAKSA	UKUPNO
I
II
III	70					70

NAPOMENA: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA

- Samostalno rešavanje praktičnih problemskih zadataka iz ravnoteže krutih materijalnih tela

- Sposobnost vršenja dimenzionisanja mašinskih elemenata u zavisnosti od vrste naprezanja

- Osposobljavanje za rešavanje zadataka iz kretanja tačke i tela

- Primena osnovnih zakona dinamike na udare u saobraćajnim nezgodama

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred:

treći

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Statika	25
Otpornost materijala	10
Kinematika	20
Dinamika	15

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Naziv modula:	Statika
Trajanje modula:	25 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Samostalno rešavanje praktičnih problemskih zadataka iz ravnoteže krutih materijalnih tela	poznavati predmet proučavanja mehanike i njegovu primenu u saobraćajnoj praksi znati sisteme ravanskih sila znati da rešava problemske zadatke iz ravnoteže krutih materijalnih tela	Predmet proučavanja mehanike Osnovni pojmovi Sistem sučeljnih sila u ravni Sistem paralelnih sila u ravni Sistem proizvoljnih sila u ravni Središte sistema paralelnih sila Osnovni puni ravanski nosači Trenje	Problemske zadatke orijentisati na saobraćajnu praksu

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
	*									*

Naziv modula:	Otpornost materijala
Trajanje modula:	10 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sposobnost vršenja dimenzionisanja mašinskih elemenata u zavisnosti od vrste naprezanja	razlikovati spoljašnje i unutrašnje sile znati napone i deformacije koje nastaju pri dejstvu spoljašnjih sila razlikovati vrste naprezanja	Zadatak otpornosti materijala Napon i deformacija Vrste naprezanja	Posebnu pažnju posvetiti dimenzionisanju sklopova vozila izloženih naprezanjima

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
	*		*							*

Naziv modula:	Kinematika
Trajanje modula:	20 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Osposobljavanje za rešavanje zadataka iz kretanja tačke i tela	znati predmet proučavanja kinematike znati vrste kretanja tačke znati osnovne fizičke veličine koje opisuju kretanje tačke znati da rešava zadatke iz ravanskog kretanja krutog tela i tačke	Predmet proučavanja kinematike Opisivanje kretanja tačke Pravolinijsko kretanje tačke Krivolinijsko kretanje tačke Osnovna kretanja krutog tela Ravansko kretanje krutog tela	Problemske zadatke orijentisati na saobraćajnu praksu

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
	*		*

Naziv modula:	Dinamika
Trajanje modula:	15 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Primena osnovnih zakona dinamike na udare u saobraćajnim nezgodama	znati osnovne Njutnove zakone i njihovu primenu poznavati teoreme dinamike tačke umeti da rešava problemske zadatke iz teorije udara	Dinamika tačke Osnovi kinetostatike Opšte teoreme dinamike tačke Osnovi dinamike materijalnog sistema Osnovi teorije udara	Problemske zadatke orjentisati na saobraćajnu praksu

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
	*		*

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Mehanika I - grupa autora

- Mehanika II - dr Slavenko Đurić

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Fizika

- Matematika

SAOBRAĆAJNI VODIČ
(za obrazovni profil: TEHNIČAR ZA BEZBEDNOST SAOBRAĆAJA - ogled)

1. OBLICI I TRAJANJE REALIZACIJE OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA

RAZRED	NASTAVA				PRAKSA	UKUPNO
RAZRED	Teorijska nastava	Vežbe	Praktična nastava	Nastava u bloku	PRAKSA	UKUPNO
I	74					74

NAPOMENA: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

- Obogaćivanje postojećeg jezičkog fonda novim stručnim rečima i izrazima

- Pravilno korišćenje osnovne stručne terminologije

- Sagledavanje suštinske povezanosti svih vidova saobraćaja

- Razumevanje značaja pravilnog funkcionisanja saobraćaja

- Sticanje znanja o principima rada svih motora

- Sticanje znanja o osnovnim problemima logistike

- Dobijanje znanja o značenju osnovnih elemenata saobraćajne signalizacije

- Formiranje pozitivnog stava prema bezbednosti saobraćaja

- Osposobljavanje za planiranje rada i preuzimanje odgovornosti za sopstvenu afirmaciju i afirmaciju struke

- Formiranje saobraćajne kulture, koja podrazumeva svest o delovanju u sopstvenom okruženju

