TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Statika

• Sticanje osnovnih znanja iz statike

• navede aksiome statike
• izračuna reakcije veza
• razloži silu na komponente
• razume i primeni teoremu o paralelnom prenošenju sile
• postavi uslove ravnoteže sistema proizvoljnih sila u ravni
• odredi težišta linija, figura i tela
• odredi reakcije veza ravanskih nosača
• nacrta statičke dijagrame za karakteristične ravanske nosače
• izračuna unutrašnje sile u štapovima rešetkastih nosača
• razlikuje vrste trenja
• navede karakteristične primere pozitivnog i negativnog dejstva trenja

• Sistem sučeljnih sila:
- apsolutno kruto telo
- sila
- ekvivalentni sistemi sila
- uravnoteženi sistem sila
- aksiome statike
- veze i reakcije veza
- razlaganje sile
- moment sile za tačku
• Varinjonova teorema
• Sistem proizvoljnih sila u ravni:
- slaganje paralelnih sila
- spreg i moment sprega
- teorema o paralelnom
- prenošenju sile
- redukcija sile i sistema sila na tačku
- glavni vektor i glavni moment
- uslovi ravnoteže sistema proizvoljnih sila u ravni
• Težište i centar masa:
- sistem vezanih paralelnih sila
- određivanje težišta linija
- ravanskih figura i tela
• Ravanski nosači oslonci i ležišta prostih nosača, vrste nosača i opterećenja
• Ravanski nosači:
- oslonci i ležišta prostih nosača
- vrste nosača i opterećenja
- određivanje reakcija veza punih ravanskih nosača
- statički dijagrami kod proste grede, konzole i grede sa prepustima
• Rešetkasti nosači:
- vrste rešetkastih nosača
- unutrašnje sile u štapovima
• Kremonin plan sila
• Trenje:
- vrste trenja
• Kulonov zakon
• Trenje klizanja i trenje kotrljanja

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Statika (40 časova)
• Otpornost materijala (30 časova)

Otpornost materijala

• Sticanje osnovnih znanja iz otpornosti materijala

• navede vrste naprezanja
• nacrta dijagram i objasni Hukov zakon za aksijalno naprezanje
• dimenzioniše aksijalno napregnut štap
• razlikuje napone i deformacije koji se javljaju pri karakterističnim naprezanjima (aksijalno naprezanje, smicanje, uvijanje, savijanje)
• izračuna momente inercije složenih figura
• proračuna nosač izložen savijanju

• Aksijalno naprezanje:
- deformacije, naponi
- dilatacije
• Hukov zakon:
- dimenzionisanje štapa
- dozvoljeni napon i stepen sigurnosti
• Smicanje:
- naponi i deformacije
• Hukov zakon pri smicanju
- modul klizanja
• Geometrijske karakteristike ravnih i poprečnih preseka:
- statički moment površine
- momenti inercije
- elipsa inercije
- glavni centralni momenti
- inercije složenih figura
• Uvijanje:
- naponi i deformacije
- dijagrami momenata uvijanja
• Savijanje:
- čisto savijanje
- normalni naponi
- otporni momenti ravanskih preseka
• Proračun nosača izloženih savijanju

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Uvod u AutoCAD

• Upoznavanje učenika sa prednostima korišćenja programa AutoCAD

• shvati značaj i primenu AutoCAD-a

• AutoCAD i njegove osobine i mogućnosti
• Osnovni elementi radnog okruženja AutoCAD-a

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima za računare

Preporuke za realizaciju nastave
Koristiti programski paket AutoCAD.

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temama
• Uvod u AutoCAD (2 časa)
• Koordinatni sistemi i crtanje prostih linija definisanjem koordinatnih tačaka (12 časova)
• Podešavanje početnih parametara, crtanje i uređivanje crteža u AutoCAD-u (18 časova)
• Izrada teksta, kotiranje i štampanje (14 časova)
• Modeliranje 3D objekata u AutoCAD-u (24 časa)

Koordinatni sistemi i crtanje prostih linija definisanjem koordinatnih tačaka

• Razvijanje osećaja za dvodimenzionalni radni prostor
• Osposobljavanje učenika za definisanje koordinatnih tačaka i crtanje uz pomoć istih.

• kontroliše radno okruženje
• odredi koordinate tačaka u ravni
• nacrta 2D modele pomoću koordinatnih tačaka

• Određivanje položaja tačaka u radnom prostoru
- koordinatni sistemi
- apsolutne koordinate
- relativne koordinate
- polarne koordinate
- metode unošenja koordinatnih tačaka
- promena koordinatnog sistema
• Započinjanje crteža u AutoCAD-u:
- komanda LINE
- crtanje linija direktnim unošenjem rastojanja

Podešavanje početnih parametara, crtanje i uređivanje crteža u AutoCAD-u

• Osposobljavanje učenika za podešavanje početnih parametara u AutoCAD-u
• Osposobljavanje učenika za izradu osnovnih i složenih dvodimenzionalnih crteža u AutoCAD-u

• unese početne parametre, format, merne jedinice
• kontroliše radno okruženje
• koristi nišane za precizno crtanje
• organizuje crtež u slojeve
• efikasno upotrebi vrste i debljinu linija
• precizno izradi crtež u AutoCAD-u
• smanji ili uveća crtež u zahtevanoj razmeri
• uređuje objekte na crtežu
• izrađuje i upotrebljava blokove

• Definisanje ulaznih parametara crteža (Drawing Units. Limits)
• Okvir za dijalog Drafting Settings (SNAP and GRID)
• Komande za crtanje - Draw menu (CIRCLE, PLINE, CLINE, POLYGON, RECTANG, SPLINE)
• Komanda Erase
• Crtanje polilinija i savitljivih krivih
• Pomoćne komande za izmene pri crtanju - Modify menu (COPY, MIRROR, ROTATE, MOVE)
• Modify menu (TRIM, FILLET, CHAMFER, OFFSET, EXTEND, SCALE):
- obaranje i zaobljavanje ivica objekata
• Korišćenje opcije Object Snap za precizno crtanje:
- precizno vezivanje objekata za tačke
- promena veličine objekta
- promena lokacije i dupliranje objekata
• Organizovanje crteža u slojeve:
- definisanje i zaključavanje slojeva
• Efikasna upotreba vrste i debljine linija
• Izrada i upotreba blokova:
- definisanje i umetanje blokova
- modifikovanje blokova
- upotreba ugnežđenih blokova
- efikasno upravljanje blokovima

Izrada teksta, kotiranje i štampanje

• Osposobljavanje učenika za pisanje teksta, kotiranje i štampanje u AutoCAD-u

• piše i uređuje tekst
• šrafira jednostavne i složene figure
• kotira dvodimenzionalne i trodimenzionalne figure
• štampa crteže u AutoCAD-u

• Tekst:
- pisanje i uređivanje teksta
- definisanje i korišćenje stilova teksta
- uređivanje pasusa teksta
• Šrafiranje
• Kotiranje:
- linearno kotiranje
- ostale vrste kotiranja
- kotiranje u prostoru papira i rostoru modela
- kotni stilovi
- opcije za stilove
- izmene kota
• Štampanje:
- konfigurisanje plotera
- definisanje stilova štampanja
- štampanje u AutoCAD-u

Modeliranje 3D objekata u AutoCAD-u

• Osposobljavanje učenika za izradu 3D objekata

• objasni razliku između dvodimenzionalnih i trodimenzionalnih objekata
• izrađuje površine u 3D
• modelira 3D tela u AutoCAD-u
• koristi aplikacije za vizuelizaciju objekata u AutoCAD-u

• 3D u AutoCAD-u:
- rad sa linijama, polilinijama i 3D polilinijama
- korišćenje preciznog vezivanja za objekat
- primena komandi za uređivanje u 3D
• Izrada površina u 3D:
- tehnike popunjavanja površina
• 3D mreže
- obrada mrežastih površina
• Modeliranje solida
- pravljenje primitiva
- rad sa komandama EXTRUDE i REVOLVE
- rad sa Bulovim 3D komandama
- upotreba komandi FILLET i CHAMFER
- uređivanje solida
• 3D vizualizacija
- tipovi vizuelizacije
- izrada pogleda
- izrada i dodeljivanje materijala
- svetlo
- vizualizacija modela
- štampanje

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Fizička svojstva atmosfere

• Sticanje znanja o osnovnim fizičkim osobinama i parametrima vazduha u slojevima atmosfere

• navede fizičke osobine i parametre vazduha
• razlikuje slojeve atmosfere i navede njihove karakteristike
• objasni značaj i primenu međunarodne standarde atmosfere

• Osnovni parametri vazduha (pritisak, temperatura, vlažnost)
• Fizičke osobine vazduha (stišljivost, viskoznost, inertnost)
• Podela atmosfere
• Međunarodna standardna atmosfera (ISA), primena u aerodinamici

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Fizička svojstva atmosfere (4 časa)
• Aerodinamika (20 časova)
• Teorija leta (14 časova)
• Stabilnost i dinamika leta (6 časova)
• Upravljivost aviona (18 časova)
• Aerodinamika velikih brzina (8 časova)

Aerodinamika

• Sticanje osnovnih znanja o aerodinamici

• objasni principe leta aviona
• navede osnovne delove aviona i objasni njihovu funkciju
• navede geometrijske parametre aeroprofila i krila
• objasni principe stvaranja uzgona i otpora
• koristi dijagrame i čita potrebne podatke iz njih

• Strujanje oko aerodinamičkih tela
• (granični sloj, zaustavna tačka, vrtlozi...)
• Geometrijski parametri aeroprofila i krila
• Aerodinamičke sile:
- uzgona
- otpora
- rezultujuća
• Aerodinamički koeficijenti i aerodinamički moment
• Odnos između uzgona, težine potiska i otpora
• Finesa
• Ustaljeno letenje, osobine
• Teorija zaokreta
• Uticaj faktora opterećenja: gubitak uzgona, envelopa leta i strukturalna ograničenja
• Povećanje uzgona

Teorija leta

Sticanje znanja o performansama stacionarnih i nestacionarnih režima leta aviona

• navede osnovne i specijalne performanse aviona
• poznaje jednačine koje definišu odnos uzgona, otpora, mase (težine) i potiska
• proračunava sile, momente i opterećenja koja deluju na avion
• koristi dijagrame performansi i čita podatke iz njih

• Stacionarni režimi leta aviona:
- horizontalni let
- penjanje
- spuštanje (planiranje)
• Nestacionarni režimi leta aviona:
- poletanje
- sletanje
- zaokret u horizontalnoj i vertikalnoj ravni
• Uticaj koeficijenta opterećenja na "Stoling" letnu anvelopu i strukturalna ograničenja

Stabilnost i dinamika leta

• Sticanje osnovnih znanja o stabilnosti i dinamici leta aviona

• definiše pojam stabilnosti aviona
• razlikuje statičku i dinamičku stabilnost aviona
• razlikuje i objasni uzdužnu, poprečnu i stabilnost po pravcu
• razlikuje i poznaje ulogu organa stabilnosti
• koristi karakteristične dijagrame i čita podatke iz njih

• Pojam i definicija stabilnosti
• Statička i dinamička stabilnost
• Uzdužna stabilnost (horizontalni stabilizator)
• Poprečna stabilnost (krilo)
• Stabilnost po pravcu (vertikalni stabilizator)

Upravljivost aviona

• Sticanje znanja o aerodinamičkim karakteristikama i komandama leta aviona

• definiše pojam upravljivosti aviona
• navede organe upravljanja avionom (komande leta) i objasni princip njihovog delovanja
• navede uređaje za hiperpotisak i povećanje otpora i objasni efekat njihovog dejstva
• objasni pojam trimovanja aviona i postupke kontrole graničnog sloja
• koristi dijagrame i uzima podatke iz njih

• Komande leta i efekti sa:
- bočnim nagibom (eleroni i spojleri)
- uzdužnim nagibom (krmilo visine)
- po pravcu (krmilo pravca)
• Uređaji za hiperpotisak
- predkrilca
- zakrilca
- kapci
• Uređaji za povećanje otpora
- spojleri
- interceptori
- vazdušne kočnice
• Kontrola graničnog sloja
• Trimovanje aviona

Aerodinamika velikih brzina

• Sticanje znanja o aerodinamici velikih brzina i karakteristikama leta aviona nadzvučnim brzinama

• navede karakteristike nadzvučnog strujanja
• razlikuje vrste udarnih talasa i poznaje njihove karakteristike
• objasni uticaj stišljivosti na aerodinamičke osobine krila i aviona - kompresibilitet
• navede oblike trupa, krila i aeroprofila za velike brzine
• navede faktore koji utiču na strujanje u uvodnicima mlaznih motora
• koristi dijagrame i uzima podatke iz njih

• Karakteristike nadzvučnog strujanja
• Brzina zvuka i Mahov broj
• Kritični Mahov broj
• Kompresibilitet
• Oblici trupa, krila i aeroprofila za velike brzine
• Strujanje u uvodnicima mlaznih motora

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Razvoj borbenih helikoptera

• Upoznavanje sa istorijskim razvojem borbenih helikoptera

• kratko opiše razvoj helikoptera i vertikalnog leta
• ukaže na razvoj vojnih helikoptera
• navede tipove, namenu i karakteristike savremenih borbenih helikoptera

• Razvoj helikoptera i vertikalnog leta
• Razvoj vojnih helikoptera
• Savremeni borbeni helikopteri

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Razvoj borbenih helikoptera (8 časova)
• Aerodinamičke i konstrukcione karakteristike borbenih helikoptera (10 časova)
• Osnovni delovi konstrukcije borbenih helikoptera (14 časova)
• Osnove leta borbenog helikoptera (10 časova)
• Vrste i namena vojnih helikoptera (10 časova)
• Helikopteri savremenih armija (6 časova)
• Helikopteri u naoružanju Vojske Srbije (12 časova)

Aerodinamičke i konstrukcione karakteristike borbenih helikoptera

• Razumevanje osnovnih osnovnih konstrukcionih karakteristika borbenih helikoptera

• objasni osnove aerodinamičkih i konstruktivnih karakteristika helikoptera
• razjasni neophodne kompromise pri projektovanju borbenih helikoptera
• opiše način klasifikovanja i podele borbenih helikoptera u skladu sa konstruktivnim rešenjima
• razlikuje konfiguracije savremenih borbenih helikoptera

• Osnove aerodinamičkih i konstruktivnih karakteristika borbenih helikoptera
• Kompromisi u projektovanju borbenih helikoptera
• Klasifikacija i podela u skladu sa konstruktivnim rešenjima
• Konfiguracije savremenih borbenih helikoptera

Osnovni delovi konstrukcije borbenih helikoptera

• Upoznavanje sa strukturom borbenih helikoptera

• kratko opiše funkciju rotora kod borbenog helikoptera
• imenuje uzgonske površine kod borbenog helikoptera
• opiše trup borbenog helikoptera
• navede komande leta kod borbenog helikoptera
• opiše transmisiju kod borbenog helikoptera

• Rotor borbenog helikoptera
• Uzgonske površine borbenog helikoptera
• Trup borbenog helikoptera
• Komande leta borbenog helikoptera
• Transmisija kod borbenog helikoptera

Osnove leta borbenog helikoptera

• Upoznavanje sa principima letenja kod borbenog helikoptera

• opiše vertikalno penjanje
• opiše lebdenje
• opiše horizontalni napredujući let
• opiše vertikalno spuštanje
• definiše osnove upravljanja nosnim rotorom

• Vertikalno penjanje
• Lebdenje
• Horizontalni napredujući let
• Vertikalno spuštanje
• Osnove upravljanja nosivim rotorom

Vrste i namena vojnih helikoptera

• Klasifikacija vojnih helikoptera

• navede borbene helikoptere
• navede izviđačke helikoptere
• navede transportne helikoptere
• navede helikoptere opšte namene

• Borbeni helikopteri
• Izviđački helikopteri
• Transportni helikopteri
• Helikopteri opšte namene

Helikopteri savremenih armija

• Upoznavanje sa tipovima savremenih borbenih helikoptera

• imenuje karakteristike borbenih helikoptera SAD
• imenuje karakteristike borbenih helikoptera Rusije
• imenuje karakteristike borbenih helikoptera evropskih zemalja

• Karakteristike borbenih helikoptera SAD
• Karakteristike borbenih helikoptera Rusije
• Karakteristike borbenih helikoptera evropskih zemalja

Helikopteri u naoružanju Vojske Srbije

• Poznavanje tipova helikoptera koje koristi Vojska Srbija

• objasni karakteristike helikoptera opšte namene "Gazela"
• objasni karakteristike borbenog helikoptera "Gazela"/"Gama"
• objasni karakteristike transportnih helikoptera " "Mi - 8" / "Mi - 17"

• Helikopter opšte namene "Gazela"
• Borbeni helikopter "Gazela"/"Gama"
• Transportni helikopter "Mi - 8" / "Mi - 17"

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Osnovni principi modeliranja

• Upoznavanje učenika sa principima modeliranja

• shvati značaj i primenu programskog paketa CATIA
• razlikuje osnovne osobine programskog paketa CATIA
• poznaje osnovne principe modeliranja

• Tehnologija programa CATIA
• Osobine sistema
• Konfiguracije programa
• Okruženje programskog paketa CATIA
• Izbor ravni za skiciranje i orijentaciju

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima za računare

Preporuke za realizaciju nastave
Koristiti programski paket CATIA

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temama
• Osnovni principi modeliranja (6 časova)
• Alati za skiciranje (10 časova)
• Alati za kreiranje delova (20 časova)
• Modeliranje elemenata letelica (34 časa)

