A. OBAVEZNI PREDMETI

Naziv predmeta:	ENGLESKI JEZIK
Godišnji fond časova:	72 časa
Razred:	prvi

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Present tenses	• Upoznavanje učenika sa osnovama komunikacije	• se predstavi • postavi pitanja u vezi sa životom druge osobe • odgovori na pitanja i kaže Osnovne stvari o sebi • upotrebi izraze koji se koriste u svakodnevnoj komunikaciji • samostalno ili uz delimičnu pomoć nastavnika pročita kraće dijaloške i narativne tekstove u sadašnjem vremenu i ukratko ih reprodukuje i prevede	• Lekcije propisanog udžbenika kroz koje se obrađuje data tema • Propisana radna sveska uz dati udžbenik gde se obrađuje data tema	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (72 časa) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Present tenses (15 časova) • Past tenses (15 časova) • Quantity (10 časova) • Future intentione (12 časova) • Present Perfect (20 časova)
Present tenses	• Osposobljavanje učenika za pravilnu upotrebu sadašnjeg vremena	• pravilno upotrebljava u usmenom i pismenom izražavanju sadašnje prosto i trajno vreme • pravilno upotrebljava have/have got • pravilno upotrebljava izraze sa have • prepozna vrste reči: imenice, glagole, prideve, priloge • ukratko reprodukuje i parafrazira kraće monološke i dijaloške tekstove u sadašnjem vremenu, na bilo koju temu i u obe varijante engleskog jezika, koje sluša na cd-u, kako usmenim tako i pismenim putem i da diskutuje o njima
Past tenses	• Osposobljavanje učenika za pravilnu upotrebu prošlih vremena	• pravilno upotrebljava u usmenom i pismenom izražavanju prosto prošlo i trajno prošlo vreme • prepriča događaj iz prošlosti • formira imenicu, glagol i pridev • ukratko reprodukuje i parafrazira kraće monološke tekstove u prošlom vremenu, na bilo koju temu i u obe varijante engleskog jezika, koje sluša na cd-u, kako usmenim tako i pismenim putem i da diskutuje o njima • samostalno ili uz delimičnu pomoć nastavnika pročita kraće narativne tekstove u prošlom vremenu i ukratko ih reprodukuje i prevede
Quantity	• Upoznavanje sa kvantifikatorima i brojevima	• pravilno upotrebljava kvantifikatore (some, any, much, many, a few, a little) • razlikuje i pravilno upotrebljava određeni i neodređeni član u engleskom jeziku • razlikuje brojive i nebrojive imenice • pravilno izgovara i piše brojeve, cene, datume • tačno navede i razlikuje cifre, brojke ili datume koje sluša na cd-u na obe varijante engleskog jezika • samostalno ili uz delimičnu pomoć nastavnika čita kraće dijaloške tekstove, ukratko ih reprodukuje i prevede
Future intentions	• Upoznavanje sa izrazima pomoću kojih se izražavaju želje i planovi za budućnost	• izrazi želje i planove za budućnost (want/hope to) • pravilno upotrebljava različite načine za izražavanje budućnosti (going to/will/Present Continuous for future) • pravilno upotrebljava izraze sa glagolima: have, go i come • ukratko reprodukuje i parafrazira kraće dijaloške tekstove koji se odnose na budućnost, na bilo koju temu i u obe varijante engleskog jezika, koje sluša na cd-u kako usmenim tako i pismenim putem i da diskutuje o njima • samostalno ili uz delimičnu pomoć nastavnika pročita kraće dijaloške i narativne tekstove u budućem vremenu i ukratko ih reprodukuje i prevede
Present Perfect	• Obnavljanje: Present Perfect Tense, for & since, adverbs, short answers	• pravilno u potrebljava u usmenom i pismenom izražavanju The Present Perfect Tense • razlikuje for i since i ostale priloške odredbe koje se koriste uz ovo vreme i pravilno ih upotrebljava u rečenici • ukratko reprodukuje i parafrazira kraće monološke i dijaloške tekstove koje čuje na cd-u, razlikuje i dovede u vezu upotrebu ovog i ostalih sadašnjih vremena u engleskom jeziku • samostalno ili uz delimičnu pomoć nastavnika pročita narativne tekstove u nekom od sadašnjih vremena i ukratko ih reprodukuje i prevede

PREPORUČENA LITERATURA

1. New Headway, Pre-Intermediate, John and Liz Soars (student's book and workbook), poslednje važeće izdanje
2. Tech Talk, Elementary, Vicki Hollett, Oxford University Press (student's book and workbook)
3. Bilo koji drugi udžbenik istog nivoa odobren od strane Ministarstva prosvete
4. Sajtovi: http://www.tolearnenglish,com)

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Srpski jezik i književnost
3. Računarstvo i informatika

Naziv predmeta:	ENGLESKI JEZIK
Godišnji fond časova:	72 časa
Razred:	drugi

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Perfect Tenses	• Obnavljanje: Present Perfect Tense, for & since, adverbs, short answers	• pravilno upotrebljava u usmenom i pismenom izražavanju The Present Perfect Tense • prepozna razliku između Present Simple/Present Perfect/Past Simple Tense i pravilno ih upotrebljava u kontekstu • napiše kraći tekst od 150 reči u nekom od sadašnjih, prošlih ili budućih vremena uz upotrebu adekvatnih fraza • reprodukuje i parafrazira monološke i dijaloške tekstove srednje dužine, na bilo koju temu a koje čuje na cd-u, razlikuje i dovede u vezu upotrebu sadašnjih i prošlih vremena u njima kao i da diskutuje o njima	• Lekcije propisanog udžbenika kroz koje se obrađuje data tema • Propisana radna sveska uz dati udžbenik gde se obrađuje data tema	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (72 časa) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Perfect Tenses (20 časova) • Modals (12 časova) • Time clauses (10 časova) • Conditional sentences (15 časova) • Passive voice (15 časova)
Perfect Tenses	• Pravilna upotreba vremena - The Present Perfect Continuous Tense	• pravilno upotrebljava u usmenom i pismenom izražavanju The Present Perfect Continuous Tense u potvrdnim, upitnim i negativnim rečenicama • razlikuje upotrebu The Present Perfect Tense i The Present Perfect Continuous Tense • samostalno pročita kraće dijaloške i narativne tekstove u sadašnjim vremenima i ukratko ih reprodukuje i prevede
Modals	• Pravilna upotreba modala - have to, must, should, might	• pravilno upotrebljava modalne glagole - have to, should, must i might • reprodukuje i parafrazira dijaloške tekstove koje čuje na cd-u, prepozna i razlikuje upotrebe određenih modalnih glagola u svakodnevnoj formalnoj i neformalnoj komunikaciji • samostalno pročita kraće dijaloške tekstove sa upotrebom modalnih glagola ukratko ih reprodukuje i prevede
Time clauses	• Pravilna upotreba vremenskih rečenica (as soon as, when, while, until)	• razlikuje značenje veznika as soon as, when, while, until i pravilno ih upotrebljava u kontekstu • razlikuje upotrebu ovog tipa rečenica od upotrebe kondicionalnih rečenica • reprodukuje i parafrazira dijaloške tekstove koje čuje na cd-u, koji se tiču svakodnevne komunikacije, i uoči upotrebu vremenskih rečenica u njima • samostalno pročita kraće dijaloške tekstove, uoči ulogu i upotrebu vremenskih rečenica u njima i ukratko ih reprodukuje i prevede
Conditional sentences	• Pravilna upotreba kondicionalnih rečenica (O + I)	• pravilno upotrebljava kondicionalne rečenice nultog i prvog tipa • pravilno upotrebljava izraze koji se koriste u svakodnevnoj komunikaciji
Conditional sentences	• Pravilna upotreba kondicionalnih rečenica (II)	• pravilno upotrebljava kondicionalne rečenice drugog tipa • diskutuje o stvarima koje će se sigurno / možda dogoditi u budućnosti • reprodukuje i parafrazira dijaloške tekstove koje čuje na cd-u, koji se tiču svakodnevne komunikacije, i uoči upotrebu pogodbenih rečenica u njima • samostalno pročita kraće dijaloške i narativne tekstove i uoči ulogu i upotrebu pogodbenih rečenica u njima, ukratko ih reprodukuje i prevede
Passive voice	• Pravilna upotreba pasivnih rečenica	• pravilno upotrebljava pasivne rečenice • formira sadašnja i prošla vremena pasiva (Present Simple, Past Simple, Present Perfect i Future Tense) • pravilno upotrebljava pasiv sa modalnim glagolima • reprodukuje i parafrazira monološke tekstove srednje dužine koje čuje na cd-u, na bilo koju temu, razlikuje i dovede u vezu upotrebu pasivnih oblika u sadašnjem i prošlom vremenu • samostalno pročita kraće narativne tekstove sa pasivnim oblicima, ukratko ih reprodukuje i prevede

PREPORUČENA LITERATURA

1. New Headway, Pre-Intermediate, John and Liz Soars (student's book and workbook), poslednje važeće izdanje
2. Tech Talk, Elementary, Vicki Hollett, Oxford University Press
3. Bilo koji drugi udžbenik istog nivoa odobren od strane Ministarstva prosvete
4. Sajtovi: http://www.tolearnenglish.com)

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Srpski jezik i književnost
3. Istorija vazduhoplovstva
4. Računari

Naziv predmeta:	ENGLESKI JEZIK
Godišnji fond časova:	70 časova
Razred:	treći

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Tenses	• Revizija obrađenih gramatičkih oblasti	• pravilno upotrebljava ranije obrađene gramatičke jedinice - tenses: Present Simple, Present Continuous • pravilno upotrebljava ranije obrađene gramatičke jedinice - tenses Past simple, Past Continuous • pravilno upotrebljava ranije obrađene oblike za budućnost - Future forms: going to, will, Present Continuous • detaljno reprodukuje i parafrazira duže monološke i dijaloške tekstove koje sluša na cd-u na bilo koju temu i u obe varijante engleskog jezika, kako usmenim tako i pismenim putem i da diskutuje o njima • samostalno ili uz pomoć nastavnika pročita duže dijaloške ili narativne tekstove, reprodukuje ih i o njima diskutuje	• Lekcije propisanog udžbenika kroz koje se obrađuje data tema • Propisana radna sveska uz dati udžbenik gde se obrađuje data tema	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (70 časova) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Tenses (28 časova) • Past Perfect Tense (10 časova) • Auxiliary verbs (5 časova) • Active and Passive voice (15 časova) • Modals (12 časova)
Past Perfect Tense	• Pravilna upotreba vremena - The Past Perfect Tense	• pravilno upotrebljava davno prošlo vreme u potvrdnim, odričnim i negativnim rečenicama • pravilno upotrebljava Past Perfect Tense u kombinaciji sa Past simple Tense i Present Perfect Tense • prepriča i dovrši priču • detaljno reprodukuje i parafrazira duže monološke tekstove koje sluša na cd-u u prošlim vremenima na bilo koju temu i u obe varijante engleskog jezika, kako usmenim tako i pismenim putem i da diskutuje o njima • samostalno ili uz pomoć nastavnika pročita duže narativne tekstove u prošlim vremenima. reprodukuje ih i o njima diskutuje
Auxiliary verbs	• Pravilna upotreba pomoćnih glagola - do, be, have	• Pravilno upotrebljava pomoćne glagole do, be, have u odgovarajućem kontekstu • razlikuje specifične upotrebe ovih glagola • razlikuje različite izraze i fraze
Active and Passive voice	• Obnavljanje: sadašnja vremena aktiva i pasiva	• pravilno upotrebljava sadašnja vremena aktiva i pasiva • pravilno upotrebljava prošla vremena aktiva i pasiva • pravilno koristi pasiv u upitnom i odričnom obliku • pravilno upotrebljava modalne glagole u pasivu • detaljno reprodukuje i parafrazira duže monološke tekstove koje čuje na cd-u, na bilo koju temu, razlikuje i dovede u vezu upotrebu pasivnih oblika u sadašnjem i prošlom vremenu • samostalno ili uz pomoć nastavnika pročita duže narativne tekstove sa pasivnim oblicima u svim vremenima, reprodukuje ih i o njima diskutuje
Modals	• Sticanje znanja o upotrebi modalnih glagola koji izražavaju obavezu i dozvolu	• pravilno upotrebljava modalne glagole (have (got) to, can, be allowed to, should, must) da izrazi obavezu ili dozvolu • pravilno upotrebljava oblike za budućnost i prošlost nekih modalnih glagola npr. can, must itd. • napiše kraći tekst od 200 reči u nekom od sadašnjih, prošlih ili budućih vremena uz upotrebu pasivnih oblika i kondicionalnih rečenica • detaljno reprodukuje i parafrazira duže dijaloške i monološke tekstove koje čuje na cd-u, prepozna i razlikuje upotrebe određenih modalnih glagola u svakodnevnoj formalnoj i neformalnoj komunikaciji • samostalno ili uz pomoć nastavnika pročita duže tekstove sa upotrebom modalnih glagola reprodukuje ih i o njima diskutuje

PREPORUČENA LITERATURA

1. New Headway Intermediate, Liz and John Soars (student's book and workbook) - poslednje važeće izdanje
2. Tech Talk, Pre-Intermediate, Vicki Hollett and John Sydes, Oxford University Press
3. Bilo koji drugi udžbenik istog nivoa odobren od strane Ministarstva prosvete
4. Sajtovi: (http://www.tolearnenglish.com)

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Srpski jezik i književnost
3. Primena računara u održavanju letelica

Naziv predmeta:	ENGLESKI JEZIK
Godišnji fond časova:	64 časa
Razred:	četvrti

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARI VANJA PROGRAMA
Tenses	• Obnavljanje: Present Perfect active and passive • Obnavljanje: Present Perfect Continuous	• pravilno upotrebljava Present Perfect Tense aktiva i pasiva i neke frazalne glagole • razlikuje upotrebu Present Perfect Tense i Past Simple Tense u pismenom i usmenom izražavanju • pravilno upotrebljava Present Perfect Continuous • razlikuje upotrebu Present Perfect Simple/Continuous • detaljno reprodukuje i rezimira duže monološke i dijaloške tekstove na bilo koju temu i u obe varijante engleskog jezika, koje sluša na cd-u kako usmenim tako i pismenim putem i da diskutuje o njima • samostalno pročita duže dijaloške ili narativne tekstove, reprodukuje ih i o njima diskutuje	• Lekcije propisanog udžbenika kroz koje se obrađuje data tema • Propisana radna sveska uz dati udžbenik gde se obrađuje data tema	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (64 časa) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Tenses (15 časova) • Conditionals (10 časova) • Modals (15 časova) • Indirect questions (10 časova) • Reported speech (14 časova)
Conditionals	• Obnavljanje: kondicionalne rečenice, pridevi	• pravilno upotrebljava nulti, prvi i drugi kondicional • detaljno reprodukuje i rezimira duže monološke i dijaloške tekstove koje čuje na cd-u i uoči upotrebu pogodbenih rečenica u svakodnevnoj komunikaciji i govoru • samostalno pročita duže dijaloške i narativne tekstove i uoči ulogu i upotrebu pogodbenih rečenica u njima, ukratko ih reprodukuje i o njima diskutuje
Modals	• Sticanje znanja o upotrebi modalnih glagola koji izražavaju verovatnoću	• pravilno upotrebljava modalne glagole (must, could, might, can't) da izrazi stepen verovatnoće • pravilno upotrebljava oblike - must have, could have, might have, can't have • pravilno upotrebljava modalne glagole u pasivu • detaljno reprodukuje duže dijaloške i monološke tekstove koje čuje na cd-u, prepozna i razlikuje upotrebe određenih modalnih glagola u svakodnevnoj formalnoj i neformalnoj komunikaciji i njihovu ulogu u pogodbenim rečenicama • samostalno pročita duže tekstove sa upotrebom modalnih glagola reprodukuje ih i o njima diskutuje
Indirect questions	• Pravilna upotreba indirektnih pitanja	• pravilno postavlja i upotrebljava indirektna pitanja
Reported speech	• Obnavljanje: Indirektan govor	• pravilno upotrebljava indirektan govor u kontekstu • formira - reported statements, reported questions, reported requests/commands • prebacuje rečenice direktnog u indirektni govor i obratno • detaljno reprodukuje i rezimira duže monološke i dijaloške tekstove koje čuje na cd-u uz pomoć usvojenih znanja o upotrebi indirektnog govora u engleskom jeziku • napiše tekst od 250 reči u odgovarajućem vremenu uz upotrebu pasivnih oblika, kondicionala i modalnih glagola

PREPORUČENA LITERATURA

1. New Headway Intermediate, Liz and John Soars (student's book and workbook), poslednje važeće izdanje
2. Tech Talk, Pre-Intermediate, Vicki Hollett and John Sydes, Oxford University Press
3. Bilo koji drugi udžbenik istog nivoa odobren od strane Ministarstva prosvete
4. Sajtovi: (http://www.tolearnenglish.com)

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Srpski jezik i književnost
3. Primena računara u održavanju letelica

Naziv predmeta:	MATEMATIKA
Godišnji fond časova:	144 časa
Razred:	prvi

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Vektori	• osposobljavanje za izvođenje osnovnih računskih operacija sa vektorima u ravni	• objasni šta je vektor i kada su dva vektora jednaka • sabere i oduzme vektore metodama trougla i paralelograma • izvodi osnovne računske operacije sa vektorima u ravni • izračuna rastojanje dve tačke, intenzitet vektora, odredi nepoznato teme mnogougla • rešava zadatke korišćenjem operacija sa koordinatno zadatim vektorima u ravni • rešava zadatke korišćenjem operacija sa vektorima u ravni na zadatim slikama	• Sabiranje, oduzimanje vektora i množenje skalarom • Lakši dokazni zadaci • Koordinatno zadavanje vektora u ravni • Osnovne računske operacije sa koordinatno zadatim vektorima	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (144 časa) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Vektori (12 časova) • Trigonometrijske funkcije (16 časova) • Logika i skupovi (10 časova) • Racionalni algebarski izrazi (38 časova) • Proporcionalnost i sličnost (14 časova) • Podudarnost (30 časova) • Linearne jednačine, nejednačine i funkcija (24 časa)
Trigonometrijske funkcije	• osposobljavanje za rešavanje pravouglog trougla, kao i za izračunavanje vrednosti osnovnih trigonometrijskih funkcija na trigonometrijskoj kružnici	• objasni šta su sinus, kosinus, tangens i kotangens oštrog ugla u pravouglom trouglu, izračuna ih ako su date stranice (ili se mogu izračunati) i obrnuto, konstruiše oštar ugao ako je poznata jedna njegova trigonometrijska funkcija • odredi vrednosti trigonometrijskih funkcija uglova od 30°, 45°, 60° • odredi vrednost svake trigonometrijske funkcije ugla u pravouglom trouglu i na kružnici • navede i primeni osnovne trigonometrijske identičnosti u određivanju vrednosti trigonometrijskih funkcija na osnovu poznavanja samo jedne • odredi ugao ako je poznata vrednost jedne trigonometrijske funkcije • "reši" pravougli trougao • upotrebi elemente trigonometrije pravouglog trougla, pri rešavanju praktičnih problema • prepozna i proveri lakše trigonometrijske identitete • odredi vrednosti trigonometrijskih funkcija proizvoljnog ugla preko vrednosti funkcije ugla u prvom kvadrantu	• Definicije trigonometrijskih funkcija oštrog ugla u pravouglom trouglu • Vrednosti trigonometrijskih funkcija karakterističnih uglova (od 30°, 45°, 60°) • Definicije trigonometrijskih funkcija oštrog ugla • Osnovni trigonometrijski identiteti • Uopštenje pojma ugla na kružnici (stepen, radijan) • Definicije trigonometrijskih funkcija proizvoljnog ugla • Svođenje vrednosti trigonometrijskih funkcija proizvoljnog ugla na vrednost funkcije ugla u prvom kvadrantu
Logika i skupovi	• sticanje znanja o iskazima i obavljanju osnovnih logičkih operacija	• određuje istinitosnu vrednost logičke formule • korektno se služi kvantifikatorima i razume njihova značenja • poznaje osnovne skupovne jednakosti • navede osnovne podskupove skupa realnih brojeva (N, Z, Q, I) i razlikuje njihove elemente na primerima • odredi približnu vrednost realnog broja	• Iskazi i operacije sa njima • Istinitosna vrednost formule • Osnovne operacije sa skupovima • Dokazivanje lakših skupovnih jednakosti • Skupovi brojeva N, Z, Q, I, R • Brojevna osa • Približne vrednosti realnih brojeva
Racionalni algebarski izrazi	• sticanje znanja o radu sa razlomcima	• objasni šta je monom, binom, trinom, polinom, prepozna slične monome, sabira ih i oduzima • sređuje polinome i obavlja osnovne računske operacije sa njima • objasni šta je polinom, njegov opšti oblik i stepen, sredi polinom dobijen sabiranjem, oduzimanjem, množenjem polinoma • podeli dva polinoma • koristi Bezuov stav pri deljenju polinoma i određivanju ostatka • navede i primeni formule za kvadrat i kub binoma, razliku kvadrata i zbir i razliku kubova • rastavi polinom na činioce primenom osnovnih formula (distributivni zakon množenja prema sabiranju, kvadrat binoma, razlika kvadrata, kub binoma, zbir i razlika kubova) • odredi NZS i NZD datih polinoma • objasni kada je algebarski razlomak definisan i kada je jednak nuli, skrati ga (proširi) i navede uslove pod kojim to važi • transformiše racionalni algebarski izraz	• Sređivanje. sabiranje i množenje polinoma • Deljenje polinoma • Rastavljanje polinoma na činioce metodama grupisanja članova, razlike kvadrata, kvadrata binoma, razlike i zbira kubova i kuba zbira i razlike • IZS polinoma • Množenje i deljenje razlomaka • Sabiranje razlomaka
Proporcionalnost i sličnost	• sticanje osnovnih znanja iz rešavanja i primena proporcija	• samostalno postavlja i rešava proporcije • prepozna direktnu ili obrnutu proporcionalnost dve veličine i primeni ih u rešavanju jednostavnih problema • rešava jednostavnije procentne jednačine • poznaje stavove sličnosti trouglova i koristi ih u dokazivanju • pronalazi nepoznate elemente sličnih trouglova na slici i da ih izračuna • primeni stavove sličnosti na pravougli trougao (dokazni i računski zadaci)	• Rešavanje proporcije • Direktna i obrnuta proporcionalnost • Račun podele • Račun mešanja • Procentni račun • Sličnost figura i trouglova • Stavovi sličnosti trouglova i primene u dokazivanju • Primena sličnosti na pravougli trougao • Krug i sličnost
Podudarnost	• sticanje osnovnih znanja o mnogouglovima i kružnici uz elementarne konstrukcije	• konstruiše i prenosi uglove • odredi obim, stranice, visine, simetrale strana, simetrale uglova, težišne duži trougla • odredi obim, stranice, visine, simetrale strana, simetrale uglova, težišne duži četvorougla • odredi prečnik, poluprečnik, tetivu, tangentu i sečicu kruga • prepoznaje podudarne figure • upotrebi jednakost elemenata u dokazivanju podudarnosti trouglova i četvorouglova • prepozna osnovne osobine trougla • izvodi elementarne konstrukcije lenjirom i šestarom • odredi značajne tačke trougla • prepozna osnovne osobine četvorougla • vlada osnovnim pojmovima vezanim za ugao, trougao, četvorougao i krug • navede i koristi stavove podudarnosti trouglova • izračuna nepoznate elemente trougla i četvorougla • rešava lakše zadatke sa tangentnim i tetivnim četvorouglovima	• Osnovne osobine trougla • Osnovne osobine četvorougla • Osnovne osobine kruga • Stavovi podudarnosti trouglova i lakši dokazi • Elementarne konstrukcije lenjirom i šestarom • Lakši primeri konstrukcije trougla • Izometrijske transformacije
Linearne jednačine, nejednačine i funkcija	• obnavljanje i dopunjavanje osnovnih znanja o rešavanju jednačina, nejednačina i sistema jednačina	• rešava linearne jednačine • rešava sistem jednačina sa dve nepoznate • rešava sistem linearnih jednačina u koordinatnoj ravni • rešava linearne nejednačine • rešava nejednačine sa proizvodom i količnikom linearnih izraza • rešava sistem linearnih nejednačina u koordinatnoj ravni • prepozna i opiše osnovne elemente grafika linearne funkcije	• Rešavanje linearnih jednačina • Rešavanje sistema linearnih jednačina • Apsolutna vrednost • Koordinatna ravan • Jednačina prave linije u ravni • Rešavanje linearnih nejednačina • Linearne nejednačine u koordinatnoj ravni • Apsolutna vrednost u jednačinama i nejednačinama

PREPORUČENA LITERATURA

1. Matematika, Đorđe Dugošija i Marko Šegrt
2. Matematika za gimnazije i stručne škole sa četiri časa nedeljno, dr Pavle Miličić
3. Zbirka iz matematike za prvi razred srednje škole, Vene Bogoslavov
4. Zbirka iz matematike za prvi razred srednje škole, Srđan Ognjanović i Živorad Ivanović

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Fizika
2. Tehničko crtanje sa mašinskim elementima
3. Računari
4. Aerodinamika
5. Osnovi elektrotehnike i elektronike

