TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Čovekov odnos prema sredini (antropogeni faktor)

• Upoznavanje čovekovog odnosa prema neživoj i živoj sredini

• navede pojam životne sredine i ekoloških faktora
• navede klasifikaciju ekoloških faktora i pojam antropogenog faktora
• objasni negativno dejstvo čoveka na promene u živom svetu

• Pojam životne sredine i pojam ekoloških faktora
• Klasifikacija ekoloških faktora, dejstvo antropogenog faktora
• Razvoj čovečanstva i uticaj na životnu sredinu - globalno i lokalno
• Promene pod dejstvom čoveka - promene fizičkih uslova sredine, u sastavu živog sveta, introdukcija

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe.

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temi
• Čovekov odnos prema sredini (antropogeni faktor) (8 časova)
• Pojam zagađenja i toksikologije (8 časova)
• Zagađivanje i zaštita vazduha (15 časova)
• Zagađivanje i zaštita vode kao životnog resursa (10 časova)
• Zagađivanje i zaštita zemljišta kao životnog resursa (10 časova)
• Radioaktivno zagađivanje i zaštita (5 časova)
• Zagađivanje i zaštita hrane (5 časova)
• Pravo i zakonska regulativa za životnu sredinu (4 časa)
• Monitoring sistem i zaštita prirode (5 časova)

Pojam zagađenja i toksikologije

• Upoznavanje sa pojmom zagađenja i toksikologije

• objasni pojam zagađenja i pojam zaštite životne sredine
• objasni pojam toksina, toksikologije, klasifikuje toksikante i toksične efekte,
• objasni mogućnost neutralizacije štetnog dejstva toksina
• objasni značaj upravljanja rizicima

• Pojam zagađenja - izvori i vrste
• Osnovni pojmovi toksikologije i ekotoksikologije, klasifikacija toksikanata
• Toksični efekti - vrste i načini trovanja, mutageno, kancerogeno i teratogeno dejstvo
• Zdravstvene posledice (nervni, imuni, endokrini sistem) mogućnost neutralizacije
• Rizici - upravljanje, hemijski udesi (akcidenti)

Zagađivanje i zaštita vazduha

• Upoznavanje sa zagađivanjem i merama zaštite vazduha od zagađivanja

• navede izvore i klasifikuje zagađujuće materije u vazduhu
• objasni nastanak i posledice ozonskih rupa, kiselih kiša i efekte staklene bašte
• objasni vezu između saobraćaja i zagađenosti vazduha, navede mogućnosti korišćenja ekološkog goriva
• objasni problem globalnog zagađivanja
• objasni posledice dejstva na biljni i životinjski svet i ljudsko zdravlje
• objasni moguće mere zaštite vazduha od zagađivanja

• Izvori zagađenja, klasifikacija zagađujućih materija i njihovi efekti
• Posledica zagađenja: efekat staklene bašte, kisele kiše, ozonske rupe
• Uticaj vremena i klime na aerozagađenje
• Vazdušni i kopneni saobraćaj i zagađivanje vazduha
• Energetska potrošnja savremenog čoveka, obnovljivi i neobnovljivi resursi, biodizel
• Efekti zagađenja na živi svet i zdravlje ljudi
• Mere zaštite vazduha od zagađivanja, propisi aviokompanija
• Zagađenost vazduha u lokalnoj sredini

Zagađivanje i zaštita vode kao životnog resursa

• Upoznavanje sa zagađivanjem i mogućim merama zaštite voda od zagađivanja

• navede izvore zagađivanja vode i klasifikuje kategorije voda po kvalitetu
• razlikuje prirodno, hemijsko, fizičko i biološko zagađivanje voda
• objasni povezanost zagađivanja vazduha i vode i značaj prečišćavanja otpadnih voda

• Izvori zagađivanja vode, određivanje kvaliteta vode
• Načini zagađivanja: hemijsko, biološko, fizičko
• Zagađivanje vode putem zagađenog vazduha
• Prečišćavanje otpadnih voda - načini i metode
• Kontrola kvaliteta vode u lokalnoj sredini
• Mere zaštite voda od zagađivanja

Zagađivanje i zaštita zemljišta kao životnog resursa

• Upoznavanje sa ugrožavanjem i mogućim merama zaštite zemljišta od zagađivanja

• objasni kriterijume za određivanje kvaliteta zemljišta, načine zagađivanja i ugrožavanja zemljišta
• objasni problem deponovanja čvrstog komunalnog i opasnog otpada, značaj smanjivanja količine komunalnog otpada
• objasni značaj reciklaže i primene mera za zaštitu zemljišta od zagađivanja

• Pedogeneza, kvalitet zemljišta i kriterijumi kvaliteta
• Zagađivanje putem zagađenog vazduha, otpadnim vodama, pri poljoprivrednoj proizvodnji
• Čvrste otpadne materije iz grada, opasne materije
• Obrada, upravljanje, prerada i deponovanje, otpadnih materija, sanitarne deponije
• Proizvodni procesi sa manje otpada, reciklaža - pojam, primeri

Radioaktivno zagađivanje i zaštita

• Upoznavanje sa radioaktivnim zagađivanjem, biološkim efektima i merama zaštite od radijacije

• definiše pojam radijacije, navede vrste i izvore radijacije (prirodne i veštačke)
• navede posledice radioaktivnog zagađivanja životne sredine i globalni problem nuklearnog otpada
• navede mere zaštite i načine kontrole radijacije u životnoj i radnoj sredini

• Pojam radioaktivnosti, izvori i vrste radijacije - prirodni i veštački
• Radioaktivno zagađivanje životne sredine - posledice po žive sisteme
• Nuklearni otpad - pojam i klasifikacija, globalni problem deponovanja
• Mere zaštite od radijacije u životnoj i radnoj sredini, dozvoljene doze zračenja

Zagađivanje i zaštita hrane

• Upoznavanje sa izvorima zagađivanja i merama zaštite hrane od zagađivanja

• razlikuje fizičko, hemijsko, biološko i radioaktivno zagađivanje hrane, objasni zdravstvene efekte zagađene hrane
• razlikuje moguće mere i načine zaštite hrane od zagađivanja i objasni značaj zdrave ishrane

• Načini zagađivanja - fizičko, hemijsko, biološko, radioaktivno
• Efekti zagađene hrane na organizam, bioakumulacija
• Mere zaštite hrane od zagađivanja, značaj zdravog načina ishrane

Pravo i zakonska regulativa za životnu sredinu

• Upoznavanje sa principima politike i prava za zaštitu životne sredine

• objasni važnost postojanja zakonske regulative o zaštiti i očuvanju životne sredine

• Pravo na adekvatnu životnu sredinu
• Okvirna konvencija UN o promeni klime
• Konvencija za zaštitu ozonskog omotača

Monitoring sistem i zaštita prirode

• Upoznavanje sa monitoring sistemom i zaštitom prirode

• definiše pojam monitoringa, navede vrste i značaj monitoringa
• navede oblike zaštite prirode i prirodnih dobara

• Pojam i značaj monitoring sistema, vrste monitoringa
• Zaštita prirode i prirodnih dobara - nacionalni parkovi i prirodni rezervati

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Razvoj i podela borbenih aviona

• Upoznavanje sa istorijskim razvojem i podelom borbenih aviona

• navede karakteristike prvih mlaznih aviona
• navede vojne avione prema nameni i vrsti
• navede razvoj i karakteristike aviona za vazdušnu borbu
• navede razvoj i karakteristike aviona za vazduhoplovnu podršku
• imenuje avione za elektronska i protiv elektronska dejstva
• imenuje transportne avione
• imenuje avione za strategijska dejstva
• imenuje avione sa kratkim i vertikalnim poletanjem i sletanjem
• imenuje školsko-borbene avione

• Karakteristike prvih mlaznih aviona
• Podela vojnih aviona prema nameni i vrsti
• Razvoj i karakteristike aviona za vazdušnu borbu
• Razvoj i karakteristike aviona za vazduhoplovnu podršku
• Avioni za elektronska i protiv elektronska dejstva
• Transportni vojni avioni
• Avioni za strategijska dejstva
• Avioni sa kratkim i vertikalnim poletanjem i sletanjem
• Školsko - borbeni avioni

• Na početku geme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave/ učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Razvoj i podela vojnih aviona (16 časova)
• Aerodinamičke i konstrukcione karakteristike borbenih aviona (10 časova)
• Stabilnost i upravljivost borbenih aviona (6 časova)
• Posebna oprema borbenih aviona (12 časova)
• Avioni savremenih armija (10 časova)
• Avioni u naoružanju Vojske Srbije (16 časova)

Aerodinamičke i konstrukcione karakteristike borbenih aviona

• Razumevanje osnovnih principa konstruisanja borbenih aviona

• definiše posebne zahteve aeroprofila krila borbenih aviona
• napravi pregled karakteristika oblika krila borbenih aviona
• objasni konfiguracije savremenih borbenih aviona
• navede uređaje za promenu aerodinamičkih karakteristika borbenog aviona
• razume karakteristike i funkciju trupa, repnih površina i kabine borbenih aviona

• Posebni zahtevi aeroprofila krila borbenih aviona
• Karakteristike oblika krila borbenih aviona
• Konfiguracije savremenih borbenih aviona
• Uređaji za promenu aerodinamičkih karakteristika borbenog aviona
• Karakteristike trupa, repnih površina i kabine borbenih aviona

Stabilnost i upravljivost borbenih aviona

• Razumevanje principa leta borbenih aviona

• objasni specifične zahteve za stabilnost i upravljivost borbenih aviona
• navede komande leta borbenih aviona
• objasni karakteristične primere realizacije komandi leta na borbenim avionima
• objasni upravljanje konfiguracijom borbenih aviona

• Specifični zahtevi za stabilnost i upravljivost borbenih aviona
• Komande leta borbenih aviona
• Karakteristični primeri realizacije komandi leta na borbenim avionima
• Upravljanje konfiguracijom nekih borbenih aviona

Posebna oprema borbenih aviona

• Detaljno upoznavanje sa posebnom opremom borbenih aviona

• azume osnovne operativne funkcije i modove rada borbenog avona za vođenje borbe
• navede elektronske uređaje i sisteme za protivelektronsku borbu u vazduhu
• opiše integraciju i primere integracije elektronske opreme u borbenim avionima
• objasni karakteristike i rad katapultirajućeg sedišta borbenog aviona
• objasni karakteristike i rad pilotskog padobranskog sistema

• Osnovne operativne funkcije i modovi radara borbenog aviona za vođenje borbe
• Elektronski uređaji i sistemi za protivelektronsku borbu u vazduhu
• Integracija i primeri integracije elektronske opreme u borbenim avionima
• Oprema za spasavanje posade borbenog aviona-katapultirajuće sedište
• Oprema za spasavanje posade borbenog aviona-pilotski padobranski sistem

Avioni savremenih armija

• Upoznavanje sa tipovima savremenih borbenih aviona

imenuje karakteristike borbenih aviona SAD
• imenuje karakteristike borbenih aviona Rusije
• imenuje karakteristike borbenih aviona evropskih zemalja

• Karakteristike borbenih aviona SAD
• Karakteristike borbenih aviona Rusije
• Borbeni avioni evropskih zemalja

Avioni u naoružanju Vojske Srbije

• Prepoznavanje tipova savremenih borbenih aviona koje koristi Vojska Srbija

• objasni karakteristike školsko-borbenog aviona "Galeb G - 4"
• objasni karakteristike jurišnog aviona "J 22 - ORAO"
• objasni karakteristike lovačkog aviona "MiG - 21"
• objasni krakteristike lovačkog aviona "MiG - 29"

• Školsko-borbeni avion "Galeb G - 4"
• Jurišni avion " J 22 - ORAO"
• Lovački avion "MiG - 21"
• Lovački avion "MiG - 29"

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Statika

• Sticanje osnovnih znanja iz statike

• navede aksiome statike
• izračuna reakcije veza
• razloži silu na komponente
• razume i primeni teoremu o paralelnom prenošenju sile
• postavi uslove ravnoteže sistema proizvoljnih sila u ravni
• odredi težišta linija, figura i tela
• odredi reakcije veza ravanskih nosača
• nacrta statičke dijagrame za karakteristične ravanske nosače
• izračuna unutrašnje sile u štapovima rešetkastih nosača
• razlikuje vrste trenja
• navede karakteristične primere pozitivnog i negativnog dejstva trenja

• Sistem sučeljnih sila:
- apsolutno kruto telo
- sila
- ekvivalentni sistemi sila
- uravnoteženi sistem sila
- aksiome statike
- veze i reakcije veza
- razlaganje sile
- moment sile za tačku
• Varinjonova teorema
• Sistem proizvoljnih sila u ravni:
- slaganje paralelnih sila
- spreg i moment sprega
- teorema o paralelnom
- prenošenju sile
- redukcija sile i sistema sila na tačku
- glavni vektor i glavni moment
- uslovi ravnoteže sistema proizvoljnih sila u ravni
• Težište i centar masa:
- sistem vezanih paralelnih sila
- određivanje težišta linija
- ravanskih figura i tela
• Ravanski nosači oslonci i ležišta prostih nosača, vrste nosača i opterećenja
• Ravanski nosači:
- oslonci i ležišta prostih nosača
- vrste nosača i opterećenja
- određivanje reakcija veza punih ravanskih nosača
- statički dijagrami kod proste grede, konzole i grede sa prepustima
• Rešetkasti nosači:
- vrste rešetkastih nosača
- unutrašnje sile u štapovima
• Kremonin plan sila
• Trenje:
- vrste trenja
• Kulonov zakon
• Trenje klizanja i trenje kotrljanja

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Statika (40 časova)
• Otpornost materijala (30 časova)

Otpornost materijala

• Sticanje osnovnih znanja iz otpornosti materijala

• navede vrste naprezanja
• nacrta dijagram i objasni Hukov zakon za aksijalno naprezanje
• dimenzioniše aksijalno napregnut štap
• razlikuje napone i deformacije koji se javljaju pri karakterističnim naprezanjima (aksijalno naprezanje, smicanje, uvijanje, savijanje)
• izračuna momente inercije složenih figura
• proračuna nosač izložen savijanju

• Aksijalno naprezanje:
- deformacije, naponi
- dilatacije
• Hukov zakon:
- dimenzionisanje štapa
- dozvoljeni napon i stepen sigurnosti
• Smicanje:
- naponi i deformacije
• Hukov zakon pri smicanju
- modul klizanja
• Geometrijske karakteristike ravnih i poprečnih preseka:
- statički moment površine
- momenti inercije
- elipsa inercije
- glavni centralni momenti
- inercije složenih figura
• Uvijanje:
- naponi i deformacije
- dijagrami momenata uvijanja
• Savijanje:
- čisto savijanje
- normalni naponi
- otporni momenti ravanskih preseka
• Proračun nosača izloženih savijanju

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANjA PROGRAMA

Uvod u AutoCAD

• Upoznavanje učenika sa prednostima korišćenja programa AutoCAD

• shvati značaj i primenu AutoCAD-a

• AutoCAD i njegove osobine i mogućnosti
• Osnovni elementi radnog okruženja AutoCAD-a

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima za računare

Preporuke za realizaciju nastave
• Koristiti programski paket AutoCAD.

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temama
• Uvod u AutoCAD (2 časa)
• Koordinatni sistemi i crtanje prostih linija definisanjem koordinatnih tačaka (12 časova)
• Podešavanje početnih parametara, crtanje i uređivanje crteža u AutoCAD-u (18 časova)
• Izrada teksta, kotiranje i štampanje (14 časova)
• Modeliranje 3D objekata u AutoCAD - u (24 časa)

Koordinatni sistemi i crtanje prostih linija definisanjem koordinatnih tačaka

• Razvijanje osećaja za dvodimenzionalni radni prostor
• Osposobljavanje učenika za definisanje koordinatnih tačaka i crtanje uz pomoć istih.

