PRAVILNIK
O NASTAVNOM PLANU I PROGRAMU OGLEDA ZA OBRAZOVNI PROFIL AVIO-TEHNIČAR ZA VAZDUHOPLOV I MOTOR

("Sl. glasnik RS - Prosvetni glasnik", br. 9/2010, 12/2013 i 4/2014)

Član 1

Ovim pravilnikom utvrđuje se nastavni plan i program ogleda za obrazovni profil avio-tehničar za vazduhoplov i motor, koji je odštampan uz ovaj pravilnik i čini njegov sastavni deo.

Član 2

Program ogleda iz člana 1. ovog pravilnika ostvaruje se u skladu sa:

1. Pravilnikom o planu i programu obrazovanja i vaspitanja za zajedničke predmete u stručnim i umetničkim školama školama ("Službeni glasnik SRS - Prosvetni glasnik", broj 6/90 i "Prosvetni glasnik", br. 4/91, 7/93, 17/93, 1/94, 2/94, 2/95, 3/95, 8/95, 5/96, 2/02, 5/03, 10/03, 24/04, 3/05, 6/05, 11/05, 6/06, 12/06, 8/08, 1/09, 3/09, 10/09, 5/10 i 8/10), i to sa nastavnim programom iz sledećih predmeta:

1) Srpski jezik i književnost,

2) Fizičko vaspitanje,

3) Istorija,

4) Građansko vaspitanje,

2. Pravilnikom o izmenama i dopunama Pravilnika o nastavnom planu i programu za sticanje obrazovanja u trogodišnjem i četvorogodišnjem trajanju u stručnoj školi za područje rada mašinstvo i obrada metala ("Prosvetni glasnik", broj 1/94), i to sa nastavnim programom predmeta hemija za obrazovni profil mašinski tehničar za kompjutersko konstruisanje,

3. Pravilnikom o nastavnom planu i programu predmeta Verska nastava za srednje škole ("Prosvetni glasnik", br. 6/03, 23/04 i 9/05).

Član 3

Ovaj pravilnik stupa na snagu narednog dana od dana objavljivanja u "Prosvetnom glasniku".

 

Samostalni članovi Pravilnika o izmeni
Pravilnika o nastavnom planu i programu ogleda za obrazovni profil avio-tehničar za vazduhoplov i motor

("Sl. glasnik RS - Prosvetni glasnik", br. 12/2013)

Član 3

Učenici upisani u srednju školu zaključno sa školskom 2012/2013. godinom stiču obrazovanje po Pravilniku o nastavnom planu i programu ogleda za obrazovni profil avio-tehničar za vazduhoplov i motor ("Prosvetni glasnik", broj 9/10).

Član 4

Ovaj pravilnik stupa na snagu osmog dana od dana objavljivanja u "Prosvetnom glasniku".

 

NASTAVNI PLAN I PROGRAM OGLEDA

 

Područje rada: MAŠINSTVO I OBRADA METALA

 

Obrazovni profil: avio-tehničar za vazduhoplov i motor

 

Trajanje obrazovanja: četiri godine

 

CILJEVI I OČEKIVANI ISHODI STRUČNOG OBRAZOVANJA

 

CILJEVI STRUČNOG OBRAZOVANJA:

- Cilj stručnog obrazovanja za ogledni obrazovni profil AVIO-TEHNIČAR ZA VAZDUHOPLOV I MOTOR je osposobljavanje učenika za obavljanje pregleda ispravnosti, analizu kvara, otklanjanje manjih neispravnosti i podešavanje elemenata, komponenata i sistema motora i strukture borbenih vazduhoplova koji se koriste u Vazduhoplovstvu i protivvazduhoplovnoj odbrani Vojske Srbije uz mogućnost njihovog zaposlenja u Vojsci Srbije kao profesionalnih podoficira. S obzirom na neophodnost stalnog prilagođavanja promenljivim zahtevima tržišta rada i razvoja savremenih borbenih vazduhoplova, potrebu kontinuiranog obrazovanja, stručnog usavršavanja, razvoja karijere, unapređenja mogućnosti zaposlenja, učenici će biti osposobljeni za:

- primenu teorijskih znanja u praktičnom kontekstu
- rad na borbenim sredstvima koja se koriste u Vazduhoplovstvu i protivvazduhoplovnoj odbrani Vojske Srbije
- efikasan samostalni i timski rad
- preuzimanje odgovornosti za vlastito učenje i napredovanje u poslu i karijeri
- blagovremeno reagovanje na promenu u radnoj sredini
- primenu sigurnosnih i zdravstvenih mera u procesu rada
- rad u skladu sa principima održanja životne sredine
- upotrebu informatičke tehnologije u prikupljanju, organizovanju i korišćenju informacija u radu i svakodnevnom životu.

Ove multifunkcionalne veštine i sposobnosti su rezultat:

- fleksibilne i na kvalitet učeničkih postignuća usmerene školske organizacije
- zajedničkog rada nastavnika i učenika u svim modulima i predmetima
- primene strategija, metoda i tehnika aktivnog učenja i usvajanja znanja i veština u nastavi.

 

OČEKIVANI ISHODI STRUČNOG OBRAZOVANJA

 

Radne kompetencije

Znanja

Veštine

Stavovi

Po završenom obrazovanju za ovaj profil, učenik će biti u stanju da:

- pregled ispravnosti, analiza kvara i otklanjanje manjih neispravnosti elemenata, komponenata i sistema pogonskih grupa i strukture borbenih vazduhoplova
- podešavanje, montaža i demontaža osnovnih elemenata, komponenata i sistema pogonskih grupa i strukture borbenih vazduhoplova

- razlikuje osnovne elemente, komponente i strukturu borbenih vazduhoplova
- razlikuje karakteristike i svojstva materijala koji se upotrebljavaju u vazduhoplovstvu
- objasni performanse leta borbenih aviona u različitim režimima
- navede elemente stabilnosti i upravljivosti borbenih aviona
razlikuje važeće standarde i propise koji se primenjuju pri održavanju borbenih vazduhoplova
- razlikuje osnovne sisteme borbenih vazduhoplova
- razlikuje osnovne pogonske grupe borbenih vazduhoplova
- objasni princip rada vazduhoplovnih pogonskih grupa
- objasni princip rada sistema borbenih vazduhoplova
- objasni način funkcionisanja i ulogu osnovnih elemenata, komponenata i strukture borbenih vazduhoplova
- navede tipove ljudskih grešaka koje neposredno utiču na bezbednost

- vrši proveru komponenata sistema borbenih vazduhoplova
- utvrdi kvar i vrstu greške
- otkloni jednostavne kvarove na borbenom vazduhoplovu
- održava i podešava elemente vazduhoplovnih sistema
- vodi tehničku dokumentaciju

- savesno, odgovorno i uredno obavlja poverene mu poslove
- pozitivno se odnosi prema primeni zaštitnih mera na radnom mestu
- ispoljava ljubaznost, komunikativnost, preduzimljivost, nenametljivost i fleksibilnost u odnosu prema kolegama i saradnicima
- ispolji pozitivan odnos prema značaju funkcionalne i tehničke ispravnosti opreme i sredstava za rad
- efikasno organizuje vreme
- ispoljava pozitivan odnos prema profesionalno - etičkim normama i vrednostima

 

Nastavni plan za ogled - AVIO-TEHNIČAR ZA VAZDUHOPLOV I MOTOR

 

 

I RAZRED

II RAZRED

III RAZRED

IV RAZRED

UKUPNO

nedeljno

godišnje

nedeljno

godišnje

nedeljno

godišnje

nedeljno

godišnje

godišnje

T

V

PN

T

V

PN

B

T

V

PN

T

V

PN

B

T

V

PN

T

V

PN

B

T

V

PN

T

V

PN

B

T

V

PN

B

A: OPŠTEOBRAZOVNI PREDMETI

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Srpski jezik i književnost

3

 

 

105

 

 

 

3

 

 

105

 

 

 

3

 

 

105

 

 

 

3

 

 

96

 

 

 

411

 

 

 

2. Engleski jezik

2

 

 

70

 

 

 

2

 

 

70

 

 

 

2

 

 

70

 

 

 

2

 

 

64

 

 

 

274

 

 

 

3. Matematika

4

 

 

140

 

 

 

4

 

 

140

 

 

 

3

 

 

105

 

 

 

3

 

 

96

 

 

 

481

 

 

 

4. Fizika

2

 

 

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

70

 

 

 

5. Istorija

2

 

 

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

70

 

 

 

6. Fizičko vaspitanje

 

2

 

 

70

 

 

 

2

 

 

70

 

 

 

2

 

 

70

 

 

 

2

 

 

64

 

 

 

274

 

 

7. Računarstvo i informatika

 

3

 

 

105

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

105

 

 

8. Koordinatna geometrija

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

70

 

 

 

9. Integralni račun sa primenama

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

64

 

 

 

64

 

 

 

B: STRUČNI PREDMETI

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Osnove elektrotehnike i elektronike

 

2

 

 

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

70

 

 

2. Materijali vazduhoplova

1

1

 

35

35

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

35

35

 

 

3. Stručni engleski jezik

 

2

 

 

70

 

 

 

2

 

 

70

 

 

 

2

 

 

70

 

 

 

2

 

 

64

 

 

 

274

 

 

4. Tehničko crtanje sa mašinskim elementima

 

2

 

 

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

70

 

 

5. Zaštita životne sredine

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

70

 

 

 

6. Borbeni avioni

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

70

 

 

 

7. Tehnička mehanika sa mehanizmima

 

 

 

 

 

 

 

1

1

 

35

35

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

35

35

 

 

8. Računari

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

70

 

 

9. Aerodinamika

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

70

 

 

 

10. Borbeni helikopteri

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

70

 

 

 

11. Primena računara u održavanju letelica

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

70

 

 

 

2

 

 

64

 

 

 

134

 

 

12. Ljudski faktor

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

64

 

 

 

64

 

 

 

13. Vazduhoplovni propisi i organizacija održavanja borbenih vazduhoplova

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

64

 

 

 

64

 

 

 

14. Alati i merenja

1

 

2

16

 

32

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

 

32

30

15. Elementi letelica

1

 

2

19

 

38

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

 

38

30

16. Osnove termodinamike

 

 

 

 

 

 

 

1

1

 

16

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

16

 

 

17. Struktura aviona

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

16

16

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

16

16

 

18. Konstrukcija aviona

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

16

16

16

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

16

16

30

19. Osnove hidraulike

 

 

 

 

 

 

 

1

1

 

19

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

19

 

 

20. Konstrukcija klipnih motora

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

19

19

19

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

19

19

30

21. Električna i elektronska oprema

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

19

19

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

19

19

 

22. Hidro-pneumatski sistemi aviona

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

3

16

 

48

 

 

 

 

 

 

 

 

16

 

48

 

23. Sistemi klipnih motora i elisa

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

3

16

16

48

30

 

 

 

 

 

 

 

16

16

48

30

24. Konstrukcija turbomlaznih motora

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

3

19

 

57

 

 

 

 

 

 

 

 

19

 

57

 

25. Aerodinamika i struktura helikoptera

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

3

19

19

57

30

 

 

 

 

 

 

 

19

19

57

30

26. Sistemi aviona

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

3

16

 

48

30

16

 

48

30

27. Sistemi turbomlaznih motora

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

3

16

16

48

 

16

16

48

 

28. Oprema aviona

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

3

16

 

48

30

16

 

48

30

29. Sistemi helikoptera

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

3

16

16

48

 

16

16

48

 

V: IZBORNI PREDMETI

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Građansko vaspitanje / Verska nastava

1

 

 

35

 

 

 

1

 

 

35

 

 

 

1

 

 

35

 

 

 

1

 

 

32

 

 

 

137

 

 

 

2. Hemija / Psihologija adolescencije

2

 

 

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

70

 

 

 

3. Fizika / Istorija vazduhoplovstva

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

70

 

 

 

4. Prva pomoć / Preduzetništvo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

70

 

 

 

5. Čvrstoća aviona / Motorna vozila

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

64

 

 

 

64

 

 

 

Ukupno A+B+V:

18

12

2

630

420

70

60

20

10

2

700

350

70

60

19

7

6

665

245

210

60

19

7

6

608

224

192

60

2603

1239

542

240

 

Σ

4624

Gantogram stručnih predmeta po razredima za ogled - AVIO-TEHNIČAR ZA VAZDUHOPLOV I MOTOR

Predmeti / Nastavne nedelje

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

T

V

PN

B

Σ

Prvi razred

Alati i merenja

T

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

0

32

30

78

V

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PN

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Elementi letelica

T

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

19

0

38

30

87

V

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

 

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

 

Σ

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

35

0

70

60

165

 

Predmeti / Nastavne nedelje

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

T

V

PN

B

Σ

Drugi razred

Osnove termodinamike

T

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

16

0

0

32

V

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Struktura aviona

T

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

16

16

0

48

V

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PN

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Konstrukcija aviona

T

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

16

16

30

78

V

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PN

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Osnove hidraulike

T

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

19

19

0

0

38

V

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

PN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Konstrukcija klipnih motora

T

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

19

19

19

30

87

V

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

PN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

Električna i elektronska oprema

T

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

19

19

19

0

57

V

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

PN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Σ

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

30

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

8

30

105

105

70

60

340

 

Predmeti / Nastavne nedelje

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

T

V

PN

B

Σ

Treći razred

Hidro-pneumatski sistemi aviona

T

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

0

48

0

64

V

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PN

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sistemi klipnih motora i elisa

T

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

16

48

30

110

V

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PN

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Konstrukcija turbomlaznih motora

T

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

19

0

57

0

76

V

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

 

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aerodinamika i struktura helikoptera

T

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

19

19

57

30

125

V

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

PN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

30

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Σ

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

30

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

30

70

35

210

60

375

 

Predmeti / Nastavne nedelje

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

T

V

PN

B

Σ

Četvrti razred

Sistemi aviona

T

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

0

48

30

94

V

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PN

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sistemi turbomlaznih motora

T

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

16

48

0

80

V

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PN

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Oprema aviona

T

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

16

0

48

30

94

V

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

 

 

 

 

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

 

 

Sistemi helikoptera

T

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

16

16

48

0

80

V

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

 

 

 

 

PN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

 

 

 

 

B

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Σ

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

30

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

30

0

0

0

64

32

192

60

348
 

 

Σ

274

172

542

240

1228

Lista ponuđenih izbornih predmeta po razredima

G: IZBORNI PREDMETI

I

II

III

IV

Izborni predmet predviđen Zakonom

 

 

 

 

1. Građansko vaspitanje / Verska nastava

*

*

*

*

Izborni predmeti predviđeni Programom ogleda

 

 

 

 

1. Hemija / Psihologija adolescencije

*

 

 

 

2. Fizika / Istorija vazduhoplovstva

 

*

 

 

3. Prva pomoć / Preduzetništvo

 

 

*

 

4. Motorna vozila / Ljudski faktor

 

 

 

*

Izborna nastava sastoji se svake školske godine iz 3 (tri) časa i to:

- obavezni izborni predmet predviđen Zakonom - Građansko vaspitanje ili Verska nastava, 1 čas nedeljno tokom školske godine;

- jedan izborni predmet predviđen Programom ogleda, pri čemu su svi ponuđeni predmeti sa fondom 2 časa nedeljno.

