Prethodni

OPERATIVNI SISTEMI

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED

NASTAVA

PRAKSA

UKUPNO

Teorijska nastava

Vežbe

Praktična nastava

Nastava u bloku

II

 

185

 

 

 

185

Napomena: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

- Sticanje osnovnih znanja o funkciji operativnog sistema
- Osposobljavanje za instaliranje i konfigurisanje operativnog sistema, instaliranje dodatnih softvera i hardverskih uređaja, otkrivanje i otklanjanje grešaka u operativnom sistemu i fizičko povezivanje računara

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred:

drugi

 

NAZIV MODULA

Trajanje modula
(časovi)

Instaliranje operativnog sistema na radnoj stanici

60

Konfigurisanje operativnog sistema na radnoj stanici

88

Povezivanje radnih stanica

37

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Naziv modula:

Instaliranje operativnog sistema na radnoj stanici

Trajanje modula:

60 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Usvajanje znanja o funkciji operativnog sistema
• Osposobljavanje za instaliranje operativnog sistema

• razlikuje pojmove hardver, softver, firmver;
• objasni ulogu bios-a i vrši podešavanje parametara u cmos;
• navede delove sistemskog softvera i objasni njihove funkcije;
• objasni strukturu operativnog sistema;
• objasni pojam procesa, stanja procesa i veze između njih;
• vrši pripremu za instaliranje operativnog sistema;
• instalira operativni sistem.

• Istorijat razvoja operativnih sistema
• Pojam hardvera, firmvera i softvera
• BIOS matične ploče, dodatnih kartica i BIOS koji se učitava-drajveri
• Vrste operativnih sistema
• Sistemski softver (linkeri, loaderi, editori)
• Osnovni moduli (slojevi) operativnih sistema
• Pojam procesa, stanja i veza između njih
• Načini izvršavanja procesa
• Fajl sistemi: FAT, NTFS
• Osnovne naredbe komandnog moda
• Minimalni hardverski zahtevi i informacije potrebne za instaliranje operativnog sistema (HCL lista instaliranja, izbor particije diska, disk manager)
• Datoteke koje učestvuju u podizanju sistema
• Deljenje diska na particije i njihovo formatiranje
• Instaliranje operativnog sistema na novi računar
• Nadogradnja postojećeg operativnog sistema (upgrade)
• Ažuriranje instaliranog operativnog sistema (update)
• Instaliranje više operativnih sistema na jednom računaru
• Automatizovanje instaliranja operativnog sistema

Modul se realizuje kroz:
60 časova laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u laboratoriji

*Specifičnosti u realizaciji modula:

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove znanja
• Testove praktičnih veština

 

Naziv modula:

Konfigurisanje operativnog sistema na radnoj stanici

Trajanje modula:

88 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Osposobljavanje za konfigurisanje operativnog sistema
• Osposobljavanje za instaliranje dodatnih softvera i hardverskih uređaja
• Osposobljavanje za otkrivanje i otklanjanje grešaka u operativnom sistemu

• koristi kontrolni panel za podešavanje računara i njegove okoline;
• instalira i uklanja dodatni softver;
• instalira novi hardver;
• koristi tehnike za razmenu podataka između dokumenata;
• razlikuje načine kompresije podataka (arj, zip, rar);
• vrši optimizaciju i održavanje operativnog sistema;
• koristi metode i alate za oporavak sistema;
• instalira i koristi antivirusne programe;
• koristi alate za administriranje i dijagnostiku;
• koristi alate za otkrivanje i otklanjanje problema u oc.

• Prilagođavanje operativnog sistema potrebama korisnika
• Korisnici i korisničke grupe (kreiranje, svojstva, menjanje, uklanjanje)
• Instaliranje i uklanjanje aplikativnog i delova sistemskog softvera
• Korišćenje programa za automatsko instaliranje
• Instaliranje Plug and play uređaja
• Instaliranje Non Plug and play uređaja
Drivers (instaliranje, update, roll back)
• Podešavanje grafičkih kartica i podrška više monitora
• Instaliranje perifernih uređaja
• Razmena podataka između dokumenata (clipboard, clipbook, OLE)
• Komprimovanje diska
• Komprimovanje podataka
• Skeniranje diska, Disc cleanup, disc defragmenter
• Korišćenje recovery console
• Oporavak sistema (System restore)
Safe mode, step by step
• Upoznavanje registry base
• Uređivanje registry pomoću registry editor-a
• Vrste napada na operativni sistem
• Antivirusni programi
• Alati za administriranje i dijagnostiku (task manager i event view)
• Traženje pomoći kod grešaka na operativnom sistemu (Help and support center, Remote assistance)

Modul se realizuje kroz:
88 časova laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u laboratoriji

*Specifičnosti u realizaciji modula:

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove znanja
• Testove praktičnih veština

 

Naziv modula:

Povezivanje radnih stanica

Trajanje modula:

37 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Osposobljavanje za fizičko povezivanje računara

• navede načine fizičkog povezivanja dva računara;
• fizički poveže dva računara korišćenjem različitih standarda za povezivanje;
• podesi parametre veze;
• instalira hardver i softver neophodan za uspostavljanje faks veze;
• uspostavi terminalsku vezu s uređajem;
• šalje poruke drugim korisnicima;
• pristupa udaljenom računaru.

• Standardi za povezivanje (paralelni, serijski, USB, FireWire, Ethernet)
• Povezivanje dva računara
• Uspostavljanje veze i podešavanje parametara konekcije
• Povezivanje udaljenih računara
• Instaliranje i upotreba Fax-a
• Rad sa Hyper Terminalom
• Programi NetMeeting, Messenger
• Remote Desktop Conection

Modul se realizuje kroz:
37 časova laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u laboratoriji

*Specifičnosti u realizaciji modula:

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove praktičnih veština

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Lisa Donald i James Chellis: MCSE Windows XP Professional, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2003.
- Grupa autora: Microsoft Windows XP Professional MCSE za ispit 70-270, CET, Beograd, 2003.
- William Stallings: Operativni sistemi: Principi unutrašnje organizacije i dizajna, CET, Beograd, 2007.
- Borislav Đorđević, Dragan Pleskonjić, Nemanja Maček: Operativni sistemi: teorija, praksa i rešeni zadaci, Mikro knjiga, Beograd, 2005.
- Alan Simpson, Brian Underdahl: Windows XP Biblija, Mikro knjiga, Beograd, 2002.

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Računarski softver
- Mrežni operativni sistemi

MREŽNI OPERATIVNI SISTEMI

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED

NASTAVA

PRAKSA

UKUPNO

Teorijska nastava

Vežbe

Praktična nastava

Nastava u bloku

III

74

111

 

 

 

185

Napomena: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

- Sticanje znanja o mrežnim operativnim sistemima, protokolima i mrežnim servisima
- Osposobljavanje za instaliranja mrežnog operativnog sistema, konfigurisanja servera za mrežni rad i podešavanje servisa na serveru

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

 

Razred:

treći

 

NAZIV MODULA

Trajanje modula
(časovi)

Instalacija operativnog sistema na serveru

60

OSI model

52

TCP/IP model

73

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Naziv modula:

Instalacija operativnog sistema na serveru

Trajanje modula:

60 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Usvajanje osnovnih znanja o mrežnom operativnom sistemu i načinima instaliranja
• Osposobljavanje za instaliranje mrežnog operativnog sistema

• navede osnovne komponente mrežnog operativnog sistema;
• razlikuje multitasking i multiuser način rada operativnog sistema;
• vrši izbor odgovarajućeg hardvera za instalaciju mrežnog operativnog sistema;
• instalira Windows mrežni operativni sistem na serveru;
• prati ispravke i dopune mrežnog operativnog sistema;
• usaglašava hardverske zahteve za instaliranje ispravki i dopuna mrežnog operativnog sistema;
• instalira ispravke i dopune mrežnog operativnog sistema;
• instalira servis za daljinsku instalaciju (RIS);
• kreira sliku operativnog sistema (image) i smešta na RIS server;
• instalira operativni sistem uz pomoć servisa za daljinsku instalaciju;
• da navede specifičnosti sistemskog softvera otvorenog koda (open sourse rešenja);
• pronalazi lokacije na Internetu za preuzimanje sistemskog softvera otvorenog koda;
• navede verzije sistemskog softvera iz porodice Linux;
• vrši izbor odgovarajućeg hardvera za instalaciju operativnog sistema;
• instalira Linux operativni sistem;
• koristi osnovne komande Linux operativnog sistema iz /bin i /sbin direktorijuma;
• koristi editor teksta;
• prijavljuje se na operativni sistem sa lokalnog i udaljenog računara.

• Specifičnosti mrežnog operativnog sistema
• Hardverski zahtevi za instaliranje mrežnog operativnog sistema
• Vrste i namene servera
• Načini instaliranja mrežnog operativnog sistema
• Instaliranje operativnog sistema na novom disku servera
• Nadogradnja operativnog sistema na novu verziju
• Ažuriranje postojećeg operativnog sistema
• Instaliranje servisa za daljinsku instalaciju
• Kreiranje slike operativnog sistema (image) i smeštanje na RIS server
• Instaliranje operativnog sistema uz pomoć servisa za daljinsku instalaciju
• Karakteristike sistemskog softvera otvorenog koda (open sourse rešenja)
• Različite verzije Linux operativnog sistema
• Izvori informacija i prikupljanje dokumentacije i programa otvorenog koda
• Minimalni hardverski zahtevi za instaliranje Linux operativnog sistema
• Priprema i izbor načina instalacije Linux operativnog sistema
• Podela diska i izbor šeme particionisanja
• Instaliranje Linux operativnog sistema
• Postinstalacioni postupci konfigurisanja (miš, tastatura, grafička kartica, zvučna kartica, modem ...)
Linux fajl sistem
• Osnovne komande iz /bin i /sbin direktorijuma
• Tekstualni editor (vi editor)
• Prijava za rad i odjava na tekstualnoj konzoli
• Prijava za rad i odjava sa udaljenog računara

Modul se realizuje kroz:
10 časova teorijske nastave
50 časova laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava
• laboratorijske vežbe

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u laboratoriji

*Specifičnosti u realizaciji modula:

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove znanja
• Praćenje praktičnog rada
• Usmeno izlaganje

 

Naziv modula:

OSI model

Trajanje modula:

52 časa

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Usvajanje znanja o osi i tcp/ip referentnom modelu i njihovim protokolima
• Osposobljavanje za konfigurisanje raznih protokola
• Osposobljavanje za korišćenje naredbi operativnog sistema za testiranje rada mreže

 

 

• objašnjava razloge uvođenja standardizacije i postupak donošenja standarda;
• navodi i opisuje osnovne funkcije svakog nivoa osi modela i tcp/ip referentnog modela;
• navodi i objašnjava ulogu glavnih protokola iz skupa tcp/ip;
• objasni funkciju ipv4 protokola;
• razlikuje mac i ip adrese;
• objasni pojam ip adrese i prikaže strukturu ip adrese za klase a, b, c, d, e;
• objasni ulogu maske podmreža;
• konfiguriše parametre raznih protokola;
• razlikuje javnu i privatnu adresu;
• objasni način pravljenja adresa podmreža;
• navede razlike protokola ipv4 i ipv6;
• konfiguriše različite adrese mreža i odgovarajućih radnih stanica uz pomoć maske podmreža;
• objasni ulogu tcp, udp i arp protokola;
• koristi tcp/ip servise;
• koristi alatke tcp/ip protokola za razrešavanje problema.

 

• Standardi u mreži
• Proces donošenja standarda
• Uvod u slojevitu strukturu (slojevi, interfejsi, protokoli)
• Ukalupljivanje (enkapsulacija)
OSI referentni model (namena slojeva)
TCP/IP referentni model (zaduženja slojeva i protokoli slojeva)
• Skup protokola TCP/IP
• IPv4 protokol
• Adresiranje na Internetu
• Adresiranje podmreža
• Maske podmreža
• IPv6 protokol
• Dodeljivanje više različitih IP adresa jednoj mrežnoj kartici
TCP protokol
UDP protokol
ARP protokol
BOOT protokol
• TCP/IP servisi i aplikacije: Telnet, FTP, Finger
• Rešavanje problema sa protokolom TCP/IP
Arp, hostname, ipconfig, nbtstat, netdiag, netstat, nslookup, pathping, ping, route, tracer

 

Modul se realizuje kroz:
28 časa teorijske nastave
24 časova laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe
• teorijska nastava

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u laboratoriji

*Specifičnosti u realizaciji modula:
Ocenjivanje

Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove praktičnih veština
• Testove znanja

 

Naziv modula:

TCP/IP model

Trajanje modula:

73 časa

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Osposobljavanje za korišćenje i konfigurisanje različitih mrežnih servisa

• objasni način rada DHCP servisa;
• podešava dodelu opsega adresa klijentima;
• sprečava sukobljenost adresa pomoću rada DHCP servisa:
• konfiguriše radnu stanicu za upotrebu WINS-a;
• bira odgovarajući servis za razrešavanje imena;
• razlikuje DNS i NetBIOS imena;
• navodi prednosti korišćenja DNS servisa;
• objasni prednosti formiranja domena i šume domena;
• postavlja naziv domena;
• objasni svrhu korišćenja aktivnog direktorijuma;
• navede i objasni atribute i objekte aktivnog direktorijuma;
• kreira, pronalazi i razmešta objekte u aktivnom direktorijumu;
• povezuje radne stanice sa različitim operativnim sistemima;
• navede ulogu VPN protokola;
• konfiguriše korisnike za rad u VPN.

• Protokol za dinamičko konfigurisanje adresa (DHCP)
• Konfigurisanje DHCP (konfigurisanje klijenta za automatsko dobijanje IP adrese, konfigurisanje klijenta da koristi statičku IP adresu, korišćenje alternativne konfiguracije)
WINS
• datoteke LMHOST, HOST
DNS servis
• Pojam domena i šume domena
• Aktivni direktorijum
• Rad sa objektima aktivnog direktorijuma
• Integrisanje DNS sa aktivnim direktorijumom
• Integrisanje DNS sa WINS-om
• Rešavanje problema kod DNS servisa (Nslookup)
• Pregled Novell mreže
IPX/SPX protokol
UNIX mreže
• Kombinovane mreže
VPN

Modul se realizuje kroz:
36 časova teorijske nastave
37 časova laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe
• teorijsku nastavu

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u laboratoriji

*Specifičnosti u realizacije modula:

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove praktičnih veština
• Testove znanja

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- David Groth i Toby Skandier: Network+, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2003
- Andrew S. Tanenbaum: Računarske mreže, Mikro knjiga, Beograd, 2005
- Mark Minasi, Christa Anderson: Windows Server 2003, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2004
- Tere Parnell i Christopher Null: Administriranje mreže, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2000
- Anthony Chirella: Umrežavanje pomoću Cisco i Microsoft tehnologija, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2004
- Roderick W. Smith: Linux+, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2001
- D. E. Comer: TCP/IP - principi, protokoli i arhitektura, CET, Beograd, 2001
- Grupa autora: Osnove - Plus MCSE udžbenik za ispit 70-058, CET, Beograd, 2000

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Operativni sistem
- Računarske mreže
- Administriranje računarskih mreža

RAČUNARSKE MREŽE

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED

NASTAVA

PRAKSA

UKUPNO

Teorijska
nastava

Vežbe

Praktična
nastava

Nastava
u bloku

III

74

111

 

 

 

185

IV

68

68

 

 

 

136

Napomena: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

- Sticanje osnovnih znanja topologijama mreža, načinima za međusobno povezivanje različitih LAN mreža i osposobljavanje za instaliranje i konfigurisanje mreža ravnopravnih računara i aktivne mrežne opreme
- Sticanje osnovnih znanja bežičnim načinima prenosa podataka, IP telefonskoj komutaciji i IP telefonskim terminalima, prenosu multimedijalnog sadržaja kroz računarske mreže

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred:

treći

 

NAZIV MODULA

Trajanje modula
(časovi)

Lokalne mreže - LAN

57

Ethernet

14

Aktivna mrežna oprema

86

WAN mreže

28

 

Razred:

četvrti

 

NAZIV MODULA

Trajanje modula
(časovi)

Bežične računarske mreže

50

IP telefonija

44

IP multimedija

42

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Razred:

treći

Naziv modula:

Lokalne mreže - LAN

Trajanje modula:

57 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Usvajanje znanja o topologijama mreža
• Osposobljavanje za instaliranje i konfigurisanje mreža ravnopravnih računara

 

• izvrši klasifikaciju računarskih mreža prema transmisionoj tehnologiji i prema veličini;
• razlikuje fizičku i logičku topologiju mreže;
• ilustruje i navede prednosti i nedostatke osnovnih fizičkih topologija;
• odredi odgovarajuću topologiju za zadati plan mreže;
• razlikuje tipove mreža prema načinu korišćenja mrežnih resursa;
• navede specifičnosti mrežnih operativnih sistema;
• opiše ulogu mrežne kartice u mreži i parametre kartice koji se mogu konfigurisati;
• instalira i konfiguriše mrežne resurse;
• otklanja greške u radu mrežnog adaptera;
• podešava atribute datoteka i kataloga;
• koristi alate za testiranje i analizu rada mreže;
• detektuje i otklanja kvarove u mreži.