Alati za skiciranje

• Osposobljavanje učenika za izradu skica

• razlikuje osnovne principe skiciranja
• koristi alate za zumiranje i rotaciju skice
• uočava greške prilikom dimenzionisanja skice
• formira ravni za skiciranje
• koristi osnovne relacije pri skiciranju
• izrađuje skice

• Osnovni pojmovi
• Koordinatni sistem
• Principi dimenzionisanja prilikom skiciranja
• Osnovni pogledi pri skiciranju
• Zumiranje i rotacija skice
• Skiciranje kružnica, poligona, parabola, splajnova
• Nedovoljno dimenzionisane, u potpunosti dimenzionisane i predimenzionisane skice
• Ravni za skiciranje
• Relacije: horizontalnost, vertikalnost, paralelnost, upravnost, tangentnost, podudarnost, koncentričnost, jednakost, fiksiranje elemenata, simetričnost
• 3D skice

Alati za kreiranje delova

• Osposobljavanje učenika za izradu modela standardnih i nestandardnih mašinskih elemenata

• izrađuje profilisane i presečne modele
• definiše tipske forme
• izrađuje osnovne i složene geometrijske i tehnološke tipske forme
• izrađuje standardne i nestandardne mašinske elemente

• Geometrijski primitivi i njihovi parametri
• Profilni modeli (izvlačenje i rotacija) i presečni modeli
• Tipske forme ("feature") i njihovi parametri
• Geometrijske tipske forme:
- zaobljena ivica (zaobljena jedna i više ivica, zaobljena ivica konstantnim i promenljivim radijusom, zaobljena ivica kružno, eliptično i složeno)
- zakošena ivica konstantnom i promenljivom dužinom
- tankozidni elementi (konstantne i promenljive debljine zida)
- tipske forme za isecanje i nadgradnju
• Tehnološke tipske forme:
- rupe
- otvori
- livački i dr.
- navoj
- žljebovi
• Složene tipske forme (skup više geometrijskih i tehnoloških tipskih formi)

Modeliranje elemenata letelica

• Osposobljavanje učenika za izradu modela elemenata letilica

• modelira osnovne elemente letilica
• modelira aerodinamičke elemente letilica

• Stajni trap
• Klipni motor letilice
• Hidro-pneumatske komponente:
- elementi ventila
- elementi filtera
- elementi pumpe
• Aerodinamički elementi:
- elise
- krilo

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Alati za rad sa sklopovima

• Osposobljavanje učenika za izradu sklopova

• poznaje principe spajanja elemenata u sklop
• koristi principe spajanja elemenata
• izrađuje i koristi šeme montaže
• izmodelira sklop letelice

• Principi spajanja elemenata u sklop:
- slepljivanje površina poravnanje površina, ivica i temena
- saosna sklapanja
- umetanja
- zavojni spojevi
• Šema montaže
• Formiranje sklopa letelica

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima za računare

Preporuke za realizaciju nastave
Koristiti programski paket CATIA

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temama
• Alati za rad sa sklopovima (16 časova)
• Generisanje tehničke dokumentacije (28 časova)
• Analiza modela (20 časova)

Generisanje tehničke dokumentacije

• Osposobljavanje učenika da generiše tehničku dokumentaciju sklopa i elemenata letilica

• formira radionički crtež
• koristi osnovne i pomoćne preseke i poglede
• generiše tehničku dokumentaciju na osnovu urađenih delova aviona

• Formiranje radioničkih i sklopnih crteža na osnovu modela,
• Pogledi
• Preseci
• Generisanje tehničke dokumentacije sklopa i delova aviona

Analiza modela

• Osposobljavanje učenika da izvrši kinematsku analizu

• izvrši kinematsku analizu
• diskutuje o dobijenim rezultatima

• Formiranje jednostavnih mehanizama na osnovu modela
• Kinematska analiza modela

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANjA PROGRAMA

Ljudska dostignuća i ograničenja

• Upoznavanje sa značajnim fiziološkim i psihološkim karakteristikama čoveka

• razume značaj ljudske greške za bezbednost vazdušnog saobraćaja
• razume odnos elemenata u sistemu čovek - mašina - sredina
• objasni šta je atmosfera, navede sastav i slojeve atmosfere
• navede organe za disanje
• objasni koji je uticaj nedostatka kiseonika na čoveka
• objasni šta je hipoksija
• nabroji vrste hipoksije i navede preventivne mere
• objasni do čega dovodi nagli pad pritiska u vazduhoplovu - šta je disbarizam, kako nastaje i koje su mere zaštite
• objasni koji su efekti ubrzanja na organizam
• objasni šta su kinetoze i mere zaštite
• objasni građu i fiziologiju čula vida i njegov značaj u vazduhoplovstvu
• objasni građu i fiziologiju čula sluha i njegov značaj u vazduhoplovstvu
• objasni razliku između iluzija i halucinacija
• nabroji vrste iluzija
• objasni proces opažanja kod čoveka
• objasni značaj i karakteristike pažnje
• objasni šta je učenje
• navede vrste učenja i objasni karakteristike svake vrste
• objasni šta je i koji je značaj pamćenja
• navede i objasni vrste memorija (senzorna, radna dugotrajna i motorna memorija)
• objasni šta je zaboravljanje i koji je značaj zaboravljanja

• Potreba proučavanja uticaja ljudskih faktora
• Slučajevi koji se pripisuju ljudskim faktorima
• Ljudske greške - "Marfijev zakon"
• Atmosfera - sastav i slojevi
• Efekti letenja na organizam - hipoksija
• Efekti letenja na organizam - disbarizam
• Efekti ubrzanja - kinetoze
• Vid
• Sluh
• Iluzije i halucinacije
• Percepcija i pažnja
• Učenje
• Pamćenje i zaboravljanje

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vrši se kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Ljudska dostignuća i ograničenja (20 časova)
• Socijalna psihologija (10 časova)
• Faktori koji utiču na radne rezultate (10 časova)
• Fizički uslovi rada (8 časova)
• Komunikacija (8 časova)
• Ljudska greška (5 časova)
• Opasnost na radnom mestu (3 časa)

Socijalna psihologija

• Upoznavanje sa ponašanjem čoveka u grupi, komunikacijom i problemima rada u malim grupama

• objasni šta je grupa i nabroji koje su vrste grupa
• razlikuje individualnu i grupnu odgovornost u radu
• objasni pod kojim uslovima je pojedinac efikasniji u grupi nego individualno
• objasni kako grupa deluje na pojedinca (pojam socijalnog pritiska)
• navede karakteristike tima
• navede i objasni tipove rukovođenja
• nabroji psihološke karakteristike vođe
• objasni motivacioni proces i definiše pojam motiva
• navede hijerarhiju motiva
• objasni razliku homeostaznih i nehomeostaznih motiva
• objasni šta su frustracije

• Grupe i vrste grupa
• Odgovornost (pojedinačna i grupna)
• Motivacija i demotivacija
• Frustracije
• Konflikti
• Uticaj socijalnog pritiska na čoveka
• Timski rad
• Rukovođenje, nadzor i vođstvo

Faktori koji utiču na radne rezultate

• Upoznavanje sa faktorima koji utiču na radne rezultate

• objasni šta su emocije i navede organske promene koje ih prate
• navede i objasni vrste emocija prema složenosti (koje su to osnovne, a koje složene emocije)
• navede i objasni vrste emocija prema jačini i trajanju
• objasni šta je stres, a šta stresor
• objasni šta je trauma
• objasni šta su neuroze, psihoneuroze, psihoze, psihosomatska oboljenja i hipohondrija
• objasni fenomen "sagorevanja" na poslu i njegovu prevenciju
• objasni karakteristike cirkadijalnog ritma
• objasni značaj sna i odnos spavanja i radnog učinka
• objasni šta je umor i kako utiče na radnu efikasnost
• navede vrste umora
• objasni uticaj smenskog rada na umor
• objasni uticaj alkohola na čoveka i radnu efikasnost
• objasni uticaj droga na funkcionisanje čoveka

• Stres kod kuće i na poslu
• Značaj emocija za mentalno zdravlje
• Opterećenost poslom
• Cirkadijalni ritam
• Spavanje i umor, smenski rad
• Alkohol i zloupotreba droga

Fizički uslovi rada

• Upoznavanje sa fizičkim karakteristikama radne sredine i njihovim efektom na radni učinak čoveka

• objasni šta je buka
• objasni efekte buke na čoveka
• objasni efekte isparenja na čoveka
• objasni značaj osvetljenja na radnom mestu
• objasni uticaj temperature na radni učinak čoveka
• objasni šta su vibracije
• objasni štetno dejstvo vibracija na čoveka

• Buka i isparenja
• Osvetljenje
• Klima i temperatura
• Vibracije

Komunikacija

• Upoznavanje sa osnovnim pojmovima iz komunikacije

• objasni značaj komunikacije
• objasni razliku između verbalne i neverbalne komunikacije
• objasni opštu šemu protoka i prijema informacija
• objasni vrste konflikata
• razlikuje konotativno i denotativno značenje
• navede kako izbeći nesporazume u komunikaciji

• Verbalna komunikacija
• Neverbalna komunikacija
• Proces prijema i protoka informacija
• Razumljivost u govornoj komunikaciji
• Distorzije i maskiranje govora i signala
• Nesporazumi u komunikaciji

Ljudska greška

• Upoznavanje sa tipovima ljudskih grešaka

• objasni model greške
• objasni nastanak greške i navede objasni unutrašnje faktore (kognitivni stil) i spoljašnje (ergonomski, ekonomski i socijalni)
• objasni proces donošenja odluke (struktura, ograničenja, procena rizika i praktična primena)
• razlikuje tipove grešaka na poslovima održavanja
• reprodukuje statističke podatke o učestalosti udesa usled ljudske greške
• navede kako mogu da se izbegnu greške

• Modeli grešaka i teorija
• Tipovi grešaka na poslovima održavanja
• Učešće grešaka / umešnost (udesi)
• Izbegavanje i kontrolisanje grešaka

Opasnost na radnom mestu

• Upoznavanje sa opasnostima na radnom mestu

• objasni šta sve predstavlja opasnost i navede kako izbeći opasne situacije

• Prepoznavanje i izbegavanje opasnosti
• Suočavanje sa opasnim situacijama

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Međunarodne organizacije civilnog vazduhoplovstva

• Poznavanje strukture načina funkcionisanja, ciljevima i zadacima međunarodnih organizacija civilnog vazduhoplovstva

• objasni ulogu, strukturu i način funkcionisanja međunaradnih organizacija civilnog vazduhoplovstva

• međunarodna organizacija civilnog vazduhoplovstva - ICAO
• udružena vazduhoplovna uprava Evrope - Joint Aviation Autorities (JAA) - Evropske vazduhoplovne vlasti
• prikaz ostalih međunarodnih vazduhoplovnih organizacija:
- međunarodno udruženje za vazduhoplovni transport - International Air Transport Association (IATA) - Međunarodno udruženje vazduhoplovnih prevozioca
- međunarodna federacija udruženja linijskih pilota - IFALPA
- druga značajna udruženja (ECAC, CAA, EASA, FAA, EFFA, IFA, IFATCA, Direktorat civilnog vazduhoplovstva Srbije)

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja.

Oblicinastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Međunarodne organizacije civilnog vazduhoplovstva (2 časa)
• PART - 66 - Ovlašćeno vazduhoplovno osoblje za tehničko održavanje vazduhoplova (5 časova)
• PART - 145 - Ovlašćena organizacija za održavanje vazduhoplova (5 časova)
• PART - M - Tehničko održavanje vazduhoplova koji se ne koriste u komercijalne svrhe (4 časa)
• EU - OPS - Komercijalni vazdušni prevoz (4 časa)
• Primenljivi domaći i međunarodni zahtevi (4 časa)
• Organizacija organa uprave civilnog vazduhoplovstva (2 časa)
• Zakon o vazdušnom saobraćaju Srbije (2 časa)
• Osnovni pojmovi vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja vojnih vazduhoplova (6 časova)
• Organizacija vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja (6 časova)
• Planiranje i priprema održavanja vojnih vazduhoplova (6 časova)
• Održavanje vojnih vazduhoplova (6 časova)
• Snabdevanje-vazduhoplovno tehničkim sredstvima (6 časova)
• Tehnološki proces održavanja aviona Vojske Srbije (6 časova)

PART - 66 - Ovlašćeno vazduhoplovno osoblje za tehničko održavanje vazduhoplova

• Poznavanje zahteva koje treba da ispuni ovlašćeno vazduhoplovno osoblje za tehničko održavanje vazduhoplova prema JAR - 66 standardima

• objasni zahteve u pogledu potrebnih kvalifikacija za ovlašćenog vazduhoplovnog osoblja za tehničko održavanje vazduhoplova prema PART - 66 standardima
• objasni načine ukidanja, suspenzije ili promenu PAR T - 66 licence za tehničko održavanje vazduhoplova
• objasni zahteve za podobnost lica koja stiču ovlašćenja za tehničko održavanje vazduhoplova
• objasni kategorije i prava ovlašćenog osoblja za tehničko održavanje vazduhoplova po pitanju ovlašćenja
• objasni zahteve u pogledu iskustva
• objasni zahteve u vezi kontinuiteta licence za tehničko održavanje vazduhoplova
• objasni zahteve u vezi ovlašćenja i obuke za tip aviona
• objasni zahteve u vezi medicinske sposobnosti ovlašćenog vazduhoplovnog osoblja za tehničko održavanje vazduhoplova

• PART - 66 - Ovlašćeno vazduhoplovno osoblje za tehničko održavanje vazduhoplova
• podnošenje zahteva za ovlašćenje i izdavanje ovlašćenja (licence)
• osnovni zahtevi za ovlašćeno osoblje
• ukidanje, suspenzija ili promena PART - 66 licence za tehničko održavanje vazduhoplova
• zahtevi za podobnost lica koja stiču ovlašćenja za tehničko održavanje vazduhoplova
• kategorije i prava ovlašćenog osoblja za tehničko održavanje vazduhoplova po pitanju ovlašćenja
• zahtevi u pogledu iskustva
• kontinuitet licenci za tehničko održavanje vazduhoplova
• ovlašćenja i obuka za tip aviona
• medicinska sposobnosti

PART - 145 - Ovlašćena organizacija za održavanje vazduhoplova

• Poznavanje zahteva ovlašćene organizacije za održavanje vazduhoplova koji se koriste u komercijalne svrhe

• objasni zahteve i uslove pod kojima se izdaje dozvola za izvođenje radova održavanja vazduhoplova koji se koriste u komercijalne svrhe
• poznaje uslove kontinuiteta dozvole za održavanje vazduhoplova
• poznaje prikaz ovlašćene organizacije za održavanje vazduhoplova
• poznaje prikaz ovlašćene organizacije za specijalne radove

• opšti zahtev
• zahtevi u pogledu radnog prostora
• zahtevi u pogledu stručnog osoblja
• zahtevi u pogledu opreme, alata i materijala
• zahtevi o plovidbenosti
• zahtevi za ovlašćenje za radove održavanja
• obaveze ovlašćene organizacije po pitanju nepropisanih bezbedonosnih uslova
• procedura održavanja i sistem kvaliteta
• prikaz ovlašćene organizacije za održavanje vazduhoplova
• ovlašćene organizacije za specijalizovane radove
• dužnosti i odgovornosti rukovodilaca ovlašćene organizacije
• overa radova održavanja

PART - M - Tehničko održavanje vazduhoplova koji se ne koriste u komercijalne svrhe

• Poznavanje zahteva ovlašćene organizacije za održavanje vazduhoplova koji se ne koriste u komercijalne svrhe

• objasni zahteve i uslove pod kojima se tehnički održava vazduhoplov koji se ne koristi u komercijalne svrhe
• poznaje program i standarde održavanja vazduhoplova koji se ne koriste u komercijalne svrhe
• poznaje tipove ovlašćenja za održavanje vazduhoplova koji se ne koriste u komercijalne svrhe

• sadržaj standarda PART - M
• sposobnost za let
• program održavanja aviona
• otklanjanje defekta
• standardi održavanja
• ovlašćeno osoblje za održavanje
• zapisi o održavanju

EU - OPS - Komercijalni vazdušni prevoz

• Poznavanje standarda i uslova pod kojima se izdaje dozvola za obavljanje javnog vazdušnog saobraćaja avionima i helikopterima

• objasni standarde i uslove pod kojima se izdaje dozvola za obavljanje javnog vazdušnog saobraćaja avionima
• objasni standarde i uslove pod kojima se izdaje dozvola za obavljanje javnog vazdušnog saobraćaja helikopterima
• objasni standarde i uslove pod kojima se izdaje dozvola za obavljanje javnog vazdušnog saobraćaja operaterima

• EU - OPS Part 1
• EU - OPS Part 2
• informacije
• metode transporta
• odgovornost posade
• potrebna dokumenta za let
• izdavanje uverenja i ovlašćenja operatoru
• operacione procedure
• performanse - opšti zahtevi
• obavezna oprema aviona
• održavanje aviona
• posada aviona
• priručnici, tehnička podrška i dokumentacija

Primenjivi domaći i međunarodni zahtevi

• Osposobljavanje učenika za primenu tehničkog sistema održavanja vazduhoplova

• poznaje tipove tehničkog sistema održavanja
• primenjuje važeće propise i standarde
• poznaje postupke sprovođenja modifikacija na vazduhoplovu
• poznaje postupak povratka vazduhoplova u eksploataciju
• čita i vodi odgovarajuću dokumentaciju
• primenjuje postupke i uslove skladištenja materijala
• primenjuje mere zaštite na radu i čovekove okoline

• Programi održavanja, provere i nadzor održavanja;
• Glavna lista minimalne ispravnosti opreme (MMEL), lista minimalne ispravnosti opreme (MEL), liste izveštaja o odstupanjima (Dispatch Deviation Lists);
• Nalozi za plovidbenost;
• Servisni bilteni, servisne informacije proizvođača;
• Modifikacije i popravke;
• Dokumentacija o održavanju: priručnik za održavanje, priručnik za popravku strukture, ilustrovani katalog delova, itd.

