PRAVILNIK

O NASTAVNOM PLANU I PROGRAMU OGLEDA ZA OBRAZOVNI PROFIL SLUŽBENIK OSIGURANJA

("Sl. glasnik RS - Prosvetni glasnik", br. 10/2007, 5/2011 i 2/2012)

Član 1

Ovim pravilnikom utvrđuje se nastavni plan i program ogleda za obrazovni profil službenik osiguranja, koji je odštampan uz ovaj pravilnik i čini njegov sastavni deo.

Član 2

Program ogleda iz člana 1. ovog pravilnika ostvaruje se u skladu sa:

1. Pravilnikom o planu i programu obrazovanja i vaspitanja za zajedničke predmete u stručnim i umetničkim školama ("Službeni glasnik SRS - Prosvetni glasnik", broj 6/90 i "Prosvetni glasnik", br. 4/91, 7/93, 17/93, 1/94, 2/94, 2/95, 3/95, 8/95, 5/96, 2/02, 5/03, 10/03, 24/04, 3/05, 6/05, 11/05, 6/06 i 12/06), iz sledećih predmeta:

1) Srpski jezik i književnost;

2) Srpski jezik kao nematernji jezik;

3) Jezik nacionalne manjine;

4) Strani jezik - prvi i drugi;

5) Matematika;

6) Istorija;

7) Muzička umetnost;

8) Likovna kultura;

9) Fizičko vaspitanje;

10) Građansko vaspitanje;

2. Pravilnikom o nastavnom planu i programu predmeta Verska nastava za srednje škole ("Prosvetni glasnik", br. 6/03, 23/04 i 9/05);

3. Pravilnikom o nastavnom planu i programu za sticanje obrazovanja u trogodišnjem i četvorogodišnjem trajanju u stručnoj školi za područje rada ekonomija, pravo i administracija - oblast pravo i administracija, obrazovni profil: Pravni tehničar ("Prosvetni glasnik", br. 7/93, 1/94, 14/97, 12/02, 5/03 i 11/06) iz predmeta:

1) Logika;

2) Retorika i besedništvo;

3) Latinski jezik;

4) Filozofija;

4. Pravilnikom o nastavnom planu i programu za sticanje obrazovanja u trogodišnjem i četvorogodišnjem trajanju u stručnoj školi za područje rada trgovina, ugostiteljstvo i turizam, obrazovni profil: Turistički tehničar ("Prosvetni glasnik", br. 15/93, 20/93, 6/95, 7/96, 11/02, 11/04 i 11/06) iz predmeta:

1) Istorija umetnosti (za treći razred);

5. Pravilnikom o nastavnom planu i programu za sticanje obrazovanja u trogodišnjem i četvorogodišnjem trajanju u stručnoj školi za područje rada ekonomija, pravo i administracija - oblast ekonomija, obrazovni profil: Ekonomski tehničar ("Prosvetni glasnik", br. 3/96, 3/97, 14/97, 12/02, 5/03 i 11/06) iz predmeta:

1) Ekonomska geografija (za drugi razred).

Član 3

Ovaj pravilnik stupa na snagu osmog dana od dana objavljivanja u "Prosvetnom glasniku", a primenjivaće se od školske 2007/2008. godine.

 

Samostalni član Pravilnik o dopuni
Pravilnika o nastavnom planu i programu ogleda za obrazovni profil službenik osiguranja

("Sl. glasnik RS - Prosvetni glasnik", br. 5/2011)

Član 2

Ovaj pravilnik stupa na snagu osmog dana od dana objavljivanja u "Prosvetnom glasniku".

 

NASTAVNI PLAN I PROGRAM OGLEDA

 

Područje rada: EKONOMIJA, PRAVO I ADMINISTRACIJA

 

Oblast: EKONOMIJA - OSIGURANJE

 

Obrazovni profil: SLUŽBENIK OSIGURANJA - ogled

 

Trajanje obrazovanja: četiri godine

Cilj ogleda:

Uvođenje programskih novina:

- razvoj i primena predmetnih i modularnih programa stručnog obrazovanja koji su zasnovani na standardima zanimanja i potrebama tržišta rada za znanjima i veštinama;

- razvoj obrazovnih programa koji zadovoljavaju razvojne potrebe i potrebe za generičkim i životnim veštinama učenika;

- zasnivanja programa obrazovanja, nastave i učenja na precizno definisanim ciljevima i ishodima koji omogućuju individualan pristup učenju i koji uvažavaju razvojne potencijale i mogućnosti učenika;

- uspostavljanje višeg nivoa korelacije nastavnih sadržaja kako bi se podržalo i omogućilo uspešno sticanje stručnih znanja i veština;

- povećanje fonda časova vežbi radi uspešnog ostvarivanja ciljeva obrazovanja za ovaj obrazovni profil;

- uspostavljanje višeg nivoa korelacije nastavnih sadržaja kako bi se podržalo i omogućilo uspešno sticanje stručnih znanja i veština;

- provera stručno teorijskih znanja i radnih kompetencija u okviru stručne mature.

Uvođenje organizacionih novina:

- prilagođavanje organizacije nastave i uslova rada u školi u skladu sa očekivanim ishodima stručnog obrazovanja i uslovima rada u školi i na radnom mestu;

- nastavni sadržaji su organizovani modularno za sve stručne predmete;

- razvoj modela socijalnog partnerstva putem programskog i organizacionog povezivanja srednjih stručnih škola sa osiguravajućim društvima, tržištem rada i lokalnom zajednicom;

- realizacija nastavnih programa kroz različite organizacione oblike nastave (teorijsku nastavu, vežbe i nastavu u bloku);

- razvoj kriterijuma i standarda evaluacije i ocenjivanja zasnovanih na projektovanim ishodima obrazovanja;

- unapređenje stručnih i pedagoških kompetencija nastavnika;

- modernizovanje školske infrastrukture i unapređenje uslova za rad i učenje.

Očekivani ishodi ogleda:

Unapređen i kvalitetan obrazovno-vaspitni rad kroz:

- unapređene mogućnosti za zapošljavanje i uspešan nastavak obrazovanja - univerzitetsko obrazovanje i kontinuirano stručno obrazovanje i usavršavanje;

- efikasnije i podsticajnije metode rada sa učenicima primenjene u svakodnevnoj obrazovnoj praksi;

- ocenjivanje učenika u odnosu na očekivane ishode;

- razvijanje sistema praćenja ostvarenosti nastavnog programa na nivou škole i na nivou Republike;

- proveru koncepta stručne mature.

Ovaj program ogleda omogućuje učenicima:

- sticanje kompetencija neophodnih za kvalitetan rad u zanimanju i obavljanje određenih poslova;

- sticanje uslova za nastavak školovanja i osposobljavanje za dalje celoživotno učenje;

- sticanje ključnih (generičkih) kompetencija i životnih veština neophodnih za dalje učenje i profesionalni razvoj.

Trajanje ogleda

Ogled se sprovodi od 1. septembra 2007. godine kroz najmanje tri generacije upisanih učenika. Odluku o prestanku ogleda doneće, nakon procene rezultata, ministar prosvete.

Način ostvarivanja ogleda

Ogled se ostvaruje na osnovu ovog nastavnog plana i programa u području rada Ekonomija, pravo i administracija - oblasti Ekonomija. U cilju uspešnog sprovođenje ogleda za nastavnike i direktore srednjih stručnih škola u kojima se ostvaruje program ovog ogleda, organizuje se obuka u oblastima koje su bitne za unapređenje kvaliteta obrazovnog rada, i to:

• didaktičko metodičke obuke;

• usavršavanje u okviru matične struke.

Način polaganja stručne mature biće propisan posebnim podzakonskim aktom.

Uslovi ostvarivanja programa ogleda

Ogled će se ostvarivati u uslovima svakodnevnog obrazovno-vaspitnog rada u školama.

Njegovo ostvarivanje podrazumeva uključenost i saradnju nastavnika u okviru stručnih timova i stručnih organa u školama.

Vrsta stručne spreme nastavnika i pomoćnih nastavnika za ostvarivanje oglednog programa propisana je posebnim pravilnikom.

Ministarstvo prosvete, Zavod za unapređivanje vaspitanja i obrazovanja - Centar za stručno i umetničko obrazovanje pruža konsultantsku podršku direktorima i nastavnicima u postupku ostvarivanja, praćenja i vrednovanja ogleda.

Praćenje i vrednovanje ogleda

Praćenje i vrednovanje ogleda vrše prosvetni savetnici Ministarstva prosvete i Zavod za unapređivanje vaspitanja i obrazovanja - Centar za stručno i umetničko obrazovanje, a na osnovu posebnog uputstva za praćenje realizacije oglednih programa.

Primena ogleda će biti praćena kontinuirano u toku školske godine.

Na kraju školske godine, na osnovu različitih upitnika i izveštaja, ispituju se i proveravaju ishodi obrazovno-vaspitnog rada, adekvatnost ocenjivanja i kvalitet nastavnog plana i programa ogleda.

Rezultati ogleda objavljuju se na način dostupan široj stručnoj javnosti.

CILJEVI I OČEKIVANI ISHODI STRUČNOG OBRAZOVANJA

za ogledni obrazovni profil: SLUŽBENIK OSIGURANJA

CILJEVI STRUČNOG OBRAZOVANJA:

Cilj stručnog obrazovanja za ogledni obrazovni profil SLUŽBENIK OSIGURANJA je osposobljavanje učenika za radne kompetencije (tabela dole). S obzirom na neophodnost stalnog prilagođavanja promenljivim zahtevima tržišta rada, potrebu kontinuiranog obrazovanja, stručnog usavršavanja, razvoj karijere, unapređenje zapošljivosti, učenici će biti osposobljeni za:

○ primenu teorijskih znanja u praktičnom kontekstu;

○ efikasan samostalni i timski rad;

○ preuzimanje odgovornosti za vlastito učenje i napredovanje u poslu i karijeri;

○ blagovremeno reagovanje na promenu u radnoj sredini;

○ prepoznavanje poslovnih mogućnosti u radnoj sredini i širem socijalnom okruženju;

○ primenu sigurnosnih i zdravstvenih mera u procesu rada;

○ rad u skladu sa principima održanja životne sredine;

○ upotrebu informatičke tehnologije u prikupljanju, organizovanju i korišćenju informacija u radu i svakodnevnom životu.

Ove multifunkcionalne veštine i sposobnosti su rezultat:

○ fleksibilne i na kvalitet učeničkih postignuća usmerene školske organizacije;

○ zajedničkog rada nastavnika i učenika u svim modulima i predmetima;

○ primene strategija, metoda i tehnika aktivnog učenja i usvajanja znanja i veština u nastavi.

OČEKIVANI ISHODI STRUČNOG OBRAZOVANJA:

Radne kompetencije

Znanja

Veštine

Stavovi

Po završenom obrazovanju za ovaj profil, učenik će biti u stanju da:
  • prodaja neživotnih i životnih osiguranja;
  • praćenje naplate i kontrola polisa;
  • likvidiranje štete.
  • razlikuje vrste osiguranja;
  • objasni različite vrste rizika;
  • razlikuje vrste štete;
  • poznaje sve vrste evidencija i dokumenata u osiguranju;
  • razlikuje tipove ličnosti na osnovu njihovih karakteristika;
  • razlikuje marketinške aktivnosti;
  • poznaje vrste procedura i organizaciju posla.
  • vodi neophodne evidencije i dokumentaciju u osiguranju;
  • komunicira pismeno i usmeno na maternjem i stranom jeziku;
  • koristi zakonsku regulativu u oblasti osiguranja;
  • statistički obrađuje podatke;
  • savetuje klijenta i neguje poslovni odnos;
  • prodaje različite vrste osiguranja;
  • promoviše sebe, svoje proizvode i firmu;
  • koristi računar;
  • koristi kancelarijsku opremu;
  • radi u timu u okviru osiguravajućeg društva.
  • savesno, odgovorno i uredno obavlja poverene mu poslove;
  • se pozitivno odnosi prema primeni sanitarnih i zdravstvenih mera u kancelariji;
  • ispoljava ljubaznost, komunikativnost, preduzimljivost, nenametljivost i fleksibilnost u odnosu prema klijentima i saradnicima;
  • ispoljava pozitivan odnos prema značaju funkcionalne i tehničke ispravnosti opreme i sredstava za rad;
  • efikasno organizuje vreme;
  • ispoljava pozitivan odnos prema profesionalno-etičkim normama i vrednostima.