 

• Uvod: prednosti umrežavanja
• Klasifikacija mreža (mreža jedan ka svima nasuprot mreži tačka ka tački, klasifikacija po veličini mreža)
• Bežične mreže
• Logička topologija
• Fizička topologija (magistrala, prsten, zvezda, meš, potpuno povezana, skokovita-AD HOC)
"peer to peer" mreža
• Fajl-server mreža
• Klijent-server mreža
• Specifičnosti mrežnih operativnih sistema
• Instaliranje i podešavanje mrežnih kartica (MAC adresa, IRQ, Boot PROM)
• Realizacija umrežavanja računara koaksijalnim kablom (bez aktivnih mrežnih uređaja)
• Umrežavanje računara sa aktivnim uređajem
• Bežično umrežavanje računara
• Konfigurisanje mreže
• Dodela imena radnim stanicama
• Pripadnost radnoj grupi
• Definisanje deljivih resursa
• Pravljenje hardverskih profila i profila korisnika
• Kreiranje korisničkih i drugih naloga
• Kreiranje radnih grupa. Raspoređivanje računara po radnim grupama
• Zaštita podataka
• Upoznavanje sa administrative tools (computer management)

 

Modul se realizuje kroz:
20 časova teorijske nastave
37 časova laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe
• teorijska nastava

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u laboratoriji

* Specifičnosti u realizaciji modula:

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove praktičnih veština

 

Naziv modula:

Ethernet

Trajanje modula:

14 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Usvajanje znanja o Ethernet mrežama

• objasni osnovne principe rada Ethernet mreže;
• objasni sukobe kod slanja podataka;
• navede i objasni metode za razrešavanje problema kolizije;
• navede osnove paketskog prenosa;
• navede tipove i karakteristike Ethernet standarda;
• objasni osnovne tehnike bežičnog umrežavanja;
• pronađe odgovarajući Ethernet standard i njegovu specifikaciju.

• Razvoj Etherneta
• Dinamički metodi pristupa transmisionom medijumu
Aloha protokol
CSMS, CSMA/CD metod pristupa kanalu
• Domeni sukobljenosti
• Ograničenja Ethernet tehnologije
• Standardna Ethernet poruka
• IEEE802.3
Fast Ethernet
Ethernet brzine 1 Gb/sec
Ethernet brzine 10 Gb/sed
• Bežični Ethernet standardi 802.11
• Problemi u radu Ethernet-a
• Bežično umrežavanje (Wi-Fi, RF Home)
Bluetooth
WAP protokol

Modul se realizuje kroz:
14 časova teorijske nastave

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• Teorijska nastava

Podela odeljenja na grupe

Mesto realizacije nastave

*Specifičnosti u realizaciji modula:
Ocenjivanje

Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove znanja

 

Naziv modula:

Aktivna mrežna oprema

Trajanje modula:

86 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Osposobljavanje za postavljanje, konfigurisanje i instalaciju aktivne mrežne opreme

 

• objasni ulogu aktivne mrežne opreme;
• montira i instalira aktivnu mrežnu opremu prema standardima;
• proveri ispravnost instalirane aktivne mrežne opreme;
•  objasni blok šemu uređaja za povezivanje računara na računarsku mrežu;
• objasni, nacrta blok šemu i konfiguriše telefonski modem;
• objasni, nacrta blok šemu i konfiguriše kablovski modem;
• objasni, nacrta blok šemu i konfiguriše adsl modem;
• objasni, nacrta blok šemu i konfiguriše isdn modem;
• objasni, nacrta blok šemu i konfiguriše karticu za bežični prenos;
• objasni, nacrta blok šemu i konfiguriše optički konvertor;
• objasni, nacrta blok šemu i konfiguriše hub;
• objasni, nacrta blok šemu i konfiguriše swich;
• objasni razliku između hub-a i swich-a;
• objasni, nacrta blok šemu i konfiguriše ruter;
• objasni komunikaciju sa swich-om i ruterom, konzolni pomoćni port i telnet;
• objasni sigurnost i lozinku swich-a i ruter-a;
• objasni i nacrta blok šemu bežičnog swich-a i ruter-a;
• detektuje i otklanja kvarove na swich-eru i ruter-u;
• navede funkcije, objasni i nacrta blok šemu bridge-a i gateway-a;
• objasni, nacrta blok šemu i konfiguriše izvor neprekidnog napajanja;
• definiše potrebnu snagu i kapacitet akumulatora u izvoru za neprekidno napajanje;
• objasni principe rada različitih štampača;
• objasni principe rada različitih plotera;
• razlikuje štampače po kvalitetu i mestu upotrebe;
• poveže i instalira uređaje za štampanje;
• detektuje kvarove na različitim vrstama štampača;
• otklanja kvarove na štampačima, sistemima za trakt papira;
• zamenjuje potrošni materijal i resetuje štampače;
• objasni način rada uređaja za skeniranje;
• razlikuje po kvalitetu uređaje za skeniranje;
• povezuje i konfiguriše skener;
• detektuje i otklanja kvarove na uređajima za skeniranje;
• objasni način rada multifunkcionalnog uređaja;
• povezuje i konfiguriše multifunkcionalni uređaj;
• detektuje i otklanja kvarove na multifunkcionalnim uređajima.

• Mrežni uređaj, integrisan, PC-a slot, eksterni
• Izlazni stepen mrežnog uređaja, RJ45, koaksijalni, izlaz za rad po vodovima napojne mreže 220, optički izlaz
• Izlazni stepen za bežični prenos
• Blok šema tel. modema, izlazi ka tel. liniji, zaštita od strujnog udara preko tel. linije
• Blok šema kablovskog modema, frekventni opseg, filteri i priključenje na kablovski sistem, zaštita od udara groma i drugih strujnih udara
• Blok šema ADSL, DSL modema, filteri, frekventni opsezi, zaštita od strujnih udara
ISDN modem, blok šema, frekventni opseg, zaštita od strujnih udara
• Montaža, instalacija i konfiguracija različitih modema, specifičnosti pri instalacijama, potrebna predznanja o sistemima na koje se povezuju
• Mrežni uređaji za bežičnu mrežu: interni, eksterni, načini napajanja, VF izlazna snaga
• Vrste antena i domet veze
• Povezivanje uređaja za bež. prenos, instalacija i konfiguracija
• Blok šema HUB-a, princip rada, priključci
• Povezivanje, instalacija i konfiguracija HUB-a
• Blok šema SWICH-era, princip rada, napajanje, varijante izrade, kompaktan uređaj i 19" kućište
• Montaža u rek ormane
• Priključivanje, instalacija, konfiguracija SWICH-a
• Blok šema RUTER-a, princip rada, kućišta, napajanje, memorija
• Portovi i moduli RUTER-a
• Komunikacija sa RUTER-om
• Sigurnost i lozinka RUTER-a
• Konfiguracioni fajlovi, ISO komande, modovi, configMarket FAST Step
• Osobenosti bežičnih RUTER-a
• Hronologija kvarova i njihovo otklanjanje
• Uređaji za neprekidno napajanje, blok šema, priključci
• Definisanje snage i kapaciteta akumulatora UPS-a
• Montaža UPS-a, instalacija
• Kontrola rada uređaja
• Detekcija kvarova i otklanjanje. Najčešći kvarovi
• Štampači, vrsta štampe, papir, mastila, toneri
• Matrični štampači, način štampe, kvalitet
• Montaža, instalacija i konfiguracija štampača
• Potrošni materijal, kontrola zamena, restovanje
• Najčešći kvarovi, načini detekcije i otklanjanje
• Uređaji za skeniranje, princip rada, kvalitet
• Sistemi skeniranja, foto, kamera, upoređenje kvaliteta
• Montaža, povezivanje, instalacija skenera.
• Održavanje uređaja, najčešći kvarovi, detekcija i otklanjanje
• Multifunkcionalni uređaji, kvalitet štampe i skeniranja
• Izbor uređaja za štampanje i skeniranje prema mestu u računarskoj mreži

Modul se realizuje kroz:
22 časa teorijske nastave
64 časa laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe
• teorijska nastava

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u laboratoriji

*Specifičnosti u realizaciji modula:

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove znanja
• Testove praktičnih veština

 

 

Naziv modula:

WAN mreže

Trajanje modula:

28 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Usvajanje znanja o načinima za međusobno povezivanje različitih LAN mreža

• razlikuje različite domene kolizije kod računarskih mreža;
• navede i objasni tehnike i uređaje za povezivanje računarskih mreža;
• razvrsta uređaje po referentnim nivoima;
• objasni principe rutiranja;
• navede algoritme rutiranja;
• vrši povezivanje LAN mreža različitim uređajima;
• upoređuje različite WAN konfiguracije mreža i navodi njihove prednosti i nedostatke;
• navede i objasni protokole za rutiranje;
• objasni principe virtuelnog povezivanja računarskih mreža;
• navede i objasni standard IEEE802.1Q;
• navede načine povezivanja na Internet i predloži optimalno rešenje;
• poveže sve računare iz lokalne mreže na jednu Internet konekciju;
• navede prednosti povezivanja u Internet mrežu.

• Komutirane LAN - domeni kolizije
• Uređaji i tehnike za povezivanje računarskih mreža (repetitor, hab, svič, ruter, most, gejtvej)
• Komutacija na sloju veze
• Lokalno međusobno povezivanje računarskih mreža
• Povezivanje mostovima i komutatorima
• Povezivanje ruterima
• Principi rutiranja
• Algoritmi za rutiranje
• Protokoli za rutiranje
• Virtualne računarske mreže
• Standard IEEE802.1Q
• Istorijat Interneta
• Izbor dobavljača usluga Interneta
• Način povezivanja na Internet
• Korišćenje Internet konekcije u mrežnom okruženju
• Internet okruženje

Modul se realizuje kroz:
18 časova teorijske nastave
10 časova laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u laboratoriji

*Specifičnosti u realizaciji modula:

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove praktičnih veština

 

Razred:

četvrti

Naziv modula:

Bežične računarske mreže

Trajanje modula:

50 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Usvajanje znanja o bežičnim načinima prenosa podataka
• Usvajanje znanja o različitim topologijama bežičnog umrežavanja

 

• navede i objasni tehnike bežičnog prenosa;
• objasni sisteme sa proširenim spektrom;
• navede i objasni različite topologije povezivanja u bežičnim mrežama;
• navede prednosti i nedostatke bežičnog umrežavanja;
• objasni pouzdanost prenosa u bežičnim računarskim mrežama;
• objasni pojam kolizije i načine njihovog otklanjanja u bežičnim računarskim mrežama;
• navede vrste antena kod bežičnog prenosa i njihove prednosti i nedostatke;
• vrši odabir vrste bežičnog prenosa prema zadatoj trasi;
• vrši izbor odgovarajuće antene prema zadatoj trasi;
• navede talasna područja pogodna za bežični prenos;
• navede elemente koji utiču na kvalitet i domet signala u bežičnom prenosu;
• detektuje smetnje u ometanim bežičnim mrežama (elektronske i fizičke);
• proverava uticaj nivoa prijemnog signala na kvalitet veze;
• navede vrste standarda koji se primenjuju kod bežičnih računarskih mreža;
• objasni bluetoot vezu;
• navede standarde IEEE802.11;
• proverava standarde IEEE802.11;
• objasni standarde kod personalnih i širokopojasnih mreža;
• navede podelu bežičnih računarskih mreža prema korišćenju infrastrukture;
• objasni princip rada mobilne mreže;
• objasni razlike, načine rada i načine povezivanja u WWAN, WLAN, WPAN;
• povezuje fiksne sa bežičnim mrežama;
• povezuje eksterne uređaje (mobilne telefone, laptop računar, PDA uređaj) sa bežičnom mrežom;
• objasni prednosti povezivanja u MANET mrežama;
• objasni prednosti i nedostatke i načine povezivanja senzorskih bežičnih mreža;
• vrši uključivanje bežičnih senzorskih mreža u bežične mreže.

• Tehnike bežičnog prenosa (uskopojasni i sistem sa proširenim spektrom)
• Topologije bežičnih računarskih mreža (ad-hoc, celularne, tačka-tačka)
• Kolizija i sigurnost bežičnih računarskih mreža
• Antene i domet
• Standardi bežičnih računarskih mreža (OPENAIR, WiFi, HOME, RF, BLUETOOTH, HIPERLAN)
• IEEE802.11
• Standardi za personalne mreže IEEE802.15
• Standardi za širokopojasne mreže IEEE802.16
• Mobilne mreže
• Bežične računarske mreže (WWAN, WLAN, WPAN)
Ad-hoc mreže (MANET)
• Bežične senzorske mreže
• Rutiranje u ad-hoc mrežama
• Povezivanje eksternih uređaja (mobilnih telefona, lap-top računara, PDA uređaja) sa bežičnom mrežom

 

Modul se realizuje kroz:
30 časova teorijske nastave
20 časova laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe
• teorijska nastava

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u laboratoriji

*Specifičnosti u realizaciji modula:

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove praktičnih veština
• Testove znanja

 

Naziv modula:

IP telefonija

Trajanje modula:

44 časa

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Usvajanje znanja o informacionim mrežama
• Usvajanje znanja o strukturnom kabliranju
• Usvajanje znanja o IP telefonskoj komutaciji
• Usvajanje znanja o IP telefonskim terminalima

 

• objasni načine prenosa telefonskog kanala i podataka po istom prenosnom putu;
• objasni strukturno kabliranje u skladu sa standardima ISO/EC 11801 i EN50173;
• objasni način prenosa signala u integrisanim računarskim i telekomunikacionim mrežama tkz. informacionim mrežama;
• objasni prednosti informacionih mreža;
• objasni i nacrta blok šemu LAN informacione mreže;
• objasni integraciju javne telefonske i računarske mreže;
• objasni blok šemu IP telefonskog aparata;
• navodi nove servise IP telefonskog aparata;
• instalira IP tel. aparat u LAN računarskoj mreži;
• instalira IP telefonski aparat sa USB priključkom;
• objasni i instalira analogni telefonski aparat u LAN računarsku mrežu;
• navodi načine povezivanja PABX komutacije sa LAN račun. mrežama;
• montira i instalira opremu za povezivanje PABX komutacije u LAN rač. mrežu;
• navodi načine povezivanja javne telefonske sa LAN račun. mrežom;
• montira i instalira opremu za povezivanje javne telefonske mreže u LAN račun. mrežu;
• objasni rad WAN informacione mreže;
• objasni i instalira telefonski kanal u Internet mreži;
• objasni načine komutacija u informacionoj mreži;
• objasni tarifiranje u informacionoj mreži;
• montira i instalira opremu za IP telefoniju u postojećoj LAN mreži;
• upravlja glavnim VoIP aplikacijama (videokonferencija, IP telefonija);
• prepoznaje glavne probleme (kašnjenje, džiter, zagušenje);
• objasni kako se rešavaju glavni problemi korišćenjem QoS-a;
• detektuje i otklanja kvarove na telefonskim IP uređajima.