Naziv predmeta:	MATEMATIKA
Godišnji fond časova:	144 časa
Razred:	drugi

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Stepenovanje i korenovanje	• sticanje znanja o stepenima i korenima i operacijama sa njima	• definiše stepen i operacije sa stepenima • navede osobine operacija stepenovanja sa celim izložiocem i primeni ih u transformacijama izraza • uprosti i sredi izraz sa celim izložiocem • uprosti i sredi izraz sa racionalnim izložiocem • racionališe razlomke	• Pojam stepena • Operacije sa stepenima • Stepen sa celim izložiocem • Pojam korena • Operacije sa korenima • Stepen sa racionalnim izložiocem • Racionalisanje imenioca razlomka • Grafik stepene i korene funkcije • Izrazi sa racionalnim izložiocem	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja. Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (144 časova) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Stepenovanje i korenovanje (20 časova) • Kompleksni brojevi (10 časova) • Kvadratna funkcija (38 časova) • Trigonometrijske funkcije (48) • Eksponencijalna i logaritamska funkcija (28 časova)
Kompleksni brojevi	• sticanje osnovnih znanja o kompleksnim brojevima i operacijama sa njima	• definiše kompleksan broj u algebarskom obliku i odredi realni i imaginarni deo kompleksnog broja • predstavi kompleksan broj u kompleksnoj ravni • obavlja osnovne računske operacije sa kompleksnim brojem u algebarskom obliku • odredi modul kompleksnog broja • odredi konjugovano kompleksne brojeve • rešava jednostavne jednačine sa kompleksnim brojevima	• Algebarski oblik kompleksnog broja i osnovne operacije • Kompleksna ravan • Jednačine sa kompleksnim brojevima
Kvadratna funkcija	• sticanje znanja o rešavanju kvadratnih jednačina i nejednačina	• objasni šta je diskriminanta i odredi prirodu rešenja kvadratne jednačine • rešava kvadratne jednačine • napiše Vietova pravila i primeni ih • rastavi kvadratni trinom na činioce • reši jednačine koje se smenom svode na kvadratne • reši sistem linearne i kvadratne jednačine i karakteristične sisteme dve kvadratne jednačine • razlikuje šest mogućih tipova grafika kvadratne funkcije i primeni ih pri određivanju znaka kvadratnog trinoma i rešavanju kvadratne nejednačine • reši bikvadratnu jednačinu • rešava jednačine koje se svode na kvadratne • rešava kvadratne nejednačine • rešava nejednačine u kojima se javljaju razlomci sa kvadratnim trinomima • nacrta grafik kvadratne funkcije i opiše njene osobine • odredi teme kvadratne funkcije • rešava iracionalne jednačine	• Kvadratna jednačina • Rastavljanje kvadratnog trinoma na činioce • Priroda rešenja kvadratne jednačine • Vijetove veze • Kvadratne nejednačine • Kvadratna funkcija • Bikvadratna jednačina • Jednačine koje se smenom svode na kvadratne • Sistem kvadratnih jednačina • Iracionalne jednačine
Trigonometrijske funkcije	• rešavanje trigonometrijskih jednačina i obavljanje elementarnih transformacija trigonometrijskih izraza	• predstavi vrednosti trigonometrijskih funkcija na trigonometrijskoj kružnici • izvodi transformacije na trigonometrijskoj kružnici • dokaže lakše trigonometrijske identičnosti • navede i primeni adicione teoreme • navede i primeni formule za dvostruki ugao • navede i primeni formule za poluugao • izvodi elementarne transformacije trigonometrijskih izraza • reši elementarne trigonometrijske jednačine • rešava i druge jednostavnije trigonometrijske jednačine • skicira grafik trigonometrijskih funkcija i sa grafika čita osnovne osobine • koristi sinusnu i kosinusnu teoremu pri rešavanju trougla	• Trigonometrijska kružnica • Transformacije trigonometrijskih funkcija i izraza • Adicione teoreme • Formule za dvostruki ugao • Formule za poluugao • Transformacije zbira u proizvod i obrnuto • Trigonometrijske jednačine • Grafici trigonometrijskih funkcija • Sinusna i kosinusna teorema
Eksponencijalna i logaritamska funkcija	• sticanje znanja o rešavanju jednačina i nejednačina sa eksponencijalnim i logaritamskim izrazima	• izvede elementarne transformacije eksponencijalnih izraza • skicira i daje opis grafika eksponencijalne funkcije • reši lakše eksponencijalne jednačine • reši lakše eksponencijalne nejednačine • skicira i daje opis grafika logaritamske funkcije • izvede elementarne transformacije logaritamskih izraza • reši lakše logaritamske jednačine • reši lakše logaritamske nejednačine • reši jednostavnije sisteme eksponencijalnih i logaritamskih jednačina	• Eksponencijalna funkcija i njen grafik i osobine • Eksponencijalni i logaritamski izrazi • Eksponencijalne jednačine i nejednačine • Inverzna funkcija • Logaritamska funkcija i njen grafik i osobine • Pravila logaritmovanja • Logaritamske jednačine i nejednačine • Sistem eksponencijalnih i logaritamskih jednačina

PREPORUČENA LITERATURA

1. Matematika za opštu gimnaziju i gimnaziju društvenog smera i četvorogodišnje stručne škole sa četiri časa nedeljno, dr Branimir Šešelja
2. Zbirka iz matematike za drugi razred srednje škole, Vene Bogoslavov
3. Zbirka iz matematike za drugi razred srednje škole, Srđan Ognjanović i Živorad Ivanović

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Fizika
2. Tehničko crtanje sa mašinskim elementima
3. Računari
4. Aerodinamika
5. Osnovi elektrotehnike i elektronike

Naziv predmeta:	MATEMATIKA
Godišnji fond časova:	105 časa
Razred:	treći

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Poliedri	• obnavljanje i upotpunjavanje znanja o obimu i površini mnogouglova, površini i zapremini poliedara i primena	• primeni formule za izračunavanje obima i površine: pravougaonika, kvadrata, paralelograma, trougla, četvorougla sa normalnim dijagonalama, jednakostraničnog trougla, trapeza, pravilnog šestougla • izračuna površinu i zapreminu prizme • izračuna površinu i zapreminu piramide • izračuna površinu i zapreminu složenog tela • pronalazi ravne preseke poliedra i izračunava im površinu • razlikuje pet pravilnih poliedara • primeni stečeno znanje u rešavanju praktičnih problema	• Površine ravnih figura • Površina i zapremina prizme • Površina i zapremina piramide • Površina i zapremina zarubljene piramide • Ravni preseci poliedara • Pravilni poliedri	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (105 časova) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Poliedri (23 časa) • Obla tela (23 časa) • Sistem jednačina (20 časova) • Vektori (16 časova) • Nizovi (23 časa)
Obla tela	• upotpunjavanje znanja o obimu i površini kruga i delova kruga, površini i zapremini oblih tela i primena	• napiše i primeni formule za izračunavanje obima i površine kruga i delova kruga • pronalazi ravne preseke oblih tela i izračunava im površinu • izračuna površinu i zapreminu valjka • izračuna površinu i zapreminu kupe • izračuna površinu i zapreminu zarubljene kupe • izračuna površinu i zapreminu rotacionog tela • izračuna površinu i zapreminu lopte i delova lopte • izračuna površinu i zapreminu složenog tela	• Površina kruga i delova kruga • Površina i zapremina valjka • Površina i zapremina kupe i zarubljene kupe • Površina i zapremina lopte i delova lopte • Rotaciona tela
Sistem jednačina	• sticanje znanja o rešavanju i diskusiji po parametru sistema linearnih jednačina	• izračuna determinantu trećeg reda • reši sistem linearnih jednačina Gausovim metodom • reši sistem linearnih jednačina Kramerovim pravilom • diskutuje sistem linearnih jednačina sa parametrom	• Determinante drugog i trećeg reda • Rešavanje sistema linearnih jednačina Gausovim metodom • Rešavanje sistema linearnih jednačina Kramerovim pravilom • Rešavanje homogenog i nehomogenog sistema linearnih jednačina sa parametrom
Vektori	• sistematizacija stečenog znanja o vektorima i primena	• odredi vektor položaja tačke u prostoru • određuje linearnu kombinaciju zadatih vektora • odredi skalarni proizvod vektora po definiciji i koordinatno • odredi vektorski proizvod vektora po definiciji i koordinatno • odredi mešoviti proizvod vektora po definiciji i koordinatno • odredi zapreminu i površinu baze koordinatno zadate prizme i piramide	• Osnovne računske operacije sa koordinatno zadatim vektorima u ravni i prostoru • Linearna zavisnost vektora • Skalarni proizvod vektora • Vektorski proizvod vektora • Mešoviti proizvod vektora • Primena mešovitog proizvoda vektora
Nizovi	• sticanje osnovnih znanja o nizovima i primena	• izvodi lakše dokaze matematičkom indukcijom • odredi aritmetički niz iz zadatih uslova • odredi geometrijski niz iz zadatih uslova • odredi sumu geometrijskog reda • primeni geometrijski red u geometriji • izračuna graničnu vrednost niza	• Matematička indukcija • Aritmetički niz • Geometrijski niz • Geometrijski red • Granična vrednost niza • Definicija broja e

PREPORUČENA LITERATURA

1. Matematika za četvorogodišnje stručne škole mašinsku, elektrotehničku, saobraćajnu, građevinsku, rudarsku, drvoprerađivačku i hemijsku, dr Dušan Georgijević i dr Dušan Obradović
2. Zbirka iz matematike za treći razred srednje škole, Vene Bogoslavov
3. Zbirka iz matematike za treći razred srednje škole, Srđan Ognjanović i Živorad Ivanović

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Fizika
2. Tehničko crtanje sa mašinskim elementima
3. Računari
4. Aerodinamika
5. Osnovi elektrotehnike i elektronike

Naziv predmeta:	MATEMATIKA
Godišnji fond časova:	96 časa
Razred:	četvrti

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Funkcija	• sistematizacija znanja o funkcijama datim analitičkim izrazom	• odredi domen, kodomen, nule, znak, parnost racionalne funkcije • slaže preslikavanja i rešava lakše funkcionalne jednačine • izračuna lakše granične vrednosti • odredi asimptote funkcije • ispita ponašanje funkcije u okolini vertikalnih asimptota	• Domen, kodomen, nule, znak, parnost • Granična vrednost funkcije • Asimptote funkcije • Slaganje preslikavanja • Funkcionalne jednačine • Inverzna funkcija	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (96 časova) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Funkcija (40 časova) • Izvod funkcije (40 časova) • Kombinatorika (16 časova)
Izvod funkcije	• sticanje znanja o izvodu funkcije i znanja neophodnih za ispitivanje i crtanje grafika jednostavnih funkcija	• izračuna izvod ma koje kombinacije elementarnih funkcija primenom pravila za izračunavanje izvoda • izračuna izvod višeg reda • odredi ekstremne vrednosti funkcije • odredi konkavnost funkcije • izračuna složenije granične vrednosti primenom Lopitalovog pravila • ispita tok i skicira grafik racionalne funkcije	• Izračunavanje izvoda funkcije • Određivanje monotonosti i konkavnosti funkcije • Primene monotonosti funkcije • Grafik funkcije • Lopitalovo pravilo
Kombinatorika	• sticanje osnovnih znanja o načinima prebrojavanja skupova i primeni binomnog obrasca	• razlikuje varijacije od kombinacija • rešava elementarne zadatke prebrojavanja primenom pravila zbira i proizvoda i formula za permutacije, varijacije i kombinacije • odredi permutacije u leksikografskom poretku • primeni binomni obrazac	• Permutacije, varijacije, kombinacije • Binomni obrazac • Kombinatorni identiteti

PREPORUČENA LITERATURA

1. Matematika sa zbirkom zadataka za stručne škole sa tri časa nedeljno, dr Endre Pap, dr Ratko Tošić, dr Zagorka Lozanov-Crvenković
2. Matematika sa zbirkom zadataka za gimnazije i stručne škole sa četiri časa nedeljno, dr Milutin Obradović i dr Dušan Georgijević
3. Zbirka iz matematike za četvrti razred srednje škole, Vene Bogoslavov
4. Zbirka iz matematike za četvrti razred srednje škole, Srđan Ognjanović i Živorad Ivanović

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Fizika
2. Tehničko crtanje sa mašinskim elementima
3. Računari
4. Aerodinamika
5. Osnovi elektrotehnike i elektronike

Naziv predmeta:	RAČUNARSTVO I INFORMATIKA
Godišnji fond časova:	108 časova
Razred:	prvi

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Uvod u informatiku	• Upoznavanje učenika sa značajem i ulogom informatike u savremenom društvu	• shvati značaj i primenu informatike • razlikuje osnovne pojmove: bit, bajt, podatak i obrada podataka • pretvara podatke iz jednog u drugi brojčani sistem	• Predmet izučavanja informatike • Značaj informatike u savremenom društvu • Osnovni pojmovi: bit, bajt, podatak i obrada podataka • Binarno predstavljanje podataka • Brojčani sistemi (binarni, dekadni, oktalni i heksadecimalni) • Pretvaranje iz jednog brojčanog sistema u drugi	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • kabinetske vežbe (108 časova) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije: • kabinetskih vežbi Mesto realizacije nastave • Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima za računare Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja 3. testove praktičnih veština Okvirni broj časova po temama • Uvod u informatiku (9 časova) • Računarski sistemi i operativni sistemi (21 čas) • Aplikativni softver (78 časova)
Računarski sistemi i operativni sistemi	• Upoznavanje učenika sa osnovnim delovima računarskih sistema i njihovom funkcijom	• razlikuje osnovne elemente računarskog sistema i njihovu ulogu • poznaje komponente hardvera personalnog računara i njihovu ulogu • bezbedno startuje, koristi i isključuje računarski sistem • razlikuje računarske softvere i poznaje njihovu namenu • poznaje aktuelni grafički operativni sistem i podešava njegove parametre	• Računarski sistemi i njihovi elementi • Računarski softver • Komponente hardvera personalnog računara • Operativni sistemi
Aplikativni softver	• Osposobljavanje učenika da koriste programe za obradu teksta, tabelarna izračunavanja, baze podataka i korišćenje Interneta	• kreira željeni tekstualni dokument • kreira dokumente sa tabelarnim sadržajima • kreiranje baza podataka i njihovo korišćenje • koristi internet i njegove osnovne servise (www, e-mail, ftp)	• Program za obradu teksta • Program za rad sa tabelama • Program za rad sa bazama podataka • Internet i njegovi mrežni servisi

PREPORUČENA LITERATURA

1. Informatika i računarstvo za gimnazije i stručne škole, Nikola Klem, Nikola Perin, Nataša Praščević
2. Kako rade računari, Ron White
3. Excel, Korak po korak, grupa autora
4. Access, Korak po korak, grupa autora

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Računari
2. Primena računara u održavanju letelica

Naziv predmeta:	MATERIJALI VAZDUHOPLOVA
Godišnji fond časova:	72 časa
Razred:	prvi

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Vazduhoplovni materijali - crni metali	• Sticanje znanja o karakteristikama, svojstvima i identifikaciji tehničkog gvožđa (livena gvožđa i čelici) upotrebljavanih u vazduhoplovstvu • Sticanje znanja o toplotnoj obradi i primeni čelika	• objasni vrste i podelu tehničkih materijala • definiše pojam tehnologije materijala • objasni podelu i izbor materijala • objasni osobine materijala • objasni karakteristike i svojstva livenih gvožđa • navede primenu livenog gvožđa • objasni podelu čelika • objasni karakteristike i svojstva čelika • objasni označavanje čelika • objasni toplotne obrade čelika • navede primenu čelika • koristi stručnu literaturu, kataloge i priručnike	• Vrste i podela tehničkih materijala • Definicija tehnologije materijala i njen zadatak • Podela i izbor materijala • Osobine materijala: mehaničke, hemijske, fizičke • Livena gvožđa: belo i sivo • Karakteristike i svojstva livenog gvožđa • Označavanje livenog gvožđa • Primena livenog gvožđa • Podela čelika prema: hemijskom sastavu - ugljenični i legirani prema nameni - konstrukcioni i alatni • Karakteristike i svojstva čelika • Označavanje čelika • Toplotna obrada čelika: kaljenje, otpuštanje, cementacija i nitriranje • Primena čelika	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (36 časova) • kabinetske vežbe (36 časova) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije: • kabinetskih vežbi Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici • Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Vazduhoplovni materijali - crni metali (8+8 časova) • Vazduhoplovni materijali - obojeni metali (8+8 časova) • Vazduhoplovni materijali - kompoziti i nemetali (15+15 časova) • Korozija (5+5 časova)
Vazduhoplovni materijali - obojeni metali	• Sticanje znanja o karakteristikama, svojstvima i identifikaciji obojenih metala • Sticanje znanja o toplotnoj obradi i primeni obojenih metala	• objasni karakteristike i svojstva obojenih metala • objasni obeležavanje obojenih metala • objasni toplotne obrade obojenih metala • navede primenu obojenih metala • koristi stručnu literaturu, kataloge i priručnike	• Karakteristike, svojstva i označavanje: aluminijuma legura aluminijuma bakra legura bakra nikla legura nikla magnezijuma legura magnezijuma titanijuma legura titanijuma • Toplotna obrada obojenih legura • Primena obojenih metala
Vazduhoplovni materijali - kompoziti i nemetali	• Sticanje znanja o karakteristikama, svojstvima i identifikaciji kompozitnih i nemetalnih materijala • Sticanje znanja o otkrivanju nedostataka i načinu popravka kompozitnih materijala	• objasni karakteristike, svojstva i identifikaciju kompozitnih i nemetalnih materijala • objasni postupke oblikovanja kompozitnih materijala • objasni otkrivanje nedostataka u kompozitnim materijalima • objasni popravke kompozitnih materijala • navede primenu kompozitnih i nemetalnih materijala	• Karakteristike i svojstva kompozitnih materijala • Matrice kompozitnih materijala • Armirajuća vlakna kompozita • Oblikovanja kompozitnih materijala • Otkrivanje nedostataka u kompozitnim materijalima • Popravka kompozitnih materijala • Primena kompozitnih materijala • Karakteristike i svojstva nemetalnih materijala: - plastične mase - guma - keramika - lepkovi - staklo - tkanine - boje i lakovi - zaptivni i izolacioni • Primena nemetalnih materijala
Korozija	• Sticanje znanja o tipovima korozije, njenom prepoznavanju i zaštiti	• objasni tipove korozije • objasni načine prepoznavanja korozije • objasni vrste zaštite od korozije	• Hemijska korozija • Elektrohemijska korozija • Interkristalna korozija • Eroziona i kavitaciona korozija • Prepoznavanje korozije • Zaštita od korozije: - premazivanjem uljima i mastima - premazivanjem bojama i lakovima - hemijsko bojenje - emajliranje - zaštita fosfatiranjem - zaštita anodnom oksidacijom - zaštitne prevlake metalnog porekla

PREPORUČENA LITERATURA

1. Risto Asentić, Vazduhoplovni materijali, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2002.
2. General textbook, Jeppesen
3. Airframe textbook, Jeppesen

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Fizika
2. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Elektronska oprema i instrumenti vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Radarski uređaji i sistemi, Radionavigacijski uređaji, Tehnologija održavanja elektronske opreme vazduhoplova.

Naziv predmeta:	TEHNIČKO CRTANJE SA MAŠINSKIM ELEMENTIMA
Godišnji fond časova:	108 časova
Razred:	prvi

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Tehnički crteži	• Sticanje i primena znanja o standardima tehničkog crtanja	• pravilno koristi pribor za tehničko crtanje • poznaje standarde i njihovu primenu • navede vrste tehničkih crteža i formate papira • pretvara dimenzije u skladu sa razmerom • navede vrste linija • crta linije, koristeći tehničko pismo ispisuje slova i brojeve (olovkom, tušem na papiru)	• Materijal i pribor za tehničko crtanje • Rukovanje priborom i njegovo održavanje • Standardi i njihova primena • Vrste tehničkih crteža (formati crteža, razmere na crtežima, previjanje i odlaganje crteža, zaglavlje na crtežima, oprema na crtežima) • Vrste linija i njihova primena • Tehničko pismo	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (36 časova) • kabinetske vežbe (72 časa) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije: • kabinetskih vežbi Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici • Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu Preporuke za realizaciju nastave Posle tema Tehnički crteži i Nacrtna geometrija predviđena je izrada grafičkog rada. • I grafički rad (na papiru olovkom i tušem crta linije i ispisuje slova i brojeve tehničkim pismom) Nakon teme: Tehnički crteži: • II grafički rad (prikazivanje predmeta primenom pravila tehničkog crtanja) Nakon teme: Pravila tehničkog crtanja. Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja 3. grafičke radove Okvirni broj časova po temama • Tehnički crteži (0+8 časova) • Nacrtna geometrija (0+20 časova) • Pravila tehničkog crtanja (0+10 časova) • Mašinski materijali (9+0 časova) • Mašinski elementi (27+34 časa)
Nacrtna geometrija	• Sticanje znanja da prostorne figure, njihova svojstva i međusobne odnose predstave u ravni (jednoj ili više)	• poznaje vrste projekcija • nacrta normalnu (ortogonalnu) projekciju jedne i više tačaka na jednu ravan • odredi prave veličine geometrijskih elemenata • graduira pravu • nacrta projekciju ravni na ravan • odredi nagibni ugao ravni • nacrta normalnu (ortogonalnu) projekciju jedne i više tačaka na dve ravni • odredi nagibni ugao prave i duži • odredi pravu veličinu duži • nacrta normalnu (ortogonalnu) projekciju jedne i više tačaka na tri ravni • odredi projekciju prostih geometrijskih slika na tri ravni • odredi projekciju prostih geometrijskih tela na tri ravni	• Normalno projektovanje na tri ravni - projekcija tačke i prave - projekcija ravni - normalno projektovanje prostih geometrijskih slika na tri ravni - normalno projektovanje geometrijskih tela i predmeta na tri ravni
Pravila tehničkog crtanja	• Sticanje znanja o pravilima tehničkog crtanja	• čita tehnički crtež • nacrta vidljive i nevidljive ivice • prikaže predmet u potrebnom broju projekcija i preseka • kotira elemente prema standardima tehničkog crtanja • nacrta predmete na tehničkom crtežu primenjujući pravila tehničkog crtanja	• Sticanje znanja o pravilima tehničkog crtanja
Mašinski materijali	• Osposobljavanje učenika da razlikuje mašinske materijale i termičke obrade	• razlikuje vrste i karakteristike osnovnih mašinskih materijala • prepozna vrstu materijala na osnovu standardne oznake • objasni promenu osnovnih osobina materijala pri termičkoj obradi	• Označavanje mašinskih materijala - čelici - obojeni metali - nemetali • Karakteristike mašinskih materijala definisane oznakom • Termička obrada - čelika - obojenih metala
Mašinski elementi	• Osposobljavanje učenika da razlikuje karakteristične mašinske elemente, poznaje principe njihovog funkcionisanja i namenu, da samostalno meri i kontroliše fizičke veličine i delove u oblasti mašinstva	• razume neophodnost uvođenja tolerancija i ostvarivanja naleganja • izmeri i kontroliše različitim mernim uređajima i metodama, na mašinskim elementima: - dimenzije - oblik - položaj - zazor - hrapavost • objasni načine spajanja dva mašinska dela od istih ili različitih materijala nerazdvojivim i razvojivim vezama • razlikuje namenu osovina i vratila • izmeri i kontroliše različitim mernim uređajima i metodama silu: i moment • razlikuje vrste spojnica (nabroji vrste spojnica, objasni njihovu ulogu i opiše načine spajanja) • razlikuje vrste ležišta i ležaja, njihovu namenu i princip ugradnje • razlikuje vrste prenosnika snage i njihove elemente • prepozna vrstu zupčastog para • proveri lanac • objasni remeni prenos (princip rada, elementi, spajanje i zatezanje) • izmeri nivo buke i vibracije • koristi kataloge standardnih mašinskih elemenata	• Standardizacija mašinskih elemenata • Tolerancije • nerazdvojive veze - zakovani spojevi, zavareni spojevi, lemljeni spojevi, lepljeni spojevi • Razdvojive veze - vrste, podela, osiguranje spojeva • Merenje i kontrolisanje navoja - merni uređaji i metode merenja - liste merenja i greške merenja • Vratila i osovine • Vrste prenosnika • Zupčasti prenos svojstva zupčanih parova, vrste zupčanika. • Remeni prenos vrste i primena, materijal, dimenzije i način sastavljanja kaiša, oblici kaiša, remeni parovi, zatezanje kaišnih i remenih parova, izdržljivost i radni vek

PREPORUČENA LITERATURA

1. Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom za sve profile, Dušan Đorđević, mr. Željko Papić
2. Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom, S. Drapi, D. Gačić, M. Danilović, Z. Damjanac
3. Zbirka zadataka iz nacrtne geometrije, G. Dulić, M. Jevtić
4. Mašinski elementi 1, Spasoje Drapić
5. Mašinski elementi 2, Spasoje Drapić

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Matematika
2. Fizika
3. Računarstvo i informatika
4. Tehnička mehanika sa mehanizmima
5. Stručni moduli: Elementi letelica

