Broj časa

Nastavna jedinica

TIP ČASA

1.

Uvodni čas - upoznavanje sa nastavnim programom

obrada

2.

Miroslav Antić: Plava zvezda

obrada

3.

Gradivo iz 5. r. - književnost

ponavljanje

4.

Gradivo iz 5. r. - jezik

ponavljanje

5.

Gradivo iz 5. r. - pravopis

ponavljanje

6.

Inicijalni test

utvrđivanje

7.

Isidora Sekulić: Bure

obrada

8.

Grozdana Olujić: Bili su deca kao i ti (izbor - tekst o Isidori Sekulić)

obrada

9.

Jezička kultura: O čemu maštam (ili slična tema)

vežbanje/utvrđivanje

10.

Podela reči po nastanku: proste reči i tvorenice; porodica reči

obrada

11.

Uočavanje korena reči

obrada

12.

Sastavni delovi tvorenica (tvorbene osnove, prefiksi i sufiksi). Gramatička osnova i gramatički nastavci u poređenju sa tvorbenom osnovom i sufiksima

obrada

13.

Ivo Andrić: Aska i vuk

obrada

14.

Ivo Andrić: Aska i vuk

vežbanje/utvrđivanje

15.

Tvorba reči pomoću prefiksa; tvorba reči slaganjem.

obrada

16.

Leksikologija: augmentativi (sa pejorativima), deminutivi (sa hipokoristicima).

obrada

17.

Domaća lektira - Branislav Nušić: Autobiografija - odlomak Geografija

obrada

18.

Pisanje imena nebeskih tela

obrada

19.

Domaća lektira: Branislav Nušić: Autobiografija (odlomak o padežima)

obrada

20.

Jezička kultura: O dnevniku čitanja

obrada

21.

Građenje reči

vežbanje

22.

Građenje reči

utvrđivanje

23.

Petar Kočić: Jablan

obrada

24.

Petar Kočić: Jablan

vežbanje/utvrđivanje

25.

Nastanak glasova i govorni organi; podela glasova: samoglasnici i suglasnici (pravi suglasnici i sonanti)

obrada

26.

Podela reči na slogove; slogotvorno r. Podela suglasnika po zvučnosti i po mestu izgovora

obrada

27.

Glasovi

vežbanje

28.

Jovan Dučić: Selo

obrada

29.

Jezička kultura: Pejzaž (opisivanje statičkih i dinamičkih pojava u prirodi)

vežbanje

30.

Priprema za prvi pismeni zadatak

vežbanje

31.

Prvi školski pismeni zadatak

utvrđivanje

32.

Ispravak prvog školskog pismenog zadatka

vežbanje/utvrđivanje

33.

Ispravak prvog školskog pismenog zadatka

vežbanje/utvrđivanje

34.

Domaća lektira - Branko Ćopić: Orlovi rano lete

obrada

35.

Domaća lektira - Branko Ćopić: Orlovi rano lete

vežbanje/utvrđivanje

36.

Nepostojano a

obrada

37.

Promena l u o

obrada

38.

Nepostojano A i promena l u o

vežbanje

39.

Stevan Raičković: Hvala suncu, zemlji, travi

obrada

40.

Palatalizacija

obrada

41.

Palatalizacija

vežbanje

42.

Sergej Jesenjin: Pesma o keruši

obrada

43.

Jezička kultura: Figurativna značenja reči ili recitovanje

vežbanje/utvrđivanje

44.

Sibilarizacija

obrada

45.

Sibilarizacija

vežbanje

46.

Domaća lektira - Anđela Naneti: Moj deka je bio trešnja

obrada

47.

Domaća lektira - Anđela Naneti: Moj deka je bio trešnja

vežbanje/utvrđivanje

48.

Jotovanje

obrada

49.

Jotovanje

vežbanje

50.

Branko Ćopić: Čudesna sprava

obrada

51.

Vladimir Stojiljković: Pismopisac (Pismo Branku Ćopiću)

obrada

52.

Jednačenje suglasnika po zvučnosti

obrada

53.

Jednačenje suglasnika po zvučnosti

vežbanje

54.

Jezička kultura. Priprema za drugi školski pismeni zadatak

vežbanje

55.

Drugi školski pismeni zadatak

utvrđivanje

56.

Ispravak drugog školskog pismenog zadatka

vežbanje/utvrđivanje

57.

Ispravak drugog školskog pismenog zadatka

vežbanje/utvrđivanje

58.

Vuk Karadžić: Život i običaji naroda srpskoga: Božić (odlomak); Đurđevdan (odlomak); Dodole, prporuše i čaroice (odlomci)

obrada

59.

Jednačenje suglasnika po mestu izgovora

obrada

60.

Jednačenje suglasnika po mestu izgovora

vežbanje

61.

Obredne lirske narodne pesme (izbor)

obrada

62.

Obredne lirske narodne pesme (izbor)

vežbanje/utvrđivanje

63.

Gubljenje suglasnika

obrada

64.

Gubljenje suglasnika

vežbanje

65.

Domaća lektira - Vesna Aleksić: Kaljavi konj (Priča o boginji Ladi - Zvezdana voda)

obrada

66.

Domaća lektira - Vesna Aleksić: Kaljavi konj (Priča o bogu Svarogu - Nebeski kovač i Priča o bogu Striboru - Sečensko svetlo)

obrada

67.

Pravopisna rešenja u vezi sa glasovnim promenama

vežbanje

68.

Glasovne promene

vežbanje

69.

Glasovne promene - test

utvrđivanje

70.

Ivana Brlić Mažuranić: Priče iz davnina - Šuma Striborova

obrada

71.

Tiodor Rosić: Priče starog čarobnjaka (jedna priča po izboru)

obrada

72.

Govorna vežba: U postojbini Starih Slovena

vežbanje/utvrđivanje

73.

Rečenica

ponavljanje

74.

Nezavisne predikatske rečenice ‒ pojam komunikativne funkcije

obrada

75.

Veljko Petrović: Ratar/Aleksa Šantić: O, klasje moje

obrada

76.

Recitovanje: Veljko Petrović: Ratar/Aleksa Šantić: O, klasje moje

vežbanje/utvrđivanje

77.

Podela na obaveštajne, upitne, zapovedne, željne i uzvične rečenice.

obrada

78.

Utvrđivanje o rečenici

utvrđivanje

79.

Jezička kultura: O Svetom Savi (govorna vežba ili obrada pesme Vojislava Ilića Sveti Sava)

obrada

80.

Jezička kultura: gradivo iz prvog polugodišta

vežbanje/utvrđivanje

81.

Vrste reči

ponavljanje/vežbanje

82.

Glagolski vid i rod; glagolski oblici

ponavljanje/vežbanje

83.

Domaća lektira - Epske narodne pesme o Kosovskom boju (izbor)

obrada

84.

Domaća lektira - Epske narodne pesme o Kosovskom boju (izbor)

vežbanje/utvrđivanje

85.

Glagoli: pomoćni glagoli JESAM, BITI, HTETI; infinitivna i prezentska osnova

ponavljanje/vežbanje

86.

Narodna pesma: Smrt Majke Jugovića

obrada

87.

Jezička kultura: Junaci (ili junakinje) narodnih pesama tematskog kruga o kosovskom boju

vežbanje/utvrđivanje

88.

Aorist

obrada

89.

Aorist

vežbanje

90.

Desanka Maksimović: Gračanica

obrada

91.

Imperfekat (samo na nivou prepoznavanja; imperfekat glagola biti)

obrada

92.

Pluskvamperfekat

obrada

93.

Đura Jakšić: Veče

obrada

94.

Recitovanje

utvrđivanje

95.

Imperfekat i pluskvamperfekat

vežbanje

96.

Narodna pesma: Marko Kraljević ukida svadbarinu

obrada

97.

Glagolska vremena

vežbanje

98.

Pravopis: pisanje glagolskih oblika

vežbanje

99.

Utvrđivanje o glagolskim oblicima

utvrđivanje

100.

Domaća lektira - Epske narodne pesme o Marku Kraljeviću (izbor)

obrada

101.

Domaća lektira - Epske narodne pesme o Marku Kraljeviću (izbor)

vežbanje/utvrđivanje

102.

Priprema za treći školski pismeni zadatak

vežbanje

103.

Treći školski pismeni zadatak

utvrđivanje

104.

Ispravak trećeg školskog pismenog zadatka

vežbanje/utvrđivanje

105.

Ispravak trećeg školskog pismenog zadatka

vežbanje/utvrđivanje

106.

Kulturno-istorijsko predanje (npr. Smrt Marka Kraljevića)

obrada

107.

Svetlana Velmar Janković: Siroto ždrebe (iz Knjige za Marka)

obrada

108.

Vladislava Vojnović: Priče iz glave (priča Pozorište - odlomci)

obrada

109.

Jezička kultura: Epski lik Marka Kraljevića

vežbanje/utvrđivanje

110.

Zamenice

ponavljanje

111.

Zamenice: nelične imeničke zamenice (odnosno-upitne, neodređene, opšte, odrične)

obrada

112.

Pravopis: pisanje odričnih zamenica

ponavljanje/vežbanje

113.

Domaća lektira - Ferenc Molnar: Dečaci Pavlove ulice

obrada

114.

Domaća lektira - Ferenc Molnar: Dečaci Pavlove ulice

vežbanje/utvrđivanje

115.

Pridevske zamenice: odnosno-upitne, neodređene, opšte, odrične

obrada

116.

Milovan Danojlić: Ovaj dečak zove se Pepo Krsta

obrada

117.

Anton Pavlovič Čehov: Vanjka/Italo Kalvino: Šuma na auto-putu (iz zbirke priča Markovaldo ili godišnja doba u gradu)

obrada

118.

Anton Pavlovič Čehov: Vanjka/Italo Kalvino: Šuma na auto-putu (iz zbirke priča Markovaldo ili godišnja doba u gradu)

vežbanje/utvrđivanje

119.

Jezička kultura: Tekstovi sa socijalnom tematikom

vežbanje/utvrđivanje

120.

Pridevske zamenice: prisvojne (s naglaskom na upotrebu zamenice svoj), pokazne

obrada

121.

Gramatičke kategorije zamenica: rod, broj, padež i lice

obrada

122.

Pravopis: Pisanje imeničkih i pridevskih odričnih zamenica sa predlozima. Pisanje zamenice Vaš velikim početnim slovom

vežbanje

123.

Zamenice

vežbanje/utvrđivanje

124.

Kosta Trifković: Izbiračica (odlomak)

obrada

125.

Jezička kultura: Najzanimljiviji književni lik iz ovogodišnje lektire

vežbanje/utvrđivanje

126.

Priprema za četvrti školski pismeni zadatak (preporuka: Obaveštenje, vest; izveštaj)

vežbanje

127.

Četvrti školski pismeni zadatak (preporuka: Izveštaj)

utvrđivanje

128.

Ispravak četvrtog školskog pismenog zadatka

vežbanje/utvrđivanje

129.

Ispravak četvrtog školskog pismenog zadatka

vežbanje/utvrđivanje

130.

Dugi i kratki akcenti

obrada

131.

Branislav Nušić: Analfabeta (odlomak)

obrada

132.

Branislav Nušić: Analfabeta (odlomak)

vežbanje/utvrđivanje

133.

Pravilan izgovor glasova: č, ć, dž, č, r (i ponavljanje podele glasova i glasovnih promena)

ponavljanje/vežbanje

134.

Miodrag Stanisavljević: I mi trku za konja imamo (odlomak)

obrada

135.

Miodrag Stanisavljević: I mi trku za konja imamo (odlomak)

vežbanje/utvrđivanje

136.

Građenje reči

ponavljanje/vežbanje

137.

Henrik Sjenkijevič: Kroz pustinju i prašumu/Džek London: Zov divljine/Beli očnjak

obrada

138.

Nikola Tesla: Moji izumi (poglavlje po izboru)

obrada

139.

Zamenice, glagolski oblici

ponavljanje/vežbanje

140.

Rej Bredberi: Maslačkovo vino (izbor)/Džejms Kris: Tim Talir ili Prodati smeh

obrada

141.

Pravopis: rastavljanje reči na kraju reda

vežbanje

142.

Rečenica

ponavljanje/vežbanje

143.

Gramatika - završni test

utvrđivanje

144.

Jezička kultura: Spisak lektire za 7. razred; uputstvo za vođenje dnevnika čitanja tokom leta.

Broj časa

Nastavna jedinica (komunikativna funkcija)

Tip časa

Preporučeni sadržaji

1.

Pozdravljanje i predstavljanje sebe i drugih i traženje/davanje osnovnih informacija o sebi i drugima

uvodni čas/obnavljanje gradiva iz prethodnog razreda

Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca septembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:

What’s your first/last name/surname? Jack, this is Andrew. He’s the new boy in our class. Hi Andrew. Nice to meet you. I’m glad to meet you too. What’s your nickname? It’s Andy. Where do you live? I live in Sunny Street. This is my/your/his/her/their/our… my grandparents’ house/Sophie and Hannah’s mum.
What does Emma look like? She looks gorgeous. She’s the prettiest girl in our class. What’s he like? He’s smart and hard-working. Noah doesn’t care about anyone. He’s is selfish. My friend is sporty and good-looking, but he is very shy. Her clothes are cool! Samuel is as tall as his brother/not as(so) tall as his father. They usually play games in their free time. Does James play any musical instruments? Yes, he does. No, he doesn’t. How many languages do you speak? What time do you usually wake up on school days? My sister doesn’t eat fish. My mum doesn’t like games.
Can we go to the cinema? Do you want to come to my party? Yes, I’d love to. When is it? At 7.30 on Saturday. Do you fancy/How about a game of tennis this afternoon? Sorry. I can’t. I’ve got a dance class. Shall we go to the sports centre today? Good idea. See you there at 6.00 pm.
How about trying my new computer game this morning? I’m afraid I can’t.