 

Nastavni plan za ogled - SLUŽBENIK OSIGURANJA

 

I RAZRED

II RAZRED

III RAZRED

IV RAZRED

UKUPNO

nedeljno

godišnje

nedeljno

godišnje

nedeljno

godišnje

nedeljno

godišnje

godišnje

T

V

PN

T

V

PN

B

T

V

PN

T

V

PN

B

T

V

PN

T

V

PN

B

T

V

PN

T

V

PN

B

T

V

PN

B

A: OPŠTEOBRAZOVNI PREDMETI

11

3

0

407

111

0

0

11

3

0

407

111

0

0

11

0

0

385

0

0

0

11

0

0

352

0

0

0

1551

222

0

0

1. Srpski jezik i književnost

3

   

111

     

3

   

111

     

3

   

105

     

3

   

96

      

423

0

0

0

1b. Srpski kao nematernji jezik

                                                        

0

0

0

0

2. ___________ jezik nacionalne manjine

                                                       

0

0

0

0

3. Strani jezik

3

    

111

      

3

    

111

      

3

    

105

      

3

    

96

      

423

0

0

0

4. Fizičko vaspitanje

2

    

74

      

2

    

74

      

2

    

70

      

2

    

64

      

282

0

0

0

5. Matematika

3

    

111

      

3

    

111

      

3

    

105

      

3

    

96

      

423

0

0

0

6. Računarstvo i informatika

 

3

    

111

      

3

    

111

                                

0

222

0

0

B: OPŠTESTRUČNI PREDMETI

8

5

0

296

185

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

0

0

70

0

0

4

4

0

128

128

0

0

424

383

0

0

1. Uvod u ekonomiju

4

    

148

                                                

148

0

0

0

2. Osnovi prava

3

 

  

111

 

                                              

111

0

0

0

3. Kancelarijsko poslovanje

  

3

   

111

                                             

0

111

0

0

4. Osnovi računovodstva

1

2

  

37

74

   

 

 

  

 

 

                                

37

74

0

0

5. Statistika

              

 

    

 

        

2

    

70

                  

0

70

0

0

6. Preduzetništvo

              

 

    

 

                      

2

    

64

    

0

64

0

0

7. Monetarna ekonomija

              

 

    

 

                    

2

    

64

      

64

0

0

0

8. Sociologija

                                          

2

   

64

     

64

0

0

0

9. Elektronsko poslovanje

              

 

    

 

                      

2

    

64

    

0

64

0

0

V: STRUČNI PREDMETI

0

0

0

0

0

0

0

7

4

0

259

148

0

0

5

8

0

175

280

0

60

0

6

0

0

192

0

60

434

620

0

120

1. Pravo u osiguranju

    

 

    

 

  

3

    

111

                                  

111

0

0

0

2. Komunikacija u prodaji

             

1

1

 

37

37

                               

37

37

0

0

3. Računovodstvo u osiguranju

             

1

1

  

37

37

                                

37

37

0

0

4. Osiguranje

             

2

2

  

74

74

    

1

2

  

35

70

  

 

              

109

144

0

0

5. Obuka u virtuelnom osiguravajućem društvu

                           

 

6

  

 

210

  

60

  

6

    

192

  

60

0

402

0

120

6. Marketing u osiguranju

                           

2

 

  

70

 

                  

70

0

0

0

7. Komunikacija sa psihologijom

                            

2

 

  

70

 

                  

70

0

0

0

G: IZBORNI PREDMETI

3

0

0

111

0

0

0

3

0

0

111

0

0

0

3

0

0

105

0

0

0

3

0

0

96

0

0

0

423

0

0

0

1. Građansko vaspitanje / Verska nastava

1

   

37

     

1

   

37

     

1

   

35

     

1

   

32

      

141

0

0

0

2. Izborni predmeti prema programu ogleda

2

   

74

     

2

   

74

     

2

   

70

     

2

   

64

      

282

0

0

0

Ukupno A+B+V+G:

22

8

0

814

296

0

0

21

7

0

777

259

0

0

19

10

0

665

350

0

60

18

10

0

576

320

0

60

2832

1225

0

120

 

Σ

4177

Fond časova izbornih predmeta po razredima

G: IZBORNI PREDMETI

I

II

III

IV

Izborni predmet propisan Zakonom

1. Građansko vaspitanje / Verska nastava

        

Izborni predmeti propisan Programom ogleda

        

Drugi strani jezik

2

2

2

2

Istorija

2

2

    

Ekologija

2

      

Zdravstveno vaspitanje

  

2

    

Logika

    

2

  

Istorija umetnosti

    

2

  

Ekonomska geografija

      

2

Retorika i besedništvo

      

2

Muzička umetnost

2

      

Likovna kultura

  

2

    

Latinski jezik

    

2

  

Filozofija

      

2

Izborna nastava svake školske godine iznosi 3 (tri) časa i to:

• obavezni izborni predmet propisan Zakonom - Građansko vaspitanje ili Verska nastava, 1 čas nedeljno;

• jedan izborni predmet propisan Programom ogleda.

Lista izbornih predmeta može se dopuniti na predlog škole koja sprovodi ogled, programom koji propiše ministar prosvete. Nastava iz izbornog predmeta organizuje se i ostvaruje iz predmeta za koji se izjasni najmanje 30% učenika oglednog odeljenja.

Učenici mogu da se opredele za strani jezik kao izborni predmet samo u prvom razredu i mogu ga slušati u kontinuitetu do kraja školovanja ili kraće. To znači da ukoliko odustanu u nekom razredu ne mogu ga ponovo birati u narednim.

Ocena izbornih predmeta predviđenih Programom ogleda je numerička i ulazi u prosek ocena na kraju godine.

Ostvarivanje programa ogleda

Predviđen broj učenika u odeljenju je 24.

Nastava iz sledećih predmeta odvija se po grupama kroz vežbe (V), praktičnu nastavu (PN) i nastavu u bloku (B):

razred

predmet

godišnji fond časova

broj učenika u
grupi

V

PN

B

I

Računarstvo i informatika

111

    

12

Kancelarijsko poslovanje

111

    

12

Osnovi računovodstva

74

    

12

II

Komunikacija u prodaji

37

    

12

Računovodstvo u osiguranju

37

    

12

Osiguranje

74

    

12

Računarstvo i informatika

111

    

12

III

Obuka u virtuelnom osiguravajućem društvu

210

  

60

12

Statistika

70

    

12

Osiguranje

70

    

12

IV

Obuka u virtuelnom osiguravajućem društvu

192

  

60

12

Preduzetništvo

64

      

Elektronsko poslovanje

64

    

12

Ostali obavezni oblici obrazovno-vaspitnog rada tokom školske godine

 

I RAZRED
časova

II RAZRED
časova

III RAZRED
časova

IV RAZRED
časova

UKUPNO
časova

Čas odeljenskog starešine

do 70

do 70

do 70

do 64

274

Dodatni rad *

do 30

30

30

30

120

Dopunski rad *

30

30

30

30

120

Pripremni rad *

30

30

30

30

120

*Ako se ukaže potreba za ovim oblicima rada.

Fakultativni oblici obrazovno-vaspitnog rada tokom školske godine po razredima

 

I

II

III

IV

Ekskurzija

do 3 dana

do 3 dana

do 7 dana

do 7 dana

Jezik drugog naroda ili nacionalne manjine sa elementima nacionalne kulture

2 časa nedeljno

Drugi strani jezik

  

Drugi predmeti *

1-2 časa nedeljno

Stvaralačke i slobodne aktivnosti učenika (hor, sekcije i drugo)

30-60 časova godišnje

Društvene aktivnosti - učenički parlament, učeničke zadruge

15-30 časova godišnje

Kulturna i javna delatnost škole

2 radna dana

* Osim navedenih predmeta škola može da organizuje, u skladu sa opredeljenjima učenika, fakultativnu nastavu iz predmeta koji su utvrđeni nastavnim planom drugih obrazovnih profila istog ili drugog područja rada, kao i u nastavnim planovima gimnazije, ili po programima koji su prethodno doneti.

Ostvarivanje školskog programa po nedeljama

razred

razredno-časovna
nastava

mentorski rad
(nastava u bloku)

obavezne vannastavne
aktivnosti

ostalo
(matura)

ukupno radnih
nedelja

I

37

  

2

  

39

II

37

  

2

  

39

III

35

2

2

  

39

IV

32

2

2

3

39

 

III NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA OGLEDA (UPUTSTVO)

Nastavni plan i program za ogledni obrazovni profil: Službenik osiguranja ostvaruje se u školama gde su školski prostor, oprema i nastavna sredstva propisani:

- Pravilnikom o bližim uslovima u pogledu prostora, opreme i nastavnih sredstava za ostvarivanje plana i programa zajedničkih predmeta u stručnim školama za obrazovne profile III i IV stepena stručne spreme ("Službeni glasnik Republike Srbije - Prosvetni glasnik", broj 7/91) i

- Pravilnikom o bližim uslovima u pogledu prostora, opreme i nastavnih sredstava za ostvarivanje planova i programa obrazovanja i vaspitanja za stručne predmete za obrazovne profile III i IV stepena stručne spreme u stručnim školama područja ekonomija, pravo i administracija - ("Službeni glasnik Republike Srbije - Prosvetni glasnik", br. 9/91 i 2/98).

Nastavnici sami pripremaju potrebna nastavna sredstva (dijapozitive, grafofolije, šeme i Power Point prezentacije) u skladu sa ovim nastavnim programom, koristeći:

- publikovana multimedijalna nastavna sredstva (štampana literatura, različite publikacije, zbirke dijapozitiva, odgovarajuće video kasete i elektronske publikacije);

- odgovarajuće softverske pakete;

- Internet.

Nastava se realizuje uz korišćenje dostupnih nastavnih sredstava (računara i projektora, dijaprojektora; grafoskopa, televizora i video rekordera, odgovarajućeg kancelarijskog pribora, opreme i alata; telefona, telefaksa, fotokopir aparata).

Detaljna uputstva za ostvarivanje programa data su uz svaki predmet pojedinačno.

RAČUNARSTVO I INFORMATIKA

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED

NASTAVA

PRAKSA

UKUPNO

Teorijska nastava

Vežbe

Praktična nastava

Nastava u bloku

I

 

111

 

 

 

111

II

 

111

 

 

 

111

Napomena: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

• Shvatanje značaja informacione tehnologije u društvu
• Upoznavanje strukture hardware-a i software-a
• Osposobljavanje učenika za korišćenje grafičke operativne sredine
• Osposobljavanje učenika za rad sa programima za obradu teksta
• Osposobljavanje učenika za obradu slika
• Osposobljavanje za izradu multimedijalnih prezentacija
• Osposobljavanje učenika za korišćenje internet resursa
• Osposobljavanje učenika za tabelarna izračunavanja
• Osposobljavanje učenika za rad sa bazama podataka

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred: prvi

NAZIV MODULA

Trajanje modula
(časovi)

Osnove informacionih tehnologija

15

Upotreba računara i upravljanje datotekama pomoću grafičkog korisničkog interfejsa (GUI)

21

Obrada teksta

48

Obrada slika i izrada prezentacija

18

Internet

9

Razred: drugi

NAZIV MODULA

Trajanje modula
(časovi)

Tabelarna izračunavanja

57

Baze podataka

54

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Naziv modula:

Osnove informacionih tehnologija

Trajanje modula: 

15 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Shvatanje značaja informacione tehnologije u društvu
  • Upoznavanje strukture hardware-a i software-a
  • objasni značaj pravilnog korišćenja računara
  • razlikuje osnovne delove računara
  • razlikuje osnovne karakteristike hardware-skih komponenti
  • objasni strukturu software-a
  • koristi informacione mreže i značaj upotrebe aplikacija u svakodnevnom životu
  • objasni način zaštite podataka od neovlašćenog korišćenja, kao i o postojanju zakonske regulative na tom području
  • Osnovni pojmovi (hardver, softver i informacione tehnologije. Vrste i tipovi računara. Glavni delovi računara. Rad računara)
  • CPU
  • Memorija
  • Ulazni uređaji
  • Izlazni uređaji
  • Ulazno-izlazni uređaji
  • Uređaji za čuvanje podataka
  • Tipovi softvera
  • Operativni sistem. Sistemski softver
  • Aplikativni softver
  • Grafički korisnički interfejs
  • Razvoj računarskih sistema
  • LAN i WAN
  • Intranet, Extranet
  • Internet
  • Telefonska mreža u računarstvu
  • Korišćenje informacionih tehnologija u svakodnevnom životu (računari na poslu; elektronski svet)
  • Ergonomija
  • Aspekt zdravlja, mere opreza, okolina
  • Sigurnost informacija
  • Virusi
  • Autorska prava i zakon
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave

  • kabinet za računarstvo i informatiku

Preporuke za realizaciju nastave

  • Modul realizovati kroz časove aktivne nastave pomoću sledećih metoda:
    1. situacija
    2. igra po stanicama

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

*

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Upotreba računara i upravljanje datotekama pomoću grafičkog korisničkog interfejsa (GUI)

Trajanje modula: 

21 čas

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Osposobljavanje učenika za korišćenje grafičke operativne sredine
  • razlikuje osnovne pojmove i karakteristike grafičke operativne sredine
  • prilagodi osnovne postavke na računaru
  • koristi help funkciju
  • koristi radnu površinu - desktop, sa ikonama i prozorima
  • organizuje datoteke i direktorijume-foldere
  • kopira, premešta, briše, kompresuje i dekompresuje datoteke i foldere
  • koristi antivirusni softver
  • primeni u praksi postupke rada u grafičkom okruženju
  • Početni koraci:
    (uključivanje/isključivanje/resetovanje računara; isklj. aplikacije koja ne reaguje)
  • Osnovne informacije i postupci:
    (pregled glavnih sistemskih informacija, podešavanje datuma/vremena, zvučne kartice/zvučnika, ekrana-rezolucija, pozadina, screensaver)
  • Podešavanje i promena jezika na tastaturi
  • Formatiranje prenosivih medija
  • Instaliranje i poništavanje softverske aplikacije
  • Upotreba print screen i lepljenje sadržaja u datoteku
  • Help funkcija
  • Sređivanje teksta (pokrenuti aplikaciju za obradu teksta, otvoriti i napraviti datoteku, sačuvati je na određenoj lokaciji, zatvoriti datoteku)
  • Rad sa ikonama
  • Rad sa prozorima
  • Pojam datoteke (uređaji za čuvanje podataka i kako ih operativni sistem vidi. Hijerarhijska struktura)
  • Mape, direktorijumi, folderi (navigacija do datoteke/foldera; prikaz karakteristika datoteke/foldera)
  • Rad sa datotekama (tipovi datoteka, prebrojavanje datoteka, promena statusa datoteke-pisanje-čitanje-zaključano; sortiranje datoteka, promena imena dat./foldera)
  • Dupliciranje, premeštanje datoteka/foldera
  • Brisanje, vraćanje dat./foldera
  • Pretraživanje
  • Kompresovanje datoteka
  • Korišćenje aplikacije za detekciju virusa
  • Priprema za štampu i štampanje
    (instaliranje novog štampača, promena osnovnog štampača sa liste instaliranih štampača, pregled, zaustavljanje, brisanje poslova u programu za kontrolu štampanja)
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave

  • kabinet za računarstvo i informatiku

Preporuke za realizaciju nastave

  • Modul realizovati kroz časove aktivne nastave pomoću sledećih metoda:
    1. situacija
    2. igra po stanicama

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

 

*

 

 

 

*

*

 

 

*

 

 

Naziv modula:

Obrada teksta

Trajanje modula: 

48 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Shvatanje značaja programa za obradu tekstova
  • Osposobljavanje za formatiranje tekstova
  • Povezivanje sa ostalim aplikacijama
  • Integracija sa okruženjem
  • dizajnira radno okruženje
  • koristi mogućnosti oblikovanja teksta
  • koristi postojeće forme teksta
  • napravi tabelarno struktuiran tekst
  • koristi slike i crteže unutar tekst dokumenta
  • sastavi adresar i automatizuje slanje pošte
  • uveze podatke iz drugih aplikacija
  • Osnovni pojmovi (pasus, margine, zaglavlje, podnožje,... otvaranje/zatvaranje dokumenta)
  • Podešavanje radnog okruženja i priprema za pisanje teksta (promena vrste pogleda na dokument, prikaz./skrivanje linija alata, prikazivanje/skrivanje znakova koji nisu za ispis)
  • Kreiranje novog dokumenta (korišćenjem osnovnog i drugih predložaka)
  • Čuvanje teksta (... pod drugim imenom, u drugom formatu (rtf, HTML, isti program-različita verzija))
  • Unošenje i ispravke teksta
  • Upotreba funkcije za povećanje (zumiranje) dokumenta
  • Prelaz među otvorenim dokumentima
  • Help funkcija
  • Izmena osnovnih postavki u aplikaciji: korisničko ime, primarni direktorijum/mapa za otvaranje i čuvanje dokumenta
  • Kretanje kroz tekst
  • Učitavanje postojećeg dokumenta i izmene u njemu (umetanje teksta/simbola, umetanje reči unutar postojećeg teksta, pisanje preko postojećeg teksta)
  • Rad sa blokovima teksta (označavanje). Brisanje teksta
  • Poništavanje akcije i vraćanje poništenog
  • Rad sa Clipboard-om (umnožavanje/premeštanje teksta unutar dokumenata i između postojećih dokumenata (copy/cut/paste))
  • Traženje i zamena jednog teksta drugim
  • Font prozor
  • Paragraph prozor
  • Tabulatori
  • Nabrajanje u tekstu
  • Okviri i senčenje
  • Orijentacija dokumenta i veličina stranice
  • Podešavanje margina
  • Prelom stranice
  • Fusnote, zaglavlje i podnožje
  • Obeležavanje stranica
  • Rad sa tabelama
    - kreiranje i oblikovanje
    - pravljenje okvira i senčenje
    - unos podataka
    - izmena strukture tabele
    - tabela u tabeli
  • Umetanje objekata i slika u tekst (slike, crteži i grafikoni u dokumentu, njihovo pomeranje, promena veličine, premeštanje iz jednog dok. u drugi)
  • Rad sa text box-om
  • Paleta sa alatkama za crtanje (Drawing)
  • Višestubačni tekst
  • Cirkularna pisma (povezivanje izvora podataka sa glavnim dokumentom (pismo /nalepnica); otvaranje i priprema glavnog dokumenta za cirkularno pismo unosom polja; otvaranje i priprema spiska adresa i drugih datoteka sa podacima za korišćenje u cirkularnom pismu; spajanje spiska adresa sa tipskim pismom/nalepnicom)
  • Priprema koverti za štampu
  • Važnost provere dokumenta (provera izgleda, margina, veličine i formata slova i pravopisa)
  • Funkcija za proveru pravopisa (ispravka pogrešno napisanih reči i brisanje duplikata)
  • Dodavanje reči u postojeći rečnik
  • Pregled dokumenta pre štampe
  • Odabir postavki za štampanje (ceo dokument, određene stranice i broj kopija) štampanje
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Kabinet za računarstvo i informatiku

Preporuke za realizaciju nastave

  • Modul realizovati kroz časove aktivne nastave pomoću sledećih metoda:
    1. situacija
    2. igra po stanicama
    3. web quest
    4. "hot potatoes"

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

 

*

 

 

 

*

*

 

*

*

 

 

Naziv modula:

Obrada slika i izrada prezentacija

Trajanje modula: 

18 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Osposobljavanje učenika za obradu slika
  • Osposobljavanje za izradu multimedijalnih prezentacija
  • objasni principe predstavljanja slika u računaru (rasterski, vektorski)
  • razlikuje formate slika i njihove osobine
  • vrši konverziju formata
  • koristi aplikacije za izradu prezentacija
  • radi sa tekstom i slikama u prezentaciji
  • izradi multimedijalne prezentacije
  • Predstavljanje slika u računaru
  • Formati za čuvanje slika
  • Skeneri i digitalni fotoaparati
  • Atributi slika
  • Osnovna obrada slika
  • Pojam prezentacije i slajda
  • Definisanje dizajna sadržaja i pozadine slajda
  • Rad sa tekstom
  • Rad sa slikama
  • Grafikoni i dijagrami u prezentaciji
  • Prezentacijski efekti (animacija, prelazi)
  • Prikazivanje prezentacije
  • Izlaganje prezentacije
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Kabinet za računarstvo i informatiku

Preporuke za realizaciju nastave

  • Modul realizovati kroz časove aktivne nastave pomoću sledećih metoda:
    1. igra po stanicama
    2. web quest
    3. situacija
    4. "hot potatoes"

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

 

 

 

 

 

*

*

 

*

*

 

 

Naziv modula:

Internet

Trajanje modula: 

9 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Osposobljavanje učenika za korišćenje internet resursa
  • objasni specifičnosti prezentacije na internetu
  • koristi u praksi čitače i pretraživače interneta
  • preuzme tekstualne i grafičke datoteke
  • objasni sastav i strukturu adrese elektronske pošte
  • pročita i pošalje poruku
  • "zakači" dodatak za elektronsku poruku
  • doda i izbriše e-mail adresu iz kontakata
  • razvrsta poruke po imenu i datumu
  • štampa poruku
  • Osnove Interneta (koncepti, pojmovi, odredbe o sigurnosti)
  • Navigacija na Web-u (pristup do Web adrese, korišćenje i organizovanje beleški)
  • Pretraživanje Weba (upotreba pretraživača, pregled Web stranice)
  • Preuzimanje sadržaja sa Weba (preuzimanje tekstualnih i grafičkih datoteka, zvučnih i video zapisa)
  • Program za E-mail (koncepti, pojmovi, sigurnosni razlozi, promene osnovnih postavki)
  • Slanje i prijem pošte (čitanje poruka, odgovor na poruku)
  • Upravljanje porukama (tehnike upravljanja porukama, upotreba kontakata, organizovanje poruka, priprema za štampanje)
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije kabinetskih vežbi.

Mesto realizacije nastave

  • kabinet za računarstvo i informatiku

Preporuke za realizaciju nastave

  • Modul realizovati kroz časove aktivne nastave pomoću sledećih metoda:
    1. situacija
    2. web quest
    3. igra po stanicama
    4. "hot potatoes"

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

 

 

*

 

 

*

*

 

*

*

 

 

Naziv modula:

Tabelarna izračunavanja

Trajanje modula: 

57 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Osposobljavanje učenika za tabelarna izračunavanja
  • otvori jednu i više radnih knjiga
  • ubaci novi radni list, preimenuje i briše već postojeći
  • formatira sadržaj ćelije
  • upotrebi relativne, mešovite i apsolutne adrese ćelija u formulama
  • izvede formule korišćenjem različitih funkcija
  • napravi različite vrste grafikona i dijagrama iz podataka u radnoj knjizi
  • objasni pojam baze podataka u Excel-u
  • izvrši različite operacije vezane za baze podataka u Excel-u
  • podesi osnovne postavke radnog lista
  • štampa niz ćelija iz radnog lista, ceo radni list, određen broj kopija radnog lista, celu radnu knjigu, određeni grafikon
  • Pokretanje programa za rad sa tabelama (početni koraci i menjanje osnovnih postavki)
  • Radna sveska i radni listovi (postupak sa radnim listovima)
  • Manipulacija podacima u tabeli (ubacivanje i sređivanje podataka)
  • Formatiranje tabele (brojevi, datumi, procenti, poravnanje, okviri)
  • Apsolutno i relativno adresiranje (apsolutne, relativne i mešovite adrese ćelija u formulama)
  • Matematičke i statističke funkcije (izvođenje formula korišćenjem funkcija sume, proseka, minimuma, maksimuma i brojanja)
  • Funkcije sa uslovom (izvođenje formula korišćenjem logičke funkcije if)
  • Ostale funkcije
  • Izrada i tipovi grafikona
  • Baza podataka
  • Filtriranje i sortiranje podataka
  • Forme za unos podataka
  • Validacija podataka, subtotal
  • Pivot tabele
  • Priprema za štampu (postavke radnog lista i pripreme)
  • Pregled pre štampe i štampanje
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Kabinet za računarstvo i informatiku

Preporuke za realizaciju nastave

  • Modul realizovati kroz časove aktivne nastave pomoću sledećih metoda:
    1. situacija
    2. web quest
    3. igra po stanicama
    4. "hot potatoes"

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

 

 

 

 

 

*

*

 

*

*

 

 

Naziv modula:

Baze podataka

Trajanje modula: 

54 časa

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Osposobljavanje učenika za rad sa bazama podataka
  • razlikuje osnovne pojmove o bazama podataka
  • koristi baze podataka na računaru
  • kreira i obavlja promene nad tabelama, upitima, obrascima i izveštajima
  • povezuje tabele
  • pronađe i upravlja podacima iz baze podataka koristeći upite i funkcije za sortiranje raspoložive u aplikaciji
  • Baza podataka - pojam
  • Organizacija baze podataka - tabele, slogovi, polja, tipovi i svojstva polja
  • Primarni ključ
  • Indeksiranje
  • Povezivanje, definisanje pravila
  • Pokretanje aplikacije:
    - Kreiranje baze (imenovanje na određenom direktorijumu, zatvaranje)
  • Otvaranje postojeće baze
  • Windows aplikacije - sastav i prilagođenje radu.
  • Kreiranje tabele - imenovanje polja, tipovi podataka, popuna tabele
  • Izmena polja i tipova podataka u postojećoj tabeli
  • Promena dimenzija kolona i redova, premeštanje kolona
  • Izmena podataka, brisanje podataka, kopiranje tabele u istoj bazi, brisanje tabele
  • Primarni ključ, automatska dodela (zatvaranjem kreiranja tabele), ručna dodela pri kreiranju tabele, bez dopuštanja duplikata
  • Definisanje zavisnosti, upotreba prozora Relationships
  • Brisanje veza
  • Kreiranje jedan-prema-jedan zavisnosti,
  • Kreiranje jedan-prema-više zavisnosti.
  • Obrasci pojam i načini izrade i čuvanja
  • Kontrole za izradu obrazaca
  • Kretanje pregled postojećih i unos novih podataka u tabelu preko obrasca
  • Sortiranje podataka
  • Filtriranje podataka
  • Upiti - pojam i izgled prozora.
  • Ubacivanje kriterijuma za izbor zapisa
  • Rad sa jednim kriterijumom
  • Rad sa više kriterijuma
  • Pokretanje upita
  • Operatori poređenja i logički operatori u kriterijumima
  • Dodavanje polja sa vrednostima koje se izračunavaju
  • Podešavanje osobina upita
  • Uređivanje upita: dodavanje, uklanjanje, skrivanje ili prikazivanje polja
  • Sortiranje podataka u upitima.
  • Kreiranje i čuvanje izveštaja baziranog na tabelama, upitima
  • Promena izgleda obrasca
  • Osobine obrazaca
  • Izmena sekcija u obrascu
  • Premeštanje i dodavanje kontrola
  • Sortiranje i filtriranje podataka u obrascu
  • Upotreba obrasca
    - Promena veličine obrasca
    - Kretanje kroz obrazac
    - Lociranje zapisa
  • Pregled višestrukih zapisa
  • Priprema za štampu
  • Podešavanje opcija štampanja
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Kabinet za računarstvo i informatiku

Preporuke za realizaciju nastave

  • Modul realizovati kroz časove aktivne nastave pomoću sledećih metoda:
    1. situacija
    2. web quest
    3. igra po stanicama
    4. "hot potatoes"

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

 

 

 

 

 

*

*

 

*

*

 

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

• Računarstvo i informatika za prvi razred srednje škole - Nikola Klem
• MS Office 2003 Korak po korak - grupa autora

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

• Kancelarijsko poslovanje
• Obuka u virtualnom osiguravajućem društvu
• Statistika
• Marketing u osiguranju
• Elektronsko poslovanje

UVOD U EKONOMIJU

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED

NASTAVA

PRAKSA

UKUPNO

Teorijska nastava

Vežbe

Praktična nastava

Nastava u bloku

I

148

 

 

 

 

148

Napomena: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

• Sticanje znanja o potrebama, tržištu i novcu
• Sticanje znanja o vrstama delatnosti u privredi
• Sticanje znanja o elementima privredne aktivnosti (radnoj snazi, predmetima rada i sredstvima za rad)
• Sticanje osnovnih znanja o finansiranju i ulaganju
• Sticanje znanja o značaju i važnosti procesa organizovanja
• Sticanje znanja o troškovima i kalkulaciji cene koštanja
• Sticanje znanja o vrstama rezultata privredne aktivnosti i njihovom iskazivanju i merenju
• Sticanje znanja o važnosti plaćanja poreza i koristi za preduzeće