Naziv predmeta:	FIZIKA
Godišnji fond časova:	72 časa
Razred:	prvi

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Osnovne fizičke veličine i vektori	Osposobljavanje da • objasne mesto i značaj fizike za razvoj društva • razlikuje osnovne fizičke veličine • razlikuje i koristi osnovne operacije sa vektorima	• objasni značaj fizike kao fundamentalne nauke i njen uticaj na razvoj tehničkih nauka i disciplina • koristi jedinice osnovnih i izvedenih veličina u skladu sa Međunarodnim sistemom jedinica • navede razliku između fizičkih skalarnih i vektorskih veličina i navede primere za te veličine • razlikuje i koristi osnovne operacije sa vektorima	• Fizika - oblast i priroda naučne discipline • Razvoj fizike kao nauke i njen uticaj na formiranje i razvoj tehničkih nauka • Fizički ogledi i zakoni, fizičke veličine i formule • Sistematizacija fizičkih veličina (Međunarodni sistem jedinica) • Skalarne i vektorske fizičke veličine • Osnovne operacije sa vektorima: sabiranje i oduzimanje vektora na primeru fizičkih veličina (brzina, ubrzanje, sila, vektor položaja), skalarni i vektorski proizvod vektora	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (72 časa) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Osnovne fizičke veličine i vektori (10 časova) • Kinematika (14 časova) • Dinamika (20 časova) • Supstancija i agregatna stanja (6 časova) • Mehanika fluida (10 časova) • Termodinamika (6 časova) • Oscilacije (6 časova)
Kinematika	• Sticanje osnovnih znanja iz kinematike	• razlikuje vrste kretanja materijalne tačke • koristi referentne sisteme • odredi putanju, brzinu i ubrzanje za karakteristične vrste kretanja materijane tačke • razlikuje vrste kretanja krutog tela i njihove karakteristike • ucrta brzinu i ubrzanje prema zadatim podacima i izračuna nepoznate veličine • razlikuje apsolutno i relativno kretanje • objasni pojam stepena slobode	• Mehaničko kretanje, referentni sistem, vektor položaja, vektor pomeraja • Putanja, podela kretanja prema putanji, put • Srednja i trenutna brzina • Srednje i trenutno ubrzanje • Podela kretanja prema brzini • Ravnomerno pravolinijsko kretanje • Grafičko predstavljanje zavisnosti v=f(t) i s=f(t) • Ravnomerno ubrzano i ubrzano pravolinijsko kretanje • Grafičko predstavljanje zavisnosti a=f(t) i v=f(t) • Ravnomerno usporeno pravolinijsko kretanje • Kružno kretanje • Rotaciono kretanje čvrstih tela • Ugaoni pomeraj, ugaona brzina • Ugaono ubrzanje • Apsolutno i relativno kretanje • Pojam stepena slobode
Dinamika	• Sticanje osnovnih znanja iz dinamike	• navede osnovne zakone dinamike materijalne tačke • proračuna karakteristične veličine pri pravolinijskom kretanju materijalne tačke pod dejstvom konstantne sile • razlikuje kinetičku i potencijalnu energiju; • objasni zakone promene količine kretanja i promene kinetičke energije • objasni mehanički rad, snagu i stepen korisnog dejstva • proračuna karakteristične veličine pri kretanju krutog tela (translatorno, ravno, obrtno) • razlikuje osnovne zakone održanja	• Sila, masa i impuls • Njutnovi zakoni mehanike • Energija (kinetička i potencijalna) • Trenje koeficijent trenja, trenje kotrljanja • Centripetalna sila • Inercijalni i neinercijalni referentni sistemi, centrifugalna sila • Mehanički rad i snaga, stepen korisnog dejstva • Potencijalna kinetička i ukupna mehanička energija • Moment sile kao vektorski proizvod dva vektora, moment inercije • Moment impulsa • Osnovna jednačina dinamike rotacionog kretanja, žiroskop • Zakon održanja (impulsa, momenta impulsa, mehaničke energije)
Supstancija i agregatna stanja	• Sticanje osnovnih znanja o supstanciji i agregatnim stanjima	• razlikuje strukturu supstancije • razume i razlikuje strukturu molekula i međusobno delovanje molekula • razlikuje agregatna stanja i shvata osobine čvrstih tela	• Priroda supstancije, hemijski elementi i jedinjenja • Struktura atoma i molekula, međumolekulske sile • Agregatna stanja: čvrsto, tečno i gasovito, promene agregatnih stanja
Mehanika fluida	• Sticanje osnovnih znanja iz mehanike fluida	• objasni pojam fluida • razlikuje pojmove statičkog, hidrodinamičkog i dinamičkog pritiska • objasni jednačinu kontinuiteta • objasni Bernulijevu jednačinu	• Pojam fluida, potisak, pritisak, barometri • Specifična težina i gustina • Viskoznost, strujanje fluida, stišljivost • Jednačina kontinuiteta • Bernulijeva jednačina, Venturiova cev • Statički, dinamički i ukupni pritisak
Termodinamika	• Sticanje osnovnih znanja iz termodinamike	• objasni pojam idealnog gasa i veličine koje opisuje stanje gasa • objasni razliku između toplote i temperature • koristi različite temperaturne skale • proračuna količinu toplote	• Pojam idealnog gasa termodinamičke veličine • Temperatura, termometri, temperaturne skale: celzijusova, farenhajtova i kelvinova • Jednačina stanja idelanog gasa • Količina toplote, specifični toplotni kapacitet
Oscilacije	• Sticanje osnovnih znanja o oscilacijama	• objasni pojam oscilacija, njihov nastanak i karakteristične veličine oscilatornog kretanja (period, učestalost, amplituda) • razlikuje slobodne, prinudne ili prigušene oscilacije • objasni nastanak elektromagnetnih oscilacija i uoči njihovu primenu • obrazloži pojam rezonancije i uoči njenu primenu u svakodnevnom životu	• Oscilacije u mehanici, harmonijske oscilacije • Slobodne, prinudne, prigušene oscilacije • Elektromagnetne oscilacije • Rezonancija

PREPORUČENA LITERATURA

1. E. Danilović, M. Raspopović, S. Boćin, Fizika za prvi razred gimnazije, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd 2000.
2. J. Janjić, M. Pavlov, B. Radivojević, FIZIKA za prvi razred srednjeg obrazovanja i vaspitanja, Naučna knjiga, Beograd, 2000.
3. M. Raspopović i dr, Fizika sa zbirkom zadataka i priručnikom za laboratorijske vežbe, za I razred četvorogodišnjih stručnih škola Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd 1998.
4. Grupa autora, FIZIKA za drugi razred srednjeg obrazovanja i vaspitanja, Naučna knjiga, Beograd 2000.
5. Grupa autora, FIZIKA za treći razred srednjeg obrazovanja i vaspitanja. Naučna knjiga. Beograd 2000.
6. Nataša Čaluković, Fizika II, Zbirka zadataka za drugi razred gimnazije, KRUG, Beograd, 2003.
7. Nataša Čaluković, Fizika III, Zbirka zadataka za treći razred gimnazije, KRUG, Beograd, 2003.
8. Grupa autora, FIZIKA za četvrti razred srednjeg obrazovanja i vaspitanja, Naučna knjiga Beograd 2000.
9. Nataša Čaluković, Fizika, Zbirka zadataka za četvrti razred gimnazije, KRUG, Beograd, 2003.
10. Kvark media, Multimedijalni edukativni programi Fizika 1 i 2 Multisoft+, Užice 1999.

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Matematika
2. Tehničko crtanje sa mašinskim elementima
3. Aerodinamika
4. Elektrotehnika
5. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Elektronska oprema i instrumenti vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Radarski uređaji i sistemi, Radionavigacijski uređaji, Tehnologija održavanja elektronske opreme vazduhoplova

Naziv predmeta:	STRUČNI ENGLESKI JEZIK
Godišnji fond časova:	72 časa
Razred:	prvi

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Start point	• Upoznavanje sa osnovama komunikacije	• se predstavi, upozna sa sagovornikom i upotrebi uobičajene fraze koje se koriste u toj situaciji • kaže osnovne podatke o sebi i postavi pitanje sagovorniku	• My name's Hanif • He's British • Are you in the army? • Off duty: greetings and goodbyes • Personal identification • Military vehicles	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • kabinetske vežbe (72 časa) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije: • kabinetskih vežbi Mesto realizacije nastave • Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za engleski jezik Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Start point (5 časova) • Boot camp (5 časova) • To be a soldier (5 časova) • Military organisation (5 časova) • Sports and fitness (5 časova) • A visitor to the base (5 časova) • Military technology (5 časova) • The NATO school (5 časova) • Fit to fight (5 časova) • War games (5 časova) • Peacekeeping (5 časova) • Headquarters (5 časova) • Convoy (5 časova) • Patrol (7 časova)
Boot camp	• Osposobljavanje učenika za pravilnu upotrebu sadašnjeg vremena	• koristi vojni alfabet • kratko opiše osnovni vojni trening • usmeno i pismeno navede brojeve do 100 • pravilno upotrebljava fraze vezane za satnicu i iskazivanje tačnog vremena	• US Army basic combat training • From civilian to soldier • Weapons and equipment • Off-duty: a visit to the PX • A day in the life • The 24-hour clock
To be a soldier	• Osposobljavanje učenika za pravilnu upotrebu prošlog vremena	• opiše vojnu uniformu	• Great military leaders • The fighting Pattons • A career in the military • Military uniform
Military organisation	• Upoznavanje sa osnovnom vojnom terminologijom	• navede činove u vojsci • pravilno obrati podređenom i nadređenom vojniku • usmeno i pismeno navede redne brojeve • pravilno upotrebljava velike brojeve	• Army organisation • Armour, artillery and engineer formations • Modes of address • A drink with friends • Large formations
Sports and fitness	• Osposobljavanje učenika za pravilnu upotrebu sadašnjeg trajnog vremena	• pravilno upotrebljava izraze sa play i do • ukratko opiše neke sportove i odgovarajuću sportsku opremu • opiše vojni poligon	• Sports • What are you doing? • PT kit • Off duty: free time activities • Sports and fitness • The assault course
A visitor to the base	• Upoznavanje sa osnovnom vojnom terminologijom	• imenuje objekte u vojnoj bazi • nabroji jedinice pešadije	• Tidworth camp • A tour of the camp • PWRR • Off duty: The local area • Functions and responsibilities
Military technology	• Upoznavanje sa osnovnom vojnom terminologijom	• nabroji neke vojne izume • imenuje neke vojne letelice i vozila • nabroji osnovne oblike i materijale	• Military inventions • Aircraft, vehicles and naval ships • Armoured vehicles • Military technology then and now • Submarine
The NATO school	• Upoznavanje sa osnovnom vojnom terminologijom	• kratko opiše istoriju NATO-a • navede imena nekih naroda i pune nazive nekih zemalja, kao i sve izvedenice koje su nastale od tih naziva • prevede vremensku prognozu	• The histori of NATO • I'm doing a course in Germany • Weather forecast
Fit to fight	• Upoznavanje sa osnovnom terminologijom vezanom za hranu i bolesti	• diskutuje na temu zdravstvenih problema i navede postupke prve pomoći prilikom lakših povreda	• An army marches on its stomach • Off-duty: eating out • Sick call • First aid
War games	• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za vojne vežbe	• prevede i u usmenom i pismenom izlaganju koristi terminologiju koja je vezana za temu vojnih vežbi	• Exercise Bright Star • Terrain analysis • Maps and terrain • Company commander's briefing 1 & 2
Preacekeeping	• Upoznavanje sa vojnom terminologijom	• kratko opiše mirovne operacije UN • u usmenom govoru upotrebljava fraze ljubaznog obraćanja: please, excuse me, thank you, I'm sorry... • ukratko opiše proces uklanjanja mina	• UN peacekeeping operations • Off-duty: being polite • Mines and demining
Headquarters	• Upoznavanje sa vojnom terminologijom	• imenuje delove puške • obavi telefonski razgovor u vojnoj kancelariji • izda ljubazna i direktna naređenja • pozove nekoga da dođe, ljubazno prihvati ili odbije poziv uz upotrebu odgovarajućih fraza i izraza za te situacije	• Sector HQ West • Camp orders • Please hold the line • Orders • Off-duty: an invitation
Convoy	• Upoznavanje sa vojnom terminologijom	• ukratko opiše konvoj sa humanitarnom pomoći i vozila • imenuje osnovne alate za popravljanje vozila	• Convoy briefing • The route • Vehicle maintenance
Patrol	• Opis situacije ili osobe	• opiše datu situaciju • opiše fizički izgled ljudi • opiše vojnika pod punom ratnom opremom • pošalje radio poruku	• The briefing • The observation post • Off-duty: describing people • Patrol kit • Hello C2O. This is C21. Message. Over.

PREPORUČENA LITERATURA

1. Campaign - English for the military, Level 1, simon Mellor-Clark, Yvonne Baker de Altamirano, Macmillan
2. Tech Talk, Elementary, Vicki Hollett, Oxford University Press
3. Sajtovi: (www.wikipedia.org, www.howstuffworks.com, www.bestaviationsites.com)

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Engleski jezik
2. Aerodromi
3. Vazduhoplovni propisi i organizacija održavanja
4. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Elektronska oprema i instrumenti vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Radarski uređaji i sistemi, Radionavigacijski uređaji, Tehnologija održavanja elektronske opreme vazduhoplova

Naziv predmeta:	STRUČNI ENGLESKI JEZIK
Godišnji fond časova:	72 časa
Razred:	drugi

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Parachute regiment	• Diskusija o vojnoj bazi, treningu, činovima u vojsci	• diskutuje na temu vojne baze i treninga • nabroji činove u vojsci • nabroji neke sportove i terene na kojima se oni igraju • opiše opremu i naoružanje koje se koristi na vežbama	•The parachute regiment • The battle for Mount Longdon • In the Falklands/Malvinas • Personal equipment • The platoon training programme	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • kabinetske vežbe (72 časa) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije: • kabinetskih vežbi Mesto realizacije nastave • Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za engleski jezik Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Parachute regiment (5 časova) • The battalion (5 časova) • Military observer (5 časova) • March or die (5 časova) • The 3d Armored Regiment (7 časova) • International HQ (7 časova) • Carrier (5 časova) • Fearkess warrior (5 časova) • Operation orders (6 časova) • United Nations Police (6 časova) • Combat Search and Rescue (8 časova) • Lessons learned (8 časova)
The battalion	• Opis vojnih jedinica	• opiše vojne jedinice • na odgovarajući način se obrati nadređenom oficiru • diskutuje na temu fudbala	• Battalion organisation • Battalion HQ • The Football Match • Exercise Mountain Trail
Military observer	• Proširenje vokabulara	• ukratko opiše UNMO • pošalje izveštaj putem radija • prihvati i odbije poziv uz upotrebu odgovarajućih fraza i izraza	• UNMO • Team briefing • An invatation • The observation post
March or die	• Proširenje vokabulara	• ukratko opiše Legiju stranaca • ukratko kaže šta su to specijalne operacije	• Life in the Legion • Operation Leopard • Special forces
The 3d Armored - Regument	• Proširenje vokabulara	• opiše tenk • navede koje se formacije vozila koriste u određenoj situaciji	• Regimental history • How tanks fight • Ambushed in Orange
International HQ	• Proširenje vokabulara	• ukratko opiše procedure prilikom zvanične posete • prilikom telefonskog razgovora izdiktira telefonski broj i internet adresu	• Joint Headquarters • The visit • Greetings and instructions • Telephoning
Carrier	• Proširenje vokabulara	• ukratko nabroji vodena prevozna sredstva • ukratko opiše nosač aviona	• City at sea • Life onboard • Boats for beginners • How carriers work
Fearless warrior	• Proširenje vokabulara	• da opiše vojnu vežbu i diskutuje na temu vojnih vežbi • daje instrukcije pomoću konstrukcije be+to+infinitive • održi kratak vojni sastanak	• Exercise planning • Joining instructions • Lunch in the mess • Press briefing • Information briefing
Operation orders	• Proširenje vokabulara	• odredi svoj položaj u odnosu na okolinu • ispriča događaj, vodeći računa o načinu na koji je priča organizovana	• The battalion operation order • Soldiers' stories • The relief in place • Platoon assault
United Nations Police	• Proširenje vokabulara	• diskutuje na temu kriminala • upotrebom upravnog govora opiše događaj • napiše izveštaj posle obavljene istrage	• Crimes and criminals • Conflicting accounts • The incident report • Investigation
Combat Search and Rescue	• Proširenje vokabulara	• imenuje delove helikoptera • opiše simptome bolesti i pružanje prve pomoći	• 101st helicopter detachment • Sick bay • First aid • Medic!
Lessons learned	• Proširenje vokabulara	• diskutuje o svojim očekivanjima, planovima i namerama	• Peace support operation • Checkpoint • Talking about postings • Patrol report

PREPORUČENA LITERATURA

1. Campaign, English for the military, Level 2, Simon Mellor-Clark, Yvonne Baker de Altamirano, Macmillan
2. Tech Talk, Elementary, Vicki Hollett, Oxford University Press
3. Sajtovi: (www.wikipedia.org, www.howstuffworks.com, www.bestaviationsites.com)

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Engleski jezik
2. Istorija vazduhoplovstva
3. Aerodromi
4. Vazduhoplovni propisi i organizacija održavanja
Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Elektronska oprema i instrumenti vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Radarski uređaji i sistemi, Radionavigacijski uređaji, Tehnologija održavanja elektronske opreme vazduhoplova

Naziv predmeta:	STRUČNI ENGLESKI JEZIK
Godišnji fond časova:	70 časova
Razred:	treći

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Assignment abroad	• Proširenje vokabulara	• pravilno upotrebljava vokabular vezan za vazdušne misije • nabroji članove vazdušne posade • klasifikuje činove u vojsci	• New orders • Orientation briefing • Officers and Non-coms • Report for duty	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • kabinetske vežbe (70 časova) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije: • kabinetskih vežbi Mesto realizacije nastave • Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za engleski jezik Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Assignment abroad (5 časova) • Military service (5 časova) • Humanitarian assistance (5 časova) • Boots on the ground (5 časova) • Leaders and leadership (5 časova) • Exercise Gallant Eagle (5 časova) • Vojni aerodromi (10 časova) • Vojni avioni (11 časova) • Helikopteri (10 časova) • Radarska i raketna tehnika (9 časova)
Military service	• Konverzacija o vojnim temama	• diskutuje o razlozima zbog kojih se ljudi prijavljuju za vojsku • opiše karijeru jednog vojnika • diskutuje na temu redovne i profesionalne vojske	• Joining up • A military career • Conscript of professional? • Exercise Cold Winter
Humanitarian assistance	• Proširenje vokabulara	• obavi telefonski razgovor uz upotrebu uobičajenih fraza • pravilno reprodukuje brojeve vezane za vreme, procente, decimale, temperaturu • opiše različite vrste hrane • diskutuje na temu prirodnih katastrofa	• Earthquake • The Ops Commander's briefing • The dining facility • NGOs and the military • Disaster in Temblor
Boots on the ground	• Pregovaranje	• ukratko nabroji pravila koja treba da se poštuju prilikom pregovaranja • navede glagole koji se koriste da bi razgovor bio diplomatičniji	• Trouble at Checkpoint Bravo • Working with interpreters • The strategic corporal • Operation Rapid Air
Leaders and leadership	• Usvajanje nove vojne terminologije	• nabroji osobine jednog vođe • diskutuje o taktici bitke • opiše neku osobu fizički i karakterno	• Leadership lessons learned • Hannibal and the Battle of Cannae • Memorable characters • Command dilemmas
Exercise Gallant Eagle	• Osposobljavanje učenika za razgovor o određenoj temi	• pita za informaciju i da instrukcije • vodi razgovor sa posetiocem • razgovara o problemima kao što su npr. prinudno sletanje i slično	•The staff meeting • Reporting back • Things in common • Emergency lauding • Crash landing
Vojni aerodromi	• Upoznavanje učenika sa karakteristikama vojnog aerodroma	• navedu i ukratko opišu osnovne odlike, elemente i objekte vojnog aerodroma • koriste terminologiju vezanu za vojne aerodrome u govoru, pisanju i datom kontekstu • navedu i ukratko opišu funkcije svih službi na vojnom aerodromu kako onih glavnih tako i sporednih • ukratko opišu dužnosti i vrste osoblja koje opslužuje vojne aerodrome i vojne vazduhoplove	•Military base • Air force base • Military airbase: organization of an airfield; Station security; Road airbase; Aircraft carrier; • Aerodrome • Airport • Heliport
Vojni avioni	• Upoznavanje učenika sa terminologijom vezanom za vojne avione	• ukratko opiše osnovne karakteristike vojnih aviona, njihove osnovne delove i komponente i da koristi terminologiju vezanu za njih u govoru, pisanju i datom kontekstu • navede vrste vojnih aviona i da ukratko opiše njihove karakteristike, namene i funkcije • ukratko opiše i navede vrste naoružanja kod vojnih aviona, njihove osobine, funkcije i primene • ukratko opiše i u osnovnim crtama objasni princip rada pojedinih delova elektroopreme aviona • ukratko opiše i u osnovnim crtama objasni princip rada pojedinih delova elektronske opreme aviona • navede osnovne karakteristike i princip rada pogonskih grupa vojnih aviona • ukratko opiše letačko osoblje u vojnom vazduhoplovu i njihove uloge i zadatke • ukratko opiše principe letenja i aerodinamičke osobine vojnih aviona i njihove osnovne performanse	• Military airplanes
Helikopteri	• Upoznavanje učenika sa terminologijom vezanom za helikoptere	• ukratko opiše osnovne karakteristike i vrste vojnih helikoptera, njihove osnovne delove i komponente i da koristi terminologiju vezanu za njih u govoru, pisanju i datom kontekstu • opiše ulogu i značaj vojnih helikoptera u vojnom vazduhoplovstvu kao i da u osnovnim crtama opiše razvoj vojnih helikoptera kroz istoriju • ukratko opiše i navede vrste naoružanja kod vojnih helikoptera, njihove osobine, funkcije i primenu • ukratko opiše osnovne aerodinamičke osobine helikoptera i njegov princip letenja • poredi vojne helikoptere i ostale vrste vojnih letilica po njihovoj ulozi, funkciji i osobinama	• Military helicopters
Radarska i raketna tehnika	• Upoznavanje sa terminologijom radarske i raketne tehnike	• prevede i u usmenom i pismenom izlaganju koristi terminologiju radarske i raketne tehnike	• Introduction to radar systems • Application of Radar • Air-launched rockets • Classification of weapons

PREPORUČENA LITERATURA

1. Campaign - English for the military, Level 3, Simon Mellor-Clark, Macmillan
2. Tech Talk, Elementary, Vicki Hollett, Oxford University Press
3. Sajtovi: (www.wikipedia.org, www.howstuffworks.com, www.bestaviationsites.com)

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Engleski jezik
2. Aerodromi
3. Vazduhoplovni propisi i organizacija održavanja
Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Elektronska oprema i instrumenti vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Radarski uređaji i sistemi, Radionavigacijski uređaji, Tehnologija održavanja elektronske opreme vazduhoplova

Naziv predmeta:	STRUČNI ENGLESKI JEZIK
Godišnji fond časova:	64 časa
Razred:	četvrti

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Royal Engineers	• Usvajanje nove vojne terminologije i njena upotreba u govornom jeziku	• nabroji i ukratko opiše zgrade u vojnoj bazi • ukratko opiše delove opreme koja se koristi u vojnoj bazi • opiše uniforme koje se koriste u različitim prilikama • imenuje vozila inžinjerije • ukratko opiše vojne jedinice	•On secondment • Sapper • Dining in • Engineering Regiment • Pueblo Nuevo	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • kabinetske vežbe (64 časa) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije: • kabinetskih vežbi Mesto realizacije nastave • Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za engleski jezik Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Royal Engineers (5 časova) • Media operations (5 časova) • Desert Storm (5 časova) • Working group (5 časova) • Special Air Service (5 časova) • Multinational coalition (5 časova) • Radarski uređaji i sistemi (8 časova) • Sistemi aviona (8 časova) • Instrumenti vazduhoplova (8 časova) • Radionavigacijski uređaji (10 časova)
Media operations	• Usvajanje nove terminologije u vezi sa medijima	• diskutuje na temu boravka i dejstvovanja na negostoljubivom terenu • ukratko opiše odnos vojske i medija	• Hostile environment training • An absolutely fantastic job • The military and the media
Desert Storm	• Proširenje vokabulara i njegova upotreba u usmenom izražavanju	• u usmenom izražavanju upotrebljava terminologiju vezanu za artiljeriju • diskutuje o taktici • opiše uslove života u kampu • diskutuje na temu zakona o oružanom sukobu	• The brigade operation order • Central Command briefing • Time off • The laws of armed conflict • LOAC dilemmas
Working group	• Usvajanje nove terminologije	• navede vrste i načine korespondencije koja se koristi u vojsci • upotrebi fraze koje se koriste prilikom otvaranja sastanka • vodi konverzaciju na prijemima uz upotrebu odgovarajućih fraza i izraza učtivog obraćanja • opiše kompjuter	• Meeting in Belgrade • The meeting • The reception • A practical demonstration • Organising a conference
Special Air Service	• Proširenje vokabulara	• opiše specijalne snage i princip odabira • diskutuje na temu žena vojnika	• Who Dares Wins • Hostage rescue • Selection • Women in special forces
Multinational coalition	• Primena novostečenog vokabulara	• diskutuje na temu uzroka konflikata • diskutuje o važnosti poznavanja lokalne kulture prilikom mirovnih operacija	• Humanitarian crisis • J2 (Plans) • The next war • Campaign plan
Radarski uređaji i sistemi	• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za radarske uređaje i sisteme	• razlikuje radarske uređaje savremenih vazduhoplova • prevede i pravilno upotrebi terminologiju vezanu za radarske uređaje i sisteme u pismenom ili usmenom obliku • koristi stručnu literaturu vezanu za radarske uređaje i sisteme	• JAA Theoretical Training Manual - Aircraft General Knowledge - Airframes and Systems, Electrics and Electronics, Powerplant, Instrumentation, Navigation, Flight Performance, Human Performance and Limitations, Operational Procedures, Principles of Flight, Communications • General textbook, Jeppesen • Airframe textbook, Jeppesen
Sistemi aviona	• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za sisteme i opremu aviona	• nabroji sve sisteme aviona • prevede i pravilno upotrebi terminologiju vezanu za sisteme aviona u pismenom i usmenom obliku • koristi stručnu literaturu na engleskom jeziku vezanu za sisteme aviona
Instrumenti vazduhoplova	• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za instrumente vazduhoplova	• ukratko opiše osnovne instrumente koji se koriste u vazduhoplovu • ukratko definiše njihovu upotrebu • prevede i upotrebi u usmenom i pismenom izražavanju terminologiju vezanu za instrumente vazduhoplova
Radionavigacijski uređaji	• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za radionavigacijske uređaje	• ukratko opiše osnovne radionavigacijske uređaje • koristi stručnu literaturu na engleskom jeziku i prevede termine vezane za radionavigacijske uređaje koji se koriste u vazduhoplovstvu

PREPORUČENA LITERATURA

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

Naziv predmeta:	OSNOVI ELEKTROTEHNIKE I ELEKTRONIKE
Godišnji fond časova:	72 časa
Razred:	prvi