The Present Simple Tense za izražavanje stalnih i uobičajenih radnji
Pitanja sa Who/What/Where/When/Why…
Prisvojni pridevi my, your…
Saksonski genitiv sa imenicom u jednini i množini (pravilna i nepravilna množina) - my friend’s/friends’/children’s books
Izrazi: How about… What about…? Why don’t we… Would you like… Do you want… Shall we… Let’s...

Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca oktobra i koje bi učenici trebalo da usvoje:

I’m cleaning the floor in my room (now/at the moment). They are cleaning the windows. She isn’t coming.

2.

Predstavljanje sebe i drugog uz korišćenje jednostavnijih jezičkih sredstva; razmena jednostavnijih informacija lične prirode, izražavanje pripadanja

obrada i utvrđivanje

3.

Predstavljanje sebe i drugog uz korišćenje jednostavnijih jezičkih sredstva; razmena jednostavnijih informacija lične prirode, izražavanje pripadanja

utvrđivanje

4.

Opisivanje uobičajenih radnji u sadašnjosti, bića, predmeta i pojava, izražavanje dopadanja i nedopadanja

obrada i utvrđivanje

5.

Opisivanje uobičajenih radnji u sadašnjosti, bića, predmeta i pojava, izražavanje dopadanja i nedopadanja

utvrđivanje

6.

Iznošenje predloga i saveta, upućivanje poziva za učešće u zajedničkoj aktivnosti i reagovanje na njih

obrada i utvrđivanje

7.

Iznošenje predloga i saveta, upućivanje poziva za učešće u zajedničkoj aktivnosti i reagovanje na njih

utvrđivanje

8.

Prihvatanje/odbijanje predloga i davanje odgovarajućeg opravdanja/izgovora; postavljanje pitanja i davanje odgovora uz poštovanje osnovnih normi učtivosti

utvrđivanje i obrada

9.

Obnavljanje gradiva

utvrđivanje

10.

Opisivanje karakteristika bića, predmeta, mesta, pojava, radnji, stanja i zbivanja; iznošenje predloga i saveta, upućivanje poziva za učešće u zajedničkoj aktivnosti i reagovanje na njih

obrada, utvrđivanje

11.

Opisivanje karakteristika bića, predmeta, mesta, pojava, radnji, stanja i zbivanja; iznošenje predloga i saveta, upućivanje poziva za učešće u zajedničkoj aktivnosti i reagovanje na njih

obrada, utvrđivanje

12.

Opisivanje trenutnih i privremenih radnji u sadašnjosti, bića, predmeta i pojava, izražavanje dopadanja

obrada, utvrđivanje

They usually play games in their free time. What time do you usually wake up on school days?
What are you doing today? I’m going to the swimming pool.
Do you want to come to my party? Remember, you must do your project this month.
You mustn’t shout in the library. We have to wear school uniforms. We don’t have to do homework every day.
I love working with people. I don’t like skiing. I’m bad at it. What do/don’t you like doing? My favourite sport is tennis.

The Present Simple Tense za izražavanje stalnih i uobičajenih radnji
Modalni glagol must/mustn’t have to/don’t have to
The Present Continuous za izražavanje trenutnih i privremenih radnji

The Present Simple Tense i The Present Continuous Tense za izražavanje pojava, radnji, stanja i zbivanja u sadašnjosti
Glagoli like/love/hate/enjoy
Pitanja sa Who/What/Where/When/Why…
Prisvojni pridevi my, your…

Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca novembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:

Where were you born? I was ten when I moved to London.
They watched different film scenes. She gave the key to Marko. He didn’t want to go out. Did she have a good time there? What did you do last night?

The Past Simple Tense
Pitanja sa Who/What/Where/When/Why…
Prisvojni pridevi my, your…

Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca decembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:

He was doing his project all day yesterday. I was making dinner when they arrived. While he was walking down the lane he saw a snake. As I was going to St Yves, I met a man with seven wives.
It can’t be true. That’s amazing. You are kidding. I’m impressed.
There is a little lemonade in the bottle. There are a few apples. How much is this? It’s € 2,365 (two thousand, three hundred and sixty-five euros). That’s £ 245 (two hundred and forty-five pounds)/$300 (three hundred dollars).

Numbers and quantities: billion, million, hundred, thousand, kilo, ton, metre, square metre, quarter, minute, second

Past Continuous Tense - sve upotrebe
Kontrastiranje glagolskih oblika The Past Continuous Tense i The Past Simple Tense

Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca januara i februara i koje bi učenici trebalo da usvoje:

Why is he exhausted? Because the trip was exhausting.
The party was really exciting. Everybody was excited.
Who’s the best? Is she better than you? Ten minutes from here is the biggest wheel of its kind in the world - the London Eye.
This laptop is less expensive than that one. It’s the least expensive laptop in the shop.
Sorry, she can’t come to the phone right now. She’s having a shower.
She could swim when she was three.

Pridevi sa nastavcima-ed i -ing
Poređenje prideva - svi oblici komparacije
Poređenje prideva po jednakosti as…as, not so/as…as
Modalni glagoli can i could za izražavanje sposobnosti u sadašnjosti i prošlosti

Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca marta i koje bi učenici trebalo da usvoje:

If you heat ice, it melts. If water reaches 100 degrees, it boils. What happens if youmix hydrogen and oxygen?
Water freezes at zero degrees Celsius.
If you practise, you’ll be better. If you don’t practise, you won’t be better.
Can I use your mobile phone? Sure. You mustn’t use calculators during the exam. Students must turn off their phones in the classroom. Do you have to wear a uniform at school? John can’t come because he has to work.
I must get up early tomorrow morning. I don’t have to take my dog for a walk every day/tomorrow. My parents let me go out at weekends. They won’t let us feed the animals.
Our head teacher made us clean our classroom last Friday.
John couldn’t come because he had to work. He didn’t have to come early yesterday. You should slow down, you shouldn’t run down the corridor.

Zapovedni način
Modalni glagoliza izražavanje dozvole, zabrane, pravila ponašanja i prisustvo/odsustvo obaveze - can/can’t, must/mustn’t, shoud/shouldn’t
have to/don’t/doesn’t have to, had to/didn’t have to
Let/Make + infinitivna osnova glagola

13.

Opisivanje trenutnih i privremenih radnji u sadašnjosti, bića, predmeta i pojava, izražavanje dopadanja

obrada i utvrđivanje

14.

Opisivanje uobičajenih, trenutnih i privremenih radnji u sadašnjosti (Present Simple vs Present Continuous)

obrada i utvrđivanje

15.

Opisivanje uobičajenih, trenutnih i privremenih radnji u sadašnjosti (Present Simple vs Present Continuous)

utvrđivanje

16.

Izražavanje pravila i obaveza u sadašnjosti

obrada, utvrđivanje

17.

Izražavanje dopadanja/nedopadanja; postavljanje pitanja i davanje odgovora uz poštovanje osnovnih normi učtivosti

obrada, utvrđivanje

18.

Utvrđivanje gradiva

obnavljanje i utvrđivanje gradiva

19.

Utvrđivanje gradiva

obnavljanje i utvrđivanje gradiva

20.

Opisivanje radnji u prošlosti

(Describing past events - Past Simple - to be)

obrada i utvrđivanje

21.

Opisivanje radnji u prošlosti

(Describing past events - Past Simple - to be)

utvrđivanje

22.

Opisivanje radnji u prošlosti

(Describing past events - Past Simple - affirmative forms)

obrada i utvrđivanje

23.

Opisivanje radnji u prošlosti

(Describing past events - Past Simple - negative forms and questions)

obrada i utvrđivanje

24.

Opisivanje radnji u prošlosti

(Describing past events-Past Simple - affirmative and negative forms and questions)

utvrđivanje

25.

Obnavljanje i sistematizacija gradiva pred izradu prvog pismenog zadatka

utvrđivanje i sistematizacija

26.

Prvi pismeni zadatak

provera

27.

Ispravka prvog pismenog zadatka

utvrđivanje i sistematizacija

28.

Opisivanje radnji, iskustava i događaja u prošlosti

(Past Continuous - affirmative and negative)

obrada i utvrđivanje

29.

Opisivanje radnji, iskustava i događaja u prošlosti

(Past Continuous - questions)

obrada i utvrđivanje

30.

Opisivanje radnji, iskustava i događaja u prošlosti

(Past Continuous vs Past Simple)

obrada i utvrđivanje

31.

Opisivanje radnji, iskustava i događaja u prošlosti

(Past Continuous vs Past Simple)

utvrđivanje

32.

Izražavanje mišljenja i interesovanja za temu o kojoj se govori

obrada i utvrđivanje

33.

Iskazivanje količina, mera i dimenzija

utvrđivanje

34.

Kultura: Festivals - Christmas around the world

utvrđivanje

35.

Kultura: Festivals - New Year around the world

utvrđivanje

36.

Utvrđivanje gradiva

utvrđivanje i sistematizacija gradiva

37.

Utvrđivanje gradiva

utvrđivanje i sistematizacija gradiva

38.

Opisivanje ljudi, predmeta i mesta
(Describing people, things and places using -ed/-ing adjectives)

obrada i utvrđivanje

39.

Opisivanje ljudi, predmeta i mesta
(Describing people, things and places using comparative and superlative adjectives)

utvrđivanje

40.

Opisivanje ljudi, predmeta i mesta
(Describing people, things and places as…as, not so/as…as)

obrada i utvrđivanje

41.

Opisivanje sposobnosti u sadašnjosti i prošlosti

obrada i utvrđivanje

42.

Utvrđivanje gradiva

utvrđivanje i sistematizacija gradiva

43.

Utvrđivanje gradiva

utvrđivanje i sistematizacija

44.

Izražavanje činjenica
(Talking about something that is always true using Zero Conditional)

obrada i utvrđivanje

45.

Izražavanje činjenica
(Talking about something that is always true using Zero Conditional and the Present Simple Tense)

utvrđivanje

46.

Utvrđivanje gradiva

utvrđivanje i sistematizacija

47.

Utvrđivanje gradiva

utvrđivanje i sistematizacija

Tvorba i upotreba priloga za način (beautifully, qucikly, happily, well, badly, fast, hard...)

Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca aprila i koje bi učenici trebalo da usvoje:

I can’t find my keys anywhere. I’ll/I will help you look for them. I’ll take it, please. I’ll leave it, thanks. I promise I won’t be late. I believe he will be a great pianist. I don’t think he will make it. It will be rainy tomorrow.Why are you putting on your coat? I’m going to take my dog for a walk.
It’s my birthday next Saturday. I’m going to have a big party.
Look at those cars! They’re going to crash! What are you doing tonight? We’re playing football with friends.
Don’t throw litter around. Save energy. Turn off lights when not in use. You can/can’t sit here. The seat is/isn’t free.

It doesn’t usually rain here in summer. Does it rain a lot in your hometown?
How does he swim? He swims well. We worked hard. She was running fast. It is raining heavily. Are they listening carefully?

The Future Simple Tense za izražavanje odluka donetih u trenutku govora, obećanja i predviđanja na osnovu znanja, iskustva i verovanja
Going to za izražavanje planova, namera i predviđanja na osnovu čulnih opažanja

48.

Izražavanje realnih mogućnosti u budućnosti
(Talking about real possibility - First Conditional)

obrada, utvrđivanje

49.

Izražavanje realnih mogućnosti u budućnosti
(Talking about real possibility - First Conditional)

utvrđivanje

50.

Iskazivanje pravila, obaveza i izricanje dozvola i zabrana

obrada i utvrđivanje

51.

Iskazivanje pravila, obaveza i izricanje dozvola i zabrana

utvrđivanje

52.

Iskazivanje predviđanja, odluka, planova i namera

obrada, utvrđivanje

53.

Iskazivanje predviđanja, planova, namera i unapred dogovorenih radnji

obrada, utvrđivanje

54.

Opisivanje pojava, radnji, stanja i zbivanja

obrada, utvrđivanje

55.

Opisivanje karakternih osobina ljudi

obrada, utvrđivanje

56.

Utvrđivanje gradiva

utvrđivanje i sistematizacija

57.

Utvrđivanje gradiva

utvrđivanje i sistematizacija

58.

Izražavanje realnih mogućnosti u budućnosti
(Talking about real possibility - First Conditional)

obrada, utvrđivanje

59.

Opisivanje iskustva iz neodređene prošlosti
(The Present Perfect - affirmative and negative - ever, never, just, already, yet)

obrada i utvrđivanje

60.

Opisivanje iskustva iz neodređene prošlosti
(The Present Perfect - questions - ever, never, just, already, yet)

obrada i utvrđivanje

The Present Continuous Tense za izražavanje unapred dogovorenih/isplaniranih radnji
Tvorba i upotreba priloga za način (beautifully, qucikly, happily, well, badly, fast, hard...)

Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca maja i koje bi učenici trebalo da usvoje:

Have you ever been to London? Yes, I have. I was there last year./No, I haven’t. I have never been to London. He has just arrived. I’ve already learnt to use that program.
Have they arrived yet? They haven’t finished their dinner yet.
How long has he played the guitar? For five years./Since last summer. She has lived here for ten years. She lived here for ten years. He was a teacher for 20 years. He has been a teacher for 20 years.

The Present Perfect Simple Tense za izražavanje iskustava i radnji u neodređenoj prošlosti i sa ever, never, just, already, yet…
The Present Perfect Simple Tense za izražavanje radnji koje su počele u prošlosti i još uvek traju
The Past Simple Tense

Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca juna i koje bi učenici trebalo da usvoje:

Excuse me. How do I get to…? What’s the best way to…? Could you tell me the way to…? Go straight on until you get to (a bridge). Cross (the bridge). Turn back. Go back. Turn left/right into… Take the first/second turning on the right/left. Go along… It’s on the left/right. It’s opposite/behind/between/in front of/near/next to/at the corner/just around the corner…
I’m starving. Shall I make a sandwich for you? Yes, please. I’m thirsty. Would you like some lemonade? What’s wrong/the matter? I’m tired of/sick of/fed up with/bored with playing this game. Are you tired? I’m exhausted. I’m cold/hot. I don’t feel well. I feel sick. Why don’t you go to bed? I’m nervous/frightened/upset/scared… Don’t worry. Everything will be all right/just fine. It’s going to be all right.
Are you happy with your new friends? Oh, yes. I am so glad/happy to hear that. I’ve got/I have a terrible headache. Take a painkiller. My ear hurts. I’m sorry to hear that.
Oh dear! My finger is bleeding. Why don’t you put a plaster on it? I’ve sprained my ankle. Put some ice on it.
I’m in trouble. I don’t know what to do.

Zapovedni način
Predlozi za izražavanje položaja i prostornih odnosa - in front of, behind, between, opposite...
Stative verbs (be, want, hurt, have, feel, know…)
Upotreba pridevsko-predloških izraza tired of/sick of/fed up with/bored with

61.

Opisivanje sadašnjih radnji
(The Present Perfect sa since i for)

obrada i utvrđivanje

62.

Opisivanje sadašnjih radnji
(The Present Perfect sa since i for)

utvrđivanje

63.

Opisivanje sadašnjih i prošlih radnji
(The Present Perfect vs The Past Simple)

obrada, utvrđivanje

64.

Opisivanje sadašnjih i prošlih radnji
(The Present Perfect vs The Past Simple)

utvrđivanje

65.

Obnavljanje i sitematizacija gradiva pred izradu drugog pismenog zadatka.

utvrđivanje, sistematizacija

66.

Drugi pismeni zadatak

provera

67.

Ispravka drugog pismenog zadatka

utvrđivanje, sistematizacija

68.

Iskazivanje prostornih odnosa i uputstava za orijentaciju u prostoru

obrada i utvrđivanje

69.

Iskazivanje prostornih odnosa i uputstava za orijentaciju u prostoru

utvrđivanje

70.

Iskazivanje želja, potreba, oseta i osećanja

obrada i utvrđivanje

71.

Utvrđivanje gradiva

utvrđivanje

72.

Utvrđivanje i sistematizacija gradiva

utvrđivanje i sistematizacija

Tema

Broj časa

Nastavna jedinica

Tip časa

UVOD U PROGRAM

1.

Uvod u program

obrada

BOJA

2.

Svetlost i opažanje boja

obrada

3.

Pigmentne boje: podela i mešanje boja

obrada

4.

Hromatske i ahromatske boje

vežbanje

5.

Ton, valer, intenzitet

obrada

6.

Kontrast hladnih i toplih boja

vežbanje

7.

Komplementarni parovi

obrada

8.

Dejstvo boja na posmatrača

vežbanje

9.

Boja u slikarstvu

vežbanje

10.

Boja u grafici

vežbanje

11.

Boja u skulpturi

vežbanje

12.

Boja u keramici

vežbanje

13.

Boja u dizajnu

vežbanje

NASLEĐE

14.

Muzeji i eksponati

obrada

15.

Kulturna dobra

obrada

16.

Muzeji u Srbiji

vežbanje

NAUČILI SMO

17.

Naučili smo

procenjivanje

KOMUNIKACIJA

18.

Sadržaj umetničkih dela

obrada

19.

Tumačenje sadržaja umetničkog dela

vežbanje

NASLEĐE

20.

Umetnost nekad i sad

obrada

NAUČILI SMO

21.

Naučili smo

procenjivanje

TEKSTURE

22.

Vrste tekstura

obrada

23.

Ritam i tekstura

vežbanje

24.

Tekstura u slikarstvu i vajarstvu

obrada

25.

Imaginarna tekstura

vežbanje

NASLEĐE

26.

Znameniti umetnici i njihova dela

obrada

27.

Znamenite građevine i parkovi u Srbiji

obrada

28.

Znameniti spomenici u Srbiji

obrada

NAUČILI SMO

29.

Naučili smo

procenjivanje

UOBRAZILJA

30.

Mašta, snovi i mitovi u umetnosti

obrada

31.

Realni oblici u nerealnim odnosima

vežbanje

32.

Transformacija oblika

vežbanje

NASLEĐE

33.

Neobična umetnička ostvarenja

obrada

NAUČILI SMO

34.

Naučili smo

procenjivanje

PROSTOR

35.

Ambijent

vežbanje

36.

Uređenje školskog prostora

vežbanje

Tema

Broj časa

Nastavna jedinica

Tip časa

IZVOĐENJE MUZIKE

1.

Uvodni čas i pevanje pesama u kombinaciji sa pokretom (kanon)

obnavljanje

ČOVEK I MUZIKA

2.

Srednji vek: osnovne karakteristike muzičke umetnosti i izražajna sredstva

obrada

ČOVEK I MUZIKA

3.

Duhovna muzika srednjeg veka (ranohrišćanska muzika; vizantijsko pevanje; Gregorijanski koral)

obrada

SLUŠANJE MUZIKE

4.

Slušanje muzike

utvrđivanje

ČOVEK I MUZIKA

5.

Svetovna muzika srednjeg veka (trubaduri…; rani oblici višeglasja; instrumenti)

obrada

SLUŠANJE MUZIKE

6.

Slušanje srednjovekovne muzike

utvrđivanje

ČOVEK I MUZIKA

7.

Duhovna i svetovna muzika u srednjovekovnoj Srbiji

obrada i utvrđivanje

IZVOĐENJE MUZIKE

8.

Izvođenje jednostavnih ritmičkih i melodijskih motiva u stilu muzike srednjeg veka

utvrđivanje

MUZIČKO STVARALAŠTVO

9.

Kreiranje pratnje za pesme ritmičkim i zvučnim efektima, koristeći različite izvore zvuka

utvrđivanje

SLUŠANJE MUZIKE

10.

Muzika srednjeg veka kao inspiracija za umetničku i popularnu muziku

utvrđivanje

IZVOĐENJE MUZIKE

11.

Izvođenje pesama u kombinaciji sa pokretom

utvrđivanje

MUZIČKI INSTRUMENTI

12.

Narodni instrumenti

utvrđivanje

IZVOĐENJE MUZIKE

13.

Pevanje/sviranje pesama po sluhu u taktu 6/8

obrada

IZVOĐENJE MUZIKE

14.

Sviranje iz notnog teksta (triola)

obrada

SLUŠANJE MUZIKE

15.

Slušanje muzike (V, VI i I kompozicije, domaćih i stranih kompozitora)

obrada

MUZIČKO STVARALAŠTVO

16.

Stvaranje melodije na zadati tekst

utvrđivanje

IZVOĐENJE MUZIKE

17.

Izvođenje pesama iz notnog teksta (punktirani ritam)

utvrđivanje

SLUŠANJE MUZIKE

18.

Slušanje dela tradicionalne narodne muzike

obrada

SLUŠANJE MUZIKE

19.

Slušanje dela inspirisanih folklorom

utvrđivanje

IZVOĐENJE MUZIKE

20.

Pevanje pesama iz notnog teksta

obnavljanje

IZVOĐENJE MUZIKE

21.

Pevanje pesama iz notnog teksta (sinkopa)

obrada

MUZIČKO STVARALAŠTVO

22.

Improvizacija dijaloga na dečjim i drugim instrumentima

obrada

IZVOĐENJE MUZIKE

23.

Sviranje iz notnog teksta (Ge-dur)

obrada

ČOVEK I MUZIKA

24.

Renesansa: društveno-istorijski kontekst; opšte karakteristike; višeglasje; motet, misa, madrigal

obrada

SLUŠANJE MUZIKE

25.

Slušanje muzike

obrada

ČOVEK I MUZIKA

26.

Instrumenti i instrumentalna muzika renesanse

obrada

IZVOĐENJE MUZIKE

27.

Izvođenje jednostavnijih muzičkih primera u vezi sa obrađenom temom

utvrđivanje

ČOVEK I MUZIKA

28.

Najznačajniji predstavnici renesansne vokalne muzike: Đ. P. da Palestrina, O. di Laso

obrada i utvrđivanje

SLUŠANJE MUZIKE

29.

Reprezentativne kompozicije renesanse

utvrđivanje

MUZIČKO STVARALAŠTVO

30.

Rekonstrukcija muzičkih događaja u stilu renesanse

utvrđivanje

IZVOĐENJE MUZIKE

31.

Pevanje/sviranje iz notnog teksta (Ef-dur)

obrada

IZVOĐENJE MUZIKE

32.

Pevanje/sviranje iz notnog teksta (de-mol)

obrada

MUZIČKI INSTRUMENTI

33.

Instrumenti sa dirkama (auditivni i video prikaz)

obrada

MUZIČKI INSTRUMENTI

34.

Izvođačke i tehničke mogućnosti instrumenata sa dirkama

obrada

SLUŠANJE MUZIKE

35.

Slušanje instrumentalne muzike

sistematizacija

IZVOĐENJE MUZIKE

36.

Izvođenje muzike

sistematizacija

Tema

Broj časa

Nastavna jedinica

Tip časa

OSNOVI PROUČAVANJA PROŠLOSTI

1.

Uvodni čas, Doba srednjeg veka i ranog novog veka

obrada

2.

Izvori za proučavanje istorije srednjeg veka i ranog novog veka

obrada

3.

Osnovne odlike perioda srednjeg veka i ranog novog veka

utvrđivanje

EVROPA, SREDOZEMLJE I SRPSKE ZEMLJE U RANOM SREDNJEM VEKU

4.

Velika seoba naroda

obrada

5.

Velika seoba naroda

utvrđivanje

6.

Države ranog srednjeg veka - Vizantija

obrada

7.

Države ranog srednjeg veka - Franačka

obrada

8.

Države ranog srednjeg veka - država Arabljana

obrada

9.

Vizantija, Franačka i Arabljani u ranom srednjem veku

utvrđivanje

10.

Nastanak feudalnog društva

obrada

11.

Nastanak feudalnog društva

utvrđivanje

12.

Religija u ranom srednjem veku

obrada

13.

Religija u ranom srednjem veku

utvrđivanje

14.

Naseljavanje Slovena na Balkansko poluostrvo

obrada

15.

Naseljavanje Slovena na Balkansko poluostrvo

utvrđivanje

16.

Južni Sloveni prema starosedeocima i susedima

obrada

17.

Južni Sloveni prema starosedeocima i susedima

utvrđivanje

18.

Srbi i srpske zemlje od VII do XII veka

obrada

19.

Pokrštavanje Srba i njihova rana kultura

obrada

20.

Srbi u ranom srednjem veku

utvrđivanje

21.

Evropa, Sredozemlje i srpske zemlje u ranom srednjem veku

sistematizacija

EVROPA, SREDOZEMLJE I SRPSKE ZEMLJE U POZNOM SREDNJEM VEKU

22.

Razvoj i uređenje evropskih država u poznom srednjem veku

obrada

23.

Razvoj i uređenje evropskih država u poznom srednjem veku

utvrđivanje

24.

Krstaški ratovi

obrada

25.

Krstaški ratovi

utvrđivanje

26.

Postanak i razvoj srednjovekovnih gradova

obrada

27.

Postanak i razvoj srednjovekovnih gradova

utvrđivanje

28.

Svakodnevni život u srednjem veku

obrada

29.

Svakodnevni život u srednjem veku

utvrđivanje

30.

Opšte odlike srednjovekovne kulture

obrada

31.

Opšte odlike srednjovekovne kulture

utvrđivanje

32.

Srbija u XII i početkom XIII veka

obrada

33.

Sticanje crkvene samostalnosti

obrada

34.

Srbija u XII i početkom XIII veka

utvrđivanje

35.

Uspon srpske države u XIII i početkom XIV veka

obrada

36.

Uspon srpske države u XIII i početkom XIV veka

utvrđivanje

37.

Srpsko carstvo

obrada

38.

Srpsko carstvo

utvrđivanje

39.

Kraj Srpskog carstva

obrada

40.

Kraj Srpskog carstva

utvrđivanje

41.

Uređenje države i društva u doba Nemanjića

obrada

42.

Srbija u doba Nemanjića

sistematizacija

43.