• kontroliše radno okruženje
• odredi koordinate tačaka u ravni
• nacrta 2D modele pomoću koordinatnih tačaka

• Određivanje položaja tačaka u radnom prostoru
- koordinatni sistemi
- apsolutne koordinate
- relativne koordinate
- polarne koordinate
- metode unošenja koordinatnih tačaka
- promena koordinatnog sistema
• Započinjanje crteža u AutoCAD - u:
- komanda LINE
- crtanje linija direktnim unošenjem rastojanja

Podešavanje početnih parametara, crtanje i uređivanje crteža u AutoCAD-u

• Osposobljavanje učenika za podešavanje početnih parametara u AutoCAD-u
• Osposobljavanje učenika za izradu osnovnih i složenih dvodimenzionalnih crteža u AutoCAD-u

• unese početne parametre, format, merne jedinice
• kontroliše radno okruženje
• koristi nišane za precizno crtanje
• organizuje crtež u slojeve
• efikasno upotrebi vrste i debljinu linija
• precizno izradi crtež u AutoCAD-u
• smanji ili uveća crtež u zahtevanoj razmeri
• uređuje objekte na crtežu
• izrađuje i upotrebljava blokove

• Definisanje ulaznih parametara crteža (Drawing Units. Limits)
• Okvir za dijalog Drafting Settings (SNAP and GRID)
• Komande za crtanje - Draw menu (CIRCLE, PLINE, CLINE,
POLYGON, RECTANG, SPLINE)
• Komanda Erase
• Crtanje polilinija i savitljivih krivih
• Pomoćne komande za izmene pri crtanju - Modify menu (COPY, MIRROR, ROTATE, MOVE)
• Modify menu (TRIM, FILLET, CHAMFER, OFFSET, EXTEND, SCALE):
- obaranje i zaobljavanje ivica objekata
• Korišćenje opcije Object Snap za precizno crtanje:
- precizno vezivanje objekata za tačke
- promena veličine objekta
- promena lokacije i dupliranje objekata
• Organizovanje crteža u slojeve:
- definisanje i zaključavanje slojeva
• Efikasna upotreba vrste i debljine linija
• Izrada i upotreba blokova:
- definisanje i umetanje blokova
- modifikovanje blokova
- upotreba ugnežđenih blokova
- efikasno upravljanje blokovima

Izrada teksta, kotiranje i štampanje

• Osposobljavanje učenika za pisanje teksta, kotiranje i štampanje u AutoCAD - u

• piše i uređuje tekst
• šrafira jednostavne i složene figure
• kotira dvodimenzionalne i trodimenzionalne figure
• štampa crteže u AutoCAD - u

• Tekst:
- pisanje i uređivanje teksta
- definisanje i korišćenje stilova teksta
- uređivanje pasusa teksta
• Šrafiranje
• Kotiranje:
- linearno kotiranje
- ostale vrste kotiranja
- kotiranje u prostoru papira i prostoru modela
- kotni stilovi
- opcije za stilove
- izmene kota
• Štampanje:
- konfigurisanje plotera
- definisanje stilova štampanja
- štampanje u AutoCAD-u

Modeliranje 3D objekata u AutoCAD-u

• Osposobljavanje učenika za izradu 3D objekata

• objasni razliku između dvodimenzionalnih i trodimenzionalnih objekata
• izrađuje površine u 3D
• modelira 3D tela u AutoCAD-u
• koristi aplikacije za vizuelizaciju objekata u AutoCAD - u

• 3D u AutoCAD-u:
- rad sa linijama, polilinijama i 3D polilinijama
- korišćenje preciznog vezivanja za objekat
- primena komandi za uređivanje u 3D
• Izrada površina u 3D:
- tehnike popunjavanja površina
• 3D mreže
- obrada mrežastih površina
• Modeliranje solida
- pravljenje primitiva
- rad sa komandama EXTRUDE i REVOLVE
- rad sa Bulovim 3D komandama
- upotreba komandi FILLETi CHAMFER
- uređivanje solida
• 3D vizualizacija
- tipovi vizuelizacije
- izrada pogleda
- izrada i dodeljivanje materijala
- svetlo
- vizualizacija modela
- štampanje

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Fizička svojstva atmosfere

• Sticanje znanja o osnovnim fizičkim osobinama i parametrima vazduha u slojevima atmosfere

• navede fizičke osobine i parametre vazduha
• razlikuje slojeve atmosfere i navede njihove karakteristike
• objasni značaj i primenu međunarodne standarde atmosfere

• Osnovni parametri vazduha (pritisak, temperatura, vlažnost)
• Fizičke osobine vazduha (stišljivost, viskoznost, inertnost)
• Podela atmosfere
• Međunarodna standardna atmosfera (ISA), primena u aerodinamici

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
• Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Fizička svojstva atmosfere (4 časa)
• Aerodinamika (20 časova)
• Teorija leta (14 časova)
• Stabilnost i dinamika leta (6 časova)
• Upravljivost aviona (18 časova)
• Aerodinamika velikih brzina (8 časova)

Aerodinamika

• Sticanje osnovnih znanja o aerodinamici

• objasni principe leta aviona
• navede osnovne delove aviona i objasni njihovu funkciju
• navede geometrijske parametre aeroprofila i krila
• objasni principe stvaranja uzgona i otpora
• koristi dijagrame i čita potrebne podatke iz njih

• Strujanje oko aerodinamičkih tela (granični sloj, zaustavna tačka, vrtlozi...)
• Geometrijski parametri aeroprofila i krila
• Aerodinamičke sile:
- uzgona
- otpora
- rezultujuća
• Aerodinamički koeficijenti i aerodinamički moment
• Odnos između uzgona, težine potiska i otpora
• Finesa
• Ustaljeno letenje, osobine
• Teorija zaokreta
• Uticaj faktora opterećenja: gubitak uzgona, envelopa leta i strukturalna ograničenja
• Povećanje uzgona

Teorija leta

• Sticanje znanja o performansama stacionarnih i nestacionarnih režima leta aviona

• navede osnovne i specijalne performanse aviona
• poznaje jednačine koje definišu odnos uzgona, otpora, mase (težine) i potiska
• proračunava sile, momente i opterećenja koja deluju na avion
• koristi dijagrame performansi i čita podatke iz njih

• Stacionarni režimi leta aviona:
- horizontalni let
- penjanje
- spuštanje (planiranje)
• Nestacionarni režimi leta aviona:
- poletanje
- sletanje
- zaokret u horizontalnoj i vertikalnoj ravni
• Uticaj koeficijenta opterećenja na "Stoling" letnu anvelopu i strukturalna ograničenja

Stabilnost i dinamika leta

• Sticanje osnovnih znanja o stabilnosti i dinamici leta aviona

• definiše pojam stabilnosti aviona
• razlikuje statičku i dinamičku stabilnost aviona
• razlikuje i objasni uzdužnu, poprečnu i stabilnost po pravcu
• razlikuje i poznaje ulogu organa stabilnosti
• koristi karakteristične dijagrame i čita podatke iz njih

• Pojam i definicija stabilnosti
• Statička i dinamička stabilnost
• Uzdužna stabilnost (horizontalni stabilizator)
• Poprečna stabilnost (krilo)
• Stabilnost po pravcu (vertikalni stabilizator)

Upravljivost aviona

• Sticanje znanja o aerodinamičkim karakteristikama i komandama leta aviona

• definiše pojam upravljivosti aviona
• navede organe upravljanja avionom (komande leta) i objasni princip njihovog delovanja
• navede uređaje za hiperpotisak i povećanje otpora i objasni efekat njihovog dejstva
• objasni pojam trimovanja aviona i postupke kontrole graničnog sloja
• koristi dijagrame i uzima podatke iz njih

• Komande leta i efekti sa:
- bočnim nagibom (eleroni i spojleri)
- uzdužnim nagibom (krmilo visine)
- po pravcu (krmilo pravca)
• Uređaji za hiperpotisak
- predkrilca
- zakrilca
- kapci
• Uređaji za povećanje otpora
- spojleri
- interceptori
- vazdušne kočnice
• Kontrola graničnog sloja
• Trimovanje aviona

Aerodinamika velikih brzina

• Sticanje znanja o aerodinamici velikih brzina i karakteristikama leta aviona nadzvučnim brzinama

• navede karakteristike nadzvučnog strujanja
• razlikuje vrste udarnih talasa i poznaje njihove karakteristike
• objasni uticaj stišljivosti na aerodinamičke osobine krila i aviona - kompresibilitet
• navede oblike trupa, krila i aeroprofila za velike brzine
• navede faktore koji utiču na strujanje u uvodnicima mlaznih motora
• koristi dijagrame i uzima podatke iz njih

• Karakteristike nadzvučnog strujanja
• Brzina zvuka i Mahov broj
• Kritični Mahov broj
• Kompresibilitet
• Oblici trupa, krila i aeroprofila za velike brzine
• Strujanje u uvodnicima mlaznih motora

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Razvoj borbenih helikoptera

• Upoznavanje sa istorijskim razvojem borbenih helikoptera

• kratko opiše razvoj helikoptera i vertikalnog leta
• ukaže na razvoj vojnih helikoptera
• navede tipove, namenu i karakteristike savremenih borbenih helkoptera

• Razvoj helikoptera i vertikalnog leta
• Razvoj vojnih helikoptera
• Savremeni borbeni helikopteri

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Razvoj borbenih helikoptera (8 časova)
• Aerodinamičke i konstrukcione karakteristike borbenih helikoptera (10 časova)
• Osnovni delovi konstrukcije borbenih helikoptera (14 časova)
• Osnove leta borbenog helikoptera (10 časova)
• Vrste i namena vojnih helikoptera (10 časova)
• Helikopteri savremenih armija (6 časova)
• Helikopteri u naoružanju Vojske Srbije (12 časova)

Aerodinamičke i konstrukcione karakteristike borbenih helikoptera

• Razumevanje osnovnih konstrukcionih karakteristika borbenih helikoptera

• objasni osnove aerodinamičkih i konstruktivnih karakteristika helikoptera
• razjasni neophodne kompromise pri projektovanju borbenih helikoptera
• opiše način klasifikovanja i podele borbenih helikoptera u skladu sa konstruktivnim rešenjima
• razlikuje konfiguracije savremenih borbenih helikoptera

• Osnove aerodinamičkih i konstruktivnih karakteristika borbenih helikoptera
• Kompromisi u projektovanju borbenih helikoptera
• Klasifikacija i podela u skladu sa konstruktivnim rešenjima
• Konfiguracije savremenih borbenih helikoptera

Osnovni delovi konstrukcije borbenih helikoptera

• Upoznavanje sa strukturom borbenih helikoptera

• kratko opiše funkciju rotora kod borbenog helikoptera
• imenuje uzgonske površine kod borbenog helikoptera
• opiše trup borbenog helikoptera
• navede komande leta kod borbenog helikoptera
• opiše transmisiju kod borbenog helikoptera

• Rotor borbenog helikoptera
• Uzgonske površine borbenog helikoptera
• Trup borbenog helikoptera
• Komande leta borbenog helikoptera
• Transmisija kod borbenog helikoptera

Osnove leta borbenog helikoptera

• Upoznavanje sa principima letenja kod borbenog helikoptera

• opiše vertikalno penjanje
• opiše lebdenje
• opiše horizontalni napredujući let
• opiše vertikalno spuštanje
• definiše osnove upravljanja nosnim rotorom

• Vertikalno penjanje
• Lebdenje
• Horizontalni napredujući let
• Vertikalno spuštanje
• Osnove upravljanja nosivim rotorom

Vrste i namena vojnih helikoptera

• Klasifikacija vojnih helikoptera

• navede borbene helikoptere
• navede izviđačke helikoptere
• navede transportne helikoptere
• navede helikoptere opšte namene

• Borbeni helikopteri
• Izviđački helikopteri
• Transportni helikopteri
• Helikopteri opšte namene

Helikopteri savremenih armija

• Upoznavanje sa tipovima savremenih borbenih helikoptera

• imenuje karakteristike borbenih helikoptera SAD
• imenuje karakteristike borbenih helikoptera Rusije
• imenuje karakteristike borbenih helikoptera evropskih zemalja

• Karakteristike borbenih helikoptera SAD
• Karakteristike borbenih helikoptera Rusije
• Karakteristike borbenih helikoptera evropskih zemalja

Helikopteri u naoružanju Vojske Srbije

• Poznavanje tipova helikoptera koje koristi Vojska Srbija

• objasni karakteristike helikoptera opšte namene "Gazela"
• objasni karakteristike borbenog helikoptera "Gazela"/"Gama"
• objasni karakteristike transportnih helikoptera " "Mi - 8" / "Mi - 17"

• Helikopter opšte namene "Gazela"
• Borbeni helikopter "Gazela"/"Gama"
• Transportni helikopter "Mi - 8" / "Mi - 17"

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Osnovni principi modeliranja

• Upoznavanje učenika sa principima modeliranja

• shvati značaj i primenu programskog paketa CATIA
• razlikuje osnovne osobine programskog paketa CATIA
• poznaje osnovne principe modeliranja

• Tehnologija programa CATIA
• Osobine sistema
• Konfiguracije programa
• Okruženje programskog paketa CATIA
• Izbor ravni za skiciranje i orijentaciju

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima za računare

Preporuke za realizaciju nastave
Koristiti programski paket CATIA

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temama
• Osnovni principi modeliranja (6 časova)
• Alati za skiciranje (10 časova)
• Alati za kreiranje delova (20 časova)
• Modeliranje elemenata letelica (34 časa)

Alati za skiciranje

• Osposobljavanje učenika za izradu skica

• razlikuje osnovne principe skiciranja
• koristi alate za zumiranje i rotaciju skice
• uočava greške prilikom dimenzionisanja skice
• formira ravni za skiciranje
• koristi osnovne relacije pri skiciranju
• izrađuje skice

• Osnovni pojmovi
• Koordinatni sistem
• Principi dimenzionisanja prilikom skiciranja
• Osnovni pogledi pri skiciranju
• Zumiranje i rotacija skice
• Skiciranje kružnica, poligona, parabola, splajnova
• Nedovoljno dimenzionisane, u potpunosti dimenzionisane i predimenzionisane skice
• Ravni za skiciranje
• Relacije: horizontalnost, vertikalnost, paralelnost, upravnost, tangentnost, podudarnost, koncentričnost, jednakost, fiksiranje elemenata, simetričnost
• 3Dskice

Alati za kreiranje delova

• Osposobljavanje učenika za izradu modela standardnih i nestandardnih mašinskih elemenata

• izrađuje profilisane i presečne modele
• definiše tipske forme
• izrađuje osnovne i složene geometrijske i tehnološke tipske forme
• izrađuje standardne i nestandardne mašinske elemente

• Geometrijski primitivi i njihovi parametri
• Profilni modeli (izvlačenje i rotacija) i presečni modeli
• Tipske forme ("feature") i njihovi parametri
• Geometrijske tipske forme:
- zaobljena ivica (zaobljena jedna i više ivica, zaobljena ivica konstantnim i promenljivim radijusom, zaobljena ivica kružno, eliptično i složeno)
- zakošena ivica konstantnom i promenjivom dužinom)
- tankozidni elementi (konstantne i promenjive debljine zida)
- tipske forme za isecanje i nadgradnju
• Tehnološke tipske forme:
- rupe
- otvori
- livački i dr.
- navoj
- žljebovi
• Složene tipske forme (skup više geometrijskih i tehnoloških tipskih formi)

Modeliranje elemenata letelica

• Osposobljavanje učenika za izradu modela elemenata letilica

• modelira osnovne elemente letilica
• modelira aerodinamičke elemente letilica

• Stajni trap
• Klipni motor letilice
• Hidro - pneumatske komponente:
- elementi ventila
- elementi filtera
- elementi pumpe
• Aerodinamički elementi:
- elise
- krilo

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Alati za rad sa sklopovima

• Osposobljavanje učenika za izradu sklopova

• poznaje principe spajanja elemenata u sklop
• koristi principe spajanja elemenata
• izrađuje i koristi šeme montaže
• izmodelira sklop letelice

• Principi spajanja elemenata u sklop:
- slepljivanje površina poravnanje površina, ivica i temena
- saosna sklapanja
- umetanja
- zavojni spojevi
• Šema montaže
• Formiranje sklopa letelica

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima za računare

Preporuke za realizaciju nastave
Koristiti programski paket CATIA

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temama
• Alati za rad sa sklopovima (16 časova)
• Generisanje tehničke dokumentacije (28 časova)
• Analiza modela (20 časova)

Generisanje tehničke dokumentacije

• Osposobljavanje učenika da generiše tehničku dokumentaciju sklopa i elemenata letilica

• formira radionički crtež
• koristi osnovne i pomoćne preseke i poglede
• generiše tehničku dokumentaciju na osnovu urađenih delova aviona

• Formiranje radioničkih i sklopnih crteža na osnovu modela,
• Pogledi
• Preseci
• Generisanje tehničke dokumentacije sklopa i delova aviona

Analiza modela

• Osposobljavanje učenika da izvrši kinematsku analizu

• izvrši kinematsku analizu
• diskutuje o dobijenim rezultatima

• Formiranje jednostavnih mehanizama na osnovu modela
• Kinematska analiza modela

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Ljudska dostignuća i ograničenja

• Upoznavanje sa značajnim fiziološkim i psihološkim karakteristikama čoveka

• razume značaj ljudske greške za bezbednost vazdušnog saobraćaja
• razume odnos elemenata u sistemu čovek - mašina - sredina
• objasni šta je atmosfera, navede sastav i slojeve atmosfere
• navede organe za disanje
• objasni koji je uticaj nedostatka kiseonika na čoveka
• objasni šta je hipoksija
• nabroji vrste hipoksije i navede preventivne mere
• objasni do čega dovodi nagli pad pritiska u vazduhoplovu - šta je disbarizam, kako nastaje i koje su mere zaštite
• objasni koji su efekti ubrzanja na organizam
• objasni šta su kinetoze i mere zaštite
• objasni građu i fiziologiju čula vida i njegov značaj u vazduhoplovstvu
• objasni građu i fiziologiju čula sluha i njegov značaj u vazduhoplovstvu
• objasni razliku između iluzija i halucinacija
• nabroji vrste iluzija
• objasni proces opažanja kod čoveka
• objasni značaj i karakteristike pažnje
• objasni šta je učenje
• navede vrste učenja i objasni karakteristike svake vrste
• objasni šta je i koji je značaj pamćenja
• navede i objasni vrste memorija (senzorna, radna dugotrajna i motorna memorija)
• objasni šta je zaboravljanje i koji je značaj zaboravljanja

• Potreba proučavanja uticaja ljudskih faktora
• Slučajevi koji se pripisuju ljudskim faktorima
• Ljudske greške - "Marfijev zakon"
• Atmosfera - sastav i slojevi
• Efekti letenja na organizam - hipoksija
• Efekti letenja na organizam - disbarizam
• Efekti ubrzanja - kinetoze
• Vid
• Sluh
• Iluzije i halucinacije
• Percepcija i pažnja
• Učenje
• Pamćenje i zaboravljanje

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vrši se kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Ljudska dostignuća i ograničenja (20 časova)
• Socijalna psihologija (10 časova)
• Faktori koji utiču na radne rezultate (10 časova)
• Fizički uslovi rada (8 časova)
• Komunikacija (8 časova)
• Ljudska greška (5 časova)
• Opasnost na radnom mestu (3 časa)

Socijalna psihologija

• Upoznavanje sa ponašanjem čoveka u grupi, komunikacijom i problemima rada u malim grupama

• objasni šta je grupa i nabroji koje su vrste grupa
• razlikuje individualnu i grupnu odgovornost u radu
• objasni pod kojim uslovima je pojedinac efikasniji u grupi nego individualno
• objasni kako grupa deluje na pojedinca (pojam socijalnog pritiska)
• navede karakteristike tima
• navede i objasni tipove rukovođenja
• nabroji psihološke karakteristike vođe
• objasni motivacioni proces i definiše pojam motiva
• navede hijerarhiju motiva
• objasni razliku homeostaznih i nehomeostaznih motiva
• objasni šta su frustracije

• Grupe i vrste grupa
• Odgovornost (pojedinačna i grupna)
• Motivacija i demotivacija
• Frustracije
• Konflikti
• Uticaj socijalnog pritiska na čoveka
• Timski rad
• Rukovođenje, nadzor i vođstvo

Faktori koji utiču na radne rezultate

• Upoznavanje sa faktorima koji utiču na radne rezultate

• objasni šta su emocije i navede organske promene koje ih prate
• navede i objasni vrste emocija prema složenosti (koje su to osnovne, a koje složene emocije)
• navede i objasni vrste emocija prema jačini i trajanju
• objasni šta je stres, a šta stresor
• objasni šta je trauma
• objasni šta su neuroze, psihoneuroze, psihoze, psihosomatska oboljenja i hipohondrija
• objasni fenomen "sagorevanja" na poslu i njegovu prevenciju
• objasni karakteristike cirkadijalnog ritma
• objasni značaj sna i odnos spavanja i radnog učinka
• objasni šta je umor i kako utiče na radnu efikasnost
• navede vrste umora
• objasni uticaj smenskog rada na umor
• objasni uticaj alkohola na čoveka i radnu efikasnost
• objasni uticaj droga na funkcionisanje čoveka

• Stres kod kuće i na poslu
• Značaj emocija za mentalno zdravlje
• Opterećenost poslom
• Cirkadijalni ritam
• Spavanje i umor, smenski rad
• Alkohol i zloupotreba droga

Fizički uslovi rada

• Upoznavanje sa fizičkim karakteristikama radne sredine i njihovim efektom na radni učinak čoveka

• objasni šta je buka
• objasni efekte buke na čoveka
• objasni efekte isparenja na čoveka
• objasni značaj osvetljenja na radnom mestu
• objasni uticaj temperature na radni učinak čoveka
• objasni šta su vibracije
• objasni štetno dejstvo vibracija na čoveka

• Buka i isparenja
• Osvetljenje
• Klima i temperatura
• Vibracije

Komunikacija

• Upoznavanje sa osnovnim pojmovima iz komunikacije

• objasni značaj komunikacije
• objasni razliku između verbalne i neverbalne komunikacije
• objasni opštu šemu protoka i prijema informacija
• objasni vrste konflikata
• razlikuje konotativno i denotativno značenje
• navede kako izbeći nesporazume u komunikaciji

• Verbalna komunikacija
• Neverbalna komunikacija
• Proces prijema i protoka informacija
• Razumljivost u govornoj komunikaciji
• Distorzije i maskiranje govora i signala
• Nesporazumi u komunikaciji

Ljudska greška

• Upoznavanje sa tipovima ljudskih grešaka

• objasni model greške
• objasni nastanak greške i navede objasni unutrašnje faktore (kognitivni stil) i spoljašnje (ergonomski, ekonomski i socijalni)
• objasni proces donošenja odluke (struktura, ograničenja, procena rizika i praktična primena)
• razlikuje tipove grešaka na poslovima održavanja
• reprodukuje statističke podatke o učestalosti udesa usled ljudske greške
• navede kako mogu da se izbegnu greške

• Modeli grešaka i teorija
• Tipovi grešaka na poslovima održavanja
• Učešće grešaka / umešnost (udesi)
• Izbegavanje i kontrolisanje grešaka

Opasnost na radnom mestu

• Upoznavanje sa opasnostima na radnom mestu

• objasni šta sve predstavlja opasnost i navede kako izbeći opasne situacije

• Prepoznavanje i izbegavanje opasnosti
• Suočavanje sa opasnim situacijama

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Međunarodne organizacije civilnog vazduhoplovstva

• Poznavanje strukture načina funkcionisanja, ciljevima i zadacima međunarodnih organizacija civilnog vazduhoplovstva

• objasni ulogu, strukturu i način funkcionisanja međunarodnih organizacija civilnog vazduhoplovstva

• međunarodna organizacija civilnog vazduhoplovstva - ICAO
• udružena vazduhoplovna uprava Evrope - Joint Aviation Autorities (JAA) - Evropske vazduhoplovne vlasti
• prikaz ostalih međunarodnih vazduhoplovnih organizacija:
- međunarodno udruženje za vazduhoplovni transport - International Air Transport Association (IATA) - Međunarodno udruženje vazduhoplovnih prevozioca
- međunarodna federacija udruženja linijskih pilota - IFALPA
- druga značajna udruženja (ECAC, CAA, EASA, FAA, EFFA, IFA, IFATCA, Direktorat civilnog vazduhoplovstva Srbije)

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja.

Oblicinastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Međunarodne organizacije civilnog Vazduhoplovstva (2 časa)
• PART - 66 - Ovlašćeno vazduhoplovno osoblje za tehničko održavanje vazduhoplova (5 časova)
• PART - 145 - Ovlašćena organizacija za održavanje vazduhoplova (5 časova)
• PART - M - Tehničko održavanje vazduhoplova koji se ne koriste u komercijalne svrhe (4 časa)
• EU - OPS - Komercijalni vazdušni prevoz (4 časa)
• Primenljivi domaći i međunarodni zahtevi (4 časa)
• Organizacija organa uprave civilnog Vazduhoplovstva (2 časa)
• Zakon o vazdušnom saobraćaju Srbije (2 časa)
• Osnovni pojmovi vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja vojnih vazduhoplova (6 časova)
• Organizacija vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja (6 časova)
• Planiranje i priprema održavanja vojnih vazduhoplova (6 časova)
• Održavanje vojnih vazduhoplova (6 časova)
• Snabdevanje vazduhoplovno tehničkim sredstvima (6 časova)
• Tehnološki proces održavanja aviona Vojske Srbije (6 časova)

PART - 66 - Ovlašćeno vazduhoplovno osoblje za tehničko održavanje vazduhoplova

• Poznavanje zahteva koje treba da ispuni ovlašćeno vazduhoplovno osoblje za tehničko održavanje vazduhoplova prema JAR - 66 standardima

• objasni zahteve u pogledu potrebnih kvalifikacija za ovlašćenog vazduhoplovnog osoblja za tehničko održavanje vazduhoplova prema PART - 66 standardima
• objasni načine ukidanja, suspenzije ili promenu PAR T - 66 licence za tehničko održavanje vazduhoplova
• objasni zahteve za podobnost lica koja stiču ovlašćenja za tehničko održavanje vazduhoplova
• objasni kategorije i prava ovlašćenog osoblja za tehničko održavanje vazduhoplova po pitanju ovlašćenja
• objasni zahteve u pogledu iskustva
• objasni zahteve u vezi kontinuiteta licence za tehničko održavanje vazduhoplova
• objasni zahteve u vezi ovlašćenja i obuke za tip aviona
• objasni zahteve u vezi medicinske sposobnosti ovlašćenog vazduhoplovnog osoblja za tehničko održavanje vazduhoplova

• PART - 66 - Ovlašćeno vazduhoplovno osoblje za tehničko održavanje vazduhoplova
• podnošenje zahteva za ovlašćenje i izdavanje ovlašćenja (licence)
• osnovni zahtevi za ovlašćeno osoblje
• ukidanje, suspenzija ili promena PART - 66 licence za tehničko održavanje vazduhoplova
• zahtevi za podobnost lica koja stiču ovlašćenja za tehničko održavanje vazduhoplova
• kategorije i prava ovlašćenog osoblja za tehničko održavanje vazduhoplova po pitanju ovlašćenja
• zahtevi u pogledu iskustva
• kontinuitet licenci za tehničko održavanje vazduhoplova
• ovlašćenja i obuka za tip aviona
• medicinska sposobnosti

PART - 145 - Ovlašćena organizacija za održavanje vazduhoplova

• Poznavanje zahteva ovlašćene organizacije za održavanje vazduhoplova koji se koriste u komercijalne svrhe

• objasni zahteve i uslove pod kojima se izdaje dozvola za izvođenje radova održavanja vazduhoplova koji se koriste u komercijalne svrhe
• poznaje uslove kontinuiteta dozvole za održavanje vazduhoplova
• poznaje prikaz ovlašćene organizacije za održavanje vazduhoplova
• poznaje prikaz ovlašćene organizacije za specijalne radove

• opšti zahtevi
• zahtevi u pogledu radnog prostora
• zahtevi u pogledu stručnog osoblja
• zahtevi u pogledu opreme, alata i materijala
• zahtevi o plovidbenosti
• zahtevi za ovlašćenje za radove održavanja
• obaveze ovlašćene organizacije po pitanju nepropisanih bezbedonosnih uslova
• procedura održavanja i sistem kvaliteta
• prikaz ovlašćene organizacije za održavanje vazduhoplova
• ovlašćene organizacije za specijalizovane radove
• dužnosti i odgovornosti rukovodilaca ovlašćene organizacije
• overa radova održavanja

PART - M - Tehničko održavanje vazduhoplova koji se ne koriste u komercijalne svrhe

• Poznavanje zahteva ovlašćene organizacije za održavanje vazduhoplova koji se ne koriste u komercijalne svrhe

• objasni zahteve i uslove pod kojima se tehnički održava vazduhoplov koji se ne koristi u komercijalne svrhe
• poznaje program i standarde održavanja vazduhoplova koji se ne koriste u komercijalne svrhe
• poznaje tipove ovlašćenja za održavanje vazduhoplova koji se ne koriste u komercijalne svrhe

• sadržaj standarda PART - M
• sposobnost za let
• program održavanja aviona
• otklanjanje defekta
• standardi održavanja
• ovlašćeno osoblje za održavanje
• zapisi o održavanju

EU - OPS - Komercijalni vazdušni prevoz

• Poznavanje standarda i uslova pod kojima se izdaje dozvola za obavljanje javnog vazdušnog saobraćaja avionima i helikopterima

• objasni standarde i uslove pod kojima se izdaje dozvola za obavljanje javnog vazdušnog saobraćaja avionima
• objasni standarde i uslove pod kojima se izdaje dozvola za obavljanje javnog vazdušnog saobraćaja helikopterima
• objasni standarde i uslove pod kojima se izdaje dozvola za obavljanje javnog vazdušnog saobraćaja operaterima

• EU - OPS Part 1
• EU - OPS Part 2
• informacije
• metode transporta
• odgovornost posade
• potrebna dokumenta za let
• izdavanje uverenja i ovlašćenja operatoru
• operacione procedure
• performanse - opšti zahtevi
• obavezna oprema aviona
• održavanje aviona
• posada aviona
• priručnici, tehnička podrška i dokumentacija

Primenljivi domaći i međunarodni zahtevi

• Osposobljavanje učenika za primenu tehničkog sistema održavanja vazduhoplova

• poznaje tipove tehničkog sistema održavanja
• primenjuje važeće propise i standarde
• poznaje postupke sprovođenja modifikacija na vazduhoplovu
• poznaje postupak povratka vazduhoplova u eksploataciju
• čita i vodi odgovarajuću dokumentaciju
• primenjuje postupke i uslove skladištenja materijala
• primenjuje mere zaštite na radu i čovekove okoline

• Programi održavanja, provere i nadzor održavanja;
• Glavna lista minimalne ispravnosti opreme (MMEL), lista minimalne ispravnosti opreme (MEL), liste izveštaja o odstupanjima (Dispatch Deviation Lists);
• Nalozi za plovidbenost;
• Servisni bilteni, servisne informacije proizvođača;
• Modifikacije i popravke;
• Dokumentacija o održavanju: priručnik za održavanje, priručnik za popravku strukture, ilustrovani katalog delova, itd.

Organizacija organa uprave civilnog vazduhoplovstva

• Upoznavanje sa organima vlasti civilnog vazduhoplovstva Srbije

• objasni koji su organi vlasti civilnog vazduhoplovstva Srbije
• objasni nadležnosti organa uprave civilnog vazduhoplovstva Srbije na osnovu ustava i zakona

• organi i vlasti civilnog vazduhoplovstva Srbije
• nadležnosti na osnovu ustava i zakona

Zakon o vazdušnom saobraćaju Republike Srbije

• Upoznavanje sa Zakonom o vazdušnom saobraćaju Republike Srbije

• objasni cilj Zakona o vazdušnom saobraćaju Republike Srbije

• cilj zakona o vazdušnom saobraćaju Republike Srbije
• bezbednost vazdušne plovidbe
• održavanje vazduhoplova
• inspekcija bezbednosti vazdušne plovidbe
• prekršaji i krivična dela u vazdušnoj plovidbi

Osnovni pojmovi vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja vojnih vazduhoplova

• Upoznavanje učenika sa vazduhoplovno tehničkim obezbeđenjem vojnih vazduhoplova

• navede zadatke vazduhoplovno tehničke službe
• poznaje sistem i načela vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja

• Pojam i zadaci vazduhoplovno tehničke službe
• Sistem i načela vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja
• Vojni aerodrom
• Eskadrila
• Jedinica za vazduhoplovno tehničko obezbeđenje na vojnom aerodromu
• Radionica za vazduhoplovno tehničko održavanje vojnih vazduhoplova
• Jedinice za opsluživanje i snabdevanje vojnih vazduhoplova

Organizacija vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja

• Upoznavanje učenika sa principima funkcionisanja organizacije vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja

• navede upravne organe i izvršne organe vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja
• objasni organizaciju vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja na vojnom aerodromu, u eskadrili i radionici
• objasni organizaciju vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja u remontnoj jedinici

• Upravni organi vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja
• Izvršni organi vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja
• Organizacija vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja na vojnom aerodromu, u eskadrili i radionici
• Organizacija vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja u remontnoj jedinici
• Organizacija snabdevanja i opsluživanja

Planiranje i priprema održavanja vojnih vazduhoplova

• Upoznavanje učenika sa principima planiranja i pripreme opsluživanja i održavanja vazduhoplova

• razume dokumentaciju u sistemu održavanja vojnih vazduhoplova
• poznaje planiranje na nivou upravnih organa
• poznaje planiranje i pripremu opsluživanja i održavanja vazduhoplova
• objasni planiranje i priprema remonta vazduhoplova

• Dokumentacija u sistemu održavanja vojnih vazduhoplova
• Planiranje na nivou upravnih organa
• Planiranje i priprema opsluživanja i održavanja vazduhoplova u eskadrili
• Planiranje i priprema održavanja vazduhoplova u radionici
• Planiranje i priprema remonta vazduhoplova

Održavanje vojnih vazduhoplova

• Upoznavanje učenika sa principima održavanja vojnih vazduhoplova

• poznaje održavanje vojnih vazduhoplova
• opiše postupke i procedure održavanja i opsluživanja vazduhoplova
• opiše postupke i procedure remonta vazduhoplova
• objasni kontrolu kvaliteta u procesu održavanja i opsluživanja vojnih vazduhoplova

• Osnove vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja
• Osnove održavanja vojnih vazduhoplova
• Postupci i procedure održavanja i opsluživanja vazduhoplova u eskadrili
• Postupci i procedure održavanje vazduhoplova u radionici
• Postupci i procedure remonta vazduhoplova u remontnoj jedinici
• Kontrola kvaliteta u procesu održavanja i opsluživanja vojnih vazduhoplova
• Informacioni sistemi održavanja vojnih vazduhoplova
• Zaštita na radu i protiv požarno obezbeđenje u procesu održavanja i opsluživanja vojnih vazduhoplova

Snabdevanje vazduhoplovno tehničkim sredstvima

• Upoznavanje učenika sa principima snabdevanja vojnih vazduhoplova

• razume procese i principe snabdevanja vojnih vazduhoplova
• navede izvore snabdevanja u procesu obezbeđenja vazduhoplova
• razume procedure popune skladišta sa vazduhoplovno tehničkim sredstvima
• poznaje načine skladištenja vazduhoplovno tehničkih sredstava za potrebe vojnih vazduhoplova

• Pojam, procesi i principi snabdevanja vojnih vazduhoplova
• Izvori snabdevanja u procesu obezbeđenja vazduhoplova tehničkim sredstvima
• Procedure popune skladišta sa vazduhoplovno tehničkim sredstvima
• Skladištenje vazduhoplovno tehničkih sredstava za potrebe vojnih vazduhoplova
• Snabdevanje-dotur vazduhoplovno tehničkih sredstava ka vazduhoplovima

Tehnološki proces održavanja aviona Vojske Srbije

• Upoznavanje učenika sa principima održavanja vazduhoplova Vojske Srbije

• poznaje postupak održavanja aviona "Galeb G - 4"
• poznaje postupak održavanja aviona "J 22 - ORAO"
• poznaje postupak održavanja aviona "MiG - 29"
• poznaje postupak održavanja helikoptera "Gazela" / "Gama"
• poznaje postupak održavanja helikoptera " Mi - 8" / "Mi - 17"

• Održavanje aviona "Galeb G - 4"
• Održavanje aviona "J 22 - ORAO"
• Održavanja aviona "MiG - 29"
• Održavanja helikoptera "Gazela" / "Gama"
• Održavanja helikoptera "Mi - 8" / "Mi - 17"

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika za primenu propisanih mera zaštite na radu i mera u slučaju vanrednih situacija
• Osposobljavanje učenika za rukovanje alatima, priborom i mernom opremom

• navede mere zaštite na radu i mere zaštite životne sredine
• navede i obezbedi potrebne radne uslove na radnom mestu
• koristi i sprovodi mere zaštite na radu i zaštite životne sredine
• preduzme odgovarajuće mere u slučajevima vanrednih situacija
• razlikuje vrste ručnog alata, pribora i specijalne opreme
• rukuje alatima, priborom i specijalnom opremom
• odabere alat potreban za izvršenje zadate operacije
• proveri tačnost alata i merne opreme i po potrebi je kalibriše
• razlikuje standarde za kalibraciju
• razlikuje vrste merenja
• opiše vrste mernih instrumenata i način njihovog korišćenja
• meri neelektrične veličine (dužinu, širinu, dubinu...)
• održava, čisti i odlaže alat, pribor i specijalnu opremu

• Mere zaštite pri radu sa:
- električnom strujom
- gasovima
- uljima
- hemikalijama
• Pravilnik o bezbednosti i merama zaštite na radu
• Uputstvo za preduzimanje odgovarajućih mera u slučajevima vanrednih situacija
• Pravilnik o radnoj i tehnološkoj disciplini
• Alati, pribori i specijalna oprema:
- ručni alat (turpije, makaze, čekići, obeleživači, testere...)
- električno ručni alat
- električni alat
• Merenje, postupci i greške merenja
• Merni instrumenti (merilo sa nonijusom, mikrometar...)
• Čišćenje alata, podmazivanje
• Kalibrisanje alata i opreme
• Standardi za kalibraciju

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (16 časova)
• praktična nastava (32 časa)
• nastava u bloku (30 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• praktične nastave
• nastaveu bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Praktična nastava se realizuje u radionici za praktičnu nastavu
• Nastava u bloku se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)
• Praktična nastava realizovaće se u skladu sa ishodima modularne jedinice
• U toku praktične nastave učenici su obavezni da vode dnevnik praktičnog rada

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika da razlikuje osnovne mašinske elemente i njihovu upotrebu kod letelica
• Osposobljavanje učenika da razlikuje tehnike uklanjanja korozije i zaštite

• koristi i primeni standarde iz oblasti vazduhoplovnih standarda
• razlikuje vrste električne užadi i konektora
• spaja, ispituje i izoluje električnu užad i konektore
• postavlja i vrši zaštitu električnih vodova
• razlikuje vrste cevi i creva
• objasni tehnike savijanja, širenja i spajanja cevi i creva
• pregleda, ispita i razlikuje oznake na cevima i crevima
• razlikuje vrste opruga
• objasni primenu i ulogu opruga
• razlikuje vrste ležajeva
• objasni primenu i ulogu ležajeva
• očisti i podmaže ležajeve
• razlikuje načine prenosa snage
• razlikuje vrste i karakteristike elemenata za prenos snage
• razlikuje vrste užadi i način njihove upotrebe
• objasni postupak pregleda i kontrole užadi
• sprovodi jednostavnije postupke pregleda i kontrole užadi
• koristi tablice standardnih mašinskih elemenata za prenos snage
• uklanja koroziju i nanosi zaštitu
• razlikuje i primeni različite tehnike rastavljanja i ponovnog sklapanja modela

• Standardizacija u vazduhoplovstvu i primena ostalih standarda
• Električna užad i konektori (tehnike spajanja, ispitivanja, izolacije, pakovanja i zaštite)
• Cevi i creva - tehnike savijanja, širenja, spajanja, pregleda i ispitivanje cevi i creva
• Opruge - vrste i primena
• Ležajevi - vrste i primena
• Prenosnici snage -zupčanici, remenice i lančanici
• Kontrolna užad -izrada, pregled, kontrola i ispitivanje
• Uklanjanje korozije, procena i ponovna zaštita
• Tehnike rastavljanja i ponovnog sklapanja

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (19 časova)
• praktična nastava (38 časova)
• nastava u bloku (30 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• praktične nastave
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Praktična nastava se realizuje u radionicama za praktičnu nastavu
• Nastava u bloku se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)
• Praktična nastava realizovaće se u skladu sa ishodima modularne jedinice
• U toku praktične nastave učenici su obavezni da vode dnevnik praktičnog rada

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika da razlikuje principe rada i konstrukciju električnih mernih instrumenata i mernih metoda i njihovu primenu u električnim merenjima

• definiše opšte pojmove o električnim merenjima
• objasni i definiše princip rada električnih mernih instrumenata i njihovu primenu u praksi
• poveže ampermetar u električno kolo
• poveže voltmetar u električno kolo
• izmeri jačinu električne struje
• izmeri napon
• izmeri otpor, električnu snagu
• izmeri induktivitet, kapacitet i frekvenciju

• Opšti pojmovi o električnim merenjima
• Princip rada električnih mernih instrumenata
• Praktična primena električnih mernih instrumenata
- merenje jačine struje i napona
- merenje otpora pomoću ommetra i univerzalnog instrumenta
- merenje otpora metodom poređenja i Vistonovim mostom
- merenje otpora i snage UI metodom
- merenje snage pomoću vatmetra.
- merenje L i C UI metodom i RLC mostom

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (16 časova)
• kabinetske vežbe (16 časova)

Podela odeljenja na grupe:
Odeljenje se deli na 3grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• teorijska nastava se realizuje u učionici
• kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Električna merenja (8 + 8 časova)
• Elektronska merenja (8 + 8 časova)

• Osposobljavanje učenika da razlikuje principe rada i konstrukciju elektronskih mernih instrumenata kroz izučavanje, njihove primene u elektronskim merenjima

• objasni princip rada i koristi katodni osciloskop
• koristi elektronski generator
• koristi digitalne instrumente
• pravilno primeni merne instrumente, merni pribor prema zahtevima u određenom mernom procesu i mernih metoda

• katodni osciloskop
• elektronski generatori
• digitalni instrumenti
• merni mikroračunari
- podešavanje osciloskopa i frekventno kompenzovane sonde
- merenje jednosmernog i naizmeničnog napona osciloskopom
- merenje frekvencije osciloskopom
- osnovna merenja digitalnim multimetrima

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika za proveru, održavanje i podešavanje elemenata i sekcija strukture aviona
• Osposobljavanje učenika za spajanje strukture aviona pomoću zakivaka i vijaka i otklanjanje nepravilnosti kod ovih veza
• Osposobljavanje učenika za sprovođenje površinske zaštite aviona

• navede zahteve plovidbenosti za strukturalnu čvrstoću
• klasifikuje strukturu
• objasni koncepcije dozvoljenih opterećenja strukture
• objasni opterećenja i vrste naponskih stanja u strukturi
• skicira slobodnom rukom avion u tri projekcije i obeleži osnovne delove aviona
• objasni ulogu osnovnih delova aviona
• navede podelu aviona prema nameni
• objasni metode konstrukcije pojedinih elemenata i sekcija strukture aviona
• razlikuje vrste zakivaka
• objasni odabir zakivaka i izabere odgovarajući zakivak
• odredi rastojanja između zakivaka
• objasni procese zakivanja
• razlikuje vrste alata za zakivanje
• izvede zakivanje
• prepozna loše zakovane spojeve
• izvede skidanje zakivaka
• objasni vijčane spojeve
• objasni odabir vijaka
• izvede spajanje vijčanom vezom
• objasni vrste površinskih zaštita
• objasni postupke sprovođenja različitih vrsta površinskih zaštita
• objasni čišćenje površine aviona
• razlikuje i prepozna vrstu korozije
• čita tehničku dokumentaciju
• vizuelno proveri ispravnost strukture pomoću odgovarajućih procedura pregleda
• detektuje i utvrdi vrstu neispravnosti, kvara
• otkloni neispravnost, kvar na osnovu propisane procedure
• evidentira proveru i intervenciju u propisanu dokumentaciju
• sprovede mere lične zaštite i zaštite radne okoline

Elementi i sekcije strukture aviona
• zahtevi plovidbenosti za strukturalnu čvrstoću
• klasifikacija strukture na: primarnu, sekundarnu i tercijalnu
• koncepcija dozvoljenih opterećenja strukture: pouzdana i siguran vek
• opterećenja i vrste naponskog stanja
• osnovni delovi aviona
• podela aviona prema nameni
• metode konstrukcije: okviri, stringeri, pregrade, vrste oplate, konstrukcija poda, ramenjače i dablere
• priručnik za održavanje
• procedure održavanja
• mere lične zaštite i zaštite radne okoline
Tehnike spajanja strukture
• odabir zakivaka
• zakivni spojevi, raspored i rastojanje zakivaka
• alat za zakivanje i bušenje rupa
• ugradnja zakivaka
• kontrola zakovanih spojeva
• skidanje zakivaka
• vijčani spojevi
• priručnik za održavanje
• procedure održavanja
• mere lične zaštite i zaštite radne okoline
Metode površinske zaštite
• vrste površinskih zaštita:
• hromiranje, galvanska
• zaštita, farbanje
• postupci i sprovođenje
• površinskih zaštita
• čišćenje površine aviona
• priručnik za održavanje
• procedure održavanja
• mere lične zaštite i
• zaštite radne okoline

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (16 časova)
• kabinetske vežbe (16 časova)
• praktična nastava (16 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktične nastave

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktična nastava se realizuje u radionicama za praktičnu nastavu

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)
• Vežbe se realizuju u kabinetima sa odgovarajućim modelima i video projekcijama.
• Praktična nastava realizovaće se u skladu sa ishodima modularne jedinice
• U toku praktične nastave učenici su obavezni da vode dnevnik praktičnog rada

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika za linijsko održavanje trupa, sedišta, vrata i prozora aviona
• Osposobljavanje učenika za linijsko održavanje krila aviona
• Osposobljavanje učenika za linijsko održavanje nosača i gondola aviona
• Osposobljavanje učenika za linijsko održavanje repnih površina aviona
• Osposobljavanje učenika za linijsko održavanje komandi leta aviona
• Osposobljavanje učenika za linijsko održavanje mehanizacije krila

• definiše ulogu trupa aviona
• klasifikuje vrste trupa
• objasni konstruktivne elemente trupa
• skicira konstruktivne elemente trupa
• definiše ulogu sedišta, vrata i prozora
• objasni konstrukciju sedišta, vrata i prozora
• objasni ulogu krila aviona
• navede konstruktivne elemente krila
• objasni konstruktivne elemente krila
• skicira osnovne konstruktivne elemente na krilu
• objasni ulogu rezervoara
• objasni zahteve koji se postavljaju za repne površine aviona
• objasni ulogu delova repnih površina aviona
• objasni konstruktivne elemente repnih površina aviona
• skicira osnovne konstruktivne elemente na repnim površinama aviona
• objasni reglažu i kompenzaciju repnih površina
• skicira aerodinamičku kompenzaciju komandnih površina repa
• objasni ulogu i podelu komandi leta aviona
• objasni ulogu i podelu ručnih komandi leta aviona
• objasni ulogu i podelu nožnih komandi leta aviona
• navede tipove prenosnih elemenata komandi leta aviona
• skicira kinematiku ručnih komandi leta aviona
• objasni ciljeve ugradnje mehanizacije krila aviona
• objasni ulogu delova mehanizacije krila aviona
• skicira krilo sa njegovom mehanizacijom
• skicira tipove zakrilaca i predkrilaca
• čita tehničku dokumentaciju
• vizuelno proveri ispravnost
• utvrdi vrstu kvara
• otkloni kvar na osnovu propisane procedure
• evidentira proveru i intervenciju na osnovu propisane procedure
• sprovede mere lične zaštite i zaštite radne okoline

Trup aviona
• uloga trupa
• oblici trupa
• konstrukcijske karakteristike trupa
• okviri trupa
• uzdužnice trupa
• okovi - veze
• sedišta
• vrata
• prozori
• uputstvo za održavanje i proveru ATA 52/53/56
• test procedura
• mere lične zaštite i zaštite radne okoline
Krilo aviona
• uloga krila
• oblici krila
• konstruktivni elementi krila
• ramenjače krila
• uzdužnice krila
• rebra krila
• ivice i lukovi krila
• rezervoari
• uputstvo za održavanje i proveru ATA 57
• test procedura
• mere lične zaštite i zaštite radne okoline
• nosači motora
• gondole aviona
• konstruktivni elementi nosača motora
• protivpožarne pregrade
• uputstvo za održavanje i proveru ATA 54
Repne površine aviona
• vrste repnih površina aviona: horizontalne i vertikalne.
• uloga repnih površina aviona
• horizontalne repne površine aviona
• vertikalne repne površine aviona
• konstruktivni elementi repnih površina aviona
• reglaža i kompenzacija repnih površina aviona
• uputstvo za održavanje i proveru ATA 55
• mere lične zaštite i zaštite radne okoline
Komande leta aviona
• uloga i podela komandi leta aviona
• ručne komande aviona
• nožne komande aviona
• kinematika komandi leta aviona
• prenosni elementi komandi leta aviona, mehanički (meki i kruti)
• uputstvo za održavanje i proveru ATA 56
• mere lične zaštite i zaštite radne okoline
Mehanizacija krila
• uloga mehanizacije krila aviona
• zakrilca
• predkrilca
• interceptori
• krilca
• uputstvo za održavanje i proveru ATA 57
• mere lične zaštite i zaštite radne okoline

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (16 časova)
• kabinetske vežbe (16 časova)
• praktična nastava (16 časova)
• nastava u bloku (30 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktične nastave
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktična nastava se realizuje u radionicama za praktičnu nastavu
• Nastava u bloku se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protiv vazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)
• Vežbe se realizuju u kabinetima u sa odgovarajućim modelima i video projekcijama
• Praktična nastavarealizovaće se u školskoj radionici u skladu sa ishodima modularne jedinice
• U toku praktične nastave učenici su obavezni da vode dnevnik praktičnog rada

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika da razlikuje i koristi komponente digitalnih sistema

• razlikuje analogne i digitalne signale
• objasni primenu binarnog brojnog sistema
• utvrdi funkcije logičkih kola, kombinacionih mreža, flipflopova, registara, brojača i tajmera na maketi ili simulacijom na računaru
• zameni funkciju logičkog kola ekvivalentnom relejnom šemom
• razlikuje vrste memorija i primenjuje ih
• razlikuje vrste displeja i njihovu namenu
• analizira rad digitalnih mreža sastavljenih od različitih digitalnih komponenti na maketi
• koristi analogno-digitalne (A/D) i digitalno-analogne (D/A) pretvarače
• vrši izbor komponenti iz kataloga

• Pojam digitalnih signala
• Brojni sistemi:
- binarni
- heksadecimalni
• Bulova algebra i logička kola (relejna logika i šematski nivo)
• Kombinacione mreže (koder, dekoder, multiplekser, demultiplekser, aritmetička kola)-princip rada i primena
• Memorije (ROM, PROM, EPROM, EEPROM i flash) - princip rada i primena
• Flipflopovi (RS, JK i T) - princip rada i primena
• Registri - princip rada i primena
• RAM memorije - princip rada, vrste i primena
• Brojači - princip rada i primena
• Tajmeri (takter, tajmer sa zakašnjenim uključenjem i odloženim isključenjem) - princip rada i primena
• Displeji (vrste)
• Analogno-digitalni (A/D) i digitalno-analogni (D/A) pretvarači

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem / ciljevima i ishodima, planom i načinima ocenjivanja.
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu.

Oblici nastave i trajanje
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (19 časova)
• kabinetske vežbe (19 časova)

Podela odeljenja na grupe:
Odeljenje se deli na 3 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testovi znanja
3. testovi praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika da razlikuje osnovne elektromaterijale njihovu upotrebu kod letelica

• poznaje pojam, namenu i osobine elektromaterijala
• proračuna i namota transformator
• izradi ispravljač
• izradi štampanu ploču i pravilno ugradi elemente na istu
• proračuna i izradi NF pojačavač
• izradi digitalni pojačavač

• Tehnologija elektromaterijala
- materijali u elektrotehnici: pojam, namena, osobine i podela elektrotehničkih materijala, agregatno stanje materije.
- opšte o elektroprovodnim materijalima
- materijali (metali) velike provodnosti
- materijali male provodnosti
- otporni materijali
- specijalni provodni materijali
- opšte o elektroizolacionim materijalima
- čvrsti organski izolatori
- tečni organski izolatori
- opšti pojmovi o magnetnim - materijalima
- magnetni meki materijali
- magnetni tvrdi materijali
• Elementi elektrouređaja
- otpornici
- kondenzatori
- kalemovi i prigušnice
- transformatori
- modularna tehnika i štampane ploče
- pouzdanost i mikroelektronika
• Vežbe:
- merenje otpora otpornika raznih veličina
- merenje kapaciteta kondenzatora
- merenje induktiviteta kalemova i prigušnica
- izrada kalema sa jezgrom određenog induktiviteta na osnovu proračuna
- izrada transformatora male snage
- izrada štampane ploče za ispravljač
- ispitivanje poluprovodničkih elemenata
- skidanje i zamena integralnih kola sa štampanih ploča

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem / ciljevima i ishodima, planom i načinom ocenjivanja.
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu.

Oblici nastave i trajanje
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (19 časova)
• kabinetske vežbe (19 časova)
• praktična nastava (19 časova)
• nastava u bloku (30 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 3grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktične nastave
• nastaveu bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktična nastava se realizuje u kainetu za praktičnu nastavu
• Nastava u bloku se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika da razlikuje i koristi komponente sistema automatizacije

• objasni osnovne sadržaje iz automatike: komponente sistema automatskog upravljanja (sau), vrste sau i osobine sau
• opiše rad pojačavača sistema automatske regulacije
• objasni princip rada i primenu releja, relejnih kola kao i relejnu zaštitu
• objasni princip rada i oblast primene automatske regulacije i sistema za automatsku regulaciju
• objasni ulogu servo sistema u sistemu automatskog upravljanja
• objasni šta su servo sistemi i servo mehanizmi i čemu služe

• Uvod u automatiku
• Pojačavači u sistemima automatske regulacije
• Releji, relejna kola i relejna zaštita
• Automatska regulacija
• Sistemi za automatsku regulaciju
• Indukatorski sistemi i pozicioni servomehanizmi
• Automatsko upravljanje i servo sistemi

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja.
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu.

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (19 časova)
• kabinetske vežbe (19 časova)
• praktična nastava (19 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 3 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnenastave

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Praktična nastava se realizuje u kabinetu za praktičnu nastavu

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• praćenje ostvarenosti ishoda
• testove znanja

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika da razlikuje način rada i koristi impulsna kola

• navede osnovna impulsna kola
• objasni fizičke procese, principa rada, grafičko prikazivanje i izvođenje osnovnih proračuna kod impulsnih kola
• objasni prelazne pojave u RC i RL kolima
• objasni princip rada utvrđivača nivoa i amplitudnih ograničavača
• objasni princip rada, primenu i strukturu multivibratora, bloking oscilatora, generatora i pojačavača testerastog napona i testeraste struje

• Analiza impulsnih oscilacija
• Prelazne pojave u RC i RL kolima
• Sprežna vremenska kola
• Utvrđivači nivoa i amplitudni ograničavači
• Veštački vod
• Multivibratori
• Bloking oscilator (cevni i tranzistorski)
• Generatori i pojačavači testerastog napona i testeraste struje

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem / ciljevima i ishodima, planom i načinom ocenjivanja.
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu.

Oblici nastave i trajanje
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (16 časova)
• praktična nastava (48 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 3 grupe prilikom realizacije:
• praktične nastave

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Praktična nastava se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za održavanje instrumenata vazduhoplova

• Objasni namenu, konstrukciju, el šeme i princip rada instrumenata vazduhoplova
• Objasni elemente elektromehaničkih vazduhoplovnim instrumentima i same elektromehaničke vazduhoplovne instrumente
• Objasni princip pretvaranja podataka, kao i prenos podataka u sistemima vazduhoplova
• Objasni namenu logičkih kola i da poznaje njihove simbole i primenu u sistemima vazduhoplova
• Poznaje osnovnu strukturu računara i računarsku terminologiju
• Objasni princip prenosa podataka optičkim kablovima i poznaje primenu optičkih kablova u sistemima vazduhoplova
• Objasni tehnologije elektronskih ekrana - displeja
• Objasni rukovanje komponentama osetljivim na elektrostatičko pražnjenje, kao i mere zaštite komponenata i osoba koje rukuju elektrostatički osetljivim uređajima

• Opšti pojmovi o vazduhoplovnim instrumentima
• Merni signali i njihove transformacije
• Karakteristike i greške instrumenata, Kalmanov filtar, određivanje optimalnog instrumenta
• Elementi elektromehaničkih vazduhoplovnim instrumentima
- opruge, oslonci, membrana, kapsula, elastični meh, Burdonova cev,
- kućište instrumenata, prenosni mehanizmi, mehanizmi za kočenje, podešavanje, korekcija, spojnice, prigušivači i amortizeri,
- senzori
• Sistemi elektronskih elemenata
• Sistemi instrumenata (ATA 31)
- Pito-statika: visinomer, brzinomer, indikator vertikalne brzine
- Žiroskop: veštački horizont, pokazivač pravca, pokazivač smera, pokazivač horizontalnog položaja vazduhoplova, pokazivač nagiba i klizanja, korektor nagiba
- Kompas: direktno očitavanje, daljinsko očitavanje
- Indikator napadnog ugla, sistem indikacije gubitka uzgona
- Ostali sistemi indikacije
• Sistemi avionike
Osnove rada sistema:
- Automatskog letenja (ATA 22)
- Komunikacije (ATA 23)
- Sistema navigacije (ATA 34)
• Brojčani sistemi
• Pretvaranje podataka
- Analogni podaci, digitalni podaci
• Prenos podataka
• Logička kola
• Osnovna struktura računara
- Računarska terminologija
- Računarska tehnologija koja se upotrebljava u sistemima vazduhoplova
• Optički kablovi
- Prenosa podataka optičkim kablovima
- Izrazi povezani sa optičkim kablovima
- Primena optičkih kablova u sistemima vazduhoplova
• Elektronski ekrani - displeji
- Tehnologija elektronskih ekrana - displeja: luminiscencija, CRT, LCD, LED i plazma displeji
- Arhitektura i principi rada zajedničkih tipova displeja koji se upotrebljavaju u savremenim vazduhoplovima
• Elektrostatički osetljivi uređaji
- Posebno rukovanje komponentama osetljivim na elektrostatičko pražnjenje
- Poznavanje razlika i mogućih kvarova
- Zaštita komponenata i osoba koje rukuju komponentama
• Kontrola upravljanja softverom
- Poznavanje ograničenja, zahteva plovidbenosti i mogućih katastrofalnih efekata u pogledu neovlašćene izmene softvera
• Elektromagnetna okolina

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem / ciljevima i ishodima, planom i načinom ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (16 časova)
• kabinetske vežbe (16 časova)
• praktična nastava (48 časova)
• nastava u bloku (30 časova)

Podela odeljenja na grupe:
Odeljenje se deli na 3 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktične nastave
• nastaveu bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktična nastava se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije
• Nastava u bloku se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. usmene i pismene provere znanja

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika za opsluživanje i održavanje elektroopreme i sistema vazduhoplova

• Objasni opšte karakteristike elektroopreme vazduhoplova
• Objasni namenu električne mreže
• Objasni strukturu i karakteristike izvora električne energije
• Objasni sastav elektroopreme u sistemu za osvetljenje (spoljnje i unutrašnje)
• Objasni tipične elektronske/digitalne sisteme vazduhoplova
• Objasni registratore parametara leta i ugrađene sisteme za održavanje
• Objasni rad sistema za klimatizaciju i presurizaciju kabine
• Objasni rad sistema za zaštitu od požara
• Objasni rad sistema komandi leta
• Objasni rad gorivnog sistema
• Objasni rad hidrauličkog sistema
• Objasni rad sistema za zaštitu od leda i kiše
• Objasni rad pneumatskog i vakum sistema

• Klimatizacija i presurizacija kabine (ATA 21)
- dovod vazduha
- klimatizacija
- presurizacija
- sigurnosni i uređaji za upozoravanje
• Električna energija (ATA 24)
- instalacija i rad baterija;
- proizvodnja jednosmerne struje;
- proizvodnja naizmenične struje;
- proizvodnja struje u slučaju nužde;
- regulacija napona;
- raspodela energije;
- transformatori, inverteri, ispravljači;
- zaštita strujnih kola;
- spoljni/zemaljski izvori napajanja.
• Oprema i unutrašnje opremanje (ATA 25)
- propis o opremi za slučaj opasnosti;
- sedišta i pojasevi.
- nacrt kabine;
- raspored opreme u kabini;
- instalacija unutrašnje opreme;
- oprema za prihvat i čuvanje prtljaga;
- avionske stepenice.
• Zaštita od požara (ATA 26)
- detekcija dima i požara i sistem za upozorenje;
- sistemi za gašenje požara;
- testiranje sistema.
- prenosni uređaji za gašenje požara.
• Komande leta (ATA 27)
- glavne površine: eleroni, elevatori, kormilo pravca, spojler;
- kontrola uravnoteženja vazduhoplova;
- kontrola aktivnog opterećenja;
- uređaji za povećanje uzgona;
- smanjenje uzgona, aerodinamičke kočnice;
- upravljanje sistemom: ručno, hidraulično, pneumatsko, električno, "fly by wire";
- veštački osećaj opterećenja na komandama leta, ublaživač bočnih udara u letu, kontrola u odnosu na Mahov broj, graničnik kormila pravca, osigurači komandnih površina;
- uravnoteženje sistema;
- sistem zaštite/upozorenja od gubitka uzgona.
• Gorivni sistemi (ATA 28)
- prikaz sistema;
- rezervoari goriva;
- sistemi dovoda goriva;
- ispuštanje goriva u letu, ventilacija, dreniranje goriva;
- unakrsno napajanje i transfer goriva;
- indikacija i upozorenje;
- dopunjavanje goriva i pražnjenje;
- uravnoteženje količine goriva u sistemu.
• Hidraulični pogon (ATA 29)
- prikaz sistema;
- hidraulične tečnosti;
- hidraulični rezervoari i akumulatori;
- izvor pritiska: električni, mehanički, pneumatski;
- izvor pritiska u slučaju opasnosti;
- filteri;
- kontrola pritiska;
- distribucija snage;
- indikacija i sistem upozorenja;
- veza s drugim sistemima.
• Zaštita od leda i kiše (ATA 30)
- formiranje leda, vrste leda i otkrivanje leda;
- sistemi protiv zaleđivanja: električni, toplovazdušni i hemijski;
- sistemi za odleđivanje: električni, toplovazdušni, pneumatski, hemijski.
- zaštita od kiše i odstranjivanje kiše;
- grejanje priključka za dopunu i dreniranje goriva;
- sistemi brisača.
• Stajni trap (ATA 32)
- konstrukcija, ublažavanje udara;
- sistem za izvlačenje i uvlačenje: standardan i u slučaju nužde;
- indikacije i upozorenje;
- točkovi, kočnice, sistem protiv klizanja i autokočenje;
- gume;
- upravljanje;
- senzori vazduh/zemlja.
• Svetla (ATA 33)
- spoljna: navigacija, protiv sudara, sletanje, taksiranje, led;
- unutrašnja: kabina, kokpit, prtljažni prostor;
• Kiseonik (ATA 35)
- prikaz sistema: kokpit, kabina;
- izvori, skladište, punjenje i distribucija;
- regulacija dovoda;
- indikacije i upozorenja.
• Pneumatika/vakum (ATA 36)
- prikaz sistema;
- izvori: motor/APU, kompresori, rezervoari, zemaljski uređaji;
- kontrola pritiska;
- distribucija;
- indikacije i upozorenja;
- veza sa ostalim sistemima.
• Voda/otpad (ATA 38)
- prikaz vodovodnog sistema, dovod, distribucija, servisiranje i ispuštanje;
- korozija.
• Ugrađeni sistem za održavanje (ATA 45)
- centralni kompjuteri za održavanje;
- sistem za unos podataka;
- sistem elektronske biblioteke;
- štampanje;
- nadzor strukture (nadzor tolerisanih oštećenja).
• Integrisana modularna avionika (ATA 42)
- funkcije koje se mogu integrisati u module Integrisane modularne avionike (IMA), između ostalog obuhvataju:
- Upravljanje protokom viška vazduha iz motora (Bleed management), kontrolu pritiska, kontrolu ventilacije, kontrolu ventilacije avionike i kokpita, kontrolu temperature, komunikaciju u vazdušnom saobraćaju, ruter komunikacije avionike, električni teret, automatski osigurač, električni sistem BITE, upravljanje gorivom, kontrolu kočenja, kontrolu upravljanja, izvlačenje i uvlačenje stajnog trapa, indikaciju pritiska u gumama, indikaciju pritiska ulja, praćenje temperature kočnica, itd.
- osnovni sistem (Core System); Mrežne komponente (Network Components).
• Kabinski sistemi (ATA 44)
- jedinice i komponente koje služe za zabavu putnika i obezbeđenje komunikacije unutar vazduhoplova (Cabin Intercommunication Data System) i između kabine i zemaljskih stanica (Cabin Network Service).
- komunikacija unutar vazduhoplova (Cabin Intercommunication Data System)
- osnovni sistem kabine (Cabin Core System):
- sistem za zabavu tokom leta;
- sistem za eksternu komunikaciju;
- memorijski sistem mase kabine;
- sistem praćenja kabine;
- razni sistemi kabine.
• Informacioni sistemi (ATA 46)
- sistem za opšte informacije o vazduhoplovu (Aircraft General Information system);
- informacioni sistem palube (Flight Deck Information System);
- informacioni sistem održavanja (Maintenance Information System);
- informacioni sistem putničke kabine (Passenger Cabin Information System);
- sistem za razne informacije (Miscellaneous Information System)

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljem / ciljevima i ishodima, planom i načinom ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave i trajanje
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (19 časova)
• praktična nastava (57 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 3 grupe prilikom realizacije:
• praktične nastave

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Praktična nastava se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenog ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenog ishoda
2. usmene i pismene provere znanja

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika da izvrše proveru, održavanje i podešavanje osnovnih konstruktivnih elemenata turbomlaznih motora
• Osposobljavanje učenika da izvrše proveru, održavanje i podešavanje sistema turbomlaznih motora
• Osposobljavanje učenika da prati parametre rada i poznaje proceduru ugradnje turbomlazne pogonske grupe

• Razlikuje osnovne vrste turbomlaznih motora
• Objasni način rada osnovnih vrsta turbomlaznih pogonskih grupa
• Razlikuje režime rada turbomlaznih pogonskih grupa
• Navede osnovne konstruktivne elemente turbomlaznih pogonskih grupa i prepoznaje njihova različita konstruktivna izvođenja
• Objasni rad sistema za podmazivanje
• Objasni rad gorivnog sistema
• Objasni rad vazdušnog sistema
• Objasni rad Sistema za pokretanje i paljenje
• Objasni rad pomoćnog izvora snage (APU)
• Objasni rad sistema za zaštitu od požara

Osnove
• potencijalna energija, kinetička energija, Njutnovi zakoni kretanja, Brajtonov ciklus
• veza između sile, rada, snage, energije, brzine, ubrzanja
• strukturni sklop i rad turbomlaznih, turboventilatorskih, turbovratilnih, turboprop motora
• osnovne komponente i konstrukcija turbomlaznog motora
Performanse motora
• maksimalni potisak motora, efektivni potisak motora, snaga sa prigušivačem mlaznika, raspodela potiska, rezultantni potisak, potisak konjske snage, ekvivalentna konjska snaga dobijena na osovini turbine, specifična potrošnja goriva
• efikasnost motora
• stepen dvostrujnosti i stepen porasta pritiska u motoru (epr)
• pritisak, temperatura i brzina protoka gasa
• režimi motora, statički potisak, uticaj brzine, visine i tople klime, ravnomerni režim, ograničenja
Uvodnik
• dovodni vod kompresora
• efekti raznih konfiguracija uvodnika
• zaštita od leda
Kompresori
• aksijalni i centrifugalni tipovi
• strukturna svojstva i principi rada i primene
• balansiranje ventilatora
• rad
• uzroci i posledice stolinga i pumpanja kompresora
• metodi kontrolisanja protoka vazduha: ventili za ispuštanje, promenljive sprovodne lopatice uvodnika, promenljive lopatice statora, rotirajuće lopatice statora
• stepen kompresora
Komora sagorevanja
• strukturna svojstva i principi rada
Turbinska sekcija
• rad i karakteristike različitih tipova lopatica turbina
• spajanje (ugradnja) lopatica na disk;
• sprovodne lopatice u mlazniku
• uzroci i posledice naprezanja i puzanja turbinskih lopatica
Izduvnik
• strukturna svojstva i principi rada
• sužavajući, šireći i mlaznik sa promenljivim presekom
• smanjenje buke motora
• reverseri potiska
Podela turbomlaznih pogonskih grupa:
• turbomlazni
• turboventilatorski
• turbovratilni
• turboelisni
Turboprop motori
• slobodna turbina, turbina sa gasnom vezom, turbina sa zupčastom vezom
• reduktori
• integrisane kontrole motora i propelera
• zaštita od prekoračenja brzine
Turboosovinski motori
• izrada, pogonski sistemi, reduktori, spojnice, kontrolni sistemi.
Pomoćni izvor snage (APU)
• upotreba, način rada, sistemi zaštite
Instalacija pogonske grupe
• konfiguracija protivpožarnih zidova, poklopaca, akustičnih panela, okova motora, antivibracijskih okova, creva, cevi, dovoda, konektora, ožičenja, kontrolnih kablova i poluga, okova za dizanje, drenažnih otvora
Maziva i goriva
• svojstva i specifikacije
• dodaci gorivu
• predostrožnost u pogledu bezbednosti
Sistemi za podmazivanje
• rad sistema/prikaz i komponente
Gorivni sistemi
• upotreba elektronske kontrole motora i sistema za merenje goriva uključujući elektronsku kontrolu motora (FADEC)
• prikaz sistema i komponente
Vazdušni sistemi
• rad sistema raspodele vazduha u motoru i sistema kontrole odleđivanja, uključujući unutrašnji rashladni sistem, zaptivanje i spoljni vazdušni servis
Sistemi za pokretanje i paljenje
• rad sistema motora za pokretanje i njegovih komponenata
• sistemi i komponente za paljenje
• sigurnosni zahtevi održavanja
Pomoćni izvor snage (APU)
• upotreba, način rada, sistemi zaštite
Sistem motorskih komandi (ATA 76)
• opis rada komponenti komandi motora
Sistemi za zaštitu od požara
• rad na detekciji i sistemi za gašenje
Sistemi parametara motora
• temperatura izduvnih gasova/sistemi merenja temperature između stepena turbine
• pokazivanje potiska motora: stepen porasta pritiska u motoru (epr), sistemi za merenje pritiska na izlazu motora ili u mlazniku motora
• pritisak i temperatura ulja
• pritisak i protok goriva
• brzina motora
• merenje i indikacija vibracija
• obrtni moment motora
• snaga
Praćenje parametara motora i rad na zemlji
• postupci za startovanje i probu motora na zemlji
• tumačenje izlazne snage i ostalih parametara motora
• praćenje rada motora (uključujući analizu ulja, vibracije i pregled boroskopom)
• pregled motora i komponenata prema kriterijumima, tolerancijama i podacima dobijenim od proizvođača
• čišćenje/pranje kompresora
• šteta nastala udarom stranog tela u motor
• priručnik za održavanje
• test procedure
• dokumentacija
• podešavanje radnih parametara opreme
• evidentiranje podataka o izvršenom pregledu i intervenciji u propisanu dokumentaciju
• distribuiranje i skladištenje dokumentacije
• sprovođenje mera lične zaštite i zaštite radne okoline
• vrste i tipovi kvara
• test procedure
• priručnik za održavanje

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja.
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (19 časova)
• kabinetske vežbe (19 časova)
• praktičnanastava (57 časova)
• nastava u bloku (30 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 3 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktične nastave
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktična nastava se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije
• Nastava u bloku se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Preporuke za realizaciju nastave

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika za opsluživanje i održavanje radara i radarskih sistema

• Objasni princip rada i strukturu radarske opreme vazduhoplova
• Objasni namenu, konstrukciju, el šeme i princip rada instrumenata vazduhoplova
• Objasni blok-šemu radio-lokatora.
• Objasni princip rada radio-lokatora.
• Prepozna i primeni osmatrački radar na terenu
• Razlikuje i objasni metode kontrole, monitorisanja i izolacije grešaka.
• Razlikuje i objasni navigacijske sisteme vazduhoplova
• Razlikuje i objasni sisteme upravljanja vatrom bormenih vazduhoplova
• Razlikuje i objasni princip rada sistema za navođenje i obeležavanje ciljeva kod borbenih vazduhoplova
• Razlikuje i objasni princip rada uređaja za samozaštitu borbenih vazduhoplova
• Razlikuje i objasni princip rada sistema za identifikaciju ciljeva borbenih vazduhoplova
• Objasni princip rada uređaja za umrežavanje, zaštitu i prenos podataka

• Opšte karakteristike i princip rada radio-lokatora
• Radar
- domet radarskog uređaja
- dijagram zračenja i zona otkrivanja radara
- merenje ugaonih koordinata i brzine ciljeva
- savremeni radarskih sistema
- meterološki radari
• Multisenzorski opto-elektronski napadno-navigacijski i sistemi upravljanja vatrom borbenih vazduhoplova
- višenamenski avionski radari: princip rada, radni modovi, osnovne karakteristike, bočno osmatranje
- antenski sistemi sa elektronskim pretraživanjem
- opto-elektronski uređaji i sistemi
- laserski obeleživači i daljinometri
- našlemni sistemi za prikazivanje podataka na viziru pilotske kacige i osmatranje noću
• Oprema, uređaji i senzori za akviziciju, navođenje i obeležavanje ciljeva kod borbenih vazduhoplova
• Oprema i uređaji za samozaštitu borbenih vazduhoplova
- signalizatori zračenja
- signalizatori prilaza rakete
- uređaji za aktivno i pasivno ometanje
• Sistemi za identifikaciju ciljeva borbenih vazduhoplova - ATS i IFF transponderi, pitači, odgovarači
- istorija, princip rada
- modovi rada, identifikacija, kodovi
- rad u ATS
- rad u IFF
- sekundarni radar (SRR)
• Uređaji za umrežavanje, zaštitu i prenos podataka - Data link

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (32 časa)
• praktična nastava (96 časova)
• nastava u bloku (30 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 3grupe prilikom realizacije:
• praktične nastave
• nastave u bloku
Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Praktična nastava se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije
• Nastava u bloku se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika za održavanje radionavigacijskih uređaja

• Poznaje osnovne teorije leta
• Objasni princip rada i strukturu radio uređaja za navigaciju
• Objasni princip rada i strukturu radio uređaja za vezu
• Objasni strukturu radio talasa
• Objasni princip rada radio predajnika i radio prijemnika
• Razlikuje i objasni tipove komunikacija na različitim učestanostima
• Objasni i razlikuje delove opreme sistema za navigaciju
• Objasni i prepozna blok - šemu različitih delova sistema za navigaciju

• Teorija leta
• Komunikacija i navigacija (ATA 23/34)
• Komunikacija
- osnove širenja radiotalasa, antene, prenosne linije, komunikacija, prijemnici i predajnici
- komunikacija na vrlo visokoj frekvenciji (VHF)
- komunikacija na visokoj frekvenciji (HF)
- audio komunikacioni sistem
- emergency Locator predajnik (ELT)
- uređaj za snimanje zvuka u pilotskoj kabini
• Navigacija
- osnovna teorija vazduhoplovne navigacije
- radiokompas (ADF)
- visokofrekventni višesmerni radiopredajnik (VOR)
- sistem za instrumentalno sletanje (ILS)
- sistem za mikrotalasno sletanje (MLS)
- sistem za usmeravanje leta (Flight Director System)
- oprema za određivanje udaljenosti (DME)
- tactical air navigation - TACAN
- navigacija vrlo niske frekvencije i hiperbolička navigacija (VLF/ omega)
- radarska navigcija: panoramski radar, dopler radar, radar za prilaz i sletanje, sekundarni radar (SSR)
- prostoma navigacija, RNAV sistemi
- sistem upravljanja letom
- sistem satelitske navigacije (GPS, GNSS)
- inercijalni navigacioni sistem
- tramsponder, sekundrani nadzorni radar
- sistem upozorenja protiv sudara (TCAS)
- radio visinomer

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (32 časa)
• kabinetske vežbe (32 časa)
• praktična nastava (96 časova)
• nastavau bloku (30 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 3 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktične nastave
• nastaveu bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktična nastava se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije
• Nastava u bloku se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Uvod

• Upoznavanje sa psihologijom kao naukom

• objasni šta proučava psihologija kao nauka

• Psihologija kao nauka

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
• Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Uvod (2 časa)
• Čovek u društvu (10 časova)
• Učenje (12 časova)
• Pamćenje (4 časa)
• Adolescencija (10 časova)
• Frustracije i konflikti (7 časova)
• Komunikacija (11 časova)
• Stres i trauma (4 časa)
• Psihološki problemi (10 časova)

Čovek u društvu

• Upoznavanje sa pojmom socijalizacije i činiocima socijalizacije

• objasni šta je samoopažanje
• objasni šta je prva impresija i do kojih grešaka dovodi u opažanju drugih osoba
• objasni šta je socijalizacija
• objasni kako porodica utiče na formiranje i razvoj ličnosti
• objasni kako škola utiče na razvoj ličnosti
• objasni kako vršnjaci utiču na razvoj ličnosti
• objasni kako sredstva masovnih komunikacija utiču na razvoj ličnosti

• Samoopažanje
• Prva impresija
• Pojam socijalizacije
• Porodica (odnosi u porodici)
• Škola - obaveze
• Vršnjaci
• Sredstva masovnih komunikacija

Učenje

• Upoznavanje sa procesom učenja

• objasni šta je učenje i navede koje su vrste učenja
• objasni šta je socijalno učenje i navede koje su vrste socijalnog učenja
• objasni šta je klasično uslovljavanje
• objasni šta je instrumentalno učenje
• objasni šta je učenje po modelu i navede vrste tog učenja
• objasni metode učenja
• napravi individualni plan učenja
• objasni proces donošenja odluke i način definisanja i ostvarenja cilja

• Učenje i vrste učenja
• Socijalno učenje i vrste
• Klasično uslovljavanje
• Instrumentalno učenje
• Učenje po modelu
• Metode učenja
• Plan učenja
• Donošenje odluka (ostvarenje cilja)

Pamćenje

• Upoznavanje sa procesom pamćenja

• objasni šta je pamćenje
• objasni karakteristike senzornog, kratkoročnog i dugoročnog pamćenja
• objasni karakteristike semantičkog, epizodičkog i proceduralnog pamćenja
• navede i objasni mnemotehnike

• Pamćenje
• Senzorno, kratkoročno i dugoročno pamćenje
• Semantičko, epizodičko i proceduralno pamćenje
• Mnemotehnike

Adolescencija

• Upoznavanje sa osobenostima adolescencije

• objasni karakteristike adolescencije
• navede koje su biološke promene u adolescenciji
• objasni šta je i koji je značaj reproduktivnog zdravlja , navede polne bolesti i načine prevencije polnih bolesti
• objasni metode kontracepcije
• navede koje su promene u načinu razmišljanja adolescenta
• navede socijalne promene u adolescenciji
• navede koje obaveze i prava ima adolescent
• navede pravila sigurnosti tokom izlazaka sa vršnjacima

• Adolescencija kao razvojni period
• Biološke promene u adolescenciji
• Reproduktivno zdravlje
• Kontracepcija
• Promene u načinu razmišljanja
• Socijalne promene
• Obaveze i prava deteta
• Izlasci - pravila sigurnosti

Frustracije i konflikti

• Upoznavanje sa pojmom frustracija i konflikt

• objasni šta su frustracije
• objasni šta su konflikti
• navede vrste konflikata
• navede i objasni reakcije na frustracije i konflikte (mehanizme odbrane)
• objasni šta je medijacija

• Frustracije
• Konflikti
• Vrste konflikata
• Reakcija na frustracije i konflikte
• Medijacija

Komunikacija

• Upoznavanje sa procesom komunikacije

• objasni važnost učenja komunikacije
• objasni šta je govor tela
• navede prepreke uspešne komunikacije ("opasne rečenice")
• objasni šta su osećanja, navede načine podele osećanja
• navede i objasni osnovne emocije
• objasni šta su potrebe i da ih jasno razlikuje od osećanja
• objasni šta je empatija u komunikaciji
• navede šta su i kako se saopštavaju potrebe i želje
• primeni "ja - poruke" na primerima
• navede koja su pravila komunikacije ("čarobne reči")

• Neophodnost učenja komunikacije
• Govor tela
• Prepreke uspešne komunikacije
• Osećanja
• Potrebe
• Pravila komunikacije
• Aktivno slušanje
• Aktivan govor (ja - poruke)

Stres i trauma

• Upoznavanje sa pojmom stresa i traume i sa tehnikama prevladavanja stresa

• objasni šta je stres i trauma
• navede tehnike prevladavanja stresa

• Stres i trauma
• Tehnike prevladavanja stresa

Psihološki problemi

• Upoznavanje sa najčešćim psihološkim problemima u adolescenciji i kako ih prevazići

• objasni šta je i koje su vrste agresivnosti
• objasni koji su uzroci i posledice depresije, kao i mehanizme prevladavanja depresije
• objasni šta je kompleks niže vrednosti i načine postizanja samopouzdanja
• navede i objasni najčešće poremećaje ishrane u adolescenciji
• objasni vrste zavisnosti i posledice
• navede vrste zlostavljanja, posledice i strategije suočavanja
• navede reakcije na gubitak voljene osobe i strategije suočavanja
• navede i objasni poremećaje ponašanja (laž, krađa, delikvencija)

• Agresivnost
• Depresija
• Kompleks niže vrednosti
• Poremećaji ishrane
• Zavisnost
• Zlostavljanje
• Gubitak voljene osobe
• Poremećaji ponašanja

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Talasi

• Sticanje osnovnih znanja o talasima

• objasni pojam talasa i njihov nastanak
• objasni nastanak elektromagnetnih talasa i razlikuje vrste elektromagnetnih talasa
• prepozna primenu elektromagnetnih talasa u svakodnevnom životu
• objasni princip superpozicije talasa
• razlikuje pokretne od stojećih talasa
• navede izvore zvuka i razliku između zvuka, tona i šuma
• objasni osnovne karakteristike zvuka
• objasni pojavu Doplerovog efekta u akustici
• obrazloži pojave interferencije, difrakcije i polarizacije mehaničkih talasa

• Mehanički talasi, karakteristike, vrste, nastanak
• Elektromagnetni talasi, karakteristike, vrste, nastanak
• Princip superpozicije talasa, pokretni i stojeći talasi
• Akustika, izvori zvuka
• Karakteristike zvuka
• Doplerov efekat u akustici
• Interferencija talasa
• Difrakcija talasa
• Polarizacija talasa
• Disperzija svetlosti
• Rasejanje i apsorpcija
• Doplerov efekat

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Talasi (30 časova)
• Optika (14 časova)
• Kvantna svojstva elektromagnetnog zračenja i mikročestica (6 časova)
• Struktura atoma (10 časova)
• Struktura atomskog jezgra (10 časova)

Optika

• Sticanje osnovnih znanja iz optike

• razlikuje prelamanje od odbijanja svetlosti i objasni osnovne zakonitosti prelamanja i odbijanja svetlosti
• razlikuje ogledalo i sočivo i objasni osnovne zakonitosti prelamanja kroz ove optičke objekte
• objasni pojave interferencije, polarizacije i disperzije svetlosti

• Izvori svetlosti
• Prelamanje svetlosti
• Odbijanje svetlosti
• Ogledala
• Sočiva
• Interferencija svetlosti
• Difrakcija svetlosti
• Polarizacija svetlosti

Kvantna svojstva elektromagnetnog zračenja i mikročestica

• Sticanje osnovnih znanja o kvantnim svojstvima elektromagnetnog zračenja i mikročesticama

• razlikuje pojam kvanta i pojam fotona
• objasni način i uzrok nastanka fotoefekata
• razlikuje talasna svojstva čestica

• Pojam kvanta, foton
• Masa i impuls fotona
• Fotoelektrični efekat
• Ajnštajnov zakon fotoelektričnog efekta
• De Broljeva relacija

Struktura atoma

• Sticanje osnovnih znanja o strukturi atoma

• objasni sastav i strukturu atomskog jezgra
• objasni stacionarna stanja i nivoe energije atoma
• objasni Borove postulate
• objasni način nastanka kvantnih prelaza
• razlikuje spontano od stimulisanog zračenja
• obrazloži primenu stimulisane emisije

• Raderfordov ogled, struktura atoma
• Stacionarna stanja i nivoi energije atoma, Borovi postulati
• Kvantni prelazi, pobuđivanje i zračenje atoma
• Spontana i stimulisana emisija zračenja
• Laseri i njihova primena

Struktura atomskog jezgra

• Sticanje osnovnih znanja o strukturi atomskih jezgara

• objasni nastanak defekta mase i strukturu atomskog jezgra
• razlikuje radioaktivne raspade jezgra
• objasni nastanak nuklearnih reakcija, fisije i fuzije

• Struktura atomskog jezgra
• Defekt mase i stabilnost atomskog jezgra
• Radioaktivni raspadi jezgra
• Nuklearne reakcije, fisija i fuzija jezgra

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Uvod

• Sticanje osnovnih znanja o najranijim idejama o letenju

• razume značenje pojma "vazduhoplovstvo" i shvati šta on podrazumeva
• objasni dugovečnost ideje o letenju

• Pojam razvoja vazduhoplovstva
• Mitovi o letenju u starom veku

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Uvod (3 časa)
• Renesansa - idejna platforma vazduhoplovstva (3 časa)
• Mesto i značaj prve industrijske revolucije u razvoju vazduhoplovstva (7 časova)
• Druga industrijska revolucija - prvo doba avijacije (7 časova)
• Vazduhoplovstvo u Prvom svetskom ratu (7 časova)
• Razvoj vazduhoplovstva u međuratnom periodu 1918-1939 (12 časova)
• Vazduhoplovstvo u Drugom svetskom ratu (18 časova)
• Posleratni razvoj vazduhoplovstva (7 časova)
• Razvoj Jugoslovenskog vazduhoplovstva posle Drugog svetskog rata (6 časova)

Renesansa - idejna platforma vazduhoplovstva

• Sticanje osnovnih znanja o prvim naučnim razradama ideje letenja i konstruisanja vazduhoplova

• razume ulogu Leonarda da Vinčija u stvaranju prvih naučno zasnovanih teorija o letenju i konstruisanju letećih sprava
• navede prve pokušaje konstruisanja letećih sprava

• Leonardo da Vinči vizionar, začetnik istorije vazduhoplovstva
• Prve leteće sprave

Mesto i značaj prve industrijske revolucije u razvoju vazduhoplovstva

• Upoznavanje učenika sa značajem određenih naučnih i tehničkih dostignuća iz vremena prve industrijske revolucije u razvoju vazduhoplovstva

• objasni vezu između naučnih i tehničkih dostignuća i pojave prvih letelica
• objasni karakteristike prvih uspešno konstruisanih letelica
• navede osnovne činjenice o proboju na polju jedriličarstva

• Naučna i tehnička dostignuća prve industrijske revolucije u službi letenja
• Era aerostata (baloni i cepelini)
• Parna mašina u vazduhoplovstvu
• Početak jedriličarstva (1891 - 1896) Oto Lilijental

Druga industrijska revolucija - prvo doba avijacije

• Sticanje osnovnih znanja o uticaju druge industrijske revolucije na pojavu dinamičkih letećih mašina (aviona)

• razume uticaj i značaj druge industrijske revolucije na pojavu avijacije
• navede mesto i vreme nastanka prvih međunarodnih organizacija u vazduhoplovstvu i njihov značaj
• objasni prve uspehe Jugoslovena na polju vazduhoplovstva

• Let braće Rajt - trijumf čovečanstva
• Značaj druge industrijske revolucije u istoriji vazduhoplovstva
• Institucionalizacija vazduhoplovstva i stvaranje FIA (Federation Aeronautique Internationale)
• Južni Sloveni u pionirskom dobu avijacije (1903 - 1913)

Vazduhoplovstvo u Prvom svetskom ratu

• Upoznavanje sa osnovnim tekovinama razvoja vazduhoplovstva u vreme Prvog svetskog rata

• razume značaj razvoja vazduhoplovstva u Prvom svetskom ratu
• objasni uticaj razvoja vazduhoplovstva na strategiju ratovanja
• poveže uticaj Prvog svetskog rata na razvoj vazduhoplovne industrije
• objasni razvoj Srpskog vojnog vazduhoplovstva u Prvom svetskom ratu

• Avion kao novo oružje (izviđači, lovci, bombarderi)
• Prvi dvoboji - početak rata u vazduhu
• Srpsko vojno vazduhoplovstvo u Prvom svetskom ratu
• Uticaj Prvog svetskog rata na ubrzani razvoj vazduhoplovstva i vazduhoplovne industrije

Razvoj vazduhoplovstva u međuratnom periodu 1918 - 1939.

• Sticanje osnovnih znanja o povećanju značaja vazduhoplovstva u mirnodopske svrhe

• objasni značaj razvoja vazduhoplovstva u mirnodopske svrhe
• navede krupna dostignuća u razvoju vazduhoplovstva između dva svetska rata
• uoči povezanost razvoja vazduhoplovstva i uspostavljanja vazdušnog saobraćaja
• navede karakteristike razvoja vazduhoplovstva i vazduhoplovne industrije u Kraljevini Jugoslaviji
• objasni značaj razvoja prvih mlaznih motora
• razume pojavu autožira kao preteče prvih helikoptera
• objasni zašto je period između dva svetska rata "zlatna era vazduhoplovstva"

• Uspostavljanje vazdušnog saobraćaja
• Prvi prekookeanski letovi
• Padobranstvo (potreba, sport, temelj novih rodova vojske)
• Autožir - preteča helikoptera
• Razvoj vazduhoplovstva u Kraljevini Jugoslaviji
• Začeci jugoslovenske vazduhoplovne industrije
• Tragedija "Hindernung-a" - tužan kraj velike ere dirižabla
• Prvi letovi aviona na mlazni pogon (nagoveštaj nove ere)

Vazduhoplovstvo u Drugom svetskom ratu

• Upoznavanje sa ulogom vazdušnih snaga u novim ratnim strategijama tokom Drugog svetskog rata

• objasni uticaj novih tehničko-tehnoloških dostignuća na razvoj vazduhoplovstva tokom Drugog svetskog rata
• poveže razvoj vazduhoplovstva sa razvojem novih strategija ratovanja
• navede velike bitke u vazdušnom prostoru
• objasni pojavu nosača aviona i njihov značaj kao prvog strateškog oružja
• objasni značaj i ulogu Jugoslovenskog ratnog vazduhoplovstva u Drugom svetskom ratu
• objasni potencijalni presudni značaj strateških bombardera za ishod ratnog sukoba
• razume mesto i ulogu ratnog vazduhoplovstva Kraljevine Jugoslavije na početku Drugog svetskog rata

• Značaj i mesto vazdušnih snaga u Drugom svetskom ratu
• Avijacija i desantne snage kao osnova "blickriga"
• Nebo - ratno poprište; "Bitka za Britaniju"
• Radar - novo oružje u vazduhoplovstvu
• Veliki vazdušni desanti u Drugom svetskom ratu
• Nosači aviona - strateško oružje u Drugom svetskom ratu
• Pojava raketnog oružja (FAU-1, FAU-2)
• Strategijski bombarderi i atomska bomba
• Borbeni avioni na mlazni pogon u Drugom svetskom ratu
• Odbrana neba nad Beogradom (6. april 1941.)
• Novi početak Jugoslovenskog ratnog vazduhoplovstva 1944.

Posleratni razvoj vazduhoplovstva

• Upoznavanje sa ključnom ulogom mlaznih motora, novih tehničko - tehnoloških dostignuća u posleratnom vazduhoplovstvu i osvajanju svemira

• shvati vezu razvoja mlaznih motora i ubrzanog svestranog napretka vazduhoplovstva
• objasni uticaj novih tehničko-tehnoloških dostignuća na razvoj savremenog vazduhoplovstva i osvajanja svemira
• objasni osnovne principe letenja primenjene stvaranjem novih letelica, helikoptera

• Doba mlaznih aviona
• Helikopteri - nova dimenzija letenja
• "V/STOL" avioni za vertikalno poletanje i sletanje
• proboj u kosmos

Razvoj Jugoslovenskog vazduhoplovstva posle Drugog svetskog rata

• Upoznavanje sa bitnim momentima razvoja vazduhoplovstva i vazduhoplovne industrije u Jugoslaviji posle Drugog svetskog rata

• objasni ulogu i značaj osnivanja i razvoja nacionalne aviokompanije
• navede najveće uspehe jugoslovenske avio industrije posle Drugog svetskog rata i mesto te industrije u svetu (1960 - 1990)

• Osnivanje Jugoslovenskog aerotransporta (JAT) 01.04.1947.
• Jugoslovenska vazduhoplovna industrija od 1946. do 1991.
• Najznačajniji rezultati jugoslovenske vazduhoplovne industrije

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Prvi kontakt sa povređenim

• Upoznavanje učenika sa značajem pružanja prve pomoći

• objasni značaj i ciljeve prve pomoći
• objasni načine obezbeđenja terena
• objasni plan akcije spasavanja
• primenjuje postupak pregleda i utvrđivanja vrste povreda

• Pojam, ciljevi i principi prve pomoći
• Načini obezbeđivanja terena i smanjenje rizika
• Postupak na mestu nesreće i plan akcije spasavanja
• Postupak pregleda i utvrđivanje vrste povrede
• Postupak s odećom i obućom

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Prvi kontakt sa povređenim (10 časova)
• Sredstva za pružanje prve pomoći (8 časova)
• Poremećaj svesti (10 časova)
• Oživljavanje - kardiopulmonalna reanimacija (11 časova)
• Krvarenje i rane (8 časova)
• Povrede kostiju i zglobova (6 časova)
• Naglo nastala oboljenja (2 časa)
• Termičke povrede (3 časa)
• Hemijske i biološke povrede (3 časa)
• Specifične vrste povreda - kraš, blast (4 časa)
• Transport povređenog (3 časa)
• Prva pomoć u masovnim nesrećama (2 časa)

Sredstva za pružanje prve pomoći

• Upoznavanje učenika sa upotrebom standardnih i improvizovanih sredstava za pružanje prve pomoći

• navede standardni, priručni i improvizovani zavojni materijal
• objasni tehnike korišćenja zavojnog materijala
• primenjuje tehnike korišćenja standardnih i improvizovanih zavojnih materijala

• Standardni, priručni i improvizovani zavojni materijal
• Tehnike i načini primene zavojnog materijala
• Zavijanje glave, trupa, gornjih i donjih ekstremiteta

Poremećaj svesti

• Upoznavanje učenika sa uzrocima nastanka nesvestice i besvesnog stanja i tehnikama pružanja prve pomoći

• objasni uzroke, znake i posledice nesvestice
• objasni i razlikuje znake i oblike gubitka svesti
• primenjuje tehnike sprečavanja gubitka svesti i tehnike pružanja prve pomoći povređenog u besvesnom stanju

• Uzroci nastanka nesvestice, znaci i posledice nesvesnog stanja
• Nesvestica, padavica, histerija, fras, potres mozga, moždani udar, poremećaj koncentracije šećera u krvi, trovanje alkoholom, lekovima, koma
• Prva pomoć povređenom u nesvesnom stanju - bočni koma položaj

Oživljavanje (kardiopulmonalna reanimacija)

• Upoznavanje učenika sa značajem reanimacije i načinom njene primene

• navede ciljeve reanimacije
• navede metode reanimacije
• objasni postupke veštačkog disanja
• demonstrira postupke veštačkog disanja
• objasni postupke masaže srca
• demonstrira postupke masaže srca
• objasni kombinovano oživljavanje
• demonstrira postupak kombinovanog oživljavanja
• objasni specifičnosti reanimacije kod različitih uzrasta povređenih

• Pojam i ciljevi reanimacije
• Prestanak disanja i rada srca, prohodnost disajnih puteva
• Veštačko disanje, manuelne metode
• Spoljašnja masaža srca, kombinovano oživljavanje
• Specifičnost reanimacije kod odojčadi, male dece i odraslih

Krvarenje i rane

• Upoznavanje učenika sa podelom i posledicama krvarenja i rana

• opiše vrste krvarenja
• navede posledice krvarenja
• objasni i demonstrira tehnike zaustavljanja krvarenja
• objasni pojam i podelu rana
• navede tehnike zbrinjavanja povređenih
• objasni tehnike zbrinjavanja povređenih
• demonstrira tehnike zbrinjavanja povređenih

• Pojam krvarenja, podela i posledice krvarenja
• Znaci iskrvarenosti, načini zaustavljanja krvarenja
• Postupak s amputiranim delom tela
• Pojam rane, vrste rana i uzroci povređivanja
• Postupci zbrinjavanja, tehnike previjanja zavojem

Povrede kostiju i zglobova

• Upoznavanje učenika sa vrstama povreda kostiju i zglobova i tehnikama zbrinjavanja

• opiše vrste povreda kostiju i zglobova
• navede posledice povreda kostiju i zglobova
• navede tehnike zbrinjavanja povređenih
• objasni tehnike zbrinjavanja povređenih
• demonstrira tehnike zbrinjavanja povređenih

• Povrede zglobova i kostiju i posledice
• Pojam i pravila imobilizacije
• Imobilizacija ramenog pojasa, gornjih ekstremiteta i grudnog koša
• Imobilizacija donjih ekstremiteta i karlice

Naglo nastala oboljenja

• Upoznavanje učenika sa pojmom i primerima naglo nastalih oboljenja

• navede razliku između naglo nastalih oboljenja i naglo nastalih stanja
• navede primere naglo nastalih oboljenja i naglo nastalih stanja
• objasni tehnike zbrinjavanja osoba sa naglo nastalim stanjima

• Pojam naglo nastalih stanja i oboljenja
• Primeri naglo nastalih stanja: srčane tegobe, bronhijalna astma, alergijske reakcije, trovanja, moždani udar, devijantna ponašanja
• Tehnike zbrinjavanja osoba sa naglo nastalim stanjima

Termičke povrede

• Upoznavanje učenika sa uzrocima i vrstama termičkih povreda

• opiše povrede nastale dejstvom visoke temperature
• opiše povrede nastale dejstvom niske temperature
• objasni principe i načine zbrinjavanja kod termičkih povreda

• Pojam termičkih povreda
• Povrede nastale dejstvom visoke temperature - toplotni udar, sunčanica, opekotine
• Povrede nastale dejstvom niske temperature - smrzavanje, smrzotine
• Principi i načini zbrinjavanja povređenih visokim i niskim temperaturama

Hemijske i biološke povrede

• Upoznavanje učenika sa uzrocima i vrstama trovanja

• navede uzroke hemijskih povreda
• objasni posledice hemijskih povreda
• navede uzroke bioloških povreda
• objasni posledice bioloških povreda
• objasni postupak zbrinjavanja povređenog

• Pojam i uzroci hemijskih povreda
• Hemijske povrede: opekotine, nagla trovanja, udisanje i gutanje otrova
• Trovanja u mirnodopskim uslovima
• Biološke povrede - ujedi životinja
• Postupci zbrinjavanja povređenih

Specifične vrste povreda (kraš, blast)

• Upoznavanje učenika sa kraš i blast povredama, politraumom

• objasni pojam specifičnih povreda
• objasni uzrok kraš i blast povrede, politraume
• navede načine i postupke zbrinjavanja povređenih

• Pojam specifičnih povreda
• Uzroci i priroda politraume, kraš i blast povrede i njihove posledice
• Postupci zbrinjavanja povređenih

Transport povređenog

• Upoznavanje učenika sa vrstama i načinom transporta povređenog

• objasni moguće načine transporta povređenih
• objasni način nege povređenih tokom transporta

• Transport povređenih - sa jednim i dva spasioca
• Nega povređenih tokom transporta prema tipu povrede
• Transport povređenih sa odgovarajućim pomagalima

Prva pomoć u masovnim nesrećama

• Upoznavanje učenika sa principima timskog rada u zbrinjavanju povređenih u masovnim nesrećama

• objasni značaj timskog rada u masovnim nesrećama
• navede pravila timskog rada
• primeni pravila timskog rada pri zbrinjavanju u masovnim nesrećama

• Principi ekipnog rada u zbrinjavanju povređenih
• Pravila timskog rada
• Timski rad u saobraćajnoj nesreći, građevinskoj nesreći, evakuaciji iz aviona

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Osnovni pojmovi o preduzetništvu

• Razumevanje pojma i značaja preduzetništva, prepoznavanje i podsticanje preduzetničkih predispozicija

• objasni značenje preduzetništva i da navede adekvatne primere iz poslovne prakse
• odgovori na pitanje šta sve podrazumeva pojam preduzetnika i da navede njegove karakteristike
• shvata značaj motivacionih faktora u preduzetništvu i može da ih prepozna

• Pojam, razvoj i značaj preduzetništva
• Profil i karakteristike uspešnog preduzetnika
• Motivi preduzetnika
• Tehnike i kriterijumi za utvrđivanje preduzetničkih predispozicija

• Na početku geme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave/ učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Osnovni pojmovi o preduzetništvu (4 časa)
• Poslovni plan kao okvir za posao (4 časa)
• Razvijanje poslovnih ideja (6 časova)
• Procena poslovnih ideja (8 časova)
• Ekonomija poslovanja (8 časova)
• Pravni okvir za osnivanje i funkcionisanje delatnosti (8 časova)
• Upravljanje i organizacija (10 časova)
• Učenički projekat - izrada i prezentacija poslovnog plana (22 časa)

Poslovni plan kao okvir za posao

• Razvijanje sposobnosti planiranja i procene u svim životnim situacijama

• razume sadržaj i značaj poslovnog plana i izdvoji bitne elemente biznis plana

• Pojam, elementi, struktura i sadržaj poslovnog plana

Razvijanje poslovnih ideja

• Razvijanje sposobnosti korišćenja ideja u kreiranju budućih poslova

• primeni kreativne tehnike razvijanja poslovnih ideja
• diskutuje o poslovnim idejama
• shvata značaj inovativnog pristupa i ume da ga koristi u realizaciji ideje i njenog pretvaranja u proizvod / uslugu
• prepozna različite načine započinjanja posla

• Preduzetnička ideja i njeni izvori
• Metode razvijanja poslovnih ideja
• Inovacije i preduzetništvo

Procena poslovnih ideja

• Razvijanje sposobnosti procene poslovnih ideja

• poznaje najvažnije faktore poslovnog okruženja (što uključuje klijente, veličinu potencijalnog tržišta, direktne i indirektne konkurente, trendove itd.)
• proceni potencijalnu veličinu tržišta za poslovni poduhvat
• proceni potrebe i preporuke klijenata
• sagleda konkurenciju

• Procena poslovnih mogućnosti za novi poslovni poduhvat
• Elementi marketing miksa (proizvod i usluga, cena, kanali distribucije, promocija)
• Važnost poslovnog okruženja; potencijalni klijenti, veličina tržišta, direktna i indirektna konkurencija, trendovi na tržištu
• Različiti metodi istraživanja i analize tržišta: različiti izvori informacija, kvalitativna i kvantitativna istraživanja, obična (kancelarijska) i terenska istraživanja

Ekonomija poslovanja

• Upoznavanje učenika sa finansijskim aspektima preduzeća / radnje

• prepozna strukturu troškova preduzeća
• poznaje pojam i važnost bilansa stanja i bilansa uspeha preduzeća
• poznaje izvore finansiranja
• prepozna osnove toka gotovine (cash flow) i prelomnu tačku rentabiliteta

• Struktura troškova (fiksni i varijabilni troškovi)
• Bilans stanja i bilans uspeha (prihodi i gubici)
• Tok gotovine (cash flow) i prelomna tačka rentabiliteta
• Finansiranje (sopstvena sredstva, fondovski i kreditni izvori)

Pravni okvir za osnivanje i funkcionisanje delatnosti

• Usmeravanje učenika da spozna pravni okvir funkcionisanja delatnosti (poređenje i izbor prihvatljive mogućnosti)

• prepozna i odabere odgovarajuću zakonsku formu organizovanja delatnosti
• poznaje gde može da dođe do informacija koje se odnose na pravnu regulativu
• shvata važnost dužničko-poverilačkog odnosa
• samostalno sačini ili popuni poslovnu dokumentaciju (CV, poslovna pisma, molbe, zapisnik, obrasci...)

• Zakonske forme organizovanja delatnosti
• Osnove poreskog sistema
• Institucije i infrastruktura za podršku preduzetništvu
• Trgovačka marka
• Osnovni elementi radno - pravnih odnosa
• Osnovi poreskog sistema
• Uloga inspekcijskih organa

Upravljanje i organizacija

• Upoznavanje učenika sa stilovima rukovođenja
• Upoznavanje učenika sa karakteristikama timskog rada i pozitivno korišćenje ljudskih resursa

• poznaje suštinu osnovnih menadžment funkcija i veština
• prepozna uspešnog menadžera
• shvatiti suštinu menadžmenta usluga / proizvodnje
• poznaje važnost i značaj kontrole i standarda kvaliteta
• shvata važnost informacionih tehnologija za savremeno poslovanje i da ih koristi u svom radu
• poznaje važnost planiranja i odabira ljudskih resursa za potrebe organizacije
• ima svest o važnosti motivacije na poslu
• ima svest o promenama u svetu rada i samozapošljavanju

• Menadžment funkcije (planiranje, organizovanje, vođenje i kontrola)
• Menadžment stilovi (preduzetnik kao menadžer)
• Osnovna upravljačka znanja i veštine i razvoj upravljačkih kompetencija
• Menadžment usluga / proizvodnje (upravljanje proizvodim resursima, upravljanje sirovinama i poluproizvodima, upravljanje proizvodnim procesom)
• Upravljanje ljudskim resursima planiranje ljudskih resursa, timski rad, liderstvo, stručno usavršavanje zaposlenih, ocenjivanje i nagrađivanje)
• Informacione tehnologije u poslovanju (poslovni informacioni sistemi, internet, intranet i ekstranet u poslovanju, elektronsko poslovanje, elektronska trgovina, elektronsko bankarstvo)

Učenički projekat - izrada i prezentacija poslovnog plana

• Osposobljavanje učenika za izradu i prezentaciju poslovnog plana

• uradi segmente poslovnog plana za specifičnu stručnu oblast
• stečene veštine i znanja primeni u okviru tima i na prezentaciji poslovnog plana

• Opšti opis i plan aktivnosti
• Rezime poslovnog plana
• Menadžment i organizacija
• Proizvod / usluga
• Procena konkurentnosti
• Plan proizvodnje i operativni plan
• Osnovni elementi finansijskog plana
• Plan rasta i razvoja
• Prezentacija

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Sile koje deluju na avion

• Sticanje znanja o vrstama sila koje deluju na avion

• objasni vrste napona
• objasni vrste i podelu sila koje deluju na avion
• nacrta aeroprofil krila i na njemu razloži aerodinamičku silu na njene komponente
• napiše izraze za aerodinamičku silu i njene komponente
• objasni inercijalne sile
• objasni udarne sile
• objasni sile od posledica rada motora

• Osnovi elasto mehanike
• Sile koje deluju na avion:
- aerodinamičke sile
- inercijalne sile
- udarne sile
- sile posledice rada motora

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Sile koje deluju na avion (12 časova)
• Koeficijent opterećenja i anvelopa leta aviona (12 časova)
• Opterećenje krila (12 časova)
• Opterećenje trupa (10 časova)
• Opterećenje repnih površina (8 časova)
• Opterećenje motorskih nosača (5 časova)
• Konstrukcije koje se primenjuju pri izradi aviona (5 časova)

Koeficijent opterećenja i anvelopa leta aviona

• Sticanje znanja o koeficijentu opterećenja aviona
• Sticanje znanja o anvelopi leta aviona

• objasni kako se određuje koeficijent opterećenja
• objasni i nacrta razne slučajeve leta aviona
• objasni simetrična opterećenja
• objasni izdržljivost posade i stepen sigurnosti
• objasni i nacrta anvelopu leta aviona

• Koeficijent opterećenja aviona
• Razni slučajevi leta aviona
• Simetrična opterećenja aviona
• Izdržljivost posade i stepen sigurnosti
• Anvelopa leta aviona

Opterećenje krila

• Sticanje znanja o osnovnim opterećenjima krila
• Sticanje znanja o izradi dijagrama transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja krila

• objasni osnovna opterećenja krila: aerodinamičko i opterećenje krila koja zavise od mase
• objasni postupak izrade dijagrama transverzalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja krila
• nacrta dijagrame transverzalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja krila
• objasni opterećenja ramenjačnog i kesonskog krila
• dimenzioniše ramenjaču krila

• Aerodinamičko opterećenje krila
• Opterećenja krila koja zavise od mase
• Dijagram transvezalnih sila krila
• Dijagram momenta savijanja krila
• Dijagram momenta uvijanja krila
• Opterećenje ramenjačnog krila
• Opterećenje kesonskog krila
• Dimenzionisanje ramenjače krila

Opterećenje trupa

• Sticanje znanja o osnovnim opterećenjima trupa
• Sticanje znanja o izradi dijagrama transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja trupa

• objasni osnovna opterećenja trupa
• objasni postupak izrade dijagrama transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja trupa
• nacrta dijagrame transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja trupa

• Opterećenje trupa
• Dijagram transvezalnih sila trupa
• Dijagram momenta savijanja trupa
• Dijagram momenta uvijanja trupa

Opterećenje repnih površina

• Sticanje znanja o osnovnim opterećenjima repnih površina
• Sticanje znanja o izradi dijagrama transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja repnih površina

• objasni osnovna opterećenja repnih površina
• objasni postupak izrade dijagrama transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja repnih površina
• nacrta dijagrame transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja repnih površina

• Opterećenje horizontalnog repa
• Opterećenje vertikalnog repa
• Dijagrami sila i momenata repnih površina

Opterećenje motorskih nosača

• Sticanje znanja o osnovnim opterećenjima motorskog nosača

• objasni osnovna opterećenja motorskog nosača

• Opterećenje motorskog nosača
• Spoljašnja opterećenja motorskog nosača

Konstrukcije koje se primenjuju pri izradi aviona

• Sticanje znanja o konstrukcijama koje se primenjuju pri izradi aviona

• objasni osnovne konstrukcije koje se primenjuju pri izradi aviona

• Ljuskasta konstrukcija
• Tankozida greda
• Rešetkaste konstrukcije

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Uvod

• Osposobljavanje učenika da zna razvoj i podelu motornih vozila

• poznaje razvoj motornih vozila
• navede podelu motornih vozila

• Razvoj motornih vozila
• Podela motornih vozila

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja.

Oblicinastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• Teorijska nastava (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Uvod (2 časa)
• Karoserija vozila (4 časa)
• Motor sa unutrašnjim sagorevanjem (16 časova)
• Razvodni mehanizam (4 časa)
• Sistemi napajanja motora gorivom (4 časa)
• Sistem za paljenje (4 časa)
• Sistem za podmazivanje (4 časa)
• Sistem za hlađenje motora (4 časa)
• Mehanizam za upravljanje (4 časa)
• Kočioni sistem (4 časa)
• Električna instalacija (7 časova)
• Vučne karakteristike vozila (7 časova)

Karoserija vozila

• Osposobljavanje učenika da zna funkciju, delove i osnovne karakteristike karoserije vozila

• poznaje osnovne karakteristike šasije
• navede funkciju i osnovne karakteristike samonoseće karoserije
• poznaje osnovne karakteristike donjeg postroja
• navede funkciju i osnovne karakteristike vešanja vozila
• nabroji osnovne karakteristike kuglastih zglobova
• poznaje osnovne karakteristike glavčine točkova
• navede funkciju i način korišćenja opruge, gibnjeva, amortizera i pneumatika kod motornih vozila

• Šasija
• Samonoseća karoserija
• Donji postroj
• Vešanje vozila
• Kuglasti zglobovi
• Glavčine točkova
• Opruge
• Gibnjevi
• Amortizeri
• Pneumatici

Motor sa unutrašnjim sagorevanjem

• Osposobljavanje učenika da poznaje vrste i termodinamičke osnove rada, delove, njihove funkcije i osnovne karakteristike motora sa unutrašnjim sagorevanjem

• definiše termodinamičke osnove rada oto-motora
• definiše termodinamičke osnove rada dizel - motora
• opiše radne procese četvorotaktnog motora
• opiše radne procese dvotaktnog motora
• razume postojanje gornje i donje mrtve tačke
• navede osnovne karakteristike cilindarskog bloka i raspored cilindara
• navede osnovne karakteristike glave motora
• navede osnovne karakteristike poklopca motora
• navede funkciju i osnovne osobine korita motora
• objasni funkciju košuljice cilindara
• navede osnovne karakteristike klipova i klipnih prstenova motora
• objasni način rada mehanizma klip, klipnjača, osovinica klipa i radilica
• navede osnovne karakteristike ležećih i letećih ležajeva kolenastog vratila
• navede osnovne karakteristike zamajca motora
• objasni način kontrole uravnoteženosti radilice
• poznaje način kontrole zamajca

• Termodinamičke osnove rada oto-motora
• Termodinamičke osnove rada dizel-motora
• Radni procesi četvorotaktnog motora
• Radni procesi dvotaktnog motora
• Gornja i donja mrtva tačka
• Cilindarski blok i raspored cilindara
• Glava motora
• Poklopac motora
• Korito motora
• Košuljice cilindara
• Klipovi motora
• Klipni prstenovi
• Sklop klip - klipnjača, osovinica klipa, radilica
• Ležeći i leteći ležaji kolenastog vratila
• Zamajac motora
• Kontrola uravnoteženosti radilice
• Kontrola zamajca

Razvodni mehanizam

• Osposobljavanje učenika da poznaje namenu, delove i način funkcionisanja razvodnog mehanizma

• navede funkciju, namenu i osnovne karakteristike bregaste osovine
• razlikuje pogone bregaste osovine
• navede funkciju i način rada ventila
• navede osnovne osobine vođice i opruge ventila
• poznaje osnovne karakteristike sedišta ventila

• Bregasta osovina
• Pogon bregaste osovine
• Ventili
• Vođice i opruge ventila
• Sedišta ventila

Sistemi napajanja motora gorivom

• Osposobljavanje učenika da poznaje delove, osnovne karakteristike, način rada i održavanje sistema za napajanje motora gorivom

• navede vrste i osnovne karakteristike motornih goriva
• objasni način napajanja oto - motora gorivom
• poznaje osnovne osobine rezervoara za gorivo
• navede funkciju i način rada pumpe za gorivo
• navede funkciju i način rada karburatora
• poznaje način rada uređaja za ubrizgavanje benzina
• nabroji vrste i funkciju filtera za gorivo
• objasni način napajanja dizel - motora gorivom
• navede funkciju pumpe visokog pritiska

• Motorna goriva.
• Napajanje oto-motora gorivom
• Rezervoar za gorivo
• Pumpa za gorivo
• Karburator
• Uređaj za ubrizgavanje benzina.
• Filteri za motorno gorivo
• Napajanje dizel-motora gorivom
• Pumpa visokog pritiska.

Sistem za paljenje

• Osposobljavanje učenika da poznaje delove, osnovne karakteristike, način rada i održavanje sistema za paljenje

• navede osnovne karakteristike akumulatora
• objasni funkciju i način rada startera
• poznaje funkciju i način rada bobine
• objasni baterijsko paljenje
• objasni kondenzatorsko paljenje
• navede funkciju razvodnika paljenja
• razlikuje vrste i način korišćenja kablova
• definiše funkciju svećica za paljenje
• definiše tiristorsko paljenje

• Baterija-akumulator
• Starter
• Bobina
• Baterijsko paljenje
• Kondenzatorsko paljenje
• Razvodnik paljenja
• Kablovi
• Svećice za paljenje
• Tiristorsko paljenje.

Sistem za podmazivanje

• Osposobljavanje učenika da zna delove i način funkcionisanja sistema za podmazivanje

• definiše funkciju sistema za podmazivanje
• poznaje osnovne delove sistema za podmazivanje
• razlikuje vrste i osnovne osobine ulja za podmazivanje
• navede osnovne karakteristike pumpi za ulje
• navede osnovne karakteristike filtera za ulje

• Sistemi podmazivanja
• Ulje za podmazivanje
• Pumpa za ulje
• Filter za ulje

Sistem za hlađenje motora

• Osposobljavanje učenika da zna delove i način funkcionisanja sistema za hlađenje motora

• poznaje način hlađenja vodom
• definiše funkciju i osnovne karakteristike hladnjaka
• objasni osnovne karakteristike pumpe za vodu
• definiše funkciju ventilatora
• poznaje način rada regulatora temperature
• razlikuje tečnosti za hlađenje motora
• objasni način hlađenja vazduhom

• Hlađenje vodom
• Hladnjak
• Pumpa za vodu
• Ventilator
• Regulatori temperature
• Tečnost za hlađenje motora
• Hlađenje vazduhom

Transmisija

• Osposobljavanje učenika da poznaje osnovne karakteristike transmisije

• navede osnovne karakteristike spojnica
• poznaje mehanizam isključivanja spojnice
• navede osnovne karakteristike i način rada menjača stepena prenosa
• poznaje funkciju poluosovine
• definiše način rada kardanskog vratila
• navede osnovne karakteristike diferencijala

• Spojnica
• Mehanizam isključivanja spojnice
• Menjač stepena prenosa
• Poluosovine
• Kardansko vratilo
• Diferencijal

Mehanizam za upravljanje

• Osposobljavanje učenika da poznaje delove i način rada mehanizma za upravljanje

• poznaje delove upravljačkog mehanizma
• definiše rad mehanizma za upravljanje
• objasni funkciju i osnovne karakteristike točka upravljača
• objasni funkciju i osnovne karakteristike spone komande upravljača

• Upravljački mehanizam
• Točak upravljača
• Spona komande upravljača.

Kočioni sistem

• Osposobljavanje učenika da poznaje delove i način rada kočionog sistema

• objasni funkciju i osnovne karakteristike glavnog kočionog cilindra
• definiše funkciju pojačavača sile kočenja
• objasni funkciju i osnovne karakteristike doboša i diskova za kočenje
• poznaje osnovne karakteristike papuča za doboš i disk kočnice
• definiše funkciju korektora kočenja
• objasni funkciju i način rada ručne kočnice

• Glavni kočioni cilindar
• Pojačavač sile kočenja
• Doboši i diskovi kočionog mehanizma točkova
• Kočione papuče doboš-kočnica
• Kočione papuče disk kočnica.
• Korektor kočenja
• Ručna kočnica.

Električna instalacija

• Osposobljavanje učenika da zna delove i način rada električnih instalacija

• definiše način rada svetlosne i zvučne signalizacije vozila
• poznaje osnovne karakteristike svetlosnih farova

• Svetlosna i zvučna signalizacija vozila
• Svetlosni farovi
• Signalizacija stop-svetla
• Gabaritna svetla i pokazivači skretanja

• definiše način funkcionisanja stop - svetla
• objasni način rada gabaritnih pokazivača skretanja
• poznaju sistem punjenja akumulatora
• poznaju osnovne karakteristike alternatora
• definiše funkciju regulatora napona alternatora
• definiše rad brisača stakla
• poznaju osnovne karakteristike elektropokretača

• Sistem punjenja akumulatora
• Alternator
• Regulator napona alternatora
• Elektromotor brisača stakla
• Elektropokretač

Vučne karakteristike vozila

• Osposobljavanje učenika da poznaje sile koje deluju na vozilo i uticajne veličine na vučne sile i sile otpora

• definiše značaj obrtnog momenta motora
• odredi poluprečnik kotrljanja
• izračuna stepen korisnosti transmisije
• definiše uticaj prenosnog odnosa i broja stepena prenosa menjača
• odredi sile otpora kotrljanja i uspona
• objasni uticaj ukupne težine
• objasni sile otpora vazduha
• objasni uticaj oblika automobila

• Obrtni moment motora
• Poluprečnik kotrljanja
• Stepen korisnosti transmisije
• Uticaj prenosnog odnosa i broja stepena prenosa menjača
• Sile otpora kotrljanja
• Sile otpora uspona
• Uticaj ukupne težine
• Sile otpora vazduha
• Uticaj oblika automobila