TEMA	CILJ		ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Uvodu elektrotehniku	• Sticanje osnovnih pojmova i znanja iz elektrotehnike		• objasni i definiše osnovne pojmove o elektricitetu i karakteristikama izolatora i provodnika • definiše osnovne jedinice SI sistema i multiplikatore	• Struktura maternje • Osnovni pojmovi o elektricitetu • Karakteristike elektromaterijala • Osnovne jedinice SI sistema • Multiplikatori	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (72 časa) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Uvod u elektrotehniku (2 časa) • Elektrostatika (8 časova) • Elektrodinamika i jednosmerne veličine (14 časova) • Elektromagnetizam (12 časova) • Uvod u elektroniku (2 časa) • Poluprovodničke komponente: diode i tranzistori (20 časova) • Integrisana i štampana kola (14 časova)
Elektrostatika	• Sticanje osnovnih znanja o elektrostatici		• objasni i definiše elektrostatičke veličine: statičko naelektrisanje, Kulonov zakon, električno polje, rad, potencijal i napon u električnom polju i njihove merne jedinice • objasni i opiše ponašanje provodnika i izolatora u električnom polju i raspodelu naelektrisanja na zakrivljenim površinama • objasni i definiše pojam kapacitivnosti i kondenzatora i odgovarajuće merne jedinice • redno i paralelno poveže kondezatore i izračuna ekvivalentnu kapacitivnost	• Pojam naelektrisanja • Električno polje • Kulonov zakon • Elektrostatička indukcija • Rad, potencijal i napon u el. polju • Provodnici u električnom polju, raspodela naelektrisanja, kapacitivnost i kondenzatori • Redno, paralelno i mešovito vezivanje kondenzatora • Provođenje naelektrisanja
Elektrodinamika i jednosmerne veličine	• Sticanje osnovnih znanja o elektrodinamici i jednosmernim veličinama		• razlikuje jednosmerne od naizmeničnih veličina • izračuna struje i napone u prostom kolu primenom Omovog i Kirhofovih zakona • izračuna ekvivalentnu otpornost za rednu, paralelnu i mešovitu vezu otpornosti i provodnosti • izračuna ekvivalentnu otpornost za rednu i paralelnu vezu kapacitivnosti • izračuna napone na razdelniku napona i izmeri ih na modelu • izračuna struje na razdelniku struja i izmeri ih na modelu • izračuna gubitke - disipaciju na otpornicima • izračuna napone pri rednoj i paralelnoj vezi izvora napona	• Pojam jednosmerne struje • Električno kolo • EMS • Električna otpornost • Električna provodnost • Prvi i drugi Kirhofov zakon • Džulov zakon • Omov zakon • Električni rad i električna snaga • Redna i paralelna i mešovita veza otpornika
Elektromagnetizam		• Sticanje osnovnih i praktičnih znanja o elektromagnetici i odgovarajućim veličinama u elektrotehnici	• opiše princip indukcije kvalitativno (način) i kvantitativno (kako pojedini parametri utiču na indukovanu veličinu) • definiše osnovne veličine u ovoj oblasti: induktivnost, samoinduktivnost. međusobna induktivnost, indukovana ems (elektromotorna sila), • objasni Bio Savarov, Amperov, Faradejev i Lencov zakon • razlikuje merne jedinice za magnetno(u): polje, indukciju, fluks, permeabilnost (provodnost) • objasni rad transformatora i izračuna odnos broja namotaja za definisane napone • objasni vrste transformatora definiše njihovu efikasnost • objasni rad generatora jednosmerne struje, sa i bez magneta • objasni rad motora jednosmerne struje	• Provodnik sa strujom u magnetnom polju • Magnetna indukcija i • Bio-Savarov zakon • Magnetno polje i • Amperov zakon • Magnetna permeabilnost • Dija - para - i feromagnetici • Fluks magnetnog polja • Faradejev i Lencov zakon • Induktivnost, sopstvena, međusobna • Princip rada i vrste transformatora • Princip rada generatora • Princip rada elektro-motora
Uvodu elektroniku		• Sticanje osnovnih pojmova i znanja iz elektronike	• objasni i definiše osnovne pojmove o poluprovodnicima i njihovoj strukturi, poluprovodnici P i N tipa	Uvod osnovni pojmovi o: • Strukturi poluprovodnika • Elektricitetu • Karakteristikama poluprovodnika P i N tipa
Poluprovodničke komponente: diode i tranzistori		• Sticanje osnovnih znanja o poluprovodničkim komponentama	• objasni i definiše način rada dioda • razlikuje tipove dioda i njihove simbole po vrsti i definiše njihovu oblast primene • objasni način polarizacije pojedinih tipova dioda • objasni gde i kao se upotrebljavaju pojedini tipovi dioda • objasni kako radi ispravljačko kolo sa diodama • objasni i definiše način rada tranzistora • razlikuje tipove tranzistora i njihove simbole po vrsti i definiše njihovu oblast primene • razlikuje tri osnovna spoja tranzistora u kolu: zajednička: baza, emiter, kolektor i radnu tačku u kolu • razlikuje tranzistor u pojačavačkom kolu i u prekidačkom kolu • razlikuje klase tranzistorskih pojačavača A, B, C	Fizika poluprovodnika: • Materijali • PN spojevi • Direktno i inverzno polarisan PN spoj • Struje kroz PN spoj Diode - vrste dioda i njihove oznake. Tranzistori - vrste tranzistora. • Oznake i njihova polarizacija • U pojačavačkom (klasa A, B, C) • Prekidačkom režimu rada Osnovne konfiguracije rada tranzistora: • Zajednička baza • Zajednički emiter • Zajednički kolektor Karakteristike tranzistora i ograničenja u radu tranzistora. Pojačavači sa bipolarnim tranzistorima: • Opšte osobine pojačavača • Ekvivalentna šema tranzistora • Pojačavač sa zajedničkim emitorom • Pojačavač sa zajedničkim kolektorom • Pojačavač sa zajedničkom bazom
Integrisana i štampana kola		• Sticanje osnovnih i praktičnih znanja o integrisanim i štampanim kolima.	• razlikuje štampana, SMD i integrisana kola • objasni šta je operacioni pojačivač i kako radi na primeru • razlikuje i objasni način rada jediničnog, diferencijalnog, naponskog i strujnog pojačavača na primerima i kako radi višestepeni (kaskadni) pojačavač • objasni način rada i primenu (na primeru) integratora i kola za diferenciranje • na primeru objasni rad kola sa negativnom i pozitivnom povratnom spregom • objasni primenu kola sa negativnom i pozitivnom povratnom spregom	Integrisana i štampana kola: • Razlika integrisanih i štampanih i SMD kola Operacioni pojačavači Pojačavač: • Jedinični • Diferencijalni • Naponski • Strujni • Kaskadni Diferencijator: • Integrator • Komparator Povratna sprega: • Pozitivna i negativna • Primene oba tipa sprege • Štampana kola izvedena iz diskretnih komponenti i iz integrisanih kola

PREPORUČENA LITERATURA

1. Milosava Piroćanac, Osnove elektrotehnike za prvi razred elektrotehničke škole
2. Jovan Nikolić i Nikola Babić, Osnove elektrotehnike i elektronike za mašinske škole
3. Branko Popović, Eletromagnetika i Osnove Elektrotehnike
4. Ratko Opačić, Elektronika 1 za srednje škole
5. Ratko Opačić, Elektronika 2 za srednje škole

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Fizika
2. Matematika
3. Računari
4. Primena računara u održavanja letelica
5. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Elektronska oprema i instrumenti vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Radarski uređaji i sistemi, Radionavigacijski uređaji, Tehnologija održavanja elektronske opreme vazduhoplova.

Naziv predmeta:	AERODINAMIKA
Godišnji fond časova:	72 časa
Razred:	drugi

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Fizička svojstva atmosfere	• Sticanje znanja o osnovnim fizičkim osobinama i parametrima vazduha i slojeva atmosfere	• navede fizičke osobine i parametre vazduha • razlikuje slojeve atmosfere i navede njihove karakteristike • objasni značaj i primenu međunarodne standard atmosfere	• Osnovni parametri vazduha (pritisak, temperatura, vlažnost) • Fizičke osobine vazduha (stišljivost, viskoznost, inertnost) • Pojam i podela atmosfere • Međunarodna standard atmosfera	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (72 časa) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Fizička svojstva atmosfere (4 časa) • Aerodinamika (21 časa) • Teorija leta (14 časa) • Stabilnost i dinamika leta (6 časova) • Upravljivost aviona (18 časova) • Aerodinamika velikih brzina (9 časova)
Aerodinamika	• Sticanje osnovnih znanja o aerodinamici	• objasni principe leta aviona • navede osnovne delove aviona i objasni njihovu funkciju • navede geometrijske parametre aeroprofila i krila • objasni principe stvaranja uzgona i otpora • koristi dijagrame i čita potrebne podatke iz njih	• Strujanje oko aerodinamičkih tela (granični sloj, zaustavna tačka, vrtlozi...) • Geometrijski parametri aeroprofila i krila • Aerodinamičke sile: - Uzgona - Otpora - Rezultujuća • Aerodinamički koeficijenti i aerodinamički moment
Teorija leta	• Sticanje znanja o performansama stacionarnih i nestacionarnih režima leta aviona	• navede osnovne i specijalne performanse aviona • poznaje jednačine koje definišu odnos uzgona, otpora, mase (težine) i potiska • proračunava sile, momente i opterećenja koja deluju na avion • koristi dijagrame performansi i čita podatke iz njih	• Stacionarni režimi leta aviona: - Horizontalni let - Penjanje - Spuštanje (planiranje) • Nestacionarni režimi leta aviona: - Poletanje - Sletanje - Zaokret u horizontalnoj i vertikalnoj ravni • Uticaj koeficijenta opterećenja na "stoling" letnu anvelopu i strukturalna ograničenja
Stabilnost i dinamika leta	• Sticanje osnovnih znanja o stabilnosti i dinamici leta aviona	• definiše pojam stabilnosti aviona • razlikuje statičku i dinamičku stabilnost aviona • razlikuje i objasni uzdužnu, poprečnu i stabilnost po pravcu • razlikuje i poznaje ulogu organa stabilnosti • koristi karakteristične dijagrame i čita podatke iz njih	• Pojam i definicija stabilnosti • Statička i dinamička stabilnost • Uzdužnu stabilnost (horizontalni stabilizator) • Poprečna stabilnost (krilo) • Stabilnost po pravcu (vertikalni stabilizator)
Upravljivost aviona	• Sticanje znanja o aerodinamičkim karakteristikama i komandama leta aviona	• definiše pojam upravljivosti aviona • navede organe upravljanja avionom (komande leta) i objasni princip njihovog delovanja • navede uređaje za hiperpotisak i povećanje otpora i objasni efekat njihovog dejstva • objasni pojam trimovanja aviona i postupke kontrole graničnog sloja • koristi dijagrame i uzima podatke iz njih	• Komande leta i efekti sa: - Bočnim nagibom (eleroni i spojleri) - Uzdužnim nagibom (krmilo visine) - Po pravcu (krmilo pravca) • Uređaji za hiperpotisak - Predkrilca - Zakrilca - Kapci • Uređaji za povećanje otpora - Spojleri - Interceptori - Vazdušne kočnice • Kontrola graničnog sloja • Trimovanje aviona
Aerodinamika velikih brzina	• Sticanje znanja o arodinamici velikih brzina i karakteristikama leta aviona nadzvučnim brzinama	• navede karakteristike nadzvučnog strujanja • razlikuje vrste udarnih talasa i poznaje njihove karakteristike • objasni uticaj stišljivosti na aerodinamičke osobine krila i aviona - kompresibilitet • navede oblike trupa, krila i aeroprofila za velike brzine • navede faktore koji utiču na strujanje u uvodnicima mlaznih motora • koristi dijagrame i uzima podatke iz njih	• Karakteristike nadzvučnog strujanja • Brzina zvuka i mahov broj • Kritični mahov broj • Kopresibilitet • Oblici trupa, krila i aeroprofila za velike brzine • Strujanje u uvodnicima mlaznih motora

PREPORUČENA LITERATURA

1. Teorija leta, Slavoljub Đorđević
2. Mehanika leta, Zlatko Rendulić
3. Aerodinamika, Zlatko Rendulić
4. Aerodinamika, Zoran Stefanović

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Fizika
2. Matematika
3. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Elektronska oprema i instrumenti vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Radarski uređaji i sistemi, Radionavigacijski uređaji, Tehnologija održavanja elektronske opreme vazduhoplova

Naziv predmeta:	ISTORIJA VAZDUHOPLOVSTVA
Godišnji fond časova:	72 časa
Razred:	drugi

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Praistorija avijacije	• Sticanje osnovnih znanja o najranijim idejama o letenju • Sticanje osnovnih znanja o prvim naučnim razradama ideje letenja i konstruisanja vazduhoplova • Upoznavanje učenika sa značajem određenih naučnih i tehničkih dostignuća iz vremena prve industrijske revolucije u razvoju vazduhoplovstva	• razume značenje pojma "vazduhoplovstvo" i shvati šta on podrazumeva • objasni dugovečnost ideje o letenju • razume ulogu Leonarda da Vinčija u stvaranju prvih naučno zasnovanih teorija o letenju i konstruisanju letećih sprava • navede prve pokušaje konstruisanja letećih sprava • objasni vezu između naučnih i tehničkih dostignuća i pojave prvih letelica • objasni karakteristike prvih uspešno konstruisanih letelica • navede osnovne činjenice o proboju na polju jedriličarstva	• Pojam razvoja vazduhoplovstva • Mitovi o letenju u starom veku • Leonardo da Vinči vizionar, začetnik istorije vazduhoplovstva • Prve leteće sprave • Naučna i tehnička dostignuća prve industrijske revolucije u službi letenja • Era aerostata (baloni i cepelini) • Parna mašina u vazduhoplovstvu • Početak jedriličarstva (1891-1896) Oto Lilijental	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (72 časa) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Praistorija avijacije (9 časova) • Pionirsko doba avijacije 1903-1914. (6 časova) • Vazduhoplovstvo u Prvom svetskom ratu (7 časova) • Zlatno doba avijacije 1918-1939. (8 časova) • Vazduhoplovstvo u Drugom svetskom ratu (24 časa) • Mlazno doba avijacije (12 časova) • Posleratni razvoj jugoslovenskog vazduhoplovstva (6 časova)
Pionirsko doba avijacije 1903-1914.	• Sticanje osnovnih znanja o uticaju druge industrijske revolucije na pojavu dinamičkih letećih mašina (aviona)	• razume uticaj i značaj druge industrijske revolucije na pojavu avijacije • navede mesto i vreme nastanka prvih međunarodnih organizacija u vazduhoplovstvu i njihov značaj • objasni prve uspehe Jugoslovena na polju vazduhoplovstva	• Let braće Rajt - trijumf čovečanstva • Značaj druge industrijske revolucije u istoriji vazduhoplovstva • Institucionalizacija vazduhoplovstva i stvaranje FIA (Federation Aeronautique Internationale) • Južni Sloveni u pionirskom dobu avijacije (1903-1913)
Vazduhoplovstvo u Prvom svetskom ratu	• Upoznavanje sa osnovnim tekovinama razvoja vazduhoplovstva u vreme Prvog svetskog rata	• razume značaj razvoja vazduhoplovstva u Prvom svetskom ratu • objasni uticaj razvoja vazduhoplovstva na strategiju ratovanja • poveže uticaj Prvog svetskog rata na razvoj vazduhoplovne industrije • objasni razvoj Srpskog vojnog vazduhoplovstva u Prvom svetskom ratu	• Avion kao novo oružje (izviđači, lovci, bombarderi) • Prvi dvoboji - početak rata u vazduhu • Srpsko vojno vazduhoplovstvo u prvom svetskom ratu • Uticaj prvog svetskog rata na ubrzani razvoj vazduhoplovstva i vazduhoplovne industrije
Zlatno doba avijacije 1918-1939	• Sticanje osnovnih znanja o povećanju značaja vazduhoplovstva u mirnodopske svrhe	• objasni značaj razvoja vazduhoplovstva u mirnodopske svrhe • navede krupna dostignuća u razvoju vazduhoplovstva između dva svetska rata • uoči povezanost razvoja vazduhoplovstva i uspostavljanja vazdušnog saobraćaja • navede karakteristike razvoja vazduhoplovstva i vazduhoplovne industrije u Kraljevini Jugoslaviji • objasni značaj razvoja prvih mlaznih motora • razume pojavu autožira kao preteče prvih helikoptera • objasni zašto je period između dva svetska rata "zlatna era vazduhoplovstva"	• Uspostavljanje vazdušnog saobraćaja • Prvi prekookeanski letovi • Padobranstvo (potreba, sport, temelj novih rodova vojske) • Autožir-preteča helikoptera • Razvoj vazduhoplovstva u kraljevini Jugoslaviji • Začeci jugoslovenske vazduhoplovne industrije • Tragedija "hindenurg-a" - tužan kraj velike ere dirižabla • Prvi letovi aviona na mlazni pogon (nagoveštaj nove ere)
Vazduhoplovstvo u Drugom svetskom ratu	• Upoznavanje sa ulogom vazdušnih snaga u novim ratnim strategijama tokom Drugog svetskog rata	• objasni uticaj novih tehničko-tehnoloških dostignuća na razvoj vazduhoplovstva tokom Drugog svetskog rata • poveže razvoj vazduhoplovstva sa razvojem novih strategija ratovanja • navede velike bitke u vazdušnom prostoru • objasni pojavu nosača aviona i njihov značaj kao prvog strateškog oružja • objasni značaj i ulogu Jugoslovenskog ratnog vazduhoplovstva u Drugom svetskom ratu • objasni potencijalni presudni značaj strateških bombardera za ishod ratnog sukoba • razume mesto i ulogu ratnog vazduhoplovstva Kraljevine Jugoslavije na početku Drugog svetskog rata	• Značaj i mesto vazdušnih snaga u drugom svetskom ratu • Avijacija i desantne snage kao osnova "blickriga" • Nebo - ratno poprište "bitka za britaniju" • Radar - novo oružje u vazduhoplovstvu • Veliki vazdušni desanti u drugom svetskom ratu • Nosači aviona - strateško oružje u drugom svetskom ratu • Pojava raketnog oružja (fau-1, fau-2) • Strategijski bombarderi i atomska bomba • Borbeni avioni na mlazni pogon u drugom svetskom ratu • Odbrana neba nad Beogradom (6. april 1941) • Novi početak jugoslovenskog ratnog vazduhoplovstva 1944.
Mlazno doba avijacije	• Upoznavanje sa ključnom ulogom mlaznih motora, novih tehničko-tehnoloških dostignuća u posleratnom vazduhoplovstvu i osvajanju svemira	• shvati vezu razvoja mlaznih motora i ubrzanog svestranog napretka vazduhoplovstva • objasni uticaj novih tehničko-tehnoloških dostignuća na razvoj savremenog vazduhoplovstva i osvajanja svemira • objasni osnovne principe letenja primenjene stvaranjem nove letelice, helikoptera	• Doba mlaznih aviona • Helikopteri - nova dimenzija letenja • "V/stol" avioni za vertikalno poletanje i sletanje • Proboj u kosmos
Posleratni razvoj jugoslovenskog vazduhoplovstva	• Upoznavanje sa bitnim momentima razvoja vazduhoplovstava i vazduhoplovne industrije u Jugoslaviji posle Drugog svetskog rata	• objasni ulogu i značaj osnivanja i razvoja nacionalne aviokompanije • navede najveće uspehe jugoslovenske avio industrije posle Drugog svetskog rata i mesto te industrije u svetu (1960-1990)	• Osnivanje jugoslovenskog aerotransporta (jat) 1.4.1947. • Jugoslovenska vazduhoplovna industrija od 1946. do 1991. • Najznačajniji rezultati jugoslovenske vazduhoplovne industrije

PREPORUČENA LITERATURA

1. Č. Janić, Vek avijacije, Beočin, 2003.
2. V. Bubanj, Čovek u prostoru, Zagreb, 1960.
3. Č. Janić, 70 godina vazduhoplovne industrije u Jugoslaviji, Beograd, 1993.
4. M. Jugin, Kosmička tehnika i njena primena, Beograd 1971.
5. V. Matović, Od Dedala do mlaznog aviona, Beograd, 1949.
6. A. Demek, Pregled svetske avijacije, 1997-98, Beograd, 1998.
7 . grupa autora, Ilustrovana istorija vazduhoplovstva, 1 - 4, Beograd - Ljubljana, 1987.
8. R. Niccoli, History of Flight, Vercelli, Italia, 2002.
9. Vojna enciklopedija, tom 1, 2 i 10, Beograd, 1958-1967.

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Istorija
2. Stručni engleski jezik
3. Aerodromi i vojni objekti

Naziv predmeta:	ZAŠTITA ŽIVOTNE SREDINE
Godišnji fond časova:	72 časa
Razred:	drugi

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Osnovni pojmovi ekologije i zaštite životne sredine	• Upoznavanje sa pojmom i podelom ekologije i osnovnim nivoima organizacije živih bića	• navede nivoe organizacije bioloških sistema, podelu ekologije i značaj zaštite životne sredine • navede pojam i dejstvo ekoloških faktora i ekološke valence • navede primere i objasni životne forme i razlike između njih • navede pojam ekološke niše i biotopa • navede pojam i osnovne karakteristike populacije • navede biocenozu kao sistem populacija • definiše pojam ekosistema i objasni povezanost biotičke i abiotičke komponente ekosistema • navede biosferu kao globalni ekosistem • navede i razlikuje osnovne tipove ishrane, lance i tipove ekoloških piramida	• Nivoi organizacije živih bića, predmet izučavanja i podela ekologije, pojam zaštite životne sredine. • Pojam i klasifikacija ekoloških faktora, dejstvo, ekološka valenca • Životne forme biljaka i životinja - pojam i klasifikacija • Ekološka niša i biotop-pojam i primeri • Populacije - pojam i osnovne odlike (gustina, natalitet), ljudske populacije - demografski podaci • Biocenoza - pojam, struktura, suvozemne i vodene • Ekosistem - pojam, kruženje materije i energije, produktivitet ekosistema • Pojam biosfere, životne oblasti • Tipovi ishrane, pojam i tipovi lanaca ishrane i ekoloških piramida	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (72 časa) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Osnovni pojmovi ekologije i zaštite životne sredine (12 časova) • Čovekov odnos prema sredini antropogeni faktor (6 časova) • Pojam zagađenja i toksikologije (6 časova) • Zagađivanje i zaštita vazduha (12 časova) • Zagađivanje i zaštita vode kao životnog resursa (5 časova) • Zagađivanje i zaštita zemljišta kao životnog resursa (5 časova) • Radioaktivno zagađivanje i zaštita (4 časa) • Zagađivanje i zaštita hrane (4 časa) • Propisi kojima se uređuje zaštita životne sredine (2 časa) • Zaštita zdravlja (16 časova)
Čovekov odnos prema sredini (antropogeni faktor)	• Upoznavanje čovekovog odnosa prema neživoj i živoj sredini	• objasni negativno dejstvo čoveka na promene u živom svetu • objasni mogućnost i značaj rekultivacije i revitalizacije ekosistema i predela	• Razvoj čovečanstva i uticaj na životnu sredinu - globalno i lokalno • Promene pod dejstvom čoveka-fizičkih uslova sredine, u sastavu živog sveta, introdukcija • Rekultivacija i revitalizacija ekosistema, reintrodukcija • Zaštita prirode i prirodnih dobara - nacionalni parkovi i prirodni rezervati
Pojam zagađenja i toksikologije	• Upoznavanje sa pojmom zagađenja i toksikologije	• objasni pojam zagađenja i pojam zaštite životne sredine • objasni pojam toksina, toksikologije, klasifikuje toksikante i toksične efekte, objasni mogućnost neutralizacije štetnog dejstva toksina • objasni značaj upravljanja rizicima	• Pojam zagađenja - izvori i vrste • Osnovni pojmovi toksikologije i ekotoksikologije, klasifikacija toksikanata • Toksični efekti - vrste i načini trovanja, mutageno, kancerogeno i teratogeno dejstvo • Zdravstvene posledice (nervni, imuni, endokrini sistem) mogućnost neutralizacije • Rizici - upravljanje, hemijski udesi (akcidenti)
Zagađivanje i zaštita vazduha	• Upoznavanje sa zagađivanjem i merama zaštite vazduha od zagađivanja	• navede izvore i klasifikuje zagađujuće materije u vazduhu • objasni nastanak i posledice ozonskih rupa, kiselih kiša i efekte staklene bašte • objasni vezu između saobraćaja i zagađenosti vazduha, navede mogućnosti korišćenja ekološkog goriva • objasni problem globalnog zagađivanja • objasni posledice dejstva na biljni i životinjski svet i ljudsko zdravlje • objasni moguće mere zaštite vazduha od zagađivanja	• Izvori zagađenja, klasifikacija zagađujućih materija i njihovi efekti • Posledica zagađenja: efekat staklene bašte, kisele kiše, ozonske rupe • Uticaj vremena i klime na aerozagađenje • Vazdušni i kopneni saobraćaj i zagađivanje vazduha • Energetska potrošnja savremenog čoveka, obnovljivi i neobnovljivi resursi, biodizel • Efekti zagađenja na živi svet i zdravlje ljudi • Mere zaštite vazduha od zagađivanja, propisi aviokompanija • Zagađenost vazduha u lokalnoj sredini
Zagađivanje i zaštita vode kao životnog resursa	• Upoznavanje sa zagađivanjem i mogućim merama zaštite voda od zagađivanja	• navede izvore zagađivanja vode i klasifikuje kategorije voda po kvalitetu • razlikuje prirodno, hemijsko, fizičko i biološko zagađivanje voda • objasni povezanost zagađivanja vazduha i vode i značaj prečišćavanja otpadnih voda	• Izvori zagađivanja vode, određivanje kvaliteta vode • Načini zagađivanja: hemijsko, biološko, fizičko • Zagađivanje vode putem zagađenog vazduha • Prečišćavanje otpadnih voda - načini i metode • Kontrola kvaliteta vode u lokalnoj sredini • Mere zaštite voda od zagađivanja
Zagađivanje i zaštita zemljišta kao životnog resursa	• Upoznavanje sa ugrožavanjem i mogućim merama zaštite zemljišta od zagađivanja	• objasni kriterijume za određivanje kvaliteta zemljišta, načine zagađivanja i ugrožavanja zemljišta • objasni problem deponovanja čvrstog komunalnog i opasnog otpada, značaj smanjivanja količine komunalnog otpada • objasni značaj reciklaže i primene mera za zaštitu zemljišta od zagađivanja	• Pedogeneza, kvalitet zemljišta i kriterijumi kvaliteta • Zagađivanje putem zagađenog vazduha, otpadnim vodama, pri poljoprivrednoj proizvodnji • Čvrste otpadne materije iz grada, opasne materije • Obrada, upravljanje, prerada i deponovanje, otpadnih materija, sanitarne deponije • Proizvodni procesi sa manje otpada, reciklaža - pojam, primeri
Radioaktivno zagađivanje i zaštita	• Upoznavanje sa radioaktivnim zagađivanjem, biološkim efektima i merama zaštite od radijacije	• definiše pojam radijacije, navede vrste i izvore radijacije (prirodne i veštačke) • navede posledice radioaktivnog zagađivanja životne sredine i globalni problem nuklearnog otpada • navede mere zaštite i načine kontrole radijacije u životnoj i radnoj sredini	• Pojam radioaktivnosti, izvori i vrste radijacije - prirodni i veštački • Radioaktivno zagađivanje životne sredine - posledice po žive sisteme • Nuklearni otpad - pojam i klasifikacija, globalni problem deponovanja • Mere zaštite od radijacije u životnoj i radnoj sredini, dozvoljene doze zračenja
Zagađivanje i zaštita hrane	• Upoznavanje sa izvorima zagađivanja i merama zaštite hrane od zagađivanja	• razlikuje fizičko, hemijsko, biološko i radioaktivno zagađivanje hrane, objasni zdravstvene efekte zagađene hrane • razlikuje moguće mere i načine zaštite hrane od zagađivanja i objasni značaj zdrave ishrane	• Načini zagađivanja - fizičko, hemijsko, biološki, radioaktivno • Efekti zagađene hrane na organizam, bioakumulacija • Mere zaštite hrane od zagađivanja, značaj zdravog načina ishrane
Propisi kojima se uređuje zaštita životne sredine	• Upoznavanje sa principima politike i prava za zaštitu životne sredine	• objasni važnost postojanja zakonske regulative o zaštiti i očuvanju životne sredine	• Pravo na adekvatnu životnu sredinu • Zakon o zaštiti životne sredine
Zaštita zdravlja	• Upoznavanje sa konceptom zdravlja i značajem očuvanja zdravlja	• objasni kompleksnu definiciju zdravlja, značaj očuvanja zdravlja i zdravog načina života • objasni najčešće profesionalne bolesti i njihovu prevenciju • objasni zdravstvene posledice pušenja, prevenciju i mogućnost lečenja zavisnosti • objasni zdravstvene posledice alkoholizma, prevenciju i mogućnost lečenja zavisnosti • razlikuje narkotičko dejstvo pojedinih narkotika i objasni fizičku i psihičku zavisnost, načine prevencije i lečenja narkomanije • razlikuje kontraceptivne metode i sredstva, seksualno prenosive infekcije i mere zaštite • objasni rizično ponašanje, promene koje izaziva hiv-virus u telu • objasni simptome i oblike aktuelnog lečenja HIV+ i obolelih od AIDS-a	• Kompleksna definicija zdravlja, značaj očuvanja zdravlja, zdrav način života • Najčešće profesionalne bolesti i njihova prevencija • Period adolescencije i promene - fizičke, fiziološke i psihičke • Pušenje - posledice, prevencija, lečenje • Alkoholizam - posledice, prevencija, lečenje • Narkomanija - posledice, prevencija, lečenje • Pojam reproduktivnog zdravlja, kontracepcija - metode, sredstva • Seksualno prenosive infekcije i hiv-infekcije i aids - simptomi, lečenje

PREPORUČENA LITERATURA

1. Ekologija životinja Siniša, Stanković
2. Fitoekologija, Milorad Janković
3. Čovek i životna sredina, Vladimir Stevanović
4. Životna sredina i održivi razvoj - enciklopedija, Branka Stevanović, Luka Knežić i grupa autora
5. Zakon o zaštiti životne sredine RS
6. Vaspitanje za zdravlje kroz životne veštine, Nebojša Bratkov, Jarmila Vujak-Stanko i grupa autora

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Ljudski faktor
2. Aerodromi i vojni objekti
Stručni moduli: Konstrukcija i sistemi klipnih motora

Naziv predmeta:	RAČUNARI
Godišnji fond časova:	72 časa
Razred:	drugi

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Uvod u AutoCAD	• Upoznavanje učenika sa prednostima korišćenja programa AutoCAD	• shvati značaj i primenu AutoCAD-a	• AutoCAD i njegove osobine	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • kabinetske vežbe (72 časa) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije: • kabinetskih vežbi Mesto realizacije nastave • Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima za računare Preporuke za realizaciju nastave • Koristiti programski paket AutoCAD Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja 3. testove praktičnih veština Okvirni broj časova po temama • Uvod u AutoCAD (2 časa) • Podešavanje početnih parametara u AutoCAD-u (6 časova) • Crtanje i uređivanje crteža (28 časova) • Izrada teksta, kotiranje i štampanje (14 časova) • Modeliranje 3D objekata u AutoCAD-u (22 časa)
Podešavanje početnih parametara u AutoCAD-u	• Osposobljavanje učenika za podešavanje početnih parametara u AutoCAD-u	• unese početne parametre • kontroliše radno okruženje • organizuje crtež u slojeve • efikasno upotrebi vrste i debljinu linija	• Započinjanje crteža u autocad-u: - okvir za dijalog startup • Kontrolisanje radnog okruženja autocad-a: - okvir za dijalog options • Organizovanje crteža u slojeve: - primena standarda za slojeve - kontrolisanje parametara sloja - definisanje i dodeljivanje boje novom sloju - zaključavanje slojeva - određivanje filtera sloja • Efikasna upotreba vrste i debljine linija: - dodeljivanje vrste linija - faktor razmere za linije - pravljenje jednostavnih i složenih vrsta linija - zadavanje debljina linijama - razumevanje ponašanja debljine linija prilikom prikazivanja
Crtanje i uređivanje crteža	• Osposobljavanje učenika za izradu osnovnih i složenih crteža u AutoCAD-u	• precizno izradi crtež u AutoCAD-u • crta osnovne i složene objekte • uređuje objekte • izrađuje i upotrebljava blokove	• Preciznost prilikom izrade crteža u autocad-u: - koordinatni sistemi - metode unošenja koordinatnih tačaka - promena koordinatnog sistema - podešavanje alata za crtanje - precizno vezivanje objekata za tačke - crtanje pravih linija i polupravih • Crtanje osnovnih objekata: - upotreba komande line - upotreba komande arc - upotreba komande circle - upotreba komande polygon - crtanje elipsi • Crtanje polilinija i savitljivih krivih: - crtanje polilinija - tipovi polilinija - uređivanje polilinija - crtanje pravih savitljivih krivih • Uređivanje objekata: - biranje objekata za uređivanje - uklanjanje objekata iz izabranih skupova - poništavanje izmena - promena veličine objekta - promena lokacije i dupliranje objekata - obaranje i zaobljavanje ivica objekata • Izrada i upotreba blokova: - definisanje i umetanje blokova - modifikovanje blokova - upotreba ugnežđenih blokova - efikasno upravljanje blokovima
Izrada teksta, kotiranje i štampanje	• Osposobljavanje učenika za pisanje teksta, kotiranje i štampanje u AutoCAD-u	• piše i uređuje tekst • šrafira jednostavne i složene figure • kotira dvodimenzionalne i trodimenzionalne figure • štampa crteže u AutoCAD-u	• Tekst - pisanje i uređivanje teksta - definisanje i korišćenje stilova teksta - uređivanje pasusa teksta • Šrafiranje • Kotiranje - linearno kotiranje - ostale vrste kotiranja - kotiranje sa pokazivačem - kotiranje u prostoru papira i prostoru modela - kotni stilovi - opcije za stilove - izmene kota • Štampanje - konfigurisanje plotera - definisanje stilova štampanja - štampanje u autocad-u
Modeliranje 3D objekata u AutoCAD-u	• Osposobljavanje učenika za izradu 3D objekata	• objasni razliku između dvodimenzionalnih i trodnmeizionalnih objekata • izrađuje površine u 3D • modelira solids u autocad-u • koristi aplikacije za vizuelizaciju objekata u autocad-u	• 3d u autocad-u - rad sa linijama, polilinijama i 3d polilinijama - korišćenje preciznog vezivanja za objekat - primena komandi za uređivanje u 3d • Izrada površina u 3d - tehnike popunjavanja površina - 3d mreže - obrada mrežastih površina • Modeliranje solida - pravljenje primitiva - rad sa komandama extrude i revolve - rad sa bulovim 3d komandama - upotreba komandi fillet i chamfer - uređivanje solida • 3d vizualizacija - tipovi vizuelizacije - izrada pogleda - izrada i dodeljivanje materijala - svetlo - vizuatizacija modela - štampanje

PREPORUČENA LITERATURA

1. AutoCAD - grupa autora, biblioteka SET
2. Sajt www.autodesk.com

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Računarstvo i informatika
2. Primena računara u održavanju letelica
3. Tehničko crtanje sa mehanikom
Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Elektronska oprema i instrumenti vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Radarski uređaji i sistemi, Radionavigacijski uređaji, Tehnologija održavanja elektronske opreme vazduhoplova

Naziv predmeta:	TEHNIČKA MEHANIKA SA MEHANIZMIMA
Godišnji fond časova:	72 časa
Razred:	drugi

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Kinematika

• Sticanje osnovnih znanja iz kinematike

• razlikuje vrste kretanja materijalne tačke
• odredi putanju, brzinu i ubrzanje za karakteristične vrste kretanja materijane tačke
• razlikuje vrste kretanja krutog tela i njihove karakteristike
• ucrta i brzine i ubrzanja prema zadatim podacima i izračuna nepoznate veličine
• razlikuje apsolutno i relativno kretanje
• objasni pojam stepena slobode
• navede osnovnu podelu mehanizama prema tipu konstrukcije i prema funkciji
• razlikuje karakteristične tipove mehanizama, njihove sastavne delove i primenu
• predvidi pomeranje dela mehanizma na osnovu kretanja ostalih njegovih elemenata

• Kinematika tačke
- pravolinijsko kretanje (ravnomerno i promenljivo)
- krivolinijsko kretanje (ravnomerno i promenljivo)
- kružno kretanje
- harmonijsko oscilatorno kretanje
• Kinematika krutog tela
- translatorno kretanje
- obrtanje tela oko nepomične ose
- ravno kretanje
- složeno kretanje
• Kinematika mehanizama
- članovi, kinematički parovi, kinematičke veze, stepeni slobode kretanja
- konstrukciono-funkcionalna klasifikacija mehanizama
- relativno i apsolutno kretanje i analiza pomeranja ključnih članova mehanizama.

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja.

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (36 časova)
• kabinetske vežbe (36 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu

Preporuke za realizaciju nastave
• Ako raspored časova pruža mogućnost, vežbe realizovati posle odgovarajućih teorijskih celina.

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temama
• Kinematika (24+24 časa)
• Dinamika (12+12 časova)

Dinamika

• Sticanje osnovnih znanja iz dinamike tačke i dinamike sistema

• navede osnovne zakone dinamike materijalne tačke
• proračuna karakteristične veličine pri pravolinijskom kretanju materijalne tačke pod dejstvom konstantne sile
• objasni zakone promene količine kretanja i promene kinetičke energije
• proračuna karakteristične veličine pri kretanju krutog tela:
- translatornom
- ravnom
- obrtnom
• uoči sile koje se javljaju u karakterističnim mehanizmima

• Dinamika materijalne tačke
- osnovni zakoni dinamike
- pravolinijsko kretanje pod dejstvom konstantne sile
- rad, snaga i koeficijent korisnog dejstva
• Dinamika sistema materijalnih tačaka
- spoljašnje i unutrašnje sile u sistemu materijalnih tačaka
- masa i središte sistema
- zakon o promeni količine kretanja sistema
- kinetička energija i zakon o promeni kinetičke energije sistema
• Dinamika krutog tela
- osnovna jednačina dinamike translatornog kretanja krutog tela
- osnovna jednačina dinamike kretanja krutog tela oko nepomične ose
- rad i snaga pri obrtnom kretanju
- osnovne jednačine dinamike ravnog kretanja krutog tela
• Dinamika mehanizama
- klasifikacija i analiza sila u mehanizmima

PREPORUČENA LITERATURA

1. Mehanika 1, Statika, Tomislav Nikolić, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, 2005.
2. Mehanika 2, Rade Raonić, Milorad Marjanović, Mirko Nikolić, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, 2006.

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Fizika
2. Matematika
3. Tehničko crtanje sa mašinskim elementima
4. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcije i sistemi klipnih motora

Naziv predmeta:	AERODROMI I VOJNI OBJEKTI
Godišnji fond časova:	72 časa
Razred:	drugi

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Uvod u vazdušni saobraćaj i aerodrome	• Sticanje osnovnih znanja o vazdušnom saobraćaju i aerodromima	• poznaje sistem vazdušnog saobraćaja • objasni podsisteme vazdušnog saobraćaja • klasifikuje vojne aerodrome • klasifikuje civilne aerodrome	• Sistem vazdušnog saobraćaja • Objašnjenje podsistema • Šema infrastrukturnog podsistema • Podela po nameni, po uslovima projektovanja, organizaciji, vrsti letenja • Referentni kod aerodroma, osnovni pojmovi i definicije	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (72 časova) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Uvod u vazdušni saobraćaj i aerodrome (4 časa) • Fizičke karakteristike aerodromskih površina i elementi generalnog rešenja aerodroma (22 časova) • Obeležavanje površina na aerodromu (4 časova) • Aerodromski saobraćaj (12 časova) • Službe na aerodromima (12 časova) • Aerodromska oprema (6 časova) • Eksploatacija aerodroma (12 časova)
Fizičke karakteristike aerodromskih površina i elementi generalnog rešenja aerodroma	• Sticanje osnovnih znanja o fizičkim karakteristikama aerodromskih površina i elementima generalnog rešenja aerodroma	• razlikuje fizičke karakteristike aerodromskih površina • navede elemente generalnog rešenja aerodroma • objasni elemente generalnog rešenja aerodroma (površine za kretanje vazduhoplova, objekti i instalacije na aerodromu površina)	• Poletno sletna staza, rulne staze • Dužine • Širine • Podužni i poprečni nagibi • Odnos referentnog koda i fizičkih karakteristika aerodroma • Raspored poletno sletnih staza • Konfiguracija rulnih staza • Pristanišni kompleks • Tipovi pristanišnih platformi • Način parkiranja vazduhoplova • Pristanišna zgrada • Ostali objekti pristanišnog kompleksa • Saobraćajno - funkcionalno rešenje aerodroma • Sistemi generalnog rešenja
Obeležavanje površina na aerodromu	• Sticanje osnovnih znanja o elementima obeležavanja aerodromskih površina	• prepoznaje oznake dnevnog obeležavanja aerodromskih površina • prepoznaje oznake svetlosnog obeležavanja aerodromskih površina • prepoznaje oznake dnevnog i svetlosnog obeležavanja prilaza aerodromu	• Dnevno obeležavanje • Svetlosno obeležavanje • Obeležavanje prepreka u okolini aerodroma.
Aerodromski saobraćaj	• Sticanje osnovnih znanja o načinima kretanja po platformi aerodroma	• objasni načine kretanja vazduhoplova na zemlji • razlikuje opasne zone vazduhoplova • koristi sredstva veze prema pravilima komunikacije	• Bezbednost na manevarskim površinama i platformama aerodroma • Kretanje sredstava za održavanje • Kretanje sredstava za prihvat i otpremu vazduhoplova, putnika i stvari. • Opasne zone oko vazduhoplova.
Službe na aerodromima	• Sticanje osnovnih znanja o načinu funkcionisanja glavnih službi na aerodromu	• razlikuje službe na aerodromu • razlikuje službe prihvata i otpreme vazduhoplova na aerodromu • opiše poslove službe prihvata i otpreme vazduhoplova na aerodromu	• Služba za prihvat i otpremu vazduhoplova, putnika i stvari. • Spasilačko - vatrogasna služba, • Služba održavanja površina na aerodromu • Služba za odleđivanje i sprečavanje zaleđivanja vazduhoplova, • Služba za snabdevanje vazduhoplova gorivom • Služba bezbednosti • Ostale službe na aerodromu
Aerodromska oprema	• Sticanje osnovnih znanja o vrstama aerodromske opreme	• objasni vrste opreme za prihvat i otpremu vazduhoplova, putnika i stvari	• Oprema za prihvat i otpremu vazduhoplova, putnika i stvari.
Eksploatacija aerodroma	• Sticanje osnovnih znanja o eksploataciji aerodroma u letnjim i zimskim uslovima	• objasni eksploataciju aerodroma i održavanje aerodromskih površina	• Održavanje manevarskih površina i platforme • Mehanizacija za održavanje • Uticaj atmosferskog taloga na poletno sletnoj stazi kod poletanja i sletanja vazduhoplova • Zimska eksploatacija aerodroma. • Mehanizacija za održavanje aerodroma u zimskim uslovima • Pranje vazduhoplova

PREPORUČENA LITERATURA

1. ICAO anex 14
2. Aerodromi, prof. Tasić

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Zaštita životne sredine
3. Vazduhoplovni propisi i organizacija održavanja
4. Ljudski faktor
5. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Elektronska oprema i instrumenti vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Radarski uređaji i sistemi, Radionavigacijski uređaji, Tehnologija održavanja elektronske opreme vazduhoplova

Naziv predmeta:	PRIMENA RAČUNARA U ODRŽAVANJU LETELICA
Godišnji fond časova:	105 časova
Razred:	treći

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Osnovni principi modeliranja	• Upoznavanje učenika sa principima modeliranja	• shvati značaj i primenu programskog paketa CATIA • razlikuje osnovne osobine programskog paketa CATIA • poznaje osnovne principe modeliranja	• Tehnologija programa catia • Osobine sistema • Konfiguracije programa • Okruženje programskog paketa catia • Izbor ravni za skiciranje i orijentaciju	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja. Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • kabinetske vežbe (105 časova) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije: • kabinetskih vežbi Mesto realizacije nastave • Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima za računare Preporuke za realizaciju nastave • Koristiti programski paket CATIA Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja 3. testove praktičnih veština Okvirni broj časova po temama • Osnovni principi modeliranja (15 časova) • Alati za skiciranje (15 časova) • Alati za kreiranje delova (35 časova) • Modeliranje elemenata letelica (40 časova)
Alati za skiciranje	• Osposobljavanje učenika za izradu skica	• razlikuje osnovne principe skiciranja • koristi alate za zumiranje i rotaciju skice • uočava greške prilikom dimenzionisanja skice • formira ravni za skiciranje • koristi osnovne relacije pri skiciranju • izrađuje skice	• Osnovni pojmovi. • Koordinatni sistem. • Principi dimenzionisanja prilikom skiciranja. • Osnovni pogledi pri skiciranju. • Zumiranje i rotacija skice. • Skiciranje kružnica, poligona, parabola, splajnova. • Nedovoljno dimenzionisane, u potpunosti dimenzionisane i predimenzionisane skice. • Ravni za skiciranje. • Relacije: horizontalnost, vertikalnost, paralelnost, upravnost, tangentnost, podudarnost, koncentričnost, jednakost, fiksiranje elemenata, simetričnost. • 3d skice.
Alati za kreiranje delova	• Osposobljavanje učenika za izradu modela standardnih i nestandardnih mašinskih elemenata	• izrađuje profilisane i presečne modele • definiše tipske forme • izrađuje osnovne i složene geometrijske i tehnološke tipske forme • izrađuje standardne i nestandardne mašinske elemente	• Geometrijski primitivi i njihovi parametri. • Profilni modeli (izvlačenje i rotacija) i presečni modeli. • Tipske forme ("feature") i njihovi parametri. • Geometrijske tipske forme: - zaobljena ivica (zaobljena jedna i više ivica, zaobljena ivica konstantnim i promenljivim radijusom, zaobljena ivica kružno, eliptično i složeno), - zakošena ivica konstantnom i promenjivom dužinom), - tankozidni elementi (konstantne i promenjive debljine zida), - tipske forme za isecanje i nadgradnju. • Tehnološke tipske forme: - rupe, - otvori, - livački i dr. - navoj - žljebovi. • Složene tipske forme (skup više geometrijskih i tehnoloških tipskih formi).
Modeliranje elemenata letelica	• Osposobljavanje učenika za izradu elemenata letilica	• modelira osnovne elemente letilica • modelira aerodinamičke elemente letilica	• Uzdužnici, • Rebra, • Ramenjače, • Okviri, • Amortizeri, • Aerodinamički elementi: - elise, - horizontalni i vertikalni stabilizatori, - krilo, - trup, - zakrilca, - krilca

PREPORUČENA LITERATURA

1. CATIA V5 - Fred Karam, Charles Kleismit
2. Sajt www.3.ds.com

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Računarstvo i informatika
2. Računari
3. Tehničko crtanje sa mašinskim elementima
Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Elektronska oprema i instrumenti vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Radarski uređaji i sistemi, Radionavigacijski uređaji, Tehnologija održavanja elektronske opreme vazduhoplova

Naziv predmeta:	PRIMENA RAČUNARA U ODRŽAVANJU LETELICA
Godišnji fond časova:	64 časa
Razred:	četvrti

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Alati za rad sa sklopovima	• Osposobljavanje učenika za izradu sklopova	• Poznaje principe spajanja elemenata u sklop • koristi principe spajanja elemenata • izrađuje i koristi šeme montaže • sklopi letilicu	• Principi spajanja elemenata u sklop: - slepljivanje površina - poravnanje površina, ivica i temena - saosna sklapanja - umetanja - zavojni spojevi • Šema montaže • Formiranje sklopa letelica.	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja. Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • kabinetske vežbe (64 časa) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije: • kabinetskih vežbi Mesto realizacije nastave • Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima za računare Preporuke za realizaciju nastave • Koristiti programski paket CATIA Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja 3. testove praktičnih veština Okvirni broj časova po temama • Alata za rad sa sklopovima (16 časova) • Generisanje tehničke dokumentacije (28 časova) • Analiza modela (20 časova)
Generisanje tehničke dokumentacije	• Osposobljavanje učenika da generiše tehničku dokumentaciju sklopa i elemenata letilica.	• formira radionički crtež • koristi osnovne i pomoćne preseke i poglede • generiše tehničku dokumentaciju na osnovu urađenih delova aviona	• Formiranje radioničkih i sklopnih crteža na osnovu modela, • Pogledi • Preseci • Generisanje tehničke dokumentacije sklopa i delova aviona.
Analiza modela	• Osposobljavanje učenika za izvršavanje strukturne i kinematske analize	• izvršiti strukturnu analizu • Izvrši kinematsku analizu • diskutuje o dobijenim rezultatima	• Strukturna analiza modela. • Naponsko i deformaciono stanje. • Definisanje opterećenja modela (pritiska, napona, sile, momenta). • Kinematska analiza modela.

PREPORUČENA LITERATURA

1. CATIA V5 - Fred Karam, Charles Kleismit
2. Sajt www.3ds.com

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Računarstvo i informatika
2. Računari
3. Tehničko crtanje sa mašinskim elementima
4. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika. Električne mašine i osnove automatizacije, Elektronska oprema i instrumenti vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Radarski uređaji i sistemi, Radionavigacijski uređaji, Tehnologija održavanja elektronske opreme vazduhoplova

Naziv predmeta:	OSNOVI TERMODINAMIKE
Godišnji fond časova:	70 časova
Razred:	treći

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Osnovni pojmovi	• Sticanje osnovnih znanja o termodinamičkim procesima i sistemima	• definiše osnovne veličine stanja gasa (radnog tela) • razlikuje otvoren termodinamički sistem i zatvoren termodinamički sistem • razlikuje unutrašnju energiju od entalpije • razlikuje pojam veličina stanja od veličina procesa (spoljni uticaji) • razlikuje toplotni i radni dijagram	• Termodinamički sistem i radno telo • Osnovne veličine stanja (apsolutni pritisak, apsolutna temperatura i specifična zapremina) i metodi merenja • Jednačina stanja i promena stanja (kvazistatička i nekvazistatička promena stanja, povratni i nepovratni procesi) • Rad i količina toplote • Specifični toplotni kapacitet • Entropija • Prvi zakon termodinamike (primena na otvoren i zatvoren termodinamički sistem) • Drugi zakon termodinamike	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja. Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (70 časova) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Osnovni pojmovi (7 časova) • Idealan gas i mešavine idealnog gasa (8 časova) • Realni gasovi i pare (6 časova) • Mešavina pare i idealnog gasa (6 časova) • Pretvaranje toplote u mehanički rad: kružni procesi (8 časova) • Levokrstni kružni procesi (4 časa) • Prostiranje toplote (6 časova) • Sagorevanje (4 časa) • Motori sa unutrašnjim sagorevanjem (8 časova) • Toplotne turbo mašine (8 časova) • Propulzori (5 časova)
Idealan gas i mešavina idealnog gasa	• Sticanje znanja o idealizovanim procesima	• Definiše pojam idealnog gas • razlikuje pojam idealan gas - realan gas • crta termodinamičke promene i cikluse u radnom i toplotnom dijagramu • primeni prvi zakon termodinamike i jednačinu stanja idealnog gasa na posebne slučajeve politropske promene stanja gasa • koristi dijagrame i tablice i očitava potrebne podatke iz njih	• Pojam idealnog gasa • Jednačina stanja idealnog gasa • Promena unutrašnje energije i entalpij: majerova jednačina • Politropske promene stanja idealnog gasa • Primena prvog zakona termodinamike i jednačine stanja idealnog gasa na posebne slučajeve politropske promene (izobaru, izohoru, izotermsku i adijabatsku) • Mešavine idealnih gasova
Realni gasovi i pare	• Sticanje znanja o vodenoj pari i njenoj primeni	• uoči i pozna određene fazne prelaze u faznom dijagramu • objasni vezu između radnog pritiska i temperature ključanja • koristi dijagrame i tablice i očitava potrebne podatke iz njih	• Realni gasovi i pare jednačina stanja vodene pare • Veličine stanja i dijagram stanja za vodenu paru • Promene stanja vodene pare • Primena vodene pare u termotehnici
Mešavina pare i idealnog gasa	• Sticanje znanja o vlažnom vazduhu	• definiše pojam vlažnog vazduha • u h-x dijagramu prikaže promene stanja vlažnog vazduha • koristi karakteristične dijagrame i čita podatke iz njih	• Karakteristike vlažnog vazduha • H-x dijagram za vlažan vazduh • Promene stanja vlažnog vazduha • Mešanje dve struje vlažnog vazduha • Adsorpcioni sušač
Pretvaranje toplote u mehanički rad: kružni procesi	• Sticanje znanja o tolotnim procesima	• uoči desnokretni toplotni ciklus • uoči odstupanje realnih termodinamičkih ciklusa od idealnih termodinamičkih ciklusa • odredi stepen korisnosti • razlikuje eksergiju toplote od anergije toplote	• Toplotni motori; nepovratnost ciklusa • Termodinamički stepen korisnosti • Parno turbinsko postrojenje rankin - klauzijusov ciklus • Termodinamički ciklusi klipnih motora sa unutrašnjim sagorevanjem • Gasno turbinsko postrojenje
Levokrstni kružni procesi	• Sticanje znanja o rashladnim procesima	• razlikuje toplotni desnokretni ciklus od levokretnog rashladnog ciklusa • razlikuje toplotnu pumpu od rashladnog postrojenja • crta termodinamičke cikluse u rashladnim postrojenjima • koristi dijagrame i tablice i očitava potrebne podatke iz njih	• Kružni procesi u rashladnim postrojenjima • Toplotne pumpe • Termotehničke osnove rashladnih postrojenja • Rashladni fluid • Isparivači • Kompresori • Kondenzatori • Prigušni elementi ili elementi automatike
Sagorevanje	• Sticanje znanja o procesu sagorevanja	• razlikuje sagorive i nesagorive sastojke goriva • odredi minimalnu potrebnu količinu vazduha za sagorevanje • shvati štetan uticaj produkata sagorevanja	• Osnovni pojmovi • Vrste i karakteristike goriva • Stehiometrijske jednačine sagorevanja i minimalna i stvarna količina vazduha u zavisnosti od vrste goriva • Štetan uticaj produkata sagorevanja
Motori sa unutrašnjim sagorevanjem	• Sticanje znanja o realnim termodinamičkim procesima	• razlikuje motore sa unutrašnjim sagorevanjem • u radnom dijagramu uoče razliku između teorijskog i indikatorskog radnog ciklusa • odredi efektivni stepen korisnosti motora	• Opšti pojmovi, klasifikacija i razvoj toplotnih motora • Podela klipnih motora sus (dvotaktni i četvorotaktni) • Poređenje oto i dizel motora • Tehnički uslovi goriva i toksičnost izduvnih gasova • Parametri stvarnog radnog ciklusa motora (indikatorski dijagram: indikatorski stepen korisnosti i efektivni stepen korisnosti) • Mogućnost povećanja snage motora
Toplotne turbo mašine	• Sticanje znanja o parnim i gasnim turbinama	• uporedi gasne i parne turbine • shvati značaj izlaznog izentropskog rada turbine za određivanje stepena korisnog dejstva turbine	• Teorijske osnove i princip rada parne turbine • Šema parnog turbinskog postrojenja sa oduzimanjem pare • Vrste parnih i gasnih turbina • Akcione i reakcione turbine • Stepen iskorišćenja i snaga turbine • Konstrukcioni delovi parne turbine
Propulzori	• Sticanje znanja o reaktivnom pogonu	• uoči razliku između vazdušnog i raketnog propulzora • navede vrste propulzora	• Princip reaktivnog pogona • Vrste reaktivnih propulzora • Funkcija diifuzora i mlaznika • Turboreaktivni i turbo elisni pulzator • Pulzoreaktivni i statoreaktivni propulzori • Raketni propulzor (raketa)