Organizacija organa uprave civilnog vazduhoplovstva

• Upoznavanje sa organima vlasti civilnog vazduhoplovstva Srbije

• objasni koji su organi vlasti civilnog vazduhoplovstva Srbije
• objasni nadležnosti organa uprave civilnog vazduhoplovstva Srbije na osnovu ustava i zakona

• organi i vlasti civilnog vazduhoplovstva Srbije
• nadležnosti na osnovu ustava i zakona

Zakon o vazdušnom saobraćaju Republike Srbije

• Upoznavanje sa Zakonom o vazdušnom saobraćaju Republike Srbije

• objasni cilj Zakona o vazdušnom saobraćaju Republike Srbije

• cilj zakona o vazdušnom saobraćaju Republike Srbije
• bezbednost vazdušne plovidbe
• održavanje vazduhoplova
• inspekcija bezbednosti vazdušne plovidbe
• prekršaji i krivična dela u vazdušnoj plovidbi

Osnovni pojmovi vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja vojnih vazduhoplova

• Upoznavanje učenika sa vazduhoplovno tehničkim obezbeđenjem vojnih vazduhoplova

• navede zadatke vazduhoplovno tehničke službe
• poznaje sistem i načela vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja

• Pojam i zadaci vazduhoplovno tehničke službe
• Sistem i načela vazduhoplovno-tehničkog obezbeđenja
• Vojni aerodrom
• Eskadrila
• Jedinica za vazduhoplovno tehničko obezbeđenje na vojnom aerodromu
• Radionica za vazduhoplovno tehničko održavanje vojnih vazduhoplova
• Jedinice za opsluživanje i snabdevanje vojnih vazduhoplova

Organizacija vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja

• Upoznavanje učenika sa principima funkcionisanja organizacije vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja

• navede upravne organe i izvršne organe vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja
• objasni organizaciju vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja na vojnom aerodromu, u eskadrili i radionici
• objasni organizaciju vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja u remontnoj jedinici

• Upravni organi vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja
• Izvršni organi vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja
• Organizacija vazduhoplovno-tehničkog obezbeđenja na vojnom aerodromu, u eskadrili i radionici
• Organizacija vazduhoplovno-tehničkog obezbeđenja u remontnoj jedinici
• Organizacija snabdevanja i opsluživanja

Planiranje i priprema održavanja vojnih vazduhoplova

• Upoznavanje učenika sa principima planiranja i pripreme opsluživanja i održavanja vazduhoplova

• razume dokumentaciju u sistemu održavanja vojnih vazduhoplova
• poznaje planiranje na nivou upravnih organa
• poznaje planiranje i pripremu opsluživanja i održavanja vazduhoplova
• objasni planiranje i priprema remonta vazduhoplova

• Dokumentacija u sistemu održavanja vojnih vazduhoplova
• Planiranje na nivou upravnih organa
• Planiranje i priprema opsluživanja i održavanja vazduhoplova u eskadrili
• Planiranje i priprema održavanja vazduhoplova u radionici
• Planiranje i priprema remonta vazduhoplova

Održavanje vojnih vazduhoplova

• Upoznavanje učenika sa principima održavanja vojnih vazduhoplova

• poznaje održavanje vojnih vazduhoplova
• opiše postupke i procedure održavanja i opsluživanja vazduhoplova
• opiše postupke i procedure remonta vazduhoplova
• objasni kontrolu kvaliteta u procesu održavanja i opsluživanja vojnih vazduhoplova

• Osnove vazduhoplovno tehničkog obezbeđenja
• Osnove održavanja vojnih vazduhoplova
• Postupci i procedure održavanja i opsluživanja vazduhoplova u eskadrili
• Postupci i procedure održavanje vazduhoplova u radionici
• Postupci i procedure remonta vazduhoplova u remontnoj jedinici
• Kontrola kvaliteta u procesu održavanja i opsluživanja vojnih vazduhoplova
• Informacioni sistemi održavanja vojnih vazduhoplova
• Zaštita na radu i protiv požarno obezbeđenje u procesu održavanja i opsluživanja vojnih vazduhoplova

Snabdevanje vazduhoplovno tehničkim sredstvima

• Upoznavanje učenika sa principima snabdevanja vojnih vazduhoplova

• razume procese i principe snabdevanja vojnih vazduhoplova
• navede izvore snabdevanja u procesu obezbeđenja vazduhoplova
• razume procedure popune skladišta sa vazduhoplovno tehničkim sredstvima
• poznaje načine skladištenja vazduhoplovno tehničkih sredstava za potrebe vojnih vazduhoplova

• Pojam, procesi i principi snabdevanja vojnih vazduhoplova
• Izvori snabdevanja u procesu obezbeđenja vazduhoplova tehničkim sredstvima
• Procedure popune skladišta sa vazduhoplovno tehničkim sredstvima
• Skladištenje vazduhoplovno tehničkih sredstava za potrebe vojnih vazduhoplova
• Snabdevanje - dotur vazduhoplovno tehničkih sredstava ka vazduhoplovima

Tehnološki proces održavanja aviona Vojske Srbije

• Upoznavanje učenika sa principima održavanja vazduhoplova Vojske Srbije

• poznaje postupak održavanja aviona "Galeb G - 4"
• poznaje postupak održavanja aviona "J 22 - ORAO"
• poznaje postupak održavanja aviona "MiG - 29"
• poznaje postupak održavanja helikoptera "Gazela" / "Gama"
• poznaje postupak održavanja helikoptera " Mi - 8" / "Mi - 17"

• Održavanje aviona "Galeb G - 4"
• Održavanje aviona "J 22 - ORAO"
• Održavanja aviona "MiG - 29"
• Održavanja helikoptera "Gazela" / "Gama"
• Održavanja helikoptera "Mi - 8" / "Mi - 17"

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika za primenu propisanih mera zaštite na radu i mera u slučaju vanrednih situacija
• Osposobljavanje učenika za rukovanje alatima, priborom i mernom opremom

• navede mere zaštite na radu i mere zaštite životne sredine
• navede i obezbedi potrebne radne uslove na radnom mestu
• koristi i sprovodi mere zaštite na radu i zaštite životne sredine
• preduzme odgovarajuće mere u slučajevima vanrednih situacija
• razlikuje vrste ručnog alata, pribora i specijalne opreme
• rukuje alatima, priborom i specijalnom opremom
• odabere alat potreban za izvršenje zadate operacije
• proveri tačnost alata i merne opreme i po potrebi je kalibriše
• razlikuje standarde za kalibraciju
• razlikuje vrste merenja
• opiše vrste mernih instrumenata i način njihovog korišćenja
• meri neelektrične veličine (dužinu, širinu, dubinu...)
• održava, čisti i odlaže alat, pribor i specijalnu opremu

• Mere zaštite pri radu sa:
- električnom strujom
- gasovima
- uljima
- hemikalijama
• Pravilnik o bezbednosti i merama zaštite na radu
• Uputstvo za preduzimanje odgovarajućih mera u slučajevima vanrednih situacija
• Pravilnik o radnoj i tehnološkoj disciplini
• Alati, pribori i specijalna oprema:
- ručni alat (turpije, makaze, čekići, obeleživači, testere...)
- električno ručni alat
- električni alat
• Merenje, postupci i greške merenja
• Merni isntrumenti (merilo sa nonijusom, mikrometar...)
• Čišćenje alata, podmazivanje
• Kalibrisanje alata i opreme
• Standardi za kalibraciju

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (16 časova)
• praktična nastava (32 časa)
• nastava u bloku (30 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• praktične nastave
• nastaveu bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Praktična nastava se realizuje u radionici za praktičnu nastavu
• Nastava u bloku se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)
• Praktična nastava realizovaće se u skladu sa ishodima modularne jedinice
• U toku praktične nastave učenici su obavezni da vode dnevnik praktičnog rada

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika da razlikuje osnovne mašinske elemente i njihovu upotrebu kod letelica
• Osposobljavanje učenika da razlikuje tehnike uklanjanja korozije i zaštite

• koristi i primeni standarde iz oblasti vazduhoplovnih standarda
• razlikuje vrste električne užadi i konektora
• spaja, ispituje i izoluje električnu užad i konektore
• postavlja i vrši zaštitu električnih vodova
• razlikuje vrste cevi i creva
• objasni tehnike savijanja, širenja i spajanja cevi i creva
• pregleda, ispita i razlikuje oznake na cevima i crevima
• razlikuje vrste opruga
• objasni primenu i ulogu opruga
• razlikuje vrste ležajeva
• objasni primenu i ulogu ležajeva
• očisti i podmaže ležajeve
• razlikuje načine prenosa snage
• razlikuje vrste i karakteristike elemenata za prenos snage
• razlikuje vrste užadi i način njihove upotrebe
• objasni postupak pregleda i kontrole užadi
• sprovodi jednostavnije postupke pregleda i kontrole užadi
• koristi tablice standardnih mašinskih elemenata za prenos snage
• uklanja koroziju i nanosi zaštitu
• razlikuje i primeni različite tehnike rastavljanja i ponovnog sklapanja modela

• Standardizacija u vazduhoplovstvu i primena ostalih standarda
• Električna užad i konektori (tehnike spajanja, ispitivanja, izolacije, pakovanja i zaštite)
• Cevi i creva - tehnike savijanja, širenja, spajanja, pregleda i ispitivanje cevi i creva
• Opruge - vrste i primena
• Ležajevi - vrste i primena
• Prenosnici snage -zupčanici, remenice i lančanici
• Kontrolna užad -izrada, pregled, kontrola i ispitivanje
• Uklanjanje korozije, procena i ponovna zaštita
• Tehnike rastavljanja i ponovnog sklapanja

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (19 časova)
• praktična nastava (38 časova)
• nastava u bloku (30 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• praktične nastave
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Praktična nastava se realizuje u radionicama za praktičnu nastavu
• Nastava u bloku se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)
• Praktična nastava realizovaće se u skladu sa ishodima modularne jedinice
• U toku praktične nastave učenici su obavezni da vode dnevnik praktičnog rada

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Sticanje znanja o režimima strujanja tečnosti
• Upoznavanje učenika sa osnovnim veličinama stanja idealnog gasa
• Sticanje znanja o promenama stanja idealnog gasa
• Upoznavanje učenika sa prvim i drugim zakonom termodinamike
• Sticanje znanja o desnokretnim kružnim procesima
• Upoznavanje učenika sa reakcijama goriva i donjom toplotnom moći

• objasni pojmove energija, idealan gas, idealan ciklus
• razlikuje idealne i realne gasove
• objasni i primeni jednačinu stanja idealnog gasa
• objasni promene stanja idealnog gasa
• razume i razlikuje različite režime strujanja tečnosti
• objasni i razume osnovne gasne zakone
• objasni i razume prvi zakon termodinamike
• objasni i razume drugi zakon termodinamike
• razlikuje kružne procese
• odredi termodinamički stepen korisnosti
• razlikuje vrste goriva
• objasni pojam toplotne moći goriva

• Osnovni pojmovi (energija, idealan gas)
• Osnovne veličine stanja idealnog gasa
• Jednačina stanja idealnog gasa
• Promena stanja idealnog gasa
• Izobarska promena stanja
• Izohorska promena stanja
• Izotermska promena stanja
• Izentropska promena stanja
• Opšta politropska promena stanja
• Osnovni gasni zakoni
• Prvi zakon termodinamike
• Drugi zakon termodinamike
• Karno-ov desnokretni kružni proces
• Oto-ov desnokretni kružni proces
• Dizel-ov desnokretni kružni proces
• Džul-ov desnokretni kružni proces
• Termodinamički stepen korisnosti.
• Osnovno poznavanje vrste i kvaliteta goriva
• Reakcija goriva i donja toplotna moć

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (16 časova)
• kabinetske vežbe (16 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 3grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika za proveru, održavanje i podešavanje elemenata i sekcija strukture aviona
• Osposobljavanje učenika za spajanje strukture aviona pomoću zakivaka i vijaka i otklanjanje nepravilnosti kod ovih veza
• Osposobljavanje učenika za sprovođenje površinske zaštite aviona

• navede zahteve plovidbenosti za strukturalnu čvrstoću
• klasifikuje strukturu
• objasni koncepcije dozvoljenih opterećenja strukture
• objasni opterećenja i vrste naponskih stanja u strukturi
• skicira slobodnom rukom avion u tri projekcije i obeleži osnovne delove aviona
• objasni ulogu osnovnih delova aviona
• navede podelu aviona prema nameni
• objasni metode konstrukcije pojedinih elemenata i sekcija strukture aviona
• razlikuje vrste zakivaka
• objasni odabir zakivaka i izabere odgovarajući zakivak
• odredi rastojanja između zakivaka
• objasni procese zakivanja
• razlikuje vrste alata za zakivanje
• izvede zakivanje
• prepozna loše zakovane spojeve
• izvede skidanje zakivaka
• objasni vijčane spojeve
• objasni odabir vijaka
• izvede spajanje vijčanom vezom
• objasni vrste površinskih zaštita
• objasni postupke sprovođenja različitih vrsta površinskih zaštita
• objasni čišćenje površine aviona
• razlikuje i prepozna vrstu korozije
• čita tehničku dokumentaciju
• vizuelno proveri ispravnost strukture pomoću odgovarajućih procedura pregleda
• detektuje i utvrdi vrstu neispravnosti, kvara
• otkloni neispravnost, kvar na osnovu propisane procedure
• evidentira proveru i intervenciju u propisanu dokumentaciju
• sprovede mere lične zaštite i zaštite radne okoline

Elementi i sekcije strukture aviona
• zahtevi plovidbenosti za strukturalnu čvrstoću
• klasifikacija strukture na: primarnu, sekundarnu i tercijalnu
• koncepcija dozvoljenih opterećenja strukture: pouzdana i siguran vek
• opterećenja i vrste naponskog stanja
• osnovni delovi aviona
• podela aviona prema nameni
• metode konstrukcije: okviri, stringeri, pregrade, vrste oplate, konstrukcija poda, ramenjače i dablere
• priručnik za održavanje
• procedure održavanja
• mere lične zaštite i zaštite radne okoline
Tehnike spajanja strukture
• odabir zakivaka
• zakivni spojevi, raspored i rastojanje zakivaka
• alat za zakivanje i bušenje rupa
• ugradnja zakivaka
• kontrola zakovanih spojeva
• skidanje zakivaka
• vijčani spojevi
• priručnik za održavanje
• procedure održavanja
• mere lične zaštite i zaštite radne okoline
Metode površinske zaštite
• vrste površinskih zaštita:
hromiranje, galvanska
zaštita, farbanje
• postupci i sprovođenje
površinskih zaštita
• čišćenje površine aviona
• priručnik za održavanje
• procedure održavanja
• mere lične zaštite i
zaštite radne okoline

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (16 časova)
• kabinetske vežbe (16 časova)
• praktična nastava (16 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktične nastave

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktična nastava se realizuje u radionicama za praktičnu nastavu

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)
• Vežbe se realizuju u kabinetima sa odgovarajućim modelima i video projekcijama.
• Praktična nastava realizovaće se u skladu sa ishodima modularne jedinice
• U toku praktične nastave učenici su obavezni da vode dnevnik praktičnog rada

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika za linijsko održavanje trupa, sedišta, vrata i prozora aviona
• Osposobljavanje učenika za linijsko održavanje krila aviona
• Osposobljavanje učenika za linijsko održavanje nosača i gondola aviona
• Osposobljavanje učenika za linijsko održavanje repnih površina aviona
• Osposobljavanje učenika za linijsko održavanje komandi leta aviona
• Osposobljavanje učenika za linijsko održavanje mehanizacije krila

• definiše ulogu trupa aviona
• klasifikuje vrste trupa
• objasni konstruktivne elemente trupa
• skicira konstruktivne elemente trupa
• definiše ulogu sedišta, vrata i prozora
• objasni konstrukciju sedišta, vrata i prozora
• objasni ulogu krila aviona
• navede konstruktivne elemente krila
• objasni konstruktivne elemente krila
• skicira osnovne konstruktivne elemente na krilu
• objasni ulogu rezervoara
• objasni zahteve koji se postavljaju za repne površine aviona
• objasni ulogu delova repnih površina aviona
• objasni konstruktivne elemente repnih površina aviona
• skicira osnovne konstruktivne elemente na repnim površinama aviona
• objasni reglažu i kompenzaciju repnih površina
• skicira aerodinamičku kompenzaciju komandnih površina repa
• objasni ulogu i podelu komandi leta aviona
• objasni ulogu i podelu ručnih komandi leta aviona
• objasni ulogu i podelu nožnih komandi leta aviona
• navede tipove prenosnih elemenata komandi leta aviona
• skicira kinematiku ručnih komandi leta aviona
• objasni ciljeve ugradnje mehanizacije krila aviona
• objasni ulogu delova mehanizacije krila aviona
• skicira krilo sa njegovom mehanizacijom
• skicira tipove zakrilaca i predkrilaca
• čita tehničku dokumentaciju
• vizuelno proveri ispravnost
• utvrdi vrstu kvara
• otkloni kvar na osnovu propisane procedure
• evidentira proveru i intervenciju na osnovu propisane procedure
• sprovede mere lične zaštite i zaštite radne okoline