Uspon bosanske države

obrada

44.

Uspon bosanske države

utvrđivanje

45.

Srpska srednjovekovna kultura

obrada

46.

Srpska srednjovekovna kultura

utvrđivanje

47.

Turci Osmanlije i njihova osvajanja na Balkanu

obrada

48.

Turci Osmanlije i njihova osvajanja na Balkanu

utvrđivanje

49.

Moravska Srbija u borbi protiv Osmanlija

obrada

50.

Boj na Kosovu

obrada

51.

Moravska Srbija u borbi protiv Osmanlija

utvrđivanje

52.

Srpska despotovina

obrada

53.

Srpska despotovina

utvrđivanje

54.

Pad srpske srednjovekovne države

obrada

55.

Poslednji otpor hrišćanskih država Osmanlijama

obrada

56.

Pad balkanskih država pod osmansku vlast

utvrđivanje

57.

Evropa, Sredozemlje i srpske zemlje u poznom srednjem veku

sistematizacija

EVROPA, SVET I SRPSKE ZEMLJE U RANOM NOVOM VEKU

58.

Kraj srednjeg i početak novog veka

obrada

59.

Velika geografska otkrića

obrada

60.

Početak novog veka i velika geografska otkrića

utvrđivanje

61.

Humanizam i renesansa

obrada

62.

Hrišćanska crkva u ranom novom veku

obrada

63.

Kultura i religija u ranom novom veku

utvrđivanje

64.

Apsolutističke monarhije

obrada

65.

Apsolutističke monarhije

utvrđivanje

66.

Osmansko carstvo u vreme najvećeg uspona

obrada

67.

Položaj Srba u Osmanskom carstvu

obrada

68.

Osmansko carstvo i Srbi

utvrđivanje

69.

Srpski narod pod habzburškom i mletačkom vlašću

obrada

70.

Srpski narod pod habzburškom i mletačkom vlašću

utvrđivanje

71.

Srpski narod u ranom novom veku

sistematizacija

72.

Evropa, svet i srpske zemlje u ranom novom veku

sistematizacija

Tema

Broj časa

Nastavna jedinica

Tip časa

DRUŠTVENA GEOGRAFIJA

1.

Društvena geografija, predmet proučavanja i podela

obrada

2.

Društvena geografija, predmet proučavanja i podela

utvrđivanje

GEOGRAFSKA KARTA

3.

Geografska (kartografska) mreža, geografska širina i geografska dužina, časovne zone

obrada

4.

Geografska (kartografska) mreža, geografska širina i geografska dužina, časovne zone

utvrđivanje

5.

Pojam geografske karte i njen razvoj kroz istoriju

obrada

6.

Elementi karte (matematički, geografski i dopunski)

obrada

7.

Pojam i istorijski razvoja geografske karte; Elementi karte

utvrđivanje

8.

Kartografski znaci i geografski nazivi na kartama

obrada

9.

Predstavljanje reljefa na kartama

obrada

10.

Kartografski znaci, geografski nazivi i predstavljanje reljefa na kartama

utvrđivanje

11.

Podela karata prema razmeri i sadržini

obrada

12.

Orijentacija u prostoru, orijentacija karte pomoću kompasa, satelitski navigacioni sistemi i merenja na karti

obrada

13.

Podela karata prema razmeri i sadržini; Orijentacija u prostoru, orijentacija karte pomoću kompasa, satelitski navigacioni sistemi i merenja na karti

utvrđivanje

14.

Geografska (kartografska) mreža i geografska karta

sistematizacija

STANOVNIŠTVO

15.

Geografsko proučavanje stanovništva, naseljavanje sveta u preistoriji i pojava prvih civilizacija

obrada

16.

Broj stanovnika na Zemlji i naseljenost Zemljine površine

obrada

17.

Prirodno kretanje stanovništva

obrada

18.

Geografsko proučavanje stanovništva, naseljavanje sveta. Broj stanovnika na Zemlji. Prirodno kretanje stanovništva

utvrđivanje

19.

Migracije stanovništva

obrada

20.

Migracije stanovništva

utvrđivanje

21.

Strukture stanovništva

obrada

22.

Neravnomeran populacioni razvoj, populaciona politika i razvijenost

obrada

23.

Strukture stanovništva. Neravnomeran populacioni razvoj, populaciona politika i razvijenost

utvrđivanje

NASELJA

24.

Pojam, pojava, položaj i razmeštaj naselja na Zemlji

obrada

25.

Veličina, funkcije i tipovi naselja

obrada

26.

Pojam, pojava, položaj, razmeštaj, veličina, funkcije i tipovi naselja

utvrđivanje

27.

Pojam i odlike, tipovi sela i procesi u ruralnom prostoru

obrada

28.

Pojam i odlike grada, urbanizacija, funkcije i privlačnost gradova

obrada

29.

Unutargradski prostor, grad i okolina, konurbacije i megalopolisi

obrada

30.

Seoski i gradski prostor, konurbacije i megalopolisi

utvrđivanje

PRIVREDA

31.

Pojam privrede, privredne delatnosti i privredni sektori

obrada

32.

Pojam i podela poljoprivrede i faktori koji utiču na njen razvoj

obrada

33.

Poljoprivreda i životna sredina

obrada

34.

Pojam i podela privrede i poljoprivrede

utvrđivanje

35.

Zemljoradnja i stočarstvo

obrada

36.

Energetski resursi i njihovo korišćenje

obrada

37.

Zemljoradnja i stočarstvo. Energetski resursi

utvrđivanje

38.

Pojam industrije, industrijalizacije i podela industrije

obrada

39.

Faktori razmeštaja industrije, industrijski prostori u svetu i uticaj industrije na životnu sredinu

obrada

40.

Industrija

utvrđivanje

41.

Pojam i podela saobraćaja

obrada

42.

Turizam, faktori razvoja i tipovi turističkih prostora

obrada

43.

Vanprivredne delatnosti

obrada

44.

Saobraćaj, turizam i vanprivredne delatnosti

utvrđivanje

45.

Razvijeni i nerazvijeni regioni i države, savremeni geoekonomski odnosi u svetu

obrada

46.

Koncept održivog razvoja

obrada

47.

Razvijeni i nerazvijeni regioni i države, savremeni geoekonomski odnosi u svetu. Koncept održivog razvoja

utvrđivanje

48.

Privreda

sistematizacija

DRŽAVA I INTEGRACIONI PROCESI

49.

Pojam države i nastanak prvih država

obrada

50.

Geografski položaj države

obrada

51.

Pojam, nastanak i geografski položaj države

utvrđivanje

52.

Veličina države, kompaktnost teritorije i oblik vladavine

obrada

53.

Glavni grad i granice država

obrada

54.

Veličina države, kompaktnost teritorije, oblik vladavine. Glavni grad i granice država

utvrđivanje

55.

Promene na političkoj karti Evrope posle Drugog svetskog rata

obrada

56.

Promene na političkoj karti sveta posle Drugog svetskog rata

obrada

57.

Promene na političkoj karti posle Drugog svetskog rata

utvrđivanje

58.

Međunarodne organizacije - EU, OUN, NATO, G-7, G-8

obrada

59.

Država i integracioni procesi

sistematizacija

GEOGRAFIJA EVROPE

60.

Pojam geografske regije i regionalizacija

obrada

61.

Ime, geografski položaj, granice i veličina Evrope

obrada

62.

Razuđenost obala Evrope

obrada

63.

Reljef i klima Evrope

obrada

64.

Vode i biljni svet Evrope

obrada

65.

Prirodno-geografske odlike Evrope

utvrđivanje

66.

Stanovništvo i religije Evrope

obrada

67.

Naselja Evrope

obrada

68.

Stanovništvo i naselja Evrope

utvrđivanje

69.

Privreda i faktori razvoja privrede Evrope

obrada

70.

Geografske regije Evrope

obrada

71.

Privreda i geografske regije Evrope

utvrđivanje

72.

Sistematizacija gradiva

sistematizacija

Tema

Broj časa

Nastavna jedinica

Tip časa

UVOD U FIZIKU

1.

Fizika kao prirodna nauka, Fizička tela, supstanca, fizička polja

obrada

2.

Fizika kao prirodna nauka, Fizička tela, supstanca, fizička polja

utvrđivanje

3.

Metode istraživanja u fizici, Fizika i druge nauke

obrada

4.

Metode istraživanja u fizici, Fizika i druge nauke

utvrđivanje

KRETANJE

5.

Kretanje u svakodnevnom životu, relativnost kretanja

obrada

6.

Putanja, pređeni put i vreme

obrada

7.

Kretanje u svakodnevnom životu, relativnost kretanja

utvrđivanje

8.

Brzina, pravac i smer kretanja, vektorski karakter brzine

obrada

9.

Brzina

vežbanje

10.

Brzina ravnomernog pravolinijskog kretanja

obrada

11.

Brzina ravnomernog pravolinijskog kretanja

utvrđivanje

12.

Određivanje pređenog puta i vremena pri ravnomernom pravolinijskom kretanju; Grafičko predstavljanje zavisnosti brzine i puta od vremena

obrada

13.

Određivanje pređenog puta i vremena pri ravnomernom pravolinijskom kretanju; Grafičko predstavljanje zavisnosti brzine i puta od vremena

utvrđivanje

14.

Promenljivo pravolinijsko kretanje i srednja brzina

obrada

15.

Promenljivo pravolinijsko kretanje i srednja brzina

utvrđivanje

16.

Kretanje, računski i grafički zadaci

uvežbavanje

17.

Kretanje, sistematizacija

utvrđivanje

SILA

18.

Uzajamno delovanje dva tela u neposrednom dodiru

obrada

19.

Trenje i otpor sredine pri relativnom kretanju tela u neposrednom dodiru

obrada

20.

Uzajamno delovanje dva tela u neposrednom dodiru. Trenje i otpor sredine pri relativnom kretanju tela u neposrednom dodiru

utvrđivanje

21.

Uzajamno delovanje tela koja nisu u neposrednom dodiru

obrada

22.

Uzajamno delovanje tela koja nisu u neposrednom dodiru

utvrđivanje

23.

Sila kao mera uzajamnog delovanja tela i vektorski karakter sile

obrada

24.

Slaganje sila istog pravca

obrada

25.

Sila kao mera uzajamnog delovanja tela i vektorski karakter sile; Slaganje sila istog pravca

utvrđivanje

SILA

26.

Određivanje intenziteta sile dinamometrom

obrada

27.

Određivanje intenziteta sile dinamometrom

utvrđivanje

28.

Određivanje intenziteta sile dinamometrom

utvrđivanje

29.

Merenje elastične sile pri istezanju i sabijanju opruge

laboratorijska vežba

30.

Sila Zemljine teže i težina tela

obrada

31.

Sila Zemljine teže i težina tela

utvrđivanje

32.

Sila

sistematizacija

33.

Međunarodni sistema mera, osnovne i izvedene fizičke veličine i merne jedinice

obrada

MERENJE

34.

Merila i merni instrumenti. Direktno i indirektno merenje (merenje dužine i vremena)

obrada

35.

Merila i merni instrumenti. Direktno i indirektno merenje (merenje površine)

obrada

36.

Merila i merni instrumenti. Direktno i indirektno merenje (merenje dužine, vremena i površine)

utvrđivanje

37.

Merila i merni instrumenti. Direktno i indirektno merenje (merenje zapremine)

obrada

38.

Merila i merni instrumenti. Direktno i indirektno merenje (merenje zapremine)

uvežbavanje

39.

Merila i merni instrumenti. Direktno i indirektno merenje (merila i merni instrumenti)

obrada

MERENJE

40.

Pojam srednje vrednosti i greške pri direktnim merenjima

obrada

41.

Merila i merni instrumenti. Direktno i indirektno merenje. Pojam srednje vrednosti i greške pri direktnim merenjima

utvrđivanje

42.

Merenje zapremine čvrstih tela nepravilnog oblika pomoću menzure

laboratorijska vežba

43.

Merenje-računski zadaci

uvežbavanje

MERENJE

44.

Merenje

utvrđivanje

45.

Merenje

sistematizacija

46.

Merenje

provera znanja

47.

Merenje mase tela vagom

obrada

48.

Merenje mase tela vagom

utvrđivanje

49.

Masa i težina kao različiti pojmovi

obrada

MASA I GUSTINA

50.

Masa i težina kao različiti pojmovi

utvrđivanje

51.

Gustina tela. Plivanje tela i srednja gustina

obrada

MASA I GUSTINA

52.

Određivanje gustine čvrstih tela

obrada

53.

Gustina tela. Plivanje tela i srednja gustina

utvrđivanje

54.

Određivanje gustine čvrstih tela pravilnog i nepravilnog oblika

laboratorijska vežba

55.

Određivanje gustine tečnosti

obrada

56.

Određivanje gustine tečnosti merenjem njene mase i zapremine

laboratorijska vežba

57.

Masa i gustina

uvežbavanje

58.

Masa i gustina

utvrđivanje

59.

Masa i gustina

sistematizacija

PRITISAK

60.

Pritisak čvrstih tela

obrada

61.

Pritisak čvrstih tela

utvrđivanje

62.

Pritisak u mirnoj tečnosti

obrada

63.

Pritisak u mirnoj tečnosti

utvrđivanje

64.

Spojeni sudovi

obrada

65.

Spojeni sudovi

utvrđivanje

66.

