TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Uvod u informatiku

• Upoznavanje učenika sa značajem i ulogom informatike u savremenom društvu

• shvati značaj i primenu informatike
• razlikuje osnovne pojmove: bit, bajt, podatak i obrada podataka
• pretvara podatke iz jednog u drugi brojčani sistem

• Predmet izučavanja informatike
• Značaj informatike u savremenom društvu
• Osnovni pojmovi: bit, bajt, podatak i obrada podataka
• Binarno predstavljanje podataka
• Brojčani sistemi (binarni, dekadni, oktalni i heksadecimalni)
• Pretvaranje iz jednog brojčanog sistema u drugi

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (105 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima za računare

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temi
• Uvod u informatiku (18 časova)
• Računarski sistemi i operativni sistemi (36 časova)
• Aplikativni softver (51 čas)

Računarski sistemi i operativni sistemi

• Upoznavanje učenika sa osnovnim delovima računarskih sistema i njihovom funkcijom

• razlikuje osnovne elemente računarskog sistema i njihovu ulogu
• poznaje komponente hardvera personalnog računara i njihovu ulogu
• bezbedno startuje, koristi i isključuje računarski sistem
• razlikuje računarske softvere i poznaje njihovu namenu
• poznaje aktuelni grafički operativni sistem i podešava njegove parametre

• Računarski sistemi i njihovi elementi
• Računarski softver
• Komponente hardvera personalnog računara
• Operativni sistemi

Aplikativni softver

• Osposobljavanje učenika da koriste programe za obradu teksta i korišćenje interneta

• kreira željeni tekstualni dokument
• koristi internet i njegove osnovne servise (WWW, e-mail, FTP)

• Program za obradu teksta
• Internet i njegovi mrežni servisi

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Sistem vazdušnog saobraćaja

• Upoznavanje sa sistemom vazdušnog saobraćaja

• opiše sistem vazdušnog saobraćaja
• prepozna osnovnu ulogu vazdušnog prostora u sistemu vazdušnog saobraćaja

• Podsistem vazduhoplovne flote
• Podsistem infrastrukture
• Podsistem kontrole i vođenja saobraćaja

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (35 časova)
• kabinetske vežbe (35 časova)
• nastava u bloku (24 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima za vazdušni saobraćaj
• Nastava u bloku se realizuje kod vazduhoplovnog prevozioca, na aerodromu, u Agenciji za kontrolu letenja i kod Civilnih vazduhoplovnih vlasti

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temi
• Sistem vazdušnog saobraćaja (2+2+2 časa)
• Konkurentske karakteristike vazdušnog saobraćaja (4+4+1 čas)
• Prevoz u vazdušnom saobraćaju (4+4+3 časa)
• Standardizacija u vazdušnom saobraćaju (4+4+1 čas)
• Osnovna dokumenta vazduhoplova (1+1+1 čas)
• Vazduhoplovni prevozilac (3+3+3 časa)
• Aerodromi (4+6+6 časova)
• Preduzeće za aerodromske usluge (3+3+3 časa)
• Kontrola letenja (5+3+2 časa)
• Vazduhoplovne vlasti (5+5+2 časa)

Konkurentske karakteristike vazdušnog saobraćaja

• Uočavanje konkurentskih karakteristika vazdušnog saobraćaja

• razlikuje konkurentske karakteristike vazdušnog u odnosu na ostale vidove saobraćaja

• Uticaj brzine na konkurentnost vazdušnog saobraćaja
• Lako savlađivanje prepreka kao faktor konkurentnosti
• Udobnost kao faktor konkurentnosti
• Uticaj bezbednosti na konkurentnost

Prevoz u vazdušnom saobraćaju

• Upoznavanje sa delatnostima u vazdušnom saobraćaju

• razlikuje delatnosti u vazdušnom saobraćaju

• Podele vazdušnog saobraćaja
• Vrste linija u vazdušnom saobraćaju

Standardizacija u vazdušnom saobraćaju

• Uočavanje potrebe za standardizacijom u vazdušnom saobraćaju

• razume potrebu za standardizacijom u vazdušnom saobraćaju
• opiše organizaciju ICAO-a
• opiše organizaciju IATA-e
• razume vazduhoplovnu azbuku

• Opšte o standardizaciji (nivoi, ciljevi, principi)
• Standardizacija u vazduhoplovstvu (ICAO, IATA i ostale međunarodne organizacije)
• Vazduhoplovna azbuka

Osnovna dokumenta vazduhoplova

• Upoznavanje sa osnovnim dokumentima u vazduhoplovu koja se nose na let

• razlikuje dokumenta vazduhoplova
• razlikuje dokumenta u vazduhoplovu
• razlikuje letačka dokumenta

• Dokumenta vazduhoplova
• Letačka dokumenta

Vazduhoplovni prevozilac

• Upoznavanje sa organizacijom vazduhoplovnog prevozioca

• prepozna osnovnu ulogu vazduhoplovnog prevozioca u sistemu vazdušnog saobraćaja

• Definicija vazduhoplovnog prevozioca
• Glavne saobraćajne službe vazduhoplovnog prevozioca

Aerodromi

• Upoznavanje sa aerodromima

• prepozna osnovnu ulogu aerodroma u sistemu vazdušnog saobraćaja
• opiše osnovne delove vazduhoplovnog pristaništa

• Definicija i podela aerodroma
• Aerodromi u sistemu vazdušnog saobraćaja
• Osnovni delovi vazduhoplovnog pristaništa

Preduzeće za aerodromske usluge

• Upoznavanje sa preduzećem za aerodromske usluge

• prepozna osnovnu ulogu preduzeća za aerodromske usluge u sistemu vazdušnog saobraćaja

• Organizacija preduzeća za aerodromske usluge
• Aerodromske službe
• Službe za pružanje aerodromskih usluga

Kontrola letenja

• Upoznavanje sa ulogom kontrole letenja

• objasni osnovnu ulogu kontrole letenja u sistemu vazdušnog saobraćaja

• Kontrola letenja u sistemu vazdušnog saobraćaja
• Organizacija agencije za kontrolu letenja

Vazduhoplovne vlasti

• Upoznavanje sa domaćim vazduhoplovnim vlastima

• objasni osnovnu ulogu vazduhoplovnih vlasti u sistemu vazdušnog saobraćaja

• Vazduhoplovne vlasti u sistemu vazdušnog saobraćaja
• Direktorat civilnog vazduhoplovstva

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Tehnički crteži

• Sticanje znanja o standardima i primeni tehničkog crtanja

• pravilno koristi pribor za tehničko crtanje
• poznaje standarde i njihovu primenu
• navede vrste tehničkih crteža i formate papira
• pretvara dimenzije u skladu sa razmerom
• navede vrste linija
• crta linije, koristeći tehničko pismo ispisuje slova i brojeve (olovkom, tušem na papiru)

• Materijal i pribor za tehničko crtanje
• Rukovanje priborom i njegovo održavanje
• Standardi i njihova primena
• Vrste tehničkih crteža (formati crteža, razmere na crtežima, previjanje i odlaganje crteža, zaglavlje na crtežima, oprema na crtežima)
• Vrste linija i njihova primena
• Tehničko pismo

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima za tehničko crtanje

Preporuke za realizaciju nastave
Za svaku temu predviđen je po jedan grafički rad

• I grafički rad (na papiru olovkom i tušem crta linije i ispisuje slova i brojeve tehničkim pismom)
• II grafički rad (konstrukcija krive drugog reda prema zadatim elementima)
• III grafički rad (prikazivanje predmeta primenom pravila tehničkog crtanja)
• IV grafički rad (projekcija geometrijskog tela na tri ravni)

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temi
• Tehnički crteži (8 časova)
• Geometrijsko crtanje (12 časova)
• Pravila tehničkog crtanja (20 časova)
• Nacrtna geometrija (30 časova)

Geometrijsko crtanje

• Sticanje znanja o osnovnim geometrijskim konstrukcijama u ravni

• izvede osnovne geometrijske konstrukcije u ravni
• primenom geometrijskog pribora izvrši spajanje geometrijskih elemenata lukom zadatog poluprečnika
• konstruiše krive drugog reda prema zadatim elementima.

• Osnovne geometrijske konstrukcije u ravni (simetrala duži i ugla, međusobno paralelne i upravne prave, podela duži na jednake delove, određivanje središta datog kružnog luka, crtanje kružnog luka kroz tri date tačke, zajedničke tangente dveju kružnica (spoljašnje i unutrašnje), konstrukcije datih poligona u datoj kružnici)
• Spajanje krakova oštrog, pravog i tupog ugla lukom datog poluprečnika,
• Spajanje kruga i prave lukom datog poluprečnika,
• Spajanje dveju kružnica lukom datog poluprečnika,
• Konstrukcije krivih linija: (elipse, parabole, hiperbole, zavojnice, evolvente kruga i cikloide)

Pravila tehničkog crtanja

• Sticanje znanja o pravilima tehničkog crtanja

• čita tehnički crtež
• nacrta vidljive i nevidljive ivice
• prikaže predmet u potrebnom broju projekcija i preseka
• kotira elemente prema standardima tehničkog crtanja
• nacrta predmete na tehničkom crtežu primenjujući pravila tehničkog crtanja

• Prikazivanje predmeta na tehničkom crtežu
• Vidljive i nevidljive ivice
• Potreban broj projekcija
• Razmere
• Preseci i prekidi
• Šrafiranje preseka
• Kotiranje elemenata: (kote, kotiranje dužina, uglova, lukova, poluprečnika, prečnika, kvadrata)
• Označavanje nagiba i konusa

Nacrtna geometrija

• Sticanje znanja da prostorne figure, njihova svojstva i međusobne odnose predstave u ravni (jednoj ili više)

• poznaje vrste projekcija
• nacrta normalnu (ortogonalnu) projekciju jedne i više tačaka na jednu ravan
• odredi prave veličine geometrijskih elemenata
• graduira pravu
• nacrta projekciju ravni na ravan
• odredi nagibni ugao ravni
• nacrta normalnu (ortogonalnu) projekciju jedne i više tačaka na dve ravni
• odredi nagibni ugao prave i duži
• odredi pravu veličinu duži
• nacrta normalnu (ortogonalnu) projekciju jedne i više tačaka na tri ravni
• odredi projekciju prostih geometrijskih slika na tri ravni
• odredi projekciju prostih geometrijskih tela na tri ravni

• Vrste projektovanja (centralno, paralelno, normalno ili ortogonalno, koso)
• Normalno projektovanje na jednu ravan
  - projekcija tačke
  - projekcija prave i duži
  - prava veličina duži i ugla
  - graduiranje prave
  - projekcija ravni
  - nagibni ugao ravni
• Normalno projektovanje na dve ravni
   - projekcija tačke
   - projekcija prave
   - projekcija duži
  - nagibni ugao prave i duži, prava veličina duži
• Normalno projektovanje na tri ravni
  - projekcija tačke i prave
  - projekcija ravni
  - normalno projektovanje prostih geometrijskih slika na tri ravni
  - normalno projektovanje geometrijskih tela i predmeta na tri ravni

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Osnovne fizičke veličine i vektori

• Osposobljavanje da objasne mesto i značaj fizike za razvoj društva
• Razlikuje osnovne fizičke veličine
• Razlikuje i koristi osnovne operacije sa vektorima

• objasni značaj fizike kao fundamentalne nauke i njen uticaj na razvoj tehničkih nauka i disciplina
• koristi jedinice osnovnih i izvedenih veličina u skladu sa Međunarodnim sistemom jedinica
• navede razliku između fizičkih skalarnih i vektorskih veličina i navede primere za te veličine
• razlikuje i koristi osnovne operacije sa vektorima

• Fizika - oblast i priroda naučne discipline
• Razvoj fizike kao nauke i njen uticaj na formiranje i razvoj tehničkih nauka
• Fizički ogledi i zakoni, fizičke veličine i formule
• Sistematizacija fizičkih veličina (Međunarodni sistem jedinica)
• Skalarne i vektorske fizičke veličine
• Osnovne operacije sa vektorima: sabiranje i oduzimanje vektora na primeru fizičkih veličina (brzina, ubrzanje, sila, vektor položaja), skalarni i vektorski proizvod vektora

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja.

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Osnovne fizičke veličine i vektori (10 časova)
• Kinematika (14 časova)
• Dinamika (18 časova)
• Supstancija i agregatna stanja (6 časova)
• Mehanika fluida (10 časova)
• Termodinamika (6 časova)
• Oscilacije (6 časova)

Kinematika

• Sticanje osnovnih znanja iz kinematike

• razlikuje vrste kretanja materijalne tačke
• koristi referentne sisteme
• odredi putanju, brzinu i ubrzanje za karakteristične vrste kretanja materijalne tačke
• razlikuje vrste kretanja krutog tela i njihove karakteristike
• ucrta brzinu i ubrzanje prema zadatim podacima i izračuna nepoznate veličine
• razlikuje apsolutno i relativno kretanje
• objasni pojam stepena slobode

• Mehaničko kretanje, referentni sistem, vektor položaja, vektor pomeraja
• Putanja, podela kretanja prema putanji, put
• Srednja i trenutna brzina
• Srednje i trenutno ubrzanje
• Podela kretanja prema brzini
• Ravnomerno pravolinijsko kretanje
• Grafičko predstavljanje zavisnosti v=f(t) i s=f(t)
• Ravnomerno ubrzano i ubrzano pravolinijsko kretanje
• Grafičko predstavljanje zavisnosti a=f(t) i v=f(t)
• Ravnomerno usporeno pravolinijsko kretanje
• Kružno kretanje
• Rotaciono kretanje čvrstih tela
• Ugaoni pomeraj, ugaona brzina
• Ugaono ubrzanje
• Apsolutno i relativno kretanje
• Pojam stepena slobode

Dinamika

• Sticanje osnovnih znanja iz dinamike

• navede osnovne zakone dinamike materijalne tačke
• proračuna karakteristične veličine pri pravolinijskom kretanju materijalne tačke pod dejstvom konstantne sile
• razlikuje kinetičku i potencijalnu energiju;
• objasni zakone promene količine kretanja i promene kinetičke energije
• objasni mehanički rad, snagu i stepen korisnog dejstva
• proračuna karakteristične veličine pri kretanju krutog tela(translatorno, ravno, obrtno)
• razlikuje osnovne zakone održanja

• Sila, masa i impuls
• Njutnovi zakoni mehanike
• Energija (kinetička i potencijalna)
• Trenje, koeficijent trenja, trenje kotrljanja
• Centripetalna sila
• Inercijalni i neinercijalni referentni sistemi, centrifugalna sila
• Mehanički rad i snaga, stepen korisnog dejstva
• Potencijalna kinetička i ukupna mehanička energija
• Moment sile kao vektorski proizvod dva vektora, moment inercije
• Moment impulsa
• Osnovna jednačina dinamike rotacionog kretanja, žiroskop
• Zakon održanja (impulsa, momenta impulsa, mehaničke energije)

Supstancija i agregatna stanja

• Sticanje osnovnih znanja o supstanciji i agregatnim stanjima

• razlikuje strukturu supstancije
• razume i razlikuje strukturu molekula i međusobno delovanje molekula
• razlikuje agregatna stanja i shvata osobine čvrstih tela

• Priroda supstancije, hemijski elementi i jedinjenja
• Struktura atoma i molekula, međumolekulske sile
• Agregatna stanja: čvrsto, tečno i gasovito, promene agregatnih stanja

Mehanika fluida

• Sticanje osnovnih znanja iz mehanike fluida

• objasni pojam fluida
• razlikuje pojmove statičkog, hidrodinamičkog i dinamičkog pritiska
• objasni jednačinu kontinuiteta
• objasni Bernulijevu jednačinu

• Pojam fluida, potisak, pritisak, barometri
• Specifična težina i gustina
• Viskoznost, strujanje fluida, stišljivost
• Jednačina kontinuiteta
• Bernulijeva jednačina, Venturiova cev
• Statički, dinamički i ukupni pritisak

Termodinamika

• Sticanje osnovnih znanja iz termodinamike

• objasni pojam idealnog gasa i veličine koja opisuje stanje gasa
• objasni razliku između toplote i temperature
• koristi različite temperaturne skale
• proračuna količinu toplote

• Pojam idealnog gasa termodinamičke veličine
• Temperatura, termometri, temperaturne skale: Celzijusova, Farenhajtova i Kelvinova
• Jednačina stanja idealnog gasa
• Količina toplote, specifični toplotni kapacitet

Oscilacije

• Sticanje osnovnih znanja o oscilacijama

• objasni pojam oscilacija, njihov nastanak i karakteristične veličine oscilatornog kretanja (period, učestalost, amplituda)
• razlikuje slobodne, prinudne i prigušene oscilacije
• objasni nastanak elektromagnetnih oscilacija i uoči njihovu primenu
• obrazloži pojam rezonancije i uoči njenu primenu u svakodnevnom životu

• Oscilacije u mehanici, harmonijske oscilacije
• Slobodne, prinudne, prigušene oscilacije
• Elektromagnetne oscilacije
• Rezonancija

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Statika

• Sticanje osnovnih znanja iz statike

• navede aksiome statike
• izračuna reakcije veza
• razloži silu na komponente
• razume i primeni teoremu o paralelnom prenošenju sile
• postavi uslove ravnoteže sistema proizvoljnih sila u ravni
• odredi težišta linija, figura i tela
• odredi reakcije veza ravanskih nosača
• nacrta statičke dijagrame za karakteristične ravanske nosače
• izračuna unutrašnje sile u štapovima rešetkastih nosača
• razlikuje vrste trenja
• navede karakteristične primere pozitivnog i negativnog dejstva trenja

• Sistem sučeljnih sila:
apsolutno kruto telo, sila,
ekvivalentni sistemi sila,
uravnoteženi sistem sila,
aksiome statike,
veze i reakcije veza,
razlaganje sile,
moment sile za tačku,
Varinjonova teorema
• Sistem proizvoljnih sila u ravni:
slaganje paralelnih sila,
spreg i moment sprega,
teorema o paralelnom prenošenju sile,
redukcija sile i sistema sila na tačku,
glavni vektor i glavni moment,
uslovi ravnoteže sistema proizvoljnih sila u ravni
• Težište i centar masa:
sistem vezanih paralelnih sila,
određivanje težišta linija,
ravanskih figura i tela
• Ravanski nosači:
oslonci i ležišta prostih nosača,
vrste nosača i opterećenja
• Ravanski nosači:
oslonci i ležišta prostih nosača,
vrste nosača i opterećenja,
određivanje reakcija veza punih ravanskih nosača,
statički dijagrami kod proste grede,
konzole i grede sa prepustima.
• Rešetkasti nosači:
vrste rešetkastih nosača,
unutrašnje sile u štapovima,
Kremonin plan sila
• Trenje:
vrste trenja, Kulonov zakon
• Trenje klizanja i trenje kotrljanja

