CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Razvijanje sposobnosti za razumevanje osnovnih elemenata pružanja prve pomoći unesrećenima na aerodromu

• opiše vrste udesa u vazduhoplovstvu
• opiše osnovna pravila u pružanju prve pomoći
• poznaje osnovna pravila u pružanju prve pomoći i trijaže
• demonstrira prvu pomoć pri gušenju i zastoju u disanju
• demonstrira prvu pomoć pri trovanju gasovima
• demonstrira prvu pomoć pri krvarenju
• demonstrira prvu pomoć pri šoku
• demonstrira prvu pomoć pri traumatskom šoku
• demonstrira prvu pomoć pri opekotinama i oparotinama
• demonstrira prvu pomoć pri iščašenju zglobova i prelomu kostiju
• demonstrira prvu pomoć pri povredi kičme
• demonstrira prvu pomoć pri povredi glave
• demonstrira reanimaciju
• poznaje sredstva i pribor za pružanje prve pomoći
• sprovede koordinaciju sa službom hitne pomoći
• poznaje organizaciju službe hitne pomoći mesta i aerodroma
• razlikuje pomoćne instrumente na vazduhoplovu

• Uvod
• Osnovi vazduhoplovne medicine i udesi u vazduhoplovstvu
• Prva pomoć
• Osnovna pravila u pružanju prve pomoći
• spašavanje života unesrećenih (pravila prioriteta i trijaže)
• Gušenje i zastoj u disanju i prva pomoć
• Trovanje gasovima (ugljen - dioksid, ugljen - monoksid) i prva pomoć
• Krvarenje i prva pomoć
• Šok i prva pomoć
• Traumatski šok, kraš, povrede i prva pomoć
• Opekotine i oparotine (termičke, hemijske) i prva pomoć
• Iščašenje zglobova, prelomi kostiju i prva pomoć
• Povrede kičme i prva pomoć
• Povrede glave (traumatske, termičke, hemijske) i prva pomoć
• Reanimacija - oživljavanje unesrećenog, masaža srca i veštačko disanje, metode za jednog i dva spasioca
• Sredstva i pribor za pružanje prve pomoći, zavoji, bandaže i imobilizacija povređenih
• Evakuacija i transport unesrećenih
• Koordinacija i organizacija rada sa službom hitne pomoći mesta i aerodroma

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (18 časova)
• kabinetske vežbe (18 časova)
• praktičan rad (18 časova)
• nastava u bloku (18 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktičan rad se realizuje u kabinetu
• Nastava u bloku se realizuje u službi prve pomoći na aerodromu i u Gradskom zavodu za hitnu medicinsku pomoć

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za razlikovanje opasnih materija
• Osposobljavanje za korišćenje uređaja za otkrivanje opasnih materija

• razlikuje podelu i međunarodnu klasifikaciju
• razlikuje eksplozivne materije
• koristi uređaje za detekciju eksplozivnih materija
• razlikuje zapaljive materije
• koristi uređaje za detekciju zapaljivih materija
• navede radioaktivne materije i sredstva
• objasni posledice zračenja radioaktivnih materija
• objasni načine zaštite od zračenja radioaktivnih materija
• objasni mogućnosti detekcije toksičnih materija
• objasni način zaštite od toksičnih materija
• razlikuje biološke agense
• prepoznaje načine zaštite od bioloških agenasa
• objasni način identifikacije i detekcije bioloških agensa
• prepoznaje nalepnice za opasnost i rukovanje
• obeležava nalepnicama opasne materije

• Uvod: definicija opasnih i štetnih materija, podela opasnih materija i međunarodna klasifikacija, zakonska regulacija proizvodnje, upotrebe i transporta ovih materija
• Eksplozivne materije: eksplozivne materije, deflagracija i detonacija, osetljivost eksplozivnih materija, efekti eksplozije, podela eksplozivnih materija, eksplozivi, baruti, mogućnosti korišćenja u terorističke i kriminalne svrhe, mogućnosti detekcije eksploziva
• Zapaljive materije i sredstva: osnovni pojmovi o sagorevanju, zapaljivim materijama i požarima, podela zapaljivih materija, vrste pirotehničkih sredstava i potencijalna opasnost, zapaljiva teroristička sredstva, gasne eksplozije i teroristička sredstva na toj bazi, mogućnosti detekcije zapaljivih materija
• Radioaktivne materije i sredstva: vrste radioaktivnih materija, osnovne karakteristike zračenja, spoljašnji i unutrašnji izvori zračenja, pojam doze zračenja, apsorbovana i ekspoziciona doza zračenja - jedinice i dozvoljene doze, biološki efekti zračenja, zaštita od zračenja, nuklearni terorizam, teroristička sredstva na bazi radioaktivnih materijala, detekcija zračenja i merenje doze zračenja
• Toksične materije: definicija i podela toksičnih materija, dejstvo toksičnih materija na ljude, sredstva na bazi toksičnih materija i njihova primena, onesposobljavajući otrovi i njihova primena u suzbijanju nereda, mogućnosti detekcije toksičnih materija, načini zaštite od toksičnih materija
• Biološki agensi: šta su biološki agensi, karakteristike bioloških agenasa, načini njihove primene, načini identifikacije i detekcije, načini zaštite, najznačajniji predstavnici
• Označavanje: označavanje opasnih materija (nalepnice za opasnost i rukovanje)

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (36 časova)
• kabinetske vežbe (18 časova)
• praktičan rad (18 časova)
• nastava u bloku (12 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima
• Praktičan rad se realizuje u kabinetima
• Nastava u bloku se realizuje u aerodromskim preduzećima i vazduhoplovnim kompanijama

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za razlikovanje opasnih sredstava
• Osposobljavanje za otkrivanje opasnih sredstava

• razlikuje klasifikaciju opasnih predmeta po stepenu opasnosti
• navede vrste hladnog oružja
• navede vrste vatrenog oružja
• navede vrste hemijskog oružja
• navede predmete koji predstavljaju potencijalnu opasnost
• navede listu opasnih i zabranjenih predmeta za određene zone pod zaštitom
• otkriva skriveni prenos opasnih predmeta
• otkriva oružje maskirano u predmete opšte upotrebe
• objasni pojam opasnog sredstva i njegove osnovne elemente
• objasni način otkrivanja opasnog sredstva
• navede formacijska minsko-eksplozivna sredstva
• otkriva improvizovana opasna sredstva
• otkriva način prenosa skrivenog opasnog sredstva
• objasni pojam hemijskog i zapaljivog sredstva
• navede hemijska i zapaljiva sredstva koja su u svakodnevnoj upotrebi
• otkriva hemijska i zapaljiva sredstava
• reaguje prema proceduri na uočena opasna sredstva