- Formiranje osnova za nastavak obrazovanja

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred:

prvi

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Vidovi saobraćaja	18
Regulisanje saobraćaja	14
Saobraćajne nezgode	22
Motorna vozila	20

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Naziv modula:	Vidovi saobraćaja
Trajanje modula:	18 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
sticanje osnovnih znanja o povezanosti vidova saobraćaja i privrednih grana u cilju razvoja društva	znati osnovne karakteristike i probleme svih vidova saobraćaja razumeti neraskidivu povezanost svih vidova saobraćaja znati na jednostavnim primerima prikazati primenu logistike znati elemente povezanosti poljoprivrede, turizma i građevine sa saobraćajem razumeti neophodnost razvoja saobraćaja u kontekstu razvoja društva	drumski saobraćaj železnički saobraćaj vodni saobraćaj vazdušni saobraćaj PTT saobraćaj i nove tehnologije logistika RTC saobraćaj i turizam saobraćaj i poljoprivreda saobraćaj i građevinarstvo	modul realizovati kroz nekoliko tematski povezanih radionica, pri čemu učenike treba angažovati po grupama, kao predstavnike određenih vidova saobraćaja, odnosno grana privrede sa sopstvenim konceptima razvoja i konkretnim primerima. Logistiku i robno transportne centre realizovati kroz prikaz (na hameru) realizacije transportnog procesa. Sve vreme učenici treba da vode dnevnik (rečnik) u koji će upisivati nove pojmove i definicije, dobijene zadatke i njihovu realizaciju, kao i lepiti primere iz štampe i stručne literature.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad

Naziv modula:	Regulisanje saobraćaja
Trajanje modula:	14 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
sticanje osnovnih pojmova o putnoj mreži i saobraćajnoj signalizaciji	poznavati osnovna značenja horizontalne i vertikalne signalizacije znati primenu i povezanost upotrebe saobraćajne signalizacije moći uprošćeno grafički prikazati saobraćajnu signalizaciju i način njenog obeležavanja moći da se orjentiše u prostoru pomoću saobraćajne signalizacije shvatati značaj primene novih tehnologija u saobraćajnoj signalizaciji razumeti potrebu upravljanja saobraćajem, naročito u velikim gradovima	infrastruktura drumskog saobraćaja značaj i povezanost saobraćajne signalizacije horizontalna signalizacija vertikalna signalizacija grafičko prikazivanje saobraćajne signalizacije orijentacija u prostoru pomoću saobraćajne signalizacije nove tehnologije u saobraćajnoj signalizaciji i vođenje saobraćaja	modul sa učenicima realizovati kroz radionice i samostalni rad. Učenike treba uputiti da samostalno uočavaju pravilno postavljanje signalizacije. Za raskrsnice ili deo putne mreže u okruženju škole uraditi uprošćene grafičke zadatke u grupama na hameru. Uputiti učenike na odgovarajuću stručnu literaturu i prezentaciju novih tehnologija. Na kraju organizovati u okruženju škole (nekoliko raskrsnica i saobraćajnica) takmičenje u orijentaciji u prostoru pomoću saobraćajnih znakova.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*

Naziv modula:	Saobraćajne nezgode
Trajanje modula:	22 časa

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
sticanje osnovnih znanja o saobraćajnim nezgodama i njihovim posledicama	shvatati značaj kvalitetne informacije u bezbednosti saobraćaja shvatati tok i dinamiku saobraćajne nezgode razumeti elementarne uzroke nastanka saobraćajnih nezgoda razumeti posledice saobraćajnih nezgoda	prepoznavanje opasnosti i značaj kvalitetne informacije bezbednost saobraćaja kao opštedruštveni problem saobraćajne nezgode, pojam i uzroci značaj analize saobraćajnih nezgoda posledice saobraćajnih nezgoda	upoznavanje sa pojmom saobraćajnih nezgoda realizovati kroz radionice prezentacije sopstvenih iskustva ili novinskih izveštaja i traženjem zajedničkih imenitelja. Isticanje značaja kvalitetnog informisanja realizovati kroz radionicu trač. Analizu saobraćajnih nezgoda i posledice realizovati kroz radionice simuliranih suđenja sa podelom uloga (skeč).

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*		*

Naziv modula:	Motorna vozila
Trajanje modula:	20 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
sticanje predstave o funkcionisanju agregata na motornim vozilima, razlikama u transportnim sredstvima drumskog saobraćaja i samostalno korišćenje osnovne stručne terminologije vezane za tehničko-eksploataciona svojstva motornog vozila.	razumeti principe rada oto, dizel i električnih motora shvatiti značaj uvođenja novih tehnologija, pre svega sa aspekta zagađenja životne sredine razlikovati osnovne tipove motornih vozila i njihove karakteristike razumeti stručne termine vezane za tehničko-eksploatacione karakteristike motornih vozila moći da samostalno prezentuje elementarne tehničko-eksploatacione karakteristike nekog vozila	princip rada oto motora princip rada dizel motora princip rada električnih motora nove tehnologije proizvodnje motornih vozila vrste transportnih sredstava u drumskom saobraćaju i njihova namena dizajn automobila marketing i motorna vozila	principe rada motora sa učenicima realizovati u školskoj radionici, pri čemu treba insistirati na razumevanju procesa i razlika. nove tehnologije i vrste transportnih sredstava realizovati kroz rad po grupama i prezentaciju, pri čemu im se mora omogućiti pristup stručnoj literaturi i časopisima. posle posete sajmu automobila organizovati po grupama marketing prezentaciju odabranih vozila sa berzom (kupovinom) vozila od najubedljivijih grupa.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*	*

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA/MODULIMA

- Ekologija

- Saobraćajna geografija

- Srpski jezik i književnost

BEZBEDNOST SAOBRAĆAJA

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED	NASTAVA				PRAKSA	UKUPNO
RAZRED	Teorijska nastava	Vežbe	Praktična nastava	Nastava u bloku	PRAKSA	UKUPNO
I
II	70					70

NAPOMENA: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA

- Sticanje znanja o bezbednosti saobraćaja

- Sticanje znanja o vozilu kao faktoru bezbednosti saobraćaja

- Sticanje znanja o čoveku kao faktoru bezbednosti saobraćaja

- Sticanje znanja o putu kao faktoru bezbednosti saobraćaja

- Sticanje znanja o kontroli bezbednosti saobraćaja

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred:

drugi

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Uvod u bezbednost saobraćaja	9
Vozilo kao faktor bezbednosti saobraćaja	18
Čovek kao faktor bezbednosti saobraćaja	23
Put kao faktor bezbednosti saobraćaja	10
Kontrola bezbednosti saobraćaja	10

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Naziv modula:	Uvod u bezbednost saobraćaja
Trajanje modula:	9 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o bezbednosti saobraćaja	znati osnovne probleme u bezbednosti saobraćaja znati koji su faktori bezbednosti saobraćaja umeti da prikaže stanje bezbednosti saobraćaja kod nas i u svetu shvatiti obuhvatnost bezbednosti saobraćaja	Istorijski razvoj bezbednosti saobraćaja Saobraćajna kultura Faktori bezbednosti Prikaz stanja bezbednosti kod nas i u svetu Obuhvatnost bezbednosti saobraćaja	Modul realizovati kroz nekoliko tematski povezanih radionica Učenike podeliti na grupe koje će posebno ukazati na saobraćajnu kulturu Izvršiti analizu stanja bezbednosti saobraćaja u lokalnoj zajednici

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*			*		*

Naziv modula:	Vozilo kao faktor bezbednosti saobraćaja
Trajanje modula:	18 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o vozilu kao faktoru bezbednosti saobraćaja	znati savremene koncepcije u konstrukciji vozila znati ergonomske principe u konstrukciji vozila znati šta je aktivna i pasivna bezbednost vozila	Savremene koncepcije u konstrukciji vozila Uticaj voznih karakteristika na bezbednost saobraćaja Ergonomija konstrukcije vozila Aktivna bezbednost vozila Pasivna bezbednost vozila	Modul sa učenicima realizovati kroz radionice i samostalan rad Učenike treba uputiti na grupnu izradu seminarskog rada i da na času prezentuju tekstove do kojih su došli o odabranim motornim vozilima

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*			*		*				*

Naziv modula:	Čovek kao faktor bezbednosti saobraćaja
Trajanje modula:	23 časa

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o čoveku kao faktoru bezbednosti saobraćaja	znati osnovne uzroke saobraćajnih nezgoda i greške čoveka u saobraćaju upoznati teorije nastanka nezgoda i zahteve koje savremeni saobraćaj stavlja pred vozača znati zahteve savremenog saobraćaja znati koje su psihofizičke osobine čoveka bitne za bezbednost saobraćaja znati negativne uticaje alkohola na bezbednost saobraćaja znati šta obuhvata aktivna i pasivna bezbednost vozača	Uzroci nezgoda Teorija o nastanku nezgoda i negativne društvene posledice u saobraćaju Zahtevi savremenog saobraćaja Vozač kao faktor bezbednosti saobraćaja Uticaj uzrasta, iskustva i pola na bezbednost saobraćaja Uticaj inteligencije ličnosti, vida i umora na bezbednost saobraćaja Uticaj alkohola na bezbednost saobraćaja Pešak kao faktor bezbednosti saobraćaja Biciklista i vozač bicikla sa motorom kao faktor bezbednosti saobraćaja Motociklista kao faktor bezbednosti saobraćaja Aktivna i pasivna bezbednost vozača	Modul realizovati kroz nekoliko tematski povezanih radionica Učenike podeliti na grupe koje će samostalno pripremiti i izraditi seminarski rad vezano za saobraćajnu nezgodu sa pešacima ili dr. Učenici će na kraju podneti izveštaj o izradi seminarskog rada

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*				*

Naziv modula:	Put kao faktor bezbednosti saobraćaja
Trajanje modula:	10 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o putu kao faktoru bezbednosti saobraćaja	znati istorijski razvoj putne mreže i uticaj puta na bezbednost saobraćaja znati značenje horizontalne i vertikalne signalizacije znati šta obuhvata aktivna i pasivna bezbednost puta	Istorijski razvoj putne mreže Uticaj elemenata puta i opreme puta na bezbednost saobraćaja Horizontalna i vertikalna signalizacija Aktivna i pasivna bezbednost puta	Modul sa učenicima realizovati kroz radionice gde će se učenici podeliti na grupe koje će prezentirati prikupljene podatke o nekoj saobraćajnici i na kraju podneti izveštaj o izradi seminarskog rada

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*				*

Naziv modula:	Kontrola bezbednosti saobraćaja
Trajanje modula:	10 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o kontroli bezbednosti saobraćaja	znati koji su zadaci službe unutrašnje kontrole bezbednosti saobraćaja razumeti značaj tehničkog pregleda znati šta radi služba za održavanje puteva i saobraćajna policija	Zadaci službe unutrašnje kontrole bezbednosti saobraćaja Značaj tehničkog pregleda Rad službe za održavanje puteva Rad saobraćajne policije i značaj za bezbednost saobraćaja	Upoznavanje sa pojmom kontrole saobraćaja realizovati kroz radionicu predstavljajući iskustva u transportnim preduzećima kao i iskustva saobraćajne policije traženjem optimalnog rešenja za kontrolu bezbednosti saobraćaja

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*			*		*

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- R. Dragač: Bezbednost drumskog saobraćaja I, II, III, Saobraćajni fakultet, Beograd, 1999

- R. Dragač, M. Vujanić: Bezbednost drumskog saobraćaja II, Saobraćajni fakultet, Beograd, 2002

- F. Rotim: Elementi sigurnosti cestovnog prometa I, II, III, Zagreb, 1989, 1990, 1992.

- ZOBS

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Saobraćajni vodič

- Fizika

- Tehničko crtanje

MOTORI

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED	NASTAVA				PRAKSA	UKUPNO
RAZRED	Teorijska nastava	Vežbe	Praktična nastava	Nastava u bloku	PRAKSA	UKUPNO
I
II	70					70

NAPOMENA: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA

- Sticanje znanja o istorijskom razvoju motora SUS

- Sticanje znanja o delovima i sklopovima motora i njihovom funkcionisanju

- Sticanje znanja o principima rada dvotaktnih i četvorotaktnih motora motora SUS

- Sticanje znanja o pojedinim sistemima na motoru i načinu njihovog funkcionisanja

- Sagledavanje značaja motora SUS za bezbedno i ekonomično kretanje vozila

- Sticanje znanja o novim konstrukcijama i tehnologijama motora

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred:

drugi

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Delovi, skolopovi i mehanizmi motora	18
Princip rada SUS motora	18
Sistemi na motoru	24
Savremene konstrukcije motora	10

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Naziv modula:	Delovi, sklopovi i mehanizmi motora
Trajanje modula:	18 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o istorijskom razvoju motora SUS Sticanje znanja o delovima i sklopovima motora i njihovom funkcionisanju	znati istorijski razvoj SUS motora i njihovu podelu znati da nabroji i objasni uloge nepokretnih delova motora znati da nabroji i objasni uloge pokretnih delova motora znati da objasni ulogu i način funkcionisanja razvodnog mehanizma motora	Istorijski razvoj i podela SUS motora Nepokretni delovi motora Pokretni delovi motora Razvodni mehanizam motora	Modul realizovati tako što će učenici na očigledan način moći da vide sve delove i sklopove i kako oni funkcionišu na preseku motora na šemama, slikama i video prikazu

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*

Naziv modula:	Princip rada SUS motora
Trajanje modula:	18 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o principima rada dvotaktnih i četvorotaktnih motora SUS	znati princip rada četvorotaktnih i dvotaktnih motora SUS umeti grafički da prikaže radni ciklus dvotaktnih i četvorotaktnih motora znati karakteristike SUS motora znati stepen korisnosti rada motora	Princip rada četvorotaktnih OTO motora Princip rada dvotaktnih motora Grafički prikaz rada četvorotaktnog i dvotaktnog OTO motora Karakteristike četvorotaktnih OTO motora Karakteristike dvotaktnih OTO motora Princip rada četvorotaktnih dizel motora Princip rada dvotaktnih dizel motora Grafički prikaz rada četvorotaktnih i dvotaktnih dizel motora Karakteristike dizel motora Toplotni bilans motora	Modul realizovati pomoću grafičkih prikaza taktova na grafofoliji i na video prikazu

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*

Naziv modula:	Sistemi na motoru
Trajanje modula:	24 časa

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o pojedinim sistemima na motoru i načinu njihovog funkcionisanja	znati osnovne sisteme motora znati njihove delove znati način funkcionisanja sistema znati njihov značaj za normalan rad motora	Sistem za napajanje OTO motora gorivom Sistem za napajanje dizel motora gorivom Sistem za podmazivanje motora Sistem za hlađenje motora	Modul realizovati kroz očigledno prikazivanje rada na modelu motora i njegovih sistema na slikama, šemama itd.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*

Naziv modula:	Savremene konstrukcije motora
Trajanje modula:	10 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o novim konstrukcijama i tehnologijama motora	znati nove konstrukcije OTO i dizel motora znati nove konstrukcije i tehnologije sistema na motoru	Nove konstrukcije OTO motora Nove konstrukcije dizel motora Nova rešenja u realizaciji radnog ciklusa Novi uređaji i sistemi motora	Modul realizovati putem ličnog učešća učenika sakupljanjem članaka iz stručnih časopisa

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Motori i motorna vozila, dr. Josip Lenasi i Tomislav Ristanović, Zavod za izdavanje udžbenika, Beograd, 2003.

- Tehnologija obrazovnog profila za automehaničare, dr D. Janković i dr N. Janićijević, Zavod za izdavanje udžbenika, Beograd, 2003.

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Saobraćajni vodič

- Fizika - termodinamika

- Praktična nastava - održavanje motora

ELEKTRIČNI I ELEKTRONSKI UREĐAJI NA VOZILU

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED	NASTAVA				PRAKSA	UKUPNO
RAZRED	Teorijska nastava	Vežbe	Praktična nastava	Nastava u bloku	PRAKSA	UKUPNO
I
II	70					70

NAPOMENA: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA

- Sticanje znanja iz oblasti elektrotehnike i elektronike

- Sticanje znanja o električnim uređajima i njihovom značaju i ulozi na vozilima

- Sticanje znanja o električnim instalacijama i signalnim uređajima na motornim vozilima

- Upoznavanje sa savremenim elektronskim uređajima na motornim vozilima

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred:

drugi

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Osnovi elektrotehnike i elektronike	15
Električni uređaji	25
Instalacije i signalni uređaji	20
Elektronski uređaji	10

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Naziv modula:	Osnovi elektrotehnike i elektronike
Trajanje modula:	15 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja iz oblasti elektrotehnike i elektronike	znati osnovne zakone elektrotehnike i elektronike znati pojam električne otpornosti provodnika znati pojam električne struje i električkog napona znati princip elektromagnetne indukcije znati način funkcionisanja osnovnih poluprovodničkih elemenata	Pojam električne struje Električna otpornost Električni napon Omov zakon Džulov zakon Kondenzatori Elektromagnetna indukcija Poluprovodnici - pn spoj Poluprovodnički elementi	Realizacija u opremljenim kabinetima sa korišćenjem šema i praktičnih primera eksperimenta (instrumenti, magneti, provodnici)