Lista izbornih predmeta nije konačna i može se dopuniti na predlog škole koja sprovodi ogled, programom koji je prethodno odobrilo Ministarstvo prosvete. Ostvaruje se iz onih predmeta za koji se izjasni najmanje 30 % učenika oglednog odeljenja.

Ukoliko je isti nastavni predmet ponuđen kao izborni u različitim razredima u toku školovanja, učenik može da bira ponuđeni predmet samo jedanput.

Ocena izbornih predmeta predviđenih Programom ogleda je numerička i ulazi u prosek ocena na kraju godine.

Ostvarivanje Programa ogleda

Predviđen broj učenika u odeljenju je 24.

Nastava iz sledećih predmeta odvija se po grupama kroz vežbe (V), praktičnu nastavu (PN) i nastavu u bloku (B):

Razred

Predmet

Godišnji fond časova

Broj učenika u grupi

V

PN

B

I

Osnove elektrotehnike i elektronike

70

 

 

12

Materijali vazduhoplova

35

 

 

12

Stručni engleski jezik

70

 

 

12

Računarstvo i informatika

105

 

 

12

Tehničko crtanje sa mašinskim elementima

70

 

 

12

Alati i merenja

 

32

30

12

Elementi letelica

 

38

30

12

II

Stručni engleski jezik

70

 

 

12

Tehnička mehanika sa mehanizmima

35

 

 

12

Računari

70

 

 

12

Osnove termodinamike

16

 

 

8

Struktura aviona

16

16

 

12

Konstrukcija aviona

16

16

30

12

Osnove hidraulike

19

 

 

8

Konstrukcija klipnih motora

19

19

30

8

Električna i elektronska oprema

19

19

 

8

III

Stručni engleski jezik

70

 

 

12

Primena računara u održavanju letelica

70

 

 

12

Hidro-pneumatski sistemi aviona

16

48

 

8

Sistemi klipnih motora i elise

16

48

30

8

Konstrukcija turbomlaznih motora

19

57

 

8

Aerodinamika i struktura helikoptera

19

57

30

8

IV

Stručni engleski jezik

64

 

 

12

Primena računara u održavanju letelica

64

 

 

12

Sistemi aviona

16

48

30

8

Sistemi turbomlaznih motora

16

48

 

8

Oprema aviona

16

48

30

8

Sistemi helikoptera

16

48

 

8

Ostali obavezni oblici obrazovno-vaspitnog rada tokom školske godine

 

I RAZRED
časova

II RAZRED
časova

III RAZRED
časova

IV RAZRED
časova

UKUPNO
časova

Čas odeljenskog starešine

70

70

70

64

274

Dodatni rad *

do 30

do 30

do 30

do 30

do 120

Dopunski rad *

do 30

do 30

do 30

do 30

do 120

Pripremni rad *

do 30

do 30

do 30

do 30

do 120

Društveno korisni rad *

do 30

do 30

do 30

do 30

do 120

*Ako se ukaže potreba za ovim oblicima rada

Fakultativni oblici obrazovno-vaspitnog rada tokom školske godine po razredima

 

I

II

III

IV

Ekskurzija

2-3 dana

2-3 dana

do 5 dana

do 7 dana

Jezik drugog naroda ili nacionalne manjine sa elementima nacionalne kulture

2 časa nedeljno

Drugi strani jezik

2 časa nedeljno

Drugi predmeti *

1 - 2 časa nedeljno

Stvaralačke i slobodne aktivnosti učenika (hor, sekcije i drugo)

30 - 60 časova godišnje

Društvene aktivnosti - đački parlament, učeničke zadruge

15 - 30 časova godišnje

Kulturna i javna delatnost škole

2 radna dana

* Pored navedenih predmeta škola može da organizuje, u skladu sa opredeljenjima učenika, fakultativnu nastavu iz predmeta koji su utvrđeni nastavnim planom drugih obrazovnih profila istog ili drugog područja rada, kao i u nastavnim planovima gimnazije, ili po programima koji su prethodno doneti.

Ostvarivanje školskog programa po nedeljama

Razred

Razredno časovna nastava

Mentorski rad (nastava u bloku, praksa)

Obavezne vannastavne aktivnosti

Ostalo (matura)

Ukupno radnih nedelja

I

35

2

2

 

39

II

35

2

2

 

39

III

35

2

2

 

39

IV

32

2

2

3

39

 

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA OGLEDA (UPUTSTVO)

Nastavni plan i program za obrazovni profil AVIO-TEHNIČAR ZA VAZDUHOPLOV I MOTOR - ogled ostvaruje se u školama gde su školski prostor, oprema i nastavna sredstva propisani:

Pravilnikom o bližim uslovima u pogledu prostora, opreme i nastavnih sredstava za ostvarivanje plana i programa zajedničkih predmeta u stručnim školama za obrazovne profile III i IV stepena stručne spreme ("Prosvetni glasnik", broj 7/91) i

Pravilnik o bližim uslovima u pogledu prostora, opreme i nastavnih sredstava za ostvarivanje planova i programa obrazovanja i vaspitanja za stručne predmete za obrazovne profile III i IV stepena stručne spreme u stručnim školama za područje rada mašinstvo i obrada metala ("Prosvetni glasnik", br. 8/91, 6/98, 3/99, 1/01 i 8/02).

Nastavnici sami pripremaju potrebna nastavna sredstva (filmove, šeme i Power Point prezentacije) u skladu sa ovim nastavnim programom, koristeći:

- publikovana multimedijalna nastavna sredstva (štampana literatura, različite publikacije, odgovarajuće elektronske publikacije);

- internet.

Nastava se realizuje uz korišćenje:

- računara i projektora za Power Point prezentacije;

- skenera;

- televizora;

- očiglednih nastavnih sredstava;

- školske radionice.

Detaljna uputstva za ostvarivanje programa data su uz svaki predmet pojedinačno.

A. OPŠTEOBRAZOVNI PREDMETI

 

Naziv predmeta:

ENGLESKI JEZIK

Godišnji fond:

70 časova

 

Razred: prvi

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Present tenses

• Upoznavanje učenika sa osnovama komunikacije

• se predstavi
• postavi pitanja u vezi sa životom i navikama druge osobe
• odgovori na pitanja i kaže osnovne stvari o sebi
• upotrebi izraze koji se koriste u svakodnevnoj komunikaciji
• pročita, reprodukuje i prevede kraće dijaloške i narativne tekstove u sadašnjem vremenu

• Lekcije propisanog udžbenika kroz koje se obrađuje data tema
• Propisana radna sveska uz dati udžbenik gde se obrađuje data tema

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja.

Oblicinastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Preporuke za realizaciju nastave

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Present tenses (20 časova)
• Past tenses (20 časova)
• Quantity (10 časova)
• Future intentions (20 časova)

• Osposobljavanje učenika za pravilnu upotrebu sadašnjeg vremena

• upotrebljava u usmenom i pismenom izražavanju sadašnje prosto i trajno vreme
• upotrebljava have / have got
• upotrebljava izraze sa have
• prepozna vrste reči: imenice, glagole, prideve, priloge
• usmeno i pismeno reprodukuje i parafrazira kraće monološke i dijaloške tekstove u sadašnjem vremenu i diskutuje o njima

Past tenses

• Osposobljavanje učenika za pravilnu upotrebu prošlih vremena

• upotrebljava u usmenom i pismenom izražavanju prosto prošlo i trajno prošlo vreme
• prepriča događaj iz prošlosti
• formira imenicu, glagol i pridev
• usmeno i pismeno reprodukuje i parafrazira kraće odslušane monološke tekstove u prošlom vremenu i diskutuje o njima
• reprodukuje i prevede kraće pročitane narativne tekstove u prošlom vremenu

Quantity

• Upoznavanje sa kvantifikatorima i brojevima

• upotrebljava kvantifikatore (some, any, much, many, a few, a little)
• razlikuje i pravilno upotrebljava određeni i neodređeni član u engleskom jeziku
• razlikuje brojive i nebrojive imenice
• izgovara i piše brojeve, cene, datume
• tačno navede i razlikuje cifre, brojke ili datume koje sluša na cd-u
• pročita, reprodukuje i prevede kraće dijaloške tekstove

Future intentions

• Upoznavanje sa izrazima pomoću kojih se izražavaju želje i planovi za budućnost

• izrazi želje i planove za budućnost (want / hope to)
• razlikuje i pravilno upotrebljava različite načine i oblike za izražavanje budućnosti u engleskom jeziku (going to/ will / Present Continuous for future)
• upotrebljava izraze sa glagolima: have, go i come
• reprodukuje, parafrazira, pročita i prevede kraće dijaloške i narativne tekstove u budućem vremenu

PREPORUČENA LITERATURA

1. New Headway, Pre-Intermediate, John and Liz Soars (student's book and workbook)
2. Bilo koji drugi udžbenik istog nivoa odobren od strane Ministarstva nadležnog za oblast prosvete
3. Sajtovi: (www.oxfordcentar.rs, www.englishbook.rs...)

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Računarstvo i informatika
3. Računari

Naziv predmeta:

ENGLESKI JEZIK

Godišnji fond:

70 časova

 

Razred: drugi

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Perfect Tenses

• Obnavljanje: Present Perfect Tense, for & since, adverbs, short answers

• upotrebljava u usmenom i pismenom izražavanju The Present Perfect Tense
• razlikuje for i since i ostale priloške odredbe koje se koriste uz ovo vreme i pravilno ih upotrebljava u rečenici
• prepozna razliku između Present Simple/Present Perfect / Past Simple Tense i pravilno ih upotrebljava u kontekstu
• napiše kraći tekst od 150 reči u nekom od sadašnjih, prošlih ili budućih vremena uz upotrebu adekvatnih fraza
• reprodukuje i parafrazira odslušane monološke i dijaloške tekstove srednje dužine, razlikuje i dovede u vezu upotrebu sadašnjih i prošlih vremena u njima

• Lekcije propisanog udžbenika kroz koje se obrađuje data tema
• Propisana radna sveska uz dati udžbenik gde se obrađuje data tema

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja.

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Preporuke za realizaciju nastave

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Perfect Tenses (25 časova)
• Modals (10 časova)
• Time clauses (10 časova)
• Conditional sentences (10 časova)
• Passive voice (15 časova)

• Upotreba vremena - The Present Perfect Continuous Tense

• upotrebljava u usmenom i pismenom izražavanju The Present Perfect Continuous Tense u potvrdnim, upitnim i negativnim rečenicama
• razlikuje upotrebu The Present Perfect Tense i The Present Perfect Continuous Tense
• pročita kraće dijaloške i narativne tekstove u sadašnjim vremenima i ukratko ih reprodukuje i prevede

Modals

• Upotreba modala - have to, must, should, might

• pravilno upotrebljava modalne glagole - have to,should,must i might
• reprodukuje i parafrazira odslušane dijaloške tekstove, prepozna i razlikuje upotrebe određenih modalnih glagola u svakodnevnoj formalnoj i neformalnoj komunikaciji
• pročita kraće dijaloške tekstove sa upotrebom modalnih glagola i ukratko ih reprodukuje i prevede

Time clauses

• Upotreba vremenskih rečenica (as soon as, when, while, until)

• razlikuje značenje veznika as soon as, when, while, until i pravilno ih upotrebljava u kontekstu
• razlikuje upotrebu ovog tipa rečenica od upotrebe kondicionalnih rečenica
• reprodukuje i parafrazira odslušane dijaloške tekstove koji se tiču svakodnevne komunikacije i uoči upotrebu vremenskih rečenica u njima
• pročita kraće dijaloške tekstove, uoči ulogu i upotrebu vremenskih rečenica u njima i ukratko ih reprodukuje i prevede

Conditional sentences

• Upotreba kondiconalnih rečenica (O + I)

• upotrebljava kondicionalne rečenice nultog i prvog tipa
• upotrebljava izraze koji se koriste u svakodnevnoj komunikaciji

• Upotreba kondiconalnih rečenica (II)

• upotrebljava kondicionalne rečenice drugog tipa
• diskutuje o stvarima koje će se sigurno / možda dogoditi u budućnosti
• reprodukuje i parafrazira odslušane dijaloške tekstove koji se tiču svakodnevne komunikacije i uoči upotrebu pogodbenih rečenica u njima
• pročita, reprodukuje i prevede kraće dijaloške i narativne tekstove i uoči upotrebu pogodbenih rečenica u njima

Passive voice

• Upotreba pasivnih rečenica

• upotrebljava pasivne rečenice
• formira sadašnja i prošla vremena pasiva (Present Simple, Past Simple, Present Perfect i Future Tense)
• upotrebljava pasiv sa modalnim glagolima
• reprodukuje i parafrazira odslušane monološke tekstove srednje dužine, razlikuje i dovede u vezu upotrebu pasivnih oblika u sadašnjem i prošlom vremenu
• pročita kraće narativne tekstove sa pasivnim oblicima, ukratko ih reprodukuje i prevede

PREPORUČENA LITERATURA

1. New Headway, Pre-Intermediate, John and Liz Soars (student's book and workbook)
2. Bilo koji drugi udžbenik istog nivoa odobren od strane Ministarstva nadležnog za oblast prosvete
3. Sajtovi: (www.oxfordcentar.rs, www.englishbook.rs...)

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Računarstvo i informatika
3. Računari

Naziv predmeta:

ENGLESKI JEZIK

Godišnji fond:

70 časova

 

Razred: treći

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Tenses

• Revizija obrađenih gramatičkih oblasti

• upotrebljava ranije obrađene gramatičke jedinice - tenses: Present Simple, Present Continuous
• upotrebljava ranije obrađene gramatičke jedinice - tenses: Past simple, Past Continuous
• upotrebljava ranije obrađene oblike za izražavanje budućnosti - Future forms: going to, will, Present Continuous
• usmeno i pismeno reprodukuje i parafrazira duže odslušane monološke i dijaloške tekstove i diskutuje o njima
• pročita duže dijaloške ili narativne tekstove, reprodukuje ih i o njima diskutuje

• Lekcije propisanog udžbenika kroz koje se obrađuje data tema
• Propisana radna sveska uz dati udžbenik gde se obrađuje data tema

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja.