Trup aviona
• uloga trupa
• oblici trupa
• konstrukcije karakteristike trupa
• okviri trupa
• uzdužnice trupa
• okovi - veze
• sedišta
• vrata
• prozori
• uputstvo za održavanje i proveru ATA 52/53/56
• test procedura
• mere lične zaštite i zaštite radne okoline
Krilo aviona
• uloga krila
• oblici krila
• konstruktivni elementi krila
• ramenjače krila
• uzdužnice krila
• rebra krila
• ivice i lukovi krila
• rezervoari
• uputstvo za održavanje i proveru ATA 57
• test procedura
• mere lične zaštite i zaštite radne okoline
• nosači motora
• gondole aviona
• konstruktivni elementi nosača motora
• protivpožarne pregrade
• uputstvo za održavanje i proveru ATA 54
Repne površine aviona
• vrste repnih površina aviona: horizontalne i vertikalne.
• uloga repnih površina aviona
• horizontalne repne površine aviona
• vertikalne repne površine aviona
• konstruktivni elementi repnih površina aviona
• reglaža i kompenzacija repnih površina aviona
• uputstvo za održavanje i proveru ATA 55
• mere lične zaštite i zaštite radne okoline
Komande leta aviona
• uloga i podela komandi leta aviona
• ručne komande aviona
• nožne komande aviona
• kinematika komandi leta aviona
• prenosni elementi komandi leta aviona, mehanički (meki i kruti)
• uputstvo za održavanje i proveru ATA 56
• mere lične zaštite i zaštite radne okoline
Mehanizacija krila
• uloga mehanizacije krila aviona
• zakrilca
• predkrilca
• interceptori
• krilca
• uputstvo za održavanje i proveru ATA 57
• mere lične zaštite i zaštite radne okoline

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (16 časova)
• kabinetske vežbe (16 časova)
• praktična nastava (16 časova)
• nastava u bloku (30 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktične nastave
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktična nastava se realizuje u radionicama za praktičnu nastavu
• Nastava u bloku se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)
• Vežbe se realizuju u kabinetima u sa odgovarajućim modelima i video projekcijama
• Praktična nastavarealizovaće se u školskoj radionici u skladu sa ishodima modularne jedinice
• U toku praktične nastave učenici su obavezni da vode dnevnik praktičnog rada

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Sticanje znanja o vrstama fluida koje se koriste u hidrauličkim sistemima za prenos energije
• Sticanje znanja o režimima strujanja tečnosti
• Sticanje znanja o osnovnim komponentama hidrauličkog i pneumatskog sistema

• razlikuje vrste fluida
• objasni i primeni Paskalov zakon
• objasni i primeni Arhimedov zakon
• razume i razlikuje različite režime strujanja tečnosti
• objasni i razume pojmove protoka i srednje brzine
• razlikuje vrste strujanja
• razlikuje komponente hidrauličkog sistema i njihove simbole
• razlikuje vrste gasova koji se koriste u pneumatskim sistemima za prenos energije
• razlikuje komponente pneumatskog sistema i njihove simbole

• Fizička svojstva fluida
• Vrste fluida koje se koriste u hidrauličkim sistemima za prenos energije
• Hidrostatički pritisak i Paskalov zakon
• Pritisak tečnosti na dno suda
• Potisak
• Arhimedov zakon
• Strujanje tečnosti
• Elementi režima strujanja tečnosti
• Režimi strujanja tečnosti
• Protok i srednja brzina
• Vrste strujanja
• Otpor strujanja tečnosti
• Komponente hidrauličkog sistema i njihovi simboli
• Pneumostatistika
• Protok, jednačina kontinuiteta; Bernulijeva jednačina; otpori strujanja
• Vrste gasova koji se koriste u pneumatskim sistemima za prenos energije
• Komponente pneumatskog sistema i njihovi simboli

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja.
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (19 časova)
• kabinetske vežbe (19 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 3grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika da izvrše proveru, održavanje i podešavanje osnovnih konstruktivnih elemenata radnog mehanizma klipnog motora

• razlikuje osnovne vrste motora i njihove karakteristike
• objasni način rada klipnih motora
• razlikuje osnovne elemente klipnog motora
• razlikuje osnovne termodinamičke cikluse i njihove karakteristike
• izračuna i meri snagu klipnog motora
• razlikuje faktore koji utiču na snagu motora
• objasni ulogu radnog mehanizma klipnog motora
• navede konstruktivne elemente radnog mehanizma i prepoznaje njihova različita konstruktivna rešenja
• objasni ulogu elemenata radnog mehanizma
• čita tehničku dokumentaciju
• proveri funkcionisanje radnog mehanizma
• utvrdi kvar i vrstu kvara
• otkloni neispravnost radnog mehanizma na osnovu propisane procedure
• evidentira podatke o izvršenom pregledu i intervenciji u propisanu dokumentaciju

Osnove
• pojam i podela termičkih motora
• stepeni korisnosti (mehanički, termički, zapreminski)
• radna zapremina i stepen kompresije
• termodinamički ciklusi: OTO i Dizel
• vrsta motora (radni procesi četvorotaktnog i dvotaktnog klipnog motora, njihova konstrukcija) i redosled paljenja (OTO i Dizel)
Performanse motora:
• Proračun i merenje snage
• Faktori koji utiču na snagu motora
• smeša goriva i predpaljenje
Konstrukcija motora:
• kućište motora, radilica, bregasto vratilo, korito (karter) motora
• reduktor
• klipovi i cilindri
• spojne poluge usisavanje i izduv
• sistem ventila
• reduktor propelera
• vrste i tipovi kvarova
• test procedure
• priručnik za održavanje

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (19 časova)
• kabinetske vežbe (19 časova)
• praktična nastava (19 časova)
• nastava i bloku (30 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 3 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktične nastave
• nastave bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktična nastava se realizuje u radionicama za praktičnu nastavu
• Nastava u bloku se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)
• Vežbe se realizuju u kabinetimu sa odgovarajućim modelima i video projekcijama
• Praktična nastava realizovaće se u skladu sa ishodima modularne jedinice
• U toku praktične nastave učenici su obavezni da vode dnevnik praktičnog rada

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljava za proveru i utvrđivanje stanja komponenata sistema za obezbeđivanje električne energije
• Osposobljava za vršenje provere komponenata sistema svetla
• Proširivanje znanja o principima rada i osnovnim delovima sistema elektronske opreme i njihovoj povezanosti sa drugim sistemima aviona

• razlikuje tipove sistema za obezbeđivanje električne energije
• objasni rad sistema za obezbeđivanje električne energije
• razlikuje komponente sistema za distribuciju potrošnju električne energije
• razlikuje elemente sistema elektronske opreme aviona i njihove radne karakteristike
• vizuelno proveri ispravnost sistema pomoću odgovarajućih test procedura
• sprovede mere lične zaštite i zaštite radne okoline

• Osnovni delovi električnog sistema
• Akumulatorske baterije: instalacija i rad
• Generator naizmenične struje sa pobudom na rotoru
• Generator jednosmerne struje
• trofazni generator
• Obrtno magnetno polje
• Asinhroni motor
• Pretvarači: transformatori, invertori, ispravljači
• Proizvodnja električne energije u avionu
• Distribucija električne energije u avionu
• Potrošnja električne energije u avionu
• Zaštita od statičkog elektriciteta i groma

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (19 časova)
• kabinetske vežbe (19 časova)
• praktična nastava (19 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 3 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktične nastave

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktičan rad se realizuje u radionicama za praktičnu nastavu

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)
• Vežbe se realizuju u kabinetima sa odgovarajućim modelima i video projekcijama
• Praktična nastava realizovaće se u skladu sa ishodima modularne jedinice
• U toku praktične nastave učenici su obavezni da vode dnevnik praktičnog rada

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje hidrauličkih sistema
• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje pneumatskog / vakum sistema

• razlikuje tipove sistema
• objasni rad sistema
• čita tehničku dokumentaciju
• razlikuje komponente sistema i njihove radne karakteristike
• vizuelno proveri ispravnost sistema na osnovu odgovarajućih test procedura
• utvrdi kvar i vrstu kvara
• otkloni neispravnost sistema otklanjajući kvar na osnovu propisane procedure
• podesi rad sistema
• evidentira podatke o izvršenom pregledu ili intervenciji u propisanu dokumentaciju
• distribuira i skladišti dokumentaciju
• izvrši evidenciju propisane dokumentacije
• sprovede mere lične zaštite i zaštite radne okoline.

Hidraulični pogon (ATA 29)
• Prikaz hidrauličkog sistema
- osnovne šeme hidrauličkog sistema
- detaljan prikaz simbola koji se koriste u prikazivanju sistem
• Vrste fluida
• Osnovne komponente sistema
- konstruktivne vrste pumpi.
- konstruktivni izgledi ventila i motora
• Izvor pritiska: električni, mehanički, pneumatski
- Stvaranje pritiska (mehaničkim, električnim i pneumatskim putem)
- Razvodnici, cevovodi i dr.
- Konstruktivni izgled razvodnika, cevovoda i dr.
• Izvor pritiska u slučaju opasnosti
• Kontrola pritiska
- prikaz sistema za stvaranje pritiska
- prikaz sistema za stvaranje pritiska u vanrednim okolnostima i načini kontrole pritiska
• Distribucija snage
- raspodela hidrotečnosti pod pritiskom
- prikaz sistema za raspodelu hidrotečnosti
• Indikacija i sistem upozorenja
- sistem za indikaciju i upozorenja
- prikaz sistema za indikaciju i upozorenja
• Prikaz veza sa drugim sistemima na vazduhoplovu
Pneumatika / vakuum (ATA 36)
• Prikaz pneumatskog / vakuum sistema
- osnovne komponente pneumatskog i vakuum sistem
- principi rada komponenti sistema
• Izvori: motor / APU, kompresori, rezervoari, zemaljski uređaji
- izvori energije, kontrola i regulacija pritiska
- detaljan prikaz simbola koji se koriste u prikazivanju sistema
• Kontrola pritiska
- pokazivači, upozorenja i veze sa drugim sistemima
- detaljan prikaz pokazivača, upozorenja i veze sa drugim sistemima na vazduhoplovima
• Distribucija
- raspodela pneumatske energije pod pritiskom
- prikaz sistema za raspodelu hidrotečnosti
• Indikacije i upozorenja
- sistem za indikaciju i upozorenja
- prikaz sistema za indikaciju i upozorenja
• Veza sa ostalim sistemima
• Priručnik za održavanje
• Test procedure
• Dokumentacija
• Podešavanje radnih parametara opreme
• Evidentiranje podataka o izvršenom pregledu i intervenciji u propisanu dokumentaciju
• Distribuiranje i skladištenje dokumentacije
• Sprovođenje mera lične zaštite i zaštite radne okoline

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (16 časova)
• praktična nastava (48 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 3 grupe prilikom realizacije:
• praktične nastave

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Praktična nastava se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)
• Praktična nastava realizovaće se u školskoj radionici u skladu sa ishodima modularne jedinice
• U toku praktične nastave učenici su obavezni da vode dnevnik praktičnog rada

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika da izvrše proveru, održavanje i podešavanje elisa
• Osposobljavanje učenika da prati parametre rada klipnih motora i poznaje proceduru ugradnje klipne pogonske grupe
• Osposobljavanje učenika da izvrše proveru, održavanje i podešavanje sistema klipnih motora

• razlikuje vrste elisa i njihovu ulogu
• navede geometrijske i aerodinamičke parametre elisa
• poznaje konstruktivne metode i materijale elisa
• razlikuje režime rada elise i načine njihove promene
• kontroliše putanju krakova
• utvrdi vrstu i stepen oštećenja elise
• otkloni oštećenja na elisi na osnovu propisane procedure
• navede glavne pokazatelje rada klipnih motora
• objasni značaj i uticaj parametara klipnih motora na njegove performanse
• poznaje postupak ugradnje klipne pogonske grupe
• razlikuje komponente ugradnje i njihove radne karakteristike
• prati parametre rada motora i poredi ih sa propisanim vrednostima
• dokumentaciju
• razlikuje osnovne vrste sistema klipnih motora
• objasni način rada svakog od sistema
• razlikuje osnovne komponente svakog sistema i njihove radne karakteristike
• čita tehničku dokumentaciju
• proveri funkcionisanje svakog sistema
• utvrdi kvar i vrstu kvara
• otkloni neispravnost sistema na osnovu propisane procedure
• evidentira podatke o izvršenom pregledu i intervenciji u propisanu dokumentaciju

Elise
• Teorija krakova elise
• Veliki / mali ugao kraka, suprotni ugao kraka, napadni ugao, broj obrtaja
• Klizanje elise
• Aerodinamičke, centrifugalne i potisne sile
• Obrtni moment
• Relativni protok vazduha na napadnom uglu kraka
• Vibracije i rezonance
Konstrukcija elise
• Konstrukcione metode i materijali upotrebljeni kod kompozitnih i metalnih elisa
• Položaj kraka, gornja površina kraka, trup kraka, donja površina kraka, kućište
• Elise sa promenljivim i nepromenljivim korakom, elisa sa konstantnim brojem obrtaja
• Instalacija propelera/kape propelera
Kontrola koraka elise
• Kontrola brzine i metode promene koraka, mehanička, električna / elektronska
• Postavljanje propelera u položaj za jedrenje i negativni korak
• Zaštita od prekoračenja brzine
• Zaštita od zaleđivanja
• Električna oprema za odleđivanje i fluidi za odleđivanje
Održavanje elise
• Statičko i dinamičko balansiranje
• Trakiranje krakova elise
• Procena oštećenja krakova, erozija, korozija, šteta od udara stranih predmeta
• Delaminacija
• Radovi na elisi / šeme popravke
• Rad motora sa elisom
Skladištenje i konzervisanje elise
• Konzervisanje i dekonzervisanje elise
• Šeme opravke
• Oprema, alat i pribor za merenje
• Metode ispitivanja bez razaranja
• Priručnici za održavanje
• Test procedure
Sistemi klipnih motora
• Sistemi parametara motora
• Broj obrtaja motora
• Temperatura glave cilindra
• Temperatura sredstava za hlađenje
• Pritisak i temperatura ulja
• Temperatura izduvnih gasova
• Pritisak i protok goriva
• Pritisak punjenja motora
Praćenje parametara motora i rad na zemlji
• Postupci za startovanje i probu motora na zemlji
• Tumačenje izlazne snage i ostalih parametara motora
• Pregled motora i komponenata prema kriterijumima, tolerancijama i podacima dobijenim od proizvođača
Gorivni sistem motora
• Karburatori
- vrste, konstrukcija i način rada
- zaleđivanje i grejanje
• Direktno ubrizgavanje goriva
- vrste, konstrukcija i način rada
• Elektronska kontrola motora
- upotreba elektronske kontrole motora uključujući FADEC
- izgled sistema i komponente
Startovanje i sistem paljenja
• Sistemi za startovanje
• Tipovi magneta, konstrukcija i način rada
• Snop provodnika paljenja, svećice
• Niskonaponski i visokonaponski sistemi
Usisavanje, izduvavanje i rashladni sistemi
• Konstrukcija i način rada: usisnog sistema uključujući alternativni vazdušni sistem
• Izduvni i rashladni sistem motora
• Test procedura

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (16 časova)
• kabinetske vežbe (16 časova)
• praktična nastava (48 časova)
• nastava u bloku (30 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 3 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktične nastave
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktična nastava se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije
• Nastava u bloku se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)
• Vežbe se realizuju u kabinetima sa odgovarajućim modelima i video projekcijama
• Praktična nastava realizovaće se u školskoj radionici za praktičnu nastavu u skladu sa ishodima modularne jedinice
• U toku praktične nastave učenici su obavezni da vode dnevnik praktičnog rada

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika da izvrše proveru, održavanje i podešavanje osnovnih konstruktivnih elemenata turbomlaznih motora

• razlikuje termodinamički ciklus turbomlaznog motora
• uočava razliku u termodinamičkim ciklusima u radu klipnog i turbomlaznog motora
• razlikuje osnovne vrste turbomlaznih motora
• poznaje način izračunavanja i merenja performansi turbomlaznih pogonskih grupa
• objasni način rada osnovnih vrsta turbomlaznih pogonskih grupa
• razlikuje režime rada turbomlaznih pogonskih grupa
• navede osnovne konstruktivne elemente turbomlaznih pogonskih grupa i prepoznaje njihova različita konstruktivna izvođenja
• objasni način rada osnovnih konstruktivnih elemenata turbomlaznih pogonskih grupa
• čita tehničku dokumentaciju
• proveri funkcionisanje turbomlazne pogonske grupe
• utvrdi kvar i vrstu kvara
• otkloni neispravnost sistema na osnovu propisane procedure
• evidentira podatke o izvršenom pregledu i intervenciji u propisanu dokumentaciju