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*	*				*	*

Naziv modula:	Električni uređaji
Trajanje modula:	25 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o električnim uređajima i njihovom značaju i ulozi na vozilima	znati električne izvore na motornom vozilu, njihovu ulogu i način funkcionisanja znati karakteristike baterijskog sistema paljenja, ulogu i način funkcionisanja svakog elementa u tom sistemu razumeti ulogu i način funkcionisanja elektropokretača	Akumulatori Baterijski sistem paljenja Indukcioni kalem Prekidač paljenja Razvodnik paljenja Svećice Alternator Elektropokretač	Modul realizovati u kabinetima saobraćaj šemama i modelima uređaja na principu demonstracije

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*	*				*	*

Naziv modula:	Instalacije i signalni uređaji
Trajanje modula:	20 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o električnim instalacijama i signalnim uređajima na motornim vozilima	znati namenu električne instalacije i specifičnosti primene znati ulogu i princip osiguranja prijemnika i napojnih vodova znati vrste i ulogu prekidača znati ulogu komandne table shvatiti značaj osvetljenja i signalizacije u pogledu bezbednosti saobraćaja znati specifičnosti i princip rada sijalica za farove znati ulogu i značaj signalnih uređaja	Zadatak električne instalacije Pozitivna i negativna masa Auto kablovi Osigurači Prekidači i releji Komandne table Osvetljenje i signalizacija Automobilske sijalice sa užarenim vlaknom Halogene sijalice Signalni uređaji	Korišćenje kabineta uz upotrebu šema i uzoraka na principu demonstracije

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*	*

Naziv modula:	Elektronski uređaji
Trajanje modula:	10 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Upoznavanje sa savremenim elektronskim uređajima i njihovom značaju na motornim vozilima	znati karakteristike elektronskog paljenja i način funkcionisanja znati značaj i način funkcionisanja ABS znati način rada informacionih sistema na vozilu	Elektronsko paljenje Tranzistorski sistem paljenja Tiristorski sistem paljenja Protivblokirajući uređaj ABS Informacioni sistem za vođenje vozila do cilja	Korišćenje kabineta uz upotrebu šema i domaće i inostrane literature, upotreba interneta

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*					*

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Osnovi elektrotehnike za mašinske škole, Nikolić, Babić, Beograd

- Električne instalacije za autoelektričara za II razred, Jožef Dekanj, Zavod za izdavanje udžbenika, Beograd, 1996

- Električne mašine i uređaji za autoelektričara za III razred, Jožef Dekanj, Zavod za izdavanje udžbenika, Beograd, 1996.

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Motori

- Fizika

- Matematika

SAOBRAĆAJNA PRAVILA

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED	NASTAVA				PRAKSA	UKUPNO
RAZRED	Teorijska nastava	Vežbe	Praktična nastava	Nastava u bloku	PRAKSA	UKUPNO
I
II	105					105

NAPOMENA: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA

- Sticanje znanja o osnovnim pojmovima i terminima u bezbednosti saobraćaja

- Sticanje znanja o uslovima za polaganje vozačkih ispita različitih kategorija

- Sticanje znanja o saobraćajnoj signalizaciji

- Sticanje znanja o osnovnim pravilima saobraćaja

- Sticanje znanja o uređajima na vozilu bitnim za bezbednost saobraćaja

- Sticanje znanja o solidarnosti i humanosti u saobraćaju

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred:

drugi

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Osnovni pojmovi i termini u bezbednosti saobraćaja	10
Saobraćajna signalizacija	20
Pravila saobraćaja	60
Uređaji na vozilima	15