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Statika (40 časova)
• Otpornost materijala (30 časova)

Otpornost materijala

• Sticanje osnovnih znanja iz otpornosti materijala

• navede vrste naprezanja
• nacrta dijagram i objasni Hukov zakon za aksijalno naprezanje
• dimenzioniše aksijalno napregnut štap
• razlikuje napone i deformacije koji se javljaju pri karakterističnim naprezanjima (aksijalno naprezanje, smicanje, uvijanje, savijanje)
• izračuna momente inercije složenih figura
• proračuna nosač izložen savijanju
• dimenzioniše vitki štap

• Aksijalno naprezanje:
deformacije, naponi, dilatacije
Hukov zakon
dimenzionisanje štapa
dozvoljeni napon i stepen sigurnosti
• Smicanje:
naponi i deformacije,
Hukov zakon pri smicanju,
modul klizanja
• Geometrijske karakteristike ravnih i poprečnih preseka:
statički moment površine,
momenti inercije,
elipsa inercije,
glavni centralni momenti inercije složenih figura
• Uvijanje:
naponi i deformacije,
dijagrami momenata uvijanja
• Savijanje:
čisto savijanje,
normalni naponi,
otporni momenti ravanskih preseka
• Proračun nosača izloženih savijanju

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Avion

• Sticanje znanja o nazivima osnovnih delova aviona
• Upoznavanje učenika sa terminologijom vezanom za avion

• imenuje vrste i tipove vazduhoplova
• imenuje materijale koji se koriste u gradnji vazduhoplova
• imenuje osnovne delove aviona
• imenuje vrste pogonskih grupa
• prevede termine u vezi sa avionom
• navede osnovne obaveze pilota
• razlikuje dokumenta vazduhoplova i letačka dokumenta
• koristi stručnu terminologiju u pisanju i usmenom izražavanju

• Travelling by Air
• Materials Used in Construction of Aeroplanes
• JAA Theoretical Training Manual - Aircraft General Knowledge

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:

• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za engleski jezik

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temama
• Avion (25 časova)
• Civilno vazduhoplovstvo (15 časova)
• Aerodrom (30 časova)

Civilno vazduhoplovstvo

• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za civilno vazduhoplovstvo

• definiše način na koji je regulisan avio saobraćaj u svetu
• kratko opiše teorije čikaške konvencije
• navede najvažnije avio organizacije u Evropi
• opiše prvi let u našoj zemlji
• prevede termine u vezi sa civilnim vazduhoplovstvom
• koristi stručne termine u pisanju i usmenom izražavanju

• Civil Aviation
• The International Civil Aviation Organisation
• Civil Aviation in Our Country

Aerodrom

• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za aerodrom

• definiše aerodrom
• navede osnovne delove vazduhoplovnog pristaništa
• objasni osnovne faktore koji određuju položaj aerodroma
• nabroji vrste poletno sletnih staza
• navede vrste platformi i kratko ih opiše
• opiše pristanišnu zgradu
• prevede termine u vezi sa aerodromom
• koristi stručne termine u pisanju i usmenom izražavanju

• Airport Design
• Airports
• At the Airport
• Air Traffic Control

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Istorija vazduhoplovstva

• Sticanje teoretskih znanja o istoriji vazduhoplovstva i upoznavanje sa odgovarajućom terminologijom

• navede ko su bili pioniri avijacije,
• opiše razliku između prvih aviona i ovih danas
• navede probleme sa kojima su se susretali prvi piloti
• imenuje navigaciona sredstva
• prevede termine u vezi sa istorijom vazduhoplovstva
• koristi stručne termine u pisanju i usmenom izražavanju

• Travelling by Air
• A Brief Review of the History of Aviation Technology

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za engleski jezik

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temama
• Istorija vazduhoplovstva (10 časova)
• Aerodromi (20 časova)
• Prevoz putnika u vazdušnom saobraćaju (20 časova)
• Prihvat i otprema vazduhoplova, putnika i stvari (20 časova)

Aerodromi

• Upoznavanje učenika sa terminologijom vezanom za aerodrom

• razume terminologiju vezanu za aerodrome: lokaciju, klasifikaciju, osnovne karakteristike, i koristi je u usmenom i pismenom izražavanju
• razume i upotrebljava u odgovarajućem kontekstu terminologiju vezanu za prtljag i robu na aerodromu
• navede službe na aerodromu
• nabroji vozila na aerodromu

• ICAO ANNEX (Aerodromes)
• Airport classification

Prevoz putnika u vazdušnom saobraćaju

• Upoznavanje učenika sa terminologijom vezanom za prevoz putnika u vazdušnom saobraćaju

• navede kategorije putnika u vazdušnom saobraćaju
• opiše putničku kartu i navede podatke koji se u nju unose
• opiše uslove za prevoz prtljaga
• pruža informacije putnicima u vezi sa važećim vazduhoplovnim propisima

• Reservations Unir
• A Sales Agent
• Passenger Ticket and Baggage Check

Prihvat i otprema vazduhoplova, putnika i stvari

• Upoznavanje učenika sa terminologijom vezanom za prihvat i otpremu vazduhoplova, putnika i stvari

• navede službe prihvata i otpreme vazduhoplova na aerodromu
• opiše tok putnika na aerodromu
• razume i upotrebljava u odgovarajućem kontekstu terminologiju vezanu za prihvat i otpremu putnika i stvari na aerodromu
• koristi uputstva i priručnike

• ICAO (Aerodromes)
• Airport Staff
• At the Airport
• Airport Check-in

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Navigacija

• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za navigaciju

• nabroji vrste, metode i principe navigacije
• opiše osnovne elemente radio i radarske vazduhoplovne navigacije
• upotrebljava u odgovarajućem kontekstu terminologiju vezanu za navigaciju

• JAA Theoretical Training Manual - Aircraft General Knowledge - Navigation

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za engleski jezik

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temama
• Navigacija (20 časova)
• Meteorologija (10 časova)
• Kontrola letenja (24 časa)
• Prevoz robe (16 časova)

Meteorologija

• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za meteorologiju

• razume meteorološke podatke koji se odnose na let
• razlikuje i objasni meteorološke pojave (vetar, oblake, maglu i padavine)
• objasni zaleđivanje vazduhoplova
• upotrebljava u odgovarajućem kontekstu terminologiju vezanu za meteorologiju

• ANNEX 3 (Meteorological Service For International Air Navigation)

Kontrola letenja

• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za kontrolu letenja

• opiše procedure i pravila sistema kontrole letenja
• pravilno upotrebljava terminologiju vezanu za kontrolu letenja

• ANNEX 4 (AERONAUTICAL CHARTS)
• ANNEX 10 (AERONAUTICAL TELECOMMUNICATIONS)
• ANNEX 11 (AIR TRAFFIC SERVICES)
• ANNEX 12 (SEARCH AND RESCUE)
• ANNEX 15 (AERONAUTICAL INFORMATION SERVICES)

Prevoz robe

• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za robu u vazdušnom saobraćaju

• nabroji vrste robe u vazdušnom saobraćaju
• imenuje ambalažu za robu u vazdušnom saobraćaju
• opiše način transportovanja neuobičajene robe
• razume i popuni odgovarajuću dokumentaciju vezanu za slanje i prijem robe
• upotrebljava u odgovarajućem kontekstu terminologiju vezanu prevoz robe

• ANNEX 9 (FACILITATION)
• ANNEX 17 (SECURITY)
• ANNEX 18 (THE SAFE TRANSPORT OF DANGEROUS GOODS BY AIR)
• JAR-OPS 1 (PART R - TRANSPORT OF DANGEROUS GOODS BY AIR)

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Ljudski faktor

• Usvajanje terminologije u vezi sa temom ljudski faktor

• opiše slučajeve udesa nastalih usled ljudske greške
• navede kako mogu dase izbegnu greške
• diskutuje na teme vezane za ljudski faktor

• Human Factor in Aviation

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za engleski jezik

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temama
• Ljudski faktor (10 časova)
• Aerodromska oprema (15 časova)
• Masa i centraža vazduhoplova (9 časova)
• Putnik (20 časova)
• Bezbednost na aerodromu (10 časova)

Aerodromska oprema

• Usvajanje terminologije vezane za aerodromsku opremu

• razlikuje vrste opreme za prihvat i otpremu vazduhoplova, putnika i stvari
• navede opremu službe prihvata i otpreme putnika i prtljaga
• popuni dokumentaciju u vezi sa prihvatom i otpremom putnika i prtljaga

• Aerodrome Equipment

Masa i centraža vazduhoplova

• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za masu i centražu vazduhoplova

• upotrebljava terminologiju u vezi sa masom i centražom vazduhoplova
• popuni odgovarajuću dokumentaciju u vezi sa masom i centražom vazduhoplova

• JAR-OPS 1 (PART J - MASS AND BALANCE)

Putnik

• Komunikacija sa putnikom

• pruži putniku potrebne informacije u vezi sa letom (putnička karta, procedure za ukrcavanje putnika)
• razgovara sa putnikom u avionu (u vezi sa potencijalnim problemima, specijalnim željama putnika, hranom, vremenom, bolestima)
• saopšti razne vrste objava

• Thank You For Flying With Us

Bezbednost na aerodromu

• Sticanje znanja o bezbednosti na aerodromima

• navede mere bezbednosti na aerodromima
• pravilno upotrebljava terminologiju vezanu za bezbednost na aerodromima

• Security Rules At Airports

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Fizička svojstva atmosfere

• Sticanje znanja o osnovnim fizičkim osobinama i parametrima vazduha u slojevima atmosfere

• navede fizičke osobine i parametre vazduha
• navede osnovne i izvedene jedinice Međunarodnog sistema jedinica (SI) i ostale jedinice koje se koriste u vazduhoplovnoj tehnici
• razlikuje slojeve atmosfere i navede njihove karakteristike
• objasni podelu atmosfere
• razlikuje osobine idealnog i realnog fluida
• objasni značaj i primenu međunarodne standardne atmosfere
• koristi stručnu literaturu, kataloge i priručnike

• Osnovni parametri vazduha (pritisak, temperatura, vlažnost)
• Merne jedinice parametara vazduha SI jedinica i ostalih jedinica koje se koriste u vazduhoplovnoj tehnici,
• Fizičke osobine vazduha (stišljivost, viskoznost, inertnost)
• Pojam idealnog i realnog fluida
• Pojam i sastav atmosfere
• Podela atmosfere
  - prema promeni sastava,
  - prema karakteru promene parametara vazduha
• Međunarodna standard atmosfera

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Fizička svojstva atmosfere (15 časova)
• Aerodinamika malih brzina (40 časova)
• Aerodinamika velikih brzina (15 časova)

Aerodinamika malih brzina

• Sticanje osnovnih znanja o aerodinamici malih brzina

• objasni strukturu strujnog spektra različitih aerodinamičkih tela
• definiše osnovne pojmove dinamike fluida
• izvede jednačinu kontinuiteta i Bernulijevu jednačinu
• primeni jednačinu kontinuiteta i Bernulijevu jednačinu
• navede karakteristike graničnog sloja
• objasni principe leta aviona
• navede geometrijske parametre aeroprofila i krila
• objasni principe stvaranja uzgona i otpora
• koristi dijagrame i čita potrebne podatke iz njih
• koristi stručnu literaturu, kataloge i priručnike

• Strujanje oko aerodinamičkih tela (stacionarno i nestacionarno strujanje)
• Osnovni pojmovi dinamike fluida:
  - strujno polje,
  - strujnica,
  - strujna cev
• Jednačina kontinuiteta i Bernulijeva jednačina
• Karakteristike graničnog sloja
• Geometrijski parametri aeroprofila i krila
• Aerodinamike sile krila
• Aerodinamičke sile krila:
  - uzgona
  - otpora
  - rezultujuća
  - klizanja
• Aerodinamički moment
• Aerodinamički koeficijent
• Kriva uzgona i otpora
• Uzgon i otpor aviona
• Polara krila i aviona

Aerodinamika velikih brzina

• Sticanje znanja o aerodinamici velikih brzina i karakteristikama leta aviona nadzvučnim brzinama

• poznaje jednačinu kontinuiteta i Bernulijevu jednačinu za stišljiv fluid
• navede karakteristike nadzvučnog strujanja
• definiše pojam zvuka i Mahov broj
• razlikuje vrste udarnih talasa i poznaje njihove karakteristike
• definiše pojam kritičnog Mahovog broja i navede mogućnosti njegovog povećanja
• objasni uticaj stišnjivosti na aerodinamičke osobine krila i aviona - kompresibilitet
• navede oblike trupa, krila i aeroprofila za velike brzine
• poznaje postupke kontrole graničnog sloja
• navede faktore koji utiču na strujanje u uvodnicima mlaznih motora
• koristi dijagrame i uzima podatke iz njih
• koristi stručnu literaturu, kataloge i priručnike

• Jednačina kontinuiteta i Bernulijeva jednačina za stišljiv fluid
• Karakteristike nadzvučnog strujanja
• Brzina zvuka i Mahov broj
• Mahov talas i Mahov konus
• Udarni talasi
  - kompresioni
  - ekspanzioni
• Kritični Mahov broj
• Mogućnosti povećanja kritičnog Mahovog broja:
  - laminarni aeroprofili
  - uticaj strele krila
  - uticaj vitkosti
• Kopresibilitet
• Postupci kontrole graničnog spoja
  - aerodinamičke pregrade,
  - nazubljena napadna ivica,
  - turbulizatori
• Oblici trupa, krila i aeroprofila za velike brzine
• Strujanje u uvodnicima mlaznih motora

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Uvod

• Sticanje osnovnih znanja o najranijim idejama o letenju

• razume značenje pojma "vazduhoplovstvo" i shvati šta on podrazumeva
• objasni dugovečnost ideje o letenju

• Pojam razvoja vazduhoplovstva
• Mitovi o letenju u starom veku

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama

• Uvod (3 časa)
• Renesansa-idejna platforma vazduhoplovstva (3 časa)
• Mesto i značaj prve industrijske revolucije u razvoju vazduhoplovstva (7 časova)
• Druga industrijska revolucija-prvo doba avijacije (7 časova)
• Vazduhoplovstvo u Prvom svetskom ratu (7 časova)
• Razvoj vazduhoplovstva u međuratnom periodu 1918-1939 (12 časova)
• Vazduhoplovstvo u Drugom svetskom ratu (18 časova)
• Posleratni razvoj vazduhoplovstva (7 časova)
• Razvoj Jugoslovenskog vazduhoplovsta posle Drugog svetskog rata (6 časova)

Renesansa - idejna platforma vazduhoplovstva

• Sticanje osnovnih znanja o prvim naučnim razradama ideje letenja i konstruisanja vazduhoplova

• razume ulogu Leonarda da Vinčija u stvaranju prvih naučno zasnovanih teorija o letenju i konstruisanju letećih sprava
• navede prve pokušaje konstruisanja letećih sprava

• Leonardo da Vinči vizionar, začetnik istorije vazduhoplovstva
• Prve leteće sprave

Mesto i značaj prve industrijske revolucije u razvoju vazduhoplovstva

• Upoznavanje učenika sa značajem određenih naučnih i tehničkih dostignuća iz vremena prve industrijske revolucije u razvoju vazduhoplovstva

• objasni vezu između naučnih i tehničkih dostignuća i pojave prvih letelica
• objasni karakteristike prvih uspešno konstruisanih letelica
• navede osnovne činjenice o proboju na polju jedriličarstva

• Naučna i tehnička dostignuća prve industrijske revolucije u službi letenja
• Era aerostata (baloni i cepelini)
• Parna mašina u vazduhoplovstvu
• Početak jedriličarstva (1891 - 1896) Oto Lilijental

Druga industrijska revolucija - prvo doba avijacije

• Sticanje osnovnih znanja o uticaju druge industrijske revolucije na pojavu dinamičkih letećih mašina (aviona)

• razume uticaj i značaj druge industrijske revolucije na pojavu avijacije
• navede mesto i vreme nastanka prvih međunarodnih organizacija u vazduhoplovstvu i njihov značaj
• objasni prve uspehe Jugoslovena na polju vazduhoplovstva

• Let braće Rajt - trijumf čovečanstva
• Značaj druge industrijske revolucije u istoriji vazduhoplovstva
• Institucionalizacija vazduhoplovstva i stvaranje FIA (Federation Aeronautique Internationale)
• Južni Sloveni u pionirskom dobu avijacije (1903 - 1913)

Vazduhoplovstvo u Prvom svetskom ratu

• Upoznavanje sa osnovnim tekovinama razvoja vazduhoplovstva u vreme Prvog svetskog rata

• razume značaj razvoja vazduhoplovstva u Prvom svetskom ratu
• objasni uticaj razvoja vazduhoplovstva na strategiju ratovanja
• poveže uticaj Prvog svetskog rata na razvoj vazduhoplovne industrije
• objasni razvoj Srpskog vojnog vazduhoplovstva u Prvom svetskom ratu

• Avion kao novo oružje (izviđači, lovci, bombarderi)
• Prvi dvoboji - početak rata u vazduhu
• Srpsko vojno vazduhoplovstvo u Prvom svetskom ratu
• Uticaj Prvog svetskog rata na ubrzani razvoj vazduhoplovstva i vazduhoplovne industrije

Razvoj vazduhoplovstva u međuratnom periodu 1918-1939.