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred: prvi

NAZIV MODULA

Trajanje modula
(časovi)

Potrebe, tržište i novac

20

Privredna društva prema vrsti delatnosti

12

Elementi privređivanja

14

Finansiranje i ulaganje

20

Organizacija privredne aktivnosti

18

Troškovi i utvrđivanje cene koštanja pomoću kalkulacije

24

Rezultati poslovanja i njihovo merenje

22

Porezi i budžet

18

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

 

Naziv modula:

Potrebe, tržište i novac

Trajanje modula: 

20 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o potrebama, tržištu i novcu
  • objasni pojmove potreba i dobara i njihovu povezanost
  • objasni ulogu tržišta u razmeni dobara radi zadovoljenja potreba
  • razlikuje tržište ponude i tržište tražnje
  • definiše cenu
  • objasni uticaj ponude i tražnje na cenu robe
  • objasni uticaj konkurencije na tržištu
  • grafički prikazuje uticaj ponude i tražnje na cenu
  • objasni funkciju novca kao mere vrednosti, prometnog sredstva i sredstva plaćanja na tržištu
  • razlikuje oblike novca u opticaju
  • Potrebe
    - pojam
    - vrste
    - motivi (pokretači za prirodne i kreirane potrebe)
  • Tržište
    - pojam
    - ponuda
    - tražnja
    - cena
    - konkurencija
  • Novac
    - pojam
    - novac kao mera vrednosti, prometno sredstvo i sredstvo plaćanja
  • Oblici (metalni, papirni i kreditni)
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Preporuke za realizaciju nastave

  • svi ishodi se realizuju kroz dvočas
  • moduli se realizuju kroz metode aktivnog učenja
  • preporučene metode: studija slučaja, igra uloga, projekat.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

 

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Privredna društva prema vrsti delatnosti

Trajanje modula: 

12 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o vrstama delatnosti u privredi
  • objasni pojam privređivanja
  • objasni privredne subjekte kao osnovne nosioce privređivanja
  • razlikuje privredne subjekte prema delatnosti
  • objasni karakteristike trgovinskog privrednog društva
  • objasni karakteristike proizvodnog privrednog društva
  • objasni karakteristike finansijskih organizacija
  • Privređivanje
  • Privredni subjekti
    - pojam
    - vrste
  • Privredni subjekti prema delatnosti
    - pojam
    - vrste
  • Karakteristike trgovinskog privrednog društva
  • Karakteristike proizvodnog privrednog društva
  • Karakteristike finansijskih organizacija
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Preporuke za realizaciju nastave

  • Svi ishodi se realizuju kroz dvočas
  • Modul se realizuje kroz metode aktivnog učenja
  • Preporučene metode: studija slučaja, igra uloga, projekat.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

 

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Elementi privređivanja

Trajanje modula: 

14 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o elementima privredne aktivnosti (radnoj snazi, predmetima rada i sredstvima za rad)
  • razlikuje elemente neophodne za organizovanje privredne aktivnosti
  • otkrije neophodnost svih elemenata za obavljanje privredne aktivnosti
  • objasni karakteristike radne snage kao elementa poslovanja
  • objasni karakteristike osnovnih sredstava kao elementa poslovanja
  • objasni karakteristike obrtnih sredstava kao elementa poslovanja
  • Pojam elemenata privređivanja
  • Radna snaga kao element privređivanja
    - Pojam radne snage
    - Specifičnost radne snage kao elementa privredne aktivnosti
  • Osnovna sredstva
    - Pojam
    - Vrste (zgrade, oprema...)
    - Karakteristike
  • Obrtna sredstva
    - Pojam
    - Vrste (zalihe, potraživanja i novac)
    - Karakteristike
    - Kružno kretanje
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Preporuke za realizaciju nastave

  • svi ishodi se realizuju kroz dvočas
  • moduli se realizuju kroz metode aktivnog učenja
  • preporučene metode: studija slučaja, igra uloga, projekat...

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

 

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Finansiranje i ulaganje

Trajanje modula: 

20 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje osnovnih znanja o finansiranju i ulaganju
  • objasni razliku između finansiranja i ulaganja
  • navede načine za prikupljanje novčanih sredstava za privređivanje
  • objasni kapital kao sopstveni izvor sredstava
  • objasni prednosti i nedostatke korišćenja sopstvenih sredstava
  • razlikuje vrste izvora pozajmljenih sredstava
  • objasni prednosti i nedostatke korišćenja pozajmljenih sredstava
  • Finansiranje i ulaganje
  • Pojan izvora finansiranja
  • Sopstveni izvori finansiranja
    - kapital kao sopstveni izvor
    - akcije i akcijski kapital
    - prednosti i nedostaci (rizici)
  • Pozajmljeni izvori finansiranja
    - pojam
    - vrste (krediti i dobavljači)
    - Prednosti i nedostaci (rizici)
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Mesto realizacije
- Učionica

Preporuke za realizaciju nastave

  • svi ishodi se realizuju kroz dvočas
  • moduli se realizuju kroz metode aktivnog učenja
  • preporučene metode: studija slučaja, igra uloga, projekat.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

 

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Organizacija privredne aktivnosti

Trajanje modula: 

18 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o značaju i važnosti procesa organizovanja
  • objasni značaj i potrebu podele rada u privrednom društvu
  • razlikuje horizontalnu i vertikalnu podelu poslova
  • razlikuje nosioce ovlašćenja i odgovornosti u horizontalnoj i vertikalnoj podeli poslova
  • objasni zajedničke karakteristike vertikalne organizacione strukture privrednih društava
  • ilustruje horizontalnu organizacionu strukturu proizvodnog, trgovinskog i finansijskog privrednog društva
  • definiše funkcije
  • navodi primere poslova koji se obavljaju u različitim poslovnim funkcijama (službama)
  • Pojam organizacije
  • Organizovanje privrednog društva
    - Podela rada
    - Podela na sektore
    - Hijerarhija (lanac komandovanja i raspon kontrole)
    - Koordinacija
  • Podela ovlašćenja i odgovornosti unutar privrednog subjekta (organizacije)
  • Karakteristike horizontalne i vertikalne organizacije
  • Funkcionalna organizaciona struktura
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Mesto realizacije
- Učionica

Preporuke za realizaciju nastave

  • svi ishodi se realizuju kroz dvočas
  • moduli se realizuju kroz metode aktivnog učenja
  • preporučene metode: studija slučaja, igra uloga, projekat

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

 

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Troškovi i utvrđivanje cene koštanja pomoću kalkulacije

Trajanje modula: 

24 časa

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o troškovima i kalkulaciji cene koštanja
  • razlikuje utroške i troškove
  • objasni potrebu utvrđivanja cene koštanja proizvoda ili usluge
  • razlikuje troškove prema elementima proizvodnje
  • objasni fiksne troškove i njihov uticaj na cenu koštanja
  • objasni varijabilne troškove i njihov uticaj na cenu koštanja
  • utvrdi dodatni trošak za dodatnu aktivnost (marginalni trošak)
  • razlikuje troškove prema mestu nastanka
  • objasni prenošenje troškova sa mesta nastanka na nosioce
  • objasni kalkulaciju kao postupak izračunavanja cene koštanja
  • izradi kalkulaciju cene koštanja proizvoda ili usluge
  • izradi kalkulaciju prodajne cene
  • Utrošci
    - Pojam
    - Vrste
    - Izražavanje
  • Troškovi
    - Pojam
    - Troškovi prema elementima
    - Troškovi prema dinamici obima privredne aktivnosti
    - Troškovi prema mestu nastanka
    - Troškovi prema nosiocima
    - Marginalni troškovi
  • Kalkulacija
    - Pojam
    - Vrste prema vremenu sastavljanja
    - Izrada kalkulacije cene koštanja
  • Izrada kalkulacije prodajne cene
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Mesto realizacije
- Učionica

Preporuke za realizaciju nastave

  • svi ishodi se realizuju kroz dvočas
  • moduli se realizuju kroz metode aktivnog učenja
  • preporučene metode: studija slučaja, igra uloga, projekat

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

 

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Rezultati poslovanja i njihovo merenje

Trajanje modula: 

22 časa

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o vrstama rezultata privredne aktivnosti i njihovom iskazivanju i merenju
  • objasni fizički obim proizvodnje ili prometa i kako se u praksi iskazuje
  • izračuna produktivnost rada
  • objasni prodaju kao pretvaranje fizičkog obima aktivnosti u ukupan prihod
  • objasni ukupan prihod u funkciji prodate količine i postignutih cena
  • izračuna ekonomičnost poslovanja privrednog društva
  • objasni vezu između prodajne cene i cene koštanja, odnosno između ukupnih prihoda i ukupnih troškova
  • objasni dobit i njenu raspodelu
  • izračuna rentabilnost
  • objasni oportunitetni trošak korišćenja sopstvenog kapitala
  • utvrdi prelomnu tačku rentabilnosti
  • Fizički obim aktivnosti
    - Pojam
    - Naturalno i vrednosno iskazivanje
  • Produktivnost rada
    - Pojam
    - Faktori koji utiču na produktivnost (radna snaga, tehnička opremljenost, organizacija...)
    - Izračunavanje produktivnosti
  • Ukupan prihod
    - Pojam
    - Iskazivanje
  • Ekonomičnost poslovanja
    - Pojam
    - Faktori koji utiču na ekonomičnost
    - Izračunavanje ekonomičnosti poslovanja
  • Dobit kao krajnji rezultat poslovanja
    - Pojam
    - Izračunavanje dobiti
    - Raspodela
  • Rentabilnost poslovanja
    - Pojam
    - Faktori koji utiču na rentabilnost
    - Izračunavanje rentabilnosti poslovanja
    - Oportunitetni trošak
  • Prelomna tačka rentabilnosti
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Mesto realizacije
- Učionica

Preporuke za realizaciju nastave

  • svi ishodi se realizuju kroz dvočas
  • moduli se realizuju kroz metode aktivnog učenja
  • preporučene metode: studija slučaja, igra uloga, projekat...

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

 

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Porezi i budžet

Trajanje modula: 

18 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o važnosti plaćanja poreza i koristi za preduzeće
  • objasni pojam neprivrednih delatnosti
  • razlikuje privredne od neprivrednih delatnosti
  • objasni ulogu države kao posrednika između privrede i neprivrede
  • objasni porez sa aspekta privrednog društva
  • objasni budžet kao fond u koji se slivaju porezi
  • navede primere potreba koje su finansirane iz budžeta
  • objasni odnos između obaveze plaćanja poreza i koristi koje ima od budžeta
  • objasni društveni proizvod
  • objasni nacionalni dohodak
  • Neprivreda kao davalac usluga
  • Pojam neprivrednih delatnosti
  • Vrste neprivrednih delatnosti
  • Budžet
  • Pojam budžeta
  • Prihodi budžeta
  • Namena i trošenje sredstava iz budžeta
  • Porez
  • Pojam poreza
  • Vrste poreza (porez na dobit, PDV, porez na imovinu, porez na lična primanja)
  • Država kao regulator obaveze plaćanja i visine poreskih stopa
  • Pojam društvenog proizvoda
  • Pojam nacionalnog dohotka
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Mesto realizacije
- Učionica

Preporuke za realizaciju nastave

  • svi ishodi se realizuju kroz dvočas
  • moduli se realizuju kroz metode aktivnog učenja
  • preporučene metode: studija slučaja, igra uloga, projekat...

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

 

 

*

 

 

 

 

 

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

1. Poslovna ekonomija za prvi i drugi razred ekonomskih škola
2. Principi ekonomije - Gregori Mankju

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

1. Osnovi prava
2. Osnovi računovodstva
3. Obuka u virtuelnom osiguravajućem društvu

OSNOVI PRAVA

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED

NASTAVA

PRAKSA

UKUPNO

Teorijska nastava

Vežbe

Praktična nastava

Nastava u bloku

I

111

 

 

 

 

111

Napomena: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

• Sticanje osnovnih znanja o državi i pravu
• Praćenje stručne literature i propisa
• Sticanje znanja o vrstama, položaju i nastanku i prestanku privrednih subjekata
• Praćenje pozitivno važećih propisa u oblasti privrede
• Sticanje znanja o pravima i obavezama iz radnog odnosa

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred: prvi

NAZIV MODULA

Trajanje modula
(časovi)

Osnovni pravni pojmovi

45

Privredni subjekti

30

Pravo i obaveze iz radnog odnosa

36

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

 

Naziv modula:

Osnovni pravni pojmovi

Trajanje modula: 