• Potencijalna energija, kinetička energija, Njutnovi zakoni kretanja, Brajtonov ciklus
• Veza između sile, rada, snage, energije, brzine, ubrzanja
• Strukturni sklop i rad turbomlaznih, turboventilatorskih, turbovratilnih, turboprop motora
• Osnovne komponente i konstrukcija turbomlaznog motora
Performanse motora
• Maksimalni potisak motora, efektivni potisak motora, snaga sa prigušivačem mlaznika, raspodela potiska, rezultantni potisak, potisak konjske snage, ekvivalentna konjska snaga dobijena na osovini turbine, specifična potrošnja goriva
• Efikasnost motora
• Stepen dvostrujnosti i stepen porasta pritiska u motoru (epr)
• Pritisak, temperatura i brzina protoka gasa
• Režimi motora, statički potisak, uticaj brzine, visine i tople klime, ravnomerni režim, ograničenja
Uvodnik
• Dovodni vod kompresora
• Efekti raznih konfiguracija uvodnika
• Zaštita od leda
Kompresori
• Aksijalni i centrifugalni tipovi
• Strukturna svojstva i principi rada i primene
• Balansiranje ventilatora
• Rad
• Uzroci i posledice stolinga i pumpanja kompresora
• Metodi kontrolisanja protoka vazduha: ventili za ispuštanje, promenljive sprovodne lopatice uvodnika, promenljive lopatice statora, rotirajuće lopatice statora
• Stepen kompresora
Komora sagorevanja
• Strukturna svojstva i principi rada
Turbinska sekcija
• Rad i karakteristike različitih tipova lopatica turbina
• Spajanje (ugradnja) lopatica na disk
• Sprovodne lopatice u mlazniku
• Uzroci i posledice naprezanja i puzanja turbinskih lopatica
Izduvnik
• Strukturna svojstva i principi rada
• Sužavajući, šireći i mlaznik sa promenljivim presekom
• Smanjenje buke motora
• Reverseri potiska
Podela turbomlaznih pogonskih grupa:
• Turbomlazni
• Turboventilatorski
• Turbovratilni
• Turboelisni
Turboprop motori
• Slobodna turbina, turbina sa gasnom vezom, turbina sa zupčastom vezom
• Reduktori
• Integrisane kontrole motora i propelera
• Zaštita od prekoračenja brzine
Turboosovinski motori
• Izrada, pogonski sistemi, reduktori, spojnice, kontrolni sistemi
Pomoćni izvor snage (APU)
• Upotreba, način rada, sistemi zaštite
Instalacija pogonske grupe
• Konfiguracija protivpožarnih zidova, poklopaca, akustičnih panela, okova motora, antivibracijskih okova, creva, cevi, dovoda, konektora, ožičenja, kontrolnih kablova i poluga, okova za dizanje, drenažnih otvora
• Vrste i tipovi kvara
• Test procedure
• Priručnik za održavanje

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (19 časova)
• praktična nastava (57 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 3 grupe prilikom realizacije:
• praktične nastave

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Praktična nastava se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)
• Praktična nastava realizovaće se u skladu sa ishodima modularne jedinice
• U toku praktične nastave učenici su obavezni da vode dnevnik praktičnog rada

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
• praćenje ostvarenosti ishoda
• testove znanja
• testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za vizuelnu procenu pravilnog funkcionisanja obrtnih uzgonskih površina
• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje sistema upravljanja helikopterom
• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje karakterističnih parametara lopatica nosećeg i repnog rotora
• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje vibracionih karakteristika helikoptera
• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje sistema transmisije
• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje strukture helikoptera

• objasni osnovne karakteristike helikoptera kao letelica
• navede tipove helikoptera
• navede osnovne delove helikoptera
• objasni različite tipove režima leta helikoptera
• objasni rad vitalnih aerodinamičkih delova helikoptera
• objasni način funkcionisanja nosećeg i repnog rotora
• utvrdi vrstu nepravilnosti u funkcionisanju nosećeg i repnog rotora primenom propisane procedure
• razlikuje tipove sistema upravljanja helikopterom
• objasni rad sistema upravljanja helikopterom
• čita tehničku dokumentaciju
• razlikuje komponente sistema upravljanja helikopterom i njihove radne karakteristike
• otkloni neispravnost sistema upravljanja helikopterom na osnovu propisane procedure
• podesi radne parametre sistema upravljanja
• razlikuje karakteristične konstruktivne parametre lopatica
• objasni funkcionisanje lopatica
• odredi težište lopatice
• merenjem odredi vrednosti karakterističnih parametara lopatica
• utvrdi uzrok odstupanja karakterističnih parametara
• otkloni neispravnost sistema podešavanjem odgovarajućih parametara lopatica
• razlikuje tipove vibracija helikoptera
• objasni uzroke nastajanja vibracija helikoptera
• razlikuje vibracione karakteristike komponente sistema helikoptera
• merenjem odredi nivo vibracija komponenata
• detektuje uzrok i utvrdi vrstu vibracija
• otkloni uzroke vibracija na osnovu propisane procedure
• podesi vibracione karakteristike komponenti sistema
• razlikuje tipove sistema transmisije
• objasni rad sistema transmisije
• razlikuje komponente sistema transmisije i njihove radne karakteristike
• vizuelno proveri ispravnosti sistema transmisije na osnovu odgovarajuće test procedure
• otkloni neispravnost sistema transmisije na osnovu propisane procedure
• podesi radne parametre sistema transmisije
• razlikuje tipove i sekcije strukture helikoptera
• utvrdi stanje strukture helikoptera
• čita tehničku dokumentaciju
• razlikuje komponente strukture helikoptera i njihove radne i funkcionalne karakteristike
• vizuelno proveri ispravnost strukture helikoptera na osnovu odgovarajućih test procedura
• utvrdi kvar i vrstu kvara
• otkloni neispravnost strukture helikoptera na osnovu propisane procedure
• podesi radne i funkcionalne karakteristike strukture helikoptera
• evidentira podatke o izvršenom pregledu u propisanu dokumentaciju
• distribuira i čuva dokumentaciju na propisani način
• primenjuje mere lične zaštite i zaštite radne okoline

Teorija leta - aerodinamika nosećeg rotora
• Terminologija
• Efekti žiroskopske precesije
• Reakcija obrtnog momenta i kontrola pravca
• Asimetrija uzgona, gubitak uzgona na kraku rotora
• Tendencija translacije i korekcija
• Koriolisov efekat i kompenzacija
• Stanje kružnih vrtloga, kontrola snage, korak kraka (prevlačenje)
• Autorotacija
• Uticaj zemlje
• Standardna dokumentacija
• Test procedura
Sistemi komandi leta
• Upravljanje ciklikom
• Upravljanje kolektivom
• Automat nagiba ploče
• Kontrola pravca: kontrola obrtnog momenta, repni rotor, protok vazduha
• Glava nosećeg rotora: konstrukcija i operativne karakteristike
• Stabilizatori krakova: konstrukcija i funkcija
• Krakovi rotora: konstrukcija i način veze krakova nosećeg i repnog rotora
• Uravnoteženje, fiksni i fleksibilni stabilizatori
• Način upravljanja: ručni, hidraulični, električni, i "fly by wire"
Trakiranje lopatica i analiza vibracija
• Podešavanje rotora
• Trakiranje nosećeg i repnog rotora
• Statičko i dinamičko balansiranje
• Vrste vibracija, način redukovanja vibracija
• Rezonanca tla
• Priručnik za održavanje
• Oprema za merenje
• Test procedura
• Dokumentacija
Prenos snage
• Menjačke kutije nosećeg i repnog rotora
• Spojnice, slobodne obrtne jedinice i kočnice rotora
• Priručnik za održavanje
• Test procedure
• Dokumentacija
Struktura zmaja
• Zahtevi plovidbenosti za strukturalnu čvrstoću
• Strukturna klasifikacija, primarna, sekundarna i tercijarna
• Pouzdanost, bezbednost, sistem tolerancije grešaka
• Identifikacioni sistem zona i stanica
• Pritisak, napon, deformacija, kompresija, smicanje, uvijanje, zatezanje, "hoop stress", zamor
• Propis o dreniranju i ventilaciji
• Propis o instaliranju sistema
• Propis o zaštiti od udara groma
• Konstrukcijske metode za: trup vazduhoplova sa nosećom oplatom, okvire trupa vazduhoplova, stringere, ramenjače, pregrade, okvire, dablere, upornice, veze, grede, struktura poda, ojačanja, postavljanje oplate, zaštita od korozije
• Nosač, stabilizator i veze za podvesni teret
• Instalacija sedišta
• Vrata: konstrukcija, mehanizmi, upotreba i bezbednosni mehanizmi
• Konstrukcija prozora i vetrobranskog stakla
• Skladištenje goriva
• Protivpožarne pregrade
• Nosači motora
• Tehnike spajanja strukture: zakivni spojevi, vijčani spojevi, veze
• Metode površinske zaštite: hromiranje, galvanska zaštita, farbanje
• Čišćenje površine
• Simetrija trupa: održavanje simetrije i kontrola
• Priručnik za održavanje
• Procedure pregleda
• Mere lične zaštite i zaštite radne okoline

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (19 časova)
• kabinetske vežbe (19 časova)
• praktična nastava (57 časova)
• nastava u bloku (30 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 3 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktične nastave
• nastaveu bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktična nastava se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije
• Nastava u blokuse realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)
• Vežbe se realizuju u kabinetima u sa odgovarajućim modelima, slajdovima i video projekcijama
• Praktična nastava realizovaće se u skladu sa ishodima modularne jedinice
• U toku praktične nastave učenici su obavezni da vode dnevnik praktičnog rada

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje sistema za gorivo aviona
• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje sistema za klimatizaciju i presurizaciju aviona
• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje sistema za zaštitu od leda i kiše aviona
• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje sistema za zaštitu od požara na avionu
• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje sistema instrumenata aviona
• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje ugrađenog sistema za održavanje aviona

• razlikuje tipove sistema
• objasni rad sistema
• razlikuje komponente sistema i poznaje njihove radne karakteristike
• vizuelno proveri ispravnost sistema na osnovu odgovarajućih test procedura
• utvrdi kvar i vrstu kvara
• otkloni neispravnost sistema na osnovu propisane procedure
• podesi rad sistema
• evidentira podatke o izvršenom pregledu ili intervenciji u propisanu dokumentaciju
• distribuira i skladišti dokumentaciju
• izvrši evidenciju propisane dokumentacije
• sprovede mere lične zaštite i zaštite radne okoline
• razlikuje i klasifikuje uslove nastajanja leda na površinama aviona
• razlikuje instrumente sistema
• objasni rad instrumenata
• čita tehničku dokumentaciju
• objasni zahteve sistema održavanja
• čita ili unosi odgovarajuće podatke u bazu podataka
• uskladi funkcionisanje sistema
• vrši kontrolu i nadzor strukture prema propisanoj proceduri

Gorivni sistemi (ATA 28)
• Prikaz sistema
• Rezervoari goriva
• Sistemi dovoda goriva
• Ispuštanje goriva u letu, ventilacija, dreniranje goriva
• Unakrsno napajanje i transfer goriva
• Indikacija i upozorenje
• Dopunjavanje goriva i pražnjenje
• Uravnoteženje količine goriva u sistemu
Klimatizacija i presurizacija kabine (ATA 21)
• Dovod vazduha
- izvori dovoda vazduha uključujući i motor, APU i zemaljski uređaj
• Klimatizacija
- sistemi klimatizacije
- uređaji za kruženje vazduha i pare
- sistem razvođenja
- sistem za kontrolu protoka, temperature i vlažnosti
• Presurizacija
- sistemi za presurizaciju
- kontrola i indikacija uključujući kontrolne i bezbednosne ventile
- kontroleri pritiska u kabini
• Sigurnosne i upozoravajuće naprave
- zaštitni i upozoravajući uređaji
Zaštita od leda i kiše (ATA 30)
• Formiranje leda, vrste leda i otkrivanje leda
• Sistemi protiv zaleđivanja: električni, toplovazdušni i hemijski
• Sistemi za odleđivanje: električni, pneumatski, hemijski
• Zaštita od kiše i odstranjivanje kiše
• Grejanje priključka za dopunu i dreniranje goriva
• Sistemi brisača
Zaštita od požara (ATA 26)
• Detekcija dima i požara i sistem za upozorenje
• Sistemi za gašenje požara
• Testiranje sistema
• Prenosni uređaji za gašenje požara
Sistemi instrumenata (ATA 31)
• Pito-statika: visinomer, brzinomer, indikator vertikalne brzine
• Žiroskop: veštački horizont, pokazivač pravca, pokazivač smera, pokazivač horizontalnog položaja vazduhoplova, pokazivač nagiba i klizanja, korektor nagiba
• Kompas: direktno očitavanje, daljinsko očitavanje
• Indikator napadnog ugla, sistem indikacije gubitka uzgona
• Ostali sistemi indikacije
• Ugrađeni sistem za održavanje (ATA 45)
• Centralni kompjuteri za održavanje
• Sistem za unos podataka
• Sistem elektronske biblioteke
• Štampanje
• Nadzor strukture (nadzor tolerisanih oštećenja)
• Priručnik za održavanje
• Test procedure
• Dokumentacija
• Podešavanje radnih parametara opreme
• Evidentiranje podataka o izvršenom pregledu i intervenciji u propisanu dokumentaciju
• Distribuiranje i skladištenje dokumentacije
• Sprovođenje mera lične zaštite i zaštite radne okoline

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (16 časova)
• praktična nastava (48 časova)
• nastava u bloku (30 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 3 grupe prilikom realizacije:
• praktične nastave
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Praktična nastava se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije
• Nastav u bloku se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)
• Praktična nastava realizovaće se u skladu sa ishodima modularne jedinice
• U toku praktične nastave i nastave u bloku učenici su obavezni da vode dnevnik praktičnog rada

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika da izvrše proveru, održavanje i podešavanje sistema turbomlaznih motora
• Osposobljavanje učenika da prati parametre rada i poznaje proceduru ugradnje turbomlazne pogonske grupe

• poznaje svojstva i specifičnosti maziva i goriva
• razlikuje osnovne vrste sistema turbomlaznih motora
• objasni način rada svakog od sistema turbomlaznih motora
• razlikuje osnovne komponente svakog sistema turbomlaznih motora i njihove radne karakteristike
• proveri funkcionisanje svakog sistema turbomlaznih motora
• otkloni neispravnost sistema turbomlaznih motora na osnovu propisane procedure
• navede glavne parametre rada turbomlaznih motora
• objasni značaj i uticaj parametara rada turbomlaznih motora na njegove performanse
• poznaje postupak ugradnje turbomlazne pogonske grupe
• razlikuje komponente ugradnje i njihove karakteristike
• čita tehničku dokumentaciju
• utvrdi kvar i vrstu kvara
• prati parametre rada motora i poredi ih sa propisanim vrednostima
• evidentira podatke o izvršenom pregledu i intervenciji u propisanu dokumentaciju

Maziva i goriva
• Svojstva i specifikacije
• Dodaci gorivu
• Predostrožnost u pogledu bezbednosti
Sistemi za podmazivanje
• Rad sistema / prikaz i komponente
Gorivni sistemi
• Upotreba elektronske kontrole motora i sistema za merenje goriva uključujući elektronsku kontrolu motora (FADEC)
• prikaz sistema i komponente
Vazdušni sistemi
• Rad sistema raspodele vazduha u motoru i sistema kontrole odleđivanja, uključujući unutrašnji rashladni sistem, zaptivanje i spoljni vazdušni servis
Sistemi za pokretanje i paljenje
• Rad sistema motora za pokretanje i njegovih komponenata
• Sistemi i komponente za paljenje
• Sigurnosni zahtevi održavanja
Pomoćni izvor snage (APU)
• Upotreba, način rada, sistemi zaštite
Sistem motorskih komandi (ATA 76)
• Opis rada komponenti komandi motora
Sistemi za zaštitu od požara
• Rad na detekciji i sistemi za gašenje
Sistemi parametara motora
• Temperatura izduvnih gasova / sistemi merenja temperature između stepena turbine
• Pokazivanje potiska motora: stepen porasta pritiska u motoru (epr), sistemi za merenje pritiska na izlazu motora ili u mlazniku motora
• Pritisak i temperatura ulja
• Pritisak i protok goriva
• Brzina motora
• Merenje i indikacija vibracija
• Obrtni moment motora
• Snaga
Praćenje parametara motora i rad na zemlji
• Postupci za startovanje i probu motora na zemlji
• Tumačenje izlazne snage i ostalih parametara motora
• Praćenje rada motora (uključujući analizu ulja, vibracije i pregled boroskopom)
• Pregled motora i komponenata prema kriterijumima, tolerancijama i podacima dobijenim od proizvođača
• Čišćenje / pranje kompresora
• Šteta nastala udarom stranog tela u motor
• Priručnik za održavanje
• Test procedure
• Dokumentacija
• Podešavanje radnih parametara opreme
• Evidentiranje podataka o izvršenom pregledu i intervenciji u propisanu dokumentaciju
• Distribuiranje i skladištenje dokumentacije
• Sprovođenje mera lične zaštite i zaštite radne okoline

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (16 časova)
• kabinetske vežbe (16 časova)
• praktična nastava (48 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 3 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktične nastave

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktična nastava se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)
• Vežbe se realizuju u kabinetima sa odgovarajućim modelima, slajdovima i video projekcijama
• Praktična nastava realizovaće se u skladu sa ishodima modularne jedinice
• U toku praktične nastave učenici su obavezni da vode dnevnik praktičnog rada

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje učenika za proveru, održavanje i podešavanje komponenti i sistema opreme i enterijera aviona
• Osposobljavanje učenika za proveru, održavanje i podešavanje sistema za vodu na avionu
• Osposobljavanje učenika za proveru, održavanje i podešavanje sistema za snabdevanje kiseonikom

• razlikuje tipove opreme
• objasni funkcionisanje opreme
• razlikuje komponente opreme i njihove radne karakteristike
• vizuelno proveri ispravnosti opreme na osnovu odgovarajućih test procedura
• otkloni neispravnost opreme na osnovu odgovarajuće propisane procedure
• podesi funkcionisanje opreme
• razlikuje tipove sistema
• objasni rad sistema
• čita tehničku dokumentaciju
• razlikuje komponente sistema i da zna njihove radne karakteristike
• vizuelno proveri ispravnost sistema na osnovu odgovarajućih test procedura
• utvrdi kvar i vrstu kvara
• otkloni neispravnost sistema na osnovu propisane procedure
• podesi rad sistema
• evidentira podatke o izvršenom pregledu ili intervenciji u propisanu dokumentaciju
• distribuira i skladišti dokumentaciju
• izvrši evidenciju propisane dokumentacije
• sprovede mere lične zaštite i zaštite radne okoline

Oprema i unutrašnje opremanje (ATA 25)
• Propis o opremi za slučaj opasnosti
• Sedišta i pojasevi
• Nacrt kabine
• Raspored opreme u kabini
• Instalacija unutrašnje opreme
• Oprema za zabavu
• Instalacija kuhinje
• Oprema za prihvat i čuvanje prtljaga
• Avionske stepenice
Voda / otpad (ATA 38)
• Prikaz vodovodnog sistema, dovod, Distribucija, servisiranje i ispuštanje
• Prikaz sistema toaleta, ispiranje i servisiranje
• Korozija
Kiseonik (ATA 35)
• Prikaz sistema: kokpit, kabina
• Izvori, skladište, punjenje i distribucija
• Regulacija dovoda
• Indikacije i upozorenja
Stajni trap (ATA 32)
• Konstrukcija, ublažavanje udara
• Sistem za izvlačenje i uvlačenje: standardan i u slučaju nužde
• Indikacije i upozorenje
• Točkovi, kočnice, sistem protiv blokiranja i autokočenje
• Gume
• Upravljanje
Komande leta (ATA 27)
• Glavne površine: eleroni, elevatori, kormilo pravca, spojler
• Kontrola uravnoteženja vazduhoplova
• Uređaji za povećanje uzgona
• Upravljanje sistemom: ručno
• Osigurači komandnih površina
• Uravnoteženje sistema
• Sistem zaštite od gubitka uzgona
• Mere lične zaštite i zaštite radne okoline

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (16 časova)
• praktična nastava (48 časova)
• nastava u bloku (30 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 3 grupe prilikom realizacije:
• praktične nastave
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Praktična nastava se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije
• Nastava u bloku realizuje se u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)
• Praktična nastava realizovaće se u skladu sa ishodima modularne jedinice
• U toku praktične nastave i nastave i nastave u bloku učenici su obavezni da vode dnevnik praktičnog rada.