Atmosferski pritisak. Toričelijev ogled i barometri

obrada

67.

Atmosferski pritisak. Toričelijev ogled i barometri

utvrđivanje

68.

Paskalov zakon i njegova primena

obrada

69.

Paskalov zakon i njegova primena

utvrđivanje

70.

Određivanje zavisnosti hidrostatičkog pritiska od dubine vode

laboratorijska vežba

71.

Pritisak

uvežbavanje

72

Pritisak

sistematizacija

Tema

Broj časa

Nastavna jedinica

Tip časa

CELI BROJEVI

1.

Upoznavanje učenika sa programom nastave i učenja 6.razreda, obnavljanje gradiva usvojenog u petom razredu

obnavljanje

2.

Obnavljanje gradiva petog razreda

obnavljanje

3.

Šta smo naučili u petom razredu

provera znanja

4.

Negativni brojevi. Brojevna prava. Skup celih brojeva

obrada

5.

Suprotni brojevi. Apsolutna vrednost. Upoređivanje celih brojeva

obrada

6.

Suprotni brojevi. Apsolutna vrednost. Upoređivanje celih brojeva

utvrđivanje

7.

Sabiranje celih brojeva

obrada

8.

Sabiranje celih brojeva

utvrđivanje

9.

Oduzimanje celih brojeva

obrada

10.

Oduzimanje celih brojeva

utvrđivanje

11.

Osobine sabiranja celih brojeva

obrada

12.

Brojevni izrazi sa sabiranjem i oduzimanjem celih brojeva

obrada

13.

Brojevni izrazi sa sabiranjem i oduzimanjem celih brojeva - primena

utvrđivanje

14.

Množenje celih brojeva

obrada

15.

Množenje celih brojeva

utvrđivanje

16.

Deljenje celih brojeva

obrada

17.

Deljenje celih brojeva

utvrđivanje

18.

Brojevni izrazi sa celim brojevima

obrada

19.

Brojevni izrazi sa celim brojevima

utvrđivanje

20.

Izrazi sa promenljivom

utvrđivanje

21.

Brojevni izrazi - primena

utvrđivanje

22.

Celi brojevi

sistematizacija

23.

Celi brojevi - kontrolna vežba

provera znanja

TROUGAO

24.

Pojam trougla. Elementi trougla

obnavljanje i obrada

25.

Uglovi trougla. Zbir uglova trougla

obrada

26.

Uglovi trougla. Zbir uglova trougla

utvrđivanje

27.

Odnos između stranica i uglova trougla

obrada

28.

Odnos između stranica i uglova trougla

utvrđivanje

29.

Nejednakost trougla

obrada

30.

Vrste trouglova

obrada

31.

Jednakokraki i jednakostranični trougao

obrada

32.

Pravougli trougao

obrada

33.

Trougao, vrste trouglova, uglovi trougla

utvrđivanje

34.

Trougao, vrste trouglova, uglovi trougla

utvrđivanje

35.

Prvi pismeni zadatak

provera znanja

36.

Ispravak prvog pismenog zadatka

utvrđivanje

37.

Konstrukcije nekih uglova (60°, 120°, 30°, 90°, 45°)

obrada

38.

Konstrukcije nekih uglova

utvrđivanje

39.

Osnovne konstrukcije trougla

obrada

40.

Osnovne konstrukcije trougla

utvrđivanje

41.

Osnovne konstrukcije trougla

utvrđivanje

42.

Pojam podudarnosti trouglova

obrada

43.

Stavovi podudarnosti SUS i SSS

obrada

44.

Stavovi podudarnosti SUS i SSS

utvrđivanje

45.

Stavovi podudarnosti SSU i USU

obrada

46.

Stavovi podudarnosti SSU i USU

utvrđivanje

47.

Stavovi podudarnosti

utvrđivanje

48.

Simetrije i podudarnost

utvrđivanje

49.

Konstrukcija opisane i upisane kružnice trougla

obrada

50.

Konstrukcija opisane i upisane kružnice trougla

utvrđivanje

51.

Konstrukcija trougla i njegove opisane i upisane kružnice

utvrđivanje

52.

Konstrukcija trougla i njegove opisane i upisane kružnice

utvrđivanje

53.

Trougao

sistematizacija

54.

Trougao - kontrolna vežba

provera znanja

RACIONALNI BROJEVI - I deo

55.

O razlomcima ukratko

obnavljanje

56.

Skup racionalnih brojeva, brojevna prava, apsolutna vrednost racionalnog broja

obrada

57.

Sabiranje i oduzimanje racionalnih brojeva u obliku razlomka

obrada

58.

Sabiranje i oduzimanje racionalnih brojeva datih u decimalnom obliku

utvrđivanje

59.

Sabiranje i oduzimanje racionalnih brojeva u oba zapisa

utvrđivanje

60.

Brojevni izrazi sa sabiranjem i oduzimanjem racionalnih brojeva

obrada

61.

Brojevni izrazi sa sabiranjem i oduzimanjem racionalnih brojeva

utvrđivanje

62.

Brojevni izrazi sa sabiranjem i oduzimanjem racionalnih brojeva - primena

obrada

63.

Racionalni brojevi

sistematizacija

64.

Racionalni brojevi - kontrolna vežba

provera znanja

65.

Množenje racionalnih brojeva u obliku razlomka

obrada

66.

Množenje racionalnih brojeva zapisanih u decimalnom obliku

utvrđivanje

67.

Množenje racionalnih brojeva

utvrđivanje

68.

Množenje racionalnih brojeva

utvrđivanje

69.

Svojstva računskih operacija u skupu racionalnih brojeva

obrada

70.

Deljenje racionalnih brojeva

obrada

71.

Deljenje racionalnih brojeva

utvrđivanje

72.

Brojevni izrazi sa racionalnim brojevima.

obrada

73.

Dvojni razlomci

obrada

74.

Brojevni izrazi. Dvojni razlomci

utvrđivanje

75.

Brojevni izrazi - primena

utvrđivanje

76.

Brojevni izrazi - primena

utvrđivanje

77.

Drugi pismeni zadatak

provera znanja

78.

Ispravak drugog pismenog zadatka

utvrđivanje

79.

Racionalni brojevi, trougao

utvrđivanje

80.

Sistematizacija gradiva

sistematizacija

ČETVOROUGAO

81.

Četvorougao

obrada

82.

Uglovi četvorougla

obrada

83.

Vrste četvorougla

obrada

84.

Paralelogram, svojstva paralelograma

obrada

85.

Uglovi paralelograma

utvrđivanje

86.

Pravougaonik, kvadrat i romb, svojstva

obrada

87.

Konstrukcija paralelograma

obrada

88.

Konstrukcija paralelograma (kvadrat, pravougaonik)

utvrđivanje

89.

Konstrukcija paralelograma (romb)

utvrđivanje

90.

Operacije sa vektorima - sabiranje i oduzimanje, množenje vektora brojem

obrada

91.

Operacije sa vektorima

utvrđivanje

92.

Trapez, svojstva trapeza

obrada

93.

Vrste trapeza, jednakokraki trapez

obrada

94.

Srednja linija trougla i trapeza

obrada

95.

Trapez

utvrđivanje

96.

Konstrukcija trapeza

obrada

97.

Konstrukcija trapeza

utvrđivanje

98.

Deltoid, svojstva deltoida

obrada

99.

Četvorougao

sistematizacija

100.

Četvorougao - kontrolna vežba

provera znanja

RACIONALNI BROJEVI - II deo

101.

Računske operacije u skupu racionalnih brojeva (fonetski razlomak)

utvrđivanje

102.

Jednačine u vezi sa sabiranjem i oduzimanjem racionalnih brojeva

obrada

103.

Jednačine u vezi sa sabiranjem i oduzimanjem racionalnih brojeva

utvrđivanje

104.

Jednačine u vezi sa množenjem i deljenjem racionalnih brojeva

obrada

105.

Jednačine u skupu racionalnih brojeva - primena

utvrđivanje

106.

Nejednačine u vezi sa sabiranjem i oduzimanjem racionalnih brojeva

obrada

107.

Nejednačine u vezi sa sabiranjem i oduzimanjem racionalnih brojeva

utvrđivanje

108.

Nejednačine u vezi sa množenjem i deljenjem racionalnih brojeva

obrada

109.

Nejednačine u skupu racionalnih brojeva - primena

utvrđivanje

110.

Jednačine i nejednačine u skupu racionalnih brojeva

sistematizacija

111.

Treći pismeni zadatak

provera znanja

112.

Ispravak trećeg pismenog zadatka

utvrđivanje

113.

Pravougli koordinatni sistem u ravni (interdisciplinarni čas)

obrada

114.

Pravougli koordinatni sistem u ravni

utvrđivanje

115.

Duži u koordinatnom sistemu

obrada

116.

Simetrične tačke u koordinatnom sistemu, dužina duži u koordinatnom sistemu

utvrđivanje

117.

Prikaz podataka u koordinatnom sistemu

obrada

118.

Prikaz podataka u koordinatnom sistemu

utvrđivanje

119.

Anketa 1 (uzorak, upitnik, analiza podataka)

obrada

120.

Prikaz zavisnosti među veličinama

obrada

121.

Direktno proporcionalne veličine i njihovo grafičko predstavljanje

obrada

122.

Obrnuto proporcionalne veličine

obrada

123.

Razmera, proporcija, osobine proporcije

obrada

124.

Primena proporcije u direktnoj i obrnutoj proporcionalnosti

obrada

125.

Primena proporcije u direktnoj i obrnutoj proporcionalnosti

utvrđivanje

126.

Primena proporcije - procenat

obrada

127.

Primena proporcije - procenat

utvrđivanje

128.

Zavisne veličine, grafički prikaz zavisnih veličina, proporcija

utvrđivanje

129.

Anketa 2 (predstavljanje dobijenih rezultata)

utvrđivanje

130.

Zavisne veličine, grafički prikaz zavisnih veličina, proporcija - kontrolna vežba

provera znanja

POVRŠINA ČETVOROUGLA I TROUGLA

131.

Površina ravnih figura, jedinice mere za dužinu i površinu, jednakost površina

obrada

132.

Površina kvadrata i pravougaonika

utvrđivanje

133.

Površina paralelograma

obrada

134.

Površina paralelograma

utvrđivanje

135.

Površina trougla

obrada

136.

Površina trougla

utvrđivanje

137.

Površina trapeza

obrada

138.

Površina trapeza

utvrđivanje

139.

Četvrti pismeni zadatak

provera znanja

140.

Ispravak četvrtog pismenog zadatka

utvrđivanje

141.

Površina četvorouglova sa normalnim dijagonalama

obrada

142.

Površina četvorouglova sa normalnim dijagonalama

utvrđivanje

143.

Površina trougla i četvorougla

utvrđivanje

144.

Površina trougla i četvorougla

sistematizacija

Tema

Broj časa

Nastavna jedinica

Tip časa

JEDINSTVO GRAĐE I FUNKCIJE KAO OSNOVA ŽIVOTA

1.

Građa ljudskog tela: hijerarhijski niz od organizma do ćelije

obrada

2.

Građa ljudskog tela: hijerarhijski niz od organizma do ćelije

utvrđivanje

3.

Građa ćelije

obrada

4.

Građa ćelije

utvrđivanje

5.

Razlike među ćelijama

obrada

6.

Razlike među ćelijama

utvrđivanje

7.

Jednoćelijski organizmi - bakterija, ameba, kvasac

obrada

8.

Jednoćelijski organizmi - bakterija, ameba, kvasac

utvrđivanje

9.

Udruživanje ćelija u kolonije i višećelijski organizmi

obrada

10.

Udruživanje ćelija u kolonije i višećelijski organizmi

utvrđivanje

11.

Jednoćelijski, kolonijalni i višećelijski organizmi

sistematizacija

12.

Građa biljke - vegetativni organi

obrada

13.

Građa biljke

utvrđivanje

14.

Građa organizama

sistematizacija

15.

Ishrana i varenje

obrada

16.

Ishrana i varenje - uporedni pregled

obrada

17.

Ishrana i varenje

utvrđivanje

18.

Disanje

obrada

19.

Disanje

utvrđivanje

20.

Transport supstanci kod čoveka i životinja

obrada

21.

Transport supstanci kod čoveka i životinja

utvrđivanje

22.

Transport supstanci kroz biljku

obrada

23.

Transport supstanci kroz biljku

utvrđivanje

24.

Ishrana, disanje, transport

sistematizacija

25.

Reakcije na draži i čula

obrada

26.

Reakcije na draži i čula

utvrđivanje

27.

Kretanje - mišići

obrada

28.

Kretanje - mišići

utvrđivanje

29.

Kretanje - skelet

obrada

30.

Kretanje - skelet

utvrđivanje

31.

Kretanje

sistematizacija

32.

Izlučivanje

obrada

33.

Izlučivanje

utvrđivanje

34.

Razmnožavanje čoveka

obrada

35.

Razmnožavanje čoveka

utvrđivanje

36.

Razmnožavanje biljaka

obrada

37.

Razmnožavanje biljaka

utvrđivanje

38.

Izlučivanje i razmnožavanje

utvrđivanje

39.

Osnovne životne funkcije na nivou organizma

sistematizacija

40.

Jedinstvo građe i funkcije kao osnova života

sistematizacija

ŽIVOT U EKOSISTEMU

41.