45 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje osnovnih znanja o državi i pravu
  • Praćenje stručne literature i propisa
  • definiše državu
  • objasni elemente države
  • razlikuje funkcije države
  • objasni državnu organizaciju
  • klasifikuje državne organe
  • objasni podelu vlasti na zakonodavnu, izvršnu i sudsku
  • objasni nadležnost državnih organa
  • objasni značenje pojma pravo
  • objasni vezu između države i prava
  • definiše pravnu normu
  • objasni elemente pravne norme
  • razlikuje vrste pravnih normi
  • definiše pojam pravnih akata
  • navede izvore prava
  • utvrdi pravnu snagu pravnog akta
  • definiše pravni odnos
  • odredi elemente pravnog odnosa
  • razlikuje subjekte prava
  • definiše pravnu i poslovnu sposobnost subjekata prava
  • razlikuje objekte prava
  • razlikuje nastajanje, menjanje i prestajanje pravnog odnosa
  • klasifikuje pravne činjenice
  • definiše pozitivno pravo
  • razlikuje dobrovoljno i prinudno ponašanje po pravnoj normi
  • objasni značenje pojmova ustavnost i zakonitost
  • razlikuje svojstva pojedinačnih pravnih akata
  • definiše pravna sredstva
  • razlikuje vrste pravnih sredstava
  • objasni značaj žalbe
  • Pojam države
  • Elementi države: teritorija, stanovništvo, vlast
  • Pojam i sadržina unutrašnje i spoljašnje funkcije države
  • Pojam i obeležja državne organizacije
  • Vrste državnih organa
  • Pojam podele vlasti
  • Zakonodavna, izvršna i sudska vlast
  • Skupština, Vlada i organa pravosuđa - nadležnost
  • Pojam prava
  • Pravni poredak
  • Pojam pravne norme
  • Elementi pravne norme dispozicija, sankcija; pretpostavka dispozicije i sankcije
  • Vrste pravnih normi
  • Pojam i vrste pravnih akata
  • Izvori prava (pojam i vrste: Ustav, Zakon, Podzakonski pravni akti, običaji...)
  • Pregled po hijerarhiji pravnih akata
  • Pravna snaga pravnog akta
  • Kriterijumi za određivanje pravne snage pravnog akta
  • Pojam i elementi pravnog odnosa
  • Pravni subjekti, pravno ovlašćenje i pravna obaveza
  • Pojam fizičkih i pravnih lica kao subjekata prava
  • Pojam pravne sposobnosti
  • Pojam poslovne sposobnosti
  • Pojam objekata prava
  • Vrste objekata prava
  • Pojam i vrste stvari
  • Ljudske radnje, proizvodi ljudskog duha, lična dobra
  • Nastanak, prestanak i menjanje pravnog odnosa
  • Pravne činjenice
  • Pozitivno pravo
  • Primena prava
  • Pojam principa ustavnosti i zakonitosti
  • Svojstva pojedinačnog pravnog akta (pravnosnažnost i izvršnost)
  • Pojam pravnih sredstava
  • Vrste pravnih sredstava
  • Pojam, svojstva, dejstva žalbe
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Mesto realizacije nastave
- Učionica

Preporuke za realizaciju nastave

Modul se realizuje kroz aktivno orijentisanu nastavu, koristeći realne situacije iz prakse

Preporučene metode:
- Studija slučaja
- Igra uloga
- Projekat

Modul se realizuje kroz jedan dvočas i jedan čas

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

*

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Privredni subjekti

Trajanje modula: 

30 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o vrstama, položaju i nastanku i prestanku privrednih subjekata
  • Praćenje pozitivnih važećih propisa
  • Praćenje stručne literature i propisa
  • definiše pojam preduzetnika
  • identifikuje vrste privrednih subjekata koje predviđa pozitivno važeći zakon
  • navede prednosti i nedostatke različitih oblika privrednih društava sa stanovišta odgovornosti i mogućnosti njihovih transformacija
  • objasni pojam i značaj javnih preduzeća
  • objasni značaj atributa privrednog društva i dokumenata kojima se potvrđuju
  • objasni nadležnosti organa za vođenje registra privrednih subjekata
  • razlikuje organe upravljanja i rukovođenja u različitim vrstama privrednih društava
  • objasni ulogu punomoćja za zastupanje privrednog društva
  • razlikuje opšte pravne akte privrednih subjekata
  • razlikuje stečaj i likvidaciju kao način prestanka rada privrednog društva
  • Pojam preduzetnika i preduzetničke aktivnosti
  • Pojam privrednih subjekata
  • Društvo sa ograničenom odgovornošću
  • Akcionarsko društvo
  • Komanditno društvo i ortačko društvo
  • Karakteristike različitih vrsta privrednih društava
  • Odgovornost osnivača u različitim privrednim društvima
  • Statusne promene privrednih društava
  • Javna preduzeća (pojam i značaj)
  • Poslovno ime, delatnost, sedište, matični broj, PIB
  • Agencija za privredne registre
  • Obrasci za upis u registar privrednog subjekta
  • Rešenje o upisu u privredni registar
  • Direktor ili upravni organ
  • Zastupanje privrednog društva
  • Osnivačka akta
  • Pravilnici društava (o radu, o računovodstvu, o ....), odluke u privrednom društvu
  • Načini prestanaka rada privrednog društva
  • Stečaj
  • Likvidacija
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Mesto realizacije nastave
- Učionica

Preporuke za realizaciju nastave

Modul se realizuje kroz aktivno orijentisanu nastavu, koristeći realne situacije iz prakse

Preporučene metode:
- Studija slučaja
- Igra uloga
- Projekat

Modul se realizuje kroz jedan dvočas i jedan čas

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

*

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Pravo i obaveze iz radnog odnosa

Trajanje modula: 

36 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o pravima i obavezama iz radnog odnosa
  • definiše radni odnos
  • navede bitne elemente radnog odnosa
  • navede opšte i posebne uslove za zasnivanje radnog odnosa
  • sastavi prijavu na oglas radi zasnivanja radnog odnosa
  • objasni sadržaj obaveštenja o prijemu radnika
  • razlikuje prethodnu proveru radnih sposobnosti od probnog rada
  • razlikuje radni odnos na određeno i neodređeno vreme
  • razlikuje vrste radnog vremena
  • objasni pojam pripravnika
  • objasni elemente ugovora o radu
  • razlikuje prava iz radnog odnosa
  • razlikuje pravo na zaradu, naknadu zarade i druga primanja
  • sastavi zahtev za dobijanje godišnjeg odmora
  • sastavi zahtev za dobijanje odsustva
  • objasni materijalnu odgovornost zaposlenog
  • navede načine prestanka radnog odnosa
  • Pojam radnog odnosa
  • Bitni i opšti elementi radnog odnosa
  • Uslovi za zasnivanje radnog odnosa
  • Javno objavljivanje slobodnih radnih mesta
  • Prijava na oglas; CV
  • Pozitivan i negativan odgovor o prijemu radnika
  • Prethodna provera radnih sposobnosti i probni rad
  • Zasnivanje radnog odnos na određeno i neodređeno vreme
  • Puno, nepuno, skraćeno, prekovremeni rad
  • Pripravnici
  • Sadržina ugovora o radu
  • Prava iz radnog odnosa
  • Struktura, elementi zarade
  • Pojan i vrste odmora
  • Pojam i vrste odsustva zaposlenog
  • Pojam materijalne odgovornosti
  • Vrste prestanka radnog odnosa
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Mesto realizacije nastave
- Učionica

Preporuke za realizaciju nastave

Modul se realizuje kroz aktivno orijentisanu nastavu, koristeći realne situacije iz prakse

Preporučene metode:
- Studija slučaja
- Igra uloga
- Projekat

Modul se realizuje kroz jedan dvočas i jedan čas

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

*

 

*

 

 

 

 

 

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

• Budimir Košutić, Uvod u pravo
• Momčilo Dimitrijević, Uvod u pravo
• Radomir Lukić, Budimir Košutić, Uvod u pravo
• Ustav Republike Srbije
• dr Aleksandar Baltić, Radno pravo
• dr Aleksandar Baltić, Radni odnosi u teoriji i praksi
• dr Vlajko Brajić, Radno pravo
• dr Borivoje Šunderić, Radni odnosi
• Dragica Klipa i Anita Malešević - Pravo za drugi razred za obrazovni profil poslovni administrator
• Zakon o radu - "Službeni glasnik RS", br. 24/05 i 61/05
• Zoran Tomić, Upravno pravo
• dr Mirko Vasiljević, Poslovno pravo
• Mirko Vasiljević, Privredna društva
• Jovan Slavnić, Stevan Milićević, Privredno pravo sa osnovama građanskog prava
• Ivica Jankovec, Privredno pravo
• Zakon o obligacionim odnosima
• Zakon o privatnim preduzetnicima - "Službeni glasnik Republike Srbije", broj 55/04
• Zakon o privrednim društvima - "Službeni glasnik Republike Srbije", broj 125/04
• Zakon o stečaju - "Službeni glasnik RS", broj 84/04

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

1. Uvod u ekonomiju
2. Kancelarijsko poslovanje
3. Pravo u osiguranju
4. Obuka u virtuelnom osiguravajućem društvu

KANCELARIJSKO POSLOVANJE

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED

NASTAVA

PRAKSA

UKUPNO

Teorijska nastava

Vežbe

Praktična nastava

Nastava u bloku

I

 

111

 

 

 

111

Napomena: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

• Upoznavanje učenika sa osnovnim kancelarijskim uslovima za rad i kancelarijskim potrošnim materijalom
• Osposobljavanje učenika za korišćenje tehnike kucanja
• Osposobljavanje učenika za oblikovanje tekstova i korišćenje elemenata i formi poslovnih pisama
• Osposobljavanje učenika za rad sa tekućom poštom
• Osposobljavanje učenika za vođenje evidencija i klasifikaciju dokumentacije
• Razvijanje sposobnosti timskog rada

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred: prvi

NAZIV MODULA

Trajanje modula
(časovi)

Kancelarijski prostor i oprema i kancelarijski potrošni materijal

13

Tehnika kucanja

42

Oblikovanje tekstova i elementi i forme poslovnih pisama

24

Rad sa poštom

18

Evidencija i klasifikacija

14

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

 

Naziv modula:

Kancelarijski prostor i oprema i kancelarijski potrošni materijal

Trajanje modula: 

13 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Upoznavanje učenika sa osnovnim kancelarijskim uslovima za rad i kancelarijskim potrošnim materijalom
  • opiše izgled kancelarijskog prostora
  • objasni značaj uslova za rad u kancelariji
  • razlikuje kancelarijsku opremu, alate i pribor
  • razlikuje vrste potrošnog materijala
  • koristi obrasce
  • overava akte i dokumentaciju
  • Savremena kancelarija
  • Uslovi za rad:
    - prostorni uslovi
    - fizički uslovi
    - klimatski uslovi
    - tehnički uslovi
    - higijenski uslovi
  • Kancelarijska oprema, alat i pribor
  • Pojam i vrste hartije
  • Obrasci (pojam, vrste i značaj)
  • Pečati, žigovi i štambilji
  • Overa rukopisa, prepisa i potpisa
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Kabinet za kancelarijsko poslovanje

Preporuke za realizaciju nastave

  • Modul se realizuje putem metoda aktivno orijentisane nastave
  • Demonstracija upotrebe kancelarijskog materijala, alata i pribora

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

 

*

 

 

 

*

*

 

*

 

 

 

Naziv modula:

Tehnika kucanja

Trajanje modula: 

42 časa

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Osposobljavanje učenika za korišćenje tehnike kucanja
  • koristi tehniku kucanja u alfanumeričkom delu tastature
  • koristi tehniku kucanja u numeričkom delu tastature
  • Pravila pri kucanju
  • Alfanumerička i numerička tastatura
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Kabinet za kancelarijsko poslovanje

Preporuke za realizaciju nastave

  • Koristiti specijalizovane programe (softwar-e) za tehniku slepog kucanja;
  • Koristiti program Notepad - program MS Word ne koristiti dok se ne realizuje iz predmeta računarstvo i informatika.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

 

*

 

 

 

*

*

 

*

 

 

 

Naziv modula:

Oblikovanje tekstova i elementi i forme poslovnih pisama

Trajanje modula: 

24 časa

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Osposobljavanje učenika za oblikovanje tekstova i korišćenje elemenata i formi poslovnih pisama
  • oblikuje tekstove u blok formi
  • oblikuje tekstove u zupčastoj formi
  • oblikuje tekstove u stupcima
  • razlikuje obavezne i neobavezne elemente poslovnih pisama
  • razlikuje forme oblikovanja poslovnih pisama
  • oblikuje poslovna pisma iz datih elemenata
  • Blok forma za oblikovanje tekstova
  • Zupčasta forma za oblikovanje tekstova
  • Višestubačna opcija za oblikovanje tekstova
  • Pojam i elementi poslovnog pisma
  • Forme oblikovanja poslovnih pisama (zupčasta blok i modifikovana)
  • Poslovna biografija (CV)
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Kabinet za kancelarijsko poslovanje

Preporuke za realizaciju nastave

  • Modul se realizuje putem metoda aktivno orijentisane nastave
  • Koristiti primere iz prakse

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

 

*

 

 

 

*

*

 

*

 

 

 

Naziv modula:

Rad sa poštom

Trajanje modula: 

18 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Osposobljavanje učenika za rad sa tekućom poštom
  • navede faze u radu sa tekućom poštom
  • objasni rad u pojedinim fazama rada sa tekućom poštom
  • sprovede proceduru rada po pojedinim fazama na konkretnom primeru
  • Faze: prijem, zavođenje, razvrstavanje, otvaranje i pregledanje, signiranje, dostavljanje u rad, vraćanje rešenih predmeta pisarnici, otpremanje pošte
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Kabinet za kancelarijsko poslovanje

Preporuke za realizaciju nastave

  • Modul se realizuje putem metoda aktivno orijentisane nastave
  • Koristiti primere iz prakse i igru uloga (kroz simulaciju procesa rada sa tekućom poštom i aktima)

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

 

*

 

 

 

*

*

 

*

 

 

 

Naziv modula:

Evidencija i klasifikacija

Trajanje modula: 

14 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Osposobljavanje učenika za vođenje evidencija i klasifikaciju dokumentacije
  • definiše pojam, vrste i značaj evidencija
  • evidentira dnevne i nedeljne obaveze
  • definiše pojam, vrste i značaj klasifikacija
  • klasifikuje dokumentaciju prema zadatim parametrima
  • Pojam, vrste i značaj evidencija
  • Evidenciona sredstva
  • Pojam, vrste i značaj klasifikacija
  • Na početku modula učenike će upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Kabinet za kancelarijsko poslovanje