• Opasni predmeti
  - klasifikacija opasnih predmeta po stepenu opasnosti
  - hladna oružja
  - vatrena oružja
  - hemijska oružja
  - predmeti koji predstavljaju potencijalnu opasnost
  - spiskovi opasnih i zabranjenih predmeta za određene zone pod zaštitom
  - skriveni prenos opasnih predmeta
  - oružja maskirana u predmete opšte upotrebe
  - reagovanje na uočene opasne predmete
• Opasna sredstva
  - pojam opasnog sredstva i osnovni elementi sredstava
  - formacijska ili vojna minsko eksplozivna sredstva
  - pojam improvizovanih sredstava
  - načini skrivenog prenosa opasnih sredstava
  - načini otkrivanja opasnih sredstava
  - upoznavanje sa nekim do sada otkrivenim sredstvima
• Hemijska i zapaljiva sredstva
  - pojam hemijskog i zapaljivog sredstva
  - zapaljive i hemijske materije u svakodnevnoj upotrebi
  - skriveni prenos hemijskih i zapaljivih sredstava
  - načini otkrivanja hemijskih i zapaljivih sredstava
  - reagovanje na uočena opasna sredstva na bazi hemijskih i zapaljivih sredstava u svakodnevnoj upotrebi

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (17 časova)
• kabinetske vežbe (17 časova)
• praktičan rad (17 časova)
• nastava u bloku (6 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima
• Praktičan rad se realizuje u kabinetima
• Nastava u bloku se realizuje u aerodromskim preduzećima i vazduhoplovnim kompanijama

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za razlikovanje opasnih materija
• Osposobljavanje za korišćenje uređaja za otkrivanje opasnih materija
• Osposobljavanje za prepoznavanje uređaja za protivdiverzione preglede
• Osposobljavanje za primenu procedura u protivdiverzionim pregledima
• Osposobljavanje za korišćenje protivdiverzionih uređaja
• Osposobljavanje za vršenje protivdiverzionih pregleda

• razlikuje podelu i međunarodnu klasifikaciju opasnih materija
• razlikuje eksplozivne materije
• koristi uređaje za detekciju eksplozivnih materija
• razlikuje zapaljive materije
• koristi uređaje za detekciju zapaljivih materija
• navede radioaktivne materije i sredstva
• objasni posledice zračenja radioaktivnih materija
• objasni načine zaštite od zračenja radioaktivnih materija
• objasni mogućnosti detekcije toksičnih materija
• objasni način zaštite od toksičnih materija
• razlikuje biološke agense
• prepoznaje načine zaštite od bioloških agenasa
• objasni način identifikacije i detekcije bioloških agenasa
• prepoznaje nalepnice za opasnost i rukovanje
• obeležava nalepnicama opasne materije
• objasni pojam i podelu protivdiverzionih pregleda
• primeni princip rada na elektronskim uređajima protivdiverzione zaštite
• primeni princip rada mehaničkih uređaja protivdiverzione zaštite i pomoćni alat
• objasni rad uređaja za otkrivanje oružja i opasnih sredstava
• objasni rad uređaja za pregled ljudi
• koristi uređaje za pregled ljudi
• navede osnovne karakteristike rendgenskih uređaja
• navede osnovne karakteristike detektora eksploziva
• navede osnovne karakteristike detektora metala
• navede osnovne karakteristike stetoskopa
• navede osnovne karakteristike uniskopa
• sprovodi procedure redovnih protivdiverzionih pregleda
• organizuje redovne protivdiverzione preglede
• izvrši protivdiverzioni pregled robe
• izvrši pripremu za vanredni protivdiverzioni pregled
• izvrši vanredni protivdiverzioni pregled
• izvrši protivdiverzioni pregled ljudi
• izvrši protivdiverzioni pregled zgrade
• objasni proceduru protivdiverzionih pregleda po najavi
• objasni proceduru za slučaj telefonske najave
• izvrši protivdiverzioni pregled aviona
• izvrši protivdiverzioni pregled aviona
• izvrši protivdiverzioni pregled otvorenih terena, puteva i okoline objekta

• Uvod
definicija opasnih i štetnih materija, podela opasnih materija i međunarodna klasifikacija, zakonska regulacija proizvodnje, upotrebe i transporta ovih materija
• Eksplozivne materije
eksplozivne materije, deflagracija i detonacija, osetljivost eksplozivnih materija, efekti eksplozije, podela eksplozivnih materija, eksplozivi, baruti, mogućnosti korišćenja u terorističke i kriminalne svrhe, mogućnosti detekcije eksploziva
• Zapaljive materije i sredstva
osnovni pojmovi o sagorevanju, zapaljivim materijama i požarima. podela zapaljivih materija, vrste pirotehničkih sredstava i potencijalna opasnost, zapaljiva teroristička sredstva, gasne eksplozije i teroristička sredstva na toj bazi, mogućnosti detekcije zapaljivih materija
• Radioaktivne materije i sredstva
vrste radioaktivnih materija, osnovne karakteristike zračenja, spoljašnji i unutrašnji izvori zračenja, pojam doze zračenja, apsorbovana i ekspoziciona doza zračenja - jedinice i dozvoljene doze, biološki efekti zračenja, zaštita od zračenja, nuklearni terorizam, teroristička sredstva na bazi radioaktivnih materijala, detekcija zračenja i merenje doze zračenja
• Toksične materije
definicija i podela toksičnih materija, dejstvo toksičnih materija na ljude, sredstva ka bazi toksičnih materija i njihova primena, onesposobljavajući otrovi i njihova primena u suzbijanju nereda, mogućnosti detekcije toksičnih materija, načini zaštite od toksičnih materija
• Biološki agensi
šta su biološki agensi, karakteristike bioloških agenasa, načini njihove primene, načini identifikacije i detekcije, načini zaštite, najznačajniji predstavnici
• Označavanje
označavanje opasnih materija (nalepnice za opasnost i rukovanje)
• Pojam i podela protivdiverzionih pregleda
  - vrste uređaja koji se koriste za protivdiverzione preglede,
  - organizacija protivdiverzionih pregleda,
  - procedure za protivdiverzione preglede,
• Uređaji za protivdiverzione preglede
- elektronski uređaji protivdiverzione zaštite,
  - mehanički uređaji i pomoćni alati,
  - uređaji za detekciju opasnih materija,
  - uređaji za otkrivanje oružja i opasnih sredstava,
  - uređaji za preglede ljudi,
  - osnovne karakteristike rendgenskih uređaja,
  - osnovne karakteristike detektora eksploziva,
  - osnovne karakteristike detektora metala,
  - osnovne karakteristike stetoskopa,
  - osnovne karakteristike uniskopa.
• Protivdiverzioni pregledi
  - pojam i procedure redovnih protivdiverzionih pregleda,
  - organizacija redovnih protivdiverzionih pregleda na aerodromima,
  - karakteristike protivdiverzionih pregleda robe,
  - karakteristike i procedure protivdiverzionih pregleda poštanskihpošiljki,
  - pojam i procedure vanrednih protivdiverzionih pregleda,
  - priprema za vanredni protivdiverzioni pregled,
  - protivdiverzioni pregledi ljudi,
  - protivdiverzioni pregledi zgrade,
  - pojam i procedure protivdiverzionih pregleda po najavi,
  - procedura za slučaj telefonske najave,
  - protivdiverzioni pregledi aviona,
  - protivdiverzioni pregledi vozila,
  - protivdiverzioni pregledi otvorenih terena, puteva i okoline objekta,
  - protivdiverzioni pregledi u funkciji zaštite ličnosti