PREPORUČENA LITERATURA

1. Termodinamika i termotehnika, Đorđe Kozić, Ratko Šelmić za treći razred mašinske škole, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Fizika
2. Matematika
3. Tehnička mehanika sa mehanizmima
4. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Elektronska oprema i instrumenti vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Radarski uređaji i sistemi, Radionavigacijski uređaji, Tehnologija održavanja elektronske opreme vazduhoplova

Naziv predmeta:	LJUDSKI FAKTOR
Godišnji fond časova:	70 časova
Razred:	treći

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Ljudska dostignuća i ograničenja	• Upoznavanje sa značajnim fiziološkim ili psihološkim karakteristikama čoveka	• razume značaj ljudske greške za bezbednost vazdušnog saobraćaja • razume odnos elemenata u sistemu čovek-mašina-sredina • objasni šta je atmosfera, navede sastav i slojeve atmosfere • navede organe za disanje • objasni koji je uticaj nedostatka kiseonika na čoveka-objasni šta je hipoksija • nabroji vrste hipoksije i navede preventivne mere • objasni do čega dovodi nagli pad pritiska u vazduhoplovu - šta je disbarizam, kako nastaje i koje su mere zaštite • objasni koji su efekti ubrzanja na organizam • objasni šta su kinetoze i mere zaštite • objasni građu i fiziologiju čula vida i njegov značaj u vazduhoplovstvu • objasni građu i fiziologiju čula sluha i njegov značaj u vazduhoplovstvu • objasni razliku između iluzija i halucinacija • nabroji vrste iluzija • objasni proces opažanja kod čoveka • objasni značaj i karakteristike pažnje • objasni šta je učenje • navede vrste učenja i objasni karakteristike svake vrste • objasni šta je i koji je značaj pamćenja • navede i objasni vrste memorija (senzorna, radna dugotrajna i motorna memorija) • objasni šta je zaboravljanje i koji je značaj zaboravljanja	• Potreba proučavanja uticaja ljudskih faktora • Slučajevi koji se pripisuju ljudskim faktorima • Ljudske greške - "Marfijev zakon" • Atmosfera - sastav i slojevi • Efekti letenja na organizam - hipoksija • Efekti letenja na organizam - disbarizam • Efekti ubrzanja - konetoze • Vid • Sluh • Iluzije i halucinacije • Percepcija i pažnja • Učenje • Pamćenje i zaboravljanje	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (70 časova) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Ljudska dostignuća i ograničenja (20 časova) • Socijalna psihologija (10 časova) • Faktori koji utiču na radne rezultate (10 časova) • Fizički uslovi rada (8 časova) • Komunikacija (8 časova) • Ljudska greška (10 časova) • Opasnost na radnom mestu (4 časa)
Socijalna psihologija	• Upoznavanje sa ponašanjem čoveka u grupi, komunikacijom i problemima rada u malim grupama	• objasni šta je grupa i nabroji koje su vrste grupa • razlikuje individualnu i grupnu odgovornost u radu • objasni pod kojim uslovima je pojedinac efikasniji u grupi nego individualno • objasni kako grupa deluje na pojedinca (pojam socijalnog pritiska) • navede karakteristike tima • navede i objasni tipove rukovođenja • nabroji psihološke karakteristike vođe • objasni motivacioni proces i definiše pojam motiva • navede hijerarhiju motiva • objasni razliku homeostaznih i nehomeostaznih motiva • objasni šta su frustracije • objasni značaj komunikacije • objasni razliku između verbalne i neverbalne komunikacije • objasni opštu šemu protoka i prijema informacija • objasni vrste konflikata • razlikuje konotativno i denotativno značenje • navede kako izbeći nesporazume u komunikaciji	• Grupe i vrste grupa • Odgovornost (pojedinačna i grupna) • Motivacija i demotivacija • Frustracije • Konflikti • Uticaj socijalnog pritiska na čoveka • Timski rad • Rukovođenje, nadzor i vođstvo • Verbalna komunikacija • Neverbalna komunikacija • Proces prijema i protoka informacija • Razumljivost u govornoj komunikaciji • Distorzije i maskiranje govora i signala • Nesporazumi u komunikaciji
Faktori koji utiču na radne rezultate	• Upoznavanje sa faktorima koji utiču na radne rezultate	• objasni šta su emocije i navede organske promene koje ih prate • navede i objasni vrste emocija prema složenosti (koje su to osnovne, a koje složene emocije) • navede i objasni vrste emocija prema jačini i trajanju • objasni šta je stres, a šta stresor • objasni šta je trauma • objasni šta su neuroze, psihoneuroze, psihoze, psihosomatska oboljenja i hipohondrija • objasni fenomen "sagorevanja" na poslu i njegovu prevenciju • objasni karakteristike cirkadijalnog ritma • objasni značaj sna i odnos spavanja i radnog učinka • objasni šta je umor i kako utiče na radnu efikasnost • navede vrste umora • objasni uticaj smenskog rada na umor • objasni uticaj alkohola na čoveka i radnu efikasnost • objasni uticaj droga na funkcionisanje čoveka	• Stres kod kuće i na poslu • Značaj emocija za mentalno zdravlje • Opterećenost poslom • Cirkadijalni ritam • Spavanje i umor, smenski rad • Alkohol i zloupotreba droga
Fizički uslovi rada	• Upoznavanje sa fizičkim karakteristikama radne sredine i njihovim efektom na radni učinak čoveka	• objasni šta je buka • objasni efekte buke na čoveka • objasni efekte isparenja na čoveka • objasni značaj osvetljenja na radnom mestu • objasni uticaj temperature na radni učinak čoveka • objasni šta su vibracije • objasni štetno dejstvo vibracija na čoveka	• Buka i isparenja • Osvetljenje • Klima i temperatura • Vibracije
Ljudska greška	• Upoznavanje sa tipovima ljudskih grešaka	• objasni model greške • objasni nastanak greške, navede i objasni unutrašnje faktore (kognitivni stil) i spoljašnje (ergonomski, ekonomski i socijalni) • objasni proces donošenja odluke (struktura, ograničenja, procena rizika i praktična primena) • razlikuje tipove grešaka na poslovima održavanja • reprodukuje statističke podatke o učestalosti udesa usled ljudske greške • navede kako mogu da se izbegnu greške	• Modeli grešaka i teorija • Tipovi grešaka na poslovima održavanja • Učešće grešaka / umešnost (udesi) • Izbegavanje i kontrolisanje grešaka
Opasnost na radnom mestu	• Upoznavanje sa opasnostima na radnom mestu	• objasni šta sve predstavlja opasnost i navede kako izbeći opasne situacije	• Prepoznavanje i izbegavanje opasnosti • Suočavanje sa opasnim situacijama

PREPORUČENA LITERATURA

1. Praktična medicina u civilnom vazduhoplovstvu, dr Rade Pođanin
2. Osnove saobraćajne psihologije, Vukosava Vukadinović
3. Human Performance and Limitations, JAA ATPL Training
4. Udeo ljudskih faktora u avionskim udesima, komanda RV i PVO, 1989.

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Zaštita životne sredine
2. Stručni engleski jezik
3. Aerodromi i vojni objekti
4. Vazduhoplovni propisi i organizacija održavanja

Naziv predmeta:	VAZDUHOPLOVNI PROPISI I ORGANIZACIJA ODRŽAVANJA
Godišnji fond časova:	70 časova
Razred:	treći

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Međunarodne organizacije civilnog vazduhoplovstva	• Poznavanje strukture načina funkcionisanja, ciljevima i zadacima međunarodnih organizacija civilnog vazduhoplovstva	• objasni ulogu, strukturu i način funkcionisanja međunarodnih organizacija civilnog vazduhoplovstva	• Međunarodna organizacija civilnog vazduhoplovstva - icao • Udružena vazduhoplovna uprava evrope - joint aviation autorities (jaa) - evropske vazduhoplovne vlasti • Prikaz ostalih međunarodnih vazduhoplovnih organizacija: - Međunarodno udruženje za vazduhoplovni transport - international air transport association (iata) - međunarodno udruženje vazduhoplovnih prevozioca - Međunarodna federacija udruženja linijskih pilota - ifalpa - druga značajna udruženja (ecac, caa, easa, faa, effa, ifa, ifatca, direktorat civilnog vazduhoplovstva Srbije)	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (70 časova) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Međunarodne organizacije civilnog vazduhoplovstva (2 časa) • PART - 66 - Ovlašćeno vazduhoplovno osoblje za tehničko održavanje vazduhoplova (6 časova) • PART - 145 - Ovlašćena organizacija za održavanje vazduhoplova (6 časova) • PART - M - Tehničko održavanje vazduhoplova koji se ne koriste u komercijalne svrhe (2 časova) • JAR - OPS - Komercijalni vazdušni prevoz (2 časova) • Organizacija organa uprave civilnog vazduhoplovstva (2 časa) • Zakon o vazdušnom saobraćaju Srbije (2 časa) • Ovlašćena organizacija za održavanje vazduhoplova (6 časova) • Pravilo Vazduhoplovno-tehničke službe (2 časa) • Postupci tehničkog održavanja vazduhoplova (8 časova) • Održavanje vazduhoplovno-tehničkih materijalnih sredstava BC (4 časa) • Snabdevanje vazduhoplovno-tehničkim materijalnim sredstvima BC (4 časa) • Prateća dokumentacija za tehničko održavanje vazduhoplova (6 časova) • Dokumentacija i sistemi održavanja vazduhoplova (6 časova) • Sistemi pouzdanosti vazduhoplova (6 časova) • Obezbeđivanje kvaliteta održavanja vazduhoplova (6 časova)
PART - 66 - Ovlašćeno vazduhoplovno osoblje za tehničko održavanje vazduhoplova	• Poznavanje zahteva koje treba da ispuni ovlašćeno vazduhoplovno osoblje za tehničko održavanje vazduhoplova prema JAR - 66 standardima	• objasni zahteve u pogledu potrebnih kvalifikacija za ovlašćenog vazduhoplovnog osoblja za tehničko održavanje vazduhoplova prema PART - 66 standardima • objasni načine ukidanja, suspenzije ili promenu PART - 66 licence za tehničko održavanje vazduhoplova • objasni zahteve za podobnost lica koja stiču ovlašćenja za tehničko održavanje vazduhoplova • objasni kategorije i prava ovlašćenog osoblja za tehničko održavanje vazduhoplova po pitanju ovlašćenja • objasni zahteve u pogledu iskustva • objasni zahteve u vezi kontinuiteta licence za tehničko održavanje vazduhoplova • objasni zahteve u vezi ovlašćenja i obuke za tip aviona • objasni zahteve u vezi medicinske sposobnosti ovlašćenog vazduhoplovnog osoblja za tehničko održavanje vazduhoplova	• PART - 66 - Ovlašćeno vazduhoplovno osoblje za tehničko održavanje vazduhoplova • Podnošenje zahteva za ovlašćenje i izdavanje ovlašćenja (licence) • Osnovni zahtevi za ovlašćeno osoblje • Ukidanje, suspenzija ili promena PART - 66 licence za tehničko održavanje vazduhoplova • Zahtevi za podobnost lica koja stiču ovlašćenja za tehničko održavanje vazduhoplova • Kategorije i prava ovlašćenog osoblja za tehničko održavanje vazduhoplova po pitanju ovlašćenja • Zahtevi u pogledu iskustva • kontinuitet licenci za tehničko održavanje vazduhoplova • Ovlašćenja i obuka za tip aviona • Medicinska sposobnosti
PART - 145 - Ovlašćena organizacija za održavanje vazduhoplova	• Poznavanje zahteva ovlašćene organizacije za održavanje vazduhoplova koji se koriste u komercijalne svrhe	• objasni zahteve i uslove pod kojima se izdaje dozvola za izvođenje radova održavanja vazduhoplova koji se koriste u komercijalne svrhe • poznaje uslove kontinuiteta dozvole za održavanje vazduhoplova • poznaje prikaz ovlašćene organizacije za održavanje vazduhoplova • poznaje prikaz ovlašćene organizacije za specijalne radove	• Opšti zahtevi • Zahtevi u pogledu radnog prostora • Zahtevi u pogledu stručnog osoblja • Zahtevi u pogledu opreme, alata i materijala • Zahtevi o plovidbenosti • Zahtevi za ovlašćenje za radove održavanja • Obaveze ovlašćene organizacije po pitanju nepropisanih bezbedonosnih uslova • Procedura održavanja i sistem kvaliteta • Prikaz ovlašćene organizacije za održavanje vazduhoplova • Ovlašćene organizacije za specijalizovane radove • Dužnosti i odgovornosti rukovodilaca ovlašćene organizacije • Overa radova održavanja
PART - M -Tehničko održavanje vazduhoplova koji se ne koriste u komercijalne svrhe	• Poznavanje zahteva ovlašćene organizacije za održavanje vazduhoplova koji se ne koriste u komercijalne svrhe	• objasni zahteve i uslove pod kojima se tehnički održava vazduhoplov koji se ne koristi u komercijalne svrhe • poznaje program i standarde održavanja vazduhoplova koji se ne koriste u komercijalne svrhe • poznaje tipove ovlašćenja za održavanje vazduhoplova koji se ne koriste u komercijalne svrhe	• Sadržaj standarda PART - M • Sposobnost za let • Program održavanja aviona • Otklanjanje defekta • Standardi održavanja • Ovlašćeno osoblje za održavanje • Zapisi o održavanju
JAR - OPS - Komercijalni vazdušni prevoz	• Poznavanje standarda i uslova pod kojima se izdaje dozvola za obavljanje javnog vazdušnog saobraćaja avionima i helikopterima	• objasni standarde i uslove pod kojima se izdaje dozvola za obavljanje javnog vazdušnog saobraćaja avionima • objasni standarde i uslove pod kojima se izdaje dozvola za obavljanje javnog vazdušnog saobraćaja helikopterima • objasni standarde i uslove pod kojima se izdaje dozvola za obavljanje javnog vazdušnog saobraćaja operaterima	• JAR - OPS Part 1 • JAR - OPS Part 2 • Informacije • Metode transporta • Odgovornost posade • Potrebna dokumenta za let • Izdavanje uverenja i ovlašćenja operatoru • Operacione procedure • Performanse - opšti zahtevi • Obavezna oprema aviona • Održavanje aviona • Posada aviona • Priručnici, tehnička podrška i dokumentacija
Organizacija organa uprave civilnog vazduhoplovstva	• Upoznavanje sa organima vlasti civilnog vazduhoplovstva Srbije	• objasni koji su organi vlasti civilnog vazduhoplovstva Srbije • objasni nadležnosti organa uprave civilnog vazduhoplovstva Srbije na osnovu ustava i zakona	• Organi i vlasti civilnog vazduhoplovstva Srbije • Nadležnosti na osnovu ustava i zakona
Zakon o vazdušnom saobraćaju Srbije	• Upoznavanje sa Zakonom o vazdušnom saobraćaju Srbije	• objasni cilj Zakona o vazdušnom saobraćaju Srbije	• Cilj zakona o vazdušnom saobraćaju Srbije • Bezbednost vazdušne plovidbe • Održavanje vazduhoplova • Inspekcija bezbednosti vazdušne plovidbe • Prekršaji i krivična dela u vazdušnoj plovidbi
Ovlašćena organizacija za održavanje vazduhoplova	• Upoznavanje učenika sa principima funkcionisanja ovlašćene organizacije za održavanje vazduhoplova	• prepoznaje strukturu ovlašćene organizacije za održavanje vazduhoplova • primenjuje principe funkcionisanja ovlašćene organizacije za održavanje vazduhoplova u sopstvenom radu: • koristi pravilno radni prostor • primenjuje propisanu opremu i alate i postupke njihovog korišćenja • zna zahteve u pogledu odgovarajuće stručnosti za izvođenje radova sistema tehničkog održavanja vazduhoplova • primenjuje mere zaštite na radu i čovekove okoline	• Prikaz ovlašćene organizacije za održavanje vazduhoplova • Struktura organizacije za održavanje vazduhoplova • Radni prostor: hangari, radionice, magacini i drugi • Potrebna oprema i alat za održavanje • Zahtevi u pogledu stručnosti ovlašćenog osoblja za održavanje
Pravilo Vazduhoplovno-tehničke službe	• Osposobljavanje učenika za sprovođenje Pravila vazduhoplovno-tehničke službe RV i PVO	• navede osnovne zadatke i nadležnosti vazduhoplovno-tehničke službe • poznaje vazduhoplovno-tehničko obezbeđenje • navede organizaciju vazduhoplovno tehničke službe	• Pojam, osnovni zadaci i nadležnosti vazduhoplovno-tehničke službe • Opšte o vazduhoplovno-tehničkom obezbeđenju • Organizacija vazduhoplovno-tehničke službe
Postupci tehničkog održavanja vazduhoplova	• Osposobljavanje učenika za primenu tehničkog sistema održavanja vazduhoplova	• poznaje tipove tehničkog sistema održavanja • primenjuje važeće propise i standarde • poznaje postupke sprovođenja modifikacija na vazduhoplovu • poznaje postupak povratka vazduhoplova u eksploataciju • čita i vodi odgovarajuću dokumentaciju • primenjuje postupke i uslove skladištenja materijala • primenjuje mere zaštite na radu i čovekove okoline	• Program tehničkog sistema održavanja vazduhoplova • Postupci primene modifikacija • Postupci povratka vazduhoplova u eksploataciju • Usklađivanje radova održavanja sa eksploatacijom vazduhoplova • Praćenje: časova naleta, ciklusa i vremenskih ograničenja • Postupci skladištenja materijala • Optimizacija rezervnih delova • Dodatni postupci kod održavanja vazduhoplova: posle "tvrdog sletanja" • Postupci kod održavanja vazduhoplova: posle leta u buri (turbulenciji): posle sletanja preko dozvoljene težine: posle udara groma i dr. • Specijalni postupci radi utvrđivanja stanja ili praćenja neke pojave
Održavanje vazduhoplovno-tehničkih materijalnih sredstava VS	• Osposobljavanje učenika za organizaciju i izvođenje osnovnog i tehničkog održavanja u jedinicama VS	• poznaje održavanje vazduhoplovno-tehničkih materijalnih sredstava avijacijskih (helikopterskih) jedinica • opiše stepene održavanja • navede specifičnosti održavanja vazduhoplovno-tehničkih sredstava • razume bezbednost letenja i mere za sprečavanje vazduhoplovnih udesa	• Opšte odredbe • Stepeni održavanja • Vanredni pregled • Specifičnosti održavanja vazduhoplovno-tehničkih materijalnih sredstava (vazduhoplovi, vazduhoplovno naoružanje, vazduhoplovna oprema, upotreba i održavanje u posebnim uslovima) • Bezbednost letenja i mere za sprečavanje vazduhoplovnih udesa
Snabdevanje vazduhoplovno-tehničkim materijalnim sredstvima VS	• Osposobljavanje učenika za pravovremeno i neprekidno snabdevanje vazduhoplovno tehničkim materijalnim sredstvima jedinica i ustanova VS	• navede osnove snabdevanja vazduhoplovno-tehničkim materijalnim sredstvima • navede materijalne izvore i materijalne rezerve • poznaje procese u snabdevanju vazduhoplovno-tehničkim materijalnim sredstvima • navede načine rukovanja i raspolaganja vazduhoplovno-tehničkim i tehničkim materijalnim sredstvima	• Osnove snabdevanja vazduhoplovno-tehničkim materijalnim sredstvima • Materijalni izvori i materijalne rezerve • Procesi u snabdevanju vazduhoplovno-tehničkim materijalnim sredstvima • Rukovanje i raspolaganje vazduhoplovno-tehničkim i tehničkim materijalnim sredstvima
Prateća dokumentacija za tehničko održavanje vazduhoplova	• Osposobljavanje učenika da čitaju i razumeju dokumentaciju koja se koristi za pripremu realizacije sistema tehničkog održavanja vazduhoplova	• navede vrste prateće dokumentacije • zna da čita bitne podatke za sistem tehničkog održavanja iz prateće dokumentacije • kompletira neophodne podatke • poznaje metode skladištenja i čuvanja ove dokumentacije	• Knjige izveštaja sa leta • Knjiga vazduhoplova • Druga dokumentacija vazduhoplova • Lista sadržaja potrebnih radnji: kartice za rad
Dokumentacija i sistemi održavanja vazduhoplova	• Osposobljavanje učenika da pripremaju i vode dokumentaciju koja se koristi pri realizaciji sistema tehničkog održavanja	• primenjuje odgovarajuću dokumentaciju pri održavanju vazduhoplova • unosi neophodne podatke u dokumentaciju • poznaje sisteme tehničkog sistema održavanja • prepoznaje i koristi plan realizacije radova održavanja • poznaje postupke tehničkog sistema održavanja motora • sposoban da koristi priručnike za održavanje vazduhoplova	• Dokument, njegova izrada i korišćenje za stvaranje sopstvenog sistema održavanja • Vrste sistema održavanja • Preventivno održavanje • Korektivno održavanje • Sistemi pregleda: s-pregledi • Sistemi pregleda: A, B, C, D, F i CF • Plan (dinamika) radova i njihova realizacija • Formiranje sistema kružećih delova • Postupci održavanja motora: redovni pregledi, revizije: modularni koncept održavanja turbomlaznih motora aviona • Prateći priručnici za održavanje vazduhoplova: ATA100, ATA200, ATA300, MM, SRM, WD, IPC, AFM, SB, AOL. • Troškovi održavanja
Sistemi pouzdanosti vazduhoplova	• Osposobljavanje učenika da razumeju i čitaju dokumentaciju sistema pouzdanosti vazduhoplova	• poznaje metode programa praćenja pouzdanosti vazduhoplova • prepoznaje i čita podatke pouzdanosti vazduhoplova i njegovih komponenti • prepoznaje i čita podatke pouzdanosti turbomlaznih motora • razume i prepoznaje uticaj podataka pouzdanosti na bezbednost vazduhoplova i kvalitet realizacije sistema tehničkog održavanja vazduhoplova	• Sistem pouzdanosti aviona • Postupci praćenja pouzdanosti aviona • Sistem pouzdanosti kružećih delova • Sistem praćenja pouzdanosti vazduhoplova i komponenti: prema stanju ili resursu • Praćenje stanja vazduhoplova i komponenti metodom uzorka (primerka) • Sistem pouzdanosti turbomlaznih motora vazduhoplova: praćenje karakteristika u letu
Obezbeđivanje kvaliteta održavanja vazduhoplova	• Osposobljavanje učenika za razumevanje i primenu sistema kvaliteta	• poznaje prava i dužnosti u sistemu kvaliteta pri tehničkom održavanju vazduhoplova • poznaje metode pregleda komponenti vazduhoplova bez razaranja • prepoznaje koroziju, najčešća mesta nastajanja i metode njenog uklanjanja	• Sistem kontrole kvaliteta radova održavanja vazduhoplova • Prava, dužnosti i odgovornosti kod tehničkog sistema održavanja - pregleda • Pregledi metodom bez razaranja materijala (prednosti izloženih metoda)

PREPORUČENA LITERATURA

1. Kusovac Aleksandar; Dimitrijević Vojkan, Vazduhoplovni propisi, Beograd, 2006.
2. Standardi PART - 147 i PART - 66
3. Vladimir Rankov: Organizacija održavanja vazduhoplova
4. Zakon o vazdušnoj plovidbi i drugi standardi

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Aerodromi i vojni objekti
2. Ljudski faktor
3. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Elektronska oprema i instrumenti vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Radarski uređaji i sistemi, Radionavigacijski uređaji, Tehnologija održavanja elektronske opreme vazduhoplova