Preporuke za realizaciju nastave

  • Modul se realizuje putem metoda aktivno orijentisane nastave
  • Koristiti primere iz prakse

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

 

*

 

 

 

*

*

 

*

 

 

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

Budimir Košutić, Uvod u pravo
Momčilo Dimitrijević, Uvod u pravo
Radomir Lukić, Budimir Košutić, Uvod u pravo
Ustav Republike Srbije
dr Aleksandar Baltić, Radno pravo
dr Aleksandar Baltić, Radni odnosi u teoriji i praksi
dr Vlajko Brajić, Radno pravo
dr Borivoje Šunderić, Radni odnosi
Dragica Klipa i Anita Malešević - Pravo za drugi razred za obrazovni profil poslovni administrator
Zakon o radu - "Službeni glasnik RS" br. 24/05 i 61/05
Zoran Tomić, Upravno pravo
dr Mirko Vasiljević, Poslovno pravo
Mirko Vasiljević, Privredna društva
Jovan Slavnić, Stevan Milićević, Privredno pravo sa osnovama građanskog prava
Ivica Jankovec, Privredno pravo
Zakon o obligacionim odnosima ("Službeni list SFRJ", br. 29/78, 39/85, 45/89, 57/89 i "Službeni list SRJ", br. 31/93, 22/99 i 44/99)
Zakon o privatnim preduzetnicima - "Službeni glasnik Republike Srbije", broj 55/04
Zakon o privrednim društvima - "Službeni glasnik Republike Srbije", broj 125/04
Zakon o stečaju - "Službeni glasnik RS", broj 84/04

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

1. Uvod u ekonomiju
2. Kancelarijsko poslovanje
3. Pravo u osiguranju
4. Obuka u virtuelnom osiguravajućem društvu

OSNOVI RAČUNOVODSTVA

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED

NASTAVA

PRAKSA

UKUPNO

Teorijska nastava

Vežbe

Praktična nastava

Nastava u bloku

I

37

74

 

 

 

111

Napomena: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

• Upoznavanje učenika sa značajem računovodstvenih informacija u poslovnom odlučivanju
• Sticanje znanja o računovodstvenom prikazivanju imovine i porekla imovine
• Sticanje znanja o uticaju poslovnih događaja na imovinu i njeno poreklo
• Upoznavanje učenika sa značajem računovodstvene funkcije u evidentiranju poslovnih događaja
• Upoznavanje učenika sa značajem principa dvojnosti i jednoobraznosti za sistem dvojnog knjigovodstva
• Osposobljavanje učenika za obavljanje poslova platnog prometa
• Sticanje znanja o nastanku i značaju potraživanja i obaveza
• Sticanje znanja o zalihama kao delu imovine
• Sticanje znanja o osnovnim sredstvima kao delu imovine
• Sticanje znanja o uticaju rashoda i prihoda na rezultat poslovanja

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred: prvi

NAZIV MODULA

Trajanje modula
(časovi)

Računovodstvo (pojam, delovi, zadaci) i imovina i poreklo imovine

18

Poslovne promene i njihovo praćenje

15

Dvojno knjigovodstvo

12

Platni promet

15

Potraživanja i obaveze

18

Zalihe

12

Osnovna sredstva

6

Rashodi, prihodi, rezultat poslovanja

15

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

 

Naziv modula:

Računovodstvo (pojam, delovi, zadaci) i imovina i poreklo imovine

Trajanje modula: 

18 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Upoznavanje učenika sa značajem računovodstva u poslovnom odlučivanju
  • Sticanje znanja o računovodstvenom prikazivanju imovine i porekla imovine
  • objasni značaj računovodstva u poslovnom odlučivanju
  • objasni ulogu knjigovodstva u okviru računovodstva
  • navede korisnike računovodstvenih informacija
  • klasifikuje sredstva i izvore sredstava
  • objasni značaj inventarisanja
  • objasni značaj bilansa stanja
  • Računovodstvo-pojam, delovi, zadaci i korisnici
  • Knjigovodstvo-pojam, cilj, zadaci, pravni osnov, načela i MRS (međunarodni računovodstveni standardi)
  • Sredstva i izvori sredstava - pojam, vrste
  • Inventar - pojam, vrste, organizacija inventarisanja
  • Bilans stanja
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:

  • Kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Teorijska nastava se realizuje u učionici
  • Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za računovodstvo

Preporuke za realizaciju nastave

  • Nastava se realizuje kao aktivno orijentisana nastava simulirajući realne situacije iz prakse

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

 

*

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Poslovne promene i njihovo praćenje

Trajanje modula: 

15 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o uticaju poslovnih događaja na imovinu i njeno poreklo
  • Upoznavanje učenika sa značajem računovodstvene funkcije u evidentiranju poslovnih događaja
  • objasni uticaj poslovnih događaja na promene stanja imovine
  • proveri ispravnost knjigovodstvenih dokumenata
  • razlikuje vrste konta
  • objasni pravila evidentiranja na aktivnim i pasivnim kontima
  • Poslovne promene i knjigovodstvena dokumenta: pojam, značaj, elementi, vrste, upotreba i kontrola
  • Knjigovodstveni računi: pojam, vrste, funkcije, pravila evidentiranja
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:

  • Kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Teorijska nastava se realizuje u učionici
  • Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za računovodstvo

Preporuke za realizaciju nastave

  • Nastava se realizuje kao aktivno orijentisana nastava simulirajući realne situacije iz prakse
  • Sve pojmove, pravila, procedure, obračune i stavove prikazati na jednostavnim primerima

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

 

*

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Dvojno knjigovodstvo

Trajanje modula: 

12 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Upoznavanje učenika sa značajem principa dvojnosti i jednoobraznosti za sistem dvojnog knjigovodstva
  • razlikuje zakonom određene poslovne knjige dvojnog knjigovodstva
  • objasni pojam jednoobraznog knjigovodstva
  • Dvojno knjigovodstvo i poslovne knjige dvojnog knjigovodstva
  • Jednoobrazno knjigovodstvo i Kontni okvir
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:

  • Kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Teorijska nastava se realizuje u učionici
  • Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za računovodstvo

Preporuke za realizaciju nastave

  • Nastava se realizuje kao aktivno orijentisana nastava simulirajući realne situacije iz prakse
  • Modul se u nastavi može realizovati koristeći knjiženja, a prilikom provere ostvarenosti ishoda ocenjivati samo objašnjenja knjiženja poslovnih promena
  • Cilj je da se svi pojmovi, pravila, procedure, obračuni i stavovi nauče na najjednostavnijim primerima evidencije

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

 

*

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Platni promet

Trajanje modula: 

15 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Osposobljavanje učenika za obavljanje poslova platnog prometa
  • priprema dokumentaciju za obavljanje platnog prometa
  • popuni instrumente platnog prometa
  • Blagajnička dokumentacija i gotovinski instrumenti platnog prometa
  • Tekući račun i bezgotovinski instrumenti platnog prometa
  • Izvod banke
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:

  • Kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Teorijska nastava se realizuje u učionici
  • Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za računovodstvo

Preporuke za realizaciju nastave

  • Nastava se realizuje kao aktivno orijentisana nastava simulirajući realne situacije iz prakse
  • modul se u nastavi može realizovati koristeći knjiženja, a prilikom provere ostvarenosti ishoda ocenjivati samo objašnjenja knjiženja poslovnih promena
  • Cilj je da se svi pojmovi, pravila, procedure, obračuni i stavovi nauče na najjednostavnijim primerima evidencije.
  • Koristiti originalnu dokumentaciju platnog prometa

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

 

*

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Potraživanja i obaveze

Trajanje modula: 

18 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o nastanku i značaju potraživanja i obaveza
  • popuni prodajnu fakturu
  • prati naplatu potraživanja
  • objasni nastanak obaveze na osnovu primljenih računa od dobavljača
  • prati izmirenje obaveze
  • Potraživanja od kupaca
  • PDV - pojam, stope, obračun
  • Obaveze prema dobavljačima
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:

  • Kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Teorijska nastava se realizuje u učionici
  • Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za računovodstvo

Preporuke za realizaciju nastave

  • Nastava se realizuje kao aktivno orijentisana nastava simulirajući realne situacije iz prakse
  • Modul se u nastavi može realizovati koristeći knjiženja, a prilikom provere ostvarenosti ishoda ocenjivati samo objašnjenja knjiženja poslovnih promena
  • Cilj je da se svi pojmovi, pravila, procedure, obračuni i stavovi nauče na najjednostavnijim primerima evidencije
  • Koristiti originalnu dokumentaciju u evidenciji dužničko-poverilačkih odnosa

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

 

*

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Zalihe

Trajanje modula: 

12 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o zalihama kao delu imovine
  • identifikuje vrstu, količinu i vrednost zaliha
  • razlikuje stanje zaliha
  • Zalihe - pojam, vrsta, količina, cena, vrednost i evidencije
  • Povećanje i smanjenje zaliha
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave - učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:

  • Kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Teorijska nastava se realizuje u učionici
  • Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za računovodstvo

Preporuke za realizaciju nastave

  • Nastava se realizuje kao aktivno orijentisana nastava simulirajući realne situacije iz prakse
  • Koristiti popunjene analitičke kartice zaliha
  • Modul se u nastavi može realizovati koristeći knjiženja, a prilikom provere ostvarenosti ishoda ocenjivati samo objašnjenja knjiženja poslovnih promena
  • Cilj je da se svi pojmovi, pravila, procedure, obračuni i stavovi nauče na najjednostavnijim primerima evidencije

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

 

*

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Osnovna sredstva

Trajanje modula: 

6 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o osnovnim sredstvima kao delu imovine
  • identifikuje vrste osnovnih sredstava
  • razlikuje vrednosti osnovnih sredstava
  • Osnovna sredstva - pojam, vrste i evidencija
  • Vrednosti osnovnih sredstava (nabavna, otpisana i sadašnja)
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:

  • Kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Teorijska nastava se realizuje u učionici
  • Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za računovodstvo

Preporuke za realizaciju nastave

  • Nastava se realizuje kao aktivno orijentisana nastava simulirajući realne situacije iz prakse
  • Koristiti podatke iz knjige osnovnih sredstava i sa analitičkih kartica osnovnih sredstava
  • Modul se u nastavi može realizovati koristeći knjiženja, a prilikom provere ostvarenosti ishoda ocenjivati samo objašnjenja knjiženja poslovnih promena
  • Cilj je da se svi pojmovi, pravila, procedure, obračuni i stavovi nauče na najjednostavnijim primerima evidencije

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

 

*

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Rashodi, prihodi, rezultat poslovanja

Trajanje modula: 

15 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o uticaju rashoda i prihoda na rezultat poslovanja
  • objasni pravila evidentiranja na uspešnim kontima
  • identifikuje rezultat poslovanja privrednog subjekta
  • objasni značaj bilansa uspeha
  • Rashodi - pojam, vrste, pravila evidentiranja
  • Prihodi - pojam, vrste, pravila evidentiranja
  • Utvrđivanje rezultata poslovanja
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:

  • Kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Teorijska nastava se realizuje u učionici
  • Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za računovodstvo

Preporuke za realizaciju nastave

  • Nastava se realizuje kao aktivno orijentisana nastava simulirajući realne situacije iz prakse
  • Modul se u nastavi može realizovati koristeći knjiženja, a prilikom provere ostvarenosti ishoda ocenjivati samo objašnjenja knjiženja poslovnih promena
  • Cilj je da se svi pojmovi, pravila, procedure, obračuni i stavovi nauče na najjednostavnijim primerima evidencije

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

 

*

 

*

 

 

 

 

 

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

• Zakon o računovodstvu i reviziji ("Službeni glasnik Republike Srbije", broj 46/06)
• Zakon o porezu na dodatu vrednost ("Službeni glasnik Republike Srbije" br. 84/04; 86/04; 61/05)
• Dr Vera Poznanić-Leko, Računovodstvo za prvi razred ekonomske škole, Beograd 2006.
• Dr Vera Poznanić-Leko, Računovodstvo za drugi razred ekonomske škole, Beograd 2006.
• Dr Vera Poznanić-Leko, Računovodstvo za treći razred ekonomske škole, Beograd 2006.