• Sticanje osnovnih znanja o povećanju značaja vazduhoplovstva u mirnodopske svrhe

• objasni značaj razvoja vazduhoplovstva u mirnodopske svrhe
• navede krupna dostignuća u razvoju vazduhoplovstva između dva svetska rata
• uoči povezanost razvoja vazduhoplovstva i uspostavljanja vazdušnog saobraćaja
• navede karakteristike razvoja vazduhoplovstva i vazduhoplovne industrije u Kraljevini Jugoslaviji
• objasni značaj razvoja prvih mlaznih motora
• razume pojavu autožira kao preteče prvih helikoptera
• objasni zašto je period između dva svetska rata "zlatna era vazduhoplovstva"

• Uspostavljanje vazdušnog saobraćaja
• Prvi prekookeanski letovi
• Padobranstvo (potreba, sport, temelj novih rodova vojske)
• Autožir-preteča helikoptera
• Razvoj vazduhoplovstva u Kraljevini Jugoslaviji
• Začeci jugoslovenske vazduhoplovne industrije
• Tragedija "Hindenurg-a" - tužan kraj velike ere dirižabla
• Prvi letovi aviona na mlazni pogon (nagoveštaj nove ere)

Vazduhoplovstvo u Drugom svetskom ratu

• Upoznavanje sa ulogom vazdušnih snaga u novim ratnim strategijama tokom Drugog svetskog rata

• objasni uticaj novih tehničko-tehnoloških dostignuća na razvoj vazduhoplovstva tokom Drugog svetskog rata
• poveže razvoj vazduhoplovstva sa razvojem novih strategija ratovanja
• navede velike bitke u vazdušnom prostoru
• objasni pojavu nosača aviona i njihov značaj kao prvog strateškog oružja
• objasni značaj i ulogu Jugoslovenskog ratnog vazduhoplovstva u Drugom svetskom ratu
• objasni potencijalni presudni značaj strateških bombardera za ishod ratnog sukoba
• razume mesto i ulogu ratnog vazduhoplovstva Kraljevine Jugoslavije na početku Drugog svetskog rata

• Značaj i mesto vazdušnih snaga u Drugom svetskom ratu
• Avijacija i desantne snage kao osnova "blickriga"
• Nebo-ratno poprište; "Bitka za Britaniju"
• Radar - novo oružje u vazduhoplovstvu
• Veliki vazdušni desanti u Drugom svetskom ratu
• Nosači aviona - strateško oružje u Drugom svetskom ratu
• Pojava raketnog oružja (FAU-1, FAU-2)
• Strategijski bombarderi i atomska bomba
• Borbeni avioni na mlazni pogon u Drugom svetskom ratu
• Odbrana neba nad Beogradom (6. april 1941.)
• Novi početak Jugoslovenskog ratnog vazduhoplovstva 1944.

Posleratni razvoj vazduhoplovstva

• Upoznavanje sa ključnom ulogom mlaznih motora, novih tehničko-tehnoloških dostignuća u posleratnom vazduhoplovstvu i osvajanju svemira

• shvati vezu razvoja mlaznih motora i ubrzanog svestranog napretka vazduhoplovstva
• objasni uticaj novih tehničko-tehnoloških dostignuća na razvoj savremenog vazduhoplovstva i osvajanja svemira
• objasni osnovne principe letenja primenjene stvaranjem nove letelice, helikoptera

• Doba mlaznih aviona
• Helikopteri - nova dimenzija letenja
• "V/STOL" avioni za vertikalno poletanje i sletanje
• proboj u kosmos

Razvoj Jugoslovenskog vazduhoplovstva posle Drugog svetskog rata

• Upoznavanje sa bitnim momentima razvoja vazduhoplovstva i vazduhoplovne industrije u Jugoslaviji posle Drugog svetskog rata

• objasni ulogu i značaj osnivanja i razvoja nacionalne aviokompanije
• navede najveće uspehe jugoslovenske avio industrije posle Drugog svetskog rata i mesto te industrije u svetu (1960 - 1990)

• Osnivanje Jugoslovenskog aerotransporta (JAT) 1.4.1947.
• Jugoslovenska vazduhoplovna industrija od 1946. do 1991.
• Najznačajniji rezultati jugoslovenske vazduhoplovne industrije

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Osnovni pojmovi ekologije i zaštite životne sredine

• Upoznavanje sa pojmom i podelom ekologije i osnovnim nivoima organizacije živih bića

• navede nivoe organizacije bioloških sistema, podelu ekologije i značaj zaštite životne sredine
• navede pojam i dejstvo ekoloških faktora i ekološke valence
• navede primere i objasni životne forme i razlike između njih
• navede pojam ekološke niše i biotopa
• navede pojam i osnovne karakteristike populacije
• navede biocenozu kao sistem populacija
• definiše pojam ekosistema i objasni povezanost biotičke i abiotičke komponente ekosistema
• navede biosferu kao globalni ekosistem
• navede i razlikuje osnovne tipove ishrane, lance i tipove ekoloških piramida

• Nivoi organizacije živih bića, predmet izučavanja i podela ekologije, pojam zaštite životne sredine
• Pojam i klasifikacija ekoloških faktora, dejstvo, ekološka valenca
• Životne forme biljaka i životinja - pojam i klasifikacija
• Ekološka niša i biotop-pojam i primeri
• Populacije - pojam i osnovne odlike (gustina, natalitet), ljudske populacije - demografski podaci
• Biocenoza - pojam, struktura, suvozemne i vodene
• Ekosistem - pojam, kruženje materije i energije, produktivitet ekosistema
• Pojam biosfere, životne oblasti
• Tipovi ishrane, pojam i tipovi lanaca ishrane i ekoloških piramida

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Osnovni pojmovi ekologije i zaštite životne sredine (12 časova)
• Čovekov odnos prema sredini (antropogeni faktor) (6 časova)
• Pojam zagađenja i toksikologije (6 časova)
• Zagađivanje i zaštita vazduha (12 časova)
• Zagađivanje i zaštita vode kao životnog resursa (4 časa)
• Zagađivanje i zaštita zemljišta kao životnog resursa (4 časa)
• Radioaktivno zagađivanje i zaštita (4 časa)
• Zagađivanje i zaštita hrane (4 časa)
• Propisi kojima se uređuje zaštita životne sredine (2 časa)
• Zaštita zdravlja (16 časova)

Čovekov odnos prema sredini (antropogeni faktor)

• Upoznavanje čovekovog odnosa prema neživoj i živoj sredini

• objasni negativno dejstvo čoveka na promene u živom svetu
• objasni mogućnost i značaj rekultivacije i revitalizacije ekosistema i predela

• Razvoj čovečanstva i uticaj na životnu sredinu - globalno i lokalno
• Promene pod dejstvom čoveka i fizičkih uslova sredine, u sastavu živog sveta, introdukcija
• Rekultivacija i revitalizacija ekosistema, reintrodukcija
• Zaštita prirode i prirodnih dobara - nacionalni parkovi i prirodni rezervati

Pojam zagađenja i toksikologije

• Upoznavanje sa pojmom zagađenja i toksikologije

• objasni pojam zagađenja i pojam zaštite životne sredine
• objasni pojam toksina, toksikologije, klasifikuje toksikante i toksične efekte, objasni mogućnost neutralizacije štetnog dejstva toksina
• objasni značaj upravljanja rizicima

• Pojam zagađenja - izvori i vrste
• Osnovni pojmovi toksikologije i ekotoksikologije, klasifikacija toksikanata
• Toksični efekti - vrste i načini trovanja, mutageno, kancerogeno i teratogeno dejstvo
• Zdravstvene posledice (nervni, imuni, endokrini sistem) mogućnost neutralizacije
• Rizici - upravljanje, hemijski udesi (akcidenti)

Zagađivanje i zaštita vazduha

• Upoznavanje sa zagađivanjem i merama zaštite vazduha od zagađivanja

• navede izvore i klasifikuje zagađujuće materije u vazduhu
• objasni nastanak i posledice ozonskih rupa, kiselih kiša i efekte staklene bašte
• objasni vezu između saobraćaja i zagađenosti vazduha, navede mogućnosti korišćenja ekološkog goriva
• objasni problem globalnog zagađivanja
• objasni posledice dejstva na biljni i životinjski svet i ljudsko zdravlje
• objasni moguće mere zaštite vazduha od zagađivanja

• Izvori zagađenja, klasifikacija zagađujućih materija i njihovi efekti
• Posledica zagađenja: efekat staklene bašte, kisele kiše, ozonske rupe
• Uticaj vremena i klime na aerozagađenje
• Vazdušni i kopneni saobraćaj i zagađivanje vazduha
• Energetska potrošnja savremenog čoveka, obnovljivi i neobnovljivi resursi, biodizel
• Efekti zagađenja na živi svet i zdravlje ljudi
• Mere zaštite vazduha od zagađivanja, propisi aviokompanija
• Zagađenost vazduha u lokalnoj sredini

Zagađivanje i zaštita vode kao životnog resursa

• Upoznavanje sa zagađivanjem i mogućim merama zaštite voda od zagađivanja

• navede izvore zagađivanja vode i klasifikuje kategorije voda po kvalitetu
• razlikuje prirodno, hemijsko, fizičko i biološko zagađivanje voda
• objasni povezanost zagađivanja vazduha i vode i značaj prečišćavanja otpadnih voda

• Izvori zagađivanja vode, određivanje kvaliteta vode
• Načini zagađivanja: hemijsko, biološko, fizičko
• Zagađivanje vode putem zagađenog vazduha
• Prečišćavanje otpadnih voda - načini i metode
• Kontrola kvaliteta vode u lokalnoj sredini
• Mere zaštite voda od zagađivanja

Zagađivanje i zaštita zemljišta kao životnog resursa

• Upoznavanje sa ugrožavanjem i mogućim merama zaštite zemljišta od zagađivanja

• objasni kriterijume za određivanje kvaliteta zemljišta, načine zagađivanja i ugrožavanja zemljišta
• objasni problem deponovanja čvrstog komunalnog i opasnog otpada, značaj smanjivanja količine komunalnog otpada
• objasni značaj reciklaže i primene mera za zaštitu zemljišta od zagađivanja

• Pedogeneza, kvalitet zemljišta i kriterijumi kvaliteta
• Zagađivanje putem zagađenog vazduha, otpadnim vodama, pri poljoprivrednoj proizvodnji
• Čvrste otpadne materije iz grada, opasne materije
• Obrada, upravljanje, prerada i deponovanje, otpadnih materija, sanitarne deponije
• Proizvodni procesi sa manje otpada, reciklaža - pojam, primeri

Radioaktivno zagađivanje i zaštita

• Upoznavanje sa radioaktivnim zagađivanjem, biološkim efektima i merama zaštite od radijacije

• definiše pojam radijacije, navede vrste i izvore radijacije (prirodne i veštačke)
• navede posledice radioaktivnog zagađivanja životne sredine i globalni problem nuklearnog otpada
• navede mere zaštite i načine kontrole radijacije u životnoj i radnoj sredini

• Pojam radioaktivnosti, izvori i vrste radijacije - prirodni i veštački
• Radioaktivno zagađivanje životne sredine - posledice po žive sisteme
• Nuklearni otpad - pojam i klasifikacija, globalni problem deponovanja
• Mere zaštite od radijacije u životnoj i radnoj sredini, dozvoljene doze zračenja

Zagađivanje i zaštita hrane

• Upoznavanje sa izvorima zagađivanja i merama zaštite hrane od zagađivanja

• razlikuje fizičko, hemijsko, biološko i radioaktivno zagađivanje hrane, objasni zdravstvene efekte zagađene hrane
• razlikuje moguće mere i načine zaštite hrane od zagađivanja i objasni značaj zdrave ishrane

• Načini zagađivanja - fizičko, hemijsko, biološko, radioaktivno
• Efekti zagađene hrane na organizam, bioakumulacija
• Mere zaštite hrane od zagađivanja, značaj zdravog načina ishrane

Propisi kojima se uređuje zaštita životne sredine

• Upoznavanje sa principima politike i propisa kojima se uređuje zaštita životne sredine

• objasni važnost postojanja zakonske regulative o zaštiti i očuvanju životne sredine

• Pravo na adekvatnu životnu sredinu
• Zakon o zaštiti životne sredine

Zaštita zdravlja

• Upoznavanje sa konceptom zdravlja i značajem očuvanja zdravlja

• objasni kompleksnu definiciju zdravlja, značaj očuvanja zdravlja i zdravog načina života
• objasni najčešće profesionalne bolesti i njihovu prevenciju
• objasni zdravstvene posledice pušenja, prevenciju i mogućnost lečenja zavisnosti
• objasni zdravstvene posledice alkoholizma, prevenciju i mogućnost lečenja zavisnosti
• razlikuje narkotičko dejstvo pojedinih narkotika i objasni fizičku i psihičku zavisnost, načine prevencije i lečenja narkomanije
• razlikuje kontraceptivne metode i sredstva, seksualno prenosive infekcije i mere zaštite
• objasni rizično ponašanje, promene koje izaziva HIV - virus u telu
• objasni simptome i oblike aktuelnog lečenja HIV + i obolelih od AIDS-a

• Kompleksna definicija zdravlja, značaj očuvanja zdravlja, zdrav način života
• Najčešće profesionalne bolesti i njihova prevencija
• Period adolescencije i promene: fizičke, fiziološke i psihičke
• Pušenje - posledice, prevencija, lečenje
• Alkoholizam - posledice, prevencija, lečenje
• Narkomanija - posledice, prevencija, lečenje
• Pojam reproduktivnog zdravlja, kontracepcija - metode, sredstva
• Seksualno prenosive infekcije i HIV - infekcije i AIDS - simptomi, lečenje

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Programi za tabelarna izračunavanja

• Osposobljavanje učenika da koriste programe za tabelarna izračunavanja

• kreira dokumenta sa tabelarnim sadržajima
• koristi formate
• radi sa funkcijama
• pravi baze podataka
• prati i upravlja podacima
• radi sa dijagramima svih vrsta
• prilagodi program sopstvenom stilu
• koristi program u kombinaciji sa drugim bazama podataka
• preuzima podatke sa servera
• koristi makroe

• Osnove tabelarnih proračuna
• Uređivanje tabelarnih proračuna
• Primena formata za brojeve i datume
• Formatiranje i štampanje
• Osnove o funkcijama
• Funkcije: za datum i vreme, inženjerske, finansijske, informatičke, logičke, matematičke, tekstualne i statističke
• Pravljenje liste ili baze podataka
• Korišćenje alatki za upravljanje podacima
• Pravljenje okvirnih prikaza, izračunavanje međurezultata i proveravanje podataka
• Pravljenje, modifikovanje i formatiranje dijagrama
• Upotreba izvedenih tabela i dijagrama
• Prilagođavanje programa sopstvenom radnom stilu
• Upotreba programa sa drugim bazama podataka
• Preuzimanje podataka sa OLAP servera
• Snimanje i uređivanje makroa

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Preporučeni broj časova po temi
• Programi za tabelarna izračunavanja (34 časa)
• Programi za crtanje dijagrama (20 časova)
• Programi za pravljenje prezentacija (16 časova)

Programi za crtanje dijagrama

• Osposobljavanje učenika da koriste programe za crtanje dijagrama

• formatira simbole i dijagrame
• povezuje simbole
• izrađuje i uređuje organizacione dijagrame
• pravi plan kancelarijskog prostora
• dijagrame koristi u drugim aplikativnim programima

• Dodavanje simbola dijagramima
• Formatiranje simbola i dijagrama
• Povezivanje simbola
• Izrada organizacionih dijagrama
• Plan kancelarijskog prostora
• Veza sa drugim aplikativnim programima
• Prilagođavanje simbola i šablona

Programi za pravljenje prezentacija

• Osposobljavanje učenika za izradu jednostavnih prezentacija

• pravi i uređuje slajdove
• primenjuje i modifikuje šablone
• izrađuje objekte
• koristi tabele, šeme i dijagrame
• pravi, podešava i prikazuje slajd prezentacije

• Rad sa slajdovima, strukturnim prikazom i tekstom
• Primena i modifikovanje šablona
• Izrada objekata
• Dodavanje tabela, šema i dijagrama
• Pravljenje multimedijalne prezentacije
• Podešavanje i prikazivanje slajd prezentacije

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Pravljenje nove baze podataka

• Osposobljavanje za pravljenje novih baza podataka

• napravi strukturu nove baze podataka
• proveri ono što je napravio čarobnjak
• napravi tabelu
• podesi način na koji se podaci prikazuju
• manipuliše kolonama i redovima u tabelama

• Pravljenje strukture baze podataka na jednostavan način
• Proveravanje rada čarobnjaka
• Pravljenje tabela na jednostavan način
• Podešavanje prikazivanja podataka
• Manipulisanje kolonama i redovima tabele

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za računare

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• praćenje ostvarenosti ishoda
• testove znanja
• testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temama
• Pravljenje nove baze podataka (8 časova)
• Smeštanje informacija u baze podataka i izvlačenje iz njih (10 časova)
• Pojednostavljanje unosa podataka upotrebom obrazaca (8 časova)
• Pronalaženje određenih informacija (8 časova)
• Održavanje pouzdanosti informacija (10 časova)
• Rad sa izveštajima (9 časova)
• Omogućavanje lakšeg korišćenja baze podataka (7 časova)
• Održavanje bezbednosti informacija (10 časova)

Smeštanje informacija u baze podataka i izvlačenje iz njih

• Osposobljavanje da uvezu informacije u bazu podataka i povežu sa drugim bazama

• uveze informacije iz Excel-a
• uveze informacije iz tekstualne datoteke sa graničnicima
• uveze informacije iz tekstualne datoteke sa poljima fiksne dužine
• uveze informacije Access-ove baze podataka
• uveze informacije iz drugih baza podataka
• uveze informacije iz HTML datoteke
• uveze informacije iz XML datoteke
• izveze informacije u druge programe
• poveže sadržaj baze podataka sa drugim bazama podataka
• deli Access-ove podatke na druge načine

• Uvoženje informacija iz:
  - Excel-a
  - tekstualnih datoteka
  - drugih baza podataka
  - HTML datoteke
  - XML datoteke
• Izvoženje informacija u druge aplikacije
• Vezivanje baze podataka sa informacijama u drugoj bazi podataka

Pojednostavljenje unosa podataka upotrebom obrazaca

• Osposobljavanje učenika za pravljenje obrazaca

• napravi obrazac korišćenjem čarobnjaka
• podesi svojstva obrasca
• podesi prikaz obrasca
• dodaje kontrole na obrazac
• koristi Visual Basic for Application kod za unošenje podataka u obrazac
• napravi obrazac upotrebom funkcije AutoForm
• doda obrascu podobrazac

• Pravljenje obrazaca korišćenjem čarobnjaka
• Podešavanje svojstava obrazaca
• Podešavanje prikaza obrazaca
• Dodavanje kontrola na obrazac
• Dodavanje podobrazaca obrascu

Pronalaženje određenih informacija

• Osposobljavanje za pronalaženje podataka po zadatom kriterijumu

• sortira informacije
• filtrira informacije u tabeli
• filtrira informacije na osnovu obrasca
• pronađe informacije koje zadovoljavaju višestruke kriterijume
• pravi upite u prikazu Design
• pravi upite pomoću čarobnjaka
• izvede izračunavanja u upitu

• Sortiranje informacija
• Filtriranje informacija u tabeli
• Filtriranje na osnovu obrasca
• Pronalaženje informacija koje zadovoljavaju višestruke kriterijume
• Pravljenje upita u prikazu Design
• Pravljenje upita pomoću čarobnjaka
• Izvođenje izračunavanja u upitu

Održavanje pouzdanosti informacija

• Osposobljavanje za ograničavanje, ažuriranje i brisanje informacija

• ograniči informacije upotrebom tipa podatka
• ograniči informacije korišćenjem svojstva Field Size
• ograniči informacije pomoću ulaznih maski
• ograniči informacije pomoću pravila za proveru valjanosti
• ograniči informaciju pomoću polja sa listom
• ažuriraju informacije u tabeli
• brišu informacije iz tabele