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJEVI MODULA

ISHODI MODULA
Po završetku modula učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje sistema za obezbeđivanje životnih uslova u kabinama helikoptera
• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje opreme i enterijera helikoptera
• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje sistema protivpožarne zaštite
• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje sistema zaštite od leda i kiše
• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje elektronskih sistema helikoptera i uočavanje analogije sa odgovarajućim sistemima na avionima
• Osposobljavanje za proveru i utvrđivanje stanja komponenata sistema za obezbeđivanje električne energije
• Osposobljavanje za proveru komponenti sistema svetala
• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje sistema za gorivo
• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje hidrauličnog sistema
• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje sistema stajnih trapova
• Osposobljavanje za proveru, održavanje i podešavanje pneumatskog i vakuum sistema

• razlikuje vrste sistema za obezbeđivanje životnih uslova u kabinama helikoptera
• razlikuje tipove opreme
• razlikuje komponente opreme i njihove radne karakteristike
• razlikuje tipove sistema protivpožarne zaštite
• objasni uslove pod kojima nastaje led na različitim površinama helikoptera i vrste leda
• razlikuje tipove sistema za zaštitu od leda i kiše
• razlikuje tipove (vrste) sistema instrumenata
• objasni rad različitih tipova (vrsta) instrumenata
• razlikuje tipove sistema za obezbeđivanje električne energije
• objasni rad sistema za obezbeđivanje električne energije
• razlikuje elemente sistema svetala i njihove radne karakteristike
• objasni rad sistema svetala
• razlikuje tipove sistema za gorivo
• objasni rad sistema za gorivo
• razlikuje tipove hidrauličkih sistema
• razlikuje tipove stajnih organa i njihove delove
• razlikuje tipove pneumatskih/vakum sistema
• dokumentacija
• primeni mere lične zaštite i zaštite radne okoline
• vizuelno proveri ispravnosti pojedinačnih vrsta sistema na osnovu odgovarajućih test procedura

Klimatizacija (ATA 21)
• Dovod vazduha
- izvori dovoda vazduha uključujući motor i zemaljski uređaj
• Klimatizacija
- sistemi klimatizacija
- sistemi razvođenja
- sistem za kontrolu protoka i temperature
- zaštitni i upozoravajući uređaji
Oprema i unutrašnje opremanje (ATA 25)
• Propis o opremi za slučaj opasnosti
• Sedišta i pojasevi
• Sistemi za dizanje
• Sistemi za sletanje na vodu u slučaju nužde
• Nacrt kabine, smeštanje tereta
• Raspored opreme u kabini
• Instalacija unutrašnje opreme
Zaštita od požara (ATA 26)
• Detekcija dima i požara i sistem za upozorenje
• Sistemi za gašenje požara
• Testiranje sistema
Zaštita od leda i kiše (ATA 30)
• Formiranje leda, vrste leda i otkrivanje leda
• Sistemi protiv zaleđivanja i sistemi za odleđivanje:
• Električni, toplovazdušni i hemijski
• Zaštita od kiše i odstranjivanje kiše
• Grejanje priključka za dopunu i dreniranje goriva
Sistemi instrumenata / avionika
• Sistemi instrumenata (ATA 31)
- pito-statika: visinomer, brzinomer, indikator vertikalne brzine
- žiroskop: veštački horizont, pokazivač pravca, pokazivač smera, pokazivač horizontalnog položaja vazduhoplova, pokazivač nagiba i klizanja, korektor nagiba
- kompas: direktno očitavanje, daljinsko očitavanje
- sistem za indikaciju vibracija - hums (praćenje rada sistema)
- ostali sistemi indikacije
• Avionika
- osnove rada sistema
- automatsko letenje (ATA 22)
- komunikacija (ATA 23)
- sistem navigacije (ATA 34)
Gorivni sistemi (ATA 28)
• Prikaz sistema
• Rezervoari goriva
• Sistemi dovoda
• Ispuštanje goriva u letu, ventilacija, dreniranje goriva
• Unakrsno napajanje i transfer goriva
• Indikacija i upozorenje
• Dopunjavanje goriva i pražnjenje
Svetla (ATA 33)
• Spoljna: navigacija, sletanje, taksiranje, led
• Unutrašnja: kabina, kokpit, prtljažni prostor
• U slučaju nužde
Hidraulični pogon (ATA 29)
• Prikaz sistema
• Vrste fluida
• Hidraulični rezervoari i akumulatori
• Izvor pritiska: električni, mehanički, pneumatski
• Izvor pritiska u slučaju opasnosti
• Kontrola pritiska
• Distribucija snage
• Indikacija i sistem upozorenja
• Veza s drugim sistemima
Stajni trap (ATA 32)
• Konstrukcija, ublažavanje udara
• Sistem za izvlačenje i uvlačenje: standardan i u slučaju nužde
• Indikacije i upozorenje
• Točkovi, gume, kočnice
• Upravljanje
• Skije, plovci
Pneumatika / vakuum (ATA 36)
• Prikaz sistema
• Izvori: motor, kompresori, rezervoari, zemaljski uređaji
• Kontrola pritiska
• Distribucija
• Indikacije i upozorenja
• Veza sa ostalim sistemima
• Priručnik za održavanje
• Test procedure
• Dokumentacija
• Podešavanje radnih parametara opreme
• Sprovođenje mera lične zaštite i zaštite radne okoline

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (16 časova)
• kabinetske vežbe (16 časova)
• praktična nastava (48 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 3 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktične nastave

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktična nastava se realizuje u jedinicama i ustanovama Vazduhoplovstva i protivvazduhoplovne odbrane Vojske Srbije

Preporuke za realizaciju nastave
• Teorijska nastava odvijaće se prema sadržaju modularne jedinice korišćenjem odgovarajućih skica i učila (literature, šema i dr.)
• Vežbe se realizuju u kabinetima sa odgovarajućim modelima, slajdovima i video projekcijama
• Praktična nastava realizovaće se u skladu sa ishodima modularne jedinice
• U toku praktične nastave učenici su obavezni da vode dnevnik praktičnog rada

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Uvod

• Upoznavanje sa psihologijom kao naukom

• objasni šta proučava psihologija kao nauka

• Psihologija kao nauka

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
• Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Uvod (2 časa)
• Čovek u društvu (10 časova)
• Učenje (12 časova)
• Pamćenje (4 časa)
• Adolescencija (10 časova)
• Frustracije i konflikti (7 časova)
• Komunikacija (11 časova)
• Stres i trauma (4 časa)
• Psihološki problemi (10 časova)

Čovek u društvu

• Upoznavanje sa pojmom socijalizacije i činiocima socijalizacije

• objasni šta je samoopažanje
• objasni šta je prva impresija i do kojih grešaka dovodi u opažanju drugih osoba
• objasni šta je socijalizacija
• objasni kako porodica utiče na formiranje i razvoj ličnosti
• objasni kako škola utiče na razvoj ličnosti
• objasni kako vršnjaci utiču na razvoj ličnosti
• objasni kako sredstva masovnih komunikacija utiču na razvoj ličnosti

• Samoopažanje
• Prva impresija
• Pojam socijalizacije
• Porodica (odnosi u porodici)
• Škola - obaveze
• Vršnjaci
• Sredstva masovnih komunikacija

Učenje

• Upoznavanje sa procesom učenja

• objasni šta je učenje i navede koje su vrste učenja
• objasni šta je socijalno učenje i navede koje su vrste socijalnog učenja
• objasni šta je klasično uslovljavanje
• objasni šta je instrumentalno učenje
• objasni šta je učenje po modelu i navede vrste tog učenja
• objasni metode učenja
• napravi individualni plan učenja
• objasni proces donošenja odluke i način definisanja i ostvarenja cilja

• Učenje i vrste učenja
• Socijalno učenje i vrste
• Klasično uslovljavanje
• Instrumentalno učenje
• Učenje po modelu
• Metode učenja
• Plan učenja
• Donošenje odluka (ostvarenje cilja)

Pamćenje

• Upoznavanje sa procesom pamćenja

• objasni šta je pamćenje
• objasni karakteristike senzornog, kratkoročnog i dugoročnog pamćenja
• objasni karakteristike semantičkog, epizodičkog i proceduralnog pamćenja
• navede i objasni mnemotehnike

• Pamćenje
• Senzorno, kratkoročno i dugoročno pamćenje
• Semantičko, epizodičko i proceduralno pamćenje
• Mnemotehnike

Adolescencija

• Upoznavanje sa osobenostima adolescencije

• objasni karakteristike adolescencije
• navede koje su biološke promene u adolescenciji
• objasni šta je i koji je značaj reproduktivnog zdravlja , navede polne bolesti i načine prevencije polnih bolesti
• objasni metode kontracepcije
• navede koje su promene u načinu razmišljanja adolescenta
• navede socijalne promene u adolescenciji
• navede koje obaveze i prava ima adolescent
• navede pravila sigurnosti tokom izlazaka sa vršnjacima

• Adolescencija kao razvojni period
• Biološke promene u adolescenciji
• Reproduktivno zdravlje
• Kontracepcija
• Promene u načinu razmišljanja
• Socijalne promene
• Obaveze i prava deteta
• Izlasci - pravila sigurnosti

Frustracije i konflikti

• Upoznavanje sa pojmom frustracija i konflikt

• objasni šta su frustracije
• objasni šta su konflikti
• navede vrste konflikata
• navede i objasni reakcije na frustracije i konflikte (mehanizme odbrane)
• objasni šta je medijacija

• Frustracije
• Konflikti
• Vrste konflikata
• Reakcija na frustracije i konflikte
• Medijacija

Komunikacija

• Upoznavanje sa procesom komunikacije

• objasni važnost učenja komunikacije
• objasni šta je govor tela
• navede prepreke uspešne komunikacije ("opasne rečenice")
• objasni šta su osećanja, navede načine podele osećanja
• navede i objasni osnovne emocije
• objasni šta su potrebe i da ih jasno razlikuje od osećanja
• objasni šta je empatija u komunikaciji
• navede šta su i kako se saopštavaju potrebe i želje
• primeni "ja - poruke" na primerima
• navede koja su pravila komunikacije ("čarobne reči")

• Neophodnost učenja komunikacije
• Govor tela
• Prepreke uspešne komunikacije
• Osećanja
• Potrebe
• Pravila komunikacije
• Aktivno slušanje
• Aktivan govor (ja - poruke)

Stres i trauma

• Upoznavanje sa pojmom stresa i traume i sa tehnikama prevladavanja stresa

• objasni šta je stres i trauma
• navede tehnike prevladavanja stresa

• Stres i trauma
• Tehnike prevladavanja stresa

Psihološki problemi

• Upoznavanje sa najčešćim psihološkim problemima u adolescenciji i kako ih prevazići

• objasni šta je i koje su vrste agresivnosti
• objasni koji su uzroci i posledice depresije, kao i mehanizme prevladavanja depresije
• objasni šta je kompleks niže vrednosti i načine postizanja samopouzdanja
• navede i objasni najčešće poremećaje ishrane u adolescenciji
• objasni vrste zavisnosti i posledice
• navede vrste zlostavljanja, posledice i strategije suočavanja
• navede reakcije na gubitak voljene osobe i strategije suočavanja
• navede i objasni poremećaje ponašanja (laž, krađa, delikvencija)

• Agresivnost
• Depresija
• Kompleks niže vrednosti
• Poremećaji ishrane
• Zavisnost
• Zlostavljanje
• Gubitak voljene osobe
• Poremećaji ponašanja

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Talasi

• Sticanje osnovnih znanja o talasima

• objasni pojam talasa i njihov nastanak
• objasni nastanak elektromagnetnih talasa i razlikuje vrste elektromagnetnih talasa
• prepozna primenu elektromagnetnih talasa u svakodnevnom životu
• objasni princip superpozicije talasa
• razlikuje pokretne od stojećih talasa
• navede izvore zvuka i razliku između zvuka, tona i šuma
• objasni osnovne karakteristike zvuka
• objasni pojavu Doplerovog efekta u akustici
• obrazloži pojave interferencije, difrakcije i polarizacije mehaničkih talasa

• Mehanički talasi, karakteristike, vrste, nastanak
• Elektromagnetni talasi, karakteristike, vrste, nastanak
• Princip superpozicije talasa, pokretni i stojeći talasi
• Akustika, izvori zvuka
• Karakteristike zvuka
• Doplerov efekat u akustici
• Interferencija talasa
• Difrakcija talasa
• Polarizacija talasa
• Disperzija svetlosti
• Rasejanje i apsorpcija
• Doplerov efekat

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Talasi (30 časova)
• Optika (14 časova)
• Kvantna svojstva elektromagnetnog zračenja i mikročestica (6 časova)
• Struktura atoma (10 časova)
• Struktura atomskog jezgra (10 časova)

Optika

• Sticanje osnovnih znanja iz optike

• razlikuje prelamanje od odbijanja svetlosti i objasni osnovne zakonitosti prelamanja i odbijanja svetlosti
• razlikuje ogledalo i sočivo i objasni osnovne zakonitosti prelamanja kroz ove optičke objekte
• objasni pojave interferencije, polarizacije i disperzije svetlosti

• Izvori svetlosti
• Prelamanje svetlosti
• Odbijanje svetlosti
• Ogledala
• Sočiva
• Interferencija svetlosti
• Difrakcija svetlosti
• Polarizacija svetlosti

Kvantna svojstva elektromagnetnog zračenja i mikročestica

• Sticanje osnovnih znanja o kvantnim svojstvima elektromagnetnog zračenja i mikročesticama

• razlikuje pojam kvanta i pojam fotona
• objasni način i uzrok nastanka fotoefekata
• razlikuje talasna svojstva čestica

• Pojam kvanta, foton
• Masa i impuls fotona
• Fotoelektrični efekat
• Ajnštajnov zakon fotoelektričnog efekta
• De Broljeva relacija

Struktura atoma

• Sticanje osnovnih znanja o strukturi atoma

• objasni sastav i strukturu atomskog jezgra
• objasni stacionarna stanja i nivoe energije atoma
• objasni Borove postulate
• objasni način nastanka kvantnih prelaza
• razlikuje spontano od stimulisanog zračenja
• obrazloži primenu stimulisane emisije

• Raderfordov ogled, struktura atoma
• Stacionarna stanja i nivoi energije atoma, Borovi postulati
• Kvantni prelazi, pobuđivanje i zračenje atoma
• Spontana i stimulisana emisija zračenja
• Laseri i njihova primena

Struktura atomskog jezgra

• Sticanje osnovnih znanja o strukturi atomskih jezgara

• objasni nastanak defekta mase i strukturu atomskog jezgra
• razlikuje radioaktivne raspade jezgra
• objasni nastanak nuklearnih reakcija, fisije i fuzije

• Struktura atomskog jezgra
• Defekt mase i stabilnost atomskog jezgra
• Radioaktivni raspadi jezgra
• Nuklearne reakcije, fisija i fuzija jezgra

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Uvod

• Sticanje osnovnih znanja o najranijim idejama o letenju

• razume značenje pojma "vazduhoplovstvo" i shvati šta on podrazumeva
• objasni dugovečnost ideje o letenju

• Pojam razvoja vazduhoplovstva
• Mitovi o letenju u starom veku

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Uvod (3 časa)
• Renesansa - idejna platforma vazduhoplovstva (3 časa)
• Mesto i značaj prve industrijske revolucije u razvoju vazduhoplovstva (7 časova)
• Druga industrijska revolucija - prvo doba avijacije (7 časova)
• Vazduhoplovstvo u Prvom svetskom ratu (7 časova)
• Razvoj vazduhoplovstva u međuratnom periodu 1918-1939 (12 časova)
• Vazduhoplovstvo u Drugom svetskom ratu (18 časova)
• Posleratni razvoj vazduhoplovstva (7 časova)
• Razvoj Jugoslovenskog vazduhoplovstva posle Drugog svetskog rata (6 časova)