• Prednosti IP telefonije
• Pojam telefonskog kanala
• Signalizacija u tel. kanalu
• Razvoj prenosa govora
• Paketi podataka
• Mreža na bazi komutacije paketa
• Konverzija govornog signala u IP pakete
• Strukturno kabliranje, standardi
• Blok šema ATA uređaja za spajanje analognog
telefona u LAN mrežu
• Digitalni telefon - IP telefonski aparat, blok šema sa RJ45 i USB priključkom
• Lokalne računarske mreže i IP telefonija
• Ekspanzioni uređaj FXO i FXS priključci
ATA adapteri
PABX i LAN mreža
• Javna telefonska mreža i LAN mreža
• Javna telefonska mreža i Internet
• Topologija VoIP sistema
• Definicija H.323 i SIP standarda
SIP server, konfigurisanje i instaliranje
• Procedura uspostavljanja veze
• Kvalitet usluge (QoS)
• Primene VoIP-a
• Različiti servisi i tarifiranje u informacionoj mreži
• Primer planiranja opreme potrebne za IP telefoniju u postojeću LAN mrežu
• Analiza rada jedne WAN mreže sa dve PABX centrale u LAN mrežama sa više javnih telefonskih kanala.
(Primer dva velika trgovinska marketa u WAN informacionoj mreži)

 

Modul se realizuje kroz:
20 časova teorijske nastave
24 časa laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe
• teorijska nastava

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u laboratoriji

*Specifičnosti u realizaciji modula:

Nastavu realizovati kroz praktične premere integracijom klasične telefonske opreme (tel. aparati, centrale) u postojeću računarsku mrežu.

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove praktičnih veština
• Testove znanja

 

 

Naziv modula:

IP multimedija

Trajanje modula:

42 časa

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Usvajanje znanja o prenosu multimedijalnog sadržaja kroz računarske mreže
• Usvajanje znanja o analognom i digitalnom video signalu
• Usvajanje znanja o video kamerama
• Usvajanje znanja o digitalnom snimanju video signala

 

 

• objasni nastanak multumedijalnog sadržaja;
• objasni i nacrta blok šemu tv analogne i ip kamere;
• objasni razliku cmos, ccd i ir optičkog pretvarača;
• objasni ulogu i način izbora objektiva tv kamere;
• objasni osetljivost i kvalitet video signala;
• objasni analogni i digitalni oblik i karakteristike video signala;
• navodi načine kompresije video signala (mpeg, divix...);
• objasni usb i ethernet video kamere;
• objasni način rada video servera;
• instalira ip kameru;
• objasni brzine protoka multimedijalnog sadržaja kroz računarske mreže;
• objasni integraciju video nadzora u računarsku mrežu;
• objasni rad uređaja za snimanje video signala;
• instalira video karticu u računar;
• objasni način rada dvr uređaja;
• objasni načine povezivanja uređaja za snimanje video signala u računarske mreže;
• snima video sadržaj na hd;
• proračunava kapacitet hd prema dužini video snimka;
• montira i instalira ip kamere i uređaje za snimanje u postojećoj lan mreži;
• detektuje i otklanja kvarove na video uređajima u lan mreži.

 

• TV kamere, blok šema
• Analogni video signal, digitalni video signal, kompresija
• Princip rada optičkih pretvarača sa akcentom na razlike u odnosu na kvalitet video signala
• Osetljivost kamere
• Izbor objektiva za tv kameru
• Tehničke karakteristike tv kamera (broj linija, mrtve tačke, gustina)
IP kamera, video server za analognu video kameru
• Povezivanje i instalacija TV kamere
• Brzina protoka i kvalitet video signala u računarskoj mreži
• Multimedijalni sadržaj (audio i video) u računarskoj mreži
• Video nadzor u računarskoj mreži
• Uređaji za snimanje video signala u računarskoj mreži
• Video snimak i HD, kapacitet i dužina snimljenog materijala
• Računarske mreže u širokopojasnoj tv
• Povezivanje digitalne video režije u računarsku mrežu
• Instalacija video projektora u rač mrežu
• Upravljanje video uređajima u računarskoj mreži
• Primer planiranja potrebne opreme za povezivanje
sistema video nadzora u jednu LAN mrežu
• Analiza rada jedne WAN mreže sa sistemima video nadzora. Snimanje i kontrola snimljenog materijala (primer video nazora banke sa više poslovnica)
• Analiza slanja multimedijalnog sadržaja preko računarske mreže u okviru TV centra
(primer povezivanja urednika i video režije u tv centru)
• Video razmena preko računarske mreže
• Video signal u internet mreži
• Brzine prenosa i kvalitet video signala u internet mreži
• Prenos video signala u internet mreži u realnom vremenu

Modul se realizuje kroz:
18 časova teorijske nastave
24 časa laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe
• teorijska nastava

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u laboratoriji

*Specifičnosti u realizaciji modula:

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove praktičnih veština
• Testove znanja

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- David Groth i Toby Skandier: Network+, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2000
- Adam Engst i Glenn Fleishman: Bežično umrežavanje, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2001
- Todd Lammle: CCNA Cisco certified Network Associate - Ispit 640-801, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2003
- Pejman Roshan, Jonathan Leary: Osnove 802.11 bežični LAN, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2004
- Anthony Chiarella: Umrežavanje pomoću Cisco i Microsoft tehnologija, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2003
- Andrew S. Tannenbaum: Računarske mreže, Mikro knjiga, Beograd, 2005
- Stephen J. Bigelow: Računarske mreže: instaliranje, održavanje i popravljanje, Mikro knjiga, Beograd, 2004
- Comer Douglas: Povezivanje mreža - TCP/IP principi, protokoli i arhitekture, CET, Beograd, 2005
- Velte Toby J., Velte Anthony J: Cisco tehnologije, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2002

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Obrada i prenos signala
- Mrežna oprema
- Mrežni operativni sistemi

 

TEHNIČKA DOKUMENTACIJA

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED

NASTAVA

PRAKSA

UKUPNO

Teorijska
nastava

Vežbe

Praktična
nastava

Nastava
u bloku

IV

 

68

 

 

 

68

Napomena: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

- Osposobljavanje učenika za izradu i vođenje tehničke i radne dokumentacije računarskih mreža

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred:

četvrti

 

NAZIV MODULA

Trajanje modula
(časovi)

Izrada tehničkog crteža

28

Izrada i vođenje dokumentacije

40

 

Naziv modula:

Izrada tehničkog crteža

Trajanje modula:

28 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Osposobljavanje učenika za skiciranje i crtanje vertikalnih i horizontalnih preseka građevinskih objekata i terena i njihovo kotiranje
• Osposobljavanje učenika za preciznost urednost i upornost u radu

• koristi računar kao pribor u rešavanju grafičkih zadataka;
• razlikuje i crta linije i druge geometrijske oblike;
• crta različite konstrukcije pravilnih poligona i krivih linija;
• formira zaglavlje i sastavnicu;
• koristi biblioteku simbola;
• unosi i obrađuje tekst;
• izvozi gotove crteže u tekstprocesor;
• razlikuje i crta horizontalni i vertikalni presek građevinskog objekta;
• razlikuje i crta presek građevinskog terena;
• crta tehničke crteže u odgovarajućoj razmeri;
• planira prostor na crtežu i ima osećaj za sistematičnost, urednost i preglednost crteža.

• Okruženje programskog paketa
• Zapisivanje fajlova i formati zapisivanja
• Formati papira
• Zaglavlje i sastavnica
• Alat za crtanje linija (menjanje debljine linije, vrste linije)
• Dodavanje strelica i formatiranje strelica
• Alat za crtanje poligona
• Formatiranje poligona
• Vrste kotnih linija
• Kotiranje
• Razmera
• Menjanje boje linije
• Biblioteka građevinskih instalacionih i računarskih simbola
• Formatiranje simbola
• Horizontalni i vertikalni preseci tela
• Uvoz teksta i njegova obrada u izabranom programskom paketu
• Izvoz crteža u tekst procesor
• Vertikalni presek građevinskog objekta
• Vertikalni presek građevinskog terena
• Horizontalni presek građevinskog objekta
• Horizontalni presek građevinskog terena

Modul se realizuje kroz:
28 časova vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• vežbe

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• vežbi

Mesto realizacije nastave
• vežbe se realizuju u kabinetu

*Specifičnosti u realizaciji modula:

• Učenike postupno uvoditi u sadržaj modula
• Insistirati na preciznosti u radu
• Insistirati na raznovrsnim primerima iz područja rada
• Insistirati na logičnom zaključivanju i kritičkom mišljenju
• Učenicima objasniti značaj tehničkog crteža i važnost njegove pravilne izrade
• Objasniti da se crtež najčešće izvodi u  određenoj razmeri i navesti razloge za to
• Objasniti učenicima pojam horizontalnog i vertikalnog preseka
• Učenicima objasniti značaj kotiranja i vrste kotnih linija
• Na početku modula vežbati crtanje linija, menjanje debljine i dodavanje strelica na linijama
• Vežbati crtanje preseka preseka geometrijskih tela
• Pokazati učenicima kako se crtaju pojedini delovi građevinskog objekta (vrata, prozor, stepenice)
• Vežbati crtanje građevinskih pozicija
• Napraviti bazu simbola za crtanje svih instalacija i to dobro uvežbati
• Vežbati crtanje horizontalnog i vertikalnog preseka građevinskog objekta (višespratna zgrada)
• Vežbati crtanje građevinskog terena i vertikalni presek terena
• Uraditi dva grafička rada na kraju modula
- Vertikalni presek poslovne zgrade sa različitim sadržajima
- Horizontalni presek poslovne zgrade sa različitih sadržaja

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove praktičnih veština

 

Naziv modula:

Izrada i vođenje dokumentacije

Trajanje modula:

40 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Osposobljavanje učenika za izradu delova projektne dokumentacije računarskih mreža
• Osposobljavanje učenika za korišćenje gotove projektne dokumentacije računarskih mreža
• Osposobljavanje učenika za vođenje radne dokumentacije (radnih dnevnika, radnih izveštaja, dnevnika otklonjenih i neotklonjenih kvarova)
• Osposobljavanje učenika za preciznost, urednost i kreativnost pri izvođenju radnih zadataka
• Osposobljavanje učenika za rad u timu i tajnosti
• Sticanje znanja o načinu planiranja i smeštaja uređaja za računarske mreže
• Sticanje znanja o standardima i dimenzijama kutija za pojedinačne uređaje u računarskim mrežama

• navodi osnovne delove dokumentacije;
• poznaje pravila i značaj vođenja dokumentacije;
• razume tehnička uputstva i podatke za uređaje i sisteme;
• primenjuje stečena znanja u cad alatima za projektovanje;
• realizuje zahtev za projektovanje;
• crta i učestvuje u izradi idejnog rešenja projekta;
• crta i učestvuje u izradi tehničkog rešenja projekta;
• crta i učestvuje u izradi glavnog projekta;
• crta delove projektne dokumentacije računarske mreže;
• izrađuje analizu izvođenja radova po gotovoj projektnoj dokumentaciji računarske mreže;
• izrađuje specifikaciju računarske opreme;
• izrađuje predmer i predračun;
• obrađuje merne rezultate u računarskoj mreži;
• crta projekat izvedenog stanja;
• poznaje pravila za vođenje dokumentacije za računarsku mrežu u toku rada;
• izrađuje dnevnike, merne liste, liste otklonjenih i neotklonjenih kvarova u računarskoj mreži;
• objasni standarde kutija u koje se smešta jedan uređaj za računarsku mrežu;
• objasni izgled kutije i raspored priključaka bilo kog uređaja za računarske mreže;
• objasni standarde kablova za napajanje aktivnih mrežnih uređaja; objasni tkz 19" rek (reck) standard i ostale standarde širina, dubina i visina u, 2u, 3u idt;
• objasni načine smeštaja više uređaja u jedan orman;
• objasni standarde ormana širina, dubina i visina;
• objasni opremu za napajanje uređaje u jednom ormanu; objasni opremu za održavanje temperature u ormanu;
• montira orman prema projektnoj dokumentaciji;
• montira uređaje za računarsku mrežu u orman;
• povezuje uređaje računarske mreže u ormanu;
• postavlja i slaže instalacione kablove u ormanu za računarsku mrežu;
• obeležava instalacione kablove i priključuje ih prema projektnoj dokumentaciji; povezuje i uključuje uređaje, ispravljače, ventilatore u ormanu računarske opreme;
• razlikuje glavni i pomoćne ormane u računarskoj mreži;
• objasni značaj načina napajanja ormana za računarske mreže;
• povezuje radno i rezervno napajanje u ormanu za rač. mreže;
• povezuje uređaje za elektronsku i bezbednosnu zaštitu uređaja i ormana.

• Projektna dokumentacija:

- uvodni deo
- projektanski tim i licence
- projektni zahtev
- tehničko rešenje
- način vođenja instalacija
- montaža uređaja i razvodnih ormana
- specifikacija materijala
- predmer i predračun
- tehnička dokumentacija uređaja
- usaglašenost sa drugim projektima

• Zahtev za projektovanje
• Pojmovi:
- investitor
- projektant
- nadzorni organ
- izvođač radova
- dozvola za gradnju
- tehnički pregled radova
- upotrebna dozvola

• Analiza sadržaja zahteva za projektovanje, tehnološki proces, način rada, veličina prostora u kome se realizuje sistem, atmosferski i tehnološki uslovi, generalni proizvod sistema
• Izrada idejnog rešenja, razrada idejnog rešenja i obrada tehnologije rada sistema. Realizacija i rešenje projektnog zahteva
• Izrada tehničke dokumentacije idejnog rešenja. Razrada zahteva za projektovanje
• Okvirna cena projekta
• Izrada tehničkog rešenja
• Izbor uređaja, instalacija, raspored uređaja
• Definisanje cene investicije, varijante rešenja tehnološkog ciklusa
• Izrada pravnog projekta
• Analiza potrebnog vremena za realizaciju glavnog projekta
• Tehnologija izvođenja radova.
• Načini za utvrđivanje stvarne cene radova (rad i materijal)
• Forma ponude. Tehnička obrada ponude
• Tehnički prijem radova
• Izrada projekta izvedenog stanja
• Dokumentacija za računarsku mrežu u radu
• Dnevnik rada
• Dnevnik kvarova
• Magacin rezervnih delova uređaja i komponenti
• Potrošni materijal
• Mesečni i godišnji izveštaji
• Kutije za smeštaj aktivne i pasivne mrežne opreme
• Standardna i nestandardna pakovanja mrežne opreme
• 19" standard
• Veličine U, 2U, 3U itd
• Ormani za smeštaj uređaja za računarske mreže
• Nazidni uzidni, negorivi, vodootporni i dr.
• Smeštaj uređaja prema projektnoj dokumentaciji
• Analiza jednog projektnog rešenja ormana za računarsku mrežu
• Dobre osobine i greške u projektu
• Planiranje veličine ormana za određenu računarsku mrežu. Ostala oprema u ormanu
• Prespojni kablovi

Modul se realizuje kroz:
40 časova vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• vežbe