Životna sredina i njeni delovi

obrada

42.

Biocenoza

obrada

43.

Životne forme i prostorna organizacija

utvrđivanje

44.

Populacija i lanci ishrane

obrada

45.

Populacija i lanci ishrane

utvrđivanje

46.

Ekološki faktori

obrada

47.

Antropogeni faktor i oblici zagađenja životne sredine

obrada

48.

Osnovni činioci ugrožavanja živih bića

utvrđivanje

49.

Život u ekosistemu

utvrđivanje

NASLEĐIVANJE I EVOLUCIJA

50.

Nasledni materijal

obrada

51.

Nasledni materijal

utvrđivanje

52.

Nasledne osobine

obrada

53.

Nasledne osobine

utvrđivanje

54.

Prirodna i veštačka selekcija

obrada

55.

Prirodna i veštačka selekcija

utvrđivanje

56.

Nasleđivanje i evolucija

sistematizacija

POREKLO I RAZNOVRSNOST ŽIVOTA

57.

Postanak i razvoj života na Zemlji

obrada

58.

Drvo života

obrada

59.

Poreklo i raznovrsnost živog sveta (utvrđivanje)

utvrđivanje

ČOVEK I ZDRAVLJE

60.

Putevi prenošenja zaraznih bolesti, povrede i prva pomoć

obrada

61.

Istaknuti naučnici koji su se bavili istraživanjem zdravlja čoveka

obrada

62.

Bolesti koje izazivaju bakterije, načini zaražavanja i uloga antibiotika

obrada

63.

Bolesti koje izazivaju bakterije

utvrđivanje

64.

Bolesti koje izazivaju i prenose životinje i načini zaražavanja

obrada

65.

Bolesti koje izazivaju i prenose životinje

utvrđivanje

66.

Povrede tela i prva pomoć

obrada

67.

Ponašanje u skladu sa klimatskim parametrima

obrada

68.

Putevi prenošenja zaraznih bolesti, povrede tela i prva pomoć

utvrđivanje

69.

Bolest zavisnosti - alkoholizam

obrada

70.

Posledice koje alkoholizam ostavlja na organizam, porodicu i društvo

utvrđivanje

JEDINSTVO GRAĐE I FUNKCIJE KAO OSNOVA ŽIVOTA i ŽIVOT U EKOSISTEMU

71.

Jedinstvo građe i funkcije kao osnova života i Život u ekosistemu

sistematizacija

ŽIVOT U EKOSISTEMU, NASLEĐIVANJE I EVOLUCIJA i POREKLO I RAZNOVRSNOST ŽIVOTA

72.

Život u ekosistemu, Nasleđivanje i evolucija i Poreklo i raznovrsnost živog sveta

sistematizacija

Tema

Broj časa

Nastavna jedinica

Tip časa

ŽIV. I RAD.
OKRUŽENJE

1-2.

Značaj i razvoj građevinarstva.
Prostorno i urbanističko planiranje

uvod/obrada

3-4.

Kultura stanovanja u urbanim i ruralnim sredinama. Raspored prostorija i uređenje stambenog prostora

obrada/vežba

5-6.

Kućne instalacije

obrada/utvrđivanje

SAOBRAĆAJ.

7-8.

Saobraćajni sistemi.
Građevinski objekti u saobraćaju

obrada/utvrđivanje

9-10.

Korišćenje informacionih tehnologija u saobraćajnim objektima

obrada/vežba

11-12.

Upravljanje saobraćajnom signalizacijom

obrada/vežba

13-14.

Pravila bezbednog kretanja pešaka i vozača bicikla u javnom saobraćaju

obrada/vežba

TEHN. I DIGIT. PISMENOST

15-16.

Faze u izgradnji građevinskog objekta, situacioni plan

obrada/vežba

17-18.

Skica, tehnički crtež (ortogonalna projekcija i perspektiva)

obrada/vežba

19-20.

Kotiranje i simboli

obrada/utvrđivanje

21-22.

Crtanje preseka u građevinarstvu

obrada/vežba

23-24.

Grafičko predstavljanje građevinskih objekata

vežba

25-26.

Tehničko crtanje pomoću računara

obrada

27-28.

Tehničko crtanje pomoću računara

vežba

29-30.

Tehničko crtanje pomoću računara

vežba

31-32.

Predstavljanje ideja i rešenja uz korišćenje digitalnih prezentacija

vežba/utvrđivanje

RESURSI I PROIZVODNJA

33-34.

Podela, vrste i karakteristike građevinskih materijala

obrada

35-36.

Sistemi gradnje u građevinarstvu. Vrste građevinskih objekata

obrada

37-38.

Tehnička sredstva u građevinarstvu

obrada

39-40.

Organizacija rada u građevinarstvu. Reciklaža materijala u građevinarstvu i zaštita životne sredine

obrada/vežba

41-42.

Organizacija rada u poljoprivredi. Reciklaža materijala u poljoprivredi i zaštita životne sredine

obrada

43-44.

Tehnička sredstva u poljoprivredi

obrada

45-46.

Obnovljivi izvori energije i mere za racionalno i bezbedno korišćenje toplotne energije

obrada

47-48.

Zanimanja u oblasti građevinarstva i poljoprivredne proizvodnje. Modelovanje mašina i uređaja u građevinarstvu, poljoprivredi ili modela koji koristi obnovljive izvore energije

obrada/vežba

49-50.

Modelovanje mašina i uređaja u građevinarstvu, poljoprivredi ili modela koji koristi obnovljive izvore energije

vežba

51-52.

Modelovanje mašina i uređaja u građevinarstvu, poljoprivredi ili modela koji koristi obnovljive izvore energije

vežba/utvrđivanje

KONSTRUK.
MODELOVANJE

53-54.

Izrada tehničke dokumentacije

vežba

55-56.

Izrada tehničke dokumentacije

vežba

57-58.

Izrada tehničke dokumentacije

vežba

59-60.

Izrada makete/modela u građevinarstvu, poljoprivredi ili modela koji koristi obnovljive izvore energije

vežba

61-62.

Izrada makete/modela u građevinarstvu, poljoprivredi ili modela koji koristi obnovljive izvore energije

vežba

63-64.

Izrada makete/modela u građevinarstvu, poljoprivredi ili modela koji koristi obnovljive izvore energije

vežba

65-66.

Predstavljanje ideje, postupka izrade i rešenja proizvoda

vežba

67-68.

Određivanje tržišne vrednosti proizvoda uključujući i okvirnu procenu troškova

vežba

69-70.

Predstavljanje proizvoda i kreiranje digitalne prezentacije

vežba

71-72.

Predstavljanje proizvoda i kreiranje digitalne prezentacije

vežba/utvrđivanje

Broj časa

Nastavna oblast

Nastavna jedinica

Tip časa

1.

INFORMACIONO-KOMUNIKACIONA TEHNOLOGIJA

Digitalni uređaji i korisnički programi
- Delovi (komponente) digitalnih uređaja
- Pravilno korišćenje digitalnih uređaja

obnavljanje

2.

Rad sa datotekama na različitim uređajima
- Kreiranje, čuvanje i pronalaženje datoteka
- Kopiranje i prenos podataka sa eksternih uređaja i memorija na digitalni uređaj
- Organizacija datoteka i fascikli u oblaku podataka

obrada/vežbanje

3.

Rad sa tekstom - unos i editovanje teksta
- Unos teksta. Digitalni pravopis.
- Uređivanje i oblikovanje tekstualnog dokumenta
- Čuvanje tekstualnog dokumenta

obnavljanje

4.

Oblikovanje teksta i slika
- Formatiranje karaktera
- Formatiranje pasusa
- Umetanje slike i dodavanje teksta na sliku
- Iscrtavanje osnovnih geometrijskih objekata

obrada/vežbanje

5.

Rad sa tabelama u programu za obradu teksta
- Umetanje tabele u tekstualni dokument
- Formatiranje tabele

obrada/vežbanje

6.

Rad sa tabelama, oblikovanje teksta i slika

vežbanje

7.

INFORMACIONO-KOMUNIKACIONA TEHNOLOGIJA

Rad sa zvučnim i video zapisom
- Osnovna obrada zvučnog zapisa
- Pretvaranje (konverzija) tipa zvučne datoteke
- Osnovna obrada video zapisa

obrada/vežbanje

8.

Rad sa zvučnim i video zapisom

vežbanje

9.

Multimedijalne prezentacije
- Pojam multimedijalne prezentacije
- Odlike kvalitetne multimedijalne prezentacije
- Kreiranje multimedijalne prezentacije
- Formatiranje prezentacije pomoću master slajda

obrada/vežbanje

10.

Test 1

provera znanja

11.

DIGITALNA PISMENOST

Pojam računarske mreže
- Računarske mreže
- Internet protokoli
- Internet domeni
- Internet adrese
- Vrste internet servisa

obrada

12.

Internet servisi
- Kreiranje onlajn upitnika

obrada/vežbanje

13.

Kreiranje onlajn upitnika

vežbanje

14.

Pretraživanje interneta i autorska prava
- Sajtovi pretraživači
- Procena kvaliteta i pouzdanosti izvora na internetu
- Poštovanje i zaštita autorskih prava

obnavljanje

15.

Digitalno nasilje
- Vidovi digitalnog nasilja
- Prevencija digitalnog nasilja

obnavljanje

16.

Test 2

provera znanja

17.

ISTRAŽIVAČKI PROJEKAT

ISTRAŽIVAČKI PROJEKAT
- Biranje teme projekta
- Podela na timove
- Projektne aktivnosti
- Predstavljanje rezultata projekata
- Procena uspešnosti projekta

projektne aktivnosti

18.

RAČUNARSTVO

Tekstualni programski jezik Pajton
- Računarski program
- Tekstualni programski jezik Pajton

obrada

19.

Kornjača grafika

vežbanje

20.

Aritmetički operatori i promenljive
- Aritmetički operatori
- Računanje u Pajtonu
- Promenljive

obrada/vežbanje

21.

Deljenje u Pajtonu
- Tipovi brojevnih podataka
- Realno i celobrojno deljenje

obrada/vežbanje

22.

Aritmetički operatori i promenljive, deljenje u Pajtonu

vežbanje

23.

Grananje
- Grananje u programima
- Naredba if
- Operatori poređenja
- Logički tip podatka
- Logički operatori

obrada/vežbanje

24.

Grananje

vežbanje

25.

Kontrola toka programa
- Odlučivanje u programima
- Naredba if…else
- Ponavljanje u programima
- Petlja for

obrada/vežbanje

26.

Odlučivanje u programima, ponavljanje

vežbanje

27.

RAČUNARSTVO

Uslovna ponavljanja
- Uslovna ponavljanja
- Petlja while

obrada/vežbanje

28.

Uslovna ponavljanja

vežbanje

29.

Funkcije
- Funkcije u Pajtonu
- Ugrađene funkcije

obrada/vežbanje

30.

Funkcije

vežbanje

31.

Stringovi (niske)
- Stringovi

obrada/vežbanje

32.

Kolekcije podataka - liste
- Kolekcije podataka
- Liste

obrada/vežbanje

33.

Kolekcije podataka (skupovi)
- Setovi (skupovi)
- Operacije sa setovima

obrada/vežbanje

34.

Operacije sa stringovima, kolekcije podataka

vežbanje

35.

Test 3

provera znanja

36.

ISTRAŽIVAČKI PROJEKAT

Istraživački projekat
- Biranje teme projekta
- Podela na timove
- Projektne aktivnosti
- Predstavljanje rezultata projekata
- Procena uspešnosti projekta

projektne aktivnosti

Redni broj

Nastavna oblast

Tema

1.

Fizičke sposobnosti

2.

Motoričke veštine sport i sportske discipline

• Atletika
• Sportska gimnastika
• Timske i sportske igre (košarka)
• Ples i ritmika
• Plivanje
• Poligoni

3.

Fizička i zdravstvena kultura

• Fizičko vežbanje i sport
• Zdravstveno vaspitanje

OFA (OBAVEZNE FIZIČKE AKTIVNOSTI)

1.

Fizičke sposobnosti

2.

Motoričke veštine sport i sportske discipline

• Timske i sportske igre (rukomet)
• Druge aktivnosti po izboru stručnog veća

Broj časa

Nastavna jedinica

Tip časa

1.

Jezička kultura: Učićemo u sedmom razredu (uvodni čas)

obrada

2.

Jezik: Gramatika (šesti razred)

ponavljanje

3.

Književnost (šesti razred)

ponavljanje

4.

Pravopis (šesti razred)

ponavljanje

5.

Gramatika: Inicijalni test

utvrđivanje

6.

Papirni brodovi, Rabindranat Tagore

obrada

7.

Jezička kultura: Govorna vežba

vežbanje

8.

Nepromenljive vrste reči (prilozi, predlozi)

obrada

9.

Nepromenljive vrste reči (veznici, uzvici, rečce)

obrada

10.

Nepromenljive vrste reči

vežbanje

11.

Efraim Kišon: Kod kuće je najgore (jedna priča po izboru)

obrada

12.

Glagolski oblici obrađeni u prethodnim razredima

ponavljanje

13.

Imperativ

obrada

14.

Domaća lektira - Svemirski zmaj, Dušan Kovačević

obrada

15.

Domaća lektira - Svemirski zmaj, Dušan Kovačević

vežbanje/utvrđivanje

16.