Renesansa - idejna platforma vazduhoplovstva

• Sticanje osnovnih znanja o prvim naučnim razradama ideje letenja i konstruisanja vazduhoplova

• razume ulogu Leonarda da Vinčija u stvaranju prvih naučno zasnovanih teorija o letenju i konstruisanju letećih sprava
• navede prve pokušaje konstruisanja letećih sprava

• Leonardo da Vinči vizionar, začetnik istorije vazduhoplovstva
• Prve leteće sprave

Mesto i značaj prve industrijske revolucije u razvoju vazduhoplovstva

• Upoznavanje učenika sa značajem određenih naučnih i tehničkih dostignuća iz vremena prve industrijske revolucije u razvoju vazduhoplovstva

• objasni vezu između naučnih i tehničkih dostignuća i pojave prvih letelica
• objasni karakteristike prvih uspešno konstruisanih letelica
• navede osnovne činjenice o proboju na polju jedriličarstva

• Naučna i tehnička dostignuća prve industrijske revolucije u službi letenja
• Era aerostata (baloni i cepelini)
• Parna mašina u vazduhoplovstvu
• Početak jedriličarstva (1891 - 1896) Oto Lilijental

Druga industrijska revolucija - prvo doba avijacije

• Sticanje osnovnih znanja o uticaju druge industrijske revolucije na pojavu dinamičkih letećih mašina (aviona)

• razume uticaj i značaj druge industrijske revolucije na pojavu avijacije
• navede mesto i vreme nastanka prvih međunarodnih organizacija u vazduhoplovstvu i njihov značaj
• objasni prve uspehe Jugoslovena na polju vazduhoplovstva

• Let braće Rajt - trijumf čovečanstva
• Značaj druge industrijske revolucije u istoriji vazduhoplovstva
• Institucionalizacija vazduhoplovstva i stvaranje FIA (Federation Aeronautique Internationale)
• Južni Sloveni u pionirskom dobu avijacije (1903 - 1913)

Vazduhoplovstvo u Prvom svetskom ratu

• Upoznavanje sa osnovnim tekovinama razvoja vazduhoplovstva u vreme Prvog svetskog rata

• razume značaj razvoja vazduhoplovstva u Prvom svetskom ratu
• objasni uticaj razvoja vazduhoplovstva na strategiju ratovanja
• poveže uticaj Prvog svetskog rata na razvoj vazduhoplovne industrije
• objasni razvoj Srpskog vojnog vazduhoplovstva u Prvom svetskom ratu

• Avion kao novo oružje (izviđači, lovci, bombarderi)
• Prvi dvoboji - početak rata u vazduhu
• Srpsko vojno vazduhoplovstvo u Prvom svetskom ratu
• Uticaj Prvog svetskog rata na ubrzani razvoj vazduhoplovstva i vazduhoplovne industrije

Razvoj vazduhoplovstva u međuratnom periodu 1918 - 1939.

• Sticanje osnovnih znanja o povećanju značaja vazduhoplovstva u mirnodopske svrhe

• objasni značaj razvoja vazduhoplovstva u mirnodopske svrhe
• navede krupna dostignuća u razvoju vazduhoplovstva između dva svetska rata
• uoči povezanost razvoja vazduhoplovstva i uspostavljanja vazdušnog saobraćaja
• navede karakteristike razvoja vazduhoplovstva i vazduhoplovne industrije u Kraljevini Jugoslaviji
• objasni značaj razvoja prvih mlaznih motora
• razume pojavu autožira kao preteče prvih helikoptera
• objasni zašto je period između dva svetska rata "zlatna era vazduhoplovstva"

• Uspostavljanje vazdušnog saobraćaja
• Prvi prekookeanski letovi
• Padobranstvo (potreba, sport, temelj novih rodova vojske)
• Autožir - preteča helikoptera
• Razvoj vazduhoplovstva u Kraljevini Jugoslaviji
• Začeci jugoslovenske vazduhoplovne industrije
• Tragedija "Hindernung-a" - tužan kraj velike ere dirižabla
• Prvi letovi aviona na mlazni pogon (nagoveštaj nove ere)

Vazduhoplovstvo u Drugom svetskom ratu

• Upoznavanje sa ulogom vazdušnih snaga u novim ratnim strategijama tokom Drugog svetskog rata

• objasni uticaj novih tehničko-tehnoloških dostignuća na razvoj vazduhoplovstva tokom Drugog svetskog rata
• poveže razvoj vazduhoplovstva sa razvojem novih strategija ratovanja
• navede velike bitke u vazdušnom prostoru
• objasni pojavu nosača aviona i njihov značaj kao prvog strateškog oružja
• objasni značaj i ulogu Jugoslovenskog ratnog vazduhoplovstva u Drugom svetskom ratu
• objasni potencijalni presudni značaj strateških bombardera za ishod ratnog sukoba
• razume mesto i ulogu ratnog vazduhoplovstva Kraljevine Jugoslavije na početku Drugog svetskog rata

• Značaj i mesto vazdušnih snaga u Drugom svetskom ratu
• Avijacija i desantne snage kao osnova "blickriga"
• Nebo - ratno poprište; "Bitka za Britaniju"
• Radar - novo oružje u vazduhoplovstvu
• Veliki vazdušni desanti u Drugom svetskom ratu
• Nosači aviona - strateško oružje u Drugom svetskom ratu
• Pojava raketnog oružja (FAU-1, FAU-2)
• Strategijski bombarderi i atomska bomba
• Borbeni avioni na mlazni pogon u Drugom svetskom ratu
• Odbrana neba nad Beogradom (6. april 1941.)
• Novi početak Jugoslovenskog ratnog vazduhoplovstva 1944.

Posleratni razvoj vazduhoplovstva

• Upoznavanje sa ključnom ulogom mlaznih motora, novih tehničko - tehnoloških dostignuća u posleratnom vazduhoplovstvu i osvajanju svemira

• shvati vezu razvoja mlaznih motora i ubrzanog svestranog napretka vazduhoplovstva
• objasni uticaj novih tehničko-tehnoloških dostignuća na razvoj savremenog vazduhoplovstva i osvajanja svemira
• objasni osnovne principe letenja primenjene stvaranjem novih letelica, helikoptera

• Doba mlaznih aviona
• Helikopteri - nova dimenzija letenja
• "V/STOL" avioni za vertikalno poletanje i sletanje
• proboj u kosmos

Razvoj Jugoslovenskog vazduhoplovstva posle Drugog svetskog rata

• Upoznavanje sa bitnim momentima razvoja vazduhoplovstva i vazduhoplovne industrije u Jugoslaviji posle Drugog svetskog rata

• objasni ulogu i značaj osnivanja i razvoja nacionalne aviokompanije
• navede najveće uspehe jugoslovenske avio industrije posle Drugog svetskog rata i mesto te industrije u svetu (1960 - 1990)

• Osnivanje Jugoslovenskog aerotransporta (JAT) 01.04.1947.
• Jugoslovenska vazduhoplovna industrija od 1946. do 1991.
• Najznačajniji rezultati jugoslovenske vazduhoplovne industrije

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Prvi kontakt sa povređenim

• Upoznavanje učenika sa značajem pružanja prve pomoći

• objasni značaj i ciljeve prve pomoći
• objasni načine obezbeđenja terena
• objasni plan akcije spasavanja
• primenjuje postupak pregleda i utvrđivanja vrste povreda

• Pojam, ciljevi i principi prve pomoći
• Načini obezbeđivanja terena i smanjenje rizika
• Postupak na mestu nesreće i plan akcije spasavanja
• Postupak pregleda i utvrđivanje vrste povrede
• Postupak s odećom i obućom

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Prvi kontakt sa povređenim (10 časova)
• Sredstva za pružanje prve pomoći (8 časova)
• Poremećaj svesti (10 časova)
• Oživljavanje- kardiopulmonalna reanimacija (11 časova)
• Krvarenje i rane (8 časova)
• Povrede kostiju i zglobova (6 časova)
• Naglo nastala oboljenja (2 časa)
• Termičke povrede (3 časa)
• Hemijske i biološke povrede (3 časa)
• Specifične vrste povreda - kraš, blast (4 časa)
• Transport povređenog (3 časa)
• Prva pomoć u masovnim nesrećama (2 časa)

Sredstva za pružanje prve pomoći

• Upoznavanje učenika sa upotrebom standardnih i improvizovanih sredstava za pružanje prve pomoći

• navede standardni, priručni i improvizovani zavojni materijal
• objasni tehnike korišćenja zavojnog materijala
• primenjuje tehnike korišćenja standardnih i improvizovanih zavojnih materijala

• Standardni, priručni i improvizovani zavojni materijal
• Tehnike i načini primene zavojnog materijala
• Zavijanje glave, trupa, gornjih i donjih ekstremiteta

Poremećaj svesti

• Upoznavanje učenika sa uzrocima nastanka nesvestice i besvesnog stanja i tehnikama pružanja prve pomoći

• objasni uzroke, znake i posledice nesvestice
• objasni i razlikuje znake i oblike gubitka svesti
• primenjuje tehnike sprečavanja gubitka svesti i tehnike pružanja prve pomoći povređenog u besvesnom stanju

• Uzroci nastanka nesvestice, znaci i posledice nesvesnog stanja
• Nesvestica, padavica, histerija, fras, potres mozga, moždani udar, poremećaj koncentracije šećera u krvi, trovanje alkoholom, lekovima, koma
• Prva pomoć povređenom u nesvesnom stanju - bočni koma položaj

Oživljavanje (kardiopulmonalna reanimacija)

• Upoznavanje učenika sa značajem reanimacije i načinom njene primene

• navede ciljeve reanimacije
• navede metode reanimacije
• objasni postupke veštačkog disanja
• demonstrira postupke veštačkog disanja
• objasni postupke masaže srca
• demonstrira postupke masaže srca
• objasni kombinovano oživljavanje
• demonstrira postupak kombinovanog oživljavanja
• objasni specifičnosti reanimacije kod različitih uzrasta povređenih

• Pojam i ciljevi reanimacije
• Prestanak disanja i rada srca, prohodnost disajnih puteva
• Veštačko disanje, manuelne metode
• Spoljašnja masaža srca, kombinovano oživljavanje
• Specifičnost reanimacije kod odojčadi, male dece i odraslih

Krvarenje i rane

• Upoznavanje učenika sa podelom i posledicama krvarenja i rana

• opiše vrste krvarenja
• navede posledice krvarenja
• objasni i demonstrira tehnike zaustavljanja krvarenja
• objasni pojam i podelu rana
• navede tehnike zbrinjavanja povređenih
• objasni tehnike zbrinjavanja povređenih
• demonstrira tehnike zbrinjavanja povređenih

• Pojam krvarenja, podela i posledice krvarenja
• Znaci iskrvarenosti, načini zaustavljanja krvarenja
• Postupak s amputiranim delom tela
• Pojam rane, vrste rana i uzroci povređivanja
• Postupci zbrinjavanja, tehnike previjanja zavojem

Povrede kostiju i zglobova

• Upoznavanje učenika sa vrstama povreda kostiju i zglobova i tehnikama zbrinjavanja

• opiše vrste povreda kostiju i zglobova
• navede posledice povreda kostiju i zglobova
• navede tehnike zbrinjavanja povređenih
• objasni tehnike zbrinjavanja povređenih
• demonstrira tehnike zbrinjavanja povređenih

• Povrede zglobova i kostiju i posledice
• Pojam i pravila imobilizacije
• Imobilizacija ramenog pojasa, gornjih ekstremiteta i grudnog koša
• Imobilizacija donjih ekstremiteta i karlice

Naglo nastala oboljenja

• Upoznavanje učenika sa pojmom i primerima naglo nastalih oboljenja

• navede razliku između naglo nastalih oboljenja i naglo nastalih stanja
• navede primere naglo nastalih oboljenja i naglo nastalih stanja
• objasni tehnike zbrinjavanja osoba sa naglo nastalim stanjima

• Pojam naglo nastalih stanja i oboljenja
• Primeri naglo nastalih stanja: srčane tegobe, bronhijalna astma, alergijske reakcije, trovanja, moždani udar, devijantna ponašanja
• Tehnike zbrinjavanja osoba sa naglo nastalim stanjima

Termičke povrede

• Upoznavanje učenika sa uzrocima i vrstama termičkih povreda

• opiše povrede nastale dejstvom visoke temperature
• opiše povrede nastale dejstvom niske temperature
• objasni principe i načine zbrinjavanja kod termičkih povreda

• Pojam termičkih povreda
• Povrede nastale dejstvom visoke temperature - toplotni udar, sunčanica, opekotine
• Povrede nastale dejstvom niske temperature - smrzavanje, smrzotine
• Principi i načini zbrinjavanja povređenih visokim i niskim temperaturama

Hemijske i biološke povrede

• Upoznavanje učenika sa uzrocima i vrstama trovanja

• navede uzroke hemijskih povreda
• objasni posledice hemijskih povreda
• navede uzroke bioloških povreda
• objasni posledice bioloških povreda
• objasni postupak zbrinjavanja povređenog

• Pojam i uzroci hemijskih povreda
• Hemijske povrede: opekotine, nagla trovanja, udisanje i gutanje otrova
• Trovanja u mirnodopskim uslovima
• Biološke povrede - ujedi životinja
• Postupci zbrinjavanja povređenih

Specifične vrste povreda (kraš, blast)

• Upoznavanje učenika sa kraš i blast povredama, politraumom

• objasni pojam specifičnih povreda
• objasni uzrok kraš i blast povrede, politraume
• navede načine i postupke zbrinjavanja povređenih

• Pojam specifičnih povreda
• Uzroci i priroda politraume, kraš i blast povrede i njihove posledice
• Postupci zbrinjavanja povređenih

Transport povređenog

• Upoznavanje učenika sa vrstama i načinom transporta povređenog

• objasni moguće načine transporta povređenih
• objasni način nege povređenih tokom transporta

• Transport povređenih - sa jednim i dva spasioca
• Nega povređenih tokom transporta prema tipu povrede
• Transport povređenih sa odgovarajućim pomagalima

Prva pomoć u masovnim nesrećama

• Upoznavanje učenika sa principima timskog rada u zbrinjavanju povređenih u masovnim nesrećama

• objasni značaj timskog rada u masovnim nesrećama
• navede pravila timskog rada
• primeni pravila timskog rada pri zbrinjavanju u masovnim nesrećama

• Principi ekipnog rada u zbrinjavanju povređenih
• Pravila timskog rada
• Timski rad u saobraćajnoj nesreći, građevinskoj nesreći, evakuaciji iz aviona

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Osnovni pojmovi o preduzetništvu

• Razumevanje pojma i značaja preduzetništva, prepoznavanje i podsticanje preduzetničkih predispozicija

• objasni značenje preduzetništva i da navede adekvatne primere iz poslovne prakse
• odgovori na pitanje šta sve podrazumeva pojam preduzetnika i da navede njegove karakteristike
• shvata značaj motivacionih faktora u preduzetništvu i može da ih prepozna

• Pojam, razvoj i značaj preduzetništva
• Profil i karakteristike uspešnog preduzetnika
• Motivi preduzetnika
• Tehnike i kriterijumi za utvrđivanje preduzetničkih predispozicija

• Na početku geme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave/ učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
3. praćenje ostvarenosti ishoda
4. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Osnovni pojmovi o preduzetništvu (4 časa)
• Poslovni plan kao okvir za posao (4 časa)
• Razvijanje poslovnih ideja (6 časova)
• Procena poslovnih ideja (8 časova)
• Ekonomija poslovanja (8 časova)
• Pravni okvir za osnivanje i funkcionisanje delatnosti (8 časova)
• Upravljanje i organizacija (10 časova)
• Učenički projekat - izrada i prezentacija poslovnog plana (22 časa)

Poslovni plan kao okvir za posao

• Razvijanje sposobnosti planiranja i procene u svim životnim situacijama

• razume sadržaj i značaj poslovnog plana i izdvoji bitne elemente biznis plana

• Pojam, elementi, struktura i sadržaj poslovnog plana

Razvijanje poslovnih ideja

• Razvijanje sposobnosti korišćenja ideja u kreiranju budućih poslova

• primeni kreativne tehnike razvijanja poslovnih ideja
• diskutuje o poslovnim idejama
• shvata značaj inovativnog pristupa i ume da ga koristi u realizaciji ideje i njenog pretvaranja u proizvod / uslugu
• prepozna različite načine započinjanja posla

• Preduzetnička ideja i njeni izvori
• Metode razvijanja poslovnih ideja
• Inovacije i preduzetništvo

Procena poslovnih ideja

• Razvijanje sposobnosti procene poslovnih ideja

• poznaje najvažnije faktore poslovnog okruženja (što uključuje klijente, veličinu potencijalnog tržišta, direktne i indirektne konkurente, trendove itd.)
• proceni potencijalnu veličinu tržišta za poslovni poduhvat
• proceni potrebe i preporuke klijenata
• sagleda konkurenciju

• Procena poslovnih mogućnosti za novi poslovni poduhvat
• Elementi marketing miksa (proizvod i usluga, cena, kanali distribucije, promocija)
• Važnost poslovnog okruženja; potencijalni klijenti, veličina tržišta, direktna i indirektna konkurencija, trendovi na tržištu
• Različiti metodi istraživanja i analize tržišta: različiti izvori informacija, kvalitativna i kvantitativna istraživanja, obična (kancelarijska) i terenska istraživanja

Ekonomija poslovanja

• Upoznavanje učenika sa finansijskim aspektima preduzeća / radnje

• prepozna strukturu troškova preduzeća
• poznaje pojam i važnost bilansa stanja i bilansa uspeha preduzeća
• poznaje izvore finansiranja
• prepozna osnove toka gotovine (cash flow) i prelomnu tačku rentabiliteta

• Struktura troškova (fiksni i varijabilni troškovi)
• Bilans stanja i bilans uspeha (prihodi i gubici)
• Tok gotovine (cash flow) i prelomna tačka rentabiliteta
• Finansiranje (sopstvena sredstva, fondovski i kreditni izvori)

Pravni okvir za osnivanje i funkcionisanje delatnosti

• Usmeravanje učenika da spozna pravni okvir funkcionisanja delatnosti (poređenje i izbor prihvatljive mogućnosti)

• prepozna i odabere odgovarajuću zakonsku formu organizovanja delatnosti
• poznaje gde može da dođe do informacija koje se odnose na pravnu regulativu
• shvata važnost dužničko-poverilačkog odnosa
• samostalno sačini ili popuni poslovnu dokumentaciju (CV, poslovna pisma, molbe, zapisnik, obrasci...)