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• vežbi

Mesto realizacije nastave
• vežbe se realizuju u kabinetu

*Specifičnosti u realizaciji modula:

• Gradivo izlagati jasno i konkretno na jednostavnijim primerima.
• Na početku učenicima na gotovom projektu pokazati osnovne delove projektne dokumentacije
• Pokazati pojedinačno delove projektne dokumentacije
• Posebnu pažnju obratiti na deo projekta računarske mreže
• Objasniti projektni zahtev ulogu investitora, projektanta i nadzornog organa
• Analizirati projektno rešenje za računarsku mrežu i dodirne tačke računarske mreže sa ostalim instalacijama u objektu
• Objasniti načine usklađivanja sa ostalim instalacijama
• Posebnu pažnju obratiti na usklađenost sa instalacijama "jake" struje
• Objasniti redosled izrade glavnog projekta
• Izvršiti instalaciju odabranog programskog paketa za izradu dokumentacije
• Pokazati i nacrtati osnovne simbole za instalacijske i slabe struje
• Pokazati kako se formira baza simbola za računarske mreže.
• Pokazati kako se vrši uvoz podloge odnosno slike objekta ili terena
• Pokazati postavljanje gotovih simbola računarske mrežne opreme
• Odrediti trase kablova računarske mreže i odgovarajućim linijama ih povezati
• Vežbati menjanje boja dimenzija simbola i korekcije trasa kablova.
• Na desetom času vežbati crtanje delova projektne dokumentacije
• Vežbati izradu detalja vođenja kablova
• Vežbati crtanje detalja ukrštanja i paralelnog vođenja kablova računarske mreže sa ostalim instalacionim kablovima
• Vežbati crtanje detalja montaže razvodnih ormana i raspored aktivne mrežne opreme.
• Vežbati izradu specifikacije materijala kablova utičnica i aktivne mrežne opreme.
• Vežbati izradu predmera i predračuna u projektnoj dokumentaciji jedne računarske mreže.
• Objasniti učenicima šta je to tehnički pregled radova i otklanjanje nedostataka
• Objasniti učenicima snimanje jedne računarske mreže i način izrade projekta izvedenog stanja.
• Pokazati izradu dnevnika rada za računarske mreže
• Izraditi liste dnevnih, nedeljnih, mesečnih i godišnjih izveštaja
• Izraditi liste kvarova.
• Objasniti kako se vode liste potrošnog materijala
• Objasniti kako se vode liste rezervnih uređaja i delova
• Učenik izrađuje dva projekta različite složenosti, na primer:
1. 4 računara u mreži na maloj udaljenosti (4 kancelarije) ili WILAN 4 računara sa datim udaljenostima
2. Internet kafe sa 10 mesta ili mreža u jednoj osnovnoj školi sa 15 učionica i kabineta itd.

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove praktičnih veština

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Elisabeth Knottingham: Visio 2002, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2002.

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Računarske mreže
- Stručni predmeti

ADMINISTRIRANJE RAČUNARSKIH MREŽA

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED

NASTAVA

PRAKSA

UKUPNO

Teorijska
nastava

Vežbe

Praktična
nastava

Nastava
u bloku

IV

 

204

 

 

 

204

Napomena: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

- Osposobljavanje za upravljanje mrežnim konekcijama, kreiranje i upravljanje korisničkim nalozima - upravljanje diskovima i za primenu principa bezbednosti mreža

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred:

četvrti

 

NAZIV MODULA

Trajanje modula
(časovi)

Upravljanje mrežnim konekcijama

50

Upravljanje nalozima

65

Upravljanje diskovima

25

Zaštita računarskih mreža

64

 

Naziv modula:

Upravljanje mrežnim konekcijama

Trajanje modula:

50 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Osposobljavanje za upravljanje mrežnim konekcijama

• koristi mmc (microsoft managment console) kod administriranja mreže;
• napravi, prilagodi i sačuva mmc;
• upravlja udaljenim računarima pomoću mmc konzole;
• koristi i konfiguriše alat za udaljeno upravljanje serverom (remote desktop for administration);
• objasni zadatke, sredstva i prava koja su potrebna za administriranje servera;
• navede prednosti korišćenja terminal servisa;
• instalira terminal servis;
• kreira klijente na različitim platformama za korišćenje terminal servisa;
• kontroliše rad korisnika u terminal servisu;
• konfiguriše udaljeni računar za administriranje;
• koristi usluge alata remote assistance;
• objasni kako osnovni podsistemi servera utiču na performanse servera;
• nadgleda resurse servera;
• koristi osnovne komande za upravljanje mrežnim konekcijama.

• Značaj korišćenja MMC (Microsoft Managment Console)
• Opcije i režimi rada MMC
• Podešavanje dodatnih modula za daljinsku kontrolu
• Dodavanje mogućnosti za upravljanje udaljenim računarima
• Aktiviranje i konfigurisanje alata za udaljeno upravljanje serverom
• Konfigurisanje udaljenog računara (Remote Desktop) za administriranje servera
• Značaj korišćenja Terminal servisa
• Klijentski i serverski hardver
• Instaliranje podrške za Terminal servis
• Kreiranje novog klijenta za Terminal servis
• Podešavanje i povezivanje terminala zasnovanog na Windows-u
• Upravljanje terminalnim sesijama
• Upoznavanje sa Terminal menadžerom
• Kontrola praćenja korisničkih sesija
• Regulisanje podešavanja za povezivanje klijenata
• Nadgledanje memorije servera, korišćenja procesora, korišćenja mreže
• Upravljanje mrežnim konekcijama iz komandne linije (net config)
• Korišćenje netsh komandi

Modul se realizuje kroz:
50 časova laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u računarskoj laboratoriji

*Specifičnosti u realizaciji modula:

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove praktičnih veština

 

Naziv modula:

Upravljanje nalozima

Trajanje modula:

65 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Osposobljavanje za kreiranje i upravljanje korisničkim nalozima i ažuriranje softvera

• da kreira organizacione jedinice;
• razlikuje lokalni korisnički nalog i nalog na domenu;
• kreira korisničke naloge i naloge računara;
• upravlja korisničkim nalozima i nalozima računara;
• nabraja i definiše vrste grupnih naloga;
• kreira grupne naloge i upravlja njima;
• upravlja resursima;
• upravlja objektima u organizacionoj jedinici;
• navodi prednosti grupnih polisa;
• primenjuje i konfiguriše grupne polise;
• upravlja korisničkim okruženjem korišćenjem grupne polise;
• kreira i upravlja deljenim katalozima;
• objasni kako se instalira i konfiguriše servis za ažuriranje softvera;
• objasni način instaliranja novih servisnih paketa;
• ažurira softver.

• Kreiranje organizacionih jedinica
• Kreiranje korisničkih naloga
• Kreiranje naloga računara
• Menjanje svojstava korisničkih naloga i naloga računara
• Kreiranje šablona korisničkih naloga
• Pronalaženje korisničkih naloga i naloga računara u aktivnom direktorijumu
• Omogućavanje i otključavanje korisničkih naloga i naloga računara
• Brisanje i onemogućavanje korisničkih naloga i naloga računara
• Premeštanje objekata domena
• Tipovi grupa i oblast delovanja
• Kreiranje globalnih i domenskih lokalnih grupa
• Upravljanje članovima grupe
• Menjanje svojstava grupa
• Korišćenje ugrađenih grupa
• Grupisanje objekata aktivnog direktorijuma
• Upravljanje pristupom deljenim katalozima
• Upravljanje pristupom datotekama i katalozima korišćenjem NTFS dozvola
• Testiranje dozvola
• Menjanje dozvola za objekte aktivnog direktorijuma
• Delegiranje administriranja nad objektima
• Lokalne polise i objekti grupne polise
• Konfigurisanje grupnih polisa
• Upravljanje grupnim polisama (onemogućavanje i brisanje grupnih polisa)
• Kreiranje i povezivanje više objekata sa grupnom polisom
• Otklanjanje grešaka kod grupnih polisa: redosled primene grupnih polisa
• Deljenje kataloga ili drajva
• Kreiranje deljenih kataloga sa udaljenog računara
• Omogućavanje i podešavanje kopija (shadow) deljenih kataloga
• Objavljivanje deljenih direktorijuma u okviru aktivnog direktorijuma
• Upravljanje dozvolama za rad sa deljenim katalozima
• Servisi za ažuriranje softvera
• Servisni paketi
• Ažuriranje softvera na udaljenim računarima

Modul se realizuje kroz:
28 časova teorijske nastave
37 časova laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe
• teorijska nastava

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u računarskoj laboratoriji

*Specifičnosti u realizaciji modula:

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove praktičnih veština
• Testove znanja

 

Naziv modula:

Upravljanje diskovima

Trajanje modula:

25 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Osposobljavanje za upravljanje diskovima

• razlikuje pojmove: fizički disk, logički volumen, montirani volumen, otpornost na greške (softverski RAID);
• razlikuje osnovni i dinamički disk;
• navede prednosti i ograničenja osnovnih i dinamičkih diskova;
• navede vrste volumena;
• konfiguriše način skladištenja podataka na disku (instalira i inicijalizuje fizički disk, stvara particije i volumene na osnovnom i dinamičkom disku i formatira volumen, dodeljuje slovnu oznaku ili montira volumen);
• nadgleda i održava celovitost diska koristeći Check Disk;
• objašnjava način popravljanja performansi diska defragmentiranjem;
• konfiguriše kvote diska i prati upotrebu kvota diska.

• Organizacija skladištenja podataka na disk
• Osnovni i dinamički diskovi
• Konfigurisanje diskova i volumena
• Korišćenje Check Disk-a
• Defragmentiranje diska
• Kvote diska

Modul se realizuje kroz:
10 časova teorijske nastave
15 časova laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe
• teorijska nastava

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u laboratoriji

*Specifičnosti u realizaciji modula:

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove praktičnih veština
• Testove znanja

 

Naziv modula:

Zaštita računarskih mreža

Trajanje modula:

64 časa

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Usvajanje znanja o principima bezbednosti mreže
• Osposobljavanje za primenu principa bezbednosti mreža

 

• diskutuje o društvenim aspektima ponašanja u mrežnom okruženju;
• deinstalira nelegalno instalirani softver;
• navede fizičke mere bezbednosti mreže;
• navede značaj i pravila pravljenja lozinki;
• objasni potrebu korišćenja izvora za neprekidno napajanje i redundantnog izvora za neprekidno napajanje;
• navede prednosti i nedostatke korišćenja RAID koncepta;
• navodi razloge pravljenja rezervnih kopija;
• navede parametre za izbor medijuma za rezervno kopiranje;
• vrši rezervno kopiranje i vraćanje podataka;
• objasni način rada i različite računarske viruse;
• instalira i koristi antivirusne programe;
• navede šta se može filtrirati mrežnom barijerom;
• podešava zaštitnu barijeru;
• objasni funkciju proksi servera;
• navede značaj i načine šifrovanja podataka;
• navede prednosti i mane različitih načina šifrovanja podataka;
• navede razlike šifrovanja jednim i javnim ključem;
• objasni način verifikacije podataka digitalnim potpisom;
• objasni pojam autentifikacije servera.

• Uticaj računarstva na društvo (na kvalitet života, pojedinca, institucije)
• Uticaj Interneta na razvoj društva, kritička analiza informacija dobijenih preko Interneta, zloupotreba Interneta
• Etički principi ponašanja u mrežnom okruženju (privatnost, sloboda izražavanja, autorska prava, intelektualna svojina, čuvanje tajne). Zakoni koji regulišu ova prava
• Licence
• Fizičke mere bezbednosti mreže (zaštita servera i kablova, kontrola pristupa resursima, radni uslovi prostorije)
• Lozinke
• Zaštita od prekida napajanja. Napredno konfigurisanje UPS-a.
RAID koncept za zaštitu podataka
• Medijumi za rezervno kopiranje. Raspored rotiranja rezervne kopije. Čuvanje rezervne kopije na rezervnoj lokaciji.
• Izrada različitih tipova rezervnih kopija
• Vraćanje podataka
• Računarski virusi, trojanski konji i drugi destruktivni programi
• Korišćenje antivirusnih programa
• Mrežne barijere
• Startovanje, prekidanje i resetovanje mrežne barijere
• Konfigurisanje praćenja zaštitne barijere i log datoteke
• Pregledanje log datoteke zaštitne barijere
• Proksi server
• Šifrovanje podataka
• Cezarovo, šifrovanje premeštanjem i šifrovanje na nivou bitova
DES standard za šifrovanje podataka
• Šifrovanje jednim ključem
• Šifrovanje javnim ključem
RCA kriptografija javnim ključem
• Digitalni potpisi
• Zaštita na transportnom sloju
• Autentifikacija servera

Modul se realizuje kroz:
30 časova teorijske nastave
34 časa laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe
• teorijska nastava

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u laboratoriji

*Specifičnosti u realizaciji modula:

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove praktičnih veština
• Testove znanja

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Mike Pastore i Emmett Dulaney, Security+, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2000.
- Mark Minasi, Christa Anderson: Windows Server 2003, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2004.
- Tere Parnell i Christopher Null: Administriranje mreže, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2000.
- Jeffrey Shapiro, Jim Boyce, Martin Policht: Windows Server 2003 Biblija, Mikro knjiga, Beograd, 2004.
- Vicki Stanfield, Roderick W. Smith: Administriranje Linux sistema, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2003.
- Grupa autora: Osnove - Plus MCSE udžbenik za ispit 70-058, CET, Beograd, 2000.
- Dan Holme, Orin Thomas: Microsoft Windows Server 2003 okruženje - upravljanje i održavanje, MCSE udžbenik za ispit 70-290, CET, Beograd, 2004.
- J. C. Mackin, Ian McLean: Implementaranje, upravljanje i održavanje mreža Microsoft Windows Server 2003 - MCSE udžbenik za ispit 70-291, CET, Beograd, 2004.
- Nemanja Pleskonjić, Nemanja Maček, Borislav Đorđević, Marko Carić: Sigurnost računarskih sistema i mreža, Mikro knjiga, Beograd, 2007.
- Jones Keith J., Shema Mike, Johnson Bradley C: Antihakerski alati, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2002.
- Stuart McClure, Joel Scambray, George Kurtz: Hakerske tajne: zaštita mrežnih sistema, Mikro knjiga, Beograd, 2002.
- Stuart McClure i Joel Scambray: Sigurnost na mreži - Zaštita od hakera, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2003.
- Terry Collings, Kurt Wall, Red Hat Linux: Administriranje mreža i sistema, Mikro knjiga, Beograd, 2003.