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Tenses (30 časova)
• Past Perfect Tense (10 časova)
• Auxiliary verbs (5 časova)
• Active and Passive voice (15 časova)
• Modals (10 časova)

Past Perfect Tense

• Upotreba vremena - The Past Perfect Tense

• upotrebljava davno prošlo vreme u potvrdnim, odričnim i negativnim rečenicama
• upotrebljava Past Perfect Tense u kombinaciji sa Past simple Tense i Present Perfect Tense
• prepriča i dovrši priču
• usmeno i pismeno reprodukuje i parafrazira duže odslušane monološke tekstove u prošlim vremenima i diskutuje o njima
• pročita duže narativne tekstove u prošlim vremenima, reprodukuje ih i o njima diskutuje

Auxiliary verbs

• Upotreba pomoćnih glagola - do, be, have

• upotrebljava pomoćne glagole do, be, have u odgovarajućem kontekstu
• razlikuje specifične upotrebe ovih glagola
• razlikuje različite izraze i fraze

Active and Passive voice

• Obnavljanje: sadašnja vremena aktiva i pasiva

• upotrebljava sadašnja vremena aktiva i pasiva
• upotrebljava prošla vremena aktiva i pasiva
• koristi pasiv u upitnom i odričnom obliku
• upotrebljava modalne glagole u pasivu
• reprodukuje i parafrazira duže odslušane monološke tekstove, razlikuje i dovede u vezu upotrebu pasivnih oblika u sadašnjem i prošlom vremenu
• pročita duže narativne tekstove sa pasivnim oblicima u svim vremenima, reprodukuje ih i o njima diskutuje

Modals

• Sticanje znanja o upotrebi modalnih glagola koji izražavaju obavezu i dozvolu

• upotrebljava modalne glagole (have (got) to, can, be allowed to, should, must) da izrazi obavezu ili dozvolu
• upotrebljava oblike za budućnost i prošlost nekih modalnih glagola npr can, must itd.
• napiše kraći tekst od 200 reči u nekom od sadašnjih, prošlih ili budućih vremena uz upotrebu pasivnih oblika i kondicionalnih rečenica
• reprodukuje i parafrazira duže odslušane dijaloške i monološke tekstove, prepozna i razlikuje upotrebe određenih modalnih glagola u svakodnevnoj formalnoj i neformalnoj komunikaciji
• pročita duže tekstove sa upotrebom modalnih glagola reprodukuje ih i o njima diskutuje

PREPORUČENA LITERATURA

1. New Headway Intermediate, Liz and John Soars (student's book and workbook)
2. Bilo koji drugi udžbenik istog nivoa odobren od strane Ministarstva nadležnog za oblast prosvete
3. Sajtovi: (www.oxfordcentar.rs, www.englishbook.rs...)

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Računarstvo i informatika
3. Računari

Naziv predmeta:

ENGLESKI JEZIK

Godišnji fond:

64 časa

 

Razred: četvrti

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Tenses

• Obnavljanje: Present Perfect active and passive
• Obnavljanje: Present Perfect Continuous

• pravilno upotrebljava Present Perfect Tense aktiva i pasiva i neke frazalne glagole
• razlikuje upotrebu Present Perfect Tense i Past Simple Tense u pismenom i usmenom izražavanju
• pravilno upotrebljava Present Perfect Continuous
• razlikuje upotrebu Present Perfect Simple / Continuous
• reprodukuje i rezimira usmeno i pismeno duže odslušane monološke i dijaloške tekstove i diskutuje o njima
• pročita duže dijaloške ili narativne tekstove, reprodukuje ih i o njima diskutuje

• Lekcije propisanog udžbenika kroz koje se obrađuje data tema
• Propisana radna sveska uz dati udžbenik gde se obrađuje data tema

 

 

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja.

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Tenses (15 časova)
• Conditionals (10 časova)
• Modals (15 časova)
• Indirect questions (10 časova)
• Reported speech (14 časova)

 

 

Conditionals

• Obnavljanje: kondicionalne rečenice, pridevi

• pravilno upotrebljava nulti, prvi i drugi kondicional
• reprodukuje i rezimira duže odslušane monološke i dijaloške tekstove i uoči upotrebu pogodbenih rečenica u svakodnevnoj komunikaciji i govoru
• pročita i ukratko reprodukuje duže dijaloške i narativne tekstove, uoči ulogu i upotrebu pogodbenih rečenica u njima i o njima diskutuje

Modals

• Sticanje znanja o upotrebi modalnih glagola koji izražavaju verovatnoću

• pravilno upotrebljava modalne glagole (must, could, might, can’t) da izrazi stepen verovatnoće
• pravilno upotrebljava oblike - must have, could have, might have, can’t have
• reprodukuje duže odslušane dijaloške i monološke tekstove, prepozna i razlikuje upotrebe određenih modalnih glagola u svakodnevnoj formalnoj i neformalnoj komunikaciji i njihovu ulogu u pogodbenim rečenicama
• pročita duže tekstove sa upotrebom modalnih glagola reprodukuje ih i o njima diskutuje

Indirect questions

• Upotreba indirektnih pitanja

• pravilno postavlja i upotrebljava indirektna pitanja

Reported speech

• Obnavljanje: Indirektan govor

• pravilno upotrebljava indirektan govor u kontekstu
• formira - reported statements, reported questions, reported requests/commands
• prebacuje rečenice direktnog u indirektni govor i obratno
• reprodukuje i rezimira duže odslušane monološke i dijaloške tekstove uz pomoć usvojenih znanja o upotrebi indirektnog govora u engleskom jeziku
• napiše tekst od 250 reči u odgovarajućem vremenu uz upotrebu pasivnih oblika, kondicionala i modalnih glagola

PREPORUČENA LITERATURA

1. New Headway Intermediate, Liz and John Soars (student's book and workbook)
2. Bilo koji drugi udžbenik istog nivoa odobren od strane Ministarstva nadležnog za oblast prosvete
3. Sajtovi: (www.oxfordcentar.rs, www.englishbook.rs...)

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Stručni engleski jezik
2. Računarstvo i informatika
3. Računari

Naziv predmeta:

MATEMATIKA

Godišnji fond:

140 časova

 

Razred: prvi

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Vektori

• Osposobljavanje za izvođenje osnovnih računskih operacija sa vektorima u ravni

• objasni šta je vektor i kada su dva vektora jednaka
• sabere i oduzme vektore metodama trougla i paralelograma
• izvodi osnovne računske operacije sa vektorima u ravni
• izračuna rastojanje dve tačke, intenzitet vektora, odredi nepoznato teme mnogougla
• rešava zadatke korišćenjem operacija sa koordinatno zadatim vektorima u ravni
• rešava zadatke korišćenjem operacija sa vektorima u ravni na zadatim slikama

• Sabiranje, oduzimanje vektora i množenje skalarom
• Lakši dokazni zadaci
• Koordinatno zadavanje vektora u ravni
• Osnovne računske operacije sa koordinatno zadatim vektorima

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (140 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temi
• Vektori (12 časova)
• Trigonometrijske funkcije (14 časova)
• Logika i skupovi (10 časova)
• Racionalni algebarski izrazi (45 časova)
• Podudarnost (20 časova)
• Proporcionalnost i sličnost (14 časova)
• Linearne jednačine, nejednačine i funkcija (25 časova)

 

Trigonometrijske funkcije

• Osposobljavanje za rešavanje pravouglog trougla, kao i za izračunavanje vrednosti osnovnih trigonometrijskih funkcija na trigonometrijskoj kružnici

• objasni šta su sinus, kosinus, tangens i kotangens oštrog ugla u pravouglom trouglu, izračuna ih ako su date stranice (ili se mogu izračunati) i obrnuto, konstruiše oštar ugao ako je poznata jedna njegova trigonometrijska funkcija
• odredi vrednosti trigonometrijskih funkcija uglova 30°, 45°, 60°
• odredi vrednost svake trigonometrijske funkcije ugla u pravouglom trouglu i na kružnici
• navede i primeni osnovne trigonometrijske identičnosti u određivanju vrednosti trigonometrijskih funkcija na osnovu poznavanja samo jedne
• odredi ugao ako je poznata vrednost jedne trigonometrijske funkcije
• "reši" pravougli trougao
• upotrebi elemente trigonometrije pravouglog trougla, pri rešavanju praktičnih problema
• prepozna i proveri lakše trigonometrijske identitete
• odredi vrednosti trigonometrijskih funkcija proizvoljnog ugla preko vrednosti funkcije ugla u prvom kvadrantu

• Definicije trigonometrijskih funkcija oštrog ugla u pravouglom trouglu
• Vrednosti trigonometrijskih funkcija karakterističnih uglova (od 30°, 45°, 60°)
• Definicije trigonometrijskih funkcija oštrog ugla
• Osnovni trigonometrijski identiteti
• Uopštenje pojma ugla na kružnici (stepen, radijan)
• Definicije trigonometrijskih funkcija proizvoljnog ugla
• Svođenje vrednosti trigonometrijskih funkcija proizvoljnog ugla na vrednost funkcije ugla u prvom kvadrantu

Logika i skupovi

• Sticanje znanja o iskazima i obavljanju osnovnih logičkih operacija

• određuje istinitosnu vrednost logičke formule
• korektno se služi kvantifikatorima i razume njihova značenja
• poznaje osnovne skupovne jednakosti
• navede osnovne podskupove skupa realnih brojeva (N, Z, Q, I) i razlikuje njihove elemente na primerima
• odredi približnu vrednost realnog broja

• Iskazi i operacije sa njima
• Istinitosna vrednost formule
• Osnovne operacije sa skupovima
• Dokazivanje lakših skupovnih jednakosti
• Skupovi brojeva N, Z, Q, I, R
• Brojevna osa
• Približne vrednosti realnih brojeva

Racionalni algebarski izrazi

• Sticanje znanja o radu sa razlomcima

• objasni šta je monom, binom, trinom, polinom, prepozna slične monome, sabira ih i oduzima
• sređuje polinome i obavlja osnovne računske operacije sa njima
• objasni šta je polinom, njegov opšti oblik i stepen, sredi polinom dobijen sabiranjem, oduzimanjem, množenjem polinoma
• podeli dva polinoma
• koristi Bezuov stav pri deljenju polinoma i određivanju ostatka
• navede i primeni formule za kvadrat i kub binoma, razliku kvadrata i zbir i razliku kubova
• rastavi polinom na činioce primenom osnovnih formula (distributivni zakon množenja prema sabiranju, kvadrat binoma, razlika kvadrata, kub binoma, zbir i razlika kubova)
• odredi NZS i NZD datih polinoma
• objasni kada je algebarski razlomak definisan i kada je jednak nuli, skrati ga (proširi) i navede uslove pod kojim to važi
• transformiše racionalni algebarski izraz

• Sređivanje, sabiranje i množenje polinoma
• Deljenje polinoma
• Rastavljanje polinoma na činioce metodama grupisanja članova, razlike kvadrata, kvadrata binoma, razlike i zbira kubova i kuba zbira i razlike
• NZS polinoma
• Množenje i deljenje razlomaka
• Sabiranje razlomaka

Proporcionalnost i sličnost

• Sticanje osnovnih znanja iz rešavanja i primena proporcija

• samostalno postavlja i rešava proporcije
• prepozna direktnu ili obrnutu proporcionalnost dve veličine i primeni ih u rešavanju jednostavnih problema
• rešava jednostavnije procentne jednačine
• poznaje stavove sličnosti trouglova i koristi ih u dokazivanju
• pronalazi i izračunava nepoznate elemente sličnih trouglova na slici
• primeni stavove sličnosti na pravougli trougao (dokazni i računski zadaci)

• Rešavanje proporcije
• Direktna i obrnuta proporcionalnost
• Račun podele
• Račun mešanja
• Procentni račun
• Sličnost figura i trouglova
• Stavovi sličnosti trouglova i primene u dokazivanju
• Primena sličnosti na pravougli trougao
• Krug i sličnost

Podudarnost

• Sticanje osnovnih znanja o mnogouglovima i kružnici uz elementarne konstrukcije

• konstruiše i prenosi uglove
• odredi obim, stranice, visine, simetrale strana, simetrale uglova, težišne duži trougla
• odredi obim, stranice, visine, simetrale strana, simetrale uglova, težišne duži četvorougla
• odredi prečnik, poluprečnik, tetivu, tangentu i sečicu kruga
• prepoznaje podudarne figure
• upotrebi jednakost elemenata u dokazivanju podudarnosti trouglova i četvorouglova
• prepozna osnovne osobine trougla
• izvodi elementarne konstrukcije lenjirom i šestarom
• odredi značajne tačke trougla
• prepozna osnovne osobine četvorougla
• vlada osnovnim pojmovima vezanim za ugao, trougao, četvorougao i krug
• navede i koristi stavove podudarnosti trouglova
• izračuna nepoznate elemente trougla i četvorougla
• rešava lakše zadatke sa tangentnim i tetivnim četvorouglovima

• Osnovne osobine trougla
• Osnovne osobine četvorougla
• Osnovne osobine kruga
• Stavovi podudarnosti trouglova i lakši dokazi
• Elementarne konstrukcije lenjirom i šestarom
• Lakši primeri konstrukcije trougla

Linearne jednačine, nejednačine i funkcija

• Obnavljanje i dopunjavanje osnovnih znanja o rešavanju jednačina, nejednačina i sistema jednačina

• rešava linearne jednačine
• rešava sistem jednačina sa dve nepoznate
• rešava sistem linearnih jednačina u koordinatnoj ravni
• rešava linearne nejednačine
• rešava nejednačine sa proizvodom i količnikom linearnih izraza
• rešava sistem linearnih nejednačina u koordinatnoj ravni
• prepozna i opiše osnovne elemente grafika linearne funkcije

• Rešavanje linearnih jednačina
• Rešavanje sistema linearnih jednačina
• Apsolutna vrednost
• Koordinatna ravan
• Jednačina prave linije u ravni
• Rešavanje linearnih nejednačina
• Linearne nejednačine u koordinatnoj ravni
• Apsolutna vrednost u jednačinama i nejednačinama

PREPORUČENA LITERATURA

1. Đorđe Dugošija i Marko Šegrt: Matematika
2. Dr Pavle Miličić: Matematika za gimnazije i stručne škole sa četiri časa nedeljno
3. Vene Bogoslavov: Zbirka iz matematike za prvi razred srednje škole
4. Srđan Ognjanović i Živorad Ivanović: Zbirka iz matematike za prvi razred srednje škole

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Fizika
2. Tehničko crtanje sa mašinskim elementima
3. Aerodinamika
4. Računari
5. Koordinatna geometrija
6. Primena računara u održavanju letelica
7. Integralni račun sa primenama

Naziv predmeta:

MATEMATIKA

Godišnji fond:

140 časova

 

Razred: drugi

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Stepenovanje i korenovanje

• Sticanje znanja o stepenima i korenima i operacijama sa njima

• definiše stepen i operacije sa stepenima
• navede osobine operacija stepenovanja sa celim izložiocem i primeni ih u transformacijama izraza
• uprosti i sredi izraz sa celim izložiocem
• uprosti i sredi izraz sa racionalnim izložiocem
• racionališe razlomke

• Pojam stepena
• Operacije sa stepenima
• Stepen sa celim izložiocem
• Pojam korena
• Operacije sa korenima
• Stepen sa racionalnim izložiocem
• Racionalisanje imenioca razlomka
• Grafik stepene i korene funkcije
• Izrazi sa racionalnim izložiocem

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (140 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temi
• Stepenovanje i korenovanje (20 časova)
• Kompleksni brojevi (10 časova)
• Kvadratna funkcija (38 časova)
• Eksponencijalna i logaritamska funkcija (26 časova)
• Trigonometrijske funkcije (46 časova)