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Naziv modula:	Osnovni pojmovi i termini u bezbednosti saobraćaja
Trajanje modula:	10 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o osnovnim pojmovima i terminima u bezbednosti saobraćaja Sticanje znanja o uslovima za polaganje vozačkih ispita različitih kategorija	znati da definiše izraze koji se upotrebljavaju u propisima o bezbednosti saobraćaja znati da koristi pojmove i izraze, koji se upotrebljavaju u propisima o bezbednosti saobraćaja znati da objasni uslove za polaganje vozačkog ispita različitih kategorija	Osnovni pojmovi i izrazi koji se upotrebljavaju u propisima o bezbednosti saobraćaja Uslovi za polaganje vozačkog ispita različitih kategorija	Mnoge definicije moraju da se nauče napamet ali je od suštinske važnosti da učenici shvate i primenjuju odgovarajuću stručnu terminologiju

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
	*		*

Naziv modula:	Saobraćajna signalizacija
Trajanje modula:	20 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o saobraćajnoj signalizaciji	znati saobraćajne znakove i njihovu primenu znati svetlosne signalne uređaje i njihovu primenu znati horizontalnu signalizaciju i njenu primenu umeti da u simuliranim situacijama reguliše saobraćaj na raskrsnici i otvorenom putu znati svetlosne znakove za označavanje radova na putu, drugih prepreka i oštećenja kolovoza	Podela saobraćajne signalizacije Saobraćajni znakovi Svetlosni signalni uređaji Horizontalna signalizacija Znaci koje daju ovlašćena lica Svetlosni znakovi za označavanje radova na putu, drugih prepreka i oštećenja kolovoza	Nastavu izvoditi u kabinetu sa odgovarajućim panoima i kompjuterima i softverom Simulirati na crtežima i na poligonu postavljanje znakova i regulisanje saobraćaja

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
	*					*

Naziv modula:	Pravila saobraćaja
Trajanje modula:	60 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o osnovnim pravilima saobraćaja Sticanje znanja o solidarnosti i humanosti u saobraćaju	znati da objasni osnovna pravila saobraćaja znati kako vozač treba da postupa prema pešacima znati kako vozač treba da postupa prema licima sa posebnim potrebama u saobraćaju znati kako se treba ophoditi prema životnoj sredini u saobraćaju biti u stanju da položi teoretski deo vozačkog ispita za "B" kategoriju	Opšte odredbe Uključivanje i isključivanje vozila u saobraćaju Kretanje vozila po putu, mimoilaženje, odstojanje između vozila, saobraćaj na prelazu puta preko železničke pruge, skretanje, polukružno okretanje, brzina kretanja, obilaženje, preticanje, zaustavljanje i parkiranje vozila, saobraćaj na raskrsnici, kretanje pešaka Saobraćaj bicikla, bicikla sa motorom i motocikla Saobraćaj zaprežnih vozila i kretanje stoke Saobraćaj radnih mašina i motokultivatora Saobraćaj traktora Saobraćaj vozila sa pravom prvenstva prolaza i vozila pod pratnjom Teret na vozilu Vuča vozila Odnos vozača prema pešacima Odnos prema vozilima kojima upravljaju lica sa telesnim oštećenjima Odnos prema starim i slepim licima Zaštita životne sredine	Nastavu izvoditi u kabinetu sa kompjuterima uz odgovarajuće programe. Povremeno davati kumulativne testove Modul realizovati uz ilustraciju i primere iz svakodnevnog života

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
	*		*		*

Naziv modula:	Uređaji na vozilima
Trajanje modula:	15 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
Sticanje znanja o uređajima na vozilu bitnim za bezbednost saobraćaja	znati vrste uređaja na vozilima u saobraćaju i propise koji regulišu njihovu upotrebu u određenim uslovima znati način izvođenja tehničkog pregleda vozila poznavati način osiguranja motornih vozila i primenjene obrasce	Uređaji na traktorima, biciklima, biciklima sa motorima i zaprežnim vozilima Uređaji i oprema motocikla Uređaji i oprema na putničkom motornom vozilu Uređaji i oprema na teretnom motornom vozilu Upotreba svetala u saobraćaju Tehnički pregled vozila Registracija vozila	Nastavu izvoditi u kabinetu sa kompjuterima uz odgovarajuće programe Obavezno posetiti tehnički pregled i pokazati način izvođenja istog. Obići i osiguravajuće društvo i pokazati način osiguranja motornih vozila. Vežbati na obrascima

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
	*				*	*

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Zakon o bezbednosti saobraćaja

- R. Vukićević: Regulisanje i bezbednost saobraćaja za II, III, i IV razred, Zavod za izdavanje udžbenika, Beograd, 2003

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Bezbednost saobraćaja

- Regulisanje saobraćaja

Sledeći