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Mrežni operativni sistemi
- Računarske mreže

 

SERVERI

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED

NASTAVA

PRAKSA

UKUPNO

Teorijska
nastava

Vežbe

Praktična
nastava

Nastava
u bloku

IV

34

102

 

 

 

136

Napomena: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

- Sticanje osnovnih znanja i veština za instaliranje i podešavanje, upravljanje i upotrebu alata i tehnika za otklanjanje grešaka u radu Print servera, Mail servera, WEB servera, servera baze podataka i Proxy servera

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred:

četvrti

 

NAZIV MODULA

Trajanje modula
(časovi)

Print server

28

Mail server

20

WEB server

32

Server baze podataka

32

Proxy server

24

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Naziv modula:

Print server

Trajanje modula:

28 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Osposobljavanje za instaliranje servisnih alata
• Osposobljavanje za otklanjanje grešaka i prepoznavanje problema
• Osposobljavanje za oporavak posle pada servera
• Osposobljavanje za podešavanje i postavku lokalnog i mrežnog štampača
• Osposobljavanje za upravljanje mrežnim štampačima
• Osposobljavanje za dodeljivanje dozvola za štampanje

• opiše i nabroji funkcije servera;
• opiše i nabroji tipove servera;
• navede specifičnosti hardvera i softvera servera;
• ažurira drajvere konkretnih proizvođača;
• instalira dodatne hard diskove;
• nadogradi razne adaptere, periferne uređaje i servisne alate za praćenje sistema;
• interpretira pravilno log fajlove sa greškama i otkriva kritične događaje u njima;
• sprovodi proceduru ispitivanja da odredi grešku, gde je i kada nastala;
• identifikuje osobu odgovornu za greške;
• upotrebljava alate i pomoćne programe za dijagnostiku greške i otklanja ih;
• identifikuje uska grla u sistemu i otklanja ih;
• upotrebljava dokumentaciju koju je sačinio prethodni administrator i dopunjuje je;
• opiše i navede korake iz kojih se sastoji proces štampanja;
• objasni ulogu štampača (programa za štampanje);
• instalira drajver štampača;
• podešava štampač za lokalni rad;
• podešava štampač za mrežni rad;
• upravlja karakteristikama štampača;
• konfiguriše karakteristike porta;
• konfiguriše napredne karakteristike;
• opisuje Spooler i njegov rad;
• podešava štampanje sa klijentskog računara;
• upravlja bezbednosnim karakteristikama štampača;
• upravlja dokumentima iz Print Spooler-a;
• vrši preusmeravanje štampe na drugi štampač;
• povezuje se na lokalne i mrežne uređaje za štampanje;
• testira i vrši dijagnostiku grešaka pri štampi;
• otklanja probleme u štampi;
• podešava nove verzije sistemskog softvera Print Servera.

• Funkcije servera (upravljanje nalozima, provera autentičnosti, mrežne funkcije servera (firewall, proxy), servisi za daljinski pristup (dial-in server, vpn), tcp/ip servisi (dhcp server, dns server, wins server), korisnički servisi (file server, print server)
• Tipovi servera (file server, server baze podataka, e-mail server, web server, proxy server)
• Planiranje instalacije servera (hardverske i softverske specifičnosti)
• Nadogradnja os (nove verzije os, novi drajveri, novi softveri)
• Nadgledanje rada servera
• Otklanjanje grešaka
• Uloga i tipovi štampača
• Uloge spulera kod štampanja
• Uloga programa za štampanje
• Upotreba add printer wizard-a
• Poznavanje dijaloga za (general, sharing, ports, advances, security, device settings)
• Podešavanje opcija za papir i kvapitet štampe
• Štampanje test stranice
• Dodeljivanje prioriteta štampačima
• Separatorske stranice
• Dodela dozvola za štampače, njihovo editovanje i praćenje
• Preusmeravanje štampanja
• Dijagnostika kvarova i njihovo otklanjanje

Modul se realizuje kroz:
7 časova teorijske nastave
21 čas laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe
• teorijska nastava

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u laboratoriji

*Specifičnosti u realizaciji modula:

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove praktičnih veština
• Testove znanja

 

Naziv modula:

Mail server

Trajanje modula:

20 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Osposobljavanje za instaliranje i podešavanje E-mail servera
• Osposobljavanje za otvaranje i ažuriranje E-mail naloga
• Osposobljavanje za nadgradnju hardvera i softvera potrebnih za rad sa E-mail serverom
• Osposobljavanje za preventivno održavanje E-mail servera
• Osposobljavanje za upotrebu alata i tehnika za otklanjanje grešaka u radu E-mail servera
• Osposobljavanje za instaliranje i podešavanje E-mail servisa na klijentskim računarima

• opisuje i objašnjava namenu elektronske pošte;
• instalira, podešava i upravlja radom E-mail servera;
• dodaje i briše E-mail adrese i naloge;
• vrši kontrolu rada poštanskih sandučića (E-mail box) i vrši preusmeravanje E-mail poruka;
• objašnjava razlike između WEB i PP E-mail naloga;
• postavlja i primenjuje jednostavne planove i postupke za implementaciju i upravljanje elektronskom poštom;
• opisuje pojam sigurnosti E-mail servera: poverljivost, provera identiteta, provera integriteta poruka;
• definiše i odredi vrstu problema u radu E-mail servera;
• primenjuje osnovne zaštite E-mail servera od virusa;
• otklanja osnovne probleme u radu E-mail servera;
• koristi i podešava programe za organizaciju rada E-mail servisa na klijentskom računaru (MS outlook, Netscape messenger, Eudora...);
• definiše i podešava različite načine i protokole za povezivanje sa E-mail serverom (SMTP, POP3);
• otklanja probleme nastale u radu E-mail programa na klijentskom računaru.

• Namena elektronske pošte
• Programi za izvršavanje e-mail servisa na serveru (exchange server, james...)
• Osnovne funkcije i namena serverskih programa
• Postavljanje parametara i ograničenja e-mail servera i korisničkih naloga
• Vrste e-mail naloga
• Adresna struktura e-mail-a
• Pojam sigurnosti e-mail servera
• Provera e-mail poruka, poverljive poruke, provera identiteta, kontrola integriteta primljenih poruka
• Problemi u radu e-mail servera
• Klijentski programi za rad (outlook, netscape, eudora...)
• Načini povezivanja na e-mail servere
Smtp i pop3 protokoli
• Problemi u radu klijentskih programa i njihovo otklanjanje

Modul se realizuje kroz:
5 časova teorijske nastave i
15 časova laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe
• teorijska nastava

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u lab. rač. mreža

*Specifičnosti u realizaciji modula:
Preporučuje se da deo mreže u laboratoriji rač. mreža bude funkcionalno izdvojen iz računarske mreže škole.

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove znanja
• Testove praktičnih veština

 

Naziv modula:

Web server

Trajanje modula:

32 časa

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Osposobljavanje za instaliranje i podešavanje Web servera
• Osposobljavanje za upravljanje Web servisima
• Osposobljavanje za nadogradnju softvera i hardvera za Web server
• Osposobljavanje za preventivno održavanje i praćenje rada Web servera
• Osposobljavanje za upotrebu alata i tehnika za otklanjanje grešaka u radu Web servera

• objasni osnovnu ulogu web servisa u mrežnom okruženju;
• razume osnovne pojmove vezane za programiranje na web-u;
• razume razlike između klijentskih i serverskih programa (kada, kako i gde se izvršavaju);
• instalira i podešava web server;
• dizajnira osnovnu funkcionalnost web sajta;
• ažurira klijentski softver na web-u;
• identifikuje različite multimedijalne ekstenzije i plag-inove;
• identifikuje različite formate slika i multimedijalne fajlove;
• prepoznaje programe za povezivanje web servera sa bazom podataka;
• primenjuje programske alate za testiranje funkcionalnosti rada web servera;
• koristi osnovne dijagnostičke alate za rešavanje problema rada sa internetom;
• opiše mogućnosti provajdera servera za aplikacije;
• opiše razlike u postavci web servera u različitim mrežama;
• objasni razliku između pouzdanih i nepouzdanih web sajtova.

• Pojam Web server i servisa na njemu
• Klijentski softver (tekstualni WEB jezici (HTML...), pretraživači WEB-a, skript jezici)
• Serverski softver (Apache, Microsoft Internet Informationserver (IIS), Netscape enterprise server)
• Instaliranje WEB servera
• Podešavanje WEB servera
• Različiti formati koji se koriste na WEB-u (gif, jpeg, pdf, tiff, bmp, mpeg, avi...)
• Multimedijalni sadržaji na WEB-u (flash, real player, windows media player)
• Programi za povezivanje WEB servera sa bazom podataka (PHP, ASP, PERL...)
• Identifikacija problema u funkcionisanju WEB sajta (propusni opseg, tipovi klijentskih i serverskih veza, stranice koje se dugo učitavaju, rezolucija i veličina grafičkih elemenata, provera identiteta...)
• Pregled WEB sadržaja različitim pretraživačima
• Test opterećenja WEB servera
• Dijagnostički alati za rešavanje problema (ping, Ipconfig, ARP, TraceRT, Network analizer)
• Realizacija WEB servera u različitim mrežama (privatna mreža, intranet, extranet, internet)
• Identifikacija i autorizacija WEB sajta

Modul se realizuje kroz:
8 časova teorijske nastave i
24 časa laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe
• teorijska nastava

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u lab. rač. mreža

*Specifičnosti u realizaciji modula:
Preporučuje se da deo mreže u laboratoriji rač. mreža bude funkcionalno izdvojen iz računarske mreže škole.

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove znanja
• Testove praktičnih veština

 

Naziv modula:

Server baze podataka

Trajanje modula:

32 časa

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Osposobljavanje za korišćenje postavljenih baza podataka
• Osposobljavanje za upravljanje bazama podataka na računarskoj mreži
• Osposobljavanje za izdavanje dozvola za korišćenje i administriranje SQL baze podataka
• Osposobljavanje za pružanje analitičkih usluga baza podataka
• Osposobljavanje za otkrivanje i rešavanje problema sa bazama podataka

• opiše i navede osnovne koncepte baza podataka;
• objasni sisteme za upravljanje bazama podataka;
• razume vezu baze podataka i informacionog sistema;
• opiše modele baza podataka;
• objasni relacione baze podataka;
• razume pojam ključa i šemu relacione baze podataka;
• koristi već kreirane baze podataka;
• planira jednostavne baze podataka;
• koristi šablone za kreiranje jednostavnih baza podataka;
• kreira tabele sa i bez Wizarda;
• navodi prednosti SQL jezika;
• koristi osnovne naredbe SQL-jezika;
• kreira SQL-upite sa i bez Wizarda;
• pregleda rezultate upita;
• kreira multitabelarne upite;
• izrađuje rezervne kopije baze podataka;
• vrši obnavljanje baze podataka iz rezervnih kopija;
• kreira izveštaj sa i bez Wizarda;
• pregleda izveštaje;
• postavlja kontrole i izračunavanja u izveštajima.

• Baze podataka, tabele, pogledi, uskladištene procedure, vlasništvo i bezbednost, poslovi, alarmi i operatori, replikovanje, interfejs za programiranje aplikacija
• Programi koji se instaliraju zajedno sa sql serverom
• Struktura baze podataka i normalizacija, sql alatke za normalizaciju
• Sintaksa i konvencije jezika sql, tipovi podataka, operatori, džokeri, promenljive, funkcije, upiti za učitavanje podataka
• Alatka sql enterprise manager i mmc
• Tabele, indeksi, pogledi, forme
• Administriranje (rezervne kopije podataka, restauriranje baze podataka, održavanje indeksa...)
• Provera identiteta korisnika, dozvole, nadgledanje prijavnih naloga
• Otklanjanje grešaka, korišćenje logs fajlova, repair_fast, query analizer...

Modul se realizuje kroz:
8 časova teorijske nastave i
24 časa laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi
• teorijska nastava

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u lab. rač. mreža

*Specifičnosti u realizaciji modula:
Preporučuje se da deo mreže u laboratoriji rač. mreža bude funkcionalno izdvojen iz računarske mreže škole.

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove znanja
• Testove praktičnih veština

 

Naziv modula:

Proxy server

Trajanje modula:

24 časa

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Osposobljavanje za instaliranje i podešavanje Proxy servera
• Osposobljavanje za upravljanje Proxy serverom
• Osposobljavanje za upotrebu alata i tehnika za otklanjanje grešaka u radu Proxy servera

• objasni osnovnu ulogu proxy servera u mrežnom okruženju;
• instalira i konfiguriše proxy server
• definiše ulogu proxy servera u maskiranju ip adresa;
• objasni razloge uvođenja i korišćenja keš memorije kod proxy servera;
• objašnjava načine realizacije filtriranja i zaštite;
• objašnjava postavku zaštitne barijere (firewalla);
• izvrši kontrolu saobraćaja koji prođe kroz proxy server;
• otklanja greške i zastoje kod rada proxy servera.

• Osnovna namena korišćenja proxy servera
• Instalacija proxy servera
• Podešavanje proxy servera
• Definisanje propusnog saobraćaja kroz proxy server (propusni opseg, tipove internet veza, proveru identiteta i dozvola)
• Koncept kašnjenja i posledice (web keširanje, keširanje fajlova, klijentsko i serversko keširanje...)
• Test opterećenja proxy servera
• Test opterećenja saobraćaja prema internet-u

Modul se realizuje kroz:
6 časova teorijske nastave i
18 časova laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi
• teorijska nastava

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u lab. rač. mreža

*Specifičnosti u realizaciji modula:
Preporučuje se da deo mreže u laboratoriji rač. mreža bude funkcionalno izdvojen iz računarske mreže škole.

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove znanja
• Testove praktičnih veština

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Brad Hryhoruk i Diana Bartley i Que: Server+, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2001
- Mike Gunderloy, Joseph Jorden: SQL Server i baze podataka 2001 Mikro knjiga, Beograd, 2001
- Jeffrez Shapiro i grupa autora: Windows server 2003 Biblija, Mikro knjiga, Beograd, 2004
- David Groth i Dorothy McGree: I-NET+, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2003

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Računarske mreže
- Mrežni operativni sistemi

FIZIKA

1. CILJEVI PREDMETA:

- Produbljivanje razumevanja o osnovnim oblastima u klasičnoj i modernoj fizici;
- Produbljivanje razumevanja o fizici kao fundamentalnoj nauci, koja omogućava razumevanje sveta koji nas okružuje;
- Produbljivanje razumevanja o naučnom mišljenju i naučnim metodama;
- Shvatanje fizičke slike sveta;
- Shvatanje veze između fizike, tehnologije, kulture i društvenog razvoja.

2. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA:

- E. Danilović, M. Raspopović, S. Boćin, Fizika za prvi razred gimnazije, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd 2000.
- J. Janjić, M. Pavlov, B. Radivojević: FIZIKA za prvi razred srednjeg obrazovanja i vaspitanja, Naučna knjiga Beograd 2000.
- M. Raspopović i dr., Fizika sa zbirkom zadataka i priručnikom za laboratorijske vežbe, za I razred četvorogodišnjih stručnih škola Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd 1998.
- Grupa autora: FIZIKA za drugi razred srednjeg obrazovanja i vaspitanja, Naučna knjiga Beograd 2000.
- Grupa autora: FIZIKA za treći razred srednjeg obrazovanja i vaspitanja, Naučna knjiga Beograd 2000.
- Nataša Čaluković: Fizika II, Zbirka zadataka za drugi razred gimnazije, KRUG, Beograd, 2003.
- Nataša Čaluković: Fizika III, Zbirka zadataka za treći razred gimnazije, KRUG, Beograd, 2003.
- Grupa autora: FIZIKA za četvrti razred srednjeg obrazovanja i vaspitanja, Naučna knjiga Beograd 2000.
- Nataša Čaluković: Fizika, Zbirka zadataka za četvrti razred gimnazije, KRUG, Beograd, 2003.
- Kvark media, Multimedijalni edukativni programi Fizika 1 i 2 Multisoft+, Užice 1999.

3. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

- Matematika
- Osnove elektrotehnike
- Stručni predmeti

4. CILJEVI, ISHODI I PREPORUČENI SADRŽAJI PREDMETA PO RAZREDIMA

Razred:

drugi

Godišnji fond časova:

74 časa

 

CILJEVI

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI I TEME

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Osposobljavanje učenika za razumevanje pojava, promena, procesa i odnosa na osnovu znanja zakona, modela i teorija prirodnih nauka.
• Osposobljavanje učenika za razvijanje logičkog razmišljanja i rasuđivanja, kao i shvatanja da fizički zakoni i principi nisu apstraktni pojmovi, već da je svaki od njih našao primenu u konkretnim mašinama i mehanizmima.