Kompleksni brojevi

• Sticanje osnovnih znanja o kompleksnim brojevima i operacijama sa njima

• definiše kompleksan broj u algebarskom obliku i odredi realni i imaginarni deo kompleksnog broja predstavi kompleksan broj u kompleksnoj ravni
• obavlja osnovne računske operacije sa kompleksnim brojem u algebarskom obliku
• odredi modul kompleksnog broja
• odredi konjugovano kompleksne brojeve
• rešava jednostavne jednačine sa kompleksnim brojevima

• Algebarski oblik kompleksnog broja i osnovne operacije
• Kompleksna ravan.
• Jednačine sa kompleksnim brojevima

Kvadratna funkcija

• Sticanje znanja o rešavanju kvadratnih jednačina i nejednačina

• objasni šta je diskriminanta i odredi prirodu rešenja kvadratne jednačine
• rešava kvadratne jednačine
• napiše Vietova pravila i primeni ih
• rastavi kvadratni trinom na činioce
• reši jednačine koje se smenom svode na kvadratne
• reši sistem linearne i kvadratne jednačine i karakteristične sisteme dve kvadratne jednačine
• razlikuje šest mogućih tipova grafika kvadratne funkcije i primeni ih pri određivanju znaka kvadratnog trinoma i rešavanju kvadratne nejednačine
• reši bikvadratnu jednačinu
• rešava jednačine koje se svode na kvadratne
• rešava kvadratne nejednačine
• rešava nejednačine u kojima se javljaju razlomci sa kvadratnim trinomima
• nacrta grafik kvadratne funkcije i opiše njene osobine
• odredi teme kvadratne funkcije
• rešava iracionalne jednačine

• Kvadratna jednačina
• Rastavljanje kvadratnog trinoma na činioce
• Priroda rešenja kvadratne jednačine
• Vijetove veze
• Kvadratne nejednačine
• Kvadratna funkcija
• Bikvadratna jednačina
• Jednačine koje se smenom svode na kvadratne
• Sistem kvadratnih jednačina
• Iracionalne jednačine

Trigonometrijske funkcije

• Rešavanje trigonometrijskih jednačina i obavljanje elementarnih transformacija trigonometrijskih izraza

• predstavi vrednosti trigonometrijskih funkcija na trigonometrijskoj kružnici
• izvodi transformacije na trigonometrijskoj kružnici
• dokaže lakše trigonometrijske identičnosti
• navede i primeni adicione teoreme
• navede i primeni formule za dvostruki ugao
• navede i primeni formule za poluugao
• izvodi elementarne transformacije trigonometrijskih izraza
• reši elementarne trigonometrijske jednačine
• rešava i druge jednostavnije trigonometrijske jednačine
• skicira grafik trigonometrijskih funkcija i sa grafika čita osnovne osobine
• koristi sinusnu i kosinusnu teoremu pri rešavanju trougla

• Trigonometrijska kružnica
• Transformacije trigonometrijskih funkcija i izraza
• Adicione teoreme
• Formule za dvostruki ugao
• Formule za poluugao
• Transformacije zbira u proizvod i obrnuto
• Trigonometrijske jednačine
• Grafici trigonometrijskih funkcija
• Sinusna i kosinusna teorema

Eksponencijalna i logaritamska funkcija

• Sticanje znanja o rešavanju jednačina i nejednačina sa eksponencijalnim i logaritamskim izrazima

• skicira i daje opis grafika eksponencijalne funkcije
• reši lakše eksponencijalne jednačine
• reši lakše eksponencijalne nejednačine
• skicira i daje opis grafika logaritamske funkcije
• izvede elementarne transformacije logaritamskih izraza
• reši lakše logaritamske jednačine
• reši lakše logaritamske nejednačine
• reši jednostavnije sisteme eksponencijalnih i logaritamskih jednačina

• Eksponencijalna funkcija i njen grafik i osobine
• Eksponencijalne jednačine i nejednačine
• Inverzna funkcija
• Logaritamska funkcija i njen grafik i osobine
• Pravila logaritmovanja, logaritamski izrazi
• Logaritamske jednačine i nejednačine
• Sistem eksponencijalnih i logaritamskih jednačina

PREPORUČENA LITERATURA

1. Dr Branimir Šešelja: Matematika za opštu gimnaziju i gimnaziju društvenog smera i četvorogodišnje stručne škole sa četiri časa nedeljno
2. Vene Bogoslavov: Zbirka iz matematike za drugi razred srednje škole
3. Srđan Ognjanović i Živorad Ivanović: Zbirka iz matematike za drugi razred srednje škole

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Fizika
2. Tehničko crtanje sa mašinskim elementima
3. Aerodinamika
4. Računari
5. Koordinatna geometrija
6. Primena računara u održavanju letelica
7. Integralni račun sa primenama

Naziv predmeta:

MATEMATIKA

Godišnji fond:

105 časova

 

Razred: treći

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Poliedri

• Obnavljanje i upotpunjavanje znanja o obimu i površini mnogouglova, površini i zapremini poliedara i primena

• primeni formule za izračunavanje obima i površine: pravougaonika, kvadrata, paralelograma, trougla, četvorougla sa normalnim dijagonalama, jednakostraničnog trougla, trapeza, pravilnog šestougla
• izračuna površinu i zapreminu prizme
• izračuna površinu i zapreminu piramide
• izračuna površinu i zapreminu složenog tela
• pronalazi ravne preseke poliedra i izračunava im površinu
• razlikuje pet pravilnih poliedara
• primeni stečeno znanje u rešavanju praktičnih problema

• Površine ravnih figura
• Površina i zapremina prizme
• Površina i zapremina piramide
• Površina i zapremina zarubljene piramide
• Ravni preseci poliedara
• Pravilni poliedri

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (105 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temi
• Poliedri (26 časova)
• Obla tela (25 časova)
• Sistem jednačina (18 časova)
• Vektori (15 časova)
• Nizovi (21 čas)

Obla tela

• Upotpunjavanje znanja o obimu i površini kruga i delova kruga, površini i zapremini oblih tela i primena

• napiše i primeni formule za izračunavanje obima i površine kruga i delova kruga
• pronalazi ravne preseke oblih tela i izračunava im površinu
• izračuna površinu i zapreminu valjka
• izračuna površinu i zapreminu kupe
• izračuna površinu i zapreminu zarubljene kupe
• izračuna površinu i zapreminu rotacionog tela
• izračuna površinu i zapreminu lopte i delova lopte
• izračuna površinu i zapreminu složenog tela

• Površina kruga i delova kruga
• Površina i zapremina valjka
• Površina i zapremina kupe i zarubljene kupe
• Površina i zapremina lopte i delova lopte
• Rotaciona tela

Sistemi jednačina

• Sticanje znanja o rešavanju i diskusiji po parametru sistema linearnih jednačina

• izračuna determinantu trećeg reda
• reši sistem linearnih jednačina Gausovim metodom
• reši sistem linearnih jednačina Kramerovim pravilom
• diskutuje sistem linearnih jednačina sa parametrom

• Determinante drugog i trećeg reda
• Rešavanje sistema linearnih jednačina Gausovim metodom
• Rešavanje sistema linearnih jednačina Kramerovim pravilom
• Rešavanje homogenog i nehomogenog sistema linearnih jednačina sa parametrom

Vektori

• Sistematizacija stečenog znanja o vektorima i primena

• odredi vektor položaja tačke u prostoru
• određuje linearnu kombinaciju zadatih vektora
• odredi skalarni proizvod vektora po definiciji i koordinatno
• odredi vektorski i proizvod vektora po definiciji i koordinatno
• odredi mešoviti proizvod vektora po definiciji i koordinatno
• odredi zapreminu i površinu baze koordinatno zadate prizme i piramide

• Osnovne računske operacije sa koordinatno zadatim vektorima u ravni i prostoru
• Linearna zavisnost vektora
• Skalarni proizvod vektora
• Vektorski proizvod vektora
• Mešoviti proizvod vektora
• Primena mešovitog proizvoda vektora

Nizovi

• Sticanje osnovnih znanja o nizovima i primena

• izvodi lakše dokaze matematičkom indukcijom
• odredi aritmetički niz iz zadatih uslova
• odredi geometrijski niz iz zadatih uslova
• odredi sumu geometrijskog reda
• primeni geometrijski red u geometriji
• izračuna graničnu vrednost niza

• Matematička indukcija
• Aritmetički niz
• Geometrijski niz
• Geometrijski red
• Granična vrednost niza
• Definicija broja e

PREPORUČENA LITERATURA

1. Dr Dušan Georgijević i dr Dušan Obradović: Matematika za četvorogodišnje stručne škole mašinsku, elektrotehničku, saobraćajnu, građevinsku, rudarsku, drvoprerađivačku i hemijsku
2. Vene Bogoslavov: Zbirka iz matematike za treći razred srednje škole
3. Srđan Ognjanović i Živorad Ivanović: Zbirka iz matematike za treći razred srednje škole

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Fizika
2. Tehničko crtanje sa mašinskim elementima
3. Aerodinamika
4. Računari
5. Koordinatna geometrija
6. Primena računara u održavanju letelica
7. Integralni račun sa primenama

Naziv predmeta:

MATEMATIKA

Godišnji fond:

96 časova

 

Razred: četvrti

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Funkcija

• Sistematizacija znanja o funkcijama datim analitičkim izrazom

• odredi domen, kodomen, nule, znak, parnost racionalne funkcije
• slaže preslikavanja i rešava lakše funkcionalne jednačine
• izračuna lakše granične vrednosti
• odredi asimptote funkcije
• ispita ponašanje funkcije u okolini vertikalnih asimptota

• Domen, kodomen, nule, znak, parnost
• Inverzna funkcija
• Slaganje preslikavanja
• Funkcionalne jednačine
• Granična vrednost funkcije
• Asimptote funkcije

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (96 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temi
• Funkcija (40 časova)
• Izvod funkcije (36 časova)
• Kombinatorika (20 časova)

Izvod funkcije

• Sticanje znanja o izvodu funkcije i znanja neophodnih za ispitivanje i crtanje grafika jednostavnih funkcija

• izračuna izvod ma koje kombinacije elementarnih funkcija primenom pravila za izračunavanje izvoda
• izračuna izvod višeg reda
• odredi ekstremne vrednosti funkcije
• odredi konkavnost funkcije
• izračuna složenije granične vrednosti primenom Lopitalovog pravila
• ispita tok i skicira grafik racionalne funkcije

• Izračunavanje izvoda funkcije
• Određivanje monotonosti i konkavnosti funkcije
• Primene monotonosti funkcije
• Lopitalovo pravilo
• Grafik funkcije

Kombinatorika

• Sticanje osnovnih znanja o načinima prebrojavanja skupova i primeni binomnog obrasca

• razlikuje varijacije od kombinacija
• rešava elementarne zadatke prebrojavanja primenom pravila zbira i proizvoda i formula za permutacije, varijacije i kombinacije
• odredi permutacije u leksikografskom poretku
• primeni binomni obrazac

• Permutacije, varijacije, kombinacije
• Binomni obrazac
• Kombinatorni identiteti

PREPORUČENA LITERATURA

1. Dr Endre Pap, dr Ratko Tošić, dr Zagorka Lozanov-Crvenković: Matematika sa zbirkom zadataka za stručne škole sa tri časa nedeljno
2. Dr Milutin Obradović i dr Dušan Georgijević: Matematika sa zbirkom zadataka za gimnazije i stručne škole sa četiri časa nedeljno
3. Vene Bogoslavov: Zbirka iz matematike za četvrti razred srednje škole
4. Srđan Ognjanović i Živorad Ivanović: Zbirka iz matematike za četvrti razred srednje škole

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Fizika
2. Tehničko crtanje sa mašinskim elementima
3. Aerodinamika
4. Računari
5. Koordinatna geometrija
6. Primena računara u održavanju letelica
7. Integralni račun sa primenama

Naziv predmeta:

FIZIKA

Godišnji fond:

70 časova

 

Razred: prvi

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Osnovne fizičke veličine i vektori

• Osposobljavanje učenika da objasni mesto i značaj fizike za razvoj društva
• Osposobljavanje učenika da razlikuje osnovne fizičke veličine
• Osposobljavanje učenika da razlikuje i koristi osnovne operacije sa vektorima

• objasni značaj fizike kao fundamentalne nauke i njen uticaj na razvoj tehničkih nauka i disciplina
• koristi jedinice osnovnih i izvedenih veličina u skladu sa Međunarodnim sistemom jedinica
• navede razliku između fizičkih skalarnih i vektorskih veličina i navede primere za te veličine
• razlikuje i koristi osnovne operacije sa vektorima

• Fizika - oblast i priroda naučne discipline
• Razvoj fizike kao nauke i njen uticaj na formiranje i razvoj tehničkih nauka
• Fizički ogledi i zakoni, fizičke veličine i formule
• Sistematizacija fizičkih veličina (Međunarodni sistem jedinica)
• Skalarne i vektorske fizičke veličine
• Osnovne operacije sa vektorima: sabiranje i oduzimanje vektora na primeru fizičkih veličina (brzina, ubrzanje, sila, vektor položaja), skalarni i vektorski proizvod vektora

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Osnovne fizičke veličine i vektori (10 časova)
• Kinematika (14 časova)
• Dinamika (18 časova)
• Supstancija i agregatna stanja (6 časova)
• Mehanika fluida (10 časova)
• Termodinamika (8 časova)
• Oscilacije (4 časa)

Kinematika

• Sticanje osnovnih znanja iz kinematike

• razlikuje vrste kretanja materijalne tačke
• koristi referentne sisteme
• odredi putanju, brzinu i ubrzanje za karakteristične vrste kretanja materijalne tačke
• razlikuje vrste kretanja krutog tela i njihove karakteristike
• ucrta brzinu i ubrzanje prema zadatim podacima i izračuna nepoznate veličine

• Mehaničko kretanje, referentni sistem, vektor položaja, vektor pomeraja
• Putanja, podela kretanja prema putanji, put
• Srednja i trenutna brzina
• Srednje i trenutno ubrzanje
• Podela kretanja prema brzini
• Ravnomerno pravolinijsko kretanje
• Grafičko predstavljanje zavisnosti v=f (t) i s=f (t)
• Ravnomerno ubrzano i ubrzano pravolinijsko kretanje
• Grafičko predstavljanje zavisnosti a=f (t) i v=f (t)
• Ravnomerno usporeno pravolinijsko kretanje
• Kružno kretanje
• Rotaciono kretanje čvrstih tela
• Ugaoni pomeraj, ugaona brzina
• Ugaono ubrzanje

Dinamika

• Sticanje osnovnih znanja iz dinamike

• navede osnovne zakone dinamike materijalne tačke
• proračuna karakteristične veličine pri pravolinijskom kretanju materijalne tačke pod dejstvom konstantne sile
• razlikuje kinetičku i potencijalnu energiju;
• objasni zakone promene količine kretanja i promene kinetičke energije
• objasni mehanički rad, snagu i stepen korisnog dejstva
• proračuna karakteristične veličine pri kretanju krutog tela (translatorno, ravno, obrtno)
• razlikuje osnovne zakone održanja