• Korišćenje tipa podatka za ograničavanje podataka
• Korišćenje svojstva Field Size za ograničavanje upisivanja podataka
• Korišćenje ulazne maske za ograničavanje podataka
• Upotreba pravila provere valjanosti za ograničavanje unosa podataka
• Korišćenje liste traženja za ograničavanje podataka
• Ažuriranje informacija u tabeli
• Brisanje informacija iz tabele

Rad sa izveštajima

• Osposobljavanje za izradu izveštaja

• napravi izveštaj pomoću čarobnjaka
• uredi izveštaj
• napravi izveštaj od početka
• doda podizveštaj izveštaju
• pregleda izveštaj pre štampanja i štampa izveštaj

• Pravljenje izveštaja pomoću čarobnjaka
• Uređivanje izveštaja
• Pravljenje izveštaja iz početka
• Dodavanje podizveštaja izveštaju
• Pregled pre štampanja i štampanje izveštaja

Omogućavanje lakšeg korišćenja baze podataka

• Osposobljavanje za postavljanje početnih opcija i održavanje aplikacije u ispravnom stanju

• napravi razvodnu tablu pomoću alatke Switchboard Manager
• napravi pozdravni ekran
• postavi početne opcije
• održava aplikaciju u ispravnom stanju

• Pravljenje razvodne table pomoću alatke Switchboard Manager
• Pravljenje pozdravnog ekrana
• Postavljanje početnih opcija
• Održavanje aplikacije u dobrom stanju

Održavanje bezbednosti informacija

• Osposobljavanje za održavanje bezbednosti podataka

• šifruje i dešifruje bazu podataka
• dodeli lozinku bazi podataka
• deli bazu podataka
• replicira bazu podataka
• razdvoji bazu podataka
• uspostavi radnu grupu
• održava radnu grupu
• spreči izmene u bazi podataka
• obezbedi bazu podataka za distribuciju

• Šifrovanje i dešifrovanje baze podataka
• Dodeljivanje lozinke bazi podataka
• Deljenje baze podataka
• Repliciranje baze podataka
• Podela baze podataka
• Određivanje radnih grupa
• Održavanje radne grupe
• Sprečavanje izmena u bazi podataka
• Obezbeđivanje baze podataka koja će biti javno distribuirana

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Teorija leta

• Sticanje znanja o performansama stacionarnih i nestacionarnih režima leta aviona

• navede osnovne i specijalne performanse aviona
• navede i objasni performanse horizontalnog leta
• koristi peno dijagrame i čita podatke iz njih
• objasni uticaj visine leta i mase aviona na performanse horizontalnog leta
• navede režime horizontalnog leta
• navede i objasni performanse penjanja
• koristi dijagrame penjanja i čita podatke iz njega
• objasni plafon (vrhunac) leta
• navede i objasni performanse spuštanja (planiranja)
• koristi dijagram brzine spuštanja i čita podatke iz njega
• definiše dolet i trajanje leta
• navede i objasni performanse nestacionarnih režima kretanja aviona
• objasni fazu poletanja
• objasni fazu sletanja
• definiše zaokret u horizontalnoj i vertikalnoj ravni
• objasni uticaj koeficijenta opterećenja na "stoling" letnu anvelopu i strukturalna ograničenja
• poznaje jednačine koje definišu odnos uzgona, otpora, mase (težine) i potiska
• proračunava sile, momente i opterećenja koja deluju na avion
• koristi stručnu literaturu, kataloge i priručnike

• Pojam stacionarnog i nestacionarnog kretanja aviona
• Performanse stacionarnih režima kretanja aviona:
  - performanse horizontalnog leta
 - (maksimalna i minimalna brzina, višak potiska i snage, minimalno potreban potisak i snage)
  - peno dijagrami
  - uticaj visine leta i mase aviona na performanse horizontalnog leta
  - dva režima horizontalnog leta
  - performanse penjanja
  - (maksimalna i minimalna brzina na putanju, ugao penjanja, vertikalna brzina penjanja)
  - kriva penjanja
  - plafon (vrhunac) leta
  - performanse spuštanja (planiranja)
  - (maksimalna i minimalna brzina, ugao spuštanja, brzina propadanja)
• Polara brzine spuštanja
• Dolet i trajanje leta
• Performanse nestacionarnih režima kretanja aviona:
  - faza poletanja
  - faza sletanja
  - zaokret u horizontalnoj i vertikalnoj ravni
• Uticaj koeficijenta opterećenja na "stoling" letnu anvelopu i strukturalna ograničenja

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Teorija leta (40 časova)
• Stabilnost i dinamika leta (5 časova)
• Upravljivost aviona (25 časova)

Stabilnost i dinamika leta

• Sticanje osnovnih znanja o stabilnosti i dinamici leta aviona

• definiše pojam stabilnosti aviona
• razlikuje statičku i dinamičku stabilnost aviona
• razlikuje i objasni uzdužnu, poprečnu i stabilnost po pravcu
• razlikuje i poznaje ulogu organa stabilnosti
• koristi karakteristične dijagrame i čita podatke iz njih
• koristi stručnu literaturu, kataloge i priručnike

• Pojam i definicija stabilnosti
• Statička i dinamička stabilnost
• Uzdužna stabilnost (horizontalni stabilizator)
• Poprečna stabilnost (krilo)
• Stabilnost po pravcu (vertikalni stabilizator)

Upravljivost aviona

• Sticanje znanja o aerodinamičkim karakteristikama i komandama leta aviona

• definiše pojam upravljivosti aviona
• navede organe upravljanja avionom (komande leta) i objasni princip njihovog delovanja
• navede uređaje za hiperpotisak i povećanje otpora i objasni efekat njihovog dejstva
• objasni pojam trimovanja aviona i postupke kontrole graničnog sloja
• koristi dijagrame i uzima podatke iz njih
• objasni važnost mase
• objasni pojam centraže aviona
• objasni ravnotežu aviona
• koristi stručnu literaturu, kataloge i priručnike

• Komande leta i efekti sa:
  - bočnim nagibom (eleroni i spojleri)
  - uzdužnim nagibom (krmilo visine)
  - po pravcu (krmilo pravca)
• Uređaji za hiperpotisak
  - predkrilca
  - zakrilca
  - kapci
• Uređaji za povećanje otpora
  - spojleri
  - interceptori
  - vazdušne kočnice
• Kontrola graničnog sloja
• Trimovanje aviona
• Masa i centraža aviona
• Ravnoteža aviona

TEMA

CILJEVI

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Osnovni pojmovi o preduzetništvu

• Razumevanje pojma i značaja preduzetništva
• Prepoznavanje osobenosti preduzetnika i podsticanje preduzetničkih predispozicija
• Iniciranje preduzetničkih veština i akcija

• objasni značenje preduzetništva i da navede adekvatne primere iz poslovne prakse
• odgovori na pitanje šta sve podrazumeva pojam preduzetnika i da navede njegove karakteristike
• shvata značaj motivacionih faktora u preduzetništvu i može da ih prepozna

• Pojam, razvoj i značaj preduzetništva
• Profil i karakteristike uspešnog preduzetnika
• Motivi preduzetnika
• Tehnike i kriterijumi za utvrđivanje preduzetničkih predispozicija

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Osnovni pojmovi o preduzetništvu (4 časa)
• Poslovni plan kao okvir za posao (4 časa)
• Razvijanje poslovnih ideja (6 časova)
• Procena poslovnih ideja (8 časova)
• Ekonomija poslovanja (8 časova)
• Pravni okvir za osnivanje i funkcionisanje delatnosti (8 časova)
• Upravljanje i organizacija (10 časova)
• Učenički projekat - izrada i prezentacija poslovnog plana (22 časa)

Poslovni plan kao okvir za posao

• Razvijanje sposobnosti planiranja i procene u svim životnim situacijama
• Osposobljavanje učenika da shvate strukturu i značaj poslovnog plana

• razume sadržaj i značaj poslovnog plana i izdvoji bitne elemente biznis plana

• Pojam, elementi, struktura i sadržaj poslovnog plana

Razvijanje poslovnih ideja

• Razvijanje sposobnosti za uočavanje i formulisanje ideje
• Razvijanje inovativnog pristupa i upućivanje na neophodnost učenja tokom čitavog života
• Razvijanje sposobnosti korišćenja ideja u kreiranju budućih poslova

• primeni kreativne tehnike razvijanja poslovnih ideja
• diskutuje o poslovnim idejama
• shvata značaj inovativnog pristupa i ume da ga koristi u realizaciji ideje i njenog pretvaranja u proizvod / uslugu
• prepozna različite načine otpočinjanja posla

• Preduzetnička ideja i njeni izvori
• Metode razvijanja poslovnih ideja
• Inovacije i preduzetništvo

Procena poslovnih ideja

• Razvijanje sposobnosti za analiziranje ideja
• Upoznavanje učenika sa značajem tržišne orijentacije u poslovanju
• Razvijanje kreativnog mišljenja i kritičkog stava u odnosu na poslovne mogućnosti
• Upoznavanje učenika sa elementima marketing plana i marketing miksa
• Razvijanje sposobnosti samoocenjivanja i procene rada drugih

• zna najvažnije faktore poslovnog okruženja (što uključuje klijente, veličinu potencijalnog tržišta, direktne i indirektne konkurente, trendove itd.)
• proceni potencijalnu veličinu tržišta za poslovni poduhvat
• proceni potrebe i preporuke klijenata
• sagleda konkurenciju

• Procena poslovnih mogućnosti za novi poslovni poduhvat
• Elementi marketing miksa (proizvod i usluga, cena, kanali distribucije, promocija)
• Važnost poslovnog okruženja; potencijalni klijenti, veličina tržišta, direktna i indirektna konkurencija, trendovi na tržištu
• Različiti metodi istraživanja i analize tržišta: različiti izvori informacija, kvalitativna i kvantitativna istraživanja, obična (kancelarijska) i terenska istraživanja

Ekonomija poslovanja

• Upoznavanje učenika sa finansijskim aspektima preduzeća / radnje

• prepozna strukturu troškova preduzeća
• zna pojam i važnost bilansa stanja i bilansa uspeha preduzeća
• zna izvore finansiranja
• prepozna osnove toka gotovine (cash flow) i prelomnu tačku rentabiliteta

• Struktura troškova (fiksni i varijabilni troškovi)
• Bilans stanja i bilans uspeha (prihodi i gubici)
• Tok gotovine (cash flow) i prelomna tačka rentabiliteta
• Finansiranje (sopstvena sredstva, fondovski i kreditni izvori)

Pravni okvir za osnivanje i funkcionisanje delatnosti

• Usmeravanje učenika da spozna pravni okvir funkcionisanja delatnosti (poređenje i izbor prihvatljive mogućnosti)
• Davanje osnovnih uputstava gde doći do neophodnih informacija

• prepozna i odabere odgovarajuću zakonsku formu organizovanja delatnosti
• zna gde može da dođe do informacija koje se odnose na pravnu regulativu
• shvata važnost dužničko-poverilačkog odnosa
• samostalno sačini ili popuni poslovnu dokumentaciju (CV, poslovna pisma, molbe, zapisnik, obrasci...)

• Zakonske forme organizovanja delatnosti
• Osnove poreskog sistema
• Institucije i infrastruktura za podršku preduzetništvu
• Trgovačka marka
• Osnovni elementi radno-pravnih odnosa
• Osnovi poreskog sistema
• Uloga inspekcijskih organa

Upravljanje i organizacija

• Upoznavanje učenika sa menadžment funkcijama i menadžment stilovima
• Upoznavanje učenika sa specifičnostima upravljanja proizvodnjom/uslugama i ljudskim resursima
• Upoznavanje učenika sa karakteristikama timskog rada
• Razumevanje značaja razvoja ljudskih resursa
• Upoznavanje učenika sa značajem korišćenja informacionih
tehnologija za savremeno poslovanje

• zna suštinu osnovnih menadžment funkcija i veština
• prepozna uspešnog menadžera
• shvata suštinu menadžmenta usluga/proizvodnje
• zna važnost i značaj kontrole i standarda kvaliteta
• shvata važnost informacionih tehnologija za savremeno poslovanje i da ih koristi u svom radu
• zna važnost planiranja i odabira ljudskih resursa za potrebe organizacije
• ima svest o važnosti motivacije na poslu
• ima svest o promenama u svetu rada i samozapošljavanju

• Menadžment funkcije (planiranje, organizovanje, vođenje i kontrola)
• Menadžment stilovi (preduzetnik kao menadžer)
• Osnovna upravljačka znanja i veštine i razvoj upravljačkih kompetencija;
• Menadžment usluga/proizvodnje (upravljanje proizvodnim resursima, upravljanje sirovinama i poluproizvodima, upravljanje proizvodnim procesom)
• Upravljanje ljudskim resursima (planiranje ljudskih resursa, timski rad, liderstvo, stručno usavršavanje zaposlenih, ocenjivanje i nagrađivanje)
• Informacione tehnologije u poslovanju (poslovni informacioni sistemi, internet, intranet i ekstranetu poslovanju, elektronsko poslovanje, elektronska trgovina, elektronsko bankarstvo)

Učenički projekat - izrada i prezentacija poslovnog plana

• Osposobljavanje učenika da shvate strukturu poslovnog plana i u određenoj meri samostalno primene stečena znanja i veštine na njegovoj izradi u okviru tima
• Osposobljavanje učenika veštini prezentacije poslovnog plana
• Razvijanje sposobnosti samoocenjivanja i procene rada drugih

• uz stručnu pomoć izradi sve segmente poslovnog plana za specifičnu stručnu oblast
• stečene veštine i znanja primeni u okviru tima i na prezentaciji poslovnog plana

• Opšti opis i plan aktivnosti
• Rezime poslovnog plana
• Menadžment i organizacija
• Proizvod / usluga
• Procena konkurentnosti
• Plan proizvodnje i operativni plan
• Osnovni elementi finansijskog plana
• Plan rasta i razvoja
• Prezentacija

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Saobraćajna proizvodnja

• Sticanje osnovnih znanja o procesu saobraćajne proizvodnje

• prepozna elemente procesa proizvodnje u vazdušnom saobraćaju
• navede specifičnosti i karakteristike procesa proizvodnje u saobraćaju

• Elementi procesa proizvodnje u saobraćaju, specifičnosti i karakteristike procesa proizvodnje u saobraćaju

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Saobraćajna proizvodnja (8 časova)
• Vrednost prevozne usluge i tarife (17 časova)
• Transportni troškovi i troškovi vazduhoplovnog prevozioca (25 časova)
• Saobraćajna politika i marketing u saobraćaju (13 časova)
• Obligacioni odnosi u vazduhoplovstvu (7 časova)

Vrednost prevozne usluge i tarife

• Sticanje osnovnih znanja o vrednosti prevozne usluge
• Sticanje osnovnih znanja o tarifama

• objasni način formiranja vrednosti transportne usluge
• navede faktore koji utiču na veličinu vrednosti transportne usluge
• objasni tarife u vazdušnom saobraćaju
• opiše načine formiranja tarifa

• Formiranje vrednosti transportne usluge, faktori koji utiču na veličinu vrednosti transportne usluge
• Pojam i sistem tarifa
• Formiranje tarifa

Transportni troškovi i troškovi vazduhoplovnog prevozioca

• Sticanje osnovnih znanja o transportnim troškovima
• Sticanje znanja o troškovima vazduhoplovnog prevozioca

• prepozna vrste transportnih troškova
• navede podelu transportnih troškova
• opiše troškove vazduhoplovnog prevozioca i aerodromskog preduzeća
• računa troškove analitičkom metodom

• Pojam transportnih troškova
• Podela transportnih troškova
• Pojam troškova
• Podela troškova
• Metode za ocenu troškova

Saobraćajna politika i marketing u saobraćaju

• Sticanje znanja o osnovama saobraćajne politike
• Sticanje osnovnih znanja o investicijama
• Sticanje osnovnih znanja o marketingu

• razlikuje principe saobraćajne politike
• razume politiku poslovanja saobraćajnog preduzeća
• prepozna vrste investicija
• razume vođenje investicione politike
• objasni pojam tržišta i njegovih elemenata
• objasni pojam marketinga u saobraćaju

• Pojam i principi saobraćajne politike
• Pojam investicija
• Vrste investicija
• Investiciona politika
• Pojam tržišta, ponuda i tražnja za saobraćajnim uslugama

Obligacioni odnosi u vazduhoplovstvu

• Sticanje znanja o osnovnim odredbama vazduhoplovnih propisa
• Sticanje znanja o različitim ugovorima u vazduhoplovstvu

• razlikuje mešoviti i uzastopni prevoz
• razlikuje vrste ugovora u vazdušnom saobraćaju

• Uzastopni prevoz, mešoviti prevoz
• Ugovor o medicinskom prevozu i pružanju usluga iz vazduha, ugovor o zakupu vazduhoplova, ugovor o osiguranju u vazdušnom saobraćaju

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Ljudska dostignuća i ograničenja

• Upoznavanje sa značajnim fiziološkim i psihološkim karakteristikama čoveka

• razume značaj ljudske greške za bezbednost vazdušnog saobraćaja
• razume odnos elemenata u sistemu čovek-mašina-sredina
• objasni šta je atmosfera, navede sastav i slojeve atmosfere
• navede organe za disanje
• objasni koji je uticaj nedostatka kiseonika na čoveka-objasni šta je hipoksija
• nabroji vrste hipoksije i navede preventivne mere
• objasni do čega dovodi nagli pad pritiska u vazduhoplovu - šta je disbarizam, kako nastaje i koje su mere zaštite
• objasni koji su efekti ubrzanja na organizam
• objasni šta su kinetoze i mere zaštite
• objasni građu i fiziologiju čula vida i njegov značaj u vazduhoplovstvu
• objasni građu i fiziologiju čula sluha i njegov značaj u vazduhoplovstvu
• objasni razliku između iluzija i halucinacija
• nabroji vrste iluzija
• objasni proces opažanja kod čoveka
• objasni značaj i karakteristike pažnje
• objasni šta je učenje
• navede vrste učenja i objasni karakteristike svake vrste
• objasni šta je i koji je značaj pamćenja
• navede i objasni vrste memorija (senzorna, radna dugotrajna i motorna memorija)
• objasni šta je zaboravljanje i koji je značaj zaboravljanja

• Potreba proučavanja uticaja ljudskih faktora
• Slučajevi koji se pripisuju ljudskim faktorima
• Ljudske greške -"Marfijev zakon"
• Atmosfera - sastav i slojevi
• Efekti letenja na organizam - hipoksija
• Efekti letenja na organizam - disbarizam
• Efekti ubrzanja - konetoze
• Vid
• Sluh
• Iluzije i halucinacije
• Percepcija i pažnja
• Učenje
• Pamćenje i zaboravljanje