 

• uočava koja interakcija je uzrok konkretne promene ili pojave u prirodi;
• definiše pojam oblika energije;
• objasni pojam rada kao procesa transformisanja oblika energije;
koristi zakon o održanju energije, impulsa, momenta impulsa na nivou primene;
• koristi jedinice energije i snage u Sl;

Dinamika i statika

• Masa, sila i impuls
• Osnovni zakon klasične dinamike
• Treći Njutnov zakon
• Inercijalni i neinercijalni sistem referencije
• Prvi Njutnov zakon
• Inercijalne sile (centripet. i centrifugalna sila)
• Moment sile kao vektorski proizvod dva vektora, moment inercije
• Moment impulsa
• Osnovna jednačina dinamike rotacionog kretanja
• Mehanički rad i snaga
• Mehanička energija (potencijalna i kinetička)
• Opšti karakter zakona održanja
• Zakon održanja impulsa
• Zakon održanja momenta impulsa
• Zakon održanja mehaničke energije

• Koristiti stručnu literaturu, šeme, folije za grafoskop, demonstraciona sredstava, rad u kabinetu za fiziku, koristiti edukativne programe na računaru
• Jasno i konkretno izlagati gradivo sa osvrtom na konkretne primere iz svakodnevnog života i prakse
• Razvijati i stvarati takmičarski duh kod učenika, kritički pristup u rešavanju problema, individualnost ali i smisao za saradnju i zajedničko nalaženje rešenja
• Planirati interaktivne metode rada

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava

Preporučeni broj časova po temama:
• Dinamika i statika    38
• Molekulske sile i agregatna stanja (fizika velikog broja molekula)    16
• Struktura atoma    20

 

• objasni pojam molekulske sile i uzajamno delovanje molekula;
• uoči kada nastaje toplotno širenje;
• navede razliku između kristala i amorfnih tela;
• primeni Hukov zakon elastičnosti na čvrsta tela;
• razlikuje agregatna stanja i objasni osobine tečnosti;
• objasni pojave kao što su površinski napon i viskoznost;

Molekulske sile i agregatna stanja (fizika velikog broja molekula)

• Uzajamno delovanje molekula, molekulske sile
• Grafik potencijalne krive uzajamnog delovanja dva molekula
• Struktura čvrstih tela. Kristali i amorfna tela
• Elastičnost čvrstih tela, Hukov zakon elastičnosti
• Toplotno širenje
• Tečnosti, osobine tečnosti, viskoznost
• Površinski napon i kapilarne pojave

• objasni sastav i strukturu atomskog jezgra;
• objasni nivoe energije elektrona u atomu;
• obrazloži nastajanje kvantnih prelaza;
• objasni kako i gde nastaje rendgensko zračenje;
• razlikuje vrste rendgenskog zračenja;
• razlikuje spontano od stimulisanog zračenja;
• navede i objasni primere primene stimulisanog zračenja.

Struktura atoma

• Raderfordov ogled, struktura atoma
• Stacionarna stanja i nivoi energije atoma, Borovi postulati
• Kvantni prelazi, pobuđivanje i zračenje atoma
• Rendgensko zračenje
• Spontana i stimulisana emisija zračenja
• Primena spontane i stimulisane emisije, laseri
• Podela lasera
• Holografija
• Elektronska teorija metala
• Poluprovodnici

 

TEHNIKE MULTIMEDIJA

1. CILJEVI PREDMETA:

- Upoznavanje sa osnovnim elementima multimedijalnih sistema
- Usvajanje osnovnih znanja o vrstama multimedijalnih sadržaja
- Usvajanje osnovnih znanja o softverskim alatima za kreiranje multimedijalnih sadržaja
- Usvajanje osnovnih znanja o multimedijalnim aplikacijama

2. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Jeff Sengstack, Premiere Pro: Naučite za 24 časa, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2004
- Jeff Schell, Premiere Pro 2: Praktične vežbe, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2004
- Jeff Sengstack, Premiere 6.5: Naučite za 24 časa, Kompjuter biblioteka, Čačak, 2003

3. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Računarstvo i informatika

4. CILJEVI, ISHODI I PREPORUČENI SADRŽAJI PREDMETA PO RAZREDIMA

Razred:

drugi

Godišnji fond časova:

74 časa (laboratorijske vežbe)

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE PROGRAMA

• Pojam i primena multimedija

• Sticanje znanja o multimediji i njenoj primeni

• objasni pojam multimedija;
• navede osnovne vrste multimedijalnih sadržaja;
• navede oblasti primene multimedija;

• Pojam multimedija
• Vrste multimedijalnih sadržaja
• Područja primene multimedija
• Hipermedija

• Program realizovati kroz časove laboratorijskih vežbi u računarskoj učionici. Odeljenje podeliti u dve grupe (po 10 učenika). Vežbe realizovati u bloku od 2 časa nedeljno (po svakoj grupi). Na početku svake vežbe učenicima dati teorijske osnove neophodne za razumevanje i izvođenje vežbe, a zatim na konkretnim primerima vežbu izvesti na računaru. To isto treba da izvede svaki učenik samostalno (ili najviše dva učenika za jednim računarom).
Preporučeno trajanje 4 časa

• Elementi multimedijalnih sistema

• Sticanje znanja o hardverskim i softverskim komponentama multimedijalnih sistema

• navede hardverske komponente neophodne za kreiranje određenih vrsta multimedijalnih sadržaja;
• navede odgovarajuće softverske alate za kreiranje i prezentaciju određenih vrsta multimedijalnih sadržaja;

• Hardverske komponente za kreiranje multimedijalnih sadržaja
• Platforme, periferije, interfejsi
• Distribuirani multimedijalni sistemi
• Ulazni uređaji
• Izlazni uređaji
• Softverski alati za kreiranje multimedijalnih sadržaja

• Hardverske komponente multimedijalnih sistema pomenuti informativno. Posebnu pažnju posvetiti upoznavanju sa softverskim alatima i učenike osposobiti da prate i primenjuju aktuelne novitete u razvoju softvera.
Preporučeno trajanje 4 časa

• Obrada teksta

• Sticanje znanja o radu sa tekstom i alatima za obradu teksta

• koristi alate za obradu teksta;
• koristi ocr softver;
• kreira dokumente u pdf formatu;
• vrši editovanje teksta;

• Tekst kao sastavni deo multimedijalnih sadržaja
• Rad sa tekstom i alati za obradu teksta
• OCR softver
• PDF format
• Fontovi
• Editovanje teksta

• Obradu teksta, kao i ostalih vrsta multimedijalnih sadržaja, realizovati pomoću aktuelnih programskih paketa po izboru nastavnika.
Preporučeno trajanje 8 časova

• Obrada zvuka

• Sticanje znanja o formatima, standardima i obradi zvuka

• razlikuje formate zvuka;
• razlikuje standarde u kompresiji zvuka;
• koristi softverske alate za obradu zvuka;

• Zvuk kao sastavni deo multimedijalnih sadržaja
• Formati zvuka
• Standardi u kompresiji zvuka
• Sistem za prepoznavanje govora
• Sinteza govora iz teksta
• Alati za obradu zvuka

• Učenicima naglasiti razloge kompresije zvuka i pokazati načine konvertovanja zvučnog signala iz originalnog formata u neki drugi format. (na primer MP3 ili WAV)
Preporučeno trajanje 8 časova

• Obrada slika

• Sticanje znanja o formatima, standardima i obradi slike

• razlikuje formate slika;
• razlikuje standarde u kompresiji slika;
• koristi softverske alate za obradu slika;

• Slika kao sastavni deo multimedijalnih sadržaja
• Digitalno predstavljanje slika
• Predstavljanje boja
• Formati slika
• Principi kompresije slika - tehnike i standardi
• Alati za obradu slika

• Obraditi aktuelne formate slika (BMP, GIF, JPEG, TIF). Ukazati na razlike u formatima.
Preporučeno trajanje 8 časova

• Animacije

• Sticanje znanja o kreiranju animacija

• navede vrste kompjuterskih animacija;
• kreira jednostavne animacije;

• Vrste kompjuterskih animacija
• Animacije na Web-u
• Interaktivne animacije

• Kod obrade animacija poseban akcenat staviti na animacije na Web-u (Shockwave Flash, GIF), a sa kreiranjem interaktivnih animacija ih upoznati samo informativno
Preporučeno trajanje 10 časova

• Video zapisi

• Sticanje znanja o formatima, standardima i obradi video zapisa

• razlikuje formate video zapisa;
• razlikuje standarde u kompresiji video zapisa;
• koristi softverske alate za obradu video zapisa;

• Formati video zapisa
• Standardi u kompresiji video zapisa
• Konvertovanje video formata različitih zapisa
• Alati za obradu video zapisa

• Video formate (MPEG, MJPEG, AVI, DV, RM, DivX) i standarde u kompresiji obraditi informativno. Pažnju posvetiti alatima za obradu video zapisa.
Preporučeno trajanje 10 časova

• Prezentacija multimedijalnih sadržaja

• Sticanje znanja o prikazivanju multimedijalnih sadržaja

• navede načine prikazivanja multimedijalnih sadržaja;
• navede uređaje za prikazivanje multimedijalnih sadržaja;
• objasni način snimanja multimedijalnih sadržaja;

• Načini prikazivanja multimedijalnih sadržaja
• Uređaji za prikazivanje (TV, radio, video projektori i drugi)
• Snimanje multimedijalnih sadržaja (CD, DVD, hard disk)

• Pri realizaciji ishoda vezanih za primenu multimedije posebnu pažnju posvetiti primeni multimedije na Web-u.
Preporučeno trajanje 6 časova

• Multimedijalne aplikacije

• Sticanje znanja o kreiranju multimedijalnih aplikacija

• kombinuje različite multimedijalne sadržaje;
• koristi alate za world wide web;
• kreira jednostavne web stranice.

• Kombinacija više različitih multimedijalnih sadržaja
• Izrada multimedijalnih projekata
• Multimedija i Internet
• Alati za World Wide Web
• Dizajniranje za World Wide Web

• U okviru ovih ishoda učenicima postaviti zadatak da kreiraju jednu Web stranicu na osnovu svih prethodno stečenih znanja
Preporučeno trajanje 16 časova

 

RAČUNARSKI INTERFEJSI

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED

NASTAVA

PRAKSA

UKUPNO

Teorijska
nastava

Vežbe

Praktična
nastava

Nastava
u bloku

II

16

58

 

 

 

74

Napomena: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

- Sticanje osnovnih znanja o računarskim interfejsima, potrebnih za usvajanje znanja iz drugih stručnih predmeta

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred:

drugi

 

NAZIV MODULA

Trajanje modula
(časovi)

Mikroračunari i mikroprocesori

16

U/I interfejsi

58

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Naziv modula:

Mikroračunari i mikroprocesori

Trajanje modula:

16 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Usvajanje osnovnih znanja o mikroračunarima i njihovom upravljanju

• definiše osnovne pojmove mikro računara;
• razlikuje osnovne elemente mikroračunara;
• objasni način rada mikroračunara;
• ovlada osnovnim pojmovima o programiranju mikrokontrolora.

• MPU
• Upravljačko vremenska logika
• Registri
• ALU
• struktura mikroračunara i način rada
• elementi
• primena
• vremenski dijagrami pri upisu i čitanju
• MPU adresni prostor
• Memorijski moduli
• Dekodovanje adrese
• Povezivanje MPU magistrala

Modul se realizuje kroz:
16 časova teorijske nastave

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u laboratoriji

*Specifičnosti u realizaciji modula:

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove znanja
• Praćenje praktičnog rada
• Usmeno izlaganje

 

Naziv modula:

U/I interfejsi

Trajanje modula:

58 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

• Usvajanje osnovnih znanja o računarskim interfejsima
• Usvajanje osnovnih znanja o načinima prenosa signala računarskim interfejsima
• Upravljanje i osnovno programiranje računarskih interfejsa

• definiše osnovne pojmove o računarskim interfejsima;
• razlikuje puteve i načine slanja podataka putem računarskih interfejsa;
• objasni osnovne komunikacione tehnike putem rač. interfejsa;
• navede vrste u/i interfejsa;
• objasni razliku asinhronog i sinhronog serijskog prenosa;
• ovlada osnovnim pojmovima paralelnog interfejsa;
• ovlada osnovnim pojmovima interfejsa na pc magistrali;
• ovlada osnovnim pojmovima o programiranju mikrokontrolera i u/i uređaja.

• Osnovni pojmovi u/i načina rada
• U/i varijante
• Mpu inicira bezuslovni u/i prenos
• Prekid koji inicira u/i jedinica
• Onemogućavanje prekida
• Tipovi ulaza za prekid
• Pojava prekida pri izvršavanju
• Rad sa više u/i
• Obrada prekida
• Tastatura i digitalni ulazi
• Multipleksiranje tastature
• Debaunsiranje tastature hardversko i softversko
• Skeniranje tastature
• Led displej
• Kontrola led dioda
• Nemultipleksirani i multipleksirani displeji
• Skeniranje led displeja
• LCD displeji
• Upravljanje LCD displejima
• Alfanumerički lcd displeji
• Specijalizovane memorije
• Dvopristupna memorija
• Fifo memorija
• Eeprom memorija
• SRAM memorija sa pomoćnom baterijom
• NVSRAM memorija
• Asinhroni serijski prenos podataka
• Paralelno/serijski interfejs UART
• UART motorola 6850 i priključivanje na 6800
• Sinhrona serijska komunikacija podataka (PC 232C, modem)
• Osnovno programiranje serijskog porta
• Interfejsi na serijskom portu
• Interfejsi na paralelnom portu
• Osnovno programiranje paralelnog porta
• Interfejsi na paralelnom portu
• SPP, ECP, EPP način rada
• PC magistrala
• Interfejsi na PC magistrali
• Programator serijskog eeproma
• USB port
• Interfejsi na USB portu
• Zaštita spoljašnjih priključaka
• Zaštitni elementi (varistori, višeslojni varistori, tvs tiristori, tvs diode, zener diode)
• Zaštita ulaznih linija
• Zaštita izlaznih linija
• Zaštita linija za napajanje
• Priključivanje kartica u sistem pod naponom

Modul se realizuje kroz:
58 časova laboratorijskih vežbi

Na početku modula učenike upoznati sa ciljem/ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.

Stavove predviđene modulom izgrađivati i vrednovati kod učenika tokom svih oblika nastave.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• laboratorijske vežbe

Podela odeljenja pa grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• laboratorijskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• laboratorijske vežbe se realizuju u kabinetu za hardver

*Specifičnosti u realizaciji modula:

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• Praćenje ostvarenosti ishoda
• Testove znanja
• Praćenje praktičnog rada
• Usmeno izlaganje

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Milan Prokin: Računarska elektronika, Akademska misao, Beograd, 2005.
- Vojo Milanović: PC interfejsi, Elvod Print, Lazarevac, 2004.
- Topalović: Digitalna elektronika za 3. razred elektrotehničke škole, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2000.
- J. Đorđević: Arhitektura mikroračunara, Akademska misao, Beograd, 2003.