• Sila, masa i impuls
• Njutnovi zakoni mehanike
• Energija (kinetička i potencijalna)
• Trenje, koeficijent trenja, trenje kotrljanja
• Centripetalna sila
• Inercijalni i neinercijalni referentni sistemi, centrifugalna sila
• Mehanički rad i snaga, stepen korisnog dejstva
• Potencijalna kinetička i ukupna mehanička energija
• Moment sile, moment inercije
• Moment impulsa
• Osnovna jednačina dinamike rotacionog kretanja, žiroskop
• Zakon održanja (impulsa, mehaničke energije)

Supstancija i agregatna stanja

• Sticanje osnovnih znanja o supstanciji i agregatnim stanjima

• razlikuje strukturu supstancije
• razume i razlikuje strukturu molekula i međusobno delovanje molekula
• razlikuje agregatna stanja i shvata osobine čvrstih tela

• Priroda supstancije, hemijski elementi i jedinjenja
• Struktura atoma i molekula, međumolekulske sile
• Agregatna stanja: čvrsto, tečno i gasovito, promene agregatnih stanja

Mehanika fluida

• Sticanje osnovnih znanja iz mehanike fluida

• objasni pojam fluida
• razlikuje pojmove statičkog, hidrodinamičkog i dinamičkog pritiska
• objasni jednačinu kontinuiteta
• objasni Bernulijevu jednačinu

• Pojam fluida, potisak, pritisak, barometri
• Specifična težina i gustina
• Viskoznost, strujanje fluida, stišljivost
• Jednačina kontinuiteta
• Bernulijeva jednačina, Venturiova cev
• Statički, dinamički i ukupni pritisak

Termodinamika

• Sticanje osnovnih znanja iz termodinamike

• objasni pojam idealnog gasa i veličine koje opisuju stanje gasa
• objasni razliku između toplote i temperature
• koristi različite temperaturne skale
• proračuna količinu toplote

• Pojam idealnog gasa termodinamičke veličine
• Temperatura, termometri, temperaturne skale: Celzijusova, Farenhajtova i Kelvinova
• Jednačina stanja idealnog gasa
• Količina toplote, specifični toplotni kapacitet

Oscilacije

• Sticanje osnovnih znanja o oscilacijama

• objasni pojam oscilacija, njihov nastanak i karakteristične veličine oscilatornog kretanja (period, učestanost, amplituda)
• razlikuje slobodne, prinudne i prigušene oscilacije
• obrazloži pojam rezonancije i uoči njenu primenu u svakodnevnom životu

• Oscilacije u mehanici, harmonijske oscilacije
• Slobodne, prinudne, prigušene oscilacije
• Rezonancija

PREPORUČENA LITERATURA

1. E. Danilović, M. Raspopović, S. Boćin, Fizika za prvi razred gimnazije, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd 2000.
2. J. Janjić, M. Pavlov, B. Radivojević: Fizika za prvi razred srednjeg obrazovanja i vaspitanja, Naučna knjiga Beograd 2000.
3. M. Raspopović i dr., Fizika sa zbirkom zadataka i priručnikom za laboratorijske vežbe, za I razred četvorogodišnjih stručnih škola Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd 1998.
4. Grupa autora: Fizika za drugi razred srednjeg obrazovanja i vaspitanja, Naučna knjiga Beograd 2000.
5. Grupa autora: Fizika za treći razred srednjeg obrazovanja i vaspitanja, Naučna knjiga Beograd 2000.
6. Nataša Čaluković: Fizika II, Zbirka zadataka za drugi razred gimnazije, KRUG, Beograd, 2003.
7. Nataša Čaluković: Fizika III, Zbirka zadataka za treći razred gimnazije, KRUG, Beograd, 2003.
8. Grupa autora: Fizika za četvrti razred srednjeg obrazovanja i vaspitanja, Naučna knjiga Beograd 2000.
9. Nataša Čaluković: Fizika, Zbirka zadataka za četvrti razred gimnazije, KRUG, Beograd, 2003.
10. Kvark media, Multimedijalni edukativni programi Fizika 1 i 2 Multisoft+, Užice 1999.

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Matematika
2. Materijali vazduhoplova
3. Tehnička mehanika sa mehanizmima
4. Aerodinamika
5. Osnove elektrotehnike i elektronike
6. Integralni račun sa primenama
7. Alati i merenja
8. Električna i elektronska merenja
9. Digitalna elektronika
10. Tehnologija elektromaterijala
11. Osnove automatizacije
12. Impulsna elektronika
13. Osnove raketne tehnike
14. Pogonske grupe vazduhoplova
15. Naoružanje borbenih vazduhoplova

Naziv predmeta:

RAČUNARSTVO I INFORMATIKA

Godišnji fond:

105 časova

 

Razred: prvi

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Uvod u informatiku

• Upoznavanje učenika sa značajem i ulogom informatike u savremenom društvu

• shvati značaj i primenu informatike
• razlikuje osnovne pojmove: bit, bajt, podatak i obrada podataka
• pretvara podatke iz jednog u drugi brojčani sistem

• Predmet izučavanja informatike
• Značaj informatike u savremenom društvu
• Osnovni pojmovi: bit, bajt, podatak i obrada podataka
• Binarno predstavljanje podataka
• Brojčani sistemi (binarni, dekadni, oktalni i heksadecimalni)
• Pretvaranje iz jednog brojčanog sistema u drugi

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (105 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima za računare

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temama
• Uvod u informatiku (9 časova)
• Računarski sistemi i operativni sistemi (21 čas)
• Aplikativni softver (75 časova)

Računarski sistemi i operativni sistemi

• Upoznavanje učenika sa osnovnim delovima računarskih sistema i njihovom funkcijom

• razlikuje osnovne elemente računarskog sistema i njihovu ulogu
• poznaje komponente hardvera personalnog računara i njihovu ulogu
• bezbedno startuje, koristi i isključuje računarski sistem
• razlikuje računarske softvere i poznaje njihovu namenu
• poznaje aktuelni grafički operativni sistem i podešava njegove parametre

• Računarski sistemi i njihovi elementi
• Računarski softver
• Komponente hardvera personalnog računara
• Operativni sistemi

Aplikativni softver

• Osposobljavanje učenika da koriste programe za obradu teksta, tabelarna izračunavanja, i korišćenje Interneta

• kreira željeni tekstualni dokument
• kreira dokumente sa tabelarnim sadržajima
• koristi internet i njegove osnovne servise (www, e-mail, ftp)

• Program za obradu teksta
• Program za rad sa tabelama
• Internet i njegovi mrežni servisi

PREPORUČENA LITERATURA

1. Nikola Klem, Nikola Perin, Nataša Praščević: Informatika i računarstvo za gimnazije i stručne škole
2. Ron White: Kako rade računari
3. Grupa autora: Excel - korak po korak

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Engleski jezik
2. Računari
3. Primena računara u održavanju letelica
4. Električna i elektronska merenja
5. Digitalna elektronika
6. Osnove automatizacije
7. Impulsna elektronika
8. Elektro oprema i sistemi vazduhoplova

Naziv predmeta:

KOORDINATNA GEOMETRIJA

Godišnji fond:

70 časova

 

Razred: treći

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Analitička geometrija

• sticanje znanja o rešavanju elementarnih problema sa krivim i pravim linijama u koordinatnoj ravni

• odredi rastojanje između dve tačke
• odredi težište trougla
• odredi površinu trougla
• postavi jednačinu prave iz zadatih uslova
• odredi preseke linija, kao i uglove preseka
• postavi jednačinu kruga iz zadatih uslova
• postavi jednačinu elipse iz zadatih uslova
• postavi jednačinu parabole iz zadatih uslova
• postavi jednačinu hiperbole iz zadatih uslova
• postavi tangentu na krivu
• odredi ugao između dve krive
• rešava i druge elementarne konstruktivne zadatke alatom analitičke geometrije

• Rastojanje između dve tačke
• Podela duži u datom odnosu
• Površina trougla
• Jednačine pravih u ravni
• Odnos dve prave, uslov paralelnosti, uslov normalnosti, ugao između dve prave
• Jednačina kruga
• Odnos kruga i prave, uslov dodira prave i kruga
• Odnos dva kruga
• Jednačina elipse
• Uslov dodira prave i elipse
• Jednačina hiperbole
• Uslov dodira prave i hiperbole
• Jednačina parabole
• Uslov dodira prave i parabole
• Ugao između dve krive drugog reda
• Grafičko rešavanje sistema jednačina

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Analitička geometrija (70 časova)

PREPORUČENA LITERATURA

1. Vene Bogoslavov: Zbirka zadataka iz matematike za treći razred srednje škole
2. Srđan Ognjanović i Živorad Ivanović: Zbirka zadataka iz matematike za treći razred srednje škole
3. Dr Jovan D. Kečkić: Matematika sa zbirkom zadataka za treći razred srednje škole

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Matematika
2. Fizika
3. Aerodinamika
4. Računari
5. Integralni račun sa primenama

Naziv predmeta:

INTEGRALNI RAČUN SA PRIMENAMA

Godišnji fond:

64 časa

 

Razred: četvrti

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Neodređeni integral

• Sticanje znanja o rešavanju neodređenih integrala

• reši primenom tabličnih integrala i pravila integracije neodređene integrale
• primeni metodu zamene pri rešavanju neodređenog integrala
• reši jednostavnije integrale parcijalnom integracijom
• reši integral ma koje racionalne funkcije
• reši i druge jednostavnije integrale

• Definicija primitivne funkcije, pravila integracije, tablica integrala
• Rešavanje integrala metodom zamene
• Rešavanje integrala metodom parcijalne integracije
• Integracija racionalnih funkcija

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Neodređeni integral (43 časa)
• Određeni integral (21 čas)

Određeni integral

• Sticanje znanja o rešavanju i primeni određenih integrala

• izračuna određene integrale primenom Njutn - Lajbnicove formule
• izračuna određene integrale metodom zamene
• izračuna određene integrale metodom parcijalne integracije
• izračuna određene integrale metodom integracija racionalnih funkcija
• odredi površinu između krivih linija u ravni
• odredi zapreminu rotacionog tela

• Izračunavanje određenog integrala (Njutn-Lajbnicova formula, osnovne osobine određenog integrala)
• Integracija određenog integrala metodom zamene
• Metod parcijalne integracije
• Integracija racionalnih funkcija
• Površina ravne figure
• Zapremina rotacionog tela

PREPORUČENA LITERATURA

1. Dr Milutin Obradović i dr Dušan Georgijević: Matematika sa zbirkom zadataka za gimnazije i stručne škole sa četiri časa nedeljno
2. Vene Bogoslavov: Zbirka zadataka iz matematike za četvrti razred srednje škole
3. Srđan Ognjanović i Živorad Ivanović: Zbirka zadataka iz matematike za četvrti razred srednje škole

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Matematika
2. Fizika
3. Aerodinamika
4. Koordinatna geometrija

B. STRUČNI PREDMETI

 

Naziv predmeta:

OSNOVI ELEKTROTEHNIKE I ELEKTRONIKE

Godišnji fond:

70 časova

 

Razred: prvi

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Elektrostatika

• Sticanje osnovnih znanja o elektromagnetici

• definiše i objasni elektrostatičke veličine: statičko naelektrisanje, Kulonov zakon, električno polje, potencijal i napon u električnom polju i njihove merne jedinice
• definiše i objasni pojam kapacitivnosti i kondenzatora i odgovarajuće merne jedinice
• redno i paralelno poveže kondezatore i izračuna ekvivalentnu kapacitivnost

• Pojam naelektrisanja
• Kulonov zakon
• Električno polje
• Rad, potencijal i napon u el. polju
• Kapacitivnost i kondenzatori

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja.

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za elektrotehniku

Preporuke za realizaciju nastave

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Elektrostatika (10 časova)
• Elektrodinamika i jednosmerne veličine (10 časova)
• Elektromagnetika (10 časova)
• Naizmenične struje (10 časova)
• Elektronika (30 časova)

Elektrodinamika i jednosmerne veličine

• Osposobljavanje učenika za primenu pravila i zakona za rešavanje kola jednosmernih struja

• razlikuje jednosmerne od naizmeničnih veličina
• izračuna struje i napone u prostom kolu primenom Omovog i Kirhofovih zakona
• izračuna ekvivalentnu otpornost za rednu i paralelnu vezu otpornosti izračuna ekvivalentnu otpornost za rednu i paralelnu vezu otpornosti
• izračuna gubitke - disipaciju na otpornicima.
• reši složeno električno kolo primenom prvog i drugog Kirhofovog zakona

• Električno kolo
• Električna struja
• Prvi i drugi Kirhofov zakon
• Džulov zakon
• Omov zakon
• Električni rad i električna snaga
• Otpornost
• Redna i paralelna veza otpornika

Elektromagnetika

• Sticanje osnovnih znanja o elektromagnetici

• objasni magnetno polje i definiše bektor magnetne indukcije
• objasni magnetni fluks
• zapiše i objasni Faradejev zakon
• objasni i definiše silu na provodnik kroz koji protiče električna struja i koji se nalazi u magnetnom polju

• Sila između dva provodnika kroz koje protiču električne struje
• Magnetno polje vektor magnetne indukcije
• Magnetni fluks
• Faradejev zakon

Naizmenične struje

• Primeni stečena znanja iz elektromagnetike i objasni proizvodnju i potrošnju električne energije

• navede parametre naizmeničnih veličina
• objasni nastanak naizmeničnih struja
• primeni znanje o nastanku naizmeničnih struja na generatore
• poveže i primeni faradejev zakon sa principom rada transformatora

• Nastanak naizmeničnih struja
• Karakteristične veličine
• Generator sa pobudom na statoru
• Motor jednosmerne struje
• Transformator

Poluprovodničke komponente: diode i tranzistori

• Sticanje osnovnih znanja o poluprovodničim komponentama

• objasni i definiše način rada dioda
• razlikuje tipove dioda i njihove simbole po vrsti i definiše njihovu oblast primene
• objasni način polarizacije pojedinih tipova dioda
• objasni gde i kao se upotrebljavaju pojedini tipovi dioda
• objasni kako radi ispravljačko kolo sa diodama
• objasni i definiše način rada tranzistora
• razlikuje tipove tranzistora i njihove simbole po vrsti i definiše njihovu oblast primene

PN spojevi
• Direktno i inverzno polarisan PN spoj
• Dioda u električnom kolu
• Usmerač sa jednom diodom
• Usmerač sa dve diode
• Usmerač sa četiri diode
• N-P-N tranzistor
• P-N-P tranzistor
• Osnovne struje N-P-N tranzistora
• Snimanje karakteristika N-P-N tranzistora
• Jednosmerni režim rada N-P-N tranzistora
• Grafička analiza pojačavačke funkcije N-P-N tranzistora

PREPORUČENA LITERATURA

1. Milosava Piroćanac: "Osnove elektrotehnike za prvi razred elektrotehničke škole"
2. Branko Popović: "Eletromagnetika" i "Osnove Elektrotehnike"
3. Ratko Opačić: "Elektronika 1" za srednje škole

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Fizika
2. Matematika
3. Alati i merenja
4. Električna i elektronska merenja
5. Digitalna elektronika
6. Tehnologija elektromaterijala
7. Osnove automatizacije
8. Impulsna elektronika
9. Elektro oprema i sistemi vazduhoplova
10. Naoružanje borbenih vazduhoplova

Naziv predmeta:

MATERIJALI VAZDUHOPLOVA

Godišnji fond:

70 časova

 

Razred: prvi

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Vazduhoplovni materijali - gvožđe

• Sticanje znanja o karakteristikama, svojstvima i identifikaciji tehničkog gvožđa
• Sticanje znanja o upotrebi gvožđa i čelika u vazduhoplovstvu.
• Sticanje znanja o toplotnoj obradi i primeni čelika

• objasni vrste i podelu tehničkih materijala
• definiše pojam tehnologije materijala
• objasni podelu i izbor materijala
• objasni osobine materijala
• objasni karakteristike i svojstva livenih gvožđa
• navede primenu livenog gvožđa
• objasni podelu čelika
• objasni karakteristike i svojstva čelika
• objasni označavanje čelika
• objasni toplotne obrade čelika
• navede primenu čelika
• koristi stručnu literaturu, kataloge i priručnike

• Vrste i podela tehničkih materijala
• Definicija tehnologije materijala i njen zadatak
• Podela i izbor materijala
• Karakteristike, svojstva i identifikacija uobičajenih legura gvožđa upotrebljavanih u vazduhoplovu
• Osobine materijala: mehaničke, hemijske, fizičke
• Livena gvožđa: belo i sivo
• Karakteristike i svojstva livenog gvožđa
• Označavanje livenog gvožđa
• Primena livenog gvožđa
• Podela čelika prema:
- hemijskom sastavu
- ugljenični i legirani
- prema nameni
- konstrukcioni i alatni
• Karakteristike i svojstva čelika
• Označavanje čelika
• Toplotna obrada čelika: kaljenje, otpuštanje, cementacija i nitriranje
• Primena čelika

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (35 časova)
• kabinetske vežbe (35 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za strukturu

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Vazduhoplovni materijali - gvožđe (8+8 časova)
• Vazduhoplovni materijali - materijali koji ne sadrže gvožđe (8+8 časova)
• Vazduhoplovni materijali - kompoziti i nemetali (14+14 časova)
• Korozija (5+5 časova)

Vazduhoplovni materijali - materijali koji ne sadrže gvožđe

• Sticanje znanja o karakteristikama, svojstvima i identifikaciji obojenih metala
• Sticanje znanja o toplotnoj obradi i primeni obojenih metala

• objasni karakteristike i svojstva obojenih metala
• objasni obeležavanje obojenih metala
• objasni toplotne obrade obojenih metala
• navede primenu obojenih metala
• koristi stručnu literaturu, kataloge i priručnike

• Karakteristike, svojstva i identifikacija uobičajenih negvozdenih materijala upotrebljavanih u vazduhoplovu
• Toplotna obrada i primena negvozdenih materijala
• Karakteristike, svojstva i označavanje:
- aluminijuma
- legura aluminijuma
- bakra
- legura bakra
- nikla
- legura nikla
- magnezijuma
- legura magnezijuma
- titanijuma
- legura titanijuma
• Toplotna obrada obojenih legura
• Primena obojenih metala

Vazduhoplovni materijali - kompoziti i nemetali

• Sticanje znanja o karakteristikama, svojstvima i identifikaciji kompozitnih i nemetalnih materijala
• Sticanje znanja o otkrivanju nedostataka i načinu popravka kompozitnih materijala

• objasni karakteristike, svojstva i indentifikaciju kompozitnih i nemetalnih materijala
• objasni postupke oblikovanja kompozitnih materijala
• objasni otkrivanje nedostataka u kompozitnim materijalima
• objasni popravke kompozitnih materijala
• navede primenu kompozitnih i nemetalnih materijala

• Karakteristike, svojstva i identifikacija uobičajenih kompozita i nemetala, izuzev drveta i platna, upotrebljavanih u vazduhoplovu
• Zaptivne smese i vezivni materijali
• Matrice kompozitnih materijala
• Armirajuća vlakna kompozita
• Oblikovanja kompozitnih materijala
• Otkrivanje nedostataka u kompozitnim materijalima
• Popravka kompozitnih materijala
• Primena kompozitnih materijala
• Konstrukcijske metode drvenih struktura vazduhoplova
• Karakteristike, svojstva i tipovi drveta i lepkova upotrebljavanih u vazduhoplovu
• Zaštita i održavanje drvenih struktura
• Tipovi nedostataka drvenih struktura
• Otkrivanje nedostataka u drvenim strukturama
• Popravka drvenih struktura
• Platno aviona
• Metode provere za platno
• Osobine, vrste i primena, način dobijanja platna
• Tipovi nedostaci platna
• Popravka platna aviona
• Karakteristike i svojstva nemetalnih materijala:
- plastične mase
- guma
- keramika
- lepkovi
- staklo
- tkanine
- boje i lakovi
- zaptivni i izolacioni
• Primena nemetalnih materijala

Korozija

• Sticanje znanja o tipovima korozije, njenom prepoznavanju i zaštiti

• objasni tipove korozije
• objasni načine prepoznavanja korozije
• objasni vrste zaštite od korozije

• Osnove hemije
• Galvanskog procesa
• Tipovi korozije
- hemijska korozija
- elektrohemijska korozija
- interkristalna korozija
- eroziona i kavitaciona korozija
• Uzroci pojave korozije
• Vrste materijala, osetljivost na korozija
• Prepoznavanje korozije
• Zaštita od korozije:
- premazivanje uljima i mastima
- premazivanjem bojama i lakovima
- hemijsko bojenje
- emajliranje
- zaštita fosfatiranjem
- zaštita anodnom oksidacijom
- zaštitne prevlake metalnog porekla

PREPORUČENA LITERATURA

1. Risto Asentić: Vazduhoplovni materijali, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2002.
2. General textbook, Jeppesen
3. Airframe textbook, Jeppesen

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Fizika
2. Zaštita životne sredine
3. Stručni engleski jezik
4. Tehničko crtanje sa mašinskim elementima
5. Osnove elektrotehnike i elektronike
6. Borbeni helikopteri
7. Borbeni avioni
8. Primena računara u održavanju letelica
9. Alati i merenja
10. Električna i elektronska merenja
11. Tehnologija elektromaterijala
12. Osnove raketne tehnike
13. Naoružanje borbenih vazduhoplova

Naziv predmeta:

STRUČNI ENGLESKI JEZIK

Godišnji fond:

70 časova

 

Razred: prvi

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Start point

• Upoznavanje sa osnovama komunikacije

• se predstavi, upozna sa sagovornikom i upotrebi uobičajene fraze koje se koriste u toj situaciji
• kaže osnovne podatke o sebi i postavi pitanje sagovorniku

• My name’s Hanif
• He’s British
• Are you in the army?
• Off duty: greetings and goodbyes
• Personal identification
• Military vehicles

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja.

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za engleski jezik

Preporuke za realizaciju nastave

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Start point (10 časova)
• Boot camp (10 časova)
• To be a soldier (10 časova)
• Military organisation (10 časova)
• Sports and fitness (10 časova)
• A visitor to the base (10 časova)
• Military technology (10 časova)

Boot camp

• Osposobljavanje učenika za pravilnu upotrebu sadašnjeg vremena

• koristi vojni alfabet
• kratko opiše osnovni vojni trening
• usmeno i pismeno navede brojeve do 100
• pravilno upotrebljava fraze vezane za satnicu i iskazivanje tačnog vremena

• US Army basic combat training
• From civilian to soldier
• Weapons and equipment
• Off-duty: a visit to the PX
• A day in the life
• The 24-hour clock

To be a soldier

• Osposobljavanje učenika za pravilnu upotrebu prošlog vremena

• opiše vojnu uniformu

• Great military leaders
• The fighting Pattons
• A career in the military
• Military uniform

Military organisation

• Upoznavanje sa osnovnom vojnom terminologijom

• navede činove u vojsci
• pravilno obrati podređenom i nadređenom vojniku
• usmeno i pismeno navede redne brojeve
• pravilno upotrebljava velike brojeve

• Army organisation
• Armour, artillery and engineer formations
• Modes of address
• A drink with friends
• Large formations

Sports and fitness

• Osposobljavanje učenika za pravilnu upotrebu sadašnjeg trajnog vremena

• pravilno upotrebljava izraze sa play i do
• ukratko opiše neke sportove i odgovarajuću sportsku opremu
• opiše vojni poligon

• Sports
• What are you doing?
• PT kit
• Off duty: free time activities
• Sports and fitness
• The assault course

A visitor to the base

• Upoznavanje sa osnovnom vojnom terminologijom

• imenuje objekte u vojnoj bazi
• nabroji jedinice pešadije

• Tidworth camp
• A tour of the camp
• PWRR
• Off duty: The local area
• Functions and responsibilities

Military technology

• Upoznavanje sa osnovnom vojnom terminologijom

• nabroji neke vojne izume
• imenuje neke vojne letelice i vozila
• nabroji osnovne oblike i materijale

• Military inventions
• Aircraft, vehicles and naval ships
• Armoured vehicles
• Military technology then and now
• Submarine

PREPORUČENA LITERATURA

• Campaign - English for the military, Level 1, Simon Mellor-Clark, Yvonne Baker de Altamirano, Macmillan
• Campaign Dictionary of Military Terms, Richard Bowyer, Macmillan
• Campaign - Check Your Vocabulary for Military English, Richard Bowyer, Macmillan

• Sajtovi:

(http://www.learnenglish.org.uk/militaryenglish/, http://www.un.org/, http://www.nato.int/, http://www.mod.uk/, http://www.army.mod.uk/, http://www.royal-navy.mod.uk/, http://jdw.janes.com/, http://www.ssvc.com/bfbs/index.htm, http://www.dtic.mil/doctrine/jel/new_pubs/jp1_02.pdf, http://www.military.com/, http://www.fas.org/news/reference/lexicon/mildef.htm, http://www2.janes.com/public/login.html, http://www.national-army-museum.ac.uk/, http://www.afa.org/magazine/magz.asp, http://library.nps.navy.mil/home/militaryinfo.htm...)

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Engleski jezik
2. Materijali vazduhoplova
3. Aerodinamika
4. Istorija vazduhoplovstva
5. Borbeni helikopteri
6. Borbeni avioni
7. Primena računara u održavanju letelica
8. Ljudski faktor
9. Vazduhoplovni propisi i organizacija održavanja borbenih vazduhoplova
10. Alati i merenja
11. Elementi letelica
12. Elektro oprema i sistemi vazduhoplova
13. Pogonske grupe vazduhoplova
14. Naoružanje borbenih vazduhoplova

 

Naziv predmeta:

STRUČNI ENGLESKI JEZIK

Godišnji fond:

70 časova

 

Razred: drugi

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

The NATO school

• Upoznavanje sa osnovnom vojnom terminologijom

• kratko opiše istoriju NATO-a
• navede imena nekih naroda i pune nazive nekih zemalja, kao i sve izvedenice koje su nastale od tih naziva
• prevede vremensku prognozu

• The history of NATO
• I’m doing a course in Germany
• Weather forecast

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja.

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za engleski jezik

Preporuke za realizaciju nastave

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• The NATO school (10 časova)
• Fit to fight (10 časova)
• War games (10 časova)
• Peacekeeping (10 časova)
• Headquarters (10 časova)
• Convoy (10 časova)
• Patrol (10 časova)

Fit to fight

• Upoznavanje sa osnovnom terminologijom vezanom za hranu i bolesti

• diskutuje na temu zdravstvenih problema i navede postupke prve pomoći prilikom lakših povreda

• An army marches on its stomach
• Off-duty: eating out
• Sick call
• First aid

War games

• Upoznavanje sa terminologijom vezanom za vojne vežbe

• Prevede i u usmenom i pismenom izlaganju koristi terminologiju koja je vezana za temu vojnih vežbi

• Exercise Bright Star
• Terrain analysis
• Maps and terrain
• Company commander’s briefing 1 &2

Peacekeeping

• Upoznavanje sa vojnom terminologijom

• kratko opiše mirovne operacije UN
• u usmenom govoru upotrebljava fraze ljubaznog obraćanja: please, excuse me, thank you, I’m sorry…
• ukratko opiše proces uklanjanja mina

• UN peacekeeping operations
• Off-duty: being polite
• Mines and demining

Headquarters

• Upoznavanje sa vojnom terminologijom

• imenuje delove puške
• obavi telefonski razgovor u vojnoj kancelariji
• izda ljubazna i direktna naređenja
• pozove nekoga da dođe, ljubazno prihvati ili odbije poziv uz upotrebu odgovarajućih fraza i izraza za te situacije

• Sector HQ West
• Camp orders
• Please hold the line
• Orders
• Off -duty: an invitation

Convoy

• Upoznavanje sa vojnom terminologijom

• ukratko opiše konvoj sa humanitarnom pomoći i vozila
• imenuje osnovne alate za popravljanje vozila

• Convoy briefing
• The route
• Vehicle maintenance

Patrol

• Opis situacije ili osobe

• opiše datu situaciju
• opiše fizički izgled ljudi
• opiše vojnika pod punom ratnom opremom
• pošalje radio poruku

• The briefing
• The observation post
• Off-duty: describing people
• Patrol kit
• Hello C2O. This is C21. Message. Over.

PREPORUČENA LITERATURA

• Campaign - English for the military, Level 1, Simon Mellor-Clark, Yvonne Baker de Altamirano, Macmillan
• Campaign Dictionary of Military Terms, Richard Bowyer, Macmillan
• Campaign - Check Your Vocabulary for Military English, Richard Bowyer, Macmillan

• Sajtovi:

(http://www.learnenglish.org.uk/militaryenglish/, http://www.un.org/, http://www.nato.int/, http://www.mod.uk/, http://www.army.mod.uk/, http://www.royal-navy.mod.uk/, http://jdw.janes.com/, http://www.ssvc.com/bfbs/index.htm, http://www.dtic.mil/doctrine/jel/new_pubs/jp1_02.pdf, http://www.military.com/, http://www.fas.org/news/reference/lexicon/mildef.htm, http://www2.janes.com/public/login.html, http://www.national-army-museum.ac.uk/, http://www.afa.org/magazine/magz.asp, http://library.nps.navy.mil/home/militaryinfo.htm ...)