Naziv predmeta:	SAOBRAĆAJNI PROPISI
Godišnji fond časova:	42 časa
Razred:	treći

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Saobraćajni propisi

• Ovladavanje saobraćajnim propisima za upravljanje motornim vozilom

• objasni pojam pravila i značaja saobraćaja
• prepozna i pravilno primeni informacije dobijene putem saobraćajne signalizacije
• objasni značaj i uticaj vozača na bezbednost saobraćaja
• opiše karakteristike puta koje su značajne za bezbednost saobraćaja (vremenski uslovi, noćna vožnja)
• uspostavi odnos između pojma i osobine vozila koje utiču na bezbedno odvijanje saobraćaja na putevima
• okarakteriše pojam i značaj uticaja pojedinih delova i sklopova vozila na pasivnu bezbednost
• navede ostale učesnike u saobraćaju i objasni njihov značaj i ulogu
• klasifikuje i objasni propise vezane za pravo na upravljanje vozilom
• navede mere predostrožnosti prilikom napuštanja vozila
• objasni pravila za ekonomičnu vožnju i zaštitu životne sredine
• navede posledice nepoštovanja propisa i kaznene mere za učinioce povreda odredbi i propisa iz oblasti bezbednosti saobraćaja
• opiše i objasni radnje sa vozilom u saobraćaju na putu i postupke vozača u saobraćaju na putu

• Pravila saobraćaja i saobraćaj na signalizacija
• Vozač
• Put
• Vozilo
• Pasivna bezbednost vozila
• Ostali učenici u saobraćaju
• Propisi vezani za pravo na upravljanje vozilom
• Mere predostrožnosti prilikom napuštanja vozila.
• Osnovi ekonomične vožnje i uticaj saobraćaja na stanje životne sredine i njeno ugrožavanje,
• Opasnosti koje nastaju usled nepoštovanja propisa iz oblasti bezbednosti saobraćaja
• Teorijsko objašnjenje radnji sa vozilom u saobraćaju na putu i postupanje vozača u saobraćaju na putu

• Na početku teme učenike u poznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• nastava u bloku (42 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Nastava u bloku se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temama
• Saobraćajni propisi (30 časova)
• Prva pomoć (12 časova)

Prva pomoć

• Upoznavanje sa pravilima i značajem pružanja prve pomoći

• objasni značaj i ciljeve prve pomoći
• objasni plan akcije spasavanja
• navede standardni, priručni i improvizovani zavojni materijal
• objasni tehnike korišćenja zavojnog materijala
• navede metode reanimacije
• objasni postupke veštačkog disanja
• objasni postupke masaže srca
• objasni kombinovano oživljavanje
• opiše vrste krvarenja
• objasni tehnike zaustavljanja krvarenja
• objasni pojam i podelu rana
• objasni tehnike zbrinjavanja povređenih
• opiše povrede nastale dejstvom visoke i niske temperature
• objasni principe i načine zbrinjavanja kod termičkih povreda
• objasni moguće načine transporta povređenih
• objasni značaj timskog rada u masovnim nesrećama

• Prvi kontakt sa
• Povređenim
• Sredstva za pružanje prve pomoći
• Oživljavanje - kardiopulmonalna reanimacija
• Krvarenje i rane
• Termičke povrede
• Transport povređenog
• Prva pomoć u masovnim nesrećama

B. STRUČNI MODULI

Naziv modula:	ALATI I MERENJA
Trajanje modula:	76 časova
Razred:	prvi

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika za primenu propisanih mera zaštite na radu i mera u slučaju vanrednih situacija
• Osposobljavanje učenika za rukovanje alatima, priborom i mernom opremom

• navede mere zaštite na radu i mere zaštite životne sredine
• navede i obezbedi potrebne radne uslove na radnom mestu
• koristi i sprovodi mere zaštite na radu i zaštite životne sredine
• preduzme odgovarajuće mere u slučajevima vanrednih situacija
• razlikuje vrste ručnog alata, pribora i specijalne opreme
• rukuje alatima, priborom i specijalnom opremom
• odabere alat potreban za izvršenje zadate operacije
• proveri tačnost alata i merne opreme i po potrebi je kalibriše
• razlikuje standarde za kalibraciju
• razlikuje vrste merenja
• opiše vrste mernih instrumenata i način njihovog korišćenja
• meri neelektrične veličine (dužinu, širinu, dubinu...)
• održava, čisti i odlaže alat, pribor i specijalnu opremu

• Mere zaštite pri radu sa:
- električnom strujom
- gasovima
- uljima
- hemikalijama
• Pravilnik o bezbednosti i merama zaštite na radu
• Uputstvo za preduzimanje odgovarajućih mera u slučajevima vanrednih situacija
• Pravilnik o radnoj i tehnološkoj disciplini
• Alati, pribori i specijalna oprema:
- ručni alat (turpije, makaze, čekići, obeleživači, testere)
- električno ručni alat
- električni alat
• Merenje, postupci i greške merenja
• Merni instrumenti (merilo sa nonijusom, mikrometar)
• Čišćenje alata, podmazivanje
• Kalibrisanje alata i opreme
• Standardi za kalibraciju

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (19 časova)
• praktična nastava (57 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• praktične nastave

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Praktična nastava se realizuje u školskoj radionici i kabinetu za merenje

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

PREPORUČENA LITERATURA

1. Merenje i kontrolisanje u mašinstvu, Priručnik
2. General textbook, Jeppesen
3. Airframe textbook, Jeppesen

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Tehničko crtanje sa mašinskim elementima.
3. Materijali vazduhoplova
4. Stručni moduli: Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Elektronska oprema i instrumenti vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektrouređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Radarski uređaji i sistemi, Radionavigacijski uređaji, Tehnologija održavanja elektronske opreme vazduhoplova.

Naziv modula:	ELEMENTI LETELICA
Trajanje modula:	68 časova
Razred:	prvi

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika da razlikuje osnovne mašinske elemente i njihovu upotrebu kod letelica
• Osposobljavanje učenika da razlikuje tehnike uklanjanja korozije i zaštite

• razlikuje vrste tolerancija i tolerancijiskih polja
• razlikuje vrste naleganja
• koristi tablice tolerancije
• odredi dobru ili lošu meru i vrste naleganja
• koristi i primeni standarde iz oblasti vazduhoplovnih standarda
• razlikuje vrste električne užadi i konektora
• spaja, ispituje i izoluje električnu užad i konektore
• postavlja i vrši zaštitu električnih vodova
• razlikuje vrste cevi i creva
• objasni tehnike savijanja, širenja i spajanja cevi i creva
• pregleda, ispita i razlikuje oznake na cevima i crevima
• razlikuje vrste opruga
• objasni primenu i ulogu opruga
• razlikuje vrste ležajeva
• objasni primenu i ulogu ležajeva
• očisti i podmaže ležajeve
• razlikuje načine prenosa snage
• razlikuje vrste i karakteristike elemenata za prenos snage
• razlikuje vrste užadi i način njihove upotrebe
• objasni postupak pregleda i kontrole užadi
• sprovodi jednostavnije postupke pregleda i kontrole užadi
• koristi tablice standardnih mašinskih elemenata za prenos snage
• uklanja koroziju i nanosi zaštitu
• razlikuje i primeni različite tehnike rastavljanja i ponovnog sklapanja modela

• Tolerancija i tolerancijska polja
• Vrste naleganja
• Tolerancijske račve i čepovi
• Standardizacija u vazduhoplovstvu i primena ostalih standarda
• Električna užad i konektori (tehnike spajanja, ispitivanja, izolacije, pakovanja i zaštite)
• Cevi i creva - tehnike savijanja, širenja, spajanja, pregleda i ispitivanje cevi i creva
• Opruge - vrste i primena
• Ležajevi - vrste i primena
• Prenosnici snage - zupčanici, remenice i lančanici
• Kontrolna užad - izrada, pregled, kontrola i ispitivanje
• Uklanjanje korozije, procena i ponovna zaštita
• Tehnike rastavljanja i ponovnog sklapanja

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (17 časova)
• praktična nastava (51 čas)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• praktične nastave

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Praktična nastava se realizuje u školskim radionicama

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Naziv modula:	ELEMENTI LETELICA: Opsluživanje i skladištenje vazduhoplova BLOK
Trajanje modula:	30 časova
Razred:	prvi

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika za raspoznavanje tehnika opsluživanja i skladištenja vazduhoplova

• razlikuje načine skladištenja vazduhoplova
• razlikuje tehnike vučenja vazduhoplova i taksiranja
• razlikuje tehnike dizanja i osiguranja vazduhoplova
• razlikuje vrste procedura punjenja, dopunjavanja i pražnjenja goriva iz vazduhoplova
• razlikuje vrste procedura odleđivanja i zaštite od zaleđivanja na vazduhoplovu
• razlikuje vrste procedura pregleda vazduhoplova pri vanrednim uslovima
• razlikuje vrste zemanjenih sistema za opsluživanje vazduhoplova

• Načini skladištenja vazduhoplova
• Vučenje i taksiranje vazduhoplova
• Dizanje i osiguranje vazduhoplova
• Punjenje, dopunjavanje i pražnjenje goriva iz vazduhoplova
• Procedure odleđivanja i zaštite od zaleđivanja na vazduhoplovu
• Zemaljski sistemi za električnu energiju, hidrauliku i pneumatiku
• Procedure pregleda vazduhoplova pri vanrednim uslovima (udar groma, tvrdo sletanje i let kroz turbulencije)

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• nastava u bloku (30 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Nastava u bloku se realizuje u remontnim zavodima Vojske Srbije

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

PREPORUČENA LITERATURA

1. Tehnička dokumentacija vazduhoplova
2. General textbook, Jeppesen
3. Airframe textbook, Jeppesen

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Materijali vazduhoplova
3. Stručni moduli: Alati i merenja, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Elektronska oprema i instrumenti vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Radarski uređaji i sistemi, Radionavigacijski uređaji, Tehnologija održavanja elektronske opreme vazduhoplova.

Naziv modula:	KONSTRUKCIJA I SISTEMI KLIPNIH MOTORA
Trajanje modula:	108 časova
Razred:	drugi

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
• Osposobljavanje učenika da izvrše proveru, održavanje i podešavanje osnovnih konstruktivnih elemenata radnog mehanizma klipnog motora	• razlikuje osnovne vrste motora i njihove karakteristike • objasni način rada klipnih motora • razlikuje osnovne elemente klipnog motora • razlikuje osnovne termodinamičke cikluse i njihove karakteristike • izračuna i meri snagu klipnog motora • razlikuje faktore koji utiču na snagu motora • objasni ulogu radnog mehanizma klipnog motora • navede konstruktivne elemente radnog mehanizma i prepoznaje njihova različita konstruktivna rešenja • objasni ulogu elemenata radnog mehanizma • čita tehničku dokumentaciju • proveri funkcionisanje radnog mehanizma • utvrdi kvar i vrstu kvara • otkloni neispravnost radnog mehanizma na osnovu propisane procedure • evidentira podatke o izvršenom pregledu i intervenciji u propisanu dokumentaciju	• Pojam i podela termičkih motora • Stepeni korisnosti (mehanički, termički, zapreminski) • Termodinamički ciklusi: oto i dizel • Radni procesi četvorotaktnog i dvotaktnog klipnog motora, njihova konstrukcija i redosled paljenja (oto i dizel) • Snaga klipnog motora letelice (izračunavanje, merenje i faktori koji na nju utiču) • Elementi radnog mehanizma: - sklop kućišta - kolenastog vratila - bregastog vratila - ležajevi - crpci - prostor za ulje - reduktor pomoćnih pogona - cilindar i sklop klipa - klipnjače - usisni i izduvni vodovi - ventilski mehanizmi - reduktor elise • Vrste i tipovi kvarova • Test procedure • Priručnik za održavanje	• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja • Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu Oblici nastave Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (72 časova) • kabinetske vežbe (36 časova) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije: • kabinetskih vežbi Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici • Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja 3. testove praktičnih veština
• Osposobljavanje učenika da izvrše proveru, održavanje i podešavanje elisa	• razlikuje vrste elisa i njihovu ulogu • navede geometrijske i aerodinamičke parametre elisa • poznaje konstruktivne metode i materijale elisa • razlikuje režime rada elise i načine njihove promene • čita tehničku dokumentaciju • kontroliše putanju krakova • utvrdi vrstu i stepen oštećenja elise • otkloni oštećenja na elisi na osnovu propisane procedure • evidentira podatke o izvršenom pregledu i intervenciji u propisanu dokumentaciju	• Vrste elisa: - sa nepromenljivim korakom - sa podesivim korakom - promenljivim korakom • Parametri elisa: - konstruktivni nagibni ugao - korak elise - broj obrtaja - napadni ugao • Konstrukcijske metode i materijali elisa • Režimi rada • Regulator broja obrtaja i mehanizmi za promenu koraka elise • Šeme opravke • Oprema, alat i pribor za merenje • Metode ispitivanja bez razaranja • Priručnici za održavanje • Test procedure
• Osposobljavanje učenika da prati parametre rada klipnih motora i poznaje proceduru ugradnje klipne pogonske grupe	• navede glavne pokazatelje rada klipnih motora • objasni značaj i uticaj parametara klipnih motora na njegove performanse • poznaje postupak ugradnje klipne pogonske grupe • razlikuje komponente ugradnje i njihove radne karakteristike • čita tehničku dokumentaciju • prati parametre rada motora i poredi ih sa propisanim vrednostima • evidentira podatke o izvršenom pregledu i intervenciji u propisanu dokumentaciju	• Parametri rada klipnih motora - broj obrtaja - temperatura glave cilindra - pritisak i temperatura motorskog ulja - pritisak i protok goriva - temperatura izduvnih gasova - pritisak punjenja • Šema ugradnje klipne pogonske grupe • Komponente ugradnje: - protivpožarni zidovi - antivibracioni slojevi - priključci - električni kablovi - poluge komandi • Test procedura
• Osposobljavanje učenika da izvrše proveru, održavanje i podešavanje sistema klipnih motora	• razlikuje osnovne vrste sistema klipnih motora • objasni način rada svakog od sistema • razlikuje osnovne komponente svakog sistema i njihove radne karakteristike • čita tehničku dokumentaciju • proveri funkcionisanje svakog sistema • utvrdi kvar i vrstu kvara • otkloni neispravnost sistema na osnovu propisane procedure • evidentira podatke o izvršenom pregledu i intervenciji u propisanu dokumentaciju	• Sistemi klipnih motora: - sistem za gorivo i obrazovanje smeše - sistem za podmazivanje - sistem za paljenje i startovanje - usisni, izduvni i sistem hlađenja - sistem za nadpunjenje/turbo punjenje • Šeme sistema • Pokazivači i upozorenja • Kontrolni sistemi i sistemi zaštite • Priručnici za održavanje • Test procedure

PREPORUČENA LITERATURA

1. Vazduhoplovne pogonske grupe, M. Aleksić, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 1987.
2. Powerplant, Jeppson

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Materijali vazduhoplova
3. Tehničko crtanje sa mašinskim elementima
4. Fizika
5. Osnovi termodinamike
6. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Elektronska oprema i instrumenti vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Radarski uređaji i sistemi, Radionavigacijski uređaji, Tehnologija održavanja elektronske opreme vazduhoplova

Naziv modula:	ELEKTRIČNA I ELEKTRONSKA MERENJA
Trajanje modula:	72 časa
Razred:	drugi

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Sticanje osnovnih pojmova iz električnih merenja, principa rada i konstrukcija električnih mernih instrumenata i mernih metoda
• Sticanje osnovnih pojmova iz oblasti elektronskih merenja kroz izučavanje principa rada, konstrukcije i primene elektronskih mernih instrumenata

• definiše opšte pojmove o električnim merenjima
• objasni i definiše princip rada električnih mernih instrumenata i njihovu primenu u praksi
• izmeri otpor, električnu snagu i električni rad
• izmeri induktivitet, kapacitet i frekvenciju
• objasni princip rada i korneti katodni osciloskop
• objasni princip rada i koristi elektronski generator
• objasni princip rada i koristi digitalne instrumente
• objasni princip rada i koristi mikroračunare
• pravilno primeni merne instrumente, merni pribor prema zahtevima u određenom mernom procesu i mernih metoda

Električna merenja:
• Opšti pojmovi o električnim merenjima
• Princip rada električnih mernih instrumenata
• Praktična primena električnih mernih instrumenata
• Merenja otpora
• Merenje električne snage i električnog rada
• Merenje induktiviteta, kapaciteta i frekvencije

Elektronska merenja:
• Katodni osciloskopi
• Elektronski generatori
• Digitalni instrumenti
• Merni mikroračunari
• Analizator spektra

Vežbe:
- Merenje jačine struje i napona
- Merenje otpora pomoću ommetra i univerzalnog instrumenta
- Merenje otpora metodom poređenja i Vistonovim mostom
- Merenje otpora i snage UI metodom
- Merenje snage pomoću vatmetra, Merenje električnog rada
- Merenje L i S UI metodom i RLC mostom
- Podešavanje osciloskopa i frekventno kompenzovane sonde
- Merenje jednosmernog i naizmeničnog napona osciloskopom
- Merenje frekvencije osciloskopom
- Merenje faznog pomeraja osciloskopom
- Osnovna merenja digitalnim multimetrima

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem odnosno ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (36 časova)
• kabinetske vežbe (36 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

PREPORUČENA LITERATURA

1. Stojanović, D, Digitalna Tehnika i Sistemi elektronskih instrumenata
2. Stanković D, Fizičko Tehnička Merenja, Senzori
3. Doeblin E, Measurement Systems, Application and Design
4. Norton H, Sensor and Analyser Handbook

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Osnovi elektotehnike i elektronike
3. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Električna oprema vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Elektrooprema vazduhoplova, Instrumenti vazduhoplova, Tehnologija održavanja elektroopreme i instrumenti vazduhoplova.

Naziv modula:	DIGITALNA ELEKTRONIKA
Trajanje modula:	36 časova
Razred:	drugi

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika da razlikuje i koristi komponente digitalnih sistema

• razlikuje analogne i digitalne signale
• objasni primenu binarnog brojnog sistema
• utvrdi funkcije logičkih kola, kombinacionih mreža, flipflopova, registara, brojača i tajmera na maketi ili simulacijom na računaru
• zameni funkciju logičkog kola ekvivalentnom relejnom šemom
• razlikuje vrste memorija i primenjuje ih
• razlikuje vrste displeja i njihovu namenu
• analizira rad digitalnih mreža sastavljenih od različitih digitalnih komponenti na maketi
• koristi analogno-digitatne (A/D) i digitalno-analogne (D/A) pretvarače
• vrši izbor komponenti iz katologa

• Pojam digitalnih signala
• Brojni sistemi:
- binarni
- heksadecimalni
• Bulova algebra i logička kola (relejna logika i šematski nivo)
• Kombinacione mreže (koder, dekoder, multiplekser, domultiplekser, aritmetička kola)-princip rada i primena
• Memorije (ROM, PROM, EPROM, EEPROM i flash) - princip rada i primena
• Flinflonovi (RS, JK i T) - princip rada i primena
• Registri - princip rada i primena
• RAM memorije - princip rada, vrste i primena
• Brojači - princip rada i primena
• Tajmeri (takter, tajmer sa zakašnjenim uključenjem i odložnim isključenjem) - princip rada i primena
• Displeji (vrste)
• Analogno - digitalni (A/D) i, digitalno-analogni (D/A) pretvarači

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem odnosno ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (36 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

PREPORUČENA LITERATURA

1. Digitalna elektronika. dr Milan Topalović, Slobodan Zdravković, France Presetnik
2. Elektronika 2. Ratko Opačić

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Fizika
3. Osnovi elektrotehnike i elektronike
4. Računarstvo i informatika
5. Računari
6. Primena računara u održavanju letelice
7. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Električne mašine i osnove automatizacije, Električna oprema vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Elektrooprema vazduhoplova, Instrumenti vazduhoplova, Tehnologija održavanja elektroopreme i instrumenti vazduhoplova

Naziv predmeta:	ELEKTRIČNE MAŠINE I OSNOVE AUTOMATIZACIJE
Godišnji fond časova:	66 časova
Razred:	drugi

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Sticanje znanja iz oblasti električnih mašina i osnova automatizacije.

• objasni principe rada, konstrukciju i karakteristike transformatora
• objasni principe rada, konstrukciju i karakteristike mašine naizmenične struje
• objasni principe rada, konstrukciju i karakteristike mašine jednosmerne struje
• objasni osnovne sadržaje iz automatike: komponente sistema automatskog upravljanja (sau), vrste sau i osobine sau
• opiše rad pojačavača sistema automatske regulacije
• objasni princip rada i primenu releja, relejnih kola kao i relejnu zaštitu
• objasni princip rada i oblast primene automatske regulacije i sistema za automatsku regulaciju
• objasni ulogu servo sistema u sistemu automatskog upravljanja
• objasni šta su servo sistemi i servo mehanizmi i čemu služe

• Transformatori
• Mašine naizmenične struje
• Mašine jednosmerne struje
• Uvod u automatiku
• Pojačavači u sistemima automatske regulacije
• Releji, relejna kola i relejna zaštita
• Automatska regulacija
• Sistemi za automatsku regulaciju
• Indukatorski sistemi i pozicioni servomehanizmi
• Automatsko upravljanje i servo sistemi

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (36 časova)
• nastava u bloku (30 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Nastava u bloku se realizuje u vazduhoplovnim remontnim zavodima Vojske Srbije

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• praćenje ostvarenosti ishoda
• testove znanja

PREPORUČENA LITERATURA

1. Stojanović D, Digitalna Tehnika i Sistemi Elektronskih instrumenata
2. Stanković D, Fizičko Tehnička Merenja, Senzori
3. Doeblin E, Measurement Systems, Application and Design
4. Norton H, Sensor and Analyser Handbook

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Fizika
3. Osnovi elektrotehnike i elektronike
4. Računarstvo i informatika
5. Računari
6. Primena računara u održavanju letelice
7. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električna oprema vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Elektrooprema vazduhoplova, Instrumenti vazduhoplova, Tehnologija održavanja elektroopreme i instrumenti vazduhoplova

Naziv modula:	ELEKTRIČNA OPREMA VAZDUHOPLOVA
Trajanje modula:	70 časova
Razred:	treći

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika za opsluživanje i održavanje električne opreme vazduhoplova

• objasni namenu, principe rada, konstrukciju i primenu elektro opreme,
• objasni način rada uređaja elektro opreme na određenom tipu vazduhoplova
• koristi elemente električne opreme vazduhoplova
• objasni namenu i način rada izvora električne energije
• objasni način rada i namenu opreme za prenos i raspodelu električne energije,
• koristi šeme napajanja električne opreme vazduhoplova

• Opšte o električnoj opremi vazduhoplova
• Električna mreža vazduhoplova
- namena, vrste i sastav električne mreže
- avionski provodnici
- komutacioni uređaji
- zaštitni uređaji
- razvodna oprema
- neispravnosti na električnoj mreži

• Izvori električne energije vazduhoplova
- hemijski izvori električne energije
- generatori jednosmerne struje
- generatori naizmenične struje

• Automati generatora
- regulatori napona
- diferencijalna minimalna relea
- prenaponska zaštita
- zajednički rad automata generatora

• Pretvarači
- sistemi za pokretanje vazduhoplovnog motora
- potrošači električne energije na vazduhoplovu

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem odnosno ciljevima i ishodima, planom i načinom ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenog ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenog ishoda
2. usmene i pismene provere znanja

PREPORUČENA LITERATURA

1. VTUP-ovi za određene tipove vazduhoplova
2. Pravilo VTSL
3. Brajdić, Elektrooprema vazduhoplova
4. Grupa autora, Oprema vazduhoplova

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Fizika
3. Osnovi elektrotehnike i elektronike
4. Tehničko crtanje sa mašinskim elementima
5. Aerodinamika
6. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Elektrooprema vazduhoplova, Instrumenti vazduhoplova, Tehnologija održavanja elektroopreme i instrumenti vazduhoplova

Naziv modula:	TEHNOLOGIJA ELEKTROMATERIJALA SA ELEMENTIMA ELEKTRO UREĐAJA
Trajanje modula:	86 časova
Razred:	treći

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Sticanje znanja o elektromaterijalima vazduhoplova

• poznaje pojam, namenu i osobine elektromaterijala
• proračuna i namota transformator
• izradi ispravljač
• izradi štampanu ploču i pravilno ugradi elemente na istu
• proračuna i izradi NF pojačavač
• izradi digitalni pojačavač

• Tehnologija elektromaterijala
- materijali u elektrotehnici: pojam, namena, osobine i podela elektrotehničkih materijala, agregatno stanje materije,
- opšte o elektroprovodnim materijalima
- materijali (metali) velike provodnosti
- materijali male provodnosti
- otporni materijali
- specijalni provodni materijali
- opšte o elektroizolacionim materijalima
- čvrsti organski izolatori
- tečni organski izolatori
- opšti pojmovi o magnetnim materijalima
- magnetni meki materijali
- magnetni tvrdi materijali
• Elementi elektrouređaja
- otpornici
- kondenzatori kalemovi i prigušnice
- transformatori
- modularna tehnika i štampane ploče
- pouzdanost i mikroelektronika
• Vežbe:
- merenje otpora otpornika raznih veličina
- merenje kapaciteta kondenzatora
- merenje induktiviteta kalemova i prigušnica
- izrada kalema sa jezgrom određenog induktiviteta na osnovu proračuna
- izrada transformatora male snage
- izrada štampane ploče za ispravljač
- ispitivanje poluprovodničkih elemenata
- skidanje i zamena integralnih kola sa štampanih ploča

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem odnosno ciljevima i ishodima, planom i načinom ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (34 časova)
• kabinetske vežbe (34 časova)
• nastava u bloku (18 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Nastava u bloku se realizuje u vazduhoplovnim remontnim zavodima Vojske Srbije

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

PREPORUČENA LITERATURA

1. Nikolić, Tehnologija elektromaterijala
2. Tjapkin, Elementi elektronskih uređaja
3. Veselinović, Elementi elektronskih uređaja
4. Potrebna uputstva i katalozi

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Fizika
3. Osnovi elektrotehnike i elektronike
Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Električna oprema vazduhoplova, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Elektrooprema vazduhoplova, Instrumenti vazduhoplova, Tehnologija održavanja elektroopreme i instrumenti vazduhoplova

Naziv modula:	IMPULSNA ELEKTRONIKA
Trajanje modula:	34 časa
Razred:	treći

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Ovladavanje osnovnim znanjima o impulsnim kolima i načinu njihovog rada

• navede osnovna impulsna kola
• objasni fizičke procese, principa rada, grafičko prikazivanje i izvođenje osnovnih proračuna kod impulsnih kola
• objasni prelazne pojave u RC i RL kolima
• objasni princip rada utvrđivača nivoa i amplitudnih ograničavača
• objasni princip rada, primenu i strukturu multivibratora, bloking oscilatora, generatora i pojačavača testerastog napona i testeraste struje