Potencijal

obrada

17.

Futur II

obrada

18.

Glagolski načini

vežbanje

19.

Domaća lektira - Miroslav Antić: Plavi čuperak (zbirka)

obrada

20.

Domaća lektira - Miroslav Antić: Šašava knjiga (zbirka)

obrada

21.

Glagolski prilog sadašnji

obrada

22.

Glagolski prilog sadašnji

vežbanje

23.

Recitovanje - Miroslav Antić: Plavi čuperak i Šašava knjiga

utvrđivanje

24.

Glagolski prilog prošli

obrada

25.

Glagolski prilog prošli

vežbanje

26.

Ivo Andrić: Jelena, žena koje nema

obrada

27.

Pismena vežba (priprema za prvi školski pismeni zadatak)

vežbanje

28.

Prvi školski pismeni zadatak

utvrđivanje

29.

Ispravka prvog školskog pismenog zadatka (kolektivna)

utvrđivanje/vežbanje

30.

Ispravka prvog školskog pismenog zadatka (individualna)

utvrđivanje/vežbanje

31.

Glagolski pridev trpni

obrada

32.

Glagolski pridev trpni

vežbanje

33.

Nelični glagolski oblici

vežbanje

34.

Desanka Maksimović: Krvava bajka

obrada

35.

Recitovanje: Krvava bajka

utvrđivanje

36.

Pravopisna rešenja u vezi sa glagolskim oblicima

vežbanje

37.

Danilo Kiš: Priča o pečurkama

obrada

38.

Glagolski oblici - prosti i složeni

vežbanje

39.

Dnevnik Ane Frank

obrada

40.

Dnevnik Ane Frank (ili Jezička kultura: Deca u ratu)

utvrđivanje

41.

Glagolski oblici - podela po značenju

vežbanje

42.

Glagolski oblici - test

utvrđivanje

43.

Alfons Dode: Poslednji čas

obrada

44.

Alfons Dode: Poslednji čas
(Umesto nastavka analize pripovetke Poslednji čas može se uraditi pripovetka Loš dan Vladimira Nabokova)

obrada

45.

Rečenični članovi (subjekat i predikat; pravi i nepravi objekat, priloške odredbe, apozicija)

ponavljanje

46.

Logički subjekat

obrada

47.

Vislava Šimborska: Oblaci

obrada

48.

Jezička kultura: Frazeologizmi

obrada

49.

Složen glagolski predikat

obrada

50.

Subjekat i predikat

utvrđivanje

51.

Domaća lektira - Antoan de Sent Egziperi: Mali Princ

obrada

52.

Domaća lektira - Antoan de Sent Egziperi: Mali Princ

obrada

53.

Pojam sintagme (glavni član i zavisni članovi)

obrada

54.

Imenička i pridevska sintagma

obrada

55.

Momo Kapor: Mali Princ i Dušan Pop Đurđev: Let lionskog Ikara

vežbanje

56.

Jezička kultura: Funkcionalni stilovi: književnoumetnički i publicistički

obrada

57.

Glagolska i priloška sintagma

obrada

58.

Atribut u okviru sintagme

obrada

59.

Stevan Raičković: Posle kiše

obrada

60.

Pismena vežba (priprema za prvi školski pismeni zadatak)

vežbanje

61.

Drugi školski pismeni zadatak
Preporuka: Reportaža
(ukoliko se nastavnik opredeli za neku drugu temu, onda reportaži treba da posveti pažnju na nekom drugom času).

utvrđivanje

62.

Ispravka drugog školskog pismenog zadatka (kolektivna)

utvrđivanje/vežbanje

63.

Ispravka drugog školskog pismenog zadatka (individualna)

utvrđivanje/vežbanje

64.

Naporedni odnosi među rečeničnim članovima - sastavni, rastavni i suprotni.

obrada

65.

Naporedni odnosi među rečeničnim članovima - sastavni, rastavni i suprotni.

vežbanje

66.

Narodna bajka (jedna po izboru): Međedović/Čudotvorni prsten/Zlatoruni ovan

obrada

67.

Poslovice, izreke; pitalice; zagonetke.
(O poslovicama i izrekama govoriti i prilikom obrade književnih dela. Uz pitalice i zagonetke može se obraditi i Zagonetna priča Uroša Petrovića)

ponavljanje

68.

Petar Kočić: Kroz mećavu

obrada

69.

Petar Kočić: Kroz mećavu

vežbanje/utvrđivanje

70.

Kongruencija - osnovni pojmovi

obrada

71.

Kongruencija - osnovni pojmovi

vežbanje

72.

Domaća lektira - Sveti Sava u književnosti: odlomak iz Žitija Svetog Simeona (o oproštaju oca od sina)

obrada

73.

Domaća lektira - izbor iz narodnih priča i predanja o Svetom Savi (na primer Sveti Sava i đavo, legende o Svetom Savi)
Legendarna priča. Predanja o postanku bića, mesta i stvari.

obrada

74.

Rečenični članovi i sintagme

vežbanje

75.

Rečenični članovi i sintagme

utvrđivanje

76.

Domaća lektira - izbor iz autorske poezije o Sv. Savi (na primer Matija Bećković: Priča o Svetom Savi)

obrada

77.

Jezička kultura (recitovanje): izbor iz autorske poezije o Sv. Savi

utvrđivanje

78.

Dugouzlazni i dugosilazni akcenat

obrada

79.

Mihajlo Pupin: Sa pašnjaka do naučenjaka (odlomak)

obrada

80.

Gramatika: Sistematizacija gradiva iz prvog polugodišta

ponavljanje/utvrđivanje

81.

Jezička kultura: Ponavljanje gradiva iz prvog polugodišta

ponavljanje

82.

Jezička kultura: Ponavljanje o epskim tematskim krugovima, posebno o kosovskom tematskom krugu

ponavljanje

83.

Milan Rakić: Božur

obrada

84.

Pojam komunikativne i predikatske rečenice

ponavljanje

85.

Pojam komunikativne i predikatske rečenice (obeležavanje komunikativne i predikatske rečenice u tekstu)

vežbanje

86.

Domaća lektira - Epske narodne pesme pokosovskog tematskog kruga (Smrt vojvode Prijezde, Dioba Jakšića i pesma po izboru)

obrada

87.

Domaća lektira - Epske narodne pesme pokosovskog tematskog kruga (Smrt vojvode Prijezde, Dioba Jakšića i pesma po izboru)

obrada

88.

Jezička kultura: Epske narodne pesme pokosovskog tematskog kruga

utvrđivanje

89.

Svetlana Velmar Janković: Srpski Beograd despota Stefana (Kapija Balkana) ili Gordana Maletić: Katarke Beograda (priča Zebnja i druge)

obrada

90.

Jezička kultura: Nelinearni tekstovi: tabele, legende, grafikoni, mape uma i drugo.

obrada

91.

Vladislav Petković Dis: Među svojima

obrada

92.

Pismena vežba (priprema za treći školski pismeni zadatak)

vežbanje

93.

Treći školski pismeni zadatak

utvrđivanje

94.

Ispravka trećeg školskog pismenog zadatka (kolektivna)

utvrđivanje/vežbanje

95.

Ispravka trećeg školskog pismenog zadatka (individualna)

utvrđivanje/vežbanje

96.

Milutin Bojić: Plava grobnica

obrada

97.

Miloš Crnjanski: Naša nebesa ("Krf, plava grobnica" - odlomak)

obrada

98.

Gramatika: Nezavisne predikatske rečenice ‒ naporedni odnosi među nezavisnim rečenicama (sastavni, rastavni, suprotni)

obrada

99.

Gramatika: Nezavisne predikatske rečenice ‒ naporedni odnosi među nezavisnim rečenicama (sastavni, rastavni, suprotni)

vežbanje

100.

Domaća lektira - Epske narodne pesme o hajducima (Mali Radojica, Stari Vujadin, Starina Novak i knez Bogosav)

obrada

101.

Domaća lektira - Epske narodne pesme o hajducima (Mali Radojica, Stari Vujadin, Starina Novak i knez Bogosav)

obrada

102.

Izrične rečenice (u užem smislu)

obrada

103.

Janko Veselinović: Hajduk Stanko

obrada

104.

Izrične rečenice (zavisnoupitne rečenice)

obrada

105.

Domaća lektira - Epske narodne pesme o uskocima (Ivo Senković i aga od Ribnika, Ropstvo Janković Stojana)

obrada

106.

Domaća lektira - Epske narodne pesme o uskocima (Ivo Senković i aga od Ribnika, Ropstvo Janković Stojana)

obrada

107.

Jezička kultura: narodne pesme o hajducima i uskocima

utvrđivanje

108.

Odnosne rečenice

obrada

109.

Odnosne rečenice

vežbanje

110.

Stefan Mitrov Ljubiša: Kanjoš Macedonović (odlomak)

obrada

111.

Vida Ognjenović: Kanjoš Macedonović (odlomak o susretu Kanjoša i Furlana)

obrada

112.

Jezička kultura: Pripovetka i drama o Kanjošu Macedonoviću - sličnosti i razlike

utvrđivanje

113.

Mesne rečenice

obrada

114.

Vremenske rečenice

obrada

115.

Mesne i vremenske rečenice

vežbanje

116.

Domaća lektira - Jovan Sterija Popović: Pokondirena tikva

obrada

117.

Domaća lektira - Jovan Sterija Popović: Pokondirena tikva

utvrđivanje

118.

Uzročne rečenice

obrada

119.

Posledične rečenice

obrada

120.

Uzročne i posledične rečenice

vežbanje

121.

Jovan Jovanović Zmaj: Jututunska juhahaha

obrada

122.

Radoje Domanović: Vođa

obrada

123.

Poredbene rečenice

obrada

124.

Namerne rečenice

obrada

125.

Aforizmi

obrada

126.

Namerne i poredbene rečenice (uz ponavljanje prethodno obrađenih rečenica)

vežbanje

127.

Domaća lektira - Dejan Aleksić: Cipela na kraju sveta

obrada

128.

Domaća lektira - Dejan Aleksić: Cipela na kraju sveta

utvrđivanje/vežbanje

129.

Jezička kultura: O satiričnoj književnosti

utvrđivanje

130.

Uslovne rečenice

obrada

131.

Dopusne rečenice

obrada

132.

Uslovne i dopusne rečenice (uz ponavljanje prethodno obrađenih rečenica)

vežbanje

133.

Priprema za četvrti školski pismeni zadatak

vežbanje

134.

Četvrti školski pismeni zadatak
Preporuka: Tekst zasnovan na argumentima (ukoliko se nastavnik opredeli za neku drugu temu, onda debati i argumentovanom tekstu treba da posveti pažnju na nekom drugom času).

utvrđivanje

135.

Ispravka četvrtog školskog pismenog zadatka (kolektivna)

utvrđivanje/vežbanje

136.

Ispravka četvrtog školskog pismenog zadatka (individualna)

utvrđivanje/vežbanje

137.

Jovan Dučić: Podne

obrada

138.

Interpunkcija u vezi sa zavisnim rečenicama (zapeta, tačka i zapeta).

obrada/vežbanje

139.

Jelena Dimitrijević:
Sedam mora i tri okeana (odlomak) ili Danilo Kiš: Eolska harfa

obrada

140.

Jezička kultura: tehnički i sugestivni opis

vežbanje

141.

Rečenični članovi iskazani rečju, predloško-padežnom konstrukcijom, sintagmom i rečenicom

obrada

142.

Pravopis: Pisanje skraćenica

obrada

143.

Rečenice - sistematizacija

utvrđivanje

144.

Jezička kultura: Šta smo učili u 7. razredu

utvrđivanje

Broj časa

Nastavna jedinica (komunikativna funkcija)

Tip časa

Preporučeni sadržaji

1.

Pozdravljanje i predstavljanje sebe i drugih i traženje/davanje osnovnih informacija o sebi i drugima

uvodni čas/obnavljanje gradiva iz prethodnog razreda

Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca septembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:

Hi Sophie, how are you/have you been? Fine!/Pretty good!/Great!/Never been better!/Not bad!/As usual./A little busy actually!/I’ve been busy studying, how about you?/Thanks for asking, and you?
It was nice meeting you. It was nice/a pleasure meeting you as well/too./You as well/too./I hope to see you again./I look forward to meeting/seeing you again. Say hello/hi to your family.
What’s he/she like? He’s smart and confident, but he’s slightly irresponsible at times. What does he/she look like? She usually wears sporty clothes - she must love sports!
How long does it take you to get to school? It takes me half an hour if I go by bus, but this week Dad’s driving me to school, so it’s taking me only half the time. What is Zoe doing at the moment? What are you doing at the moment?Are you going to play any sports this week? Petar is going to work in a factory. He thinks he’ll enjoy it. I’m going to the dentist’s/doctor’s tomorrow morning.
My auntie Sara is getting married next month.
In my opinion, students should be allowed to use cell phones in school for safety reasons. What do you think? What’s your opinion? I didn’t think of that - good idea!
I guess/suppose we should never learn anything by heart.
Could you tell me the way to a nearby/the nearest station?
The city hall is closer to/nearer the city centre than the cathedral.
The Modern Art Museum is the farthest from the centre.

The Present Simple Tense i The Present Continuous Tense za izražavanje pojava, radnji, stanja i zbivanja u sadašnjosti
The Present Simple Tense za izražavanje stalnih i uobičajenih radnji
The Present Continuous Tense za izražavanje unapred dogovorenih/isplaniranih radnji
The Present Simple Tense za izražavanje budućih radnji koje su deo utvrđenih rasporeda/programa
Stative verbs (taste, smell, remind...)
Stative verbs (think, guess, suppose, agree, disagree, believe, mean, promise…)
Pitanja sa What, Why, How…
Pitanja sa Who...look like, What…look/taste/smell like, How (adjective)...
Will
Going to za izražavanje opštih planova i namera, kao i predviđanja na osnovu čulnih opažanja
Predlozi za izražavanje položaja i prostornih odnosa: in front of, behind, between, opposite, along, above

Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca oktobra i koje bi učenici trebalo da usvoje:

It was very nice/kind of Nadja to help me with my homework.
Nicholas did very well in his test - better than in the previous one!
Lara was born in Canada, but her family moved to the USA two years ago. Which US state did they move to?
Everybody enjoyed themselves, didn’t they?
We’ve won! They’ve lost!
When we looked up we could see the stars.
I broke my glasses so I couldn’t see the board at school.
It was raining when I left home this morning.
While we were watching TV, I fell asleep.
Who were you talking to when I saw you at the party?
What was Isaac Newton doing when he discovered the law of gravity?He was sitting in his garden when an apple fell on his head.
I didn’t use to like animals, but I do now.
What kind of TV programmes did you use to watch when you were a child?
Robin Hood used to take from the rich and give to the poor.
The Indians didn’t use to hunt with guns, they used to hunt with bows and arrows.
The plane was late so we had to wait for ages.
It was very warm so we didn’t have to wear jumpers.
Did you have to study hard for your maths test?
Peter I reigned as the last King of Serbia and as the first King of the Serbs, Croats and Slovenes.
Queen Elizabeth II has ruled Britain since 1952, when her father, King George VI, died.
Have you ever read this book? No, but I’d like to.
Has Marco finished his exams yet?
She has already had supper, hasn’t she?
It’s been ages since we last met, hasn’t it?

The Past Simple Tense pravilnih i nepravilnih glagola, sve upotrebe
Used to
Could i was/were able to za izražavanje sposobnosti u prošlosti
The Past Continuous Tense, sve upotrebe
Kontrastiranje upotrebe i značenja glagolskih oblika The Past Simple Tense i The Past Continuous Tense
The Present Perfect Simple Tense za izražavanje iskustava i radnji u neodređenoj prošlosti i sa ever, never, just, already, yet…
Kontrastiranje upotrebe i značenja glagolskih oblika The Past Simple Tense i The Present Perfect Simple Tense
Pitanja sa Who/What/Which/Where/When/Why…
Pitanja sa prepozicionim glagolima

(Inter)kulturni sadržaji: istorijski događaji, epohalna otkrića; važnije ličnosti iz prošlosti

2.

Predstavljanje sebe i drugih i traženje/davanje osnovnih informacija o sebi i drugima, uobičajenim i stalnim radnjama; reagovanje na usmeni ili pisani impuls sagovornika i iniciranje i proširivanje komunikacije

obrada/utvrđivanje

3.

Predstavljanje sebe i drugih i traženje/davanje osnovnih informacija o sebi i drugima, uobičajenim i stalnim radnjama; reagovanje na usmeni ili pisani impuls sagovornika i iniciranje i proširivanje komunikacije

utvrđivanje

4.

Opisivanje bića, predmeta, pojava, radnji u sadašnjosti; opisivanje planova i namera

obrada, utvrđivanje

5.

Opisivanje radnji u sadašnjosti; opisivanje planova

utvrđivanje

6.

Opisivanje radnje u sadašnjosti; opisivanje planova i namera, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih, izražavanje mišljenja

obrada, utvrđivanje

7.

Opisivanje radnji u sadašnjosti; opisivanje planova i namera, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih, izražavanje mišljenja

utvrđivanje

8.

Opisivanje radnji pojava, zbivanja; iskazivanje prostornih odnosa i uputstava za orijentaciju u prostoru

obrada, utvrđivanje

9.

Obnavljanje gradiva

utvrđivanje

10.

Opisivanje radnji u prošlosti
(Something that happened once in the past; habitual actions in the past)

obrada, utvrđivanje

11.

Opisivanje radnji u prošlosti
(Something that happened once in the past; habitual actions in the past)

utvrđivanje

12.

Opisivanje radnji u prošlosti
(States in the past which are no longer true)

obrada, utvrđivanje

13.

Opisivanje sposobnosti u prošlosti

obrada, utvrđivanje

14.

Opisivanje radnji koje su trajale u prošlosti
(Continuing action or state that was happening at some point in the past; something that was happening continuously in the past when another action interrupted it; two parallel actions in the past)

obrada, utvrđivanje

15.

Opisivanje radnji u prošlosti
(Past Simple vs Past
Continuous)

utvrđivanje

16.

Opisivanje iskustva u prošlosti
(Life experience + actions in the past with a result in the present)

obrada, utvrđivanje

17.

Opisivanje radnji koje su počele u prošlosti i još uvek traju

obrada, utvrđivanje

18.

Opisivanje radnji u prošlosti
(Present Perfect vs Past Simple)

utvrđivanje

19.

Utvrđivanje gradiva

obnavljanje i utvrđivanje gradiva

20.

Opisivanje radnji u prošlosti i sadašnjosti (Present Perfect - all uses)

utvrđivanje

21.

Opisivanje radnji u prošlosti i sadašnjosti (Past Simple vs Present Perfect)

utvrđivanje

22.

Opisivanje radnji, stanja i zbivanja
(Talking about how things happen using adverbs of manner)

obrada i utvrđivanje

23.

Opisivanje radnji, stanja i zbivanja
(Talking about how things happen using adverbs of manner)

utvrđivanje

24.

Iskazivanje molbi
(Making requests and responding to them)

obrada i utvrđivanje

25.

Obnavljanje i sistematizacija gradiva pred izradu prvog pismenog zadatka

utvrđivanje i sistematizacija

26.

Prvi pismeni zadatak

provera

27.

Ispravka prvog pismenog zadatka

utvrđivanje i sistematizacija

28.

Izražavanje količina
(Quantifiers+countable and uncountable nouns)

obrada i utvrđivanje

29.

Izražavanje količina
(Quantifiers+countable and uncountable nouns)

utvrđivanje

30.

Izražavanje mišljenja (zabrinutosti)
*Ovde bi mogla ekološka tema

utvrđivanje

31.

Izražavanje mera i cena
*Ovde bi tema mogla da bude kupovina

obrada i utvrđivanje

32.

Izražavanje mišljenja - slaganja i neslaganja
(Question tags)

obrada i utvrđivanje

33.

Izražavanje mišljenja - slaganja i neslaganja
(Question tags)

utvrđivanje

34.

Kultura: Festivals - Christmas around the world
Upućivanje čestitki

utvrđivanje

35.

Kultura: Festivals - New Year around the world
Upućivanje čestitki

utvrđivanje

Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca novembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:

I haven’t felt this happy for years. We haven’t seen him since last week. She has lived in London since 2010 I have lived here for ten years. I lived there for ten years. I haven’t seen you for ages. Where have you been so far? Where were you last night? I’ve just got back. It was nice to see you. I’ve tried scuba-diving. I tried scuba-diving when I was fifteen.
She ran out quickly. Amazingly, there is Novak Đoković standing over there. That horse is fast. That horse runs fast. She usually gets up early. We must catch an early train.

The Present Perfect Tense - sve upotrebe
Kontrastiranje upotreba glagolskih oblika The Present Perfect Tense i The Past Simple Tense
Prilozi za način

Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca decembra i koje bi učenici trebalo da usvoje:

How much do these apples weigh? They’re almost two and a half kilos/five and a half pounds.
We need only 2 loaves of bread for the party.
They gave us a lot of useful advice/information.
I heard some amazing news this morning.
We’ve got fewer subjects/less homework this year.
How much homework did you have last night?
I’m worried/concerned about…. it important that we...
It’s quite/a bit/much too expensive. yes, but it’s not as expensive as that one. i prefer that one.
That’s a bargain, isn’t it?
I’m your best friend, aren’t i?

Quantifiers: few/a few, little/a little, a lot of, much, many, enough, a bit of

Countbale and uncountable nouns: news, advice, elections, information, police, maths…

Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca januara i februara i koje bi učenici trebalo da usvoje:

I can hear nothing/something. There’s no one/nobody/nothing... I saw somebody… Is there anything/anybody/anyone…?
If you hurry, you won’t miss the bus. If you don’t hurry, you’ll miss the bus.
Will you be able to hand in your project in time?
I hope the rain will stop soon!
Look at the bright sky - it’s going to be a lovely day today!
The car’s going to hit the child! We’re going to miss the train!
Mina’s going to take the final exam at the end of term - I’m sure she’ll pass it.
I’m going to see my aunt tomorrow.
I’ll let you know as soon as I get the results!

Neodređene zamenice - somebody, something, anybody, anything, nobody, no one, nothing, everything…
Prvi kondicional za izražavanje realnih mogućnosti u budućnosti
The Future Simple Tense za izražavanje odluka donetih u trenutku govora, obećanja i predviđanja na osnovu znanja, iskustva i verovanja
Going to za izražavanje planova, namera i predviđanja na osnovu čulnih opažanja

Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca marta i koje bi učenici trebalo da usvoje:

I’m going to the dentist’s/doctor’s tomorrow morning. Anja is spending the weekend at her grandparents’. My auntie Sara is getting married next month.
My mum’s flying to Rome this afternoon. What time does her plane leave? What are the rules about using cell phones in your school? Don’t let the children feed the animals! The teams cannot have more than 11 players on the field during a match. The new Spiderman film is rated 12. This means we’re allowed to watch it. We’re not allowed to talk during the performance. Don’t go near Ljubica. She’s got chicken pox. Look out! There’s a car! The head teacher ordered us not to use our mobile phones in class. The local council warned the people not to pollute the river. My parents told me not to leave the house without their permission. Watch out! The floor/staircase/pavement is slippery. Be careful. You could burn yourself. Take care in the sun. You may/might get sunburnt. Keep off the grass! Be careful. You might cut yourself. No entry! We should say good-bye now!
The novel/film is based on an oral folk story/a historic fact. Cheese is produced from milk.

The Present Continuous Tense za izražavanje unapred dogovorenih/isplaniranih radnji
Going to za izražavanje planova, namera
The Present Simple Tense za izražavanje budućih radnji koje su deo utvrđenih rasporeda/programa

Zapovedni način
Modalni glagoli i glagolski oblici za izražavanje dozvole, zabrane, pravila ponašanja prisustvo/odsustvo obaveze: can/can’t, must/mustn’t, should/shouldn’t, have to/don’t/doesn’t have to, had to/didn’t have to, (not to) be allowed to
Modalni glagoli za izražavanje verovatnoće: could/may/might
Indirektne naredbe i molbe
Povratne zamenice
Pasivni oblik glagola (Present Simple)

Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca aprila i koje bi učenici trebalo da usvoje:

I was given a lot of useful advice/information about the project. How many people were killed in the hurricane/flood/earthquake? I haven’t been told what to do yet. The project will be finished by the end of the month. The animals mustn’t be disturbed. They must be put away before the beginning of class.
Pasivni oblik glagola (Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Perfect)
Pasivni oblik glagola u kombinaciji sa modalnim glagolima
Povratne zamenice
Pasivni oblik glagola u prostim vremenima (Present Simple, Present Perfect Simple, Past Simple)

Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca maja i koje bi učenici trebalo da usvoje:

Could you tell me the way to a nearby/the nearest station?
The city hall is closer to/nearer the city centre than the cathedral. I placed the speakers right against the wall.
Can you wait outside/inside? The cat jumped onto/off the roof/over the wall and into the garden. How can I find these places on the map? Canada is north of, and Mexico is south of the United States.
The UK is bordered to the south by the English Channel, which separates it from continental Europe,to the east by the North Sea and to the west by the Irish Sea and the Atlantic Ocean. Tara Mountain is located in western Serbia, while the Djerdap Gorge is situated in eastern Serbia.

Predlozi za izražavanje položaja i prostornih odnosa: in front of, behind, between, opposite, along, above, against...
Predlozi sa glagolima kretanja: onto, into...
Predloški izrazi sa imenicama za označavanje strana sveta: north of, south of, to the south, to the west...
Pridevi izvedeni od imenica za označavanje strana sveta: western, eastern...
Komparativ i superlativ prideva

Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom mesecajuna i koje bi učenici trebalo da usvoje:

I don’t think that mobile phones should be banned in schools./In my opinion, students should be allowed to use cell phones in school for safety reasons. What do you think? What’s your opinion?
Who do you think will win/lose the match? What do you mean by that? They must/can’t be rich/poor/famous...
I agree/disagree with you on that! What’s wrong/the matter with you? My knee/ankle hurts!/I’ve got a sore throat and a runny nose. That must be the flu.

36.

Utvrđivanje gradiva

utvrđivanje i sistematizacija gradiva

37.

Utvrđivanje gradiva

utvrđivanje i sistematizacija gradiva

38.

Opisivanje predmeta, mesta i pojava
(Indefinite pronouns)

obrada i utvrđivanje

39.