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

• Uvod u ekonomiju
• Osnovi prava
• Kancelarijsko poslovanje
• Obuka u virtuelnom osiguravajućem društvu
• Preduzetništvo

STATISTIKA

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED

NASTAVA

PRAKSA

UKUPNO

Teorijska nastava

Vežbe

Praktična nastava

Nastava u bloku

III

 

70

 

 

 

70

Napomena: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

• Sticanje znanja o osnovnim pojmovima o statistici kao nauci
• Razvijanje sposobnosti prikupljanja, grupisanja i prikazivanja podataka
• Osposobljavanje učenika za donošenje odluka na bazi izvršene analize
• Razvijanje sposobnosti timskog rada

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred: treći

NAZIV MODULA

Trajanje modula
(časovi)

Uvod u statistiku

6

Statističko posmatranje, grupisanje i prikazivanje podataka

24

Analiza podataka

40

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Naziv modula:

Uvod u statistiku

Trajanje modula: 

6 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o osnovnim pojmovima o statistici kao nauci
  • definiše statistiku kao naučni metod
  • objasni podelu i značaj statistike
  • objasni faze statističkog istraživanja
  • Pojam, predmet i zadatak statistike
  • Podela statistike
  • Faze statističkog istraživanja
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:

  • Kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Vežbe se realizuju u kabinetu za računarstvo i informatiku

Preporuke za realizaciju nastave

  • Svi ishodi se realizuju kroz dvočas
  • Moduli se realizuju kroz metode aktivnog učenja
  • Preporučene metode: studija slučaja, projekat

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

 

 

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Statističko posmatranje, grupisanje i prikazivanje podataka

Trajanje modula: 

24 časa

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Razvija sposobnost prikupljanja, grupisanja i prikazivanja podataka
  • Razvijanje sposobnosti timskog rada
  • objasni i izradi program posmatranja
  • prikupi i kontroliše prikupljene podatke
  • grupiše podatke u statističke serije
  • sastavi statističku tabelu
  • izradi i tumači linijski dijagram
  • izradi i tumači površinske dijagrame (stubići i grafikon strukture u krugu)
  • Program statističkog posmatranja:
    - cilj posmatranja
    - predmet posmatranja
    - obeležja posmatranja
    - izveštajna jedinica
    - metode obuhvatanja
    - jedinica posmatranja
    - izvori i načini prikupljanja podataka
    statistički upitnik
  • Snimanje podataka
  • Kontrola prikupljenih podataka
  • Grupisanje podataka i statističke serije
  • Statističke serije
  • Statističke tabele
  • Linijski dijagram
  • Stubići
  • Grafikon strukture u krugu
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:

  • Kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Vežbe se realizuju u kabinetu za računarstvo i informatiku

Preporuke za realizaciju nastave

  • Svi ishodi se realizuju kroz dvočas
  • Moduli se realizuju kroz metode aktivnog učenja
  • Preporuka: nastavu realizovati kroz projekat tako da učenici sprovedu statističko istraživanje na primeru iz prakse

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

 

 

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Analiza podataka

Trajanje modula: 

40 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Osposobljavanje učenika za donošenje odluka na bazi izvršene analize
  • objasni pojam, značaj i vrste srednjih vrednosti
  • objasni i izračuna aritmetičku sredinu
  • objasni i izračuna srednji tempo rasta i razvoja
  • objasni i izračuna modus
  • objasni i izračuna medijanu
  • objasni i izračuna bazne i lančane indekse
  • objasni i izračuna indeks fizičkog obima prometa
  • objasni i izračuna indekse cena
  • objasni i izračuna indekse vrednosti
  • izračuna, grafički prikaže i objasni trend
  • objasni karakteristike pojava na osnovu dobijenih rezultata
  • odabere i primeni odgovarajući metod za
    statističko istraživanje dinamike pojava
  • sastavi statistički izveštaj na osnovu dobijenih podataka
  • Aritmetička sredina
  • Apsolutni pokazatelji dinamike pojava
  • Srednji tempo rasta i razvoja
  • Modus
  • Medijana
  • Indeksi
    - bazni indeksi
    - lančani indeksi
    - indeksi fizičkog obima prometa
    - indeksi cena
    - indeksi vrednosti
  • Linijski trend
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:

  • Kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave

  • Vežbe se realizuju u kabinetu za računarstvo i informatiku

Preporuke za realizaciju nastave

  • Svi ishodi se realizuju kroz dvočas
  • Moduli se realizuju kroz metode aktivnog učenja
  • Preporuka: nastavu realizovati kroz projekat tako da učenici donesu odluku na osnovu statističke analize.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

 

 

 

*

 

 

 

 

 

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

1. Statistika za ekonomsku, ugostiteljsko-turističku i pravno birotehničku školu - Mileva Žižić, Marija Vidić
2. Metode statističke analize - dr Mileva Žižić, dr Miodrag Lovrić i dr Dubravka Pavliči
3. Statističke publikacije - Republički zavod za statistiku
4. Internet stranica Republičkog zavoda za statistiku

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

1. Računarstvo i informatika
2. Obuka u virtuelnom osiguravajućem društvu
3. Ekonomija
4. Računovodstvo

PREDUZETNIŠTVO

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED

NASTAVA

PRAKSA

UKUPNO

Teorijska nastava

Vežbe

Praktična nastava

Nastava u bloku

IV

 

64

 

 

 

64

Napomena: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

• Prepoznavanje osobina preduzetnika
• Razvijanje preduzetničkih veština, strategija i ideja
• Osposobljavanje učenika za realizaciju poslovne ideje
• Razvijanje svesti o značaju tržišne orjentacije u poslovanju, kritičkog stava u odnosu na poslovne mogućnosti, sposobnosti samoocenjivanja i značaju timskog rada
• Razvijanje menadžerskih sposobnosti i osobina
• Osposobljavanje za upravljanje troškovima i vremensku organizaciju aktivnosti
• Razvijanje svesti o potrebi inovacija u poslovanju i racionalnog razmišljanja i delovanja
• Upoznavanje sa realnim problemima sa kojima se suočava preduzetnik na tržištu (konkurencija)
• Upoznavanje sa efektima ekonomije obima
• Osposobljavanje za istraživački rad i uspešnu prezentaciju
• Razvijanje pregovaračkih sposobnosti i tolerancije
• Razumevanje značaja bilansa stanja, bilansa uspeha i tokova gotovine kao najvažnijih finansijskih izveštaja u biznis planu
• Prepoznavanje profita/dobiti kao osnovnog motiva poslovanja
• Razumevanje značaja likvidnosti u poslovanju preduzeća
• Shvatanje značaja finansijske analize u poslovanju preduzeća i dobijanja povratne informacije

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred: četvrti

NAZIV MODULA

Trajanje modula
(časovi)

Od biznis ideje do marketing plana

20

Upravljanje poslovanjem

22

Finansijski izveštaji kao deo biznis plana

22

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Naziv modula:

Od biznis ideje do marketing plana

Trajanje modula: 

20 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Prepoznavanje osobina preduzetnika
  • Razvijanje preduzetničkih veština, strategija i ideja
  • Osposobljavanje učenika za realizaciju poslovne ideje
  • Razvijanje svesti o značaju tržišne orjentacije u poslovanju, kritičkog stava u odnosu na poslovne mogućnosti, sposobnosti samoocenjivanja i značaju timskog rada
  • proceni sopstvene motivacione snage i osobine preduzetnika
  • formuliše sopstvene ciljeve, identifikuje prepreke i pronađe rešenja da se prepreke prevaziđu
  • primeni preduzetničke osobine: (upornost, posvećenost radu, traganje za kvalitetom i efikasnošću, preuzimanje rizika, traženje informacija, postavljanje ciljeva, sistematsko planiranje i posmatranje, sposobnost ubeđivanja i povezivanja, samopouzdanje)
  • prepozna uticaj društva/kulture na rad preduzetnika
  • primeni kreativne tehnike izbora, selekcije i vrednovanja poslovnih ideja;
  • prepozna sadržaj i značaj biznis plana
  • istraži međusobno delovanje faktora koji utiču na tržište: cena, proizvod, mesto, promocija i ličnost
  • proceni važnost marketing plana u pripremi biznis plana
  • prikupi i analizira informacije o tržištu i razvija individualnu marketing strategiju
  • razvije samopouzdanje u sprovođenju terenskih ispitivanja
  • prezentuje marketing plan kao deo sopstvenog biznis plana
  • Preduzetničke sposobnosti i strategije
  • Traganje za poslovnim idejama
  • Marketing i prodaja
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Mesto realizacije nastave

  • Vežbe se realizuju u učionici

Preporuke za realizaciju nastave:

Metode rada: mini predavanja, diskusija, grupni rad, igranje uloga, studije slučaja, simulacija, rad na terenu, Brainstorming; SWOT analiza, anketa/intervju, prezentacija

  • Ciklus empirijskog učenja
  • Dnevnik rada - objasniti vođenje dnevnika rada
  • Mesto održavanja: dovoljno veliki prostor koji omogućuje rad u grupama
  • Koristiti pozitivne primere iz prakse: organizovati dolazak uspešnog preduzetnika na čas
  • Vežbe označene sa ** se mogu koristiti kao zamena ili dopuna

Za predviđene sadržaje koristiti materijale iz priručnika za obuku

Preduzetničke sposobnosti i strategije

  • Biti ili ne biti
  • Mini cilj-ciljevi preduzetnika
  • Proizvodnja ogrlica
  • Pikado**
  • Gradnja kule

Traganje za poslovnim idejama

  • Zajedničko traganje za idejama i selekcija - model levka
  • Fabrika lopti **
  • Struktura i sadržaj biznis plana

Marketing i prodaja

  • Mini tržište
  • Osvajanje tržišta šibica **
  • Uvod u marketing plan
  • Istraživanje tržišta
  • Sobna simulacija tržišta**
  • Prezentacija marketing plana

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

prezentacija

*

 

 

*

 

*

*

*

 

*

*

 

Naziv modula:

Upravljanje poslovanjem

Trajanje modula: 

22 časa

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Razvijanje menadžerskih sposobnosti i osobina
  • Osposobljavanje za upravljanje troškovima i vremensku organizaciju aktivnosti
  • Razvijanje svesti o potrebi inovacija u poslovanju i racionalnog razmišljanja i delovanja
  • Upoznavanje sa realnim problemima sa kojima se suočava preduzetnik na tržištu (konkurencija)
  • Upoznavanje sa efektima ekonomije obima
  • Osposobljavanje za istraživački rad i uspešnu prezentaciju
  • Razvijanje pregovaračkih sposobnosti i tolerancije
  • upravlja procesom rada (proizvodnja, promet robe, promet usluga)
  • razlikuje faze u procesu rada
  • uradi organizaciju procesa rada
  • planira procese poslovanja u zavisnosti od cilja
  • vodi poslovne razgovore
  • planira i redukuje troškove
  • identifikuje mogućnosti za poboljšanje procesa upravljanja
  • razvija strategije za poboljšanje procesa rada
  • proceni različit uticaj pojedinih kategorija troškova
  • planira obim poslovanja koji obezbeđuje profit
  • organizuje vreme
  • prepoznaje usko grlo i prazan hod u poslovanju preduzeća
  • koristi gantogram
  • izvrši inovaciju u poslovanju uz smanjenje cene koštanja
  • prepozna ponašanja koja pomažu ili ometaju proces komunikacije
  • samostalno ili u grupi razvija i primenjuje strategije saradnje i konkurencije
  • proceni kako ograničeno tržište utiče na plan realizacije
  • utvrdi prodajnu cenu
  • prepozna ulogu i značaj menadžera
  • izabere najpovoljniju organizacionu i pravnu formu privredne aktivnosti
  • planira troškove i organizaciju poslovanja za
    sopstveni biznis plan
  • prezentuje plan poslovanja kao deo sopstvenog biznis plana
  • Organizacija nabavke i prodaje
  • Troškovi u trgovini
  • Upravljanje vremenom
  • Inženjering vrednosti
  • Informisanje, komunikacija, konkurencija i upravljanje prodajom
  • Pravni aspekt pokretanja biznisa
  • Priprema za terenski rad i prezentacija poslovnog plana
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Preporuke za realizaciju nastave:
Za predviđene ishode i sadržaje koristiti materijale iz priručnika za obuku

Organizacija proizvodnje

  • Proizvodnja koverti
  • Pojam i značaj organizacije
  • Tipovi organizacije
  • Proizvodnja ranaca**

Troškovi proizvodnje

  • Karting centar
  • Prag rentabilnosti

Upravljanje vremenom

  • Piknik
  • Gantogram

Inženjering vrednosti

  • Inžinjering vrednosti

Informisanje, komunikacija, konkurencija i upravljanje proizvodnjom

  • Šuplji kvadrat**
  • Najbolji posao**
  • Vežba sa krunama

Priprema za terenski rad i prezentacija proizvodnog plana

  • Lična karta preduzeća
  • Plan investicija i troškova
  • Plan proizvodnje

Obezbediti dolazak preduzetnika
Uputiti učenike na komunikaciju sa relevantnim službama: Agencija za privredne registre, opština, banka, uprava prihoda i konsalting preduzeća

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

prezentacija

*

 

 

*

 

*

*

*

 

*

*

 

Naziv modula:

Finansijski izveštaji kao deo biznis plana

Trajanje modula: 

22 časa

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Razumevanje značaja bilansa stanja, bilansa uspeha i tokova gotovine kao najvažnijih finansijskih izveštaja u biznis planu
  • Prepoznavanje profita/dobiti kao osnovnog motiva poslovanja
  • Razumevanje značaja likvidnosti u poslovanju preduzeća
  • Shvatanje značaja finansijske analize u poslovanju preduzeća i dobijanja povratne informacije
  • sastavi bilans stanja
  • sastavi bilans uspeha i utvrdi poslovni rezultat
  • napravi razliku između prihoda i rashoda s jedne strane i priliva i odliva novca sa druge strane
  • identifikuje načine za održavanje likvidnosti u poslovanju preduzeća
  • shvati važnost povezanosti sva tri finansijska izveštaja
  • sastavi biznis plan za sopstvenu biznis ideju
  • proveri kvalitet svoje biznis ideje i urađenog biznis plana
  • Bilans stanja
  • Bilans uspeha
  • Bilans tokova gotovine (cash flow)
  • Uporedna analiza finansijskih izveštaja
  • Priprema i prezentacija biznis plana pred investitorima
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Preporuke za realizaciju nastave:
 Za predviđene ishode i sadržaje koristiti obrasce i vežbe iz priručnika za obuku

Bilans stanja

  • T konto

Bilans uspeha

  • Frizerski salon "X"
  • Alinin biznis je u opasnosti

Bilans tokova gotovine (cash flow)

  • Tržište korpi
  • Prodavci konja
  • Gospodin Todor
  • Talični Tom**

Priprema i prezentacija biznis plana pred investitorima

Javna provera biznis planova pred ostalim učesnicima, nastavnicima i bankarima
Omogućiti učenicima sva raspoloživa sredstva za vizualizaciju
Sistematizacija - kviz znanja

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

prezentacija

*

 

 

*

 

*

*

*

 

*

*

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

1. Sajtovi: www.apr.sr.gov.yu, www.sme.sr.gov.yu; www.mspbg.co.yu
2. Pripremljeni materijal sa seminara preduzetništvo (priručnik i CD)
3. dr Blagoje Paunović, dr Jokić Dragoslav

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

1. Marketing u osiguranju
2. Obuka u virtuelnom osiguravajućem društvu
3. Računovodstvo u osiguranju
4. Osnovi računovodstva
5. Komunikacija sa psihologijom
6. Komunikacija u prodaji

MONETARNA EKONOMIJA

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED

NASTAVA

PRAKSA

UKUPNO

Teorijska nastava

Vežbe

Praktična nastava

Nastava u bloku

IV

64

 

 

 

 

64

Napomena: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

• Sticanje znanja o finansijskom sistemu
• Sticanje znanja o značaju monetarnog sistema i monetarne politike u privredi
• Upoznavanje učenika sa karakteristikama bankarskog sistema
• Upoznavanje učenika sa značajem i funkcijama kreditnog sistema
• Upoznavanje učenika sa funkcijama i značajem finansijskih tržišta

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred: četvrti

NAZIV MODULA

Trajanje modula
(časovi)

Uvod u finansijski sistem

10

Monetarni sistem i monetarna politika

12

Bankarski sistem

14

Kreditni sistem

10

Finansijska tržišta

18

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Naziv modula:

Uvod u finansijski sistem

Trajanje modula: 

10 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o finansijskom sistemu
  • objasni pojam i značaj finansijskog sistema
  • navede podsisteme finansijskog sistema
  • navede podelu finansija
  • objasni novčanu ravnotežu
  • objasni uzroke i posledice inflacije i deflacije
  • navede mere otklanjanja monetarnih poremećaja
  • objasni novčanu masu
  • objasni mehanizme stvaranja ili povlačenja novčane mase
  • objasni pojam optimalne novčane mase
  • Pojam finansijskog sistema
  • Podsistemi finansijskog sistema
  • Novčana ravnoteža i neravnoteža
  • Novčana masa
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Preporuke za realizaciju nastave

  • Sadržaje obraditi na pojmovnom nivou
  • Program realizovati kroz aktivno orijentisanu nastavu koristeći situacije iz prakse. Za realizaciju nastave preporučuju se sledeće metode:
  • Studija slučaja
  • Igra uloga
  • Projekat

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

*

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Monetarni sistem i monetarna politika

Trajanje modula: 

12 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o monetarnom sistemu i politici
  • definiše monetarni sistem
  • navede ciljeve monetarne politike
  • objasni vrste monetarne politike
  • navede i objasni instrumente monetarne politike
  • objasni pojam obaveznih rezervi
  • navede karakteristike obaveznih rezervi
  • objasni postupak obračuna obavezne rezerve
  • Monetarni sistem
  • Monetarna politika-pojam i ciljevi
  • Vrste i instrumenti monetarne politike
  • Obavezne rezerve
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Preporuke za realizaciju nastave

  • Sadržaje obraditi na pojmovnom nivou
  • Program realizovati kroz aktivno orijentisanu nastavu koristeći situacije iz prakse. Za realizaciju nastave preporučuju se sledeće metode:
  • Studija slučaja
  • Igra uloga
  • Projekat

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

*

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Bankarski sistem

Trajanje modula: 

14 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o pojmu, funkcijama i poslovanju banaka
  • objasni pojam i ulogu banke u savremenom privređivanju
  • navede vrste banaka
  • objasni funkcije, nadležnosti i odgovornost Narodne banke Srbije
  • klasifikuje bankarske poslove
  • objasni bankarske poslove
  • Pojam banke
  • Vrste banaka
  • NBS - zadaci, ciljevi i funkcije
  • Vrste bankarskih poslova
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Preporuke za realizaciju nastave

  • Sadržaje obraditi na pojmovnom nivou
  • Program realizovati kroz aktivno orijentisanu nastavu koristeći situacije iz prakse. Za realizaciju nastave preporučuju se sledeće metode:
  • Studija slučaja
  • Igra uloga
  • Projekat

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

*

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Kreditni sistem

Trajanje modula: 

10 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o kreditnom sistemu i politici
  • definiše kreditni sistem i kreditnu politiku
  • objasni pojam i vrste kredita
  • objasni uslove za dobijanje kredita
  • razlikuje instrumente obezbeđenja kredita za pravna i fizička lica
  • Kreditni sistem i kreditna politika
  • Pojam kredita
  • Vrste kredita:
    - prema roku dospeća,
    - prema nameni,
    - lombardni, hipotekarni, investicioni....
  • Uslovi za dobijanje kredita
  • Instrumenti obezbeđenja
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Preporuke za realizaciju nastave

  • Sadržaje obraditi na pojmovnom nivou
  • Program realizovati kroz aktivno orijentisanu nastavu koristeći situacije iz prakse. Za realizaciju nastave preporučuju se sledeće metode:
  • Studija slučaja
  • Igra uloga
  • Projekat

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

*

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Finansijska tržišta

Trajanje modula: 

18 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Sticanje znanja o pojmu, značaju i funkcionisanju finansijskih tržišta
  • definiše finansijsko tržište
  • objasni značaj i funkcije finansijskog tržišta
  • navede vrste finansijskih tržišta
  • objasni segmente finansijskih tržišta
  • navede i objasni finansijske instrumente
  • navede i objasni ulogu finansijskih institucija na finansijskom tržištu
  • objasni ulogu i učešća osiguravajućih društava na finansijskom tržištu
  • Pojam i značaj nastanka finansijskih tržišta
  • Funkcije finansijskog tržišta
  • Finansijska tržišta:
    - novca, kapitala, devizna, tržište finansijskih derivata
    - berze, aukcijska tržišta
    - primarno, sekundarno
  • Finansijski instrumenti:
    - vlasnički instrumenti
    - instrumenti duga
    - krediti
    - žiralni novac,
    - depoziti, potraživanja....
  • Finansijske institucije
    - banke, štedionice, investicione kompanije, penzioni fondovi, osiguravajuća društva
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Preporuke za realizaciju nastave

  • Sadržaje obraditi na pojmovnom nivou
  • Program realizovati kroz aktivno orijentisanu nastavu koristeći situacije iz prakse. Za realizaciju nastave preporučuju se sledeće metode:
  • Studija slučaja
  • Igra uloga
  • Projekat

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

*

 

*

 

 

 

 

 

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

• Monetarna ekonomija za III razred ekonomske škole - Aleksandar Živković, Žarko Ristić, Ružica Đorđević, Beograd 2004
• Monetarna ekonomija i bankarstvo za IV razred ekonomske škole - Aleksandar Živković, Borko Krstić i Petar Bojović
• Finansijska tržišta i instrumenti - Dejan Erić, Beograd 2003
• Stručna literatura

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

• Uvod u ekonomiju
• Osnove prava
• Računovodstvo
• Marketing u osiguranju

SOCIOLOGIJA

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED

NASTAVA

PRAKSA

UKUPNO

Teorijska nastava

Vežbe

Praktična nastava

Nastava u bloku

IV

64

 

 

 

 

64

2. CILJEVI PREDMETA:

• Razumevanje i relativno samostalno zaključivanje o različitim vrstama pojmova
• Uočavanje problema (pojam, predmet, zadatak i ciljevi)
• Razumevanje pojmova sužavanjem takozvanog opšteg pojma na njegove konstitutivne elemente (pojedinačne i posebne)
• Upoznavanje i razumevanje strukture društva i njegovih sastavnih elemenata (najznačajnije društvene grupe, zajednice, organizacije i institucije)
• Razumevanje pojma, problema, značaja, mesta, uloge i funkcije kulture u društvu
• Upoznavanje sa oplemenjujućom ulogom kulture na intelektualno uzrastanje učenika i njenim značajem za sveukupan lični i društveni život
• Uočavanje značaja pravilnog komuniciranja sa okruženjem (opšta i posebna pravila, nauke o jeziku, društvena pravila i obrazovanje sa ciljem kulture vođenja dijaloga)
• Razumevanje važnosti dijaloga (kroz razgovor o identitetu i razlikama)

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred: četvrti

NAZIV MODULA

Trajanje modula
(časovi)

Učenje o priprodi i čoveku

15

Struktura (sastav) i organizacija društva

21

Promena i razvoj društva

8

Kultura društva

20

4. CILJEVI, ISHODI I PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

Naziv modula:

Učenje o prirodi i čoveku

Trajanje modula: 

15 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Razumevanje i relativno samostalno zaključivanje o različitim vrstama pojmova
  • Upoznavanje i razumevanje strukture društva i njegovih sastavnih elemenata (najznačajnije društvene grupe, zajednice, organizacije i institucije)
  • Razumevanje pojma, problema, značaja, mesta, uloge i funkcije kulture u društvu
  • shvati pojam i problem kauzaliteta podele rada u društvu
  • razume odnose prirode i društva, kao i smisao mesta, položaja i uloge čoveka u svetu i društvu
  • razume smisao i značaj zaštite čovekove životne sredine
  • Pojam i suština rada kao ontološke kategorije - osmišljavanje kategorije rada kao temeljnog uslova čovekovog zadovoljstva i zadovoljavanja ličnih i društvenih potreba
  • Priroda i društvena sredina (koja je smisao razumevanja odnosa prirode i društvene sredine)
  • Postavljanje i razumevanje smisla odnosa prirode i čoveka u trećoj fazi naučno-tehnološke revolucije
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Preporuke za realizaciju nastave

Modul se realizuje kroz aktivno orijentisanu nastavu

  • U nastavi koristiti iskustava iz svakodnevnog života i osposobljavati učenika da ih kritički i misaono razume i primenjuje

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

 

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Struktura (sastav) i organizacija društva

Trajanje modula: 

21 čas

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Razumevanje pojma, problema, značaja, mesta, uloge i funkcije kulture u društvu
  • Razumevanje pojmova društvene baze i društvene nadgradnje
  • Razumevanje važnosti dijaloga (kroz razgovor o identitetu i razlikama)
  • Upoznavanje i razumevanje problema selo - grad i obrnuto
  • razume ishod, uzrok nastanka, suštinu i značaj najznačajnijih društvenih grupa
  • razume neophodnost povezivanja sa visoko razvijenim zemljama kroz razne oblike povezivanja
  • prepozna svoju poziciju u društvenom životu i prema tome se orijentiše
  • Globalna društvena struktura
  • Društvena baza i nadgradnja
  • Razumevanje razvoja društva kroz formacije
  • Smisao i značaj društvenih grupa i zajednica (brak i porodica, klase i slojevi, narod i nacija, elita i masa, birokratija)
  • Sociologija sela i sociologija grada
  • Političke institucije (država sa akcentom na njenu novu fizionomiju u razvijenim zemljama sveta)
  • Uloga, mesto i značaj političkih organizacija u razvoju društvenog života (partije i pokreti u savremenom svetu)
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Preporuke za realizaciju nastave

Modul se realizuje kroz aktivno orijentisanu nastavu

  • Koristiti primere iz svakodnevnog života za dolaženje do određenih saznanja i zaključaka o ljudima, događajima i zbivanjima

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

 

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Promena i razvoj društva

Trajanje modula: 

8 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Razumevanje pojmova sužavanjem takozvanog opšteg pojma na njegove konstituitivne elemente (pojedinačne i posebne)
  • razume ulogu ljudskog faktora u promeni strukture društva
  • razume pokretačke snage razvoja ljudskog društva
  • Promena u strukturi društva (društvena pokretljivost, mikro promene), horizontalna pokretljivost, vertikalna pokretljivost
  • Promene društvene strukture (makro promene), razvoj - napredak (progres), opadanje - nazadovanje (regres)
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Preporuke za realizaciju nastave

Modul se realizuje kroz aktivno orijentisanu nastavu

  • Kroz razgovor primerima povezivati stečena znanja iz drugih predmeta
  • Nužnost povezivanja sa srodnim predmetima - interdisciplinarnost

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

 

 

*

 

 

 

 

 

 

Naziv modula:

Kultura društva

Trajanje modula: 

20 časova

 

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA

  • Razumevanje pojma, problema, značaja, mesta, uloge i funkcije kulture u društvu
  • Upoznavanje sa oplemenjujućom ulogom kulture na intelektualno uzrastanje učenika i njenim značajem za sveukupan lični i društveni život
  • poima, razume, traga i projektuje društveno-ekonomski odnos i svoje mesto u njemu (humanistički, racionalno, renesansno i vizijski)
  • Civilizacija i kultura
  • Jezik kao komunikacijska mogućnost
  • Kultura dijaloga i tolerancije
    (prethodno objašnjenje pojmova kultura - dijalog - tolerancija)
  • Estetika i estetsko procenjivanje društvenih pravila kao način učenja - bonton kao novi komunikacijski odnos
  • Pojam i problem razumevanja sveta i čoveka
  • Momenti koji obrazuju vaspitanu ličnost (filozofija, religija, kultura mira, umetnost, moral, običaji i tradicija)
  • Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Preporuke za realizaciju nastave

Modul se realizuje kroz aktivno orijentisanu nastavu

  • Po mogućnosti uočiti sklonost učenika ka interdisciplinarnom komuniciranju kao načinu izgrađivanja sopstvenog kritičkog mišljenja

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje

test

esej

domaći zadatak

pismeni zadatak

aktivnost na času

praćenje praktičnog rada

dnevnik rada

test praktičnih veština

samostalni praktični rad

grafički rad

*

*

*

 

 

*

 

 

 

 

 

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

• Sociološki leksikon
• Sociologija - dr Radomir Lukić
• Sociologija - dr Mihailo Popović
• Problemi društvene strukture - dr Mihailo Popović
• Sociologija kulture i umetnosti - dr Miloš Ilić

3. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Istorija
2. Osnovi prava
3. Filozofija
4. Komunikacija sa psihologijom

Sledeći