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Ljudska dostignuća i ograničenja (20 časova)
• Socijalna psihologija (10 časova)
• Faktori koji utiču na radne rezultate (10 časova)
• Fizički uslovi rada (8 časova)
• Komunikacija (8 časova)
• Ljudska greška (5 časova)
• Opasnost na radnom mestu (3 časa)

Socijalna psihologija

• Upoznavanje sa ponašanjem čoveka u grupi, komunikacijom i problemima rada u malim grupama

• objasni šta je grupa i nabroji koje su vrste grupa
• razlikuje individualnu i grupnu odgovornost u radu
• objasni pod kojim uslovima je pojedinac efikasniji u grupi nego individualno
• objasni kako grupa deluje na pojedinca (pojam socijalnog pritiska)
• navede karakteristike tima
• navede i objasni tipove rukovođenja
• nabroji psihološke karakteristike vođe
• objasni motivacioni proces i definiše pojam motiva
• navede hijerarhiju motiva
• objasni razliku homeostaznih i nehomeostaznih motiva
• objasni šta su frustracije
• objasni značaj komunikacije
• objasni razliku između verbalne i neverbalne komunikacije
• objasni opštu šemu protoka i prijema informacija
• objasni vrste konflikata
• razlikuje konotativno i denotativno značenje
• navede kako izbeći nesporazume u komunikaciji

• Grupe i vrste grupa
• Odgovornost (pojedinačna i grupna)
• Motivacija i demotivacija
• Frustracije
• Konflikti
• Uticaj socijalnog pritiska na čoveka
• Timski rad
• Rukovođenje, nadzor i vođstvo
• Verbalna komunikacija
• Neverbalna komunikacija
• Proces prijema i protoka informacija
• Razumljivost u govornoj komunikaciji
• Distorzije i maskiranje govora i signala
• Nesporazumi u komunikaciji

Faktori koji utiču na radne rezultate

• Upoznavanje sa faktorima koji utiču na radne rezultate

• objasni šta su emocije i navede organske promene koje ih prate
• navede i objasni vrste emocija prema složenosti (koje su to osnovne, a koje složene emocije)
• navede i objasni vrste emocija prema jačini i trajanju
• objasni šta je stres, a šta stresor
• objasni šta je trauma
• objasni šta su neuroze, psihoneuroze, psihoze, psihosomatska oboljenja i hipohondrija
• objasni fenomen "sagorevanja" na poslu i njegovu prevenciju
• objasni karakteristike cirkadijalnog ritma
• objasni značaj sna i odnos spavanja i radnog učinka
• objasni šta je umor i kako utiče na radnu efikasnost
• navede vrste umora
• objasni uticaj smenskog rada na umor
• objasni uticaj alkohola na čoveka i radnu efikasnost
• objasni uticaj droga na funkcionisanje čoveka

• Stres kod kuće i na poslu
• Značaj emocija za mentalno zdravlje
• Opterećenost poslom
• Cirkadijalni ritam
• Spavanje i umor, smenski rad
• Alkohol i zloupotreba droga

Fizički uslovi rada

• Upoznavanje sa fizičkim karakteristikama radne sredine i njihovim efektom na radni učinak čoveka

• objasni šta je buka
• objasni efekte buke na čoveka
• objasni efekte isparenja na čoveka
• objasni značaj osvetljenja na radnom mestu
• objasni uticaj temperature na radni učinak čoveka
• objasni šta su vibracije
• objasni štetno dejstvo vibracija na čoveka

• Buka i isparenja
• Osvetljenje
• Klima i temperatura
• Vibracije

Ljudska greška

• Upoznavanje sa tipovima ljudskih grešaka

• objasni model greške
• objasni nastanak greške i navede objasni unutrašnje faktore (kognitivni stil) i spoljašnje (ergonomski, ekonomski i socijalni)
• objasni proces donošenja odluke (struktura, ograničenja, procena rizika i praktična primena)
• razlikuje tipove grešaka na poslovima održavanja
• reprodukuje statističke podatke o učestalosti udesa usled ljudske greške
• navede kako mogu da se izbegnu greške

• Modeli grešaka i teorija
• Tipovi grešaka na poslovima održavanja
• Učešće grešaka / umešnost (udesi)
• Izbegavanje i kontrolisanje grešaka

Opasnost na radnom mestu

• Upoznavanje sa opasnostima na radnom mestu

• objasni šta sve predstavlja opasnost i navede kako izbeći opasne situacije

• Prepoznavanje i izbegavanje opasnosti
• Suočavanje sa opasnim situacijama

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Upoznavanje sa elementima strukture vazduhoplova
• Upoznavanje sa elementima i principima rada vazduhoplovnih pogonskih grupa

• koristi propise koji se odnose na poznavanje vazduhoplova
• razlikuje vrste i tipove vazduhoplova
• razlikuje elemente strukture aviona
• razlikuje delove elemenata strukture
• locira i otvara vrata na trupu vazduhoplova
• locira i otvara panele na trupu vazduhoplova
• locira i otvara bagažnike na trupu vazduhoplova
• locira i otvara panele na krilu vazduhoplova
• razlikuje vrste pogonskih grupa
• razlikuje elemente vazduhoplovnih pogonskih grupa

• Međunarodna regulativa
  - JAR - 25 (LARGE AEROPLANES)
  - JAR - E (ENGINES)
  - JAR - OPS Part 1 (COMMERCIAL AIR TRANSPORTATION (Aeroplanes))
  - ICAO ANNEX 6 (OPERATION OF AIRCRAFT)
  - ICAO ANNEX 8 (AIR WORTHINESS OF AIRCRAFT)
• Podzakonski propisi koji se odnose na gradnju vazduhoplova
• Konstrukcije vazduhoplova podela vazduhoplova, konstrukcija krila i uređaja za promenu uzgona i otpora, konstrukcija trupa, kompozicioni preseci, struktura i oprema, kabina za posadu i putnike, prostor za teret, konstrukcija repnih površina, komande leta, stajni trap
• Vazduhoplovne pogonske grupe opšte osnove termodinamike, teorija i opis vazduhoplovnih klipnih i mlaznih motora, oprema turbomlaznih motora, raspored pogonskih grupa na vazduhoplovu

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (18 časova)
• kabinetske vežbe (36 časova)
• nastava u bloku (18 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktičan rad se realizuje u školskoj i kompanijskoj radionici
• Nastava u bloku se realizuje u školskoj i kompanijskoj radionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• praćenje ostvarenosti ishoda
• testove znanja
• testove praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Razvijanje sposobnosti da razlikuje i locira elemente sistema i opremu vazduhoplova

• razlikuje sisteme vazduhoplova
• opiše rad sistema vazduhoplova
• locira i otvara konektore hidro-sistema
• locira i otvara konektore vazdušnih sistema
• locira i otvara konektore pneumatskih sistema
• locira i otvara konektore sistema za regulaciju temperature i vlažnosti vazduha
• locira i otvara konektore sistema za gorivo
• locira i otvara konektore rezervoara za gorivo
• locira i otvara konektore za naizmeničnu struju
• razlikuje vrste opreme za slučaj opasnosti
• opiše proceduru upotrebe opreme za slučaj opasnosti
• koristi propise koji se odnose na sisteme i opremu za slučaj opasnosti

• Međunarodna regulativa
  JAR-OPS 1 PART K (INSTRUMENTS AND EQUIPMENT)
  JAR-APU (AUXILIARY POWER UNITS)
  JAR-MMEL/MEL (MASTER MINIMUM
EQUIPMENT LIST/MINIMUM
EQUIPMENT LIST)
  ANNEX 8 (AIRWORTHINESS OF AIRCRAFT)
• Podzakonski propisi koji se odnose na instrumente i opremu vazduhoplova
• Avionski sistemi i oprema: hidrosistemi na avionu, pneumatski sistem, sistem za klimatizaciju i presurizaciju, električni sistemi, protivpožarni sistem, oprema za zaštitu i spasavanje posade i putnika i evakuaciju u slučaju opasnosti, sistem za gorivo, kiseonički sistem

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (17 časova)
• kabinetske vežbe (34 časa)
• nastava u bloku (18 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktičan rad se realizuje u školskoj i kompanijskoj radionici
• Nastava u bloku se realizuje u školskoj i kompanijskoj radionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Razvijanje sposobnosti za razlikovanje elemenata aerodroma i obeležavanje aerodromskih površina

• koristi propise koji se odnose na aerodrome
• klasifikuje aerodrome
• koristi tabelarne prikaze vetra na lokaciji
• ucrtava ruže vetrova na lokaciji
• konstruiše polarni dijagram
• određuje koeficijente upotrebljivosti PSS po geografskim pravcima
• odabere pravilnu orijentaciju PSS
• razlikuje fizičke karakteristike aerodromskih površina
• navede elemente generalnog rešenja aerodroma
• opiše elemente generalnog rešenja aerodroma (površine za kretanje vazduhoplova, objekti i instalacije na aerodromu)
• opiše načine dnevnog obeležavanja aerodromskih površina
• prepoznaje oznake dnevnog obeležavanja aerodromskih površina
• opiše načine svetlosnog obeležavanja aerodromskih površina
• prepoznaje oznake svetlosnog obeležavanja aerodromskih površina
• opiše načine obeležavanja prilaza aerodromu
• prepoznaje oznake dnevnog i svetlosnog obeležavanja prilaza aerodromu
• koristi Priručnik za opsluživanje vazduhoplova - Aircraft Handling Manual (IATA AHM)
• skicira pristanišnu platformu sa parking pozicijama
• razlikuje izvore buke na aerodromima
• razlikuje načine zaštite od buke na aerodromima
• razlikuje osnovne elemente mernog uređaja
• meri nivo buke i ostale podatke na aerodromu i okolini
• evidentira podatke o nivou buke i ostale podatke na aerodromu i okolini

• Međunarodna regulativa koja se odnosi na aerodrome i zaštitu životne sredine
• Podzakonska akta u vezi sa aerodromima
• Klasifikacija aerodroma
podela po nameni, po uslovima projektovanja, organizaciji, vrsti letenja, referentni kod aerodroma
• Lokacija aerodroma
• Saobraćajno ekonomska analiza, uslovi za izbor lokacije aerodroma (topografski, navigacioni, saobraćajni, građevinski, meteorološki), specifikacija imaginarnih površina, određivanje pravca poletno-sletne staze
• Fizičke karakteristike aerodromskih površina
• Poletno sletna staza, rulne staze, dužine, širine, podužni i poprečni nagibi, odnos referentnog koda i fizičkih karakteristika aerodroma, uslovi koji utiču na dužinu PSS, korekcije dužine PSS, definicija raspoloživih dužina prema propisima ICAO
• Elementi generalnog rešenja
• Raspored PSS, konfiguracija rulnih staza, pristanišni kompleks, tipovi pristanišnih platformi, način parkiranja vazduhoplova, pristanišna zgrada, ostali objekti pristanišnog kompleksa
• Obeležavanje površina na aerodromu
• Dnevno obeležavanje, svetlosno obeležavanje, obeležavanje prepreka u okolini aerodroma
• Buka u vazdušnom saobraćaju
• Izvori buke, merenje buke, načini otklanjanja buke, zaštita putnika od buke, mlaza i aerozagađenja

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem / ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu.

Oblici nastave i trajanje
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (54 časa)
• kabinetske vežbe (18 časova)
• praktičan rad (54 časa)
• nastava u bloku (30 časova)

Podela odeljenja na grupe:
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktičan rad se realizuje u kabinetu
• Nastava u bloku se realizuje u aerodromskim preduzećima

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. Praćenje ostvarenosti ishoda
2. Testovi znanja
3. Ocenjivanje praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za obradu dokumentacije prevoza putnika
• Osposobljavanje za stručnu komunikaciju sa putnicima u vazdušnom saobraćaju
• Osposobljavanje za rad na sistemima rezervacija

• koristi propise koje se odnose na prevoz putnika
• razlikuje kategorije putnika u vazdušnom saobraćaju
• razlikuje uslove za prevoz putnika
• razlikuje uslove za prevoz prtljaga
• koristi red letenja u domaćem i međunarodnom saobraćaju
• pruža potrebne informacije korisnicima usluga
• popunjava manuelnu putničku kartu
• izdaje manuelnu putničku kartu i prtljažni list
• popunjava automatsku putničku kartu
• izdaje automatsku putničku kartu i prtljažni list
• vrši refundaciju putničke karte
• koristi aktuelne aplikativne softvere za rezervaciju

• Međunarodna regulativa koja se odnosi na prevoz putnika
• Podzakonski propisi koji se odnose na prevoz putnika
• Prevoz putnika u vazdušnom saobraćaju: kategorije putnika, tranzitni, transferni putnici, posebne kategorije putnika
• Red letenja
• Uslovi za prevoz putnika i prtljaga: ugovor o prevozu putnika, odgovornost avio-prevozioca, putnička karta kao ugovor o prevozu putnika, podaci i njihovo unošenje, uslovi prevoza prtljaga, vrste prtljaga, višak prtljaga, karta za višak prtljaga, odgovornost prevozioca u pojedinim situacijama refundacija putničke karte
• Aktuelni aplikativni softveri za rezervaciju (Amadeus, Gaetan...)

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem / ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (17 časova)
• kabinetske vežbe (34 časa)
• nastava u bloku (18 časova)

Podela odeljenja na grupe:
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Nastava u bloku se realizuje u vazduhoplovnoj kompaniji i aerodromskim preduzećima

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. Praćenje ostvarenosti ishoda
2. Testovi znanja
3. Ocenjivanje praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za prihvat i otpremu vazduhoplova, putnika i stvari na pristanišnoj platformi

• koristi propise koji se odnose na aerodromski saobraćaj
• razlikuje službe prihvata i otpreme vazduhoplova na aerodromu
• opiše poslove službe prihvata i otpreme vazduhoplova na aerodromu
• razlikuje načine kretanja vazduhoplova na zemlji
• vodi vazduhoplov na zemlji
• pokazuje znake presretanja i vođenja vazduhoplova
• razlikuje opasne zone vazduhoplova
• usmerava kretanje oko vazduhoplova
• organizuje tok tehničkih sredstava prihvata i otpreme na aerodromu
• koristi sredstva veze prema pravilima komunikacije
• objasni šemu manipulacije sredstvima za prihvat i otpremu prtljaga i robe
• kontroliše tok prtljaga i robe na aerodromu
• sortira prtljag i robu na aerodromu
• pakuje prtljag i robu u ULD opremu
• razlikuje službe prihvata i otpreme putnika na aerodromu
• organizuje tok putnika na aerodromu
• vodi različite kategorije putnika
• pruža informacije putnicima
• razlikuje službe prihvata i otpreme stvari na aerodromu
• održava površine za kretanje vazduhoplova
• sarađuje sa operativnim službama aerodroma

• Međunarodna regulativa koja se odnosi na aerodromski saobraćaj
• Podzakonski propisi koji se odnose na aerodromski saobraćaj
• Aerodromski saobraćaj:
bezbednost na manevarskim površinama i platformama aerodroma,
kretanje sredstava za održavanje, kretanje sredstava za prihvat i otpremu vazduhoplova, putnika i stvari
• Službe na aerodromima:
služba za prihvat i otpremu vazduhoplova, putnika i stvari, spasilačko - vatrogasna služba, služba održavanja površina na aerodromu, služba za snabdevanje vazduhoplova gorivom, služba bezbednosti, ostale službe na aerodromu
• Sredstva veze na aerodromima
• Eksploatacija aerodroma: održavanje manevarskih površina i platforme, mehanizacija za održavanje, uticaj atmosferskog taloga na PSS kod poletanja i sletanja vazduhoplova, zimska eksploatacija aerodroma, mehanizacija za održavanje aerodroma u zimskim uslovima

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem / ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (34 časa)
• kabinetske vežbe (17 časova)
• praktičan rad (17 časova)
• nastava u bloku (12 časova)

Podela odeljenja na grupe:
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktičan rad se realizuje u kabinetu
• Nastava u bloku se realizuje u aerodromskim preduzećima

Preporuke za realizaciju nastave

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. Praćenje ostvarenosti ishoda
2. Testovi znanja
3. Ocenjivanje praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Razvijanje sposobnosti za poznavanje i primenu osnovnih elemenata vazduhoplovne navigacije
• Razvijanje sposobnosti za poznavanje i primenu osnovnih elemenata radio i radarske vazduhoplovne navigacije

• koristi propise koji se odnose na vazduhoplovnu navigaciju
• razlikuje vrste, metode i principe navigacije
• opiše geografski koordinatni sistem
• opiše karakteristične linije na zemlji
• poznaje i pretvara merne jedinice koje se koriste u navigaciji
• razlikuje vremenske zone
• razlikuje pravce, smerove i uglove u navigaciji
• pretvara uglove u navigaciji
• razlikuje vrste karata
• izvrši vizuelnu orijentaciju u prostoru
• koristi vazduhoplovne karte
• evidentira elemente vetra
• ucrtava elemente leta na vazduhoplovne karte
• proračuna pravac leta
• razlikuje vrste visina u vazduhoplovstvu
• razlikuje vrste visinomera prema principu rada
• razlikuje vrste brzina u vazduhoplovstvu
• razlikuje vrste brzinomera prema principu rada
• razlikuje pomoćne instrumente na vazduhoplovu
• ucrtava rute i računa elemente leta
• sastavi opštu, prethodnu i izvršnu navigacionu pripremu za let
• razlikuje i objasni primenu radio-navigacionih uređaja, sistema za prostornu i hioperboličnu navigaciju
• razlikuje i objasni primenu sistema radarske navigacije
• objasni primenu sistema za instrumentalno sletanje
• objasni primenu globalnog navigacionog satelitskog sistema (GPS)

• Međunarodna regulativa koja se odnosi na vazduhoplovnu navigaciju
• Podzakonski propisi koji se odnose na vazduhoplovnu navigaciju
• Osnove vazduhoplovne navigacije
• Osnovni pojmovi o geografiji zemlje
• Pravci i uglovi u navigaciji
• Vreme i merenje vremena
• Merne jedinice u navigaciji
• Vazduhoplovne karte
• Pravac leta i kompas
• Visina i visinomer
• Brzina leta i brzinomer
• Pomoćni instrumenti
• Vetar u navigaciji
• Vizuelna orijentacija
• Navigaciona priprema za let
• Računska navigacija
• Osnovi radionavigacije
• Navigacija pomoću radio - goniometra
• Navigacija pomoću radio-kompasa(ADF)
• Navigacija pomoću svesmernog radio-fara VOR, VOR/DME (oprema za merenje daljine)
• Prostorni navigacioni sistem (R-NAV)
• Radarska navigacija
• Inercijalna navigacija
• Navigacija u prilazu pomoću instrumentalnog sistema za sletanje (ILS)
• Globalni navigacioni satelitski sistem (GPS)

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem / ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (36 časova)
• kabinetske vežbe (18 časova)
• praktičan rad (18 časova)
• nastava u bloku (12 časova)

Podela odeljenja na grupe:
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktičan rad se realizuje u kabinetu
• Nastava u bloku se realizuje u agenciji za kontrolu letenja (smatsa)

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. Praćenje ostvarenosti ishoda
2. Testovi znanja
3. Ocenjivanje praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za obradu dokumentacije prevoza robe
• Osposobljavanje za rukovanje transportno-manipulativnim jedinicama
• Osposobljavanje za snalaženje u robnom kompleksu na aerodromu

• koristi propise koji se odnose na prevoz robe
• razlikuje vrste robe u vazdušnom saobraćaju
• razlikuje karakteristike robe u vazdušnom saobraćaju
• razlikuje ambalažu za robu u vazdušnom saobraćaju
• poznaje oznake u prevozu robe
• razlikuje uslove za prevoz robe
• popunjava i izdaje vazduhoplovni tovarni list
• popunjava i izdaje međukompanijsku potražnicu, izveštaj o neuručenju pošiljke i izveštaj o oštećenju (nestanku) pošiljke
• popunjava i izdaje robni manifest
• koristi propise koji se odnose na prevoz restriktivnih pošiljki (Dangereus Goods)
• razlikuje transportno-manipulativne jedinice (ULD oprema)
• raspoređuje prtljag i robu prema pratećoj dokumentaciji u transportno-manipulativne jedinice
• razlikuje elemente robnog kompleksa aerodroma
• objasni tehnološke šeme za prihvat i otpremu i tranzit robe
• poznaje mehanizaciju za unutrašnji transport raspoređuje robu prema tehnološkoj šemi robnog kompleksa

• Međunarodna regulativa
• Podzakonski propisi koji se odnose na prevoz putnika
• Definicija i karakteristike robe
• Kvalitet robe
• Ambalaža
• Standardizacija
• Ugovor o prevozu stvari
• Uslovi ugovora za prevoz robe
• Rezervacija tovarnog prostora
• Uslovi za prihvat pošiljke na prevoz
• Prihvat i otprema neuobičajenih pošiljki
• Prihvat i otprema restriktivnih pošiljki
• Transportno-manipulativne jedinice
• Robni odeljci u vazduhoplovima
• Robni kompleks
• Obrada dokumenata u robnom vazdušnom saobraćaju

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem / ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (36 časova)
• kabinetske vežbe (18 časova)
• praktičan rad (18 časova)
• nastava u bloku (18 časova)

Podela odeljenja na grupe:
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktičan rad se realizuje u kabinetu
• Nastava u bloku se realizuje u aerodromskim preduzećima i vazduhoplovnim kompanijama

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. Praćenje ostvarenosti ishoda
2. Testovi znanja
3. Ocenjivanje praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za postupanje po procedurama i pravilima sistema kontrole letenja

• koristi propise koji se odnose na kontrolu letenja
• razlikuje podelu vazdušnog prostora
• razume potrebu za korišćenjem različitih vrsta visina u vazdušnom saobraćaju
• razlikuje uslove i režime letenja
• razume analizu plana leta
• razlikuje signale za upozorenje, opasnost i hitnost i postupa u skladu sa procedurom
• razlikuje vrste poruka organa kontrole letenja i postupa u skladu sa procedurom
• razlikuje nadležnosti, odgovornosti i zadatke aerodromske kontrole letenja i postupa u skladu sa procedurom
• razlikuje nadležnosti, odgovornosti i zadatke prilazne kontrole letenja i postupa u skladu sa procedurom
• koristi simulator prilazne kontrole letenja
• razlikuje nadležnosti, odgovornosti i zadatke oblasne kontrole letenja i postupa u skladu sa procedurom
• koristi simulator oblasne kontrole letenja
• postupa u skladu sa procedurom kontrole letenja u vanrednim situacijama
• sastavi obrazac za praćenje leta vazduhoplova (STRIP)
• objasni upotrebu radara u službi kontrole letenja
• objasni primenu automatizacije u službi kontrole letenja
• koristi stručne engleske fraze

• Međunarodna regulativa koja se odnosi na kontrolu letenja
• Podzakonski propisi koji se odnose na kontrolu letenja
• Službe za obezbeđenje, kontrolu i vođenje vazdušnog saobraćaja
• Organizacija vazdušnog prostora
• Utvrđivanje vertikalne pozicije vazduhoplova
• Prelazna apsolutna visina, prelazni nivo i prelazni sloj
• Postupci podešavanja visinomera
• Uslovi i režimi letenja
• Plan leta
• Signali
• Poruke organa kontrole letenja
• Služba uzbunjivanja
• Aerodromska kontrola letenja (AKL)
• Prilazna kontrola letenja (A PP)
• Oblasna kontrola letenja (OKL)
• Postupci kontrole letenja u vanrednim situacijama
• Organizacija protoka vazdušnog saobraćaja
• Upotreba radara u službi kontrole letenja
• Primena automatizacije u službi kontrole letenja
• Engleska frazeologija

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem / ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (34 časa)
• kabinetske vežbe (17 časova)
• praktičan rad (51 čas)
• nastava u bloku (24 časa)

Podela odeljenja na grupe:
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktičan rad se realizuje u kabinetu
• Nastava u bloku se realizuje u Agenciji za kontrolu letenja (SMATSA)

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. Praćenje ostvarenosti ishoda
2. Testovi znanja
3. Ocenjivanje praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za prikupljanje i korišćenje meteoroloških podataka koji se odnose na let
• Osposobljavanje za razumevanje meteo izveštaja

• koristi propise koji se odnose na vazduhoplovnu meteorologiju
• definiše pojam atmosfere
• razlikuje i objasni slojeve atmosfere
• razlikuje i objasni meteorološke pojave (vetar, oblake, maglu i padavine)
• meri osnovne parametre vazduha
• meri karakteristike vetra
• meri visinu baze oblaka
• meri količinu padavina
• meri horizontalnu vidljivost
• čita sinoptičke karte
• čita meteo izveštaje
• čita taf prognoze
• čita karte značajnog vremena
• čita prizemne i visinske karte
• sakuplja i prosleđuje informacije za navigacijski plan leta

• Međunarodna regulativa koja se odnosi na vazduhoplovnu meteorologiju
• Podzakonski propisi koji se odnose na vazduhoplovnu meteorologiju
• Atmosfera, temperatura i vlažnost atmosferski pritisak, odnos pritiska i vetra
• Vetar: vetrovi u blizini zemljine površine, vetrovi u slobodnoj atmosferi, turbulencija
• Oblaci i padavine: vertikalna kretanja u atmosferi, formacije oblaka i padavine, grmljavina, zaleđivanje vazduhoplova, površinska osmatranja, osmatranja u višim slojevima, model stanice, vidljivost i RVR, vulkanski pepeo
• Vazdušne mase i frontovi, frontalna depresija, vreme u frontu i drugim delovima frontalne depresije, opšta klimatologija, vreme u tropima
• Vazduhoplovni meteorološki izveštaji, analize površinskih i visinskih karata
• Prognostičke karte vazduhoplovne prognoze
• Meteorološka služba u međunarodnom vazdušnom saobraćaju

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem / ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (17 časova)
• kabinetske vežbe (17 časova)
• nastava u bloku (6 časova)

Podela odeljenja na grupe:
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Nastava u bloku se realizuje u Agenciji za kontrolu letenja (SMATSA)

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. Praćenje ostvarenosti ishoda
2. Testovi znanja
3. Ocenjivanje praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za popunjavanje manualne i elektronske liste opterećenja
• Osposobljavanje za pravilno raspoređivanje tereta u vazduhoplovu

• koristi propise koje se odnose na masu i centražu vazduhoplova
• razlikuje mase vazduhoplova i ograničenja za masu
• objasni značaj položaja centra težišta vazduhoplova
• odredi položaj centra težišta primenom grafičke metode
• odredi položaj centra težišta primenom analitičke metode
• unese aktuelne podatke u balansni dijagram
• kontroliše položaj centra težišta u odnosu na balansni dijagram
• objasni uticaj centra težišta na položaj komandi vazduhoplova
• sastavi izveštaj za službu opterećenja i centraže
• sastavi instrukciju za utovar vazduhoplova
• sastavi listu opterećenja i centraže
• sastavi poruku o opterećenju vazduhoplova (LDM)
• koristi aktuelni softver u obradi podataka mase i centraže vazduhoplova

• Međunarodna regulativa koja se odnosi na masu i centražu vazduhoplova
• Podzakonski propisi koji se odnose na masu i centražu vazduhoplova
• Izbor tipa vazduhoplova, konstruktivne, operativne i aktuelne mase vazduhoplova, dijagram plaćeni teret-dolet, mogućnost modifikacije vazduhoplova
• Balansiranje vazduhoplova, centraža vazduhoplova, metode balansiranja vazduhoplova, statički i dinamički stabilitet, uzdužni stabilitet, analiza položaja težišta aviona, upravljivost aviona, aplikativni softver (Gaetan)

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem / ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (54 časa)
• kabinetske vežbe (18 časova)
• praktičan rad (54 časa)
• nastava u bloku (12 časova)

Podela odeljenja na grupe:
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktična nastava se realizuje u kabinetu
• Nastava u bloku se realizuje u preduzeću za aerodromske usluge

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. Praćenje ostvarenosti ishoda
2. Testovi znanja
3. Ocenjivanje praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za rukovanjem aerodromskom opremom

• koristi propise koji se odnose na aerodromsku opremu
• razlikuje vrste opreme za prihvat i otpremu vazduhoplova, putnika i stvari
• koristi zaštitna sredstva u radu sa aerodromskom opremom
• manipuliše opremom za prihvat i otpremu vazduhoplova, putnika i stvari
• vrši prijem, merenje i obeležavanje prtljaga
• popunjava manuelni prtljažni list
• popunjava automatski prtljažni list
• popunjava i izdaje kupon za ulazak u avion
• razlikuje vrste opreme za eksploataciju aerodroma u zimskim uslovima
• razlikuje vrste spasilačko-vatrogasne opreme
• rukuje osnovnom spasilačko-vatrogasnom opremom
• razlikuje vrste opreme za bezbednost na aerodromu
• rukuje osnovnom opremom za bezbednost na aerodromu
• razlikuje vrste opreme za kontrolu ispravnosti aerodromskih površina, objekata i instalacija
• rukuje osnovnim mernim uređajima za kontrolu ispravnosti aerodromskih površina
• razlikuje vrste opreme za odleđivanje i sprečavanje zaleđivanja vazduhoplova
• rukuje osnovnom opremom za odleđivanje i sprečavanje zaleđivanja vazduhoplova

• Podzakonski propisi koji se odnose na aerodromsku opremu
• Vrste, namena i princip rada opreme: samohodna sredstva, vučna sredstva, tegljači i ostala tehnička sredstva i specijalna vozila
• Mere bezbednosti u radu, osnovna pravila ponašanja prilikom korišćenja aerodromske opreme, korišćenje zaštitnih sredstava u radu sa aerodromskom opremom
• Oprema službe prihvata i otpreme vazduhoplova, podmetači za točkove vazduhoplova, električni agregati, vazdušni starteri, cisterne za pražnjenje fekalija, cisterne za vodu, catering vozila, vozila za guranje i vuču vazduhoplova, rude za guranje i vuču vazduhoplova
• Oprema službe prihvata i otpreme putnika i prtljaga, šalter za registraciju putnika, autobus za prevoz putnika, putničke avio stepenice, avio-mostovi, pokretna traka za prtljag, vaga za merenje prtljaga, kolica (prikolice za prtljag)
• Oprema službe prihvata i otpreme robe, ULD oprema (kontejneri, palete), kolica za prevoz kontejnera, kolica za prevoz paleta, transportne trake (elevatori), viljuškari, kargoutovarivači, posipači (uree i tečnosti za odleđivanje)
• Oprema vatrogasno-spasilačke službe, prenosni vatrogasni aparati, makaze za lim, pumpe za vodu, creva, kramp, lopata, sekira, vozila za brze intervencije, teško vatrogasno vozilo
• Oprema službe kontrole ispravnosti manevarskih površina, objekata i instalacija, uređaji i oprema koji se koriste za kontrolu ispravnosti manevarskih površina, objekata i instalacija, vozilo za merenje trenja na manevarskim površinama, uređaj za merenje, procedura pri merenju koeficijenta trenja
• Oprema za eksploataciju aerodroma u zimskim ulovima, vučni voz (kamion sa raonikom i četkama), snegobacači
• Oprema za bezbednost na aerodromu, skeneri, metaldetektori. vrata za kontrolu putnika
• Oprema službe za odleđivanje i sprečavanje zaleđivanja vazduhoplova, vozilo za odleđivanje i sprečavanje zaleđivanja vazduhoplova, lopate, kanap i druga priručna sredstva

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem / ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (54 časa)
• kabinetske vežbe (18 časova)
• praktičan rad (36 časova)
• nastava u bloku (18 časova)

Podela odeljenja na grupe:
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktičan rad se realizuje u kabinetu
• Nastava u bloku se realizuje u ovlašćenoj organizaciji za održavanje vazduhoplova

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. Praćenje ostvarenosti ishoda
2. Testovi znanja
3. Ocenjivanje praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za pripremu i kontrolu u sistemu vazdušnog saobraćaja
• Osposobljavanje za izvršavanje operativnih zadataka

• koristi propise koji se odnose na primenu standarda u vazdušnom saobraćaju
• navede elemente sistema
• razume i primenjuje standarde upravljanja kvalitetom
• sastavi predlog za operativni raspored raspoložive flote
• koristi pravilnik o planiranju posada
• sastavi predlog za operativni plan posada
• koristi metode za određivanje optimalnog broja šaltera za registraciju putnika
• odredi potreban broj šaltera za registraciju putnika
• koristi mrežni dijagram metode kritičnog puta
• odredi vreme prihvata i otpreme vazduhoplova, putnika i stvari
• odredi potreban broj pozicija za parkiranje vazduhoplova
• koristi metodu za raspoređivanje vazduhoplova na platformi
• rasporedi vazduhoplove po pozicijama za parkiranje
• identifikuje neregularnosti u operativnim postupcima
• predlaže mere za otklanjanje neregularnosti u operativnim postupcima
• opiše planove rada u operativnim službama
• sastavlja planove rada u operativnim službama
• opiše operativne poruke
• sastavlja i šalje operativne poruke

• Podzakonski propisi koji se odnose na pripremu i operativnu kontrolu vazdušnog saobraćaja
• Sistemi, pojam sistema, struktura sistema, funkcija sistema, podsistemi sistema
• Standardi o kvalitetu usluge
• Standardi za upravljanje kvalitetom i obezbeđenje kvaliteta
• Upravljanje kvalitetom i elementi sistema kvaliteta (smernice za usluge), principi sistema kvaliteta, operativni elementi sistema kvaliteta, analiza i poboljšanje realizacije usluga
• Priprema i operativna kontrola pojam, cilj i zadaci, organizacija operativne kontrole u vazdušnom saobraćaju
• Vazduhoplovni prevozilac (saobraćajni centar, ostale organizacione jedinice prevozioca, delovanje organizacionih jedinica na bezbednost i redovnost vazdušnog saobraćaja, planiranje posada, operativni postupci u normalnom i poremećenom saobraćaju, obaveštavanje o kretanju vazduhoplova)
• Vazduhoplovno pristanište (saobraćajni centar, operativni postupci u normalnom i poremećenom saobraćaju, procedure i vremenske norme, neregularnosti izazvane radom službi prihvata i otpreme, izrada planova rada službi prihvata i otpreme, operativne poruke)
• Kontrola letenja (operativni postupci u normalnom i poremećenom saobraćaju)

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem / ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (28 časova)
• kabinetske vežbe (14 časova)
• praktičan rad (42 časa)
• nastava u bloku (18 časova)

Podela odeljenja na grupe:
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktičan rad se realizuje u kabinetu
• Nastava u bloku se realizuje u aerodromskim preduzećima, vazduhoplovnim kompanijama i agenciji za kontrolu letenja

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. Praćenje ostvarenosti ishoda
2. Testovi znanja
3. Ocenjivanje praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za prikupljanje informacija potrebnih za let
• Osposobljavanje za izradu proračuna i operativnih ograničenja za konkretan let
• Osposobljavanje za izradu operativnog plana leta

• koristi propise koji se odnose na performanse leta
• koristi podatke iz priručnika za letenje vazduhoplova
• određuje performanse vazduhoplova u poletanju
• objasni otkaz motora u poletanju
• određuje performanse vazduhoplova u penjanju
• određuje performanse vazduhoplova u krstarenju
• objasni otkaz motora u krstarenju
• određuje performanse vazduhoplova u poniranju
određuje performanse vazduhoplova u prilazu sa sletanjem
• koristi dijagrame performansi u svim fazama leta
• izradi rutnu analizu
• izradi dijagram plaćeni teret - dolet
• izabere optimalni tip vazduhoplova na osnovu dijagrama plaćeni teret - dolet
• kompletira operativni plan leta

• Međunarodna regulativa koja se odnosi na performanse vazduhoplova
• Podzakonski propisi koji se odnose na performanse vazduhoplova
• Faze leta:
poletanje sa proračunom brzina u poletanju, segmenti i ograničenja u poletanju, faktori koji utiču na dužinu staze potrebne za poletanje, poletanje sa otkazom motora i balans poletno-sletne staze, penjanje, režimi penjanja, ograničenja, krstarenje, otkaz motora u krstarenju, režimi krstarenja, poniranje, prilaz i sletanje, korišćenje dijagrama za penjanje, krstarenje, poniranje
• Rutne analize:
rutna analiza i faktori koji utiču na njenu izradu, značaj rutne analize kod izbora tipa vazduhoplova za obavljanje saobraćaja, planiranje vazdušnog saobraćaja, izbor mreže linija prevozilaca, analiza tržišta
• Mere rentabilnosti u vazduhoplovstvu:
jedinice za izražavanje rentabilnosti, koeficijenti iskorišćenja, vazduhoplova, pokazatelji pouzdanosti vazduhoplova, vremensko iskorišćenje vazduhoplova, iskorišćenje u bloku, iskorišćenje u letu
• Aplikativni softveri:
korišćenje aktuelnih aplikativnih softvera za određivanje performansi vazduhoplova u svim fazama leta i izradu rutne analize

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem / ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (42 časa)
• kabinetske vežbe (14 časova)
• praktičan rad (42 časa)
• nastava u bloku (12 časova)

Podela odeljenja na grupe:
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktičan rad se realizuje u kabinetu
• Nastava u bloku se realizuje u vazduhoplovnim kompanijama

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. Praćenje ostvarenosti ishoda
2. Testovi znanja
3. Ocenjivanje praktičnih veština

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Uvod

• Upoznavanje sa psihologijom kao naukom

• objasni šta proučava psihologija kao nauka

• Psihologija kao nauka

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Uvod (1 čas)
• Čovek u društvu (9 časova)
• Učenje (12 časova)
• Odrastanje (12 časova)
• Frustracije i konflikti (4 časa)
• Komunikacija (14 časova)
• Mentalno zdravlje (6 časova)
• Psihološki problemi (12 časova)

Čovek u društvu

• Upoznavanje sa pojmom socijalizacije i činiocima socijalizacije

• objasni šta je samoopažanje
• objasni šta je prva impresija i do kojih grešaka dovodi u opažanju drugih osoba
• objasni šta je socijalizacija
• objasni kako porodica utiče na formiranje i razvoj ličnosti
• objasni kako škola utiče na razvoj ličnosti
• objasni kako vršnjaci utiču na razvoj ličnosti
• objasni kako sredstva masovnih komunikacija utiču na razvoj ličnosti

• Samoopažanje
• Prva impresija
• Pojam socijalizacije
• Porodica (odnosi u porodici)
• Škola - obaveze
• Vršnjaci
• Sredstva masovnih komunikacija

Učenje

• Upoznavanje sa procesom učenja

• objasni šta je učenje i u kakvom je odnosu sa pamćenjem
• navede metode učenja
• objasni proces donošenja odluke
• objasni način definisanja cilja
• objasni način ostvarenja cilja
• napravi individualni plan učenja
• objasni osobenosti učenja kroz grupni rad
• objasni šta je i navede vrste socijalnog učenja
• objasni šta je klasično uslovljavanje
• objasni šta je instrumentalno učenje
• objasni šta je učenje po modelu i navede vrste tog učenja (imitacija, identifikacija, učenje uloga)

• Učenje i pamćenje
• Metode učenja
• Donošenje odluke
• Definisanje cilja
• Ostvarenje cilja
• Plan učenja
• Učenje kroz grupni rad
• Socijalno učenje i vrste
• Klasično uslovljavanje
• Instrumentalno učenje
• Učenje po modelu

Odrastanje

• Upoznavanje sa osobenostima adolescencije

• objasni karakteristike adolescencije
• navede koje su biološke promene u adolescenciji
• navede koje su promene u načinu razmišljanja adolescenta
• navede socijalne promene u adolescenciji
• navede značaj fizičkog izgleda adolescenta
• navede koje obaveze i prava ima adolescent
• navede pravila sigurnosti tokom izlazaka sa vršnjacima

• Adolescencija kao razvojni period
• Biološke promene u adolescenciji
• Promene u načinu razmišljanja
• Socijalne promene
• Izgled-oblačenje, frizura
• Obaveze i prava
• Izlasci-pravila sigurnosti

Frustracije i konflikti

• Upoznavanje sa pojmom frustracija i konflikt

• objasni šta su frustracije
• objasni šta su konflikti
• navede vrste konflikata
• navede i objasni reakcije na frustracije i konflikte (mehanizme odbrane)

• Frustracije
• Konflikti
• Vrste konflikata
• Reakcija na frustracije i konflikte

Komunikacija

• Upoznavanje sa procesom komunikacije

• objasni važnost učenja komunikacije
• objasni šta je govor tela
• navede prepreke uspešne komunikacije ("opasne rečenice")
• navede uticaj svađe na dalji tok komunikacije
• objasni ćutanje kao poruku sagovorniku
• objasni šta je empatija u komunikaciji
• navede šta su i kako se saopštavaju potrebe i želje
• primeni "ja - poruke" na primerima
• navede koja su pravila komunikacije ("čarobne reči")
• navede i objasni osnovne emocije
• navede kako fizički izgled, boje i garderoba utiču na komunikaciju

• Neophodnost učenja komunikacije
• Govor bez reči
• Prepreke uspešne komunikacije
• Svađe
• Ćutanje
• Aktivno slušanje
• Aktivan govor
• Ja - poruke
• Pravila komunikacije
• Emocionalni profil ličnosti
• Kreiranje imidža

Mentalno zdravlje

• Upoznavanje sa pojmom stresa i traume i sa tehnikama prevladavanja stresa

• objasni šta je stres i trauma
• navede tehnike prevladavanja stresa

• Stres i trauma
• Tehnike prevladavanja stresa

Psihološki problemi

• Upoznavanje sa najčešćim psihološkim problemima u adolescenciji i kako ih prevazići

• objasni šta je i koje su vrste agresivnosti
• objasni koji su uzroci i posledice depresije, kao i mehanizme prevladavanja depresije
• objasni šta je kompleks niže vrednosti i načine postizanja samopouzdanja
• navede i objasni najčešće poremećaje ishrane u adolescenciji
• objasni vrste zavisnosti i posledice
• navede vrste zlostavljanja, posledice i strategije suočavanja
• navede reakcije na gubitak voljene osobe i strategije suočavanja
• navede i objasni poremećaje ponašanja (laž, krađa, delikvencija)

• Agresivnost
• Depresija
• Kompleks niže vrednosti
• Poremećaji ishrane
• Zavisnost
• Zlostavljanje
• Gubitak voljene osobe
• Poremećaji ponašanja

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Uvod u elektrotehniku

• Sticanje osnovnih pojmova i znanja iz elektrotehnike

• objasni i definiše osnovne pojmove o elektricitetu i karakteristikama izolatora i provodnika
• definiše osnovne jedinice SI sistema i multiplikatore

• Struktura materije
• Osnovni pojmovi o elektricitetu
• Karakteristike elektromaterijala
• Osnovne jedinice SI sistema
• Multiplikatori

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:  

• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama

• Uvod u elektrotehniku (2 časa)
• Elektrostatika (8 časova)
• Elektrodinamika i jednosmerne veličine (14 časova)
• Elektromagnetizam (22 časa)
• Naizmenične veličine (24 časa)

Elektrostatika

• Sticanje osnovnih znanja o elektrostatici

• objasni i definiše elektrostatičke veličine: statičko naelektrisanje, Kulonov zakon, električno polje, rad, potencijal i napon u električnom polju i njihove merne jedinice
• objasni i opiše ponašanje provodnika i izolatora u električnom polju i raspodelu naelektrisanja na zakrivljenim površinama
• objasni i definiše pojam kapacitivnosti i kondenzatora i odgovarajuće merne jedinice
• redno i paralelno poveže kondezatore i izračuna ekvivalentnu kapacitivnost

• Pojam naelektrisanja
• Kulonov zakon
• Električno polje
• Rad, potencijal i napon u el. polju
• Provodnici u električnom polju, raspodela naelektrisanja, kapacitivnost i kondenzatori
• Provođenje naelektrisanja

Elektrodinamika i jednosmerne veličine

• Sticanje osnovnih znanja o elektrodinamici i jednosmernim veličinama

• razlikuje jednosmerne od naizmeničnih veličina
• izračuna struje i napone u prostom kolu primenom Omovog i Kirhofovih zakona
• izračuna ekvivalentnu otpornost za rednu i paralelnu vezu otpornosti i provodnosti
• izračuna ekvivalentnu otpornost za rednu i paralelnu vezu kapacitivnosti
• izračuna napone na razdelniku napona i izmeri ih na modelu
• izračuna struje na razdelniku struja i izmeri ih na modelu
• izračuna gubitke - disipaciju na otpornicima.
• izračuna napone pri rednoj i paralelnoj vezi izvora napona
• koristi univerzalni merni instrument radi merenja: napona, struje, otpornosti, kapacitivnosti
• kombinuje merenje i proračun za indirektno određivanje veličina, koje se ne mogu direktno izmeriti

• Električno kolo
• EMS
• Električna struja
• Prvi i drugi Kirhofov zakon
• Džulov zakon
• Omov zakon
• Otpornost
• Redna i paralelna veza otpornika

Elektromagnetizam

• Sticanje osnovnih i praktičnih znanja o elektromagnetici i odgovarajućim veličinama u elektrotehnici

• opiše princip indukcije kvalitativno (način) i kvantitativno (kako pojedini parametri utiču na indukovanu veličinu)
• definiše osnovne veličine u ovoj oblasti: induktivnost, samoinduktivnost, međusobna induktivnost, indukovana ems (elektromotorna sila),
• objasni Bio Savarov, Amperov, Faradejev i Lencov zakon.
• razlikuje merne jedinice za magnetno(u): polje, indukciju, fluks, permeabilnost (provodnost)
• objasni rad transformatora i izračuna odnos broja namotaja za definisane napone
• objasni vrste transformatora i definiše njihovu efikasnost
• objasni rad generatora jednosmerne struje, sa i bez magneta
• objasni rad motora jednosmerne struje

• Erstedov ogled
• Provodnik sa strujom u magnetnom polju
• Magnetna indukcija i
• Bio - Savarov zakon
• Magnetno polje i
• Amperov zakon
• Magnetna permeabilnost
• Dija- para - i feromagnetici
• Fluks magnetnog polja,
• Faradejev i Lencov zakon
• Induktivnost, sopstvena, međusobna
• Princip rada i vrste transformatora
• Princip rada generatora
• Princip rada elektro-motora

Naizmenične veličine

• Sticanje osnovnih i praktičnih znanja o naizmeničnim veličinama u elektrotehnici

• razlikuje jednosmerne od naizmeničnih veličina
• razlikuje prostoperiodične, trougaone i pravougaone promene električnih veličina veličina
• objasni i definiše naizmenične veličine: frekvenca, kružna učestanost, perioda, talasna dužina, ciklus, faza; kao i trenutna, maksimalna, efektivna vrednost struje, napona
• pretvori maksimalne u efektivne veličine i obrnuto
• razlikuje i izračuna impedansu, aktivni i reaktivni deo, rad, energiju, snagu, i njihove merne jedinice
• izračuna struje i napone u prostom kolu primenom Omovog i Kirhofovih zakona
• izračuna ekvivalentnu impedansu za rednu i paralelnu vezu impedanse i admitanse (provodnosti)
• izračuna ekvivalentnu impedansu za rednu i paralelnu vezu kapacitivnosti
• izračuna napone na razdelniku napona i izmeri ih na modelu
• izračuna struje na razdelniku struja i izmeri ih na modelu
• izračuna gubitke-disipaciju u R, L, C kolima
• izračuna napone pri rednoj i paralelnoj vezi izvora napona
• izračuna faktor aktivne i reaktivne snage u kolu
• koristi univerzalni merni instrument radi merenja: napona, struje, impedanse, kapacitivnosti
• kombinuje merenje i proračun za indirektno određivanje veličina, koje se ne mogu direktno izmeriti
• objasni rad generatora naizmenične struje, sa i bez magneta
• objasni rad motora naizmenične struje

• Definicija naizmeničnih i jednosmernih veličina
• Definicije osnovnih parametara naizmeničnih veličina:
• Frekvenca, kružna učestanost, period, talasna dužina, ciklus, faza
• Trenutna, maksimalna, efektivna vrednost
• Elementi u kolima naizmenične struje: R, L, C
• Impedansa, aktivna i reaktivna otpornost
• Snaga: aktivna i reaktivna
• Faktor aktivne i reaktivne snage
• Princip rada generatora i motora naizmenične struje

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Analitička geometrija

• sticanje znanja o rešavanju elementarnih problema sa krivim i pravim linijama u koordinatnoj ravni

• odredi rastojanje između dve tačke
• odredi težište trougla
• odredi površinu trougla
• postavi jednačinu prave iz zadatih uslova
• odredi preseke linija, kao i uglove preseka
• postavi jednačinu kruga iz zadatih uslova
• postavi jednačinu elipse iz zadatih uslova
• postavi jednačinu parabole iz zadatih uslova
• postavi jednačinu hiperbole iz zadatih uslova
• postavi tangentu na krivu
• odredi ugao između dve krive
• rešava i druge elementarne konstruktivne zadatke alatom analitičke geometrije

• Rastojanje između dve tačke
• Podela duži u datom odnosu
• Površina trougla
• Jednačine pravih u ravni
• Odnos dve prave, uslov paralelnosti, uslov normalnosti, ugao između dve prave
• Jednačina kruga
• Odnos kruga i prave, uslov dodira prave i kruga
• Odnos dva kruga
• Jednačina elipse
• Uslov dodira prave i elipse
• Jednačina hiperbole
• Uslov dodira prave i hiperbole
• Jednačina parabole
• Uslov dodira prave i parabole
• Ugao između dve krive drugog reda
• Grafičko rešavanje sistema jednačina

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Analitička geometrija (50 časova)
• Kompleksni brojevi (20 časova)

Kompleksni brojevi

• sticanje znanja o rešavanju elementarnih problema u kompleksnoj ravni

• odredi trigonometrijski oblik datog kompleksnog broja
• odredi modul i argument kompleksnog broja
• obavlja osnovne računske operacije sa kompleksnim brojevima
• odredi stepen kompleksnog broja primenom Moavrovog obrasca
• odredi sve vrednosti korena kompleksnog broja
• rešava kvadratne jednačine sa kompleksnim koeficijentima

• Trigonometrijski oblik kompleksnog broja
• Stepen kompleksnog broja, Moavrov obrazac
• Koren kompleksnog broja
• Ojlerova formula
• Kompleksne jednačine

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Prvi kontakt sa povređenim

• Upoznavanje sa značajem pružanja prve pomoći

• objasni značaj i ciljeve prve pomoći
• objasni načine obezbeđenja terena
• objasni plan akcije spasavanja
• primenjuje postupak pregleda i utvrđivanja vrste povreda

• Pojam, ciljevi i principi prve pomoći
• Načini obezbeđivanja terena i smanjenje rizika
• Postupak na mestu nesreće i plan akcije spasavanja
• Postupak pregleda i utvrđivanje vrste povrede
• Postupak s odećom i obućom

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Prvi kontakt sa povređenim (10 časova)
• Sredstva za pružanje prve pomoći (8 časova)
• Poremećaj svesti (6 časova)
• Oživljavanje - kardiopulmonalna reanimacija (6 časova)
• Krvarenje i rane (8 časova)
• Naglo nastala oboljenja (6 časova)
• Termičke povrede (6 časova)
• Hemijske i biološke povrede (6 časova)
• Specifične vrste povreda kraš, blast (6 časova)
• Transport povređenog (4 časa)
• Prva pomoć u masovnim nesrećama (4 časa)

Sredstva za pružanje prve pomoći

• Upoznavanje sa upotrebom standardnih i improvizovanih sredstava za pružanje prve pomoći

• navede standardni, priručni i improvizovani zavojni materijal
• objasni tehnike korišćenja zavojnog materijala
• primenjuje tehnike korišćenja standardnih i improvizovanih zavojnih materijala

• Standardni, priručni i improvizovani zavojni materijal
• Tehnike i načini primene zavojnog materijala
• Zavoji glave, trupa, gornjih i donjih ekstremiteta

Poremećaj svesti

• Upoznavanje sa uzrocima nastanka nesvestice i besvesnog stanja i tehnikama pružanja prve pomoći

• objasni uzroke, znake i posledice nesvestice
• objasni i razlikuje znake i oblike gubitka svesti
• primenjuje tehnike sprečavanja gubitka svesti i tehnike pružanja prve pomoći povređenog u besvesnom stanju

• Uzroci nastanka nesvestice, znaci i posledice nesvesnog stanja
• Nesvestica, padavica, histerija, fras, potres mozga, moždani udar, poremećaj koncentracije šećera u krvi, trovanje alkoholom, lekovima, koma
• Prva pomoć povređenom u nesvesnom stanju - bočni koma položaj

Oživljavanje (kardiopulmonalna reanimacija)

• Upoznavanje sa značajem reanimacije i načinom njene primene

• navede ciljeve reanimacije
• navede metode reanimacije
• objasni postupke veštačkog disanja
• demonstrira postupke veštačkog disanja
• objasni postupke masaže srca
• demonstrira postupke masaže srca
• objasni kombinovano oživljavanje
• demonstrira postupak kombinovanog oživljavanja
• objasni specifičnosti reanimacije kod različitih uzrasta povređenih

• Pojam i ciljevi reanimacije
• Prestanak disanja i rada srca, prohodnost disajnih puteva
• Veštačko disanje, manuelne metode
• Spoljašnja masaža srca, kombinovano oživljavanje
• Specifičnost reanimacije kod odojčadi, male dece i odraslih

Krvarenje i rane

• Upoznavanje sa podelom i posledicama krvarenja i rana

• opiše vrste krvarenja
• navede posledice krvarenja
• objasni i demonstrira tehnike zaustavljanja krvarenja
• objasni pojam i podelu rana
• navede tehnike zbrinjavanja povređenih
• objasni tehnike zbrinjavanja povređenih
• demonstrira tehnike zbrinjavanja povređenih

• Pojam krvarenja, podela i posledice krvarenja
• Znaci iskrvarenosti, načini zaustavljanja krvarenja
• Postupak s amputiranim delom tela
• Pojam rane, vrste rana i uzroci povređivanja
• Postupci zbrinjavanja, tehnike previjanja zavojem

Naglo nastala oboljenja

• Upoznavanje sa pojmom i primerima naglo nastalih oboljenja

• navede razliku između naglo nastalih oboljenja i naglo nastalih stanja
• navede primere naglo nastalih oboljenja i naglo nastalih stanja
• objasni tehnike zbrinjavanja osoba sa naglo nastalim stanjima

• Pojam naglo nastalih stanja i oboljenja
• Primeri naglo nastalih stanja: srčane tegobe, bronhijalna astma, alergijske reakcije, trovanja, moždani udar, devijantna ponašanja
• Tehnike zbrinjavanja osoba sa naglo nastalim stanjima

Termičke povrede

• Upoznavanje sa uzrocima i vrstama termičkih povreda

• opiše povrede nastale dejstvom visoke temperature
• opiše povrede nastale dejstvom niske temperature
• objasni principe i načine zbrinjavanja kod termičkih povreda

• Pojam termičkih povreda
• Povrede nastale dejstvom visoke temperature-toplotni udar, sunčanica, opekotine
• Povrede nastale dejstvom niske temperature - smrzavanje, smrzotine
• Principi i načini zbrinjavanja povređenih visokim i niskim temperaturama

Hemijske i biološke povrede

• Upoznavanje sa uzrocima i vrstama trovanja

• navede uzroke hemijskih povreda
• objasni posledice hemijskih povreda
• navede uzroke bioloških povreda
• objasni posledice bioloških povreda
• objasni postupak zbrinjavanja povređenog

• Pojam i uzroci hemijskih povreda
• Hemijske povrede: opekotine, nagla trovanja, udisanje i gutanje otrova
• Trovanja u mirnodopskim uslovima
• Biološke povrede - ujedi životinja
• Postupci zbrinjavanja povređenih

Specifične vrste povreda (kraš, blast)

• Upoznavanje sa kraš i blast povredama, politraumom

• objasni pojam specifičnih povreda
• objasni uzrok kraš i blast povrede, politraume
• navede načine i postupke zbrinjavanja povređenih

• Pojam specifičnih povreda
• Uzroci i priroda politraume, kraš i blast povrede i njihove posledice
• Postupci zbrinjavanja povređenih

Transport povređenog

• Upoznavanje sa vrstama i načinom transporta povređenog

• objasni moguće načine transporta povređenih
• objasni način nege povređenih tokom transporta

• Transport povređenih - sa jednim i dva spasioca
• Nega povređenih tokom transporta prema tipu povrede
• Transport povređenih sa odgovarajućim pomagalima

Prva pomoć u masovnim nesrećama

• Upoznavanje sa principima timskog rada u zbrinjavanju povređenih u masovnim nesrećama

• objasni značaj timskog rada u masovnim nesrećama
• navede pravila timskog rada
• primeni pravila timskog rada pri zbrinjavanju u masovnim nesrećama

• Principi ekipnog rada u zbrinjavanju povređenih
• Pravila timskog rada
• Timski rad u saobraćajnoj nesreći, građevinskoj nesreći, evakuaciji iz aviona

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Sociološka perspektiva

• Upoznavanje sa sociologijom kao naučnom i praktičnom disciplinom

• primeni sociološku imaginaciju
• objasni koje je mesto sociologije i sociologa u modernim društvima
• objasni koji su centralni koncepti sociologije
• navede ključne teorijske pristupe u sociologiji

• Sociološka imaginacija
• Čemu sociologija?
• Centralni koncepti sociologije: struktura, promena i interakcija
• Sociologija kao teorija

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Sociološka perspektiva (4 časa)
• Socijalizacija (6 časova)
• Porodica (6 časova)
• Kultura (8 časova)
• Religija (6 časova)
• Socijalna patologija i kriminal (8 časova)
• Društvena struktura i društvene nejednakosti (10 časova)
• Rad i privredni život (6 časova)
• Pravo i politika (7 časova)
• Društvene organizacije (5 časova)
• Društvene promene (4 časa)

Socijalizacija

• Upoznavanje sa pojmom i agensima socijalizacije

• objasni pojam socijalizacije
• objasni kako utiču pojedini agensi na formiranje ličnosti
• imenuje faktore koji utiču na njegov razvoj i formiranje
• objasni razliku između pola i roda
• otkrije značaj kontinuiranog učenja

• Pojam socijalizacije
• Agensi socijalizacije: porodica, religija, vršnjaci, škola, mediji
• Ko sam ja?
• Polna socijalizacija
• Učenje za ceo život: socijalizacija odraslih

Porodica

• Upoznavanje sa porodicom, oblicima porodičnog života, brakom, razvodom i porodičnom patologijom

• objasni šta je porodica
• razlikuje različite vrste srodstva
• objasni promene u razvoju porodice
• diskutuje o braku i razvodu
• objasni nasilje u porodici

• Pojam porodice
• Vrste srodstva
• Promene u oblicima porodičnog života
• Brak i razvod
• Nasilje u porodici

Kultura

• Upoznavanje sa kulturom kao ljudskom prirodom i kulturnom fenomenologijom

• objasni značaj kulture kao čovekove prirode
• objasni kulturni identitet
• razlikuje norme i vrednosti
• napravi kontrast između tradicije i inovacije
• objasni značaj kulturnih obrazaca za kulturnu raznolikost
• objasni šta su narodna, popularna i masovna kultura
• razlikuje subkulture i kontrakulture
• objasni šta je medijska kultura
• diskutuje o omladinskim subkulturama u Republici Srbiji

• Kulturni identitet
• Norme i vrednosti
• Tradicija i inovacija
• Kulturni obrasci i kulturna raznolikost
• Narodna, popularna i masovna kultura
• Subkulture, kontrakulture
• Medijska kultura
• cyber kultura
• Omladinska kultura u Republici Srbiji

Religija

• Upoznavanje sa religijom, magijom i mitom, tipovima i oblicima religioznosti.

• objasni šta su mit i magija
• objasni šta je religija
• razlikuje tipove religioznosti
• razlikuje različite religijske zajednice
• napravi pregled religijske karte sveta
• objasni šta je sekularizacija, a šta religijski fanatizam

• Mit i magija
• Pojam religije
• Tipovi religioznosti
• Religijski oblici
• Religijska karta sveta
• Sekularizacija i religijski fanatizam

Socijalna patologija i kriminal

• Upoznavanje sa pojmovima normalno i patološko, devijantnim ponašanjem, vrstama devijantnog ponašanja, društvenom stigmom i društvenom kontrolom

• objasni razliku između normalnog i patološkog
• objasni šta je devijantno ponašanje
• diskutuje o udelu mladih u devijantnom ponašanju i kriminalitetu
• objasni uzroke kriminaliteta
• objasni koji su uzroci samoubistva
• objasni šta je društvena stigma
• objasni šta je društvena kontrola

• Normalno i patološko u društvu
• Pojam i tipovi devijantnog ponašanja
• Mladi, devijantno ponašanje i kriminal
• Uzroci i vrste kriminaliteta
• Samoubistvo, pojam i uzroci
• Društvena stigma
• Društvena kontrola: kazne i zatvori

Društvena struktura i društvene nejednakosti

• Upoznavanje sa društvenom strukturom, društvenom stratifikacijom, oblicima i uzrocima društvenih nejednakosti

• objasni šta je društvena struktura
• objasni šta su društvena uloga i društveni status
• razlikuje oblike društvene stratifikacije
• objasni klasnu strukturu u Republici Srbiji
• objasni šta je socijalna mobilnost
• objasni značaj siromaštva kao uzroka nejednakosti
• objasni značaj rase i nacionalnosti kao uzroka nejednakosti
• objasni značaj starosne dobi kao uzrok nejednakosti
• objasni uzroke polne segregacije
• objasni šta su stereotipi i predrasude
• objasni šta je diskriminacija, a šta tolerancija

• Pojam društvene strukture
• Društvena uloga, društveni status
• Sistemi društvene stratifikacije
• Klasna struktura u Republici Srbiji
• Socijalna mobilnost
• Siromaštvo i nejednakost
• Rasa i nacionalnost kao uzroci nejednakosti
• Ejdžizam kao društvena nejednakost
• Polna segregacija
• Stereotipi i predrasude
• Diskriminacija i tolerancija

Rad i privredni život

• Upoznavanje sa pojmom rada, društvenom i prirodnom podelom rada, nezaposlenošću, tendencijama i razvojem rada.

• objasni šta su prirodna i društvena podela
rada
• objasni značaj industrijske revolucije za razvoj rada
• objasni promene u modernom svetu vezane za rad
• predvidi tendencije razvoja sistema zanimanja
• diskutuje o nezaposlenosti
• predvidi budućnost rada

• Prirodna i društvena podela rada
• Industrijska revolucija i podela rada
• Rad u modernom svetu: periferija i centar globalnog razvoja
• Tendencije u sistemu zanimanja
• Nezaposlenost
• Budućnost rada

Pravo i politika

• Upoznavanje sa osnovnim pojmovima prava i politike.

• razlikuje moralne i pravne norme
• objasni šta su ljudska prava
• objasni vezu između autoriteta, moći i vlasti
• objasni šta su politika i država
• objasni šta je politička participacija
• objasni šta je demokratija
• razlikuje demokratske od nedemokratskih političkih sistema

• Moralne i pravne norme
• Ljudska prava
• Moć, autoritet i vlast
• Pojam politike i države
• Politička participacija
• Demokratija
• Nedemokratski politički sistemi

Društvene organizacije

• Upoznavanje sa društvenim organizacijama i institucijama

• objasni šta su društvene organizacije i institucije
• razlikuje organsku od mehaničke solidarnosti
• objasni šta je birokratija
• objasni kako funkcionišu moderne organizacije
• objasni značaj socijalne mreže i socijalnog kapitala

• Društvene organizacije i institucije
• Organska i mehanička solidarnost
• Birokratija
• Moderne organizacije
• Socijalne mreže i socijalni kapital

Društvene promene

• Upoznavanje sa pojmom i načinima društvenih promena

• objasni šta je to društvena promena
• objasni dilemu evolutivni ili revolucioni model promene
• objasni značaj populacije u društvenim promenama
• objasni moderne društvene promene kao što su: urbanizacija, globalizacija

• Pojam društvene promene
• Revolucija vs. evolucija
• Populacija i društvene promene
• Društvene promene u modernom svetu: urbanizacija, globalizacija

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Neodređeni integral

• Sticanje znanja o rešavanju neodređenih integrala

• reši primenom tabličnih integrala i pravila integracije neodređene integrale
• primeni metodu zamene pri rešavanju neodređenog integrala
• reši jednostavnije integrale parcijalnom integracijom
• reši integral ma koje racionalne funkcije
• reši i druge jednostavnije integrale

• Definicija primitivne funkcije, pravila integracije, tablica integrala
• Rešavanje integrala metodom zamene
• Rešavanje integrala metodom parcijalne integracije
• Integracija racionalnih funkcija

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Neodređeni integral (20 časova)
• Određeni integral (30 časova)
• Diferencijalne jednačine (14 časova)

Određeni integral

• Sticanje znanja o rešavanju i primeni određenih integrala

• izračuna određene integrale primenom Njutn-Lajbnicove formule
• izračuna određene integrale metodom zamene
• izračuna određene integrale metodom parcijalne integracije
• izračuna određene integrale metodom integracija racionalnih funkcija
• odredi površinu između krivih linija u ravni
• odredi zapreminu rotacionog tela
• izračuna dužinu luka krive u ravni

• Izračunavanje određenog integrala (Njutn-Lajbnicova formula, osnovne osobine određenog integrala)
• Integracija određenog integrala metodom zamene
• Metod parcijalne integracije
• Integracija racionalnih funkcija
• Površina ravne figure
• Zapremina rotacionog tela
• Dužina luka krive

Diferencijalne jednačine

• Sticanje znanja o osnovnim tipovima diferencijalnih jednačina

• reši jednostavnije homogene diferencijalne jednačine prvog reda
• reši jednostavnije linearne diferencijalne jednačine
• reši jednostavnije Bernulijeve jednačine
• reši jednostavnije homogene diferencijalne jednačine drugog reda sa konstantnim koeficijentima

• Jednačina koja razdvaja promenljive
• Homogena jednačina prvog reda
• Linearna jednačina
• Bernulijeva jednačina
• Homogena jednačina drugog reda sa konstantnim koeficijentima

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Tržište

• Sticanje znanja o tržištu

• razume pojam tržišta
• objasni elemente tržišta
• prepozna tipove tržišta
• objasni šta čini tržište usluga

• Pojam tržišta
• Elementi tržišta
• Tipologija tržišta
• Tržište usluga

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Tržište (13 časova)
• Saobraćajno tržište (15 časova)
• Marketing (8 časova)
• Marketing miks (28 časova)

Saobraćajno tržište

• Sticanje znanja o saobraćajnom tržištu

• razume pojam i karakteristike transportnog tržišta
• objasni karakteristike i specifičnosti tražnje za transportnim uslugama
• objasni karakteristike i specifičnosti transportne ponude

• Saobraćajno tržište
• Pojam i karakteristike transportnog tržišta
• Karakteristike i specifičnosti tražnje za transportnim uslugama
• Karakteristike i specifičnosti transportne ponude

Marketing

• Sticanje znanja o pojmu marketinga

• objasni šta predstavlja marketing
• razlikuje usluge od proizvoda
• objasni faze procesa upravljanja marketingom u vazdušnom saobraćaju

• Marketing u uslužnim delatnostima u saobraćaju
• Marketing u saobraćaju
• Proces upravljanja marketingom u vazdušnom saobraćaju

Marketing miks

• Sticanje znanja o marketing miksu

• prepoznaje i razlikuje elemente marketing miksa (4p)
• objasni i razume proizvod kao prvi korak marketinškog koncepta
• objasni i razume cenu kao instrument marketing miksa
• objasni i razume prodaju kao instrument marketing miksa
• objasni i razume promociju kao instrument marketing miksa
• objasni marketing informacioni sistem

• Marketing miks 4p (product, price, promotion, place)
• Proizvod
• Srž proizvoda
• Ambalaža
• Servisiranje
• Cena
• Donja i gornja cena
• Diferenciranje cena
• Distribucija i prodaja
• Sopstvena prodaja
• Veleprodaja
• Maloprodaja
• Promocija
• Unapređenje prodaje
• Publicitet
• Ekonomska propaganda
• Odnosi sa javnošću
• MIS (marketing informacioni sistem)

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Mesto i privredna uloga špedicije

• Upoznavanje sa mestom i privrednom ulogom špedicije

• objasni šta je osnovna delatnost špedicije u međunarodnim robnim tokovima
• navede koje su privredne funkcije špedicije

• Mesto i privredna uloga špedicije
  - uloga špedicije u međunarodnim robnim tokovima
  - nastanak i razvoj špediterske delatnosti

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Mesto i privredna uloga špedicije (4 časa)
• Organizacija i struktura špediterskih funkcija, poslova i zadataka (8 časova)
• Međunarodni uslovi isporuke robe - INCOTERMS 2000 (10 časova)
• Marketing funkcija u špediciji (6 časova)
• Špediterske usluge i formiranje cena u špediciji (12 časova)
• Dokumenta u međunarodnim robnim tokovima (8 časova)
• ATA karnet i sajamski poslovi u špediciji (6 časova)
• Osiguranje robe u transportu (10 časova)

Organizacija i struktura špediterskih funkcija, poslova i zadataka

• Upoznavanje sa strukturom špediterskih funkcija, poslova i zadataka

• opiše koja je struktura osnovnih špediterskih poslova
• opiše koja je osnovna struktura agencijskih poslova u transportu
• objasni vrste špedicije i špediterskih udruženja

• Struktura špediterskih funkcija, poslova i zadataka
• Privredne funkcije špedicije
  - struktura špediterskih poslova, struktura špediterskih zadataka, struktura agencijskih poslova u transportu
• Organizacija špediterskih preduzeća
  - unutrašnja organizacija špediterskog preduzeća, vrste špedicije, špediterska udruženja

Međunarodni uslovi isporuke robe-INCOTERMS 2000

• Upoznavanje sa međunarodnim uslovima isporuke robe

• opiše šta podrazumevaju međunarodni uslovi isporuke robe - INCOTERMS 2000
• navede strukturu pariteta isporuke • objasni šta se podrazumeva pod pojedinim grupama (grupa E, F, C, D)

• Međunarodni uslovi isporuke robe - INCOTERMS 2000
  - struktura INCOTERMS
  - grupa E - mesto otpreme
  - grupa F - osnovni prevoz nije plaćen
  - grupa C - osnovni prevoz plaćen
  - grupa D - mesto isporuke
  - obaveze prodavca i kupca

Marketing funkcija u špediciji

• Uočavanje funkcije marketinga u špediciji

• objasni šta obuhvata marketing funkcija u špediciji

• Marketing funkcija u špediciji
- akvizicija

Špediterske usluge i formiranje cena u špediciji

• Sticanje znanja o načinima formiranja cena u špediciji

• objasni kakva može biti i šta sadrži špediterska ponuda
• objasni kako se utvrđuju cene transportnih usluga u pojedinim vidovima transporta
• objasni kako se utvrđuju cene špediterskih usluga
• objasni kako se utvrđuju cene usluga robnih terminala
• objasni šta je reklamacija, a šta provizija i refakcija u špediciji

• Ponuda špediterskih usluga
  - sadržaj špediterske ponude
• Formiranje cena logističkih usluga u špediciji
  - osnovni tarifni pojmovi i načela
  - cene usluga u: železničkom transportu, pomorskom transportu, rečnom transportu, drumskom transportu,
  - cene usluga u vazdušnom transportu
  - cene špediterskih usluga
  - ostale tarife u špediciji
  - cene usluga robnih terminala i logističkih centara
  - refakcija u špediciji, provizija u špediciji, reklamacije u špediciji, uticaj logističkih tokova na cenu usluga

Dokumenta u međunarodnim robnim tokovima

• Upoznavanje sa dokumentima u međunarodnim robnim tokovima

• objasni šta podrazumevaju i obuhvataju transportna dokumenta u međunarodnim robnim tokovima
• objasni šta podrazumevaju i obuhvataju špediterska dokumenta u međunarodnim robnim tokovima

• Dokumenta u međunarodnim robnim tokovima
  - komercijalna i trgovačka dokumenta, transportna dokumenta, špediterska dokumenta, inspekcijska dokumenta

ATA karnet i sajamski poslovi u špediciji

• Upoznavanje sa ATA karnetom i sajamskim poslovima u špediciji

• objasni šta je ata karnet, a šta podrazumevaju poslovi sajamske špedicije

• ATA karnet i sajamski poslovi u špediciji
  - carinska konvencija o karnetu ATA, Sadržaj ATA karneta, sajamski poslovi špedicije

Osiguranje robe u transportu

• Uočavanje značaja osiguranja robe u transportu

• opiše koje vrste transportnog osiguranja
postoje
• objasni koji su osnovni subjekti i elementi transportnog osiguranja
• opiše šta se podrazumeva pod pojedinim transportnim rizicima
• objasni kako se procenjuje težina rizika, i kako se mogu pokriti osigurani rizici
• objasni šta se podrazumeva pod transportnim štetama
• opiše koji je postupak konstatacije i likvidacije štete

• Osiguranje robe u transportu
  - pojmovi, definicije i funkcije osiguranja, razvoj osiguranja, subjekti osiguranja, elementi osiguranja, ugovor o osiguranju
  - vrste transportnog osiguranja
  - transportni rizici, elementi rizika, vrste rizika, procena težine rizika
  - pokrivanje osiguranih slučajeva
  - transportne štete, konstatacija i likvidacija štete
  - dokumenta u osiguranju

Ukupan broj bodova ostvaren na testu

USPEH

do 50

nedovoljan (1)

51 - 63

dovoljan (2)

64 - 75

dobar (3)

75 - 87

vrlo dobar (4)

88 - 100

odličan (5)

UKUPAN BROJ BODOVA

USPEH

2 radna zadatka

do 101

nedovoljan (1)

102 - 126

dovoljan (2)

127 - 150

dobar (3)

151 - 174

vrlo dobar (4)

175 - 200

odličan (5)