TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Sistem vazdušnog saobraćaja

• Upoznavanje sa sistemom vazdušnog saobraćaja

• opiše sistem vazdušnog saobraćaja
• prepozna osnovnu ulogu vazdušnog prostora u sistemu vazdušnog saobraćaja

• Podsistem vazduhoplovne flote
• Podsistem infrastrukture
• Podsistem kontrole i vođenja saobraćaja

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (35 časova)
• kabinetske vežbe (35 časova)
• nastava u bloku (24 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima za vazdušni saobraćaj
• Nastava u bloku se realizuje kod vazduhoplovnog prevozioca, na aerodromu, u Agenciji za kontrolu letenja i kod Civilnih vazduhoplovnih vlasti

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temi
• Sistem vazdušnog saobraćaja (2+2+2 časa)
• Konkurentske karakteristike vazdušnog saobraćaja (4+4+1 čas)
• Prevoz u vazdušnom saobraćaju (4+4+3 časa)
• Standardizacija u vazdušnom saobraćaju (4+4+1 čas)
• Osnovna dokumenta vazduhoplova (1+1+1 čas)
• Vazduhoplovni prevozilac (3+3+3 časa)
• Aerodromi (4+6+6 časova)
• Preduzeće za aerodromske usluge (3+3+3 časa)
• Kontrola letenja (5+3+2 časa)
• Vazduhoplovne vlasti (5+5+2 časa)

Konkurentske karakteristike vazdušnog saobraćaja

• Uočavanje konkurentskih karakteristika vazdušnog saobraćaja

• razlikuje konkurentske karakteristike vazdušnog u odnosu na ostale vidove saobraćaja

• Uticaj brzine na konkurentnost vazdušnog saobraćaja
• Lako savlađivanje prepreka kao faktor konkurentnosti
• Udobnost kao faktor konkurentnosti
• Uticaj bezbednosti na konkurentnost

Prevoz u vazdušnom saobraćaju

• Upoznavanje sa delatnostima u vazdušnom saobraćaju

• razlikuje delatnosti u vazdušnom saobraćaju

• Podele vazdušnog saobraćaja
• Vrste linija u vazdušnom saobraćaju

Standardizacija u vazdušnom saobraćaju

• Uočavanje potrebe za standardizacijom u vazdušnom saobraćaju

• razume potrebu za standardizacijom u vazdušnom saobraćaju
• opiše organizaciju ICAO-A
• opiše organizaciju IATA-E
• razume vazduhoplovnu azbuku

• Opšte o standardizaciji (nivoi, ciljevi, principi)
• Standardizacija u vazduhoplovstvu (ICAO, IATA i ostale međunarodne organizacije)
• Vazduhoplovna azbuka

Osnovna dokumenta vazduhoplova

• Upoznavanje sa osnovnim dokumentima u vazduhoplovu koja se nose na let

• razlikuje dokumenta vazduhoplova
• razlikuje dokumenta u vazduhoplovu
• razlikuje letačka dokumenta

• Dokumenta vazduhoplova
• Letačka dokumenta

Vazduhoplovni prevozilac

• Upoznavanje sa organizacijom vazduhoplovnog prevozioca

• prepozna osnovnu ulogu vazduhoplovnog prevozioca u sistemu vazdušnog saobraćaja

• Definicija vazduhoplovnog prevozioca
• Glavne saobraćajne službe vazduhoplovnog prevozioca

Aerodromi

• Upoznavanje sa aerodromima

• prepozna osnovnu ulogu aerodroma u sistemu vazdušnog saobraćaja
• opiše osnovne delove vazduhoplovnog pristaništa

• Definicija i podela aerodroma
• Aerodromi u sistemu vazdušnog saobraćaja
• Osnovni delovi vazduhoplovnog pristaništa

Preduzeće za aerodromske usluge

• Upoznavanje sa preduzećem za aerodromske usluge

• prepozna osnovnu ulogu preduzeća za aerodromske usluge u sistemu vazdušnog saobraćaja

• Organizacija preduzeća za aerodromske usluge
• Aerodromske službe
• Službe za pružanje aerodromskih usluga

Kontrola letenja

• Upoznavanje sa ulogom kontrole letenja

• objasni osnovnu ulogu kontrole letenja u sistemu vazdušnog saobraćaja

• Kontrola letenja u sistemu vazdušnog saobraćaja
• Organizacija agencije za kontrolu letenja

Vazduhoplovne vlasti

• Upoznavanje sa domaćim vazduhoplovnim vlastima

• objasni osnovnu ulogu vazduhoplovnih vlasti u sistemu vazdušnog saobraćaja

• Vazduhoplovne vlasti u sistemu vazdušnog saobraćaja
• Direktorat civilnog vazduhoplovstva

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Tehnički crteži

• Sticanje znanja o standardima i primeni tehničkog crtanja

• pravilno koristi pribor za tehničko crtanje
• poznaje standarde i njihovu primenu
• navede vrste tehničkih crteža i formate papira
• pretvara dimenzije u skladu sa razmerom
• navede vrste linija
• crta linije, koristeći tehničko pismo ispisuje slova i brojeve (olovkom, tušem na papiru)

• Materijal i pribor za tehničko crtanje
• Rukovanje priborom i njegovo održavanje
• Standardi i njihova primena
• Vrste tehničkih crteža, (formati crteža, razmere na crtežima, previjanje i odlaganje crteža, zaglavlje na crtežima, oprema na crtežima)
• Vrste linija i njihova primena
• Tehničko pismo

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima za tehničko crtanje

Preporuke i realizacija nastave
Za svaku temu predviđen je po jedan grafički rad
• I grafički rad (na papiru olovkom i tušem crta linije i ispisuje slova i brojeve tehničkim pismom)
• II grafički rad (konstrukcija krive drugog reda prema zadatim elementima)
• III grafički ral (prikazivanje predmeta primenom pravila tehničkog crtanja)
• IV grafički rad (projekcija geometrijskog tela na tri ravni)

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temi
• Tehnički crteži (8 časova)
• Geometrijsko crtanje (12 časova)
• Pravila tehničkog crtanja (20 časova)
• Nacrtna geometrija (30 časova)

Geometrijsko crtanje

• Sticanje znanja o osnovnim geometrijskim konstrukcijama u ravni

• izvede osnovne geometrijske konstrukcije u ravni
• primenom geometrijskog pribora izvrši spajanje geometrijskih elemenata lukom zadatog poluprečnika
• konstruiše krive drugog reda prema zadatim elementima.

• Osnovne geometrijske konstrukcije u ravni (simetrala duži i ugla, međusobno paralelne i upravne prave, podela duži najednake delove, određivanje središta datog kružnog luka, crtanje kružnog luka kroz tri date tačke, zajedničke tangente dveju kružnica (spoljašnje i unutrašnje), konstrukcije datih poligona u datoj kružnici)
• Spajanje krakova oštrog, pravog i tupog ugla lukom datog poluprečnika
• Spajanje kruga i prave lukom datog poluprečnika
• Spajanje dveju kružnica lukom datog poluprečnika
• Konstrukcije krivih linija: (elipse, parabole, hiperbole, zavojnice, evolvente kruga i cikloide)

Pravila tehničkog crtanja

• Sticanje znanja o pravilima tehničkog crtanja

• čita tehnički crtež
• nacrta vidljive i nevidljive ivice
• prikaže predmet u potrebnom broju projekcija i preseka
• kotira elemente prema standardima tehničkog crtanja
• nacrta predmete na tehničkom crtežu primenjujući pravila tehničkog crtanja

• Prikazivanje predmeta na tehničkom crtežu
• Vidljive i nevidljive ivice
• Potreban broj projekcija
• Razmere
• Preseci i prekidi
• Šrafiranje preseka
• Kotiranje elemenata: (kote, kotiranje dužina, uglova, lukova, poluprečnika, prečnika, kvadrata)
• Označavanje nagiba i konusa

Nacrtna geometrija

• Sticanje znanja da prostorne figure, njihova svojstva i međusobne odnose predstave u ravni (jednoj ili više)

• poznaje vrste projekcija
• nacrta normalnu (ortogonalnu) projekciju jedne i više tačaka na jednu ravan
• odredi prave veličine geometrijskih elemenata
• graduira pravu
• nacrta projekciju ravni na ravan
• odredi nagibni ugao ravni
• nacrta normalnu (ortogonalnu) projekciju jedne i više tačaka na dve ravni
• odredi nagibni ugao prave i duži,
• odredi pravu veličinu duži
• nacrta normalnu (ortogonalnu) projekciju jedne i više tačaka na tri ravni
• odredi projekciju prostih geometrijskih slika na tri ravni
• odredi projekciju prostih geometrijskih tela na tri ravni

• Vrste projektovanja (centralno, paralelno, normalno ili ortogonalno, koso)
• Normalno projektovanje na jednu ravak
  - projekcija tačke
  - projekcija prave i duži
  - prava veličina duži i ugla
  - graduiranje prave
  - projekcija ravni
  - nagibni ugao ravni
• Normalno projektovanje na dve ravni
  - projekcija tačke
  - projekcija prave
  - projekcija duži
  - nagibni ugao prave i duži, prava veličina duži
• Normalno projektovanje na tri ravni
  - projekcija tačke i prave
  - projekcija ravni
  - normalno projektovanje prostih geometrijskih slika na tri ravni
  - normalno projektovanje geometrijskih tela i predmeta na tri ravni

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Osnovne fizičke veličine i vektori

• Osposobljavanje da objasne mesto i značaj fizike za razvoj društva
• Razlikuje osnovne fizičke veličine
• Razlikuje i koristi osnovne operacije sa vektorima

• objasni značaj fizike kao fundamentalne nauke i njen uticaj na razvoj tehničkih nauka i disciplina
• koristi jedinice osnovnih i izvedenih veličina u skladu sa Međunarodnim sistemom jedinica
• navede razliku između fizičkih skalarnih i vektorskih veličina i navede primere za te veličine
• razlikuje i koristi osnovne operacije sa vektorima

• Fizika - oblast i priroda naučne discipline
• Razvoj fizike kao nauke i njen uticaj na formiranje i razvoj tehničkih nauka
• Fizički ogledi i zakoni, fizičke veličine i formule
• Sistematizacija fizičkih veličina (Međunarodni sistem jedinica)
• Skalarne i vektorske fizičke veličine
• Osnovne operacije sa vektorima: sabiranje i oduzimanje vektora na primeru fizičkih veličina (brzina, ubrzanje, sila, vektor položaja), skalarni i vektorski proizvod vektora

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Osnovne fizičke veličine i vektori (10 časova)
• Kinematika (14 časova)
• Dinamika (18 časova)
• Supstancija i agregatna stanja (6 časova)
• Mehanika fluida (10 časova)
• Termodinamika (6 časova)
• Oscilacije (6 časova)

Kinematika

• Sticanje osnovnih znanja iz kinematike

• razlikuje vrste kretanja materijalne tačke
• koristi referentne sisteme
• odredi putanju, brzinu i ubrzanje za karakteristične vrste kretanja materijalne tačke
• razlikuje vrste kretanja krutog tela i njihove karakteristike
• ucrta brzinu i ubrzanje prema zadatim podacima i izračuna nepoznate veličine
• razlikuje apsolutno i relativno kretanje
• objasni pojam stepena slobode

• Mehaničko kretanje, referentni sistem, vektor položaja. vektor pomeraja
• Putanja, podela kretanja prema putanji, put
• Srednja i trenutna brzina
• Srednje i trenutno ubrzanje
• Podela kretanja prema brzini
• Ravnomerno pravolinijsko kretanje
• Grafičko predstavljanje zavisnosti v=f(t) i s=f(t)
• Ravnomerno ubrzano i ubrzano pravolinijsko kretanje
• Grafičko predstavljanje zavisnosti a=f(t) i v=f(t)
• Ravnomerno usporeno pravolinijsko kretanje
• Kružno kretanje
• Rotaciono kretanje čvrstih tela
• Ugaoni pomeraj, ugaona brzina
• Ugaono ubrzanje
• Apsolutno i relativno kretanje
• Pojam stepena slobode