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Engleski jezik
2. Materijali vazduhoplova
3. Aerodinamika
4. Istorija vazduhoplovstva
5. Borbeni helikopteri
6. Borbeni avioni
7. Primena računara u održavanju letelica
8. Ljudski faktor
9. Vazduhoplovni propisi i organizacija održavanja borbenih vazduhoplova
10. Alati i merenja
11. Elementi letelica
12. Elektro oprema i sistemi vazduhoplova
13. Pogonske grupe vazduhoplova
14. Naoružanje borbenih vazduhoplova

Naziv predmeta:

STRUČNI ENGLESKI JEZIK

Godišnji fond:

70 časova

 

Razred: treći

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Parachute regiment

• Diskusija o vojnoj bazi, treningu, činovima u vojsci

• diskutuje na temu vojne baze i treninga
• nabroji činove u vojsci
• nabroji neke sportove i terene na kojima se oni igraju
• opiše opremu i naoružanje koje se koristi na vežbama

• The parachute regiment
• The battle for Mount Longdon
• In the Falklands/Malvinas
• Personal equipment
• The platoon training programme

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja.

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za engleski jezik

Preporuke za realizaciju nastave

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Parachute regiment (5 časova)
• The battalion (5 časova)
• Military observer (5 časova)
• March or die (5 časova)
• The 3d Armored Regiment (7 časova)
• International HQ (7 časova)
• Military airport (11 časova)
• Military aircraft (10 časova)
• Helicopters (10 časova)
• Rocket and radar techniques (5 časova)

The battalion

• Opis vojnih jedinica

• opiše vojne jedinice
• na odogovarajući način se obrati nadređenom oficiru
• diskutuje na temu fudbala

• Battalion organisation
• Battalion HQ
• The Football Match
• Exercise Mountain Trail

Military observer

• Proširenje vokabulara

• ukratko opiše UNMO
• pošalje izveštaj putem radija
• prihvati i odbije poziv uz upotrebu odgovarajućih fraza i izraza

• UNMO
• Team briefing
• An invitation
• The observation post

March or die

• Proširenje vokabulara

• ukratko opiše Legiju stranaca
• ukratko kaže šta su to specijalne operacije

• Life in the Legion
• Operation Leopard
• Special forces

The 3d Armored Regiment

• Proširenje vokabulara

• opiše tenk
• navede koje se formacije vozila koriste u određenoj situaciji

• Regimental history
• How tanks fight
• Ambushed in Orange

International HQ

• Proširenje vokabulara

• ukratko opiše procedure prilikom zvanične posete
• prilikom telefonskog razgovora izdiktira telefoski broj i internet adresu

• Joint Headquarters
• The visit
• Greetings and instructions
• Telephoning

Military airport

• Upoznavanje učenika sa karakteristikama vojnog aerodroma

• navedei ukratko opiše osnovne odlike, elemente i objekte vojnog aerodroma
• koristi terminologiju vezanu za vojne aerodrome u govoru, pisanju i datom kontekstu
• navede i ukratko opiše funkcje svih službi na vojnom aerodromu kako onih glavnih tako i sporednih
• ukratko opiše dužnosti i vrste osoblja koje opslužuje vojne aerodrome i vojne vazduhoplove

• Airport Layout
• Airport Infrastructure
• Military bases

Military aircraft

• Upoznavanje učenika sa terminologijom vezanom za vojne avione

• ukratko opiše osnovne karakteristike vojnih aviona, njihove osnovne delove i komponente i da koriste terminologiju vezanu za njih u govoru, pisanju i datom kontekstu
• navede vrste vojnih aviona i da ukratko opišenjihove karakteristike, namene i funkcije
• ukratko opiše i navede vrste naoružanja kod vojnih aviona, njihove osobine, funkcije i primene
• ukratko opiše i u osnovnim crtama
• objasni prinicip rada pojedinih delova elektro opreme aviona
• ukratko opiše i u osnovnim crtama objasni prinicip rada pojedinih delova elektronske opreme aviona
• navede osnovne karakteristike i princip rada pogonskih grupa vojnih aviona
• ukratko opiše letačko osoblje u vojnom vazduhoplovu i njihove uloge i zadatke
• ukratko opiše prinicpe letenja i aerodinamičke osobine vojnih aviona i njihove osnovne performanse

• Aircraft Basics: Parts of an Airplane
• Aircraft Basics: Spatial Relationships
• Jobs: Pilot, Air Traffic Control, Maintenance, Pararescue
• Aircraft: The Fighter Jet, Aircraft: UAVs
• Aircraft: The Bomber
• Aircraft: Cargo Planes
• Aircraft: Gunships
• Aircraft: Tankers
• Aircraft: Reconnaissance

Helicopters

• Upoznavanje učenika sa terminologijom vezanom za helikoptere

• ukratko opiše osnovne karakteristike i vrste vojnih helikoptera, njihove osnovne delove i komponente i da koriste terminologiju vezanu za njih u govoru, pisanju i datom kontekstu
• opiše ulogu i značaj vojnih helikoptera u vojnom vazduhoplovstvu kao i da u osnovnim crtama opiše razvoj vojnih helikoptera kroz istoriju
• ukratko opiše i navede vrste naoružanja kod vojnih helikoptera, njihove osobine, funkcije i primene
• ukratko opiše osnovne aerodinamičke osobine helikoptera i njegov princip letenja
• poredi vojne helikoptere i ostale vrste vojnih letelica po njihovoj ulozi, funkciji i osobinama

• Helicopters
• Low level operations
• Resupply missions and personnel recovery
• Special operations: search and rescue

Rocket and radar techniques

• Upoznavanje sa terminologijom radarske i raketne tehnike

• prevede i u usmenom i pismenom izlaganju koristi terminologiju radarske i raketne tehnike

• Aircraft: Cruise Missiles
• Operations: Suppression of Enemy Air Defense

PREPORUČENA LITERATURA

• Campaign - English for the military, Level 2, Simon Mellor-Clark, Yvonne Baker de Altamirano, Macmillan
• Air Force, Level 1,2,3 Gregory L. Gross Col UASAF (Ret) - Jeff Zetter, Express Publishing
• Navy, John Taylor - James Goodwell, Express Publishing
• Command & control, John Taylor - Jeff Zeter, Express Publishing
• Campaign Dictionary of Military Terms, Richard Bowyer, Macmillan
• Campaign - Check Your Vocabulary for Military English, Richard Bowyer, Macmillan

• Sajtovi:

(http://www.learnenglish.org.uk/militaryenglish/, http://www.un.org/, http://www.nato.int/, http://www.mod.uk/, http://www.army.mod.uk/, http://www.royal-navy.mod.uk/, http://jdw.janes.com/, http://www.ssvc.com/bfbs/index.htm, http://www.dtic.mil/doctrine/jel/new_pubs/jp1_02.pdf, http://www.military.com/, http://www.fas.org/news/reference/lexicon/mildef.htm, http://www2.janes.com/public/login.html, http://www.national-army-museum.ac.uk/, http://www.afa.org/magazine/magz.asp, http://library.nps.navy.mil/home/militaryinfo.htm...)

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Engleski jezik
2. Materijali vazduhoplova
3. Aerodinamika
4. Istorija vazduhoplovstva
5. Borbeni helikopteri
6. Borbeni avioni
7. Primena računara u održavanju letelica
8. Ljudski faktor
9. Vazduhoplovni propisi i organizacija održavanja borbenih vazduhoplova
10. Alati i merenja
11. Elementi letelica
12. Elektro oprema i sistemi vazduhoplova
13. Pogonske grupe vazduhoplova
14. Naoružanje borbenih vazduhoplova

Naziv predmeta:

STRUČNI ENGLESKI JEZIK

Godišnji fond:

64 časa

 

Razred : četvrti

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Carrier

• Proširenje vokabulara

• ukratko nabroji vodena prevozna sredstva
• ukratko opiše nosač aviona

• City at sea
• Life onboard
• Boats for beginners
• How carriers work

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja.

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za engleski jezik

Preporuke za realizaciju nastave

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Carrier (8časova)
• Fearless warrior (8časova)
• Operation orders (8časova)
• United Nations Police (8 časova)
• Combat Search and Rescue (8 časova)
• Rocketsystems (8časova)
• Radar computer system (8 časova)
• AEW&C systems - Airborne early warning and control (8 časova)

Fearless warrior

• Proširenje vokabulara

• da opiše vojnu vežbu i diskutuje na temu vojnih vežbi
• daje instrukcije pomoću konstrukcije be+to+infinitive
• održi kratak vojni sasanak

• Exercise planning
• Joining instructions
• Lunch in the mess
• Press briefing
• Information briefing

Operation orders

• Proširenje vokabulara

• odredi svoj položaj u odnosu na okolinu
• ispriča događaj, vodeći računa o načinu na koji je priča organizovana

• The battalion operation order
• Soldiers’ stories
• The relief in place
• Platoon assault

United Nations Police

• Proširenje vokabulara

• diskutuje na temu kriminala
• upotrebom upravnog govora opiše događaj
• napiše izveštaj posle obavljene istrage

• Crimes and criminals
• Conflicting accounts
• The incident report
• Investigation

Combat Search and Rescue

• Proširenje vokabulara

• imenuje delove helikoptera
• opiše simptome bolesti i pružanje prve pomoći

• 101 st helicopter detachment
• Sick bay
• First aid
• Medic!

Lessons learned

• Proširenje vokabulara

• diskutuje o svojim očekivanjima, planovima i namerama

• Peace support operation
• Checkpoint
• Talking about postings
• Patrol report

Rocket systems

• Upoznavanje učenika sa terminologijom vezanom za raketne sisteme

• prevede i u usmenom i pismenom izlaganju koristi terminologiju radarskih sistema

• Targeting the Enemy: Targets
• Targeting the Enemy: Air-to-Air Missiles
• Targeting the Enemy: Air-to-Surface Missiles
• Targeting the Enemy: Surface-to-Air Missiles

Radar computer systems

• Upoznavanje učenika sa terminologijom vezanom za radarskoračunarske sisteme

• prevede i u usmenom i pismenom izlaganju koristi terminologiju radarskoračunarskih sistema

• Radar systems
• Types of radar
• Radar systems for aircraft
• Radar system application

AEW&C systems - Airborne early warning and control

• Upoznavanje učenika sa terminologijom vezanom za AVAKS sisteme

• prevede i u usmenom i pismenom izlaganju koristi terminologiju AVAKS sistema

• Modern AEW&C systems characteristics
• AEW&C aircraft types
• Airborne Warning and Control System (AWACS)

PREPORUČENA LITERATURA

• Campaign - English for the military, Level 2, Simon Mellor-Clark, Yvonne Baker de Altamirano, Macmillan
• Air Force , Level 1,2,3 Gregory L. Gross Col UASAF (Ret) - Jeff Zetter, Express Publishing
• Navy, John Taylor - James Goodwell, Express Publishing
• Campaign Dictionary of Military Terms, Richard Bowyer, Macmillan
• Campaign - Check Your Vocabulary for Military English, Richard Bowyer, Macmillan

• Sajtovi:

(http://www.learnenglish.org.uk/militaryenglish/, http://www.un.org/, http://www.nato.int/, http://www.mod.uk/, http://www.army.mod.uk/, http://www.royal-navy.mod.uk/, http://jdw.janes.com/, http://www.ssvc.com/bfbs/index.htm, http://www.dtic.mil/doctrine/jel/new_pubs/jp1_02.pdf, http://www.military.com/, http://www.fas.org/news/reference/lexicon/mildef.htm, http://www2.janes.com/public/login.html, http://www.national-army-museum.ac.uk/, http://www.afa.org/magazine/magz.asp, http://library.nps.navy.mil/home/militaryinfo.htm ...)

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Engleski jezik
2. Materijali vazduhoplova
3. Aerodinamika
4. Istorija vazduhoplovstva
5. Borbeni helikopteri
6. Borbeni avioni
7. Primena računara u održavanju letelica
8. Ljudski faktor
9. Vazduhoplovni propisi i organizacija održavanja borbenih vazduhoplova
10. Alati i merenja
11. Elementi letelica
12. Elektro oprema i sistemi vazduhoplova
13. Pogonske grupe vazduhoplova
14. Naoružanje borbenih vazduhoplova

 

Naziv predmeta:

TEHNIČKO CRTANJE SA MAŠINSKIM ELEMENTIMA

Godišnji fond:

70 časova

 

Razred: prvi

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Tehnički crteži

• Sticanje znanja o standardima i primeni tehničkog crtanja

• pravilno koristi pribor za tehničko crtanje
• poznaje standarde i njihovu primenu
• navede vrste tehničkih crteža i formate papira
• pretvara dimenzije u skladu sa razmerom
• navede vrste linija
• crta linije, koristeći tehničko pismo, ispisuje slova i brojeve (olovkom, tušem na papiru)

• Materijal i pribor za tehničko crtanje
• Rukovanje priborom i njegovo održavanje
• Standardi i njihova primena
• Vrste tehničkih crteža, (formati crteža, razmere na crtežima, previjanje i odlaganje crteža, zaglavlje na crtežima, oprema na crtežima)
• Vrste linija i njihova primena
• Tehničko pismo

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za tehničko crtanje

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. grafičke radove

Okvirni broj časova po temama
• Tehnički crteži (12 časova)
• Pravila tehničkog crtanja (20 časova)
• Mašinski elementi (38 časova)

Pravila tehničkog crtanja

• Sticanje znanja o pravilima tehničkog crtanja

• čita tehnički crtež
• nacrta vidljive i nevidljive ivice
• prikaže predmet u potrebnom broju projekcija i preseka
• kotira elemente prema standardima tehničkog crtanja
• nacrta predmete na tehničkom crtežu primenjujući pravila tehničkog crtanja

• Prikazivanje predmeta na tehničkom crtežu
• Vidljive i nevidljive ivice
• Potreban broj projekcija
• Razmere
• Preseci i prekidi
• Šrafiranje preseka
• Kotiranje elemenata: (kote, kotiranje dužina, uglova, lukova, poluprečnika, prečnika, kvadrata)
• Označavanje nagiba i konusa

Mašinski elementi

• Osposobljavanje učenika da razlikuje karakteristične mašinske elemente, poznaje principe njihovog funkcionisanja

• razume neophodnost uvođenja tolerancija i ostvarivanja naleganja
• objasni načine spajanja dva mašinska dela od istih ili različitih materijala nerazdvojivim i razdvojivim vezama
• razlikuje namenu osovina i vratila
• razlikuje vrste ležišta i ležaja, njihovu namenu i princip ugradnje
• razlikuje vrste spojnica (nabroji vrste spojnica, objasni njihovu ulogu i opiše načine spajanja)
• razlikuje vrste prenosnika snage i njihove elemente
• prepozna vrstu zupčastog para
• objasni remeni prenos (princip rada, elementi)
• izmeri nivo buke i vibracije

• Standardi i standardizacija mašinskih elemenata
• Pojam tolerancije - obeležavanje i odstupanje od standardne mere
• Vrste naleganja - računski primeri
• Tačnost oblika - greške u poprečnom preseku
• Tačnost položaja - korišćenje tablica
• Nerazdvojive veze
- zakovani spojevi
- zavareni spojevi
- lemljeni spojevi
- lepljeni spojevi
• Razdvojive veze
- vrste navoja
- vrste vijaka
- navojni prenosnici
- osiguranje spojeva
• Vratila i osovine
• Ležajevi
• Spojnice
• Vrste prenosnika
• Zupčasti prenos, svojstva zupčanih parova, vrste zupčanika
• Remeni prenos vrste i primena remenih parova,
• Lančani prenosnici
• Buka i vibracije

PREPORUČENA LITERATURA

1. Dušan Đorđević, mr Željko Papić: Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom za sve profile
2. S. Drapić, D. Gačić, M. Danilović, Z. Damjanac: Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom
3. G. Dulić, M. Jevtić: Zbirka zadataka iz nacrtne geometrije

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Materijali vazduhoplova
2. Računari
3. Primena računara u održavanju letelica
4. Alati i merenja
5. Elementi letelica
6. Struktura aviona
7. Konstrukcija aviona
8. Pogonske grupe vazduhoplova

 

Naziv predmeta:

ZAŠTITA ŽIVOTNE SREDINE

Godišnji fond:

70 časova

 

Razred: drugi

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Čovekov odnos prema sredini (antropogeni faktor)

• Upoznavanje čovekovog odnosa prema neživoj i živoj sredini

• navede pojam životne sredine i ekoloških faktora
• navede klasifikaciju ekoloških faktora i pojam antropogenog faktora
• objasni negativno dejstvo čoveka na promene u živom svetu

• Pojam životne sredine i pojam ekoloških faktora
• Klasifikacija ekoloških faktora, dejstvo antropogenog faktora
• Razvoj čovečanstva i uticaj na životnu sredinu - globalno i lokalno
• Promene pod dejstvom čoveka - promene fizičkih uslova sredine, u sastavu živog sveta, introdukcija

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe.