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

- Elektronika
- Računarski hardver
- Stručni predmeti

GEOMETRIJA

1. CILJEVI:

- Razvijanje logičkog i apstraktnog mišljenja
- Razvijanje sposobnosti jasnog i preciznog izražavanja i korišćenja osnovnog matematičko-logičkog jezika
- Razvijanje sposobnosti određivanja i procene kvantitatavnih veličina i njihovog odnosa
- Razvijanje osećaja za prostor, razlikovanje geometrijskih figura i njihovi uzajamni odnosi i transformacije
- Razumevanje funkcionalnih zavisnosti, njihovo predstavljanje i primena
- Razvijanje sistematičnosti, urednosti, preciznosti, temeljnosti, istrajnosti, kritičnosti u radu; razvijanje radnih navika i sposobnosti za samostalni i grupni rad
- Sticanje znanja i veština korisnih za transfer u stručno - teorijskim predmetima i razvijanje sposobnosti za pravilno korišćenje stručne literature
- Formiranje svesti o univerzalnosti i primeni matematičkog načina mišljenja
- Podsticanje stručnog razvoja i usavršavanje u skladu sa individualnim sposobnostima i potrebama društva

2. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Despotović Radivoje, Tošić Ratko, Šešelja Branimir, Matematika za prvi razred srednje škole, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 1997.
- Ivanović Živorad, Ognjanović Srđan, Matematika 1, zbirka zadataka i testova za prvi razred gimnazija i tehničkih škola, Krug, Beograd, 2000.
- Bogoslavov Vene, Zbirka rešenih zadataka iz matematike 1, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 1998.
- Kečkić Jovan, Matematika sa zbirkom zadataka za prvi razred srednje škole, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 1998.
- Vojvodić Gradimir, Despotović Radivoje, Petrović Vojislav, Tošić Ratko, Šešelja Branimir, Matematika za drugi razred srednje škole, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 1998.
- Ivanović Živorad, Ognjanović Srđan, Matematika 2, zbirka zadataka i testova za drugi razred gimnazija i tehničkih škola, Krug, Beograd, 2000.
- Bogoslavov Vene, Zbirka rešenih zadataka iz matematike 2, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 1997.
- Kečkić Jovan, Matematika sa zbirkom zadataka za drugi razred srednje škole, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2000.
- Zbirke zadataka za prijemne ispite tehničkih fakulteta

3. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

- Matematika

4. CILJEVI, ISHODI I PREPORUČENI SADRŽAJI PREDMETA PO RAZREDIMA

Razred:

drugi

Godišnji fond časova:

74 časa

 

CILJEVI

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI I TEME

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE PROGRAMA

• Sistematizacija i upotpunjavanje znanja o osnovnim i izvedenim geometrijskim pojmovima i njihovim uzajamnim odnosima

• razlikuje međusobne položaje tačaka, pravih i ravni: kolinearnost, komplanarnost tačaka; paralelnost (pravih, ravni, prave i ravni), mimoilaznost pravih...;
• definiše duž, polupravu, ugao, trougao, poluravan, diedar, rogalj;
• razlikuje uglove sa paralelnim i normalnim kracima;
• primenjuje teoreme o unutrašnjim i spoljašnjim uglovima trougla za rešavanje jednostavnih problema;
• navede i primeni osnovne stavove o podudarnosti trouglova;
• definiše krug, kružnu liniju i elemente kruga (centar, poluprečnik, tetiva, luk);
• konstruiše tangentu i sečicu kruga;
• konstruiše simetralu duži (ugla);
• konstruiše opisani (upisani) krug datog trougla;
• konstruiše visine trougla i ortocentar;
• definiše srednju liniju;
• definiše težišnu duž trougla i težište;
• primeni osnovne relacije u jednakokrakom i jednakostraničnom trouglu;
• razlikuje vrste četvorouglova;
• dokaže i primeni osnovne stavove o trapezu i paralelogramu;
• konstruiše trougao i četvorougao;
• razlikuje konveksne i nekonveksne figure;
• primeni formule za izračunavanje broja dijagonala, zbir unutrašnjih uglova, zbir spoljašnjih uglova konveksnog mnogougla;
• primeni vezu između periferijskog i centralnog ugla kruga nad istim lukom;
• definiše osobine pravilnih mnogouglova
• primeni translaciju, rotaciju, osnu i centralnu simetriju;

Osnovni geometrijski pojmovi

• Osnovni i izvedeni pojmovi: aksioma, teorema, dokaz
• Tačka, prava, ravan; međusobni položaj, odnosi pripadanja
• Duž, ugao, diedar, rogalj
• Normalnost pravih i ravni
• Ugao između prave i ravni, ugao između dve ravni
• Podudarnost figura, podudarnost trouglova, primena
• Četvorougao, mnogougao, krug
• Translacija, rotacija, simetrija (osna, centralna, ravanska)

• Insistirati na izvođenju precizne i uredne konstrukcije jednostavnih figura
• Insistirati na znanju i razumevanju dokaza najjednostavnijih tvrđenja (npr. o simetrali duži)
• Kod definisanja i obrade transformacija koristiti pogodne modele ili simulacije na računaru
Preporučeno trajanje: 30 časova

• Sistematizacija i upotpunjavanje znanja o sličnosti mnogouglova i primena

• primeni Talesovu teoremu;
• definiše slične figure, koeficijent sličnosti i stavove o sličnosti trouglova;
• primeni stavove o sličnosti trouglova u dokazima sličnosti figura;
• definiše i primeni Pitagorinu teoremu;

Sličnost

• Razmera i proporcionalnost duži
• Talesova teorema
• Sličnost figura
• Sličnost trouglova
• Primena sličnosti na pravougli trougao (Euklidovi stavovi, Pitagorina teorema) i primena

• Naglasiti analogiju između stavova podudarnosti i odgovarajućih stavova sličnosti trouglova
• Navesti kao primer merenje visine Keopsove piramide, koje se pripisuje Talesu; osvrnuti se na istorijski značajno Eratostenovo merenje Zemljinog meridijana
• U zavisnosti od raspoloživog vremena može se, ali nije neophodno, eksplicitno obraditi transformacija homotetije
Preporučeno trajanje: 10 časova

• Sistematizacija i upotpunjavanje znanja o obimu i površini kruga i njegovih delova

• definiše delove kruga i kružne linije;
• navede i primeni obrasce za obim i površinu kruga i njegovih delova;

Obim i površina kruga

• Kružni luk, isečak, odsečak, prsten
• Obim i površina kruga
• Dužina kružnog luka
• Površina kružnog isečka
• Površina kružnog odsečka
• Površina kružnog prstena

• Pri realizaciji najpre rešavati jednostavnije zadatke, a zatim preći na složenije kako bi se učenici adekvatno pripremili za polaganje prijemnih ispita na fakultetima
Preporučeno trajanje: 10 časova

• Sistematizacija i upotpunjavanje znanja o obimu i površini mnogouglova

• navede i primeni obrasce za obim i površinu trougla i četvorougla;
• izvede obrasce za površinu pravilnih mnogouglova;
• izvede obrasce za poluprečnike opisanih i upisanih kružnica;

Obim i površina mnogouglova

• Obim i površina trougla (jednakokrakog, jednakostraničnog, pravouglog)
• Heronov obrazac
• Obim i površina paralelograma
• Obim i površina trapeza
• Obim i površina pravilnih mnogouglova

• Insistirati na primeni trigonometrije
• Pri realizaciji najpre rešavati jednostavnije zadatke, a zatim preći na složenije kako bi se učenici adekvatno pripremili za polaganje prijemnih ispita na fakultetima
Preporučeno trajanje: 10 časova

• Proširivanje znanja iz trigonometrije

• skicira grafike inverznih trigonometrijskih funkcija i sa grafika "čita" osnovne osobine;
• određuje skup rešenja trigonometrijskih jednačina i nejednačina;

Trigonometrija

• Arkus funkcije, grafici, osobine
• Trigonometrijske jednačine i nejednačine

Preporučeno trajanje: 14 časova

 

PROGRAMIRANJE

1. CILJEVI PREDMETA:

- Usvajanje osnovnih tehnika programiranja.
- Pisanje programa različitih tipova složenosti.
- Usvajanje osnova za dalje, samostalno sticanje znanja i usavršavanje.

2. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Kernighan, Ritchie: Programski jezik C, CET, Beograd, 2003.
- Živko Tošić, Momčilo Ranđelović: Programiranje, Zavod za izdavanje udžbenika i nastavna sredstva, Beograd, 2004.
- Laslo Kraus: Programski jezici i metode programiranja, Akademska misao, Beograd, 2001-2003.
- Laslo Kraus: Programski jezik C+ +, Akademska misao, Beograd, 2003.
- Aleksandar Kocić: Programiranje za treći razred elektrotehničke škole, Zavod za izdavanje udžbenika i nastavna sredstva, Beograd, 2003.

3. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Za sticanje znanja iz ovog predmeta neophodno je poznavanje i sposobnost korišćenja računara (predmet Informatika i računarstvo na prvoj godini).
- Znanja iz ovog predmeta su osnova za predmet C+ + (izborni na četvrtoj godini).

4. CILJEVI, ISHODI I PREPORUČENI SADRŽAJI PREDMETA PO RAZREDIMA

Razred:

treći

Godišnji fond časova:

74

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE PROGRAMA

• Programiranje računara

• Usvajanje osnovnih znanja o programiranju i programskim jezicima

• objasni ulogu i značaj programskih jezika;
• navede osnovne tipove programskih jezika, objasni razlike među njima;
• koristi osnovne operacije razvojnog okruženja za pisanje programa (komande editora, uređivanje, prevođenje i izvršavanje programa);

• Pojam softvera. Uloga softvera u računaru
• Programski jezici, istorijski razvoj, podela i osobine
• Razvojno okruženje. Kompajler i linker
• Pojam sintakse i semantike programskih jezika
• Sintaksni dijagrami
• Bekusova notacija

• Nastava se izvodi u računarskom kabinetu. Odeljenje podeliti u dve grupe (po 10 učenika). Vežbe realizovati u bloku od 2 časa nedeljno (po svakoj grupi). U uvodnom delu dvočasa dati učenicima teorijsku osnovu neophodnu za razumevanje i izvođenje vežbe, a zatim na konkretnim primerima vežbu izvesti na računaru. Potom učenik samostalno piše i testira programe na računaru (ili najviše dva učenika za jednim računarom).
Preporučeno trajanje: 4 časa

• Algoritmi

• Usvajanje novog načina razmišljanja, precizno formulisanje problema, pravilna analiza algoritma radi otklanjanja formalnih i logičkih grešaka

• objasni pojam algoritma, navede svojstva algoritma;
• napiše i testira algoritam sa prostom linijskom strukturom;
• napiše i testira algoritam sa razgranatom strukturom;
• napiše i testira algoritam sa cikličnom strukturom;

• Definicija i svojstva algoritma
• Zadatak i algoritam. Grafički zapis algoritma
• Analiza problema. Etape rešavanja zadatka. Provera ispravnosti algoritma
• Struktura algoritma
• Primeri složenih algoritama

• Prilikom realizacije ovih ishoda vrlo je bitno da učenici ovladaju postupkom rešavanja problema pomoću algoritma. Usvaja se pravilo - pisanja algoritma za svaki problem koji će se rešavati u daljem radu.
Preporučeno trajanje: 8 časova.

• Struktura jezika i tipovi podataka

• Usvajanje znanja o osnovnim elementima programskog jezika i strukturi programa

• navede strukturne delove programa;
• nabroji osnovne tipove podataka;
• napiše i testira program sa prostom linijskom strukturom u kojima se koriste naredbe za ulaz i prikaz podataka;

• Struktura programskog jezika
• Struktura programa
• Ključne reči, identifikatori, definicija konstanti i promenljivih
• Osnovni tipovi podataka
• Naredbe i funkcije za unos i prikaz podataka

• Akcenat je prvenstveno na praktičnoj primeni (pisanje programa), a ne na teoriji i sintaksi programskog jezika.
Preporučeno trajanje: 4 časa.

• Izrazi i naredbe

• Osposobljavanje za pisanje programa sa prostom linijskom strukturom

• napiše i testira programe sa prostom linijskom strukturom u kojima se koriste aritmetički i logički izrazi;
• napiše i testira programe sa standardnim funkcijama;

• Operatori jezika. Aritmetički operatori. Operator dodele vrednosti. Relacijski operatori. Logički operatori. Prvenstvo operatora. Izrazi
• Dodatni operatori dodele vrednosti. Operatori inkrementiranja i dekrementiranja
• Standardne funkcije

• Potrebno je pisati programe koji će realizovati probleme iz grupe predmeta prirodnih nauka i elektrotehnike.
Preporučeno trajanje: 6 časova.

• Tok programa i upravljanje izvršavanjem

• Osposobljavanje za pisanje programa sa razgranatom strukturom

• napiše i testira programe u kojima se koristi naredba grananja (if, if - else);
• napiše i testira programe sa višestrukim grananjem (switch / case);

• Tok izvršavanja. Donošenje odluke naredbom if i if - else
• Naredba višestrukog grananja
• Bezuslovno grananje

• Potrebno je pisati programe koji će realizovati probleme iz grupe predmeta prirodnih nauka i elektrotehnike
Preporučeno trajanje: 6 časova.

• Naredbe ciklusa

• Osposobljavanje za pisanje programa sa cikličnom strukturom

• napiše i testira programe u kojima se koristi naredba ciklusa for;
• napiše i testira programe u kojima se koristi naredba ciklusa while i do - while/repeat;
• napiše i testira programe u kojima se koriste naredbe ciklusa i grananja;

• Savlađivanje osnovnih ciklusa. Naredbe za organizaciju ciklusa sa konačnim brojem ponavljanja (for)
• Organizacija ciklusa sa neodređenim brojem ponavljanja (while i do while/repeat).
• Naredbe za iskakanje iz ciklusa. Naredbe za preskakanje preostalih naredbi do kraja ciklusa

• Naredbe ciklusa realizovati kroz primere koji rešavaju neke konkretne probleme iz elektrotehnike ili neko crtanje (zvezdica, brojeva po ekranu).
Preporučeno trajanje: 10 časova.

• Jednodimenzionalni niz

• Savladavanje osnovnih tehnika u radu sa nizovima

• napiše i testira programe u kojima se formira i ispisuje niz;
• napiše i testira programe u kojima se određuje maksimalni i minimalni element niza;
• napiše i testira programe u kojima se sortira i pretražuje niz;

• Niz kao struktuiran tip podatka
• Definisanje niza
• Inicijalizacija niza
• Pristupanje elementima niza. Pretraživanje niza
• Sortiranje niza
• Traženje minimalnog i maksimalnog elementa niza

• Kroz zadatke sa nizovima uvežbavati i naredbe grananja i naredbe ciklusa.
Preporučeno trajanje: 10 časova.

• Funkcije i strukture programa

• Usvajanje osnovnih znanja o potprogramima

• napiše i testira programe u kojima se koriste funkcije: pozivanje funkcije i prenos parametara po vrednosti;
• napiše i testira programe u kojima se koriste funkcije: bočni efekti i globalni identifikatori;
• napiše i testira programe u kojima se koriste rekurzivne funkcije;

• Definisanje funkcija. Parametri i argumenti funkcija
• Formalni parametri. Stvarni parametri
• Predaja parametara po vrednosti. Bočni efekti funkcija
• Nepromenljivi i nepostojani formalni argumenti
• Globalni indentifikatori
• Rekurzivne funkcije

• Ovu temu obraditi u vidu mehanizama za razbijanje složenih problema na jednostavnije potprobleme.
• Posebnu pažnju posvetiti prenosu parametara.
• Insistirati na korišćenju biblioteka funkcija.
Preporučeno trajanje: 10 časova.

• Višedimenzionalni nizovi (matrice)

• Savladavanje osnovnih tehnika u radu sa višedimenzionalnim nizovima

• napiše i testira programe u kojima se koriste višedimenzionalni nizovi: pristup elementu niza i prolasci kroz matricu;

• Definicija višedimenzionalnog niza
• Inicijalizacija višedimenzionalnog niza
• Pristupanje elementima višedimenzionalnog niza
• Prolasci kroz matricu

• Višedimenzionalne nizove obraditi na primerima iz života.
Preporučeno trajanje: 8 časova

• Stringovi

• Usvajanje osnovnih znanja o stringovima

• napiše i testira programe u kojima se koriste stringovi: pristup elementima stringa;
• napiše i testira programe u kojima se koriste stringovi: osnovne funkcije za rad sa stringovima.

• Definicija stringa
• Inicijalizacija stringa
• Pristup elementima stringa pomoću indeksa
• Osnovne funkcije za rad sa stringovima

• Prilikom obrade stringova formirati funkcije za rad sa stringovima, koje se često koriste, kao i funkcije za odgovarajuće ispisivanje stringa na ekranu.
Preporučeno trajanje: 8 časova.

 

ALGEBRA SA ANALITIČKOM GEOMETRIJOM

1. CILJEVI PREDMETA:

- Dobijanje temeljnih teorijskih znanja
- Razvijanje logičkog i apstraktnog mišljenja
- Razvijanje sistematičnosti i urednosti u radu
- Sticanje znanja potrebnih za rešavanje problema i simulaciju procesa rada
- Osposobljavanje za planiranje rada i preuzimanje odgovornosti za sopstveno učenje
- Formiranje osnova za nastavak obrazovanja
- Formiranje matematičke kulture koja podrazumeva svest o univerzalnosti i primeni matematike i matematičkog načina mišljenja

2. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Despotović Radivoje, Tošić Ratko, Šešelja Branimir, Matematika za prvi razred srednje škole, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd
- Kečkić Jovan, Matematika sa zbirkom zadataka za prvi razred srednje škole, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd
- Bogoslavov Vene, Zbirka rešenih zadataka iz matematike 1, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd
- Ivanović Živorad, Ognjanović Srđan, Matematika 1, zbirka zadataka i testova za prvi razred gimnazija i tehničkih škola, Krug, Beograd
- Kečkić Jovan, Matematika sa zbirkom zadataka za treći razred srednje škole, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd
- Ognjanović Srđan, Ivanović Živorad, Matematika 3, zbirka zadataka i testova za treći razred gimnazija i tehničkih škola, Krug, Beograd
- Bogoslavov Vene, Zbirka rešenih zadataka iz matematike 3, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd
- Milošević Vladislav, Ivović Miodrag, Nenadović Ratko, Simić Krstomir, Matematika sa zbirkom zadataka za treći razred srednje škole, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd
- Zbirke zadataka za pripremu prijemnih ispita.

3. CILJEVI, ISHODI I PREPORUČENI SADRŽAJI PREDMETA PO RAZREDIMA

Razred:

treći

Godišnji fond časova:

74 časa

 

CILJEVI

ISHODI
Po završetku trećeg razreda učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI I TEME

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE PROGRAMA

• sticanje znanja o osnovnim elementima kombinatorike

• razlikuje i prepoznaje varijacije, permutacije i kombinacije
• rešava jednostavne probleme iz kombinatorike

• osnovni elementi kombinatorike
• varijacije bez ponavljanja
• varijacije sa ponavljanjem
• permutacije bez ponavljanja
• kombinacije bez ponavljanja

• posebno se osvrnuti na rešavanju kombinatornih problema u geometriji
• za obradu preporučenih sadržaja predlaže se 10 časova

• sticanje osnovnih znanja o binomnom obrascu

• navede osobine binomnih koeficijenata;
• primeni osobine binomnih koeficijenata u rešavanju zadataka
• primeni binomni obrazac

• binomni koeficijenti
• binomni obrazac

• ponoviti kombinacije
• za obradu preporučenih sadržaja predlaže se 10 časova

• sticanje osnovnih znanja iz verovatnoće

• definiše pojam slučajnog događaja i algebru događaja
• definiše pojam verovatnoće
• navede osnovna svojstva verovatnoće
• razlikuje zavisne i nezavisne događaje
• primeni Bajesovu formulu

• pojam slučajnog događaja. algebra događaja
• statistička definicija verovatnoće
• osnovna svojstva verovatnoće
• klasična definicija verovatnoće
• uslovna verovatnoća, zavisni i nezavisni događaji
• Bajesova formula, totalna verovatnoća

• pri realizaciji koristiti primere iz svakodnevnog života i osposobiti učenike za rešavanje jednostavnijih problema
• za obradu preporučenih sadržaja predlaže se 14 časova

• sticanje osnovnih znanja o matricama i determinantama i osposobljavanje za primenu kod sistema jednačina

• definiše matricu, kvadratnu, dijagonalnu, trougaonu, nula matricu
• sabira matrice, množi matricu skalarom i množi dve matrice
• definiše determinante i izračunava vrednost determinanata
• primenjuje matrice i determinante u rešavanju sistema linearnih jednačina

• pojam matrice
• operacije sa matricama i osobine
• determinante
• rešavanje sistema linearnih jednačina

• za obradu preporučenih sadržaja predlaže se 16 časova

• upotpunjavanje znanja iz analitičke geometrije

• definiše elipsu i odredi njenu jednačinu na osnovu datih podataka
• navede uslov dodira prave i elipse i primeni ga
• odredi tangentu elipse
• definiše parabolu i odredi njenu jednačinu
• navede i primeni uslov dodira prave i hiperbole
• odredi tangentu hiperbole
• definiše parabolu i odredi njenu jednačinu
• navede i primeni uslov dodira prave i parabole
• odredi presek dve krive II reda

• jednačina i osobine kružnice
• prava i kružnica. uslov dodira
• jednačina i osobine elipse
• prava i elipsa. uslov dodira
• jednačina i osobine hiperbole
• prava i hiperbola. uslov dodira
• jednačina i osobine parabole
• prava i parabola. tangenta parabole
• krive II reda

• ponoviti pravu
• insistirati na potpunom razumevanju i efikasnoj primeni znanja
• za obradu preporučenih sadržaja predlaže se 24 časa

 

JEDNAČINE, DIFERENCIJALNI I INTEGRALNI RAČUN

1. CILJEVI:

- Razvijanje logičkog i apstraktnog mišljenja
- Razvijanje sposobnosti jasnog i preciznog izražavanja i korišćenja osnovnog matematičko-logičkog jezika
- Razvijanje sposobnosti određivanja i procene kvantitatavnih veličina i njihovog odnosa
- Razvijanje osećaja za prostor, razlikovanje geometrijskih figura i njihovi uzajamni odnosi i transformacije
- Razumevanje funkcionalnih zavisnosti, njihovo predstavljanje i primena
- Razvijanje sistematičnosti, urednosti, preciznosti, temeljnosti, istrajnosti, kritičnosti u radu; razvijanje radnih navika i sposobnosti za samostalni i grupni rad
- Sticanje znanja i veština korisnih za transfer u stručno-teoretskim predmetima i razvijanje sposobnosti za pravilno korišćenje stručne literature
- Formiranje svesti o univerzalnosti i primeni matematičkog načina mišljenja
- Podsticanje stručnog razvoja i usavršavanje u skladu sa individualnim sposobnostima i potrebama društva
- Razvoj sposobnosti potrebnih za rešavanje problema i novih situacija u procesu rada i svakodnevnom životu

2. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Kečkić Jovan: Matematika sa zbirkom zadataka za drugi razred srednje škole, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 1997.
- Ivanović Živorad, Ognjanović Srđan: Matematika 2, zbirka zadataka i testova za drugi razred gimnazija i tehničkih škola, Krug, Beograd, 2000.
- Bogoslavov Vene: Zbirka rešenih zadataka iz matematike 2, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 1998.
- Vojvodić Gradimir, Despotović Radivoje, Petrović Vojislav, Tošić Ratko, Šešelja Branimir: Matematika za drugi razred srednje škole, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 1997.
- Pap Endre, Tošić Ratko, Lozanov-Crvenković Zagorka: Matematika sa zbirkom zadataka za četvrti razred srednje škole, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2000.
- Ognjanović Srđan, Ivanović Živorad: Matematika 4, zbirka zadataka i testova za četvrti razred gimnazija i tehničkih škola, Krug, Beograd, 2000.
- Bogoslavov Vene: Zbirka rešenih zadataka iz matematike 4, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 1998.
- Kečkić Jovan: Matematika sa zbirkom zadataka za četvrti razred srednje škole, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 1997.
- Zbirke zadataka za prijemne ispite za tehničke fakultete

3. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

- Matematika

4. CILJEVI, ISHODI I PREPORUČENI SADRŽAJI PREDMETA PO RAZREDIMA

Razred:

četvrti

Godišnji fond časova:

68 časova

 

CILJEVI

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI I TEME

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE PROGRAMA

• Upotpunjavanje znanja o eksponencijalnim i logaritamskim jednačinama

• rešava složene i kombinovane eksponencijalne i logaritamske jednačine i nejednačine;

Eksponencijalne i logaritamske jednačine

• Eksponencijalne jednačine i nejednačine
• Logaritamske jednačine i nejednačine

Preporučeno trajanje: 16 časova

• Upotpunjavanje znanja o izvodu funkcije i primena

• navede tablicu izvoda elementarnih funkcija;
• izračuna izvod zbira, razlike, proizvoda i količnika funkcija;
• određuje izvod složene funkcije;
• određuje izvod višeg reda;
• određuje granične vrednosti primenom Lopitalovog pravila;
• primenjuje izvode u ispitivanju; monotonosti i konveksnosti funkcija, određivanju ekstremnih vrednosti i prevojnih tačaka;

Funkcije

• Priraštaj funkcije
• Problem tangente i normale
• Pojam i definicija izvoda funkcije
• Teoreme o izvodu funkcije i primena
• Izvodi elementarnih funkcija
• Izvodi složenih funkcija
• Lopitalovo pravilo
• Ispitivanje i skiciranje grafika funkcija

• Povezati dosadašnja znanja o jednačini prave sa znanjem o izvodima
• Staviti naglasak na geometrijsku i mehaničku interpretaciju izvoda
• Insistirati na što većem samostalnom radu učenika
Preporučeno trajanje: 16 časova

• Sticanje osnovnih znanja o integralima

• objasni pojam i primenu integrala;
• napiše formule za tablične integrale;
• primeni metode zamene i parcijalne; integracije pri izračunavanju integrala;
• reši integral racionalne funkcije;

Integrali

• Pojam primitivne funkcije i neodređenog integrala
• Osobine neodređenog integrala
• Tablica osnovnih integrala
• Metoda zamene
• Metoda parcijalne integracije
• Integral racionalne funkcije

• Predlaže se rešavanje zadataka u kojima su potrebne složenije smene
Preporučeno trajanje: 14 časova

• Sticanje osnovnih znanja o određenom integralu i primena

• navede osobine određenog integrala;
• primeni određeni integral za izračunavanje površine ravnih figura, površine i zapremine obrtnih tela i dužinu luka;

Određeni integrali

• Definicija i egzistencija određenog integrala
• Osobine određenog integrala
• Njutn-Lajbnicova formula
• Neke primene određenog integrala-kvadratura, kubatura, rektifikacija

• Insistirati na grafičkom predstavljanju problema
Preporučeno trajanje: 16 časova

• Sticanje osnovnih znanja o diferencijalnim jednačinama

• prepozna tip diferencijalne jednačine;
• reši diferencijalnu jednačinu:

Diferencijalne jednačine

• Pojam diferencijalne jednačine
• Diferencijalna jednačina koja razdvaja promenljive

Preporučeno trajanje: 6 časova

 

OBJEKTNO ORIJENTISANO PROGRAMIRANJE

1. CILJEVI PREDMETA:

- Usvajanje naprednijih tehnika programiranja.
- Pisanje složenijih programa.
- Usvajanje osnova za dalje, samostalno sticanje znanja i usavršavanje.

2. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Karli Watson: C# od početka, CET Biblioteka, Beograd, 2002.
- Aleksandar Kocić: Programiranje za treći razred elektrotehničke škole, Zavod za udžbenike, Beograd, 2002.
- Laslo Kraus: Programiranje, Zavod za udžbenike, Beograd, 2004.
- Laslo Kraus: Programski jezik C+ + sa rešenim zadacima, Akademska misao, Beograd, 2007.

3. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Ovaj predmet je logički nastavak predmeta Programiranje u C-u (izborni predmet na trećoj godini), tako da je neophodni uslov: da je učenik na prethodnoj godini imao za izborni predmet Programiranje u C-u.

4. CILJEVI, ISHODI I PREPORUČENI SADRŽAJI PREDMETA PO RAZREDIMA

Razred:

Četvrti

Godišnji fond časova:

74

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE PROGRAMA

• Pokazivači

• Savladavanje osnovnih tehnika u radu sa pokazivačima

• napiše i testira programe u kojima se koriste pokazivači (prenos parametara po referenci);
• napiše i testira programe u kojima se pristupa elementima niza pomoću pokazivača;
• napiše i testira programe u kojima su pokazivači argumenti funkcija;
• napiše i testira programe u kojima funkcije vraćaju pokazivače;
• napiše i testira programe u kojima se koriste pokazivači na funkcije;

• Definicija pokazivačkih promenljivih
• Pristup podacima pomoću pokazivača
• Pokazivači i nizovi
• Pokazivači i funkcije (pokazivači kao argumenti funkcija, funkcije koje vraćaju pokazivače, pokazivači na funkcije)

• Pokazivače obraditi kao vrlo efikasan mehanizam za: obradu nizova, dinamičko formiranje objekata u memoriji i njihovu obradu.
Preporučeno trajanje: 10 časova.

• Modularno programiranje

• Osposobljavanje učenika da piše modularne programe

• napiše i testira module sa korisnim funkcijama;

• Modularno programiranje

• Akcenat postaviti na efikasnosti koja se postiže upotrebom modula.
Preporučeno trajanje: 6 časova

• Slogovi (strukture)

• Usvajanje osnovnih znanja o slogovima

• napiše i testira programe u kojima se koriste slogovi i nizovi slogova: upotreba funkcija;
• napiše i testira programe u kojima se koriste slogovi i nizovi slogova: upotreba pokazivača;
• napiše i testira programe u kojima se koriste slogovi i nizovi slogova: upotreba modula;

• Definicija sloga
• Slogovi i funkcije
• Pokazivači i slogovi
• Nabrajanja. Unije. Polja bitova

• Slogove obraditi kao dobar alat za predstavljanje apstraktnih objekata kao što su kompleksni brojevi, geometrijski likovi i slično.
• Kroz zadatke sa slogovima uvežbavati i tehnike rada sa funkcijama, pokazivačima i modulima.
Preporučeno trajanje: 10 časova.

• Datoteke

• Usvajanje osnovnih znanja o datotekama

• napiše i testira programe u kojima se koriste tekstualne datoteke;
• napiše i testira programe u kojima se koriste binarne datoteke;
• napiše i testira programe u kojima se koristi direktan pristup datoteci;

• Otvaranje i zatvaranje datoteka
• Rad sa tekstualnim datotekama
• Rad sa binarnim datotekama
• Pozicioniranje unutar datoteke (direktan pristup)

• Datoteke obraditi na primerima iz života.
Preporučeno trajanje: 18 časova.

• Objektno orijentisano programiranje

• Savladavanje osnovnih tehnika objektno orjentisanog programiranja

• napiše i testira programe u kojima se demonstrira primena klase;
• napiše i testira programe u kojima se operatori preklapaju;
• napiše i testira programe u kojima se koristi nasleđivanje;
• napiše i testira programe u kojima se koristi polimorfizam;
• napiše i testira programe u kojima se koriste apstraktni tipovi podataka;
• napiše i testira programe u kojima se koristi rukovanje izuzecima.

• Pregled osnovnih koncepata objektno orijentisanog programiranja
• Klase: definicija, funkcije članova klasa
• Konstruktori i destruktori
• Preklapanje operatora: operatorske funkcije, neki posebni operatori, osnovni ulazno - izlazni tokovi
• Nasleđivanje: definisanje izvedenih klasa, virtuelne metode, višestruko nasleđivanje, polimorfizam
• Generičke funkcije i klase: definisanje šablona, generisanje funkcija, generisanje klasa
• Obrada izuzetaka: rukovanje izuzecima, prijavljivanje izuzetaka, prihvatanje izuzetaka

• Akcenat je na osnovnim konceptima objektno orjentisanog programiranja. Primeri moraju biti jasni i što kraći kako bi učenik mogao da ih što lakše savlada.
Preporučeno trajanje: 30 časova.