Dinamika

• Sticanje osnovnih znanja iz dinamike

• navede osnovne zakone dinamike materijalne tačke
• proračuna karakteristične veličine pri pravolinijskom kretanju materijalne tačke pod dejstvom konstantne sile
• razlikuje kinetičku i potencijalnu energiju;
• objasni zakone promene količine kretanja i promene kinetičke energije
• objasni mehanički rad, snagu i stepen korisnog dejstva
• proračuna karakteristične veličine pri kretanju krutog tela(translatorno, ravno, obrtno)
• razlikuje osnovne zakone održanja

• Sila, masa i impuls
• Njutnovi zakoni mehanike
• Energija (kinetička i potencijalna)
• Trenje, koeficijent trenja, trenje kotrljanja
• Centripetalna sila
• Inercijalni i neinercijalni referentni sistemi, centrifugalna sila
• Mehanički rad i snaga, stepen korisnog dejstva
• Potencijalna kinetička i ukupna mehanička energija
• Moment sile kao vektorski proizvod dva vektora, moment inercije
• Moment impulsa
• Osnovna jednačina dinamike rotacionog kretanja, žiroskop
• Zakon održanja (impulsa, momenta impulsa, mehaničke energije)

Supstancija i agregatna stanja

• Sticanje osnovnih znanja o supstanciji i agregatnim stanjima

• razlikuje strukturu supstancije
• razume i razlikuje strukturu molekula i međusobno delovanje molekula
• razlikuje agregatna stanja i shvata osobine čvrstih tela

• Priroda supstancije, hemijski elementi i jedinjenja
• Struktura atoma i molekula, međumolekulske sile
• Agregatna stanja: čvrsto, tečno i gasovito, promene agregatnih stanja

Mehanika fluida

• Sticanje osnovnih znanja iz mehanike fluida

• objasni pojam fluida
• razlikuje pojmove statičkog, hidrodinamičkog i dinamičkog pritiska
• objasni jednačinu kontinuiteta
• objasni Bernulijevu jednačinu

• Pojam fluida, potisak, pritisak, barometri
• Specifična težina i gustina
• Viskoznost, strujanje fluida, stišljivost
• Jednačina kontinuiteta
• Bernulijeva jednačina, Venturiova cev
• Statički, dinamički i ukupni pritisak

Termodinamika

• Sticanje osnovnih znanja iz termodinamike

• objasni pojam idealnog gasa i veličine koja opisuje stanje gasa
• objasni razliku između toplote i temperature
• koristi različite temperaturne skale
• proračuna količinu toplote

• Pojam idealnog gasa termodinamičke veličine
• Temperatura, termometri, temperaturne skale: Celzijusova, Farenhajtova i Kelvinova
• Jednačina stanja idealnog gasa
• Količina toplote, specifični toplotni kapacitet

Oscilacije

• Sticanje osnovnih znanja o oscilacijama

• objasni pojam oscilacija, njihov nastanak i karakteristične veličine oscilatornog kretanja (period, učestalost, amplituda)
• razlikuje slobodne, prinudne i prigušene oscilacije
• objasni nastanak elektromagnetnih oscilacija i uoči njihovu primenu
• obrazloži pojam rezonancije i uoči njenu primenu u svakodnevnom životu

• Oscilacije u mehanici, harmonijske oscilacije
• Slobodne, prinudne, prigušene oscilacije
• Elektromagnetne oscilacije
• Rezonancija

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Specijalno sportsko-tehničko obrazovanje

• Učenje sportsko-tehničkih sposobnosti učenika kroz primenu borilačkih veština

• zauzima osnovni stav u džudou
• kreće se i pada po osnovnim pravilima džudoa
• koristi tehniku bacanja ipon seoi nage i tai o toši u džudou
• koristi tehniku kretanja u boksu
• koristi tehniku udarca levi i desni direkt u boksu
• demonstrira odbranu od hvata za ruke
• demonstrira odbranu od napada palicom

• Džudo
  - padovi i stav
  - ipon seoi nage
  - tai o toši
• Boks
  - stav i kretanje u stavu
  - levi direkt
  - desni direkt
  - kombinacije
• Samoodbrana
  - od hvata za ruke
  - od napada palicom

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u fiskulturnoj sali

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove fizičkih sposobnosti

Okvirni broj časova po temi
• Specijalno sportsko tehničko obrazovanje (36 časova)
• Razvoj fizičkih sposobnosti (34 časa)

Razvoj fizičkih sposobnosti

• Podizanje nivoa fizičke sposobnosti učenika

• demonstrira fizičko svojstvo izdržljivosti kroz test trčanja 2400 m
• demonstrira osnovna fizička svojstva snage kroz sumarni test snage zgib + propadanje
• demonstrira osnovna fizička svojstva brzine kroz test trčanja na 100 m
• demonstrira osnovna fizička svojstva koordinacije kroz test palice

• Izdržljivost
• Snaga
• Brzina
• Koordinacija

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Specijalno sportsko-tehničko obrazovanje

• Učenje sportsko-tehničkih sposobnosti učenika kroz primenu borilačkih veština

• koristi tehniku bacanja curi komi goši i ouči gari u džudou
• koristi tehniku udarca levi i desni kroše u boksu
• demonstrira odbranu od gušenja
• demonstrira odbranu od napada stolicom

• Džudo
  - curi komi goši
  - ouči gari
• Boks
  - levi kroše
  - desni kroše
  - kombinacije
• Samoodbrana
  - od gušenja
  - od napada stolicom

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u fiskulturnoj sali

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove fizičkih sposobnosti

Okvirni broj časova po temi
• Specijalno sportsko tehničko obrazovanje (36 časova)
• Razvoj fizičkih sposobnosti (34 časa)

Razvoj fizičkih sposobnosti

• Podizanje nivoa fizičke sposobnosti učenika

• demonstrira fizičko svojstvo izdržljivosti kroz test trčanja 3200 m
• demonstrira osnovna fizička svojstva snage kroz sumarni test snage zgib + propadanje
• demonstrira osnovna fizička svojstva brzine kroz test trčanja na 100 m
• demonstrira osnovna fizička svojstva koordinacije kroz test palice

• Izdržljivost
• Snaga
• Brzina
• Koordinacija

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Specijalno sportsko-tehničko obrazovanje

• Učenje sportsko-tehničkih sposobnosti učenika kroz primenu borilačkih veština

• koristi tehniku bacanja tomoenage i radi polugu na laktu u džudou
• koristi tehniku udarca levi i desni aperkat u boksu
• demonstrira odbranu od hvata oko pojasa
• demonstrira odbranu od napada nožem

• Džudo
  - tomoenage
  - poluga na laktu
• Boks
  - levi aperkat
  - desni aperkat
  - kombinacije
• Samoodbrana
  - od hvata oko pojasa
  - od napada nožem

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u fiskulturnoj sali

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove fizičkih sposobnosti

Okvirni broj časova po temi
• Specijalno sportsko tehničko obrazovanje (36 časova)
• Razvoj fizičkih sposobnosti (34 časa)

Razvoj fizičkih sposobnosti

• Podizanje nivoa fizičke sposobnosti učenika

• demonstrira fizičko svojstvo izdržljivosti kroz test trčanja 4000 m
• demonstrira osnovna fizička svojstva snage kroz sumarni test snage zgib + propadanje
• demonstrira osnovna fizička svojstva brzine kroz test trčanja na 100 m
• demonstrira osnovna fizička svojstva koordinacije kroz test palice

• Izdržljivost
• Snaga
• Brzina
• Koordinacija

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Specijalno sportsko-tehničko obrazovanje

• Učenje sportsko-tehničkih sposobnosti učenika kroz primenu borilačkih veština

• koristi tehniku namidžudžidžime u džudou
• koristi tehnike džudoa u sparingu
• koristi tehnike boksa u sparingu
• demonstrira raskidanje hvatova kao i neke nožne udarce

• Džudo
  - namidžudžidžime
  - kombinacije i sparing
• Boks
  - kombinacije
  - sparing
• Samoodbrana
  - Nožni udarci i raskidanje hvatova

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u fiskulturnoj sali

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove fizičkih sposobnosti

Okvirni broj časova po temi
• Specijalno sportsko tehničko obrazovanje (28 časova)
• Razvoj fizičkih sposobnosti (36 časova)

Razvoj fizičkih sposobnosti

• Podizanje nivoa fizičke sposobnosti učenika

• demonstrira fizičko svojstvo izdržljivosti kroz test trčanja 5000 m
• demonstrira osnovna fizička svojstva snage kroz sumarni test snage zgib + propadanje
• demonstrira osnovna fizička svojstva brzine kroz test trčanja na 100 m
• demonstrira osnovna fizička svojstva koordinacije kroz test palice

• Izdržljivost
• Snaga
• Brzina
• Koordinacija

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Uvod

• Sticanje osnovnih znanja o najranijim idejama o letenju

• razume značenje pojma "vazduhoplovstvo" i shvati šta on podrazumeva
• objasni dugovečnost ideje o letenju

• Pojam razvoja vazduhoplovstva
• Mitovi o letenju u starom veku

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Uvod (3 časa)
• Renesansa-idejna platforma vazduhoplovstva (3 časa)
• Mesto i značaj prve industrijske revolucije u razvoju vazduhoplovstva (7 časova)
• Druga industrijska revolucija-prvo doba avijacije (7 časova)
prvo doba avijacije (7 časova)
• Vazduhoplovstvo u Prvom svetskom ratu (7 časova)
• Razvoj vazduhoplovstva u međuratnom periodu 1918 -1939 (12 časova)
• Vazduhoplovstvo u Drugom svetskom ratu (18 časova)
• Posleratni razvoj vazduhoplovstva (7 časova)
• Razvoj Jugoslovenskog vazduhoplovstva posle Drugog svetskog rata (6 časova)

Renesansa - idejna platforma vazduhoplovstva

• Sticanje osnovnih znanja o prvim naučnim razradama ideje letenja i konstruisanja vazduhoplova

• razume ulogu Leonarda da Vinčija u stvaranju prvih naučno zasnovanih teorija o letenju i konstruisanju letećih sprava
• navede prve pokušaje konstruisanja letećih sprava

• Leonardo da Vinči vizionar, začetnik istorije vazduhoplovstva
• Prve leteće sprave

Mesto i značaj prve industrijske revolucije u razvoju vazduhoplovstva

• Upoznavanje učenika sa značajem određenih naučnih i tehničkih dostignuća iz vremena prve industrijske revolucije u razvoju vazduhoplovstva

• objasni vezu između naučnih i tehničkih dostignuća i pojave prvih letelica
• objasni karakteristike prvih uspešno konstruisanih letelica
• navede osnovne činjenice o proboju na polju jedriličarstva

• Naučna i tehnička dostignuća prve industrijske revolucije u službi letenja
• Era aerostata (baloni i cepelini)
• Parna mašina u vazduhoplovstvu
• Početak jedriličarstva (1891 - 1896) Oto Lilijental

Druga industrijska revolucija - prvo doba avijacije

• Sticanje osnovnih znanja o uticaju druge industrijske revolucije na pojavu dinamičkih letećih mašina (aviona)

• razume uticaj i značaj druge industrijske revolucije na pojavu avijacije
• navede mesto i vreme nastanka prvih međunarodnih organizacija u vazduhoplovstvu i njihov značaj
• objasni prve uspehe Jugoslovena na polju vazduhoplovstva

• Let braće Rajt - trijumf čovečanstva
• Značaj druge industrijske revolucije u istoriji vazduhoplovstva
• Institucionalizacija vazduhoplovstva i stvaranje FIA (Federation Aeronautique Internationale)
• Južni Sloveni u pionirskom dobu avijacije (1903 - 1913.)