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temi
• Čovekov odnos prema sredini (antropogeni faktor) (8 časova)
• Pojam zagađenja i toksikologije (8 časova)
• Zagađivanje i zaštita vazduha (15 časova)
• Zagađivanje i zaštita vode kao životnog resursa (10 časova)
• Zagađivanje i zaštita zemljišta kao životnog resursa (10 časova)
• Radioaktivno zagađivanje i zaštita (5 časova)
• Zagađivanje i zaštita hrane (5 časova)
• Pravo i zakonska regulativa za životnu sredinu (4 časa)
• Monitoring sistem i zaštita prirode (5 časova)

Pojam zagađenja i toksikologije

• Upoznavanje sa pojmom zagađenja i toksikologije

• objasni pojam zagađenja i pojam zaštite životne sredine
• objasni pojam toksina, toksikologije, klasifikuje toksikante i toksične efekte,
• objasni mogućnost neutralizacije štetnog dejstva toksina
• objasni značaj upravljanja rizicima

• Pojam zagađenja - izvori i vrste
• Osnovni pojmovi toksikologije i ekotoksikologije, klasifikacija toksikanata
• Toksični efekti - vrste i načini trovanja, mutageno, kancerogeno i teratogeno dejstvo
• Zdravstvene posledice (nervni, imuni, endokrini sistem) mogućnost neutralizacije
• Rizici - upravljanje, hemijski udesi (akcidenti)

Zagađivanje i zaštita vazduha

• Upoznavanje sa zagađivanjem i merama zaštite vazduha od zagađivanja

• navede izvore i klasifikuje zagađujuće materije u vazduhu
• objasni nastanak i posledice ozonskih rupa, kiselih kiša i efekte staklene bašte
• objasni vezu između saobraćaja i zagađenosti vazduha, navede mogućnosti korišćenja ekološkog goriva
• objasni problem globalnog zagađivanja
• objasni posledice dejstva na biljni i životinjski svet i ljudsko zdravlje
• objasni moguće mere zaštite vazduha od zagađivanja

• Izvori zagađenja, klasifikacija zagađujućih materija i njihovi efekti
• Posledica zagađenja: efekat staklene bašte, kisele kiše, ozonske rupe
• Uticaj vremena i klime na aerozagađenje
• Vazdušni i kopneni saobraćaj i zagađivanje vazduha
• Energetska potrošnja savremenog čoveka, obnovljivi i neobnovljivi resursi, biodizel
• Efekti zagađenja na živi svet i zdravlje ljudi
• Mere zaštite vazduha od zagađivanja, propisi aviokompanija
• Zagađenost vazduha u lokalnoj sredini

Zagađivanje i zaštita vode kao životnog resursa

• Upoznavanje sa zagađivanjem i mogućim merama zaštite voda od zagađivanja

• navede izvore zagađivanja vode i klasifikuje kategorije voda po kvalitetu
• razlikuje prirodno, hemijsko, fizičko i biološko zagađivanje voda
• objasni povezanost zagađivanja vazduha i vode i značaj prečišćavanja otpadnih voda

• Izvori zagađivanja vode, određivanje kvaliteta vode
• Načini zagađivanja: hemijsko, biološko, fizičko
• Zagađivanje vode putem zagađenog vazduha
• Prečišćavanje otpadnih voda - načini i metode
• Kontrola kvaliteta vode u lokalnoj sredini
• Mere zaštite voda od zagađivanja

Zagađivanje i zaštita zemljišta kao životnog resursa

• Upoznavanje sa ugrožavanjem i mogućim merama zaštite zemljišta od zagađivanja

• objasni kriterijume za određivanje kvaliteta zemljišta, načine zagađivanja i ugrožavanja zemljišta
• objasni problem deponovanja čvrstog komunalnog i opasnog otpada, značaj smanjivanja količine komunalnog otpada
• objasni značaj reciklaže i primene mera za zaštitu zemljišta od zagađivanja

• Pedogeneza, kvalitet zemljišta i kriterijumi kvaliteta
• Zagađivanje putem zagađenog vazduha, otpadnim vodama, pri poljoprivrednoj proizvodnji
• Čvrste otpadne materije iz grada, opasne materije
• Obrada, upravljanje, prerada i deponovanje, otpadnih materija, sanitarne deponije
• Proizvodni procesi sa manje otpada, reciklaža - pojam, primeri

Radioaktivno zagađivanje i zaštita

• Upoznavanje sa radioaktivnim zagađivanjem, biološkim efektima i merama zaštite od radijacije

• definiše pojam radijacije, navede vrste i izvore radijacije (prirodne i veštačke)
• navede posledice radioaktivnog zagađivanja životne sredine i globalni problem nuklearnog otpada
• navede mere zaštite i načine kontrole radijacije u životnoj i radnoj sredini

• Pojam radioaktivnosti, izvori i vrste radijacije - prirodni i veštački
• Radioaktivno zagađivanje životne sredine - posledice po žive sisteme
• Nuklearni otpad - pojam i klasifikacija, globalni problem deponovanja
• Mere zaštite od radijacije u životnoj i radnoj sredini, dozvoljene doze zračenja

Zagađivanje i zaštita hrane

• Upoznavanje sa izvorima zagađivanja i merama zaštite hrane od zagađivanja

• razlikuje fizičko, hemijsko, biološko i radioaktivno zagađivanje hrane, objasni zdravstvene efekte zagađene hrane
• razlikuje moguće mere i načine zaštite hrane od zagađivanja i objasni značaj zdrave ishrane

• Načini zagađivanja - fizičko, hemijsko, biološko, radioaktivno
• Efekti zagađene hrane na organizam, bioakumulacija
• Mere zaštite hrane od zagađivanja, značaj zdravog načina ishrane

Pravo i zakonska regulativa za životnu sredinu

• Upoznavanje sa principima politike i prava za zaštitu životne sredine

• objasni važnost postojanja zakonske regulative o zaštiti i očuvanju životne sredine

• Pravo na adekvatnu životnu sredinu
• Okvirna konvencija UN o promeni klime
• Konvencija za zaštitu ozonskog omotača

Monitoring sistem i zaštita prirode

• Upoznavanje sa monitoring sistemom i zaštitom prirode

• definiše pojam monitoringa, navede vrste i značaj monitoringa
• navede oblike zaštite prirode i prirodnih dobara

• Pojam i značaj monitoring sistema, vrste monitoringa
• Zaštita prirode i prirodnih dobara - nacionalni parkovi i prirodni rezervati

PREPORUČENA LITERATURA

1. Ekologija životinja - Siniša Stanković
2. Fitoekologija - Milorad Janković
3. Čovek i životna sredina - skripta - Vladimir Stevanović
4. Životna sredina i održivi razvoj - enciklopedija - Branka Stevanović, Luka Knežić i grupa autora
5. Zakon o zaštiti životne sredine RS
6. Nauka o ishrani - Slobodanka Banković - Paunović, Mira Nikolić
7. Osnove zaštite i unapređenja životne sredine - Dragomir Kićović, Dragana Vujanović, Predrag Jakšić

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Fizika
2. Materijali vazduhoplova
3. Ljudski faktor
4. Vazduhoplovni propisi i organizacija održavanja borbenih vazduhoplova

Naziv predmeta:

BORBENI AVIONI

Godišnji fond:

70 časova

 

Razred: drugi

 

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Razvoj i podela borbenih aviona

• Upoznavanje sa istorijskim razvojem i podelom borbenih aviona

• navede karakteristike prvih mlaznih aviona
• navede vojne avione prema nameni i vrsti
• navede razvoj i karakteristike aviona za vazdušnu borbu
• navede razvoj i karakteristike aviona za vazduhoplovnu podršku
• imenuje avione za elektronska i protiv elektronska dejstva
• imenuje transportne avione
• imenuje avione za strategijska dejstva
• imenuje avione sa kratkim i vertikalnim poletanjem i sletanjem
• imenuje školsko-borbene avione

• Karakteristike prvih mlaznih aviona
• Podela vojnih aviona prema nameni i vrsti
• Razvoj i karakteristike aviona za vazdušnu borbu
• Razvoj i karakteristike aviona za vazduhoplovnu podršku
• Avioni za elektronska i protiv elektronska dejstva
• Transportni vojni avioni
• Avioni za strategijska dejstva
• Avioni sa kratkim i vertikalnim poletanjem i sletanjem
• Školsko - borbeni avioni

• Na početku geme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave/ učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Razvoj i podela vojnih aviona (16 časova)
• Aerodinamičke i konstrukcione karakteristike borbenih aviona (10 časova)
• Stabilnost i upravljivost borbenih aviona (6 časova)
• Posebna oprema borbenih aviona (12 časova)
• Avioni savremenih armija (10 časova)
• Avioni u naoružanju Vojske Srbije (16 časova)

Aerodinamičke i konstrukcione karakteristike borbenih aviona

• Razumevanje osnovnih principa konstruisanja borbenih aviona

• definiše posebne zahteve aeroprofila krila borbenih aviona
• napravi pregled karakteristika oblika krila borbenih aviona
• objasni konfiguracije savremenih borbenih aviona
• navede uređaje za promenu aerodinamičkih karakteristika borbenog aviona
• razume karakteristike i funkciju trupa, repnih površina i kabine borbenih aviona

• Posebni zahtevi aeroprofila krila borbenih aviona
• Karakteristike oblika krila borbenih aviona
• Konfiguracije savremenih borbenih aviona
• Uređaji za promenu aerodinamičkih karakteristika borbenog aviona
• Karakteristike trupa, repnih površina i kabine borbenih aviona

Stabilnost i upravljivost borbenih aviona

• Razumevanje principa leta borbenih aviona

• objasni specifične zahteve za stabilnost i upravljivost borbenih aviona
• navede komande leta borbenih aviona
• objasni karakteristične primere realizacije komandi leta na borbenim avionima
• objasni upravljanje konfiguracijom borbenih aviona

• Specifični zahtevi za stabilnost i upravljivost borbenih aviona
• Komande leta borbenih aviona
• Karakteristični primeri realizacije komandi leta na borbenim avionima
• Upravljanje konfiguracijom nekih borbenih aviona

Posebna oprema borbenih aviona

• Detaljno upoznavanje sa posebnom opremom borbenih aviona

• razume osnovne operativne funkcije i modove rada borbenog avona za vođenje borbe
• navede elektronske uređaje i sisteme za protivelektronsku borbu u vazduhu
• opiše integraciju i primere integracije elektronske opreme u borbenim avionima
• objasni karakteristike i rad katapultirajućeg sedišta borbenog aviona
• objasni karakteristike i rad pilotskog padobranskog sistema

• Osnovne operativne funkcije i modovi radara borbenog aviona za vođenje borbe
• Elektronski uređaji i sistemi za protivelektronsku borbu u vazduhu
• Integracija i primeri integracije elektronske opreme u borbenim avionima
• Oprema za spasavanje posade borbenog aviona-katapultirajuće sedište
• Oprema za spasavanje posade borbenog aviona-pilotski padobranski sistem

Avioni savremenih armija

• Upoznavanje sa tipovima savremenih borbenih aviona

• imenuje karakteristike borbenih aviona SAD
• imenuje karakteristike borbenih aviona Rusije
• imenuje karakteristike borbenih aviona evropskih zemalja

• Karakteristike borbenih aviona SAD
• Karakteristike borbenih aviona Rusije
• Borbeni avioni evropskih zemalja

Avioni u naoružanju Vojske Srbije

• Prepoznavanje tipova savremenih borbenih aviona koje koristi Vojska Srbija

• objasni karakteristike školsko-borbenog aviona "Galeb G - 4"
• objasni karakteristike jurišnog aviona "J 22 - ORAO"
• objasni karakteristike lovačkog aviona "MiG - 21"
• objasni krakteristike lovačkog aviona "MiG - 29"

• Školsko-borbeni avion "Galeb G - 4"
• Jurišni avion " J 22 - ORAO"
• Lovački avion "MiG - 21"
• Lovački avion "MiG - 29"

PREPORUČENA LITERATURA

1. B. Puharić, M. Siladić, M. Raščanin - Vojni avioni, čovek - tehnika - oružije, Novosti Beograd, 1996.
2. S. Stanojlović - Konstrukcije i oprema vazduhoplova, Vojnoizdavački i novinski centar, Beograd, 1992.
3. A. Demirović - Savremeni borbeni avioni, Eksprom, Sarajevo, 2007.
4. I. Baraba - Osnovi vazduhoplovne i raketne tehnike, Komanda RViPVO, Beograd, 1978.
5. VTUP - Opis i održavanje aviona "Galeb G - 4", SSNO, Beograd, 1984.
6. VTUP - Opis i održavanje aviona "J 22 - ORAO", SSNO, Beograd, 1982.
7. VTUP - Opis i održavanje aviona "MiG - 21", SSNO, Beograd, 1980.
8. VTUP - Opis i održavanje aviona "MiG - 29", SSNO, Beograd, 1984.

KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

1. Engleski jezik
2. Materijali vazduhoplova
3. Stručni engleski jezik
4. Aerodinamika
5. Istorija vazduhoplovstva
6. Primena računara u održavanju letelica
7. Vazduhoplovni propisi i organizacija održavanja borbenih vazduhoplova
8. Elementi letelica
9. Elektro oprema i sistemi vazduhoplova
10. Pogonske grupe vazduhoplova
11. Naoružanje borbenih vazduhoplova

Sledeći