• Zakonske forme organizovanja delatnosti
• Osnove poreskog sistema
• Institucije i infrastruktura za podršku preduzetništvu
• Trgovačka marka
• Osnovni elementi radno - pravnih odnosa
• Osnovi poreskog sistema
• Uloga inspekcijskih organa

Upravljanje i organizacija

• Upoznavanje učenika sa stilovima rukovođenja
• Upoznavanje učenika sa karakteristikama timskog rada i pozitivno korišćenje ljudskih resursa

• poznaje suštinu osnovnih menadžment funkcija i veština
• prepozna uspešnog menadžera
• shvati suštinu menadžmenta usluga / proizvodnje
• poznaje važnost i značaj kontrole i standarda kvaliteta
• shvata važnost informacionih tehnologija za savremeno poslovanje i da ih koristi u svom radu
• poznaje važnost planiranja i odabira ljudskih resursa za potrebe organizacije
• ima svest o važnosti motivacije na poslu
• ima svest o promenama u svetu rada i samozapošljavanju

• Menadžment funkcije (planiranje, organizovanje, vođenje i kontrola)
• Menadžment stilovi (preduzetnik kao menadžer)
• Osnovna upravljačka znanja i veštine i razvoj upravljačkih kompetencija
• Menadžment usluga / proizvodnje (upravljanje proizvodim resursima, upravljanje sirovinama i poluproizvodima, upravljanje proizvodnim procesom)
• Upravljanje ljudskim resursima planiranje ljudskih resursa, timski rad, liderstvo, stručno usavršavanje zaposlenih, ocenjivanje i nagrađivanje)
• Informacione tehnologije u poslovanju (poslovni informacioni sistemi, internet, intranet i ekstranet u poslovanju, elektronsko poslovanje, elektronska trgovina, elektronsko bankarstvo)

Učenički projekat - izrada i prezentacija poslovnog plana

• Osposobljavanje učenika za izradu i prezentaciju poslovnog plana

• uradi segmente poslovnog plana za specifičnu stručnu oblast
• stečene veštine i znanja primeni u okviru tima i na prezentaciji poslovnog plana

• Opšti opis i plan aktivnosti
• Rezime poslovnog plana
• Menadžment i organizacija
• Proizvod / usluga
• Procena konkurentnosti
• Plan proizvodnje i operativni plan
• Osnovni elementi finansijskog plana
• Plan rasta i razvoja
• Prezentacija

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Sile koje deluju na avion

• Sticanje znanja o vrstama sila koje deluju na avion

• objasni vrste napona
• objasni vrste i podelu sila koje deluju na avion
• nacrta aeroprofil krila i na njemu razloži aerodidamičku silu na njene komponente
• napiše izraze za aerodinamičku silu i njene komponente
• objasni inercijalne sile
• objasni udarne sile
• objasni sile od posledica rada motora

• Osnovi elasto mehanike
• Sile koje deluju na avion:
- aerodinamičke sile
- inercijalne sile
- udarne sile
- sile posledice rada motora

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Sile koje deluju na avion (12 časova)
• Koeficijent opterećenja i anvelopa leta aviona (12 časova)
• Opterećenje krila (12 časova)
• Opterećenje trupa (10 časova)
• Opterećenje repnih površina (8 časova)
• Opterećenje motorskih nosača (5 časova)
• Konstrukcije koje se primenjuju pri izradi aviona (5 časova)

Koeficijent opterećenja i anvelopa leta aviona

• Sticanje znanja o koeficijentu opterećenja aviona
• Sticanje znanja o anvelopi leta aviona

• objasni kako se određuje koeficijent opterećenja
• objasni i nacrta razne slučajeve leta aviona
• objasni simetrična opterećenja
• objasni izdržljivost posade i stepen sigurnosti
• objasni i nacrta anvelopu leta aviona

• Koeficijent opterećenja aviona
• Razni slučajevi leta aviona
• Simetrična opterećenja aviona
• Izdržljivost posade i stepen sigurnosti
• Anvelopa leta aviona

Opterećenje krila

• Sticanje znanja o osnovnim opterećenjima krila
• Sticanje znanja o izradi dijagrama transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja krila

• objasni osnovna opterećenja krila: aerodinamičko i opterećenje krila koja zavise od mase
• objasni postupak izrade dijagrama transverzalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja krila
• nacrta dijagrame transverzalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja krila
• objasni opterećenja ramenjačnog i kesonskog krila
• dimenzioniše ramenjaču krila

• Aerodinamičko opterećenje krila
• Opterećenja krila koja zavise od mase
• Dijagram transvezalnih sila krila
• Dijagram momenta savijanja krila
• Dijagram momenta uvijanja krila
• Opterećenje ramenjačnog krila
• Opterećenje kesonskog krila
• Dimenzionisanje ramenjače krila

Opterećenje trupa

• Sticanje znanja o osnovnim opterećenjima trupa
• Sticanje znanja o izradi dijagrama transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja trupa

• objasni osnovna opterećenja trupa
• objasni postupak izrade dijagrama transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja trupa
• nacrta dijagrame transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja trupa

• Opterećenje trupa
• Dijagram transverzalnih sila trupa
• Dijagram momenta savijanja trupa
• Dijagram momenta uvijanja trupa

Opterećenje repnih površina

• Sticanje znanja o osnovnim opterećenjima repnih površina
• Sticanje znanja o izradi dijagrama transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja repnih površina

• objasni osnovna opterećenja repnih površina
• objasni postupak izrade dijagrama transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja repnih površina
• nacrta dijagrame transvezalnih sila, momenta savijanja i momenta uvijanja repnih površina

• Opterećenje horizontalnog repa
• Opterećenje vertikalnog repa
• Dijagrami sila i momenata repnih površina

Opterećenje motorskih nosača

• Sticanje znanja o osnovnim opterećenjima motorskog nosača

• objasni osnovna opterećenja motorskog nosača

• Opterećenje motorskog nosača
• Spoljašnja opterećenja motorskog nosača

Konstrukcije koje se primenjuju pri izradi aviona

• Sticanje znanja o konstrukcijama koje se primenjuju pri izradi aviona

• objasni osnovne konstrukcije koje se primenjuju pri izradi aviona

• Ljuskasta konstrukcija
• Tankozida greda
• Rešetkaste konstrukcije

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Uvod

• Osposobljavanje učenika da zna razvoj i podelu motornih vozila

• poznaje razvoj motornih vozila
• navede podelu motornih vozila

• Razvoj motornih vozila
• Podela motornih vozila

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja.

Karoserija vozila

• Osposobljavanje učenika da zna funkciju, delove i osnovne karakteristike karoserije vozila

• poznaje osnovne karakteristike šasije
• navede funkciju i osnovne karakteristike samonoseće karoserije
• poznaje osnovne karakteristike donjeg postroja
• navede funkciju i osnovne karakteristike vešanja vozila
• nabroji osnovne karakteristike kuglastih zglobova
• poznaje osnovne karakteristike glavčine točkova
• navede funkciju i način korišćenja opruge, gibnjeva, amortizera i pneumatika kod motornih vozila

• Šasija
• Samonoseća karoserija
• Donji postroj
• Vešanje vozila
• Kuglasti zglobovi
• Glavčine točkova
• Opruge
• Gibnjevi
• Amortizeri
• Pneumatici

Oblicinastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• Teorijska nastava (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Uvod (2 časa)
• Karoserija vozila (4 časa)
• Motor sa unutrašnjim sagorevanjem (16 časova)
• Razvodni mehanizam (4 časa)
• Sistemi napajanja motora gorivom (4 časa)
• Sistem za paljenje (4 časa)
• Sistem za podmazivanje (4 časa)
• Sistem za hlađenje motora (4 časa)
• Mehanizam za upravljanje (4 časa)
• Kočioni sistem (4 časa)
• Električna instalacija (7 časova)
• Vučne karakteristike vozila (7 časova)

Motor sa unutrašnjim sagorevanjem

• Osposobljavanje učenika da poznaje vrste i termodinamičke osnove rada, delove, njihove funkcije i osnovne karakteristike motora sa unutrašnjim sagorevanjem

• definiše termodinamičke osnove rada oto-motora
• definiše termodinamičke osnove rada dizel - motora
• opiše radne procese četvorotaktnog motora
• opiše radne procese dvotaktnog motora
• razume postojanje gornje i donje mrtve tačke
• navede osnovne karakteristike cilindarskog bloka i raspored cilindara
• navede osnovne karakteristike glave motora
• navede osnovne karakteristike poklopca motora
• navede funkciju i osnovne osobine korita motora
• objasni funkciju košuljice cilindara
• navede osnovne karakteristike klipova i klipnih prstenova motora
• objasni način rada mehanizma klip, klipnjača, osovinica klipa i radilica
• navede osnovne karakteristike ležećih i letećih ležajeva kolenastog vratila
• navede osnovne karakteristike zamajca motora
• objasni način kontrole uravnoteženosti radilice
• poznaje način kontrole zamajca

• Termodinamičke osnove rada oto-motora
• Termodinamičke osnove rada dizel-motora
• Radni procesi četvorotaktnog motora
• Radni procesi dvotaktnog motora
• Gornja i donja mrtva tačka
• Cilindarski blok i raspored cilindara
• Glava motora
• Poklopac motora
• Korito motora
• Košuljice cilindara
• Klipovi motora
• Klipni prstenovi
• Sklop klip - klipnjača, osovinica klipa, radilica
• Ležeći i leteći ležaji kolenastog vratila
• Zamajac motora
• Kontrola uravnoteženosti radilice
• Kontrola zamajca

Razvodni mehanizam

• Osposobljavanje učenika da poznaje namenu, delove i način funkcionisanja razvodnog mehanizma

• navede funkciju, namenu i osnovne karakteristike bregaste osovine
• razlikuje pogone bregaste osovine
• navede funkciju i način rada ventila
• navede osnovne osobine vođice i opruge ventila
• poznaje osnovne karakteristike sedišta ventila

• Bregasta osovina
• Pogon bregaste osovine
• Ventili
• Vođice i opruge ventila
• Sedišta ventila

Sistemi napajanja motora gorivom

• Osposobljavanje učenika da poznaje delove, osnovne karakteristike, način rada i održavanje sistema za napajanje motora gorivom

• navede vrste i osnovne karakteristike motornih goriva
• objasni način napajanja oto - motora gorivom
• poznaje osnovne osobine rezervoara za gorivo
• navede funkciju i način rada pumpe za gorivo
• navede funkciju i način rada karburatora
• poznaje način rada uređaja za ubrizgavanje benzina
• nabroji vrste i funkciju filtera za gorivo
• objasni način napajanja dizel - motora gorivom
• navede funkciju pumpe visokog pritiska

• Motorna goriva
• Napajanje oto-motora gorivom
• Rezervoar za gorivo
• Pumpa za gorivo
• Karburator
• Uređaj za ubrizgavanje benzina
• Filteri za motorno gorivo
• Napajanje dizel-motora gorivom
• Pumpa visokog pritiska

Sistem za paljenje

• Osposobljavanje učenika da poznaje delove, osnovne karakteristike, način rada i održavanje sistema za paljenje

• navede osnovne karakteristike akumulatora
• objasni funkciju i način rada startera
• poznaje funkciju i način rada bobine
• objasni baterijsko paljenje
• objasni kondenzatorsko paljenje
• navede funkciju razvodnika paljenja
• razlikuje vrste i način korišćenja kablova
• definiše funkciju svećica za paljenje
• definiše tiristorsko paljenje

• Baterija-akumulator
• Starter
• Bobina
• Baterijsko paljenje
• Kondenzatorsko paljenje
• Razvodnik paljenja
• Kablovi
• Svećice za paljenje
• Tiristorsko paljenje

Sistem za podmazivanje

• Osposobljavanje učenika da zna delove i način funkcionisanja sistema za podmazivanje

• definiše funkciju sistema za podmazivanje
• poznaje osnovne delove sistema za podmazivanje
• razlikuje vrste i osnovne osobine ulja za podmazivanje
• navede osnovne karakteristike pumpi za ulje
• navede osnovne karakteristike filtera za ulje

• Sistemi podmazivanja
• Ulje za podmazivanje
• Pumpa za ulje
• Filter za ulje

Sistem za hlađenje motora

• Osposobljavanje učenika da zna delove i način funkcionisanja sistema za hlađenje motora

• poznaje način hlađenja vodom
• definiše funkciju i osnovne karakteristike hladnjaka
• objasni osnovne karakteristike pumpe za vodu
• definiše funkciju ventilatora
• poznaje način rada regulatora temperature
• razlikuje tečnosti za hlađenje motora
• objasni način hlađenja vazduhom

• Hlađenje vodom
• Hladnjak
• Pumpa za vodu
• Ventilator
• Regulatori temperature
• Tečnost za hlađenje motora
• Hlađenje vazduhom

Transmisija

• Osposobljavanje učenika da poznaje osnovne karakteristike transmisije

• navede osnovne karakteristike spojnica
• poznaje mehanizam isključivanja spojnice
• navede osnovne karakteristike i način rada menjača stepena prenosa
• poznaje funkciju poluosovine
• definiše način rada kardanskog vratila
• navede osnovne karakteristike diferencijala

• Spojnica
• Mehanizam isključivanja spojnice
• Menjač stepena prenosa
• Poluosovine
• Kardansko vratilo
• Diferencijal

Mehanizam za upravljanje

• Osposobljavanje učenika da poznaje delove i način rada mehanizma za upravljanje

• poznaje delove upravljačkog mehanizma
• definiše rad mehanizma za upravljanje
• objasni funkciju i osnovne karakteristike točka upravljača
• objasni funkciju i osnovne karakteristike spone komande upravljača

• Upravljački mehanizam
• Točak upravljača
• Spona komande upravljača

Kočioni sistem

• Osposobljavanje učenika da poznaje delove i način rada kočionog sistema

• objasni funkciju i osnovne karakteristike glavnog kočionog cilindra
• definiše funkciju pojačavača sile kočenja
• objasni funkciju i osnovne karakteristike doboša i diskova za kočenje
• poznaje osnovne karakteristike papuča za doboš i disk kočnice
• definiše funkciju korektora kočenja
• objasni funkciju i način rada ručne kočnice

• Glavni kočioni cilindar
• Pojačavač sile kočenja
• Doboši i diskovi kočionog mehanizma točkova
• Kočione papuče doboš-kočnica
• Kočione papuče disk kočnica
• Korektor kočenja
• Ručna kočnica.

Električna instalacija

• Osposobljavanje učenika da zna delove i način rada električnih instalacija

• definiše način rada svetlosne i zvučne signalizacije vozila
• poznaje osnovne karakteristike svetlosnih farova
• definiše način funkcionisanja stop - svetla
• objasni način rada gabaritnih pokazivača skretanja
• poznaju sistem punjenja akumulatora
• poznaju osnovne karakteristike alternatora
• definiše funkciju regulatora napona alternatora
• definiše rad brisača stakla
• poznaju osnovne karakteristike elektropokretača

• Svetlosna i zvučna signalizacija vozila
• Svetlosni farovi
• Signalizacija stop-svetla
• Gabaritna svetla i pokazivači skretanja
• Sistem punjenja akumulatora
• Alternator
• Regulator napona alternatora
• Elektromotor brisača stakla
• Elektropokretač

Vučne karakteristike vozila

• Osposobljavanje učenika da poznaje sile koje deluju na vozilo i uticajne veličine na vučne sile i sile otpora

• definiše značaj obrtnog momenta motora
• odredi poluprečnik kotrljanja
• izračuna stepen korisnosti transmisije
• definiše uticaj prenosnog odnosa i broja stepena prenosa menjača
• odredi sile otpora kotrljanja i uspona
• objasni uticaj ukupne težine
• objasni sile otpora vazduha
• objasni uticaj oblika automobila

• Obrtni moment motora
• Poluprečnik kotrljanja
• Stepen korisnosti transmisije
• Uticaj prenosnog odnosa i broja stepena prenosa menjača
• Sile otpora kotrljanja
• Sile otpora uspona
• Uticaj ukupne težine
• Sile otpora vazduha
• Uticaj oblika automobila

Ukupan broj bodova ostvaren na testu

USPEH

do 50

nedovoljan (1)

52-64

dovoljan (2)

66-76

dobar (3)

78-88

vrlo dobar (4)

90-100

odličan (5)

UKUPAN BROJ BODOVA

USPEH

2 radna zadatka

do 101

nedovoljan (1)

102-126

dovoljan (2)

127-150

dobar (3)

151-174

vrlo dobar (4)

175-200

odličan (5)