Vazduhoplovstvo u Prvom svetskom ratu

• Upoznavanje sa osnovnim tekovinama razvoja vazduhoplovstva u vreme Prvog svetskog rata

• razume značaj razvoja vazduhoplovstva u Prvom svetskom ratu
• objasni uticaj razvoja vazduhoplovstva na strategiju ratovanja
• poveže uticaj Prvog svetskog rata na razvoj vazduhoplovne industrije
• objasni razvoj Srpskog vojnog vazduhoplovstva u Prvom svetskom ratu

• Avion kao novo oružje (izviđači, lovci, bombarderi)
• Prvi dvoboji - početak rata u vazduhu
• Srpsko vojno vazduhoplovstvo u Prvom svetskom ratu
• Uticaj Prvog svetskog rata na ubrzani razvoj vazduhoplovstva i vazduhoplovne industrije

Razvoj vazduhoplovstva u međuratnom periodu 1918-1939

• Sticanje osnovnih znanja o povećanju značaja vazduhoplovstva u mirnodopske svrhe

• objasni značaj razvoja vazduhoplovstva u mirnodopske svrhe
• navede krupna dostignuća u razvoju vazduhoplovstva između dva svetska rata
• uoči povezanost razvoja vazduhoplovstva i uspostavljanja vazdušnog saobraćaja
• navede karakteristike razvoja vazduhoplovstva i vazduhoplovne industrije u Kraljevini Jugoslaviji
• objasni značaj razvoja prvih mlaznih motora
• razume pojavu autožira kao preteče prvih helikoptera
• objasni zašto je period između dva svetska rata "zlatna era vazduhoplovstva"

• Uspostavljanje vazdušnog saobraćaja
• Prvi prekookeanski letovi
• Padobranstvo (potreba. sport, temelj novih rodova vojske)
• Autožir-preteča helikoptera
• Razvoj vazduhoplovstva u Kraljevini Jugoslaviji
• Začeci jugoslovenske vazduhoplovne industrije
• tragedija "Hindenurg-a" - tužan kraj velike ere dirižabla
• Prvi letovi aviona na mlazni pogon (nagoveštaj nove ere)

Vazduhoplovstvo u Drugom svetskom ratu

• Upoznavanje sa ulogom vazdušnih snaga u novim ratnim strategijama tokom Drugog svetskog rata

• objasni uticaj novih tehničko-tehnoloških dostignuća na razvoj vazduhoplovstva tokom Drugog svetskog rata
• poveže razvoj vazduhoplovstva sa razvojem novih strategija ratovanja
• navede velike bitke u vazdušnom prostoru
• objasni pojavu nosača aviona i njihov značaj kao prvog strateškog oružja
• objasni značaj i ulogu Jugoslovenskog ratnog vazduhoplovstva u Drugom svetskom ratu
• objasni potencijalni presudni značaj strateških bombardera za ishod ratnog sukoba
• razume mesto i ulogu ratnog vazduhoplovstva Kraljevine Jugoslavije na početku Drugog svetskog rata

• Značaj i mesto vazdušnih snaga u Drugom svetskom ratu
• Avijacija i desantne snage kao osnova "brickriga"
• Nebo-ratno poprište; "Bitka za Britaniju"
• Radar - novo oružje u vazduhoplovstvu
• Veliki vazdušni desanti u Drugom svetskom ratu
• Nosači aviona - strateško oružje u Drugom svetskom ratu
• Pojava raketnog oružja (FAU-1, FAU-2)
• Strategijski bombarderi i atomska bomba
• Borbeni avioni na mlazni pogon u Drugom svetskom ratu
• Odbrana neba nad Beogradom (6. april 1941.)
• Novi početak jugoslovenskog ratnog vazduhoplovstva 1944.

Posleratni razvoj vazduhoplovstva

• Upoznavanje sa ključnom ulogom mlaznih motora, novih tehničko-tehnoloških dostignuća u posleratnom vazduhoplovstvu i osvajanju svemira

• shvati vezu razvoja mlaznih motora i ubrzanog svestranog napretka vazduhoplovstva
• objasni uticaj novih tehničko - tehnoloških dostignuća na razvoj savremenog vazduhoplovstva i osvajanja svemira
• objasni osnovne principe letenja primenjene stvaranjem nove letelice, helikoptera

• Doba mlaznih aviona
• Helikopteri - nova dimenzija letenja
• "V/STOL" avioni za vertikalno poletanje i sletanje
• Proboj u kosmos

Razvoj Jugoslovenskog vazduhoplovstva posle Drugog svetskog rata

• Upoznavanje sa bitnim momentima razvoja vazduhoplovstva i vazduhoplovne industrije u Jugoslaviji posle Drugog svetskog rata

• objasni ulogu i značaj osnivanja i razvoja nacionalne aviokopanije
• navede najveće uspehe jugoslovenske avio industrije posle Drugog svetskog rata i mesto te industrije u svetu (1960 - 1990)

• Osnivanje Jugoslovenskog Aerotranspota (JAT) 1.4.1947.
• Jugoslovenska vazduhoplovna industrija od 1946. do 1991.
• Najznačajniji rezultati jugoslovenske vazduhoplovne industrije

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Programi za tabelarna izračunavanja

• Osposobljavanje učenika da koriste programe za tabelarna izračunavanja

• kreira dokumenta sa tabelarnim sadržajima
• koristi formate
• radi sa funkcijama
• pravi baze podataka
• prati i upravlja podacima
• radi sa dijagramima svih vrsta
• prilagodi program sopstvenom stilu
• koristi program u kombinaciji sa drugim bazama podataka
• preuzima podatke sa servera
• koristi makroe

• Osnove tabelarnih proračuna
• Uređivanje tabelarnih proračuna
• Primena formata za brojeve i datume
• Formatiranje i štampanje
• Osnove o funkcijama
• Funkcije: za datum i vreme, inženjerske, finansijske. informatičke, logičke, matematičke, tekstualne i statističke
• Pravljenje liste ili baze podataka
• Korišćenje alatki za upravljanje podacima
• Pravljenje okvirnih prikaza, izračunavanje međurezultata i proveravanje podataka
• Pravljenje, modifikovanje i formatiranje dijagrama
• Upotreba izvedenih tabela i dijagrama
• Prilagođavanje programa sopstvenom radnom stilu
• Upotreba programa sa drugim bazama podataka
• Preuzimanje podataka sa OLAP servera
• Snimanje i uređivanje makroa

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Preporučeni broj časova po temi
• Programi za tabelarna izračunavanja (34 časa)
• Programi za crtanje dijagrama (20 časova)
• Programi za pravljenje prezentacija (16 časova)

Programi za crtanje dijagrama

• Osposobljavanje učenika da koriste programe za crtanje dijagrama

• formatira simbole i dijagrame
• povezuje simbole
• izrađuje i uređuje organizacione dijagrame
• pravi plan kancelarijskog prostora
• dijagrame koristi u drugim aplikativnim programima

• Dodavanje simbola dijagramima
• Formatiranje simbola i dijagrama
• Povezivanje simbola
• Izrada organizacionih dijagrama
• Plan kancelarijskog prostora
• Veza sa drugim aplikativnim programima
• Prilagođavanje simbola i šablona

Programi za pravljenje prezentacija

• Osposobljavanje učenika za izradu jednostavnih prezentacija

• pravi i uređuje slajdove
• primenjuje i modifikuje šablone
• izrađuje objekte
• koristi tabele, šeme i dijagrame
• pravi, podešava i prikazuje slajd prezentacije

• Rad sa slajdovima, strukturnim prikazom i tekstom
• Primena i modifikovanje šablona
• Izrada objekata
• Dodavanje tabela, šema i dijagrama
• Pravljenje multimedijalne prezentacije
• Podešavanje i prikazivanje slajd prezentacije

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Osnovni pojmovi ekologije i zaštite životne sredine

• Upoznavanje sa pojmom i podelom ekologije i osnovnim nivoima organizacije živih bića

• navede nivoe organizacije bioloških sistema, podelu ekologije i značaj zaštite životne sredine
• navede pojam i dejstvo ekoloških faktora i ekološke valence
• navede primere i objasni životne forme i razlike između njih
• navede pojam ekološke niše i biotopa
• navede pojam i osnovne karakteristike populacije
• navede biocenozu kao sistem populacija
• definiše pojam ekosistema i objasni povezanost biotičke i abiotičke komponente ekosistema
• navede biosferu kao globalni ekosistem
• navede i razlikuje osnovne tipove ishrane, lance i tipove ekoloških piramida

• Nivoi organizacije živih bića, predmet izučavanja i podela ekologije, pojam zaštite životne sredine.
• Pojam i klasifikacija ekoloških faktora, dejstvo, ekološka valenca
• Životne forme biljaka i životinja - pojam i klasifikacija
• Ekološka niša i biotop-pojam i primeri
• Populacije - pojam i osnovne odlike (gustina, natalitet), ljudske populacije - demografski podaci
• Biocenoza - pojam, struktura, suvozemne i vodene
• Ekosistem - pojam, kruženje materije i energije, produktivitet ekosistema
• Pojam biosfere, životne oblasti
• Tipovi ishrane, pojam i tipovi lanaca ishrane i ekoloških piramida

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temi
• Osnovni pojmovi ekologije i zaštite životne sredine (12 časova)
• Čovekov odnos prema sredini antropogeni faktor (6 časova)
• Pojam zagađenja i toksikologije (6 časova)
• Zagađivanje i zaštita vazduha (12 časova)
• Zagađivanje i zaštita vode kao životnog resursa (4 časa)
• Zagađivanje i zaštita zemljišta kao životnog resursa (4 časa)
• Radioaktivno zagađivanje i zaštita (4 časa)
• Zagađivanje i zaštita hrane (4 časa)
• Propisi kojima se uređuje zaštita životne sredine (2 časa)
• Zaštita zdravlja (16 časova)

Čovekov odnos prema sredini (antropogeni faktor)

• Upoznavanje čovekovog odnosa prema neživoj i živoj sredini

• objasni negativno dejstvo čoveka na promene u živom svetu
• objasni mogućnost i značaj rekultivacije i revitalizacije ekosistema i predela

• Razvoj čovečanstva i uticaj na životnu sredinu - globalno i lokalno
• Promene pod dejstvom čoveka-fizičkih uslova sredine, u sastavu živog sveta, introdukcija
• Rekultivacija i revitalizacija ekosistema, reintrodukcija
• Zaštita prirode i prirodnih dobara - nacionalni parkovi i prirodni rezervati

Pojam zagađenja i toksikologije

• Upoznavanje sa pojmom zagađenja i toksikologije

• objasni pojam zagađenja i pojam zaštite životne sredine
• objasni pojam toksina, toksikologije, klasifikuje toksikante i toksične efekte, objasni mogućnost neutralizacije štetnog dejstva toksina
• objasni značaj upravljanja rizicima

• Pojam zagađenja - izvori i vrste
• Osnovni pojmovi toksikologije i ekotoksikologije, klasifikacija toksikanata
• Toksični efekti - vrste i načini trovanja, mutageno, kancerogeno i teratogeno dejstvo
• Zdravstvene posledice (nervni, imuni, endokrini sistem) mogućnost neutralizacije
• Rizici - upravljanje, hemijski udesi(akcidenti)