• Analiza impulsnih oscilacija
• Prelazne pojave u rc i rl kolima
• Sprežna vremenska kola
• Utvrđivači nivoa i amplitudni ograničavači
• Veštački vod
• Multivibratori
• Bloking oscilator (cevni i tranzistorski)
• Generatori i pojačavači testerastog napona i testeraste struje

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem odnosno ciljevima i ishodima, planom i načinom ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (34 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

PREPORUČENA LITERATURA

1. Osnovi elektronike (Impulsna elektronika) DSNO 1971.
2. S. Tešić, Impulsna elektronika, Beograd, 1981.

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Fizika
3. Osnovi elektrotehnike i elektronike
4. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Električna oprema vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Radioradarski primopredajnici, Elektrooprema vazduhoplova, Instrumenti vazduhoplova, Tehnologija održavanja elektroopreme i instrumenti vazduhoplova

Naziv modula:	RADIORADARSKI PRIMOPREDAJNICI
Trajanje modula:	54 časa
Razred:	treći

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika za rad na radioradarskim primopredajnicima

• razlikuje elemente i osnovna strujna kola RR prijemnika i predajnika
• nabroji i objasni osnovne karakteristike RR prijemnika i predajnika
• poznaje osnovnu blok šemu RR predajnika i prijemnika
• objasni principe rada i procese u RR prijemnicima i predajnicima
• nabroji i objasni različite vrste modulacija
• pravilno primeni odgovarajuću metodu modulacije

• Osnovne karakteristike radio-radarskih predajnika
- opšti pojmovi o rr predajnicima
- blok šema rr predajnika sa am i fm
- parametri rr predajnika
• Oscilatorna kola
- redno oscilatorno kolo, analiza
- paralelno oscilatorno kolo, analiza
- induktivno spregnuto oscil. kolo, analiza
- pojasni filteri, p i t filter
• Sistem za prenos elektromagnetne energije
- vrste vodova i parametri vodova
- progresivni talasi u vodu, stojeći talasi u vodu
- vodovi kao oscilatorni sistemi
- kombinovani talasi u vodu
- veštački vod
- nastanak elektromagnetnih talasa
- prostiranje talasa kroz talasovod
- vrste talasovoda, vrste talasa u talasovodima
- pobuđivanje talasovoda, spajanje talasovoda
- rezervoari
- prilagođavanje talasovoda
• Mikrotalasni oscilatori
- klistroni, dvorezonatorski klistron, refleksni klistron
- magnetron, nastanak oscilacija u magnetronu, primena magnetrona.
- cevi sa progresivnim talasom (cpt), princip rada cpt, cpt kao širokopojasni pojačavač
- cevi sa putujućim talasom velike snage: cfa, twystron
• Modulacija
- amplitudna modulacija i njeni parametri
- kola am
- frekventna-fazna modulacija fm
- impulsna modulacija
• Antene
- zračenje elektromagnetne energije
- polutalasni dipol, jagi antene
- antene centimetarskih talasa (parabolična, levkasta, antentske rešetke)
- uticaj zemlje na dijagram zračenja antene
- antenski preklopnici
• Osnovne karakteristike rr prijemnika
- blok šema radio-radarskog prijemnika i osnovni parametri
- unutrašnji šum, uzroci šuma u prijemniku
- toplotni šum
- šum antene i elektronskih cevi i transistora
• Visokofrekventni nojačivači
- opšti podaci o pojačivačima vf
- nojačivači vf sa nepogodom
- transistorski pojačivači
- parametarski pojačivači
• Elementi prijemnika
- ulazna kola rr prijemnika
- pretvaranje frekvencije
- međufrekventni pojačavači
- detekcija am i fm signala
- niskofrekventni pojačavači
- negativna povratna sprega
- video pojačavač
- katodni (emiterski) ponavljač
• Automatske regulacije RR prijemnika
- automatska regulacija pojačanja
- automatska regulacija frekvencije

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem odnosno ciljevima i ishodima, planom i načinom ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (54 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se organizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

PREPORUČENA LITERATURA

1. Osnovi elektronike (prevod sa ruskog)
- I talasovodi, vodovi i antene DSNO, 1971.
- II prijemnici i predajnici DSNO, 1971.
2. T. Todorov, Osnovi elektrotehnike, VIZ Beograd, 1983.
3. A. Marković, Radio prijemnici, Beograd
4. Filipović, Radio prijemnici za IV razred srednje škole

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Osnovi elektrotehnike i elektronike
3. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Električna oprema vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Elektrooprema vazduhoplova, Instrumenti vazduhoplova, Tehnologija održavanja elektroopreme i instrumenti vazduhoplova.

Naziv modula:	ELEKTROOPREMA VAZDUHOPLOVA
Trajanje modula:	96 časova
Razred:	četvrti

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika za opsluživanje i održavanje elektroopreme vazduhoplova

• objasni opšte karakteristike elektroopreme vazduhoplova
• objasni namenu električne mreže
• objasni sastav opreme koja se koristi u električnoj mreži
• objasni strukturu i karakteristike izvora električne energije
• objasni strukturu pretvarača i sistema za pokretanje vazduhoplovnog motora
• objasni konstrukciju elektroopreme
• objasni princip rada, elektroopreme

• Opšte o elektroopremi vazduhoplova
• Električna mreža vazduhoplova
- namena, vrste i sastav električne mreže
- avionski provodnici
- komutacioni uređaji
- zaštitni uređaji
- razvodna oprema
- neispravnosti na električnoj mreži
• Izvori električne energije vazduhoplova
- hemijski izvori električne energije
- generatori jednosmerne struje
- generatori naizmenične struje
• Automati generatora
- regulatori napona
- diferencijalna minimalna relea
- prenaponska zaštita
- zajednički rad automata generatora
• Pretvarači
• Sistemi za pokretanje vazduhoplovnog motora
• Elektromehanički, termički i svetlosni potrošači
- elementi elektromehaničkih potrošača
- primeri elektromehaničkih potrošača
- termički i svetlosni potrošači
- primenjena elektrooprema vazduhoplova

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem odnosno ciljevima i ishodima, planom i načinom ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (96 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se organizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenog ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenog ishoda
2. usmene i pismene provere znanja

PREPORUČENA LITERATURA:

1. VTUP - ovi za dotične tipove vazduhoplova
2. Brajdić, Elektrooprema vazduhoplova
3. Grupa autora, Oprema vazduhoplova
4. Pravilo VTSL

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Osnovi elektrotehnike i elektronike
3. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Električna oprema vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Instrumenti vazduhoplova, Tehnologija održavanja elektroopreme i instrumenti vazduhoplova

Naziv modula:	INSTRUMENTI VAZDUHOPLOVA
Trajanje modula:	128 časova
Razred:	četvrti

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za opsluživanje i održavanje instrumenata vazduhoplova i kiseonične opreme vazduhoplova

• objasni princip rada i strukturu radio uređaja za navigaciju
• objasni princip rada i strukturu radio uređaja za vezu
• objasni princip rada i strukturu radarske opreme vazduhoplova
• objasni namenu, konstrukciju, sl. šeme i princip rada instrumenata vazduhoplova
• objasni namenu, konstrukciju, el. šeme princip rada kiseoničke opreme vazduhoplova
• objasni namenu i princip rada opreme letača
• objasni namenu i princip rada opreme za spasavanje letača
• objasni namenu i princip rada opreme za aerofoto izviđanje i snimanje

• Instrumenti vazduhoplova
- opšte o instrumentima vazduhoplova
- instrumenti za kontrolu rada motora i instrumenti uređaja i sistema na vazduhoplovu
- instrumenti za kontrolu leta vazduhoplova
- instrumenti za navigaciju vazduhoplova
- automatsko vođenje vazduhopl. u letu i registracija parametara leta
- optoelektronska oprema vazduhoplova
• Specijalna oprema vazduhoplova
- kiseonička oprema vazduhoplova
- oprema letača i oprema za letenje na velikim visinama
- oprema za spasavanje letača
- oprema za aerofoto izviđanje i snimanje

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem odnosno ciljevima i ishodima, planom i načinom ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (128 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. usmene i pismene provere znanja

PREPORUČENA LITERATURA:

1. VTUP-ovi za određene tipove vazduhoplova
2. Brajdić, Elektrooprema vazduhoplova
3. Grupa autora, Oprema vazduhoplova
4. Pravilo VTSL

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Osnovi elektrotehnike i elektronike
3. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Električna oprema vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Elektrooprema vazduhoplova, Tehnologija održavanja elektroopreme i instrumenti vazduhoplova

Naziv modula:	TEHNOLOGIJA ODRŽAVANJA ELEKTROOPREME I INSTRUMENATA VAZDUHOPLOVA
Trajanje modula:	316 časova
Razred:	četvrti

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika za samostalno izvođenje radova na opsluživanju i održavanju elektroopreme vazduhoplova

• samostalno obavlja demontažu elektroopreme vazduhoplova
• samostalno obavi opravku elektroopreme vazduhoplova
• samostalno obavi montažu elektroopreme vazduhoplova

• Mere bezbednosti-predostrožnosti pri radu na vazduhoplovima, izvori napajanja i organizacija radnih mesta
• Organizacija rada na radnim mestima i korišćenje pomoćnih tehničkih sredstava
• Upoznavanje sa potrebnim alatom, opremom i uređajima za održavanje
• Upoznavanje sa delovima i razmeštajem elektronske opreme na vazduhoplovima l-17, j-22, n-62
• Održavanje elektronske opreme
• Ispitivanje i podešavanje elektronske opreme
• Upoznavanje sa sastavnim delovima i razmeštajem elektronske opreme na vazduhoplovu n-62, l-17
• Korišćenje pomoćnih tehničkih sredstava
• Rad po montažnim šemama na radio-navigacijskoj opremi vazduhoplova
• Rad po montažnim šemama na radarskoj opremi vazduhoplova
• Rad na pretpoletnim, međuletnim i posleletnim pregledima radio i radarske opreme vazduhoplova
• Rad na skidanju i postavljanju radio i radarske opreme vazduhoplova
• Rad na ispitivanju i podešavanju elektronske opreme vazduhoplova
• Rad na ispitivanju i podešavanju radio i navigacijske opreme vazduhoplova
• Rad na ispitivanju i podešavanju radarske opreme vazduhoplova
• vođenje dokumentacije

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem odnosno ciljevima i ishodima, planom i načinom ocenjivanja.
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu.

Oblici nastave i trajanje
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (64 časa)
• praktična nastava (192 časa)
• nastava u bloku (60 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Praktična nastava se realizuje u vazduhoplovnim remontnim zavodima Vojske Srbije
• Nastava u bloku se realizuje u vazduhoplovnim remontnim zavodima Vojske Srbije

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)
• Tokom praktične nastave i nastave u bloku učenici su obavezni da vode dnevnik rada

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

PREPORUČENA LITERATURA

1. VTUP-ovi za dotične tipove vazduhoplova
2. Liste povremenih pregleda vazduhoplova
3. Knjižice održavanja vazduhoplova (VOB-055)
4. Radne liste ispitivanja pojedinih delova elektroopreme i instrumenata i kiseoničke opreme
5. Remontna dokumentaciju za pojedine delove i instrumente
6. PVTS

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Osnovi elektrotehnike i elektronike
3. Stručni moduli: Alati i merenja, Elementi letelica, Konstrukcija i sistemi klipnih motora, Električna i elektronska merenja, Digitalna elektronika, Električne mašine i osnove automatizacije, Električna oprema vazduhoplova, Tehnologija elektromaterijala sa elementima elektro uređaja, Impulsna elektronika, Radioradarski primopredajnici, Elektrooprema vazduhoplova, Instrumenti vazduhoplova

V. IZBORNI PREDMETI

Naziv predmeta:	KOORDINATNA GEOMETRIJA
Godišnji fond časova:	70 časova
Razred:	treći

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Analitička geometrija

• sticanje znanja o rešavanju elementarnih problema sa krivim i pravim linijama u koordinatnoj ravni

• odredi rastojanje između dve tačke,
• odredi težište trougla
• odredi površinu trougla,
• postavi jednačinu prave iz zadatih uslova
• odredi preseke linija, kao i uglove preseka
• postavi jednačinu kruga iz zadatih uslova
• postavi jednačinu elipse iz zadatih uslova
• postavi jednačinu hiperbole iz zadatih uslova
• postavi jednačinu parabole iz zadatih uslova
• postavi tangentu na krivu
• odredi ugao između dve krive
• rešava i druge elementarne konstruktivne zadatke alatom analitičke geometrije

• Rastojanje između dve tačke
• Podela duži u datom odnosu,
• Površina trougla
• Jednačine pravih u ravni
• Odnos dve prave, uslov paralelnosti, uslov normalnosti, ugao između dve prave
• Jednačina kruga
• Odnos kruga i prave, uslov dodira prave i kruga
• Odnos dva kruga
• Jednačina elipse
• Uslov dodira prave i elipse
• Jednačina hiperbole
• Uslov dodira prave i hiperbole
• Jednačina parabole
• Uslov dodira prave i parabole
• Ugao između dve krive drugog reda
• Grafičko rešavanje sistema jednačina

• Na početku teme u učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grune

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. Testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Analitička geometrija (50 časova)
• Kompleksni brojevi (20 časova)

Kompleksni brojevi

• sticanje znanja o rešavanju elementarnih problema u kompleksnoj ravni

• odredi trigonometrijski oblik datog kompleksnog broja
• odredi modul i argument kompleksnog broja
• obavlja osnovne računske operacije sa kompleksnim brojevima
• odredi stepen kompleksnog broja primenom Moavrovog obrasca
• odredi sve vrednosti korena kompleksnog broja
• rešava kvadratne jednačine sa kompleksnim koeficijentima

• Trigonometrijski oblik kompleksnog broja
• Stepen kompleksnog broja, Moavrov obrazac
• Koren kompleksnog broja
• Ojlerova formula
• Kompleksne jednačine

PREPORUČENA LITERATURA

1. Zbirka zadataka iz matematike za treći razred srednje škole, Vene Bogoslavov
2. Zbirka zadataka iz matematike za treći razred srednje škole, Srđan Ognjanović i Živorad Ivanović
3. Matematika sa zbirkom zadataka za treći razred srednje škole, dr Jovan D. Kečkić

Naziv predmeta:	SOCIJALNA PSIHOLOGIJA
Godišnji fond časova:	70 časova
Razred:	treći

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Socijalna psihologija	• Upoznavanje sa definicijom socijalne psihologije i metodologijom socijalno-psiholoških istraživanja	• objasni šta proučava socijalna psihologija	• Predmet socijalne psihologije • Istorija razvoja socijalne psihologije • Metodologija u socijalnoj psihologiji • Srodnost socijalne psihologije sa drugim naukama	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (70 časova) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Socijalna psihologija (5 časova) • Socijalna percepcija (6 časova) • Međuljudski odnosi (10 časova) • Socijalizacija (6 časova) • Pojam kulture (6 časova) • Porodica i brak (5 časova) • Komunikacija (9 časova) • Obrazovanje (10 časova) • Stavovi (7 časova) • Predrasude (6 časova)
Socijalna percepcija	• Upoznavanje sa pojmom socijalne percepcije	• objasni šta je socijalna percepcija • objasni šta je pojam o sebi i kako se razvija • objasni šta je socijalna kognicija • objasni šta je teorija atribucije i objasni osnovne atribucijske greške	• Definicija socijalne percepcije • Pojam o sebi-identitet • Socijalna kognicija • Teorija atribucije
Međuljudski odnosi	• Upoznavanje sa pojmom grupa i vrstama grupa kao i pojedinim fenomenioma vezanim za ponašanje čoveka u grupi	• objasni šta je grupa • navede vrste grupa • objasni šta je timski rad • objasni šta je rukovođenje • navede stilove rukovođenja • objasni fenomen pokornosti autoritetu • objasni šta su socijalni motivi • navede svaki socijalni motiv pojedinačno • objasni svaki socijalni motiv pojedinačno • objasni pojavu agresivnosti kod čoveka • objasni šta je altruizam • objasni šta je konformizam	• Grupe - definicija i vrste • Timski rad • Rukovođenje i stilovi rukovođenja • Pokornost autoritetu • Socijalni motivi • Agresivnost • Altruizam • Konformizam
Socijalizacija	• Upoznavanje sa procesom socijalizacije	• objasni pojam procesa socijalizacije • navede koji su izvori i agensi socijalizacije • objasni kako svaki agens pojedinačno deluje na proces socijalizacije • objasni šta su društvene uloge • objasni šta je položaj • objasni šta je uloga	• Pojam socijalizacije • Izvori i agensi socijalizacije • Društvene uloge • Položaj i uloga
Pojam kulture	• Upoznavanje sa pojmom kulture i uticajem na pojedinca	• objasni šta su vrednosti i norme • objasni šta je etnocentrizam • objasni šta je društveni karakter • objasni šta je popularna kultura	• Vrednosti i norme • Etnocentrizam • Društveni karakter • Popularna kultura
Porodica i brak	• Upoznavanje sa pojmom porodice i braka	• objasni šta je porodica • navede karakteristike porodice • objasni šta je brak • objasni šta je razvod braka	• Porodica • Brak • Razvod braka
Komunikacija	• Upoznavanje sa pojmom komunikacije, vrstama komunikacije i problemima u komunikaciji	• objasni koja je definicija komunikacije • navede vrste komunikacije • objasni šta su nesporazumi u komunikaciji • objasni šta je socijalna inteligencija • objasni šta je aktivan govor i aktivno slušanje • objasni šta su konflikti • navede vrste konflikata • objasni šta je vojni konflikt • objasni šta je grupno ponašanje	• Definicija komunikacije i vrste komunikacije • Nesporazumi • Socijalna inteligencija • Aktivan govor i aktivno slušanje • Konflikti i vrste • Vojni konflikt-rat • Grupno ponašanje
Obrazovanje	• Upoznavanje sa osnovnim karakteristikama procesa obrazovanja	• objasni šta je nastavni proces • navede koji su oblici nastavnog rada • objasni nastavne metode • navede didaktičke principe • navede metode uspešnog učenja • objasni odnos učenika i nastavnika • objasni vrednovanje nastavnog procesa • objasni vrednovanje postignuća učenika	• Nastavni proces • Oblici nastavnog rada • Nastavne metode • Didaktički principi • Metode uspešnog učenja • Odnos učenika i nastavnika • Vrednovanje nastavnog procesa • Vrednovanje postignuća učenika
Stavovi	• Upoznavanje sa pojmom stava	• objasni pojam stava • objasni načine za merenja stavova • objasni otpornost promene stava • navede Ešove eksperimente i njegove zaključke • objasni šta je propaganda	• Pojam stava • Merenje stavova • Otpornost promene stava • Ešovi eksperimenti • Propaganda
Predrasude	• Upoznavanje sa pojmom predrasuda i stereotipa	• objasni šta su predrasude • navede teorije o predrasudama • objasni ispitivanje predrasuda • objasni šta su stereotipi • objasni šta je socijalna distanca	• Definicija predrasuda i teorije • Ispitivanje predrasuda • Stereotipi • Socijalna distanca

PREPORUČENA LITERATURA

1. Osnovi socijalne psihologije, dr Nikola Rot
2. Socijalna percepcija, Nenad Havelka
3. Psihologija za drugi razred srednje škole, dr Nikola Rot i Slavoljub Radonjić

Naziv predmeta:	INTEGRALNI RAČUN SA PRIMENAMA
Godišnji fond časova:	64 časa
Razred:	četvrti

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Neodređeni integral	• sticanje znanja o rešavanju neodređenih integrala	• reši primenom tabličnih integrala i pravila integracije neodređene integrale • primeni metodu zamene pri rešavanju neodređenog integrala • reši jednostavnije integrale parcijalnom integracijom • reši integral ma koje racionalne funkcije • reši i druge jednostavnije integrale	• Definicija primitivne funkcije, pravila integracije, tablica integrala • Rešavanje integrala metodom zamene • Rešavanje integrala metodom parcijalne integracije • Integracija racionalnih funkcija	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (64 časa) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Neodređeni integral (20 časova) • Određeni integral (30 časova) • Diferencijalne jednačine (14 časova)
Određeni integral	• sticanje znanja o rešavanju i primeni određenih integrala	• izračuna određene integrale primenom Njutn-Lajbnicove formule • izračuna određene integrale metodom zamene • izračuna određene integrale metodom parcijalne integracije • izračuna određene integrale metodom integracija racionalnih funkcija • odredi površinu između krivih linija u ravni • odredi zapreminu rotacionog tela • izračuna dužinu luka krive u ravni	• Izračunavanje određenog integrala (Njutn-Lajbnicova formula, osnovne osobine određenog integrala) • Integracija određenog integrala metodom zamene • Metod parcijalne integracije • Integracija racionalnih funkcija • Površina ravne figure • Zapremina rotacionog tela • Dužina luka krive
Diferencijalne jednačine	• sticanje znanja o osnovnim tipovima diferencijalnih jednačina	• reši jednostavnije homogene diferencijalne jednačine prvog reda • reši jednostavnije linearne diferencijalne jednačine • reši jednostavnije Bernulijeve jednačine • reši jednostavnije homogene diferencijalne jednačine drugog reda sa konstantnim koeficijentima	• Jednačina koja razdvaja promenljive • Homogena jednačina prvog reda • Linearna jednačina • Bernulijeva jednačina • Homogena jednačina drugog reda sa konstantnim koeficijentima

PREPORUČENA LITERATURA

1. Matematika sa zbirkom zadataka za gimnazije i stručne škole sa četiri časa nedeljno, dr Milutin Obradović i dr Dušan Georgijević
2. Zbirka zadataka iz matematike za četvrti razred srednje škole, Vene Bogoslavov
3. Zbirka zadataka iz matematike za četvrti razred srednje škole, Srđan Ognjanović i Živorad Ivanović

Naziv predmeta:	ČVRSTOĆA AVIONA
Godišnji fond časova:	64 časa
Razred:	četvrti

TEMA	CILJ	ISHODI Po završetku teme učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA	NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA
Sile koje deluju na avion	• Sticanje znanja o vrstama sila koje deluju na avion	• objasni vrste napona • objasni vrste i podelu sila koje deluju na avion • nacrta aeroprofil krila i na njemu razloži aerodinamičku silu na njene komponente • napiše izraze za aerodinamičku silu i njene komponente • objasni inercijalne sile • objasni udarne sile • objasni sile od posledica rada motora	• Osnovi elasto mehanike • Sile koje deluju na avion: - aerodinamičke sile - inercijalne sile - udarne sile - sile posledice rada motora	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava (64 časa) Podela odeljenja na grupe Odeljenje se ne deli na grupe Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava se realizuje u učionici Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: 1. praćenje ostvarenosti ishoda 2. testove znanja Okvirni broj časova po temama • Sile koje deluju na avion (12 časova) • Koeficijent opterećenja i anvelopa leta aviona (12 časova) • Opterećenje krila (12 časova) • Opterećenje trupa (10 časova) • Opterećenje repnih površina (8 časova) • Opterećenje motorskih nosača (5 časova) • Konstrukcije koje se primenjuju pri izradi aviona (5 časova)
Koeficijent opterećenja i anvelopa leta aviona	• Sticanje znanja o koeficijentu opterećenja aviona • Sticanje znanja o anvelopi leta aviona	• objasni kako se određuje koeficijent opterećenja • objasni i nacrta razne slučajeve leta aviona • objasni simetrična opterećenja • objasni i zdržljivost posade i stepen sigurnosti • objasni i nacrta anvelopu leta aviona	• Koeficijent opterećenja aviona • Razni slučajevi leta aviona • Simetrična opterećenja aviona • Izdržljivost posade i stepen sigurnosti • Anvelopa leta aviona
Opterećenje krila	• Sticanje znanja o osnovnim opterećenjima krila • Sticanje znanja o izradi dijagrama transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja krila	• objasni osnovna opterećenja krila: aerodinamičko i opterećenje krila koja zavise od mase • objasni postupak izrade dijagrama transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja krila • nacrta dijagrame transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja krila • objasni opterećenja ramenjačnog i kesonskog krila • dimenzioniše ramenjaču krila	• Aerodinamičko opterećenje krila • Opterećenja krila koja zavise od mase • Dijagram transvezalnih sila krila • Dijagram momenta savijanja krila • Dijagram momenta uvijanja krila • Opterećenje ramenjačnog krila • Opterećenje kesonskog krila • Dimenzionisanje ramenjače krila
Opterećenje trupa	• Sticanje znanja o osnovnim opterećenjima trupa • Sticanje znanja o izradi dijagrama transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja trupa	• objasni osnovna opterećenja trupa • objasni postupak izrade dijagrama transvezalniih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja trupa • nacrta dijagrame transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja trupa	• Opterećenje trupa • Dijagram transvezalnih sila trupa • Dijagram momenta savijanja trupa • Dijagram momenta uvijanja trupa
Opterećenje repnih površina	• Sticanje znanja o osnovnim opterećenjima repnih površina • Sticanje znanja o izradi dijagrama transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja repnih površina	• objasni osnovna opterećenja repnih površina • objasni postupak izrade dijagrama transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja repnih površina • nacrta dijagrame transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja repnih površina	• Opterećenje horizontalnog repa • Opterećenje vertikalnog repa • Dijagrami sila i momenata repnih površina
Opterećenje motorskih nosača	• Sticanje znanja o osnovnim opterećenjima motorskog nosača	• objasni osnovna opterećenja motorskog nosača	• Opterećenje motorskog nosača • Spoljašnja opterećenja motorskog nosača
Konstrukcije koje se primenjuju pri izradi aviona	• Sticanje znanja o konstrukcijama koje se primenjuju pri izradi aviona	• objasni osnovne konstrukcije koje se primenjuju pri izradi aviona	• Ljuskasta konstrukcija • Tankozida greda • Rešetkaste konstrukcije

PREPORUČENA LITERATURA

1. Mr. Spasoje Stanojlović, KONSTRUKCIJA I OPREMA VAZDUHOPLOVA, Beograd, 1992.
2. Inž. Slavoljub Đorđević, VAZDUHOPLOVNE KONSTRUKCIJE, Beograd, 1982.
3. Inž. Dušan Stankov, PRORAČUN AVIONSKIH KONSTRUKCIJA, Beograd, 1971. god.