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave /učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (34 časa)
• kabinetske vežbe (17 časova)
• praktičan rad (17 časova)
• nastava u bloku (24 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima
• Praktičan rad se realizuje u kabinetima
• Nastava u bloku se realizuje u aerodromskim preduzećima i vazduhoplovnim kompanijama

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Sticanje znanja o elektronskim uređajima koji se koriste za kontrolu putnika na aerodromu
• Osposobljavanje za korišćenje uređaja za kontrolu putnika na aerodromu

• razlikuje senzore koji su u upotrebi u sistemima za obezbeđenje aerodroma
• koristi video nadzor
• razlikuje detektore metala
• koristi detektore metala
• demonstrira korišćenje detektora eksploziva
• demonstrira korišćenje IC senzora
• demonstrira korišćenje geofonske senzore
• demonstrira korišćenje detektor čestica eksploziva
• demonstrira korišćenje detektora radioaktivnih materija
• demonstrira korišćenje detektora toksičnih materija
• demonstrira korišćenje detektor zapaljivih materija
• razlikuje pomoćne naprave za pregled prtljaga
• razlikuje alarmne sisteme
• objasni principe rada alarmnih sistema

• Senzori koji su u upotrebi u sistemima za obezbeđenje aerodroma
• Tehničko obezbeđenje-video nadzor (kamerama, običnim i infracrvenim) principi rada, direktan nadzor, multipleks nadzor, prednosti i mane, uticaj ljudskog faktora
• Bezkontaktni pregled prtljaga (x zračenjem)
princip rada sistema, emiter, detektor, obrada signala, blok šema, prednosti i mane, pouzdanost
• Detektor metala - "metalna vrata" i ručni detektor metala, princip rada, senzor, obrada informacije sa senzora, alarm, blok šema, prednosti i mane
• Detektori eksploziva
princip rada sistema, emiter, detektor, obrada signala, blok šema, prednosti i mane, pouzdanost
• Senzori ic - za automatski i vizuelni nadzor terena noću senzori, eo pojačivači, princip rada, obrada informacije, alarm, prednosti i mane, ljudski faktor
• Senzori geofonski - dopunsko obezbeđenje za zaštitu od upada, senzor, obrada signala, blok šema, alarm, prednosti i mane
• Detektor čestica eksploziva
način detekcije, senzor, obrada signala, blok šema, osetljivost
• Detektori radioaktivnih materija
senzori, obrada signala, blok šema, fon, princip rada
• Detektori toksičnih materija
način detekcije, senzor, obrada signala, blok šema, osetljivost
• Detektori zapaljivih materija
način detekcije, senzor, obrada signala, blok šema, osetljivost
• Razne pomoćne naprave za pregled EO uređaji za pregled prtljaga-endoskop sa izvorom svetlosti, stetoskop
• Alarmni sistemi, sastavni delovi sistema za obezbeđenje
tipovi alarma (zvučni, vizuelni-bezvučni, kombinovani), principi rada, blok šema

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (36 časova)
• kabinetske vežbe (18 časova)
• praktičan rad (18 časova)
• nastava u bloku (12 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima
• Praktičan rad se realizuje u kabinetima
• Nastava u bloku se realizuje u aerodromskim preduzećima i vazduhoplovnim kompanijama

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Upoznavanje sa vanrednim situacijama na aerodromu
• Upoznavanje sa planom za vanredne situacije na aerodromu

• opiše pojam vanredne situacije
• opiše vrste vanrednih situacija
• navede radnje ili pokušaje radnji koje mogu ugroziti bezbednost saobraćaja
• opiše vanredne situacije sa avionima
• opiše vanredne situacije bez aviona
• navede osnov za izradu plana za vanredne situacije
• navede cilj izrade plana
• navede odgovornost za izradu i aktuelnost plana i uvežbavanje primene
• sprovede postupke pre vanredne situacije
• sprovede postupke tokom vanredne situacije
• sprovede postupke nakon vanredne situacije
• opiše zadatke službi i organa koji su obuhvaćeni planom
• učestvuje u izradi plana
• učestvuje u ažuriranju plana
• definiše pojmove koji se koriste u planu
• opiše predmet i područje primene plana
• opiše ovlašćenja i odgovornosti odgovornih lica za sprovođenje plana
• opiše prostorije predviđene za primenu plana
• komunicira u primeni plana
• koristi karte područja na kojima se primenjuje plan
• upotrebljava opremu potrebnu za realizaciju plana

• Uvodni deo
pojam vanredne situacije, vrste vanrednih situacija, radnje ili pokušaji radnji koje mogu ugroziti bezbednost saobraćaja
• Vrste vanrednih situacija na aerodromu
vanredne situacije sa avionima (avionska nesreća, incident sa avionom, sabotaža i pretnja bombom, otmica), vanredne situacije bez aviona (požar objekata, sabotaža i pretnja bombom, prirodne katastrofe)
• Planiranje operacija
osnov za izradu plana za vanredne situacije, cilj izrade plana, odgovornost za izradu i aktuelnost plana i uvežbavanje primene (komandovanje, komunikacija koordinacija), postupci službi i organa pre vanredne situacije, postupci službi i organa tokom odvijanja vanredne situacije, postupci službi i organa nakon vanredne situacije
• Zadaci službi i organa koji su obuhvaćeni planom
aerodromska uprava, aerodromske službe, vazduhoplovne kompanije, kontrola letenja, spasilačko-vatrogasna služba, medicinska služba, bolnice, policija, i službe bezbednosti, civilna zaštita, vojska, državni organi, sudski organi, zakupci poslovnog prostora na aerodromu, centar za komunikaciju, centar za koordinaciju spašavanja, službe uzajamne pomoći, sveštenstvo, centar za informisanje javnosti
• Aerodromski plan za vanredne situacije
nosilac izrade, ažuriranja, i sprovođenja plana, definicija pojmova koji se koriste u planu, skraćenice koje se koriste u planu, predmet plana, područje primene plana, rukovođenje, ovlašćenja i odgovornosti odgovornih lica za sprovođenje plana, postupci službi za vanredne situacije predviđene planom, prostorije predviđene za primenu plana, komunikacija i koordinacija za primenu plana, dokumenta potrebna za primenu plana, karte područja na kojima se primenjuje plan, oprema potrebna za realizaciju plana

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (36 časova)
• kabinetske vežbe (18 časova)
• praktičan rad (18 časova)
• nastava u bloku (18 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima
• Praktičan rad se realizuje u kabinetima
• Nastava u bloku se realizuje u aerodromskim preduzećima i vazduhoplovnim kompanijama

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za prepoznavanje potrebe za preventivnom fizičko tehničkom zaštitom
• Osposobljavanje za sprovođenje fizičko-tehničkog obezbeđenja
• Osposobljavanje za sprovođenje organizacije službe fizičko-tehničkog obezbeđenja

• navede vrste i karakteristike bezbednosti
• navede nivoe organizacije bezbednosti
• objasni pojam i predmet samozaštite
• navede subjekte zaštite
• objasni organizacione oblike zaštite
• objasni funkcionisanje sistema zaštite u lokalnoj samoupravi
• organizuje funkcionisanje sistema zaštite u lokalnoj samoupravi
• objasni funkcionisanje sistema zaštite u preduzeću, ustanovi ili drugoj organizaciji
• organizuje funkcionisanje sistema zaštite u preduzeću, ustanovi ili drugoj organizaciji
• razlikuje oblike organizovanja privrednih, uslužnih i javnih preduzeća i ustanova prema ustavu i zakonu u različitim uslovima organizacije rada
• navede vrste zaštite zaposlenih po kolektivnim ugovorima
• objasni pojam fizičkog obezbeđenja
• objasni funkcionisanje službe fizičko-tehničkog obezbeđenja aerodroma
• demonstrira fizičko obezbeđenje u objektu
• objasni pojam zaštite poslovne tajne
• demonstrira prijem stranaka
• demonstrira korišćenje video nadzora
• objasni način kontrole kretanja stranih lica po aerodromu i platformi aerodroma
• opiše organizacija i funkcionisanje službe protiv-požarne zaštite
• organizuje zaštitu na radu
• organizuje zaštitu životne sredine
• objasni načine saradnje službe bezbednosti aerodroma i pogranične policije

• Uvod
vrste bezbednosti, karakteristike fizičke i tehničke bezbednosti, organizacija bezbednosti po nivoima
• Samozaštita
pojam zaštite, predmet zaštite, nastanak i razvoj zaštite u savremenoj organizaciji vlasti i tržišnim uslovima privređivanja, subjekti zaštite
• Sistem zaštite
organizacioni oblici zaštite, funkcionisanje sistema zaštite u lokalnoj samoupravi, preduzeću, ustanovi ili drugoj organizaciji.
• Organizacija samozaštite
oblici organizovanja privrednih, uslužnih i javnih preduzeća i ustanova prema ustavu i zakonu u različitim uslovima organizacije rada
• Normativno regulisanje sistema obezbeđenja
vrste zaštite zaposlenih po kolektivnim ugovorima, međunarodne norme zaštite čoveka i građanina prema međunarodnim standardima, normativno regulisanje obaveze obezbeđenja protiv-požarne zaštite
• Fizičko - tehničko obezbeđenje
pojam fizičkog obezbeđenja, organizacija i funkcionisanje službe fizičko-tehničkog obezbeđenja aerodroma, zaštita poslovne tajne (pojam, vrste i oblici zaštite), organizacija prijema stranaka u sistemu obezbeđenja, način kontrole kretanja stranih lica po aerodromu i platformi aerodroma, organizacija i funkcionisanje službe protiv-požarne zaštite
• Organizacija zaštite
organizacija i sprovođenje zaštite na radu, organizacija i sprovođenje zaštite životne sredine, uspostavljanje saradnje službe bezbednosti aerodroma i pogranične policije

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (28 časova)
• kabinetske vežbe (14 časova)
• praktičan rad (14 časova)
• nastava u bloku (18 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima
• Praktičan rad se realizuje u kabinetima
• Nastava u bloku se realizuje u aerodromskim preduzećima i vazduhoplovnim kompanijama

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Upoznavanje sa osnovama bezbednosti civilnog vazduhoplovstva
• Razvijanje svesti o značaju bezbednosti i njenoj ulozi u savremenom društvu
• Osposobljavanje za primenu bezbedonosnih mera na aerodromu

• objasni strukturu bezbednosti civilnog vazduhoplovstva
• navede terorističke i kriminalne akte
• opiše huligansko, vandalsko i neadekvatno ponašanje na aerodromu
• objasni terorizam prema civilnom vazduhoplovstvu
• opiše način procene rizika
• navede službe koje učestvuju u proceni rizika
• demonstrira način procene rizika
• navede službe zaštite
• opiše bezbednosne mere na aerodromu
• demonstrira primenu bezbednosnih mera na aerodromu
• opiše način obuke ljudstva
• objasni procedure u rukovanju opremom
• objasni kontrolu pristupa
• demonstrira kontrolu pristupa
• objasni način rada na video nadzoru
• demonstrira način rada na video nadzoru
• opiše način obavljanja protivdiverzione kontrole ljudi, prtljaga, robe i pošte
• demonstrira protivdiverzionu kontrolu putnika
• demonstrira protivdiverzionu kontrolu prtljaga
• demonstrira protivdiverzionu kontrolu robe i pošte
• opiše bezbednosne mere koje se primenjuju kod avioprevozioca
• opiše obuku posada
• opiše zaštitu objekata za navigaciju
• opiše zaštitu ketering službi
• opiše proceduru aktiviranja sistema bezbednosti u slučaju terorističkog napada
• demonstrira aktiviranje sistema bezbednosti u slučaju terorističkog napada
• opiše proceduru reagovanja na telefonsku najavu o podmetnutom terorističkom sredstvu ili terorističkoj akciji
• opiše sistem veza i odlučivanja
• opiše uviđaj ili istragu koja se vodi o događaju nezakonitog ometanja
• demonstrira uviđaj ili istragu koja se vodi o događaju nezakonitog ometanja

• Sistem bezbednosti civilnog vazduhoplovstva
struktura bezbednosti civilnog vazduhoplovstva, pravna osnova razvoja sistema bezbednosti, programi bezbednosti civilnog vazduhoplovstva, veza sa bezbednosnim strukturama u drugim zemljama, neophodne službe bezbednosti civilnog vazduhoplovstva
• Akti nezakonitog ometanja u civilnom vazduhoplovstvu
teroristički akti, kriminalni akti, huligansko i vandalsko ponašanje, neadekvatno ponašanje
• Terorizam u civilnom vazduhoplovstvu
istorija i razvoj terorizma prema civilnom vazduhoplovstvu, savremeni trenutak razvoja terorizma, perspektive razvoja
• Procena rizika u civilnom vazduhoplovstvu
načini procene rizika, službe koje učestvuju u proceni rizika, veza procene rizika sa radom službi bezbednosti
• Upravljanje rizikom u civilnom vazduhoplovstvu
službe zaštite, bezbednosne mere, obuka ljudi u civilnom vazduhoplovstvu, oprema za kontrolu, standardizacija opreme, procedura i obuke, sistem kontrole kvaliteta, unapređenje sistema bezbednosti
• Sistem kontrole i zaštite na aerodromu
kontrola pristupa, video nadzor, protivdiverziona kontrola ljudi, prtljaga, robe i pošte
• Sistem kontrole i zaštite kod avioprevozioca
bezbednosne mere u aviokompaniji, obuka posade
• Sistem kontrole i zaštite kod drugih subjekata u civilnom vazduhoplovstvu
zaštita objekata za navigaciju, zaštita kod ketering službi
• Nastanak vanrednog događaja
teroristički napad i mogući odgovori na taj napad, aktiviranje sistema bezbednosti
• Najava o podmetnutom terorističkom
sredstvu ili terorističkoj akciji telefonska najava, reagovanje na telefonsku najavu
• Upravljanje krizom organizacija sistema za slučaj najave ili nastanka vanrednog događaja, sistem veza i odlučivanja
• Upravljanje posledicama
posledice i postupci za smanjenje moguće štete, rad specijalizovanih službi
• Uviđaj ili istraga o događaju nezakonitog ometanja
ispitivanje posledica, skupljanje tragova, analiza događaja i zaključci

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (28 časova)
• kabinetske vežbe (14 časova)
• praktičan rad (14 časova)
• nastava u bloku (12 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima
• Praktičan rad se realizuje u kabinetima
• Nastava u bloku se realizuje u aerodromskim preduzećima i vazduhoplovnim kompanijama

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Avion

• Sticanje znanja o nazivima osnovnih delova aviona
• Upoznavanje učenika sa terminologijom vezanom za avion

• imenuje vrste i tipove vazduhoplova
• imenuje materijale koji se koriste u gradnji vazduhoplova
• imenuje osnovne delove aviona
• imenuje vrste pogonskih grupa
• prevede termine u vezi sa avionom
• navede osnovne obaveze pilota
• razlikuje dokumenta vazduhoplova i letačka dokumenta
• koristi stručnu terminologiju u pisanju i usmenom izražavanju

• Travelling by Air
• Materials Used in Construction of Aeroplanes
• JAA Theoretical Training Manual - Aircraft General Knowledge

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Avion (25 časova)
• Civilno vazduhoplovstvo (15 časova)
• Aerodrom (30 časova)

Civilno vazduhoplovstvo

• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za civilno vazduhoplovstvo

• definiše način na koji je regulisan avio saobraćaj u svetu
• kratko opiše teorije čikaške konvencije
• navede najvažnije avio organizacije u Evropi
• opiše prvi let u našoj zemlji
• prevede termine u vezi sa civilnim vazduhoplovstvom
• koristi stručne termine u pisanju i usmenom izražavanju

• Civil Aviation
• The International Civil Aviation Organisation
• Civil Aviation in Our Country

Aerodrom

• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za aerodrom

• definiše aerodrom
• navede osnovne delove vazduhoplovnog pristaništa
• objasni osnovne faktore koji određuju položaj aerodroma
• nabroji vrste poletno sletnih staza
• navede vrste platformi i kratko ih opiše
• opiše pristanišnu zgradu
• prevede termine u vezi sa aerodromom
• koristi stručne termine u pisanju i usmenom izražavanju

• Airport Design
• Airports
• At the Airport
• Air Traffic Control

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Istorija vazduhoplovstva

• Sticanje teoretskih znanja o istoriji vazduhoplovstva i upoznavanje sa odgovarajućom tehnologijom

• navede ko su bili pioniri avijacije
• opiše razliku između prvih aviona i ovih danas
• navede probleme sa kojima su se susretali piloti
• imenuje navigaciona sredstva
• prevede termine u vezi sa istorijom vazduhoplovstva
• koristi stručne termine u pisanju i usmenom izražavanju

• Travelling by Air
• A Brief Review of the History of Aviation Technology

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Istorija vazduhoplovstva (10 časova)
• Aerodromi (20 časova)
• Prevoz putnika u vazdušnom saobraćaju (20 časova)
• Prihvat i otprema vazduhoplova, putnika i stvari (20 časova)

Aerodromi

• Upoznavanje učenika sa terminologijom vezanom za aerodrom

• razume terminologiju vezanu za aerodrome: lokaciju, klasifikaciju, osnovne karakteristike, i koristi je u usmenom i pismenom izražavanju
• razume i upotrebljava u odgovarajućem kontekstu terminologiju vezanu za prtljag i robu na aerodromu
• navede službe na aerodromu
• nabroji vozila na aerodromu

• ICAO ANNEX (Aerodromes)
• Airport classification

Prevoz putnika u vazdušnom saobraćaju

• Upoznavanje učenika sa terminologijom vezanom za prevoz putnika u vazdušnom saobraćaju

• navede kategorije putnika u vazdušnom saobraćaju
• opiše putničku kartu i navede podatke koji se u nju unose
• opiše uslove za prevoz prtljaga
• pruža informacije putnicima u vezi sa važećim vazduhoplovnim propisima

• Reservations Unir
• A Sales Agent
• Passenger Ticket and Baggage Check

Prihvat i otprema vazduhoplova, putnika i stvari

• Upoznavanje učenika sa terminologijom vezanom za prihvat i otpremu vazduhoplova, putnika i stvari

• navede službe prihvata i otpreme vazduhoplova na aerodromu
• opiše tok putnika na aerodromu
• razume i upotrebljava u odgovarajućem kontekstu terminologiju vezanu za prihvat i otpremu putnika i stvari na aerodromu
• koristi uputstva i priručnike

• ICAO (Aerodromes)
• Airport Staff
• At the Airport
• Airport Check-in

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Navigacija

• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za navigaciju

• nabroji vrste, metode i principe navigacije
• opiše osnovne elemente radio i radarske vazduhoplovne navigacije
• upotrebljava u odgovarajućem kontekstu terminologiju vezanu za navigaciju

• JAA Theoretical Training Manual - Aircraft General Knowledge - Navigation

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2 testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Navigacija (20 časova)
• Meteorologija (10 časova)
• Kontrola letenja (25 časova)
• Prevoz robe (15 časova)

Meteorologija

• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za meteorologiju

• razume meteorološke podatke koji se odnose na let
• razlikuje i objasni meteorološke pojave (vetar, oblake, maglu i padavine)
• objasni zaleđivanje vazduhoplova
• upotrebljava u odgovarajućem kontekstu terminologiju vezanu za meteorologiju

• ANNEX 3 (Meteorological Service For International Air Navigation)

Kontrola letenja

• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za kontrolu letenja

• opiše procedure i pravila sistema kontrole letenja
• pravilno upotrebljava terminologiju vezanu za kontrolu letenja

• ANNEX 4 (AERONAUTICAL CHARTS)
• ANNEX 10 (AERONAUTICAL TELECOMMUNICATIONS)
• ANNEX 11 (AIR TRAFFIC SERVICES)
• ANNEX 12 (SEARCH AND RESCUE)
• ANNEX 15 (AERONAUTICAL INFORMATION SERVICES)

Prevoz robe

• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za robu u vazdušnom saobraćaju

• nabroji vrste robe u vazdušnom saobraćaju
• imenuje ambalažu za robu u vazdušnom saobraćaju
• opiše način transportovanja neuobičajene robe
• razume i popuni odgovarajuću dokumentaciju vezanu za slanje i prijem robe
• upotrebljava u odgovarajućem kontekstu terminologiju vezanu za prevoz robe

• ANNEX 9 (FACILITATION)
• ANNEX 17 (SECURITY)
• ANNEX 18 (THE SAFE TRANSPORT OF DANGEROUS GOODS BY AIR)
• JAR-OPS 1 (PART R - TRANSPORT OF DANGEROUS GOODS BY AIR)

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Ljudski faktor

• Usvajanje terminologije u vezi sa temom ljudski faktor

• opiše slučajeve udesa nastalih usled ljudske greške
• navede kako mogu da se izbegnu greške
• diskutuje na teme vezane za ljudski faktor

• Human Factor in Aviation

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Ljudski faktor (10 časova)
• Aerodromska oprema (15 časova)
• Masa i centraža vazduhoplova (9 časova)
• Putnik (20 časova)
• Bezbednost na aerodromu (10 časova)

Aerodromska oprema

• Usvajanje terminologije vezane za aerodromsku opremu

• razlikuje vrste opreme za prihvat i otpremu vazduhoplova, putnika i stvari
• navede opremu službe prihvata i otpreme putnika i prtljaga
• popuni dokumentaciju u vezi sa prihvatom i otpremom putnika i prtljaga

• Aerodrome Equipment

Masa i centraža vazduhoplova

• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za masu i centražu vazduhoplova

• upotrebljava terminologiju u vezi sa masom i centražom vazduhoplova
• popuni odgovarajuću dokumentaciju u u vezi sa masom i centražom vazduhoplova

• JAR-OPS 1 (PART J - MASS AND BALANCE)

Putnik

• Komunikacija sa putnikom

• pruži putniku potrebne informacije u vezi sa letom (putnička karta, procedure za ukrcavanje putnika)
• razgovara sa putnikom u avionu (u vezi sa potencijalnim problemima, specijalnim željama putnika, hranom, vremenom, bolestima)
• saopšti razne vrste objava

• Thank You For Flying With Us

Bezbednost na aerodromu

• Sticanje znanja o bezbednosti na aerodromima

• navede mere bezbednosti na aerodromima
• pravilno upotrebljava terminologiju vezanu za bezbednost na aerodromima

• Security Rules At Airports

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Uvod

• Upoznavanje sa psihologijom kao naukom

• objasni šta proučava psihologija kao nauka

• Psihologija kao nauka

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Uvod (1 čas)
• Čovek u društvu (9 časova)
• Učenje (12 časova)
• Odrastanje (12 časova)
• Frustracije i konflikti (4 časa)
• Komunikacija (14 časova)
• Mentalno zdravlje (6 časova)
• Psihološki problemi (12 časova)

Čovek u društvu

• Upoznavanje sa pojmom socijalizacije i činiocima socijalizacije

• objasni šta je samoopažanje
• objasni šta je prva impresija i do kojih grešaka dovodi u opažanju drugih osoba
• objasni šta je socijalizacija
• objasni kako porodica utiče na formiranje i razvoj ličnosti
• objasni kako škola utiče na razvoj ličnosti
• objasni kako vršnjaci utiču na razvoj ličnosti
• objasni kako sredstva masovnih komunikacija utiču na razvoj ličnosti

• Samoopažanje
• Prva impresija
• Pojam socijalizacije
• Porodica (odnosi u porodici)
• Škola - obaveze
• Vršnjaci
• Sredstva masovnih komunikacija

Učenje

• Upoznavanje sa procesom učenja

• objasni šta je učenje i u kakvom je odnosu sa pamćenjem
• navede metode učenja
• objasni proces donošenja odluke
• objasni način definisanja cilja
• objasni način ostvarenja cilja
• napravi individualni plan učenja
• objasni osobenosti učenja kroz grupni rad
• objasni šta je i navede vrste socijalnog učenja
• objasni šta je klasično uslovljavanje
• objasni šta je instrumentalno učenje
• objasni šta je učenje po modelu i navede vrste tog učenja (imitacija, identifikacija, učenje uloga)

• Učenje i pamćenje
• Metode učenja
• Donošenje odluke
• Definisanje cilja
• Ostvarenje cilja
• Plan učenja
• Učenje kroz grupni rad
• Socijalno učenje i vrste
• Klasično uslovljavanje
• Instrumentalno učenje
• Učenje po modelu

Odrastanje

• Upoznavanje sa osobenostima adolescencije

• objasni karakteristike adolescencije
• navede koje su biološke promene u adolescenciji
• navede koje su promene u načinu razmišljanja adolescenta
• navede socijalne promene u adolescenciji
• navede značaj fizičkog izgleda adolescenta
• navede koje obaveze i prava ima adolescent
• navede pravila sigurnosti tokom izlazaka sa vršnjacima

• Adolescencija kao razvojni period
• Biološke promene u adolescenciji
• Promene u načinu razmišljanja
• Socijalne promene
• Izgled-oblačenje, frizura
• Obaveze i prava
• Izlasci-pravila sigurnosti

Frustracije i konflikti

• Upoznavanje sa pojmom frustracija i konflikt

• objasni šta su frustracije
• objasni šta su konflikti
• navede vrste konflikata
• navede i objasni reakcije na frustracije i konflikte (mehanizme odbrane)

• Frustracije
• Konflikti
• Vrste konflikata
• Reakcija na frustracije i konflikte

Komunikacija

• Upoznavanje sa procesom komunikacije

• objasni važnost učenja komunikacije
• objasni šta je govor tela
• navede prepreke uspešne komunikacije ("opasne rečenice")
• navede uticaj svađe na dalji tok komunikacije
• objasni ćutanje kao poruku sagovorniku
• objasni šta je empatija u komunikaciji
• navede šta su i kako se saopštavaju potrebe i želje
• primeni "ja - poruke" na primerima
• navede koja su pravila komunikacije ("čarobne reči")
• navede i objasni osnovne emocije
• navede kako fizički izgled, boje i garderoba utiču na komunikaciju

• Neophodnost učenja komunikacije
• Govor bez reči
• Prepreke uspešne komunikacije
• Svađe
• Ćutanje
• Aktivno slušanje
• Aktivan govor
• Ja - poruke
• Pravila komunikacije
• Emocionalni profil ličnosti
• Kreiranje imidža

Mentalno zdravlje

• Upoznavanje sa pojmom stresa i traume i sa tehnikama prevladavanja stresa

• objasni šta je stres i trauma
• navede tehnike prevladavanja stresa

• Stres i trauma
• Tehnike prevladavanja stresa

Psihološki problemi

• Upoznavanje sa najčešćim psihološkim problemima u adolescenciji i kako ih prevazići

• objasni šta je i koje su vrste agresivnosti
• objasni koji su uzroci i posledice depresije, kao i mehanizme prevladavanja depresije
• objasni šta je kompleks niže vrednosti i načine postizanja samopouzdanja
• navede i objasni najčešće poremećaje ishrane u adolescenciji
• objasni vrste zavisnosti i posledice
• navede vrste zlostavljanja, posledice i strategije suočavanja
• navede reakcije na gubitak voljene osobe i strategije suočavanja
• navede i objasni poremećaje ponašanja (laž, krađa, delikvencija)

• Agresivnost
• Depresija
• Kompleks niže vrednosti
• Poremećaji ishrane
• Zavisnost
• Zlostavljanje
• Gubitak voljene osobe
• Poremećaji ponašanja

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Analitička geometrija

• sticanje znanja o rešavanju elementarnih problema sa krivim i pravim linijama u koordinatnoj ravni

• odredi rastojanje između dve tačke
• odredi težište trougla
• odredi površinu trougla
• postavi jednačinu prave iz zadatih uslova
• odredi preseke linija, kao i uglove preseka
• postavi jednačinu kruga iz zadatih uslova
• postavi jednačinu elipse iz zadatih uslova
• postavi jednačinu parabole iz zadatih uslova
• postavi jednačinu hiperbole iz zadatih uslova
• postavi tangentu na krivu
• odredi ugao između dve krive
• rešava i druge elementarne konstruktivne zadatke alatom analitičke geometrije

• Rastojanje između dve tačke
• Podela duži u datom odnosu
• Površina trougla
• Jednačine pravih u ravni
• Odnos dve prave, uslov paralelnosti, uslov normalnosti, ugao između dve prave
• Jednačina kruga
• Odnos kruga i prave, uslov dodira prave i kruga
• Odnos dva kruga
• Jednačina elipse
• Uslov dodira prave i elipse
• Jednačina hiperbole
• Uslov dodira prave i hiperbole
• Jednačina parabole
• Uslov dodira prave i parabole
• Ugao između dve krive drugog reda
• Grafičko rešavanje sistema jednačina

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Analitička geometrija (50 časova)
• Kompleksni brojevi (20 časova)

Kompleksni brojevi

• sticanje znanja o rešavanju elementarnih problema u kompleksnoj ravni

• odredi trigonometrijski oblik datog kompleksnog broja
• odredi modul i argument kompleksnog broja
• obavlja osnovne računske operacije sa kompleksnim brojevima
• odredi stepen kompleksnog broja primenom Moavrovog obrasca
• odredi sve vrednosti korena kompleksnog boja
• rešava kvadratne jednačine sa kompleksnim koeficijentima

• Trigonometrijski oblik kompleksnog broja
• Stepen kompleksnog broja, Moavrov obrazac
• Koren kompleksnog broja
• Ojlerova formula
• Kompleksne jednačine

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Sociološka perspektiva

• Upoznavanje sa sociologijom kao naučnom i praktičnom disciplinom

• primeni sociološku imaginaciju
• objasni koje je mesto sociologije i sociologa u modernim društvima
• objasni koji su centralni koncepti sociologije
• navede ključne teorijske pristupe u sociologiji

• Sociološka imaginacija
• Čemu sociologija?
• Centralni koncepti sociologije: struktura, promena i interakcija
• Sociologija kao teorija

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Sociološka perspektiva (4 časa)
• Socijalizacija (5 časova)
• Porodica (5 časova)
• Kultura (9 časova)
• Religija (6 časova)
• Socijalna patologija i kriminal (7 časova)
• Društvena struktura i društvene nejednakosti (12 časova)
• Rad i privredni život (6 časova)
• Pravo i politika (7 časova)
• Društvene organizacije (5 časova)
• Društvene promene (4 časa)

Socijalizacija

• Upoznavanje sa pojmom i agensima socijalizacije

• objasni pojam socijalizacije
• objasni kako utiču pojedini agensi na formiranje ličnosti
• imenuje faktore koji utiču na njegov razvoj i formiranje
• objasni razliku između pola i roda
• otkrije značaj kontinuiranog učenja

• Pojam socijalizacije
• Agensi socijalizacije: porodica, religija, vršnjaci, škola, mediji
• Ko sam ja?
• Polna socijalizacija
• Učenje za ceo život: socijalizacija odraslih

Porodica

• Upoznavanje sa porodicom, oblicima porodičnog života, brakom, razvodom i porodičnom patologijom

• objasni šta je porodica
• razlikuje različite vrste srodstva
• objasni promene u razvoju porodice
• diskutuje o braku i razvodu
• objasni nasilje u porodici

• Pojam porodice
• Vrste srodstva
• Promene u oblicima porodičnog života
• Brak i razvod
• Nasilje u porodici

Kultura

• Upoznavanje sa kulturom kao ljudskom prirodom i kulturnom fenomenologijom

• objasni značaj kulture kao čovekove prirode
• objasni kulturni identitet
• razlikuje norme i vrednosti
• napravi kontrast između tradicije i inovacije
• objasni značaj kulturnih obrazaca za kulturnu raznolikost
• objasni šta su narodna, popularna i masovna kultura
• razlikuje subkulture i kontrakulture
• objasni šta je medijska kultura
• diskutuje o omladinskim subkulturama u Republici Srbiji

• Kulturni identitet
• Norme i vrednosti
• Tradicija i inovacija
• Kulturni obrasci i kulturna raznolikost
• Narodna, popularna i masovna kultura
• Subkulture, kontrakulture
• Medijska kultura
• cyber kultura
• Omladinska kultura u Republici Srbiji

Religija

• Upoznavanje sa religijom, magijom i mitom, tipovima i oblicima religioznosti

• objasni šta su mit i magija
• objasni šta je religija
• razlikuje tipove religioznosti
• razlikuje različite religijske zajednice
• napravi pregled religijske karte sveta
• objasni šta je sekularizacija, a šta religijski fanatizam

• Mit i magija
• Pojam religije
• Tipovi religioznosti
• Religijski oblici
• Religijska karta sveta
• Sekularizacija i religijski fanatizam

Socijalna patologija i kriminal

• Upoznavanje sa pojmovima normalno i patološko, devijantnim ponašanjem, vrstama devijantnog ponašanja, društvenom stigmom i društvenom kontrolom

• objasni razliku između normalnog i patološkog
• objasni šta je devijantno ponašanje
• diskutuje o udelu mladih u devijantnom ponašanju i kriminalitetu
• objasni uzroke kriminaliteta
• objasni koji su uzroci samoubistva
• objasni šta je društvena stigma
• objasni šta je društvena kontrola

• Normalno i patološko u društvu
• Pojam i tipovi devijantnog ponašanja
• Mladi, devijantno ponašanje i kriminal
• Uzroci i vrste kriminaliteta
• Samoubistvo, pojam i uzroci
• Društvena stigma
• Društvena kontrola: kazne i zatvori

Društvena struktura i društvene nejednakosti

• Upoznavanje sa društvenom strukturom, društvenom stratifikacijom, oblicima i uzrocima društvenih nejednakosti

• objasni šta je društvena struktura
• objasni šta su društvena uloga i društveni status
• razlikuje oblike društvene stratifikacije
• objasni klasnu strukturu u Republici Srbiji
• objasni šta je socijalna mobilnost
• objasni značaj siromaštva kao uzroka nejednakosti
• objasni značaj rase i nacionalnosti kao uzroka nejednakosti
• objasni značaj starosne dobi kao uzrok nejednakosti
• objasni uzroke polne segregacije
• objasni šta su stereotipi i predrasude
• objasni šta je diskriminacija, a šta tolerancija

• Pojam društvene strukture
• Društvena uloga, društveni status
• Sistemi društvene stratifikacije
• Klasna struktura u Republici Srbiji
• Socijalna mobilnost
• Siromaštvo i nejednakost
• Rasa i nacionalnost kao uzroci nejednakosti
• Ejdžizam kao društvena nejednakost
• Polna segregacija
• Stereotipi i predrasude
• Diskriminacija i tolerancija

Rad i privredni život

• Upoznavanje sa pojmom rada, društvenom i prirodnom podelom rada, nezaposlenošću, tendencijama i razvojem rada

• objasni šta su prirodna i društvena podela
rada
• objasni značaj industrijske revolucije za razvoj rada
• objasni promene u modernom svetu vezane za rad
• predvidi tendencije razvoja sistema zanimanja
• diskutuje o nezaposlenosti
• predvidi budućnost rada

• Prirodna i društvena podela rada
• Industrijska revolucija i podela rada
• Rad u modernom svetu: periferija i centar globalnog razvoja
• Tendencije u sistemu zanimanja
• Nezaposlenost
• Budućnost rada

Pravo i politika

• Upoznavanje sa osnovnim pojmovima prava i politike

• razlikuje moralne i pravne norme
• objasni šta su ljudska prava
• objasni vezu između autoriteta, moći i vlasti
• objasni šta su politika i država
• objasni šta je politička participacija
• objasni šta je demokratija
• razlikuje demokratske od nedemokratskih političkih sistema

• Moralne i pravne norme
• Ljudska prava
• Moć, autoritet i vlast
• Pojam politike i države
• Politička participacija
• Demokratija
• Nedemokratski politički sistemi

Društvene organizacije

• Upoznavanje sa društvenim organizacijama i institucijama

• objasni šta su društvene organizacije i institucije
• razlikuje organsku od mehaničke solidarnosti
• objasni šta je birokratija
• objasni kako funkcionišu moderne organizacije
• objasni značaj socijalne mreže i socijalnog kapitala

• Društvene organizacije i institucije
• Organska i mehanička solidarnost
• Birokratija
• Moderne organizacije
• Socijalne mreže i socijalni kapital

Društvene promene

• Upoznavanje sa pojmom i načinima društvenih promena

• objasni šta je to društvena promena
• objasni dilemu evolutivni ili revolucioni model promene
• objasni značaj populacije u društvenim promenama
• objasni moderne društvene promene kao što su: urbanizacija, globalizacija

• Pojam društvene promene
• Revolucija vs. evolucija
• Populacija i društvene promene
• Društvene promene u modernom svetu: urbanizacija, globalizacija

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Neodređeni integral

• Sticanje znanja o rešavanju neodređenih integrala

• reši primenom tabličnih integrala i pravila integracije neodređene integrale
• primeni metodu zamene pri rešavanju neodređenog integrala
• reši jednostavnije integrale parcijalnom integracijom
• reši integral ma koje racionalne funkcije
• reši i druge jednostavnije integrale

• Definicija primitivne funkcije, pravila integracije, tablica integrala
• Rešavanje integrala metodom zamene
• Rešavanje integrala metodom parcijalne integracije
• Integracija racionalnih funkcija

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Neodređeni integral (20 časova)
• Određeni integral (30 časova)
• Diferencijalne jednačine (14 časova)

Određeni integral

• Sticanje znanja o rešavanju i primeni određenih integrala

• izračuna određene integrale primenom Njutn-Lajbnicove formule
• izračuna određene integrale metodom zamene
• izračuna određene integrale metodom parcijalne integracije
• izračuna određene integrale metodom integracija racionalnih funkcija
• odredi površinu između krivih linija u ravni
• odredi zapreminu rotacionog tela
• izračuna dužinu luka krive u ravni

• Izračunavanje određenog integrala (Njutn-Lajbnicova formula, osnovne osobine određenog integrala)
• Integracija određenog integrala metodom zamene
• Metod parcijalne integracije
• Integracija racionalnih funkcija
• Površina ravne figure
• Zapremina rotacionog tela
• Dužina luka krive

Diferencijalne jednačine

• Sticanje znanja o osnovnim tipovima diferencijalnih jednačina

• reši jednostavnije homogene diferencijalne jednačine prvog reda
• reši jednostavnije linearne diferencijalne jednačine
• reši jednostavnije Bernulijeve jednačine
• reši jednostavnije homogene diferencijalne jednačine drugog reda sa konstantnim koeficijentima

• Jednačina koja razdvaja promenljive
• Homogena jednačina prvog reda
• Linearna jednačina
• Bernulijeva jednačina
• Homogena jednačina drugog reda sa konstantnim koeficijentima

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Osnovni pojmovi preventive u zaštiti od požara

• Sticanje znanja o pojmu i značaju preventive u zaštiti od požara

• objasni pojam preventivne zaštite od požara
• objasni značaj preventivne zaštite od požara

• Pojam i značaj preventive u zaštiti od požara
• Istorija razvoja zaštite od požara i zavisnost od razvoja drugih naučnih oblasti (pre svega, prirodnih nauka: fizike, hemije, fizičke hemije itd.)

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rala i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Osnovni pojmovi (4 časa)
• Osnovi teorije gorenja (10 časova)
• Uzroci požara (10 časova)
• Mere zaštite od požara (10 časova)
• Znaci i upozorenja na aerodromu (14 časova)
• Planovi zaštite od požara (16 časova)

Osnovi teorije gorenja

• Sticanje znanja o teoriji gorenja

• navede osnovne elemente procesa sagorevanja
• objasni princip sagorevanja
• navede uslove za nastajanje procesa sagorevanja
• objasni razliku između potpunog i nepotpunog sagorevanja
• navede produkte sagorevanja
• objasni temperature i brzine sagorevanja

• Osnovni principi sagorevanja
• Početak gorenja i prateće pojave sa posledicama
• Potpuno i nepotpuno sagorevanje i prateće pojave
• Temperatura i brzina sagorevanja, produkti sagorevanja

Uzroci požara

• Sticanje znanja o uzrocima koji dovode do požara

• razlikuje otvoreni plamen i užarena tela
• navede uzroke požara
• razlikuje uzroke požara
• opiše opasnosti od požara i eksplozije na aerodromu

• Otvoreni plamen i užarena tela
• Toplota trenja, prirodne pojave eksplozije, hemijske reakcije, elektricitet i električna energija, statički elektricitet, samozagrevanje i samopaljenje
• Opšte opasnosti od požara i eksplozije na aerodromu odnosno letilištu

Mere zaštite od požara

• Upoznavanja sa potrebnim elementima za sprovođenje mera zaštite od požara

• navede mere zaštite od požara i eksplozije
• opiše elemente za automatsko otkrivanje
• navede sisteme za automatsko gašenje požara na aerodromu
• objasni proceduru dojave požara
• objasni proceduru gašenja požara
• opiše mere zaštite pri izvođenju radova na privremenim lokacijama

• Mere zaštite od požara i eksplozija
• Sistemi za automatsko otkrivanje i dojavu požara
• Sistemi za automatsko gašenje požara na aerodromu
• Mere zaštite pri zavarivanju, rezanju i lemljenju na privremenim mestima za izvršenje ovih radova

Znaci i upozorenja na aerodromu

• Razvijanje sposobnosti za razlikovanje znakova i upozorenja na aerodromu

• prepoznaje znake koji se upotrebljavaju za dojavu požara na aerodromu
• objasni proceduru upozorenja za dojavu požara na aerodromu

• Znaci i upozorenja koji se upotrebljavaju za dojavu požara

Planovi zaštite od požara

• Razjašnjenje planova zaštite od požara na aerodromu

• razlikuje stepen ugroženosti od požara
• proceni stepen ugroženosti od požara
• opiše elemente plana zaštite od požara

• Procena stepena ugroženosti od požara
• Elementi plana zaštite od požara

Ukupan broj bodova ostvaren na testu

USPEH

do 50

nedovoljan (1)

51 - 63

dovoljan (2)

64 - 75

dobar (3)

75 - 87

vrlo dobar (4)

88 - 100

odličan (5)

UKUPAN BROJ BODOVA

USPEH

2 radna zadatka

do 101

nedovoljan (1)

102 - 126

dovoljan (2)

127 - 150

dobar (3)

151 - 174

vrlo dobar (4)

175 - 200

odličan (5)