Zagađivanje i zaštita vazduha

• Upoznavanje sa zagađivanjem i merama zaštite vazduha od zagađivanja

• navede izvore i klasifikuje zagađujuće materije u vazduhu
• objasni nastanak i posledice ozonskih rupa, kiselih kiša i efekte staklene bašte
• objasni vezu između saobraćaja i zagađenosti vazduha, navede mogućnosti korišćenja ekološkog goriva
• objasni problem globalnog zagađivanja
• objasni posledice dejstva na biljni i životinjski svet i ljudsko zdravlje
• objasni moguće mere zaštite vazduha od zagađivanja

• Izvori zagađenja, klasifikacija zagađujućih materija i njihovi efekti
• Posledica zagađenja: efekat staklene bašte, kisele kiše, ozonske rupe
• Uticaj vremena i klime na aerozagađenje
• Vazdušni i kopneni saobraćaj i zagađivanje vazduha
• Energetska potrošnja savremenog čoveka, obnovljivi i neobnovljivi resursi, biodizel
• Efekti zagađenja na živi svet i zdravlje ljudi
• Mere zaštite vazduha od zagađivanja, propisi aviokompanija
• Zagađenost vazduha u lokalnoj sredini

Zagađivanje i zaštita vode kao životnog resursa

• Upoznavanje sa zagađivanjem i mogućim merama zaštite voda od zagađivanja

• navede izvore zagađivanja vode i klasifikuje kategorije voda po kvalitetu
• razlikuje prirodno, hemijsko, fizičko i biološko zagađivanje voda
• objasni povezanost zagađivanja vazduha i vode i značaj prečišćavanja otpadnih voda

• Izvori zagađivanja vode, određivanje kvaliteta vode
• Načini zagađivanja: hemijsko, biološko, fizičko
• Zagađivanje vode putem zagađenog vazduha
• Prečišćavanje otpadnih voda - načini i metode
• Kontrola kvaliteta vode u lokalnoj sredini
• Mere zaštite voda od zagađivanja

Zagađivanje i zaštita zemljišta kao životnog resursa

• Upoznavanje sa ugrožavanjem i mogućim merama zaštite zemljišta od zagađivanja

• objasni kriterijume za određivanje kvaliteta zemljišta, načine zagađivanja i ugrožavanja zemljišta
• objasni problem deponovanja čvrstog komunalnog i opasnog otpada, značaj smanjivanja količine komunalnog otpada
• objasni značaj reciklaže i primene mera za zaštitu zemljišta od zagađivanja

• Pedogeneza, kvalitet zemljišta i kriterijumi kvaliteta
• Zagađivanje putem zagađenog vazduha, otpadnim vodama, pri poljoprivrednoj proizvodnji
• Čvrste otpadne materije iz grada, opasne materije
• Obrada, upravljanje, prerada i deponovanje, otpadnih materija, sanitarne deponije
• Proizvodni procesi sa manje otpada, reciklaža - pojam, primeri

Radioaktivno zagađivanje i zaštita

• Upoznavanje sa radioaktivnim zagađivanjem, biološkim efektima i merama zaštite od radijacije

• definiše pojam radijacije, navede vrste i izvore radijacije (prirodne i veštačke)
• navede posledice radioaktivnog zagađivanja životne sredine i globalni problem nuklearnog otpada
• navede mere zaštite i načine kontrole radijacije u životnoj i radnoj sredini

• Pojam radioaktivnosti, izvori i vrste radijacije - prirodni i veštački
• Radioaktivno zagađivanje životne sredine - posledice po žive sisteme
• Nuklearni otpad - pojam i klasifikacija, globalni problem deponovanja
• Mere zaštite od radijacije u životnoj i radnoj sredini, dozvoljene doze zračenja

Zagađivanje i zaštita hrane

• Upoznavanje sa izvorima zagađivanja i merama zaštite hrane od zagađivanja

• razlikuje fizičko, hemijsko, biološko i radioaktivno zagađivanje hrane, objasni zdravstvene efekte zagađene hrane
• razlikuje moguće mere i načine zaštite hrane od zagađivanja i objasni značaj zdrave ishrane

• Načini zagađivanja - fizičko, hemijsko, biološko, radioaktivno
• Efekti zagađene hrane na organizam, bioakumulacija
• Mere zaštite hrane od zagađivanja, značaj zdravog načina ishrane

Propisi kojima se uređuje zaštita životne sredine

• Upoznavanje sa principima politike i propisa kojima se uređuje zaštita životne sredine

• objasni važnost postojanja zakonske regulative o zaštiti i očuvanju životne sredine

• Pravo na adekvatnu životnu sredinu
• Zakon o zaštiti životne sredine

Zaštita zdravlja

• Upoznavanje sa konceptom zdravlja i značajem očuvanja zdravlja

• objasni kompleksnu definiciju zdravlja, značaj očuvanja zdravlja i zdravog načina života
• objasni najčešće profesionalne bolesti i njihovu prevenciju
• objasni zdravstvene posledice pušenja, prevenciju i mogućnost lečenja zavisnosti
• objasni zdravstvene posledice alkoholizma, prevenciju i mogućnost lečenja zavisnosti
• razlikuje narkotičko dejstvo pojedinih narkotika i objasni fizičku i psihičku zavisnost, načine prevencije i lečenja narkomanije
• razlikuje kontraceptivne metode i sredstva, seksualno prenosive infekcije i mere zaštite
• objasni rizično ponašanje, promene koje izaziva HIV - virus u telu
• objasni simptome i oblike aktuelnog lečenja HIV + i obolelih od AIDS-a

• Kompleksna definicija zdravlja, značaj očuvanja zdravlja, zdrav način života
• Najčešće profesionalne bolesti i njihova prevencija
• Period adolescencije i promene - fizičke, fiziološke i psihičke
• Pušenje - posledice, prevencija, lečenje
• Alkoholizam-posledice, prevencija, lečenje
• Narkomanija-posledice, prevencija, lečenje
• Pojam reproduktivnog zdravlja, kontracepcija - metode, sredstva
• Seksualno prenosive infekcije i HIV - infekcije i AIDS - simptomi, lečenje

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Uvod u elektrotehniku

• Upoznavanje sa razvojem i značajem elektrotehnike u savremenom svetu

• opiše značaj elektrotehnike u savremenom svetu
• objasni osnovne pojmove o elektricitetu i električnim karakteristikama materije

• Razvoj elektrotehnike, značaj elektrotehnike u savremenom svetu, osnovni pojmovi o elektricitetu i električnim karakteristikama materije

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (35 časova)
• kabinetske vežbe (35 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za elektrotehniku

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temi
• Uvod u elektrotehniku (1+1 čas)
• Elektrostatika (3+3 časa)
• Elektrodinamika i jednosmerne veličine (3+3 časa)
• Elektromagnetizam (4+4 časa)
• Naizmenične veličine (7+7 časova)
• Uvod u elektroniku (2+2 časa)
• Poluprovodničke komponente: diode i tranzistori (9+9 časova)
• Integrisana i štampana kola (6+6 časova)

Elektrostatika

• Ovladavanje znanjima iz elektrostatike

• objasni naelektrisanje trenjem i dodirom
• objasni elektrostatičku indukciju
• poznaje Kulonov zakon
• objasni električno polje
• objasni potencijal, potencijalnu razliku i napon
• poznaje ponašanje provodnika i izolatora u elektrostatičkom polju
• objasni električnu kapacitivnost i kondenzatore

• Naelektrisanje trenjem i dodirom, elektrostatička indukcija, Kulonov zakon, električno polje, linije polja, rad sila u električnom polju, potencijal, potencijalna razlika i napon
• Provodnici i izolatori u elektrostatičkom polju, raspodela opterećenja, efekat šiljka, primena, električna kapacitivnost i kondenzatori, paralelna, redna i kombinovana veza kondenzatora, kapacitivnost

Elektrodinamika i jednosmerne veličine

• Ovladavanje znanjima o jednosmernoj električnoj struji

• definiše električnu struju
• objasni električno kolo
• objasni zakone koji vladaju u električnom kolu
• poznaje Džulov zakon
• objasni električni rad i snagu
• poznaje rad električnog generatora
• poznaje složena kola i zakone koji vladaju u njima
• objasni rad akumulatora

• Električna struja, jačina i smer, jedinica dejstva struje, električno kolo, elementi kola, prvi Kirkhofov zakon, merenje struje. Omov zakon, napon na otporniku, referentni smer struje i napona, merenje napona, električna provodnost, otpornici, vezivanje otpornika, redno, paralelno i kombinovano vezivanje otpornika, merenje otpornosti, zavisnost otpornosti od temperature
• Džulov zakon, primena toplotnog dejstva, električni rad i snaga, merenje električne snage
• Električni generator i elektromotorna sila, unutrašnja otpornost generatora, napon generatora u prostom kolu, pad napona, snaga generatora, režim rada generatora.
• Složeno kolo, drugi Kirkhofov zakon, primena Kirkhofovih zakona pri rešavanju složenih kola
• Prolaz električne struje kroz elektrolite, elektroliza, Faradejevi zakoni elektrolize, primena elektrohemijskog dejstva, elektrohemijski generatori, akumulatori
• Termojonska emisija, primena, kontaktne pojave, termoelektrične pojave, merenje temperature termoelementom, fotoelektrične pojave, primena

Elektromagnetizam

• Upoznavanje sa elektromagnetizmom

• objasni magnetnu indukciju
• objasni ponašanje pravolinijskog provodnika u magnetnom polju
• poznaje Kap-Hopkinsov zakon
• poznaje Faradejev zakon

• Magnetna indukcija, magnetno polje provodnika sa strujom, pravolinijski provodnik, provodnik sa navojima, jačina magnetnog polja, uzajamno dejstvo dva provodnika sa strujom, Amperov zakon, magnetni fluks i magnetno kolo
• Kap-Hopkinsov zakon, delovi sistema i princip
• Faradejev zakon i elektromagnetne indukcije, samoindukcija i međusobna indukcija, elektromotorna sila međusobne indukcije. Lencov zakon, vrtložne struje
• Elektromagnetni i elektrodinamički instrumenti, merenje stanja, napona i snage

Naizmenične veličine

• Ovladavanje znanjima o naizmeničnoj električnoj struji

• poznaje pojmove i veličine naizmenične struje
• poznaje trougao struja
• poznaje snagu naizmenične struje
• objasni trofaznu naizmeničnu struju

• Osnovni pojmovi i veličine, trenutne, maksimalne i efektivne vrednosti, učestalost i fazni stav, otpori u kolu naizmenične struje, termogena, induktivna i kapacitivna otpornost, impedansa, redna veza otpora u kolu naizmenične struje, trougao struja, napona i otpora, snage u kolu naizmenične struje, trenutna, aktivna reaktivna i prividna snaga, faktor snage, popravka faktora snage, naponska rezonansa, trofazne naizmenične struje, veza navoja generatora u zvezdu, veza prijemnika u zvezdu i trougao, snaga trofazne naizmenične struje

TEMA

CILJEVI

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Bezbednost informacionih sistema

• Osposobljavanje učenika da razlikuje opšte koncepte bezbednosti
• Osposobljavanje učenika za obezbeđenje komunikacionih sistema i infrastrukture
• Upoznavanje sa osnovima kriptografije i operacione i organizacione bezbednosti

• navede opšte koncepte umrežavanja i bezbednosti
• objasni TCP/IP protokol
• razume osnove sertifikacije
• objasni bezbednost mrežne infrastrukture
• objasni bezbednost komunikacije
• objasni bezbednost aplikacija
• objasni bezbednost korisnika
• navede osnovna načela bezbednosti
• definiše operacionu bezbednost
• objasni bezbednost organizacije
• objasni osnovnu proceduru otkrivanja incidenta i reagovanja

• Opšti koncepti umrežavanja i bezbednosti
• Osnove TCP/IP protokola
• Osnovi sertifikacije
• Bezbednost mrežne infrastrukture
• Bezbednost komunikacija
• Bezbednost aplikacija
• Bezbednost korisnika
• Osnovna načela bezbednosti
• Operaciona bezbednost
• Bezbednost organizacije
• Otkrivanje incidenta i reagovanje

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu za računare

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

Okvirni broj časova po temi
• Opšti koncepti umrežavanja i bezbednosti (4 časa)
• Osnove TCP/IP protokola (8 časova)
• Osnovi sertifikacije (4 časa)
• Bezbednost mrežne infrastrukture (10 časova)
• Bezbednost komunikacija (6 časova)
• Bezbednost aplikacija (6 časova)
• Bezbednost korisnika (6 časova)
• Osnovna načela bezbednosti (6 časova)
• Operaciona bezbednost (6 časova)
• Bezbednost organizacije (6 časova)
• Otkrivanje incidenta i reagovanje (8 časova)

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Osnovni pojmovi o državi

• Sticanje znanja o državnom uređenju

• objasni pojam i svojstva države
• razlikuje državnu vlast, suverenitet i teritoriju
• objasni organizaciju države
• razlikuje oblike država
• razlikuje oblike državnog uređenja
• objasni pravnu organizaciju države

• Pojam i svojstva države
• Državna vlast
• Državna suverenost
• Državna teritorija
• Stanovništvo
• Državna organizacija
• Državna službena lica (pojam i vrste)
• Državni organi (pojam i vrste)
• Oblici vladavine (šef države, monarhija i republika); oblici političkog poretka (demokratija i različite vrste autokratije)
• Oblici državnog uređenja (centralni organi i organi vlasti na lokalnom nivou, prosta, složena i regionalna država);
• Oblik državne vlasti (zakonodavna, upravna i sudska vlast predsednički, parlamentarni i konventski sistem)
• Pravna organizacija države

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temi
• Osnovni pojmovi o državi (4 časa)
• Osnovni pojmovi o pravu (6 časova)
• Vazduhoplovno pravo (8 časova)
• Međunarodna organizacija civilnog vazduhoplovstva (ICAO) (6 časova)
• Udruženje međunarodnog vazdušnog saobraćaja (IATA) (6 časova)
• Ovlašćenja i organizacija organa uprave civilnog vazduhoplovstva (8 časova)
• Zakon o vazdušnom saobraćaju (6 časova)
• Bezbednost vazdušne plovidbe (8 časova)
• Prekršaji i krivična dela u vazdušnoj plovidbi (8 časova)
• Osnovni materijalno-pravni odnosi u pogledu vazduhoplova (6 časova)
• Podzakonski propisi u civilnom vazduhoplovstvu (4 časa)

Osnovni pojmovi o pravu

• Sticanje znanja o pravnim pojmovima

• objasni pravne norme
• objasni pojam pravnih akata
• navede vrste pravnih akata
• navede formalne izvore prava
• objasni formalne izvore prava
• objasni šta je ustav
• objasni šta su zakoni
• objasni šta su podzakonska akta
• objasni šta su međunarodni ugovori
• objasni šta su opšti akti nedržavnih subjekata
• razlikuje Upravni i Sudski akt
• razlikuje pojam pravnog odnosa i pravnog ovlašćenja
• razlikuje subjekte prava

• Pravna norma (pojam, elementi, vrste)
• Pravna akta (pojam, vrste)
• Opšti pravni akt izvor prava
• Formalni izvori prava
• Ustav
• Zakoni
• Podzakonski opšti akti (uredba)
• Međunarodni ugovori
• Opšti akti nedržavnih subjekata
• Sudska praksa
• Pojedinačni pravni akt
• Pravni odnos
• Pravno ovlašćenje
• Subjektivno pravo i nadležnost
• Pravna obaveza (dužnost)
• Subjekti prava
• Fizičko lice
• Pravna lica
• Zakonitost (pojam i vrste)
• Tumačenje prava
• Primena prava

Vazduhoplovno pravo

• Upoznavanje sa vazduhoplovnim pravom i njegovim istorijskim razvojem

• objasni šta je vazduhoplovno pravo
• navede konvencije do II svetskog rata
• navede konvencije posle II svetskog rata
• objasni čikašku konvenciju

• Vazduhoplovno pravo kao osnov vazduhoplovnih propisa.
• Istorijski razvoj do II svetskog rata, razvoj vazduhoplovnog prava i propisa posle II svetskog rata. Čikaška konvencija.

Međunarodna organizacija civilnog vazduhoplovstva (ICAO)

• Upoznavanje sa međunarodnom organizacijom civilnog vazduhoplovstva (ICAO)

• poznaje organizaciju međunarodne organizacije civilnog vazduhoplovstva (ICAO)
• navede zadatke i ciljeve međunarodne organizacije civilnog vazduhoplovstva (ICAO)
• navede anekse

• Cilj, zadaci i organizacija, Savet ICAO. Anex-i.

Udruženje međunarodnog vazdušnog saobraćaja (IATA)

• Upoznavanje sa udruženjem međunarodnog vazdušnog saobraćaja (IATA)

• poznaje organizaciju udruženja međunarodnog vazdušnog saobraćaja (IATA)
• navede zadatke i ciljeve udruženja međunarodnog vazdušnog saobraćaja (IATA)
• objasni saobraćajne konvencije rezolucije i tarife

• Cilj, zadaci, članstvo, organizacija, komiteti, saobraćajne konvencije, rezolucije i tarife.

Ovlašćenja i organizacija organa uprave civilnog vazduhoplovstva

• Upoznavanje sa ovlašćenjima i organizacijom organa uprave civilnog vazduhoplovstva

• navede organe vazduhoplovnih vlasti u svetu
• navede organe vazduhoplovnih vlasti u Srbiji
• navede nadležnosti na osnovu Ustava i zakona

• Organi vazduhoplovnih vlasti u svetu, organi vlasti civilnog vazduhoplovstva u Srbiji, nadležnosti na osnovu Ustava i zakona.

Zakon o vazdušnom saobraćaju

• Upoznavanje sa Zakonom o vazdušnom saobraćaju

• opiše šta reguliše Zakon o vazdušnom saobraćaju
• navede ciljeve i zadatke zakona
• objasni pojam vazdušnog saobraćaja
• opiše i ume da koristi zbirku vazduhoplovnih propisa

• Cilj, zadaci i sadržaj, vazdušni saobraćaj, zbirka vazduhoplovnih propisa.

Bezbednost vazdušne plovidbe

• Upoznavanje sa bezbednošću vazdušne plovidbe

• navede uslove za bezbedno korišćenje vazduhoplova
• objasni pojam plovidbenosti vazduhoplova
• navede uslove za registraciju vazduhoplova
• navede uslove za vazduhoplovno i ostalo stručno osoblje
• navede uslove za korišćenje aerodroma
• opiše zakonsku regulativu traganja i spasavanja vazduhoplova
• opiše nezgode i udese vazduhoplova i ugrožavanje bezbednosti vazdušne plovidbe

• Uslovi za bezbedno korišćenje vazduhoplova, gradnja i održavanje vazduhoplova, plovidbenost vazduhoplova, registracija vazduhoplova, uslovi za vazduhoplovno osoblje, uslovi za ostalo stručno osoblje, uslovi za korišćenje aerodroma, spasavanje vazduhoplova, ugrožavanje bezbednosti vazdušne plovidbe, udesi vazduhoplova, inspekcija bezbednosti vazdušne plovidbe

Prekršaji i krivična dela u vazdušnoj plovidbi

• Upoznavanje sa prekršajima i krivičnim delima u vazdušnoj plovidbi

• navede vazduhoplovne prekršaje
• nabroji krivična dela protiv bezbednosti vazdušne plovidbe

• Vazduhoplovni prekršaji, krivična dela protiv bezbednosti vazdušne plovidbe

Osnovni materijalno-pravni odnosi u pogledu vazduhoplova

• Upoznavanje sa osnovnim materijalno-pravnim odnosima u pogledu vazduhoplova

• objasni pravni status vazduhoplova
• navede mogućnosti založnog prava na vazduhoplovu
• navede pravne sankcije obezbeđenja na vazduhoplovu

• Vazduhoplovi u državnoj odnosno privatnoj svojini, založna prava na vazduhoplovima, postupci izvršenja i obezbeđenja na vazduhoplovima.

Podzakonski propisi u civilnom vazduhoplovstvu

• Upoznavanje sa podzakonskim propisima u civilnom vazduhoplovstvu

• navede propise koji se odnose na aerodrome
• navede propise o vazduhoplovnom osoblju
• navede propise o prelasku državne granice i kretanju u graničnom području
• navede propise o prevozu posebnih materija.

• Propisi o vazdušnoj plovidbi, propisi o aerodromima, propisi o letenju, propisi o vazduhoplovnom osoblju, propisi o prelasku državne granice i kretanju u graničnom području, propisi o prevozu posebnih materija

TEMA

CILJEVI

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Uvod

• Upoznavanje sa pojmom bezbednosti

• objasni pojam bezbednosti
• navede metode osnova bezbednosti
• objasni značaj bezbednosti u funkcionisanju države

• Pojam bezbednosti, definisanje bezbednosti, bezbednost kao faktor funkcionisanja države

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temi
• Uvod (4 časa)
• Ugrožavanje bezbednosti (12 časova)
• Svetski sistem bezbednosti (8 časova)
• Terorizam kao savremeni oblik ugrožavanja bezbednosti (14 časova)
• Bezbednost civilnog vazduhoplovstva (18 časova)
• Pretnje i rizici u civilnom vazduhoplovstvu (8 časova)
• Zaštita od ugrožavanja bezbednosti (6 časova)

Ugrožavanje bezbednosti

• Upoznavanje sa ugrožavanjem bezbednosti

• opiše pojam ugrožavanja bezbednosti
• navede izvore ugrožavanja bezbednosti
• navede karakteristike ugrožavanja bezbednosti
• navede uzroke ugrožavanja bezbednosti
• navede oblike ugrožavanja bezbednosti

• Pojam ugrožavanja bezbednosti, izvori ugrožavanja, karakteristike ugrožavanja bezbednosti, uzroci ugrožavanja bezbednosti, oblici ugrožavanja bezbednosti

Svetski sistem bezbednosti

• Definisanje svetskog sistema bezbednosti

• opiše svetski sistem bezbednosti
• navede savremene bezbednosne probleme
• objasni primenu sile u međunarodnim odnosima
• opiše novi svetski poredak

• Svetski sistem bezbednosti, savremeni bezbednosni problemi, primena sile u međunarodnim odnosima, novi svetski poredak

Terorizam kao savremeni oblik ugrožavanja bezbednosti

• Upoznavanje sa terorizmom

• opiše pojam terorizma
• navede karakteristike terorizma
• navede uzroke pojave terorizma

• Pojam terorizma, karakteristike terorizma, uzroci pojave terorizma

Bezbednost civilnog vazduhoplovstva

• Upoznavanje sa strukturom civilnog vazduhoplovstva

• opiše organizacionu strukturu civilnog vazduhoplovstva
• navede ključne organizacije bezbednosti u civilnom vazduhoplovstvu
• navede glavne dokumente bezbednosti u civilnom vazduhoplovstvu

• Organizaciona struktura civilnog vazduhoplovstva i ključne organizacije obuhvaćene u civilnom vazduhoplovstvu, glavni dokumenti bezbednosti u civilnom vazduhoplovstvu (Annex 17, ICAO/ security manual)

Pretnje i rizici u civilnom vazduhoplovstvu

• Objašnjenje pojmova "pretnja" i "rizik"

• opiše pojmove "pretnja" i "rizik"
• opiše uticaj pojmova "pretnja" i "rizik" na mere bezbednosti
• navede grupe pretnji i akta nezakonitog ometanja
• navede aktuelne nivoe pretnji u vazduhoplovstvu

• Značenje pojmova "pretnja" i "rizik" i međusobna povezanost, uticaj na mere bezbednosti, grupe pretnji i akta nezakonitog ometanja aktuelni nivoi pretnji u vazduhoplovstvu, karakteristike napada, tehnike i ciljevi

Zaštita od ugrožavanja bezbednosti

• Upoznavanje sa zaštitom od ugrožavanja bezbednosti

• opiše sistem bezbednosti kao oblik zaštite
• navede zaštitu od ugrožavanja bezbednosti saobraćaja
• opiše reagovanja na bezbednosne incidente i vanredne bezbednosne situacije
• navede zakonske mere zaštite
• navede tehničke mere zaštite
• navede fizičke mere zaštite

• Sistem bezbednosti kao oblik zaštite, zaštita od ugrožavanja bezbednosti saobraćaja, reagovanja na bezbednosne incidente i vanredne bezbednosne situacije, zakonske mere, tehničke mere, fizičke mere, upravljanje rizikom i pretnjom

TEMA

CILJEVI

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Osnovni pojmovi o preduzetništvu

• Razumevanje pojma i značaja preduzetništva
• Prepoznavanje osobenosti preduzetnika i podsticanje preduzetničkih predispozicija
• Iniciranje preduzetničkih veština i akcija

• objasni značenje preduzetništva i da navede adekvatne primere iz poslovne prakse
• odgovori na pitanje šta sve podrazumeva pojam preduzetnika i da navede njegove karakteristike
• shvata značaj motivacionih faktora u preduzetništvu i može da ih prepozna

• Pojam, razvoj i značaj preduzetništva
• Profil i karakteristike uspešnog preduzetnika
• Motivi preduzetnika
• Tehnike i kriterijumi za utvrđivanje preduzetničkih predispozicija

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:

• kabinetske vežbe (70 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Kabinetske vežbe se realizuju u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temama
• Osnovni pojmovi o preduzetništvu (4 časa)
• Poslovni plan kao okvir za posao (4 časa)
• Razvijanje poslovnih ideja (6 časova)
• Procena poslovnih ideja (8 časova)
• Ekonomija poslovanja (8 časova)
• Pravni okvir za osnivanje i funkcionisanje delatnosti (8 časova)
• Upravljanje i organizacija (10 časova)
• Učenički projekat - izrada i prezentacija poslovnog plana (22 časa)

Poslovni plan kao okvir za posao

• Razvijanje sposobnosti planiranja i procene u svim životnim situacijama
• Osposobljavanje učenika da shvate strukturu i značaj poslovnog plana

• razume sadržaj i značaj poslovnog plana i izdvoji bitne elemente biznis plana

• Pojam, elementi, struktura i sadržaj poslovnog plana

Razvijanje poslovnih ideja

• Razvijanje sposobnosti za uočavanje i formulisanje ideje
• Razvijanje inovativnog pristupa i upućivanje na neophodnost učenja tokom čitavog života
• Razvijanje sposobnosti korišćenja ideja u kreiranju budućih poslova

• primeni kreativne tehnike razvijanja poslovnih ideja
• diskutuje o poslovnim idejama
• shvata značaj inovativnog pristupa i ume da ga koristi u realizaciji ideje i njenog pretvaranja u proizvod / uslugu
• prepozna različite načine otpočinjanja posla

• Preduzetnička ideja i njeni izvori
• Metode razvijanja poslovnih ideja
• Inovacije i preduzetništvo

Procena poslovnih ideja

• Razvijanje sposobnosti za analiziranje ideja
• Upoznavanje učenika sa značajem tržišne orijentacije u poslovanju
• Razvijanje kreativnog mišljenja i kritičkog stava u odnosu na poslovne mogućnosti
• Upoznavanje učenika sa elementima marketing plana i marketing miksa
• Razvijanje sposobnosti samoocenjivanja i procene rada drugih

• zna najvažnije faktore poslovnog okruženja (što uključuje klijente, veličinu potencijalnog tržišta, direktne i indirektne konkurente, trendove itd.)
• proceni potencijalnu veličinu tržišta za poslovni poduhvat
• proceni potrebe i preporuke klijenata
• sagleda konkurenciju

• Procena poslovnih mogućnosti za novi poslovni poduhvat
• Elementi marketing miksa (proizvod i usluga, cena, kanali distribucije, promocija)
• Važnost poslovnog okruženja; potencijalni klijenti, veličina tržišta, direktna i indirektna konkurencija, trendovi na tržištu
• Različiti metodi istraživanja i analize tržišta: različiti izvori informacija, kvalitativna i kvantitativna istraživanja, obična (kancelarijska) i terenska istraživanja

Ekonomija poslovanja

• Upoznavanje učenika sa finansijskim aspektima preduzeća / radnje

• prepozna strukturu troškova preduzeća
• znati pojam i važnost bilansa stanja i bilansa uspeha preduzeća
• zna izvore finansiranja
• prepozna osnove toka gotovine (cash flow) i prelomnu tačku rentabiliteta

• Struktura troškova (fiksni i varijabilni troškovi)
• Bilans stanja i bilans uspeha (prihodi i gubici)
• Tok gotovine (cash flow) i prelomna tačka rentabiliteta
• Finansiranje (sopstvena sredstva, fondovski i kreditni izvori)

Pravni okvir za osnivanje i funkcionisanje delatnosti

• Usmeravanje učenika da spozna pravni okvir funkcionisanja delatnosti (poređenje i izbor prihvatljive mogućnosti)
• Davanje osnovnih uputstava gde doći do neophodnih informacija

• prepozna i odabere odgovarajuću zakonsku formu organizovanja delatnosti
• zna gde može da dođe do informacija koje se odnose na pravnu regulativu
• shvata važnost dužničko-poverilačkog odnosa
• samostalno sačini ili popuni poslovnu dokumentaciju (CV, poslovna pisma, molbe, zapisnik, obrasci...)

• Zakonske forme organizovanja delatnosti
• Osnove poreskog sistema
• Institucije i infrastruktura za podršku preduzetništvu
• Trgovačka marka
• Osnovni elementi radno-pravnih odnosa
• Osnovi poreskog sistema
• Uloga inspekcijskih organa

Upravljanje i organizacija

• Upoznavanje učenika sa menadžment funkcijama i menadžment stilovima
• Upoznavanje učenika sa specifičnostima upravljanja proizvodnjom/uslugama i ljudskim resursima
• Upoznavanje učenika sa karakteristikama timskog rada
• Razumevanje značaja razvoja ljudskih resursa
• Upoznavanje učenika sa značajem korišćenja informacionih tehnologija za savremeno poslovanje

• zna suštinu osnovnih menadžment funkcija i veština
• prepozna uspešnog menadžera
• shvata suštinu menadžmenta usluga / proizvodnje
• zna važnost i značaj kontrole i standarda kvaliteta
• shvata važnost informacionih tehnologija za savremeno poslovanje i da ih koristi u svom radu
• zna važnost planiranja i odabira ljudskih resursa za potrebe organizacije
• ima svest o važnosti motivacije na poslu
• ima svest o promenama u svetu rada i samozapošljavanju

• Menadžment funkcije (planiranje, organizovanje, vođenje i kontrola)
• Menadžment stilovi (preduzetnik kao menadžer)
• Osnovna upravljačka znanja i veštine i razvoj upravljačkih kompetencija;
• Menadžment usluga/ proizvodnje (upravljanje proizvodim resursima, upravljanje sirovinama i poluproizvodima, upravljanje proizvodnim procesom)
• Upravljanje ljudskim resursima (planiranje ljudskih resursa, timski rad, liderstvo, stručno usavršavanje zaposlenih, ocenjivanje i nagrađivanje)
• Informacione tehnologije u poslovanju (poslovni informacioni sistemi, internet, intranet i ekstranet u poslovanju, elektronsko poslovanje, elektronska trgovina, elektronsko bankarstvo)

Učenički projekat - izrada i prezentacija poslovnog plana

• Osposobljavanje učenika da shvate strukturu poslovnog plana i u određenoj meri samostalno primene stečena znanja i veštine na njegovoj izradi u okviru tima
• Osposobljavanje učenika veštini prezentacije poslovnog plana
• Razvijanje sposobnosti samoocenjivanja i procene rada drugih

• uz stručnu pomoć izradi sve segmente poslovnog plana za specifičnu stručnu oblast
• stečene veštine i znanja primeni u okviru tima i na prezentaciji poslovnog plana

• Opšti opis i plan aktivnosti
• Rezime poslovnog plana
• Menadžment i organizacija
• Proizvod / usluga
• Procena konkurentnosti
• Plan proizvodnje i operativni plan
• Osnovni elementi finansijskog plana
• Plan rasta i razvoja
• Prezentacija

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Uvodni deo

• Upoznavanje sa predmetom, metodama i granama psihologije

• objasni predmet i metode psihologije
• navede grane psihologije
• objasni šta izučava psihologija ličnosti
• objasni organske osnove psihičkog života

• Psihologija kao nauka o psihičkom životu - predmet i grane psihologije
• Psihologija ličnosti
• Metode i tehnike psihološkog istraživanja
• Organske osnove i razvitak psihičkog života čoveka

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temi
• Uvodni deo (2 časa)
• Opažanje i pažnja (10 časova)
• Pamćenje i zaboravljanje (6 časova)
• Mišljenje i inteligencija (6 časova)
• Emocije (5 časova)
• Motivacija (5 časova)
• Frustracije i konflikti (4 časa)
• Psihologija ličnosti (10 časova)
• Čovek u grupi (8 časova)
• Poremećaji duševnog života (5 časova)
• Ponašanje ljudi u kriznim situacijama (3 časa)

Opažanje i pažnja

• Upoznavanje sa pojmovima: opažanje i pažnja

• objasni šta je opažanje
• navede činioce koji određuju pažnju
• objasni proces opažanja osoba
• navede greške u opažanju osoba

• Opažanje
• Uticaj iskustva i motivacije ličnosti na opažanje
• Činioci koji izazivaju i određuju pažnju
• Opažanje osoba
• Prva impresija i zakonitost njenog javljanja
• Greške u opažanju osoba

Pamćenje i zaboravljanje

• Upoznavanje sa procesom pamćenja i zaboravljanja

• objasni pojam učenja, pamćenja i zaboravljanja
• navede vrste pamćenja
• objasni probleme pamćenja prilikom svedočenja

• Pojam učenja, pamćenja i zaboravljanja
• Kratkoročno i dugoročno pamćenje
• Kvalitativne promene u pamćenju
• Psihologija pamćenja i problem svedočenja
• Pojam i tok zaboravljanja
• Uzroci zaboravljanja
• Spontano zaboravljanje
• Aktivno zaboravljanje
• Potiskivanje

Mišljenje i inteligencija

• Upoznavanje sa pojmovima: mišljenja i inteligencije

• objasni pojam mišljenja
• navede kriminogeni značaj mišljenja
• objasni pojam inteligencije
• navede kategorije inteligencije
• objasni kriminogeni aspekt inteligencije

• Pojam mišljenja i njegov kriminogeni značaj
• Pojam inteligencije
• Merenje sposobnosti i umni količnik (IQ)
• Individualne razlike u inteligenciji
• Kriminogeni aspekt inteligencije

Emocije

• Upoznavanje sa pojmom emocija

• objasni šta su emocije
• navede organske promene pri emocijama
• objasni značaj emocija za mentalno zdravlje
• objasni kriminogeni aspekt emocija

• Osnovni pojmovi
• Organske promene pri emocijama
• Značaj emocija za mentalno zdravlje
• Kriminogeni aspekt emocija

Motivacija

• Upoznavanje sa pojmom motiva

• objasni pojam motiva
• navede vrste motiva
• objasni kriminogeni aspekt ličnih motiva

• Pojam motiva
• Vrste motiva
• Lični motivi i njihov kriminogeni aspekt

Frustracije i konflikti

• Upoznavanje sa pojmovima: frustracija i konflikt

• objasni šta je frustracija
• objasni šta je konflikt
• navede reakcije na frustracije i konflikte

• Pojam frustracije i konflikta
• Vrste konflikata
• Reakcije na frustracije i konflikte

Psihologija ličnosti

• Upoznavanje sa pojmom ličnosti

• objasni šta čini strukturu ličnosti
• objasni šta je temperament
• objasni šta je karakter
• objasni kriminogeni aspekt karaktera
• navede tipove ličnosti
• objasni dinamiku ličnosti
• navede faktore razvoja ličnosti
• navede teorije ličnosti

• Struktura ličnosti (temperament i karakter, kriminogeni aspekt karaktera, crte ličnosti i tipovi ličnosti)
• Dinamika ličnosti (uzroci ponašanja)
• Razvoj ličnosti socijalizacija (biološki, sredinski faktori, samoaktivnost)
• Teorije ličnosti (Frojdova psihoanalitička teorija, Jungova teorija ličnosti, socijalne teorije - Adlerova teorija, Fromova teorija ličnosti

Čovek u grupi

• Upoznavanje sa specifičnostima ponašanja čoveka u grupi

• objasni pojam i vrste grupa
• objasni šta su kriminogene grupe
• objasni pojam mase
• navede uslove za stvaranje mase
• navede vrste komunikacije
• objasni proces komunikacije
• navede vrste nesporazuma u komunikaciji

• Pojam grupe i vrste grupa (kriminalne grupe)
• Psihologija mase
• Pojam komunikacije
• Vrste komunikacije (verbalna i neverbalna)
• Komunikacioni proces
• Vrste nesporazuma u komunikaciji

Poremećaji duševnog života

• Upoznavanje sa poremećajima duševnog života

• objasni i navede poremećaje ponašanja
• objasni uzroke psihičkih poremećaja
• navede vrste psihičkih poremećaja
• objasni kako postupati sa duševno poremećenim licima

• Poremećaji ponašanja (neprilagođeno ponašanje, delikvencija, bolesti zavisnosti)
• Poremećaji duševnog života (uzroci poremećaja, vrste poremećaja, neuroze, psihopatije, postupanje sa duševno poremećenim licima)

Ponašanje ljudi u kriznim situacijama

• Upoznavanje sa karakteristikama ponašanja ljudi u kriznim situacijama

• navede karakteristike ponašanja ljudi u ratu
• navede karakteristične oblike ponašanja u opasnim situacijama
• objasni šta je trauma

• Karakteristike ponašanja ljudi u ratu
• Karakteristični oblici ponašanja u opasnim situacijama
• Traume i posttraumatski doživljaji

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Uvod

• Sticanje osnovnih znanja o sistemu bezbednosti

• opiše pojam i pravnu regulativu sistema bezbednosti
• navede nosioce i izvršioce sistema bezbednosti
• navede strukturu sistema bezbednosti
• opiše metode zaštite

• Pojam sistema bezbednosti, pravno regulisanje sistema bezbednosti, nosioci i izvršioci sistema bezbednosti, struktura sistema bezbednosti, procena opasnosti. metodi zaštite

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (32 časa)
• kabinetske vežbe (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temi
• Uvod (2+2 časa)
• Službe bezbednosti (8+8 časova)
• Službe zaštite (8+8 časova)
• Metodi zaštite (8+8 časova)
• Protivdiverziona zaštita (10+10 časova)
• Koordinacija i komunikacija među službama zaštite (8+8 časova)
• Poverljivost podataka iz oblasti bezbednosti i zaštite (6+6 časova)
• Osoblje (8+8 časova)
• Kontrola sprovođenja mera bezbednosti i zaštite saobraćaja (6+6 časova)

Službe bezbednosti

• Upoznavanje sa službama bezbednosti u našoj zemlji

• opiše organizaciju Ministarstva unutrašnjih poslova
• opiše organizaciju Vojske Srbije
• opiše nadležnost Vojno-bezbednosne agencije
• opiše rad Bezbednosno-informativne agencije

• Ministarstvo unutrašnjih poslova Republike Srbije, Vojska Srbije, Vojna služba bezbednosti, Vojno-bezbednosna agencija, Bezbedonosna-informativna agencija

Službe zaštite

• Upoznavanje sa službama zaštite

• opiše rad službe fizičkog obezbeđenja
• opiše rad službe tehničkog obezbeđenja
• opiše rad službe protivdiverzione zaštite

• Službe fizičkog obezbeđenja, službe tehničkog obezbeđenja, službe protivdiverzione zaštite

Metodi zaštite

• Upoznavanje sa metodama zaštite

• navede metode fizičke zaštite
• navede metode tehničke zaštite

• Fizička zaštita, tehnička zaštita

Protiv diverziona zaštita

• Upoznavanje sa protivdiverzionom zaštitom

• opiše pojam protivdiverzione zaštite
• opiše protivdiverzionu zaštitu u saobraćaju

• Pojam protivdiverzione zaštite, protivdiverziona zaštita u zaštiti saobraćaja

Koordinacija i komunikacija među službama zaštite

• Sticanje osnovnih znanja o neophodnosti koordinacije i komunikacije među službama zaštite

• objasni koordinaciju među službama zaštite
• objasni sistem veza između službi zaštite
• objasni opremu sistema veze

• Koordinacija među službama, sistemi veza, oprema.

Poverljivost podataka iz oblasti bezbednosti i zaštite

• Upoznavanje sa pojmom poverljivosti podataka

• objasni važnost zaštite podataka
• opiše metode zaštite podataka

• Važnost zaštite podataka, metodi zaštite podataka

Osoblje

• Upoznavanje sa načinom školovanja osoblja za poslove bezbednosti i zaštite

• objasni kriterijume za izbor kandidata za poslove bezbednosti i zaštite
• objasni način obuke, školovanja i usavršavanja ljudi koji rade na poslovima bezbednosti i zaštite

• Kriterijumi za izbor kandidata za poslove bezbednosti i zaštite, obuka, školovanje i usavršavanje

Kontrola sprovođenja mera bezbednosti i zaštite saobraćaja

• Upoznavanje sa kontrolom sprovođenja mera bezbednosti i zaštite saobraćaja

• opiše pregled stanja bezbednosti
• opiše inspekciju mera bezbednosti
• opiše testiranje mera bezbednosti

• Pregled stanja bezbednosti, inspekcije mera bezbednosti, testiranje mera bezbednosti

TEMA

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

Pojam terorizma

• Upoznavanje sa pojmom terorizma

• definiše terorizam
• navede vrste terorizma
• opiše perspektive razvoja terorizma

• Definicije terorizma, vrste terorizma, perspektive razvoja terorizma

• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja

Oblici nastave
Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (64 časa)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se ne deli na grupe

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja

Okvirni broj časova po temi
• Pojam terorizma (2 časa)
• Osnovne karakteristike terorizma (8 časova)
• Osnovni uzroci terorizma (8 časova)
• Metodi zaštite (6 časova)
• Način ispoljavanja, vidovi i vrste terorizma (6 časova)
• Organizaciona struktura terorističkih organizacija (8 časova)
• Terorizam kao svetska pojava (4 časa)
• Terorizam u našoj zemlji (8 časova)
• Zaštita od terorizma u savremenim uslovima (6 časova)
• Međunarodna saradnja u borbi protiv terorizma (8 časova)

Osnovne karakteristike terorizma

• Upoznavanje sa osnovnim karakteristikama terorizma

• objasni političku pozadinu terora
• navede karakteristike organizacije terorizma
• definiše nasilnost i brutalnost
• objasni neselektivnost ciljeva

• Politička pozadina terora, karakteristike organizacije, nasilnost i brutalnost, neselektivnost ciljeva

Osnovni uzroci terorizma

• Upoznavanje sa osnovnim uzrocima terorizma

• objasni društvene uzroke nastanka terorizma
• objasni subjektivne uzroke nastanka terorizma
• objasni savremene uzroke nastanka terorizma

• Istorija razvoja terorizma, objektivni ili društveni uzroci nastanka terorizma, subjektivni uzroci nastanka terorizma, savremeni uzroci nastanka terorizma

Način ispoljavanja, vidovi i vrste terorizma

• Upoznavanje sa načinima ispoljavanja, vidovima i vrstama terorizma

• objasni unutrašnji terorizam
• objasni međunarodni terorizam
• objasni državni terorizam

• Unutrašnji terorizam, međunarodni terorizam, državni terorizam

Organizaciona struktura terorističkih organizacija

• Upoznavanje sa unutrašnjom strukturom terorističkih organizacija

• objasni unutrašnju organizaciju terorističkih grupa
• opiše načine naoružavanja terorista
• opiše obuku i način delovanja terorista

• Unutrašnja organizacija terorističkih grupa, naoružavanje terorista, obuka terorista i način delovanja

Terorizam kao svetska pojava

• Upoznavanje sa terorizmom u svetu

• navede žarišta terorizma u svetu
• objasni međuzavisnost terorizma i delovanja na svetskom planu

• Žarišta terorizma u svetu, međuzavisnost terorizma i delovanje na svetskom planu

Terorizam u našoj zemlji

• Upoznavanje sa karakteristikama terorizma kod nas

• objasni karakteristike terorizma kod nas
• navede terorističke organizacije koje deluju na našoj i susednim teritorijama

• Karakteristike terorizma kod nas, terorističke organizacije koje deluju na našoj i susednim teritorijama

Zaštita od terorizma u savremenim uslovima

• Upoznavanje sa zaštitom od terorizma u savremenim uslovima

• opiše bezbednosni sistem u zaštiti od terorizma
• navede službe koje se angažuju u borbi protiv terorizma i njihovu funkciju
• objasni mogućnost zaštite od terorizma kroz razvoj sistema zaštite

• Bezbednosni sistem u zaštiti od terorizma, službe koje se angažuju u borbi protiv terorizma i njihova funkcija, mogućnost zaštite od terorizma, razvoj sistema zaštite.

Međunarodna saradnja u borbi protiv terorizma

• Sticanje znanja o međunarodnoj saradnji u borbi protiv terorizma

• navede međunarodne organizacije za borbu protiv terorizma
• objasni standardizaciju sistema zaštite
• objasni razvoj sistema međunarodne pomoći u borbi protiv terorizma

• Međunarodne organizacije za borbu protiv terorizma, standardizacija sistema zaštite, razvoj sistema međunarodne pomoći u borbi protiv terorizma

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Upoznavanje sa elementima strukture vazduhoplova
• Upoznavanje sa elementima i principima rada vazduhoplovnih pogonskih grupa

• koristi propise koji se odnose na poznavanje vazduhoplova
• razlikuje vrste i tipove vazduhoplova
• razlikuje elemente strukture aviona
• razlikuje delove elemenata strukture
• locira i otvara vrata na trupu vazduhoplova
• locira i otvara panele na trupu vazduhoplova
• locira i otvara bagažnike na trupu vazduhoplova
• locira i otvara panele na krilu vazduhoplova
• razlikuje vrste pogonskih grupa
• razlikuje elemente vazduhoplovnih pogonskih grupa

• Međunarodna regulativa
  - JAR - 25 (LARGE AEROPLANES)
  - JAR - E (ENGINES)
  - JAR - OPS Part 1 (COMMERCIAL AIR TRANSPORTATION (Aeroplanes))
  - ICAO ANNEX 6 (OPERATION OF AIRCRAFT)
  - ICAO ANNEX 8 (AIRWORTHINESS OF AIRCRAFT)
• Podzakonski propisi koji se odnose na gradnju vazduhoplova
• Konstrukcije vazduhoplova podela vazduhoplova, konstrukcija krila i uređaja za promenu uzgona i otpora, konstrukcija trupa, kompozicioni preseci, struktura i oprema, kabina za posadu i putnike, prostor za teret, konstrukcija repnih površina, komande leta, stajni trap
• Vazduhoplovne pogonske grupe opšte osnove termodinamike, teorija i opis vazduhoplovnih klipnih i mlaznih motora, oprema turbomlaznih motora, raspored pogonskih grupa na vazduhoplovu

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (18 časova)
• kabinetske vežbe (36 časova)
• nastava u bloku (18 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktičan rad se realizuje u u školskoj i kompanijskoj radionici
• Nastava u bloku se realizuje u školskoj i kompanijskoj radionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Razvijanje sposobnosti da razlikuje i locira elemente sistema i opremu vazduhoplova

• razlikuje sisteme vazduhoplova
• opiše rad sistema vazduhoplova
• locira i otvara konektore hidro-sistema
• locira i otvara konektore vazdušnih sistema
• locira i otvara konektore pneumatskih sistema
• locira i otvara konektore sistema za regulaciju temperature i vlažnosti vazduha
• locira i otvara konektore sistema za gorivo
• locira i otvara konektore rezervoara za gorivo
• locira i otvara konektore za naizmeničnu struju
• razlikuje vrste opreme za slučaj opasnosti
• opiše proceduru upotrebe opreme za slučaj opasnosti
• koristi propise koji se odnose na sisteme i opremu za slučaj opasnosti

• Međunarodna regulativa
JAR-OPS 1 PART K (INSTRUMENTS AND EQUIPMENT)
JAR-APU (AUXILIARY POWER UNITS)
JAR-MMEL/MEL (MASTER MINIMUM EQUIPMENT LIST/MINIMUM EQUIPMENT LIST)
ANNEX 8 (AIRWORTHINESS OF AIRCRAFT)
• Podzakonski propisi koji se odnose na instrumente i opremu vazduhoplova
• Avionski sistemi i oprema: hidrosistemi na avionu, pneumatski sistem, sistem za klimatizaciju i presurizaciju, električni sistemi, protivpožarni sistem, oprema za zaštitu i spasavanje posade i putnika i evakuaciju u slučaju opasnosti, sistem za gorivo, kiseonički sistem

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (17 časova)
• kabinetske vežbe (34 časa)
• nastava u bloku (18 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetu
• Praktičan rad se realizuje u u školskoj i kompanijskoj radionici
• Nastava u bloku se realizuje u školskoj i kompanijskoj radionici

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Razvijanje sposobnosti za razlikovanje elemenata aerodroma i obeležavanje aerodromskih površina

• koristi propise koje se odnose na aerodrome
• klasifikuje aerodrome
• razlikuje fizičke karakteristike aerodromskih površina
• navede elemente generalnog rešenja aerodroma
• navede elemente generalnog rešenja aerodroma (površine za kretanje vazduhoplova, objekti i instalacije na aerodromu)
• navede načine dnevnog obeležavanja aerodromskih površina
• navede oznake dnevnog obeležavanja aerodromskih površina
• navede načine svetlosnog obeležavanja aerodromskih površina
• navede oznake svetlosnog obeležavanja aerodromskih površina
• navede načine obeležavanja prilaza aerodromu
• navede oznake dnevnog i svetlosnog obeležavanja prilaza aerodromu
• navede elemente sistema video nadzora na aerodromu
• navede elemente sisteme kontra-diverzione kontrole na aerodromu
• koristi sistem video nadzora
• koristi sisteme kontra-diverzione kontrole
• primenjuje procedure za sprečavanje ugrožavanja bezbednosti vazdušnog saobraćaja

• Međunarodna regulativa
ICAO annex 14 (aerodromes)
ICAO annex 17 (security)
• Podzakonska akta u vezi sa aerodromima
• Klasifikacija aerodroma podela po nameni, po uslovima projektovanja, organizaciji, vrsti letenja, referentni kod aerodroma
• Fizičke karakteristike aerodromskih površina: poletno sletna staza, rulne staze, dužine, širine, podužni i poprečni nagibi, odnos referentnog koda i fizičkih karakteristika aerodroma, uslovi koji utiču na dužinu PSS, korekcije dužine PSS, definicija raspoloživih dužina prema propisima ICAO
• Elementi generalnog rešenja raspored PSS konfiguracija rulnih staza, pristanišni kompleks, tipovi pristanišnih platformi, način parkiranja vazduhoplova, pristanišna zgrada, ostali objekti pristanišnog kompleksa
• Obeležavanje površina na aerodromu; dnevno obeležavanje, svetlosno obeležavanje, obeležavanje prepreka u okolini aerodroma
• Bezbednost aerodroma

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu.

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (36 časova)
• kabinetske vežbe (18 časova)
• praktičan rad (18 časova)
• nastava u bloku (18 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima
• Praktičan rad se realizuje u kabinetima
• Nastava u bloku se realizuje u aerodromskim preduzećima

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testovi znanja
3. testove praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za bezbednosnu kontrolu robe u transportu
• Osposobljavanje za snalaženje u robnom kompleksu na aerodromu

• koristi propise koji se odnose na bezbednost prevoza robe
• razlikuje vrste robe u vazdušnom saobraćaju
• razlikuje karakteristike robe u vazdušnom saobraćaju
• razlikuje ambalažu za robu u vazdušnom saobraćaju
• poznaje oznake u prevozu robe
• razlikuje uslove za prevoz robe
• razlikuje transportno-manipulativne jedinice (ULD oprema)
• razlikuje elemente robnog kompleksa aerodroma
• objasni tehnološke šeme za prihvat i otpremu i tranzit robe
• razlikuje mehanizaciju za unutrašnji transport
• razlikuje tehnološke šeme robnog kompleksa
• sprovodi bezbedonosnu kontrolu robe u transportu

• Međunarodna regulativa
ANNEX 9 (FACILITATION)
ANNEX 17 (SECURITY)
ANNEX 18 (THE SAFE TRANSPORT OF DANGEROUS GOODS BY AIR)
JAR - OPS 1 (PART R - TRANSPORT OF DANGEROUS GOODS BY AIR)
• Podzakonski propisi koji se odnose na prevoz putnika
• Definicija i karakteristike robe: pojam robe, podela robe, svojstva robe (fizička, hemijska, tehnološka i mehanička)
• Kvalitet robe: definicija kvaliteta i način određivanja, uzimanje uzoraka, deklaracija proizvoda.
• Ambalaža: definicija, funkcije i podela ambalaže.
• Standardizacija pojam i značaj standarda, nivoi standardizacije; merenje kao deo standardizacije
• Uslovi za prihvat pošiljke na prevoz: veličina i težina koleta, granica vrednosti tereta po jednom vazduhoplovu; adresa, oznake i pakovanje pošiljke
• Prihvat i otprema neuobičajenih pošiljki: lako kvarljive pošiljke, teški tereti, tečnosti, materijal za štampu, posmrtni ostaci, diplomatske i vrednosne pošiljke i pošiljke živih životinja.
• Prihvat i otprema restriktivnih pošiljki: Zakon o prevozu opasnih materija, propisi prevozilaca za prevoz opasnih materija, klase opasnih materija
• Transportno-manipulativne jedinice: definicija i vrste paleta i kontejnera. priprema, utovar, istovar i obezbeđenje paleta i kontejnera; način obeležavanja paleta i kontejnera; izveštaj o težinama paleta i kontejnera; izveštaj o utovaru paleta i kontejnera; poruka o rasporedu paleta i kontejnera; praćenje i kontrola ULD opreme, rukovanje ULD opremom.
• Robni odeljci u vazduhoplovima raspored i kapacitet robnih odeljaka, dimenzije vrata i otvora za utovar, postupci otvaranja i zatvaranja vrata.
• Robni kompleks elementi robnog kompleksa, tehnološke šeme za prihvat, otpremu i tranzit robe, tehnologija unutar skladišne obrade tereta, unutar avionska obrada tereta, optimalan broj sredstava mehanizacije, izračunavanje tehnoloških parametara robnog kompleksa

• Na početku modula učekike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (18 časova)
• kabinetske vežbe (18 časova)
• nastava u bloku (12 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima
• Nastava u bloku se realizuje u vazduhoplovnim kompanijama

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za bezbednosnu proveru putnika
• Osposobljavanje za komunikaciju sa putnicima u vazdušnom saobraćaju
• Osposobljavanje za snalaženje u restriktivnim zonama

• koristi propise koji se odnose na prevoz putnika
• razlikuje kategorije putnika u vazdušnom saobraćaju
• razlikuje uslove za prevoz putnika
• razlikuje uslove za prevoz prtljaga
• koristi red letenja u domaćem i međunarodnom saobraćaju
• pruža potrebne informacije putnicima
• sprovodi bezbedonosnu kontrolu putnika
• sprovodi bezbedonosnu kontrolu prtljaga

• Međunarodna regulativa
  - ANNEX 9 (FACILITATION)
  - ANNEX 17 (SECURITY)
  - SAFEGUARDING INTERNATIONAL CIVIL AVIATION AGAINST ACTS OF UNLAWFUL INTERFERENCE
• Podzakonski propisi koji se odnose na prevoz putnika
• Prevoz putnika u vazdušnom saobraćaju: kategorije putnika, tranzitni, transferni putnici, posebne kategorije putnika
• Red letenja
• Uslovi za prevoz putnika i prtljaga; ugovor o prevozu putnika, odgovornost avio-prevozioca, putnička karta kao ugovor o prevozu putnika, uslovi prevoza prtljaga

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (17 časova)
• kabinetske vežbe (17 časova)
• nastava u bloku (18 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima
• Nastava u bloku se realizuje u aerodromskim preduzećima i vazduhoplovnim kompanijama

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština

CILJ

ISHODI
Po završetku teme učenik će biti u stanju da:

PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA

NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA

• Osposobljavanje za kontrolu kretanja vazduhoplova, putnika i stvari na pristanišnoj platformi

• koristi propise koje se odnose na aerodromski saobraćaj
• razlikuje službe prihvata i otpreme vazduhoplova na aerodromu
• opiše poslove službe prihvata i otpreme vazduhoplova na aerodromu
• razlikuje načine kretanja vazduhoplova na zemlji
• razlikuje opasne zone vazduhoplova
• usmerava kretanje oko vazduhoplova
• prati tok tehničkih sredstava prihvata i otpreme na aerodromu
• koristi sredstva veze prema pravilima komunikacije
• poznaje šemu manipulacije sredstvima za prihvat i otpremu prtljaga i robe
• razlikuje službe prihvata i otpreme putnika na aerodromu
• prati tok putnika na aerodromu
• pruža informacije putnicima
• razlikuje službe prihvata i otpreme stvari na aerodromu
• sarađuje sa operativnim službama aerodroma

• Međunarodna regulativa
ICAO ANNEX 14 (AERODROMES)
• Podzakonski propisi koji se odnose na aerodromski saobraćaj
• Aerodromski saobraćaj
bezbednost na manevarskim površinama i platformama aerodroma, kretanje sredstava za održavanje, kretanje sredstava za prihvat i otpremu vazduhoplova, putnika i stvari
• Službe na aerodromima
služba za prihvat i otpremu vazduhoplova, putnika i stvari, spasilačko - vatrogasna služba, služba održavanja površina na aerodromu, služba za snabdevanje vazduhoplova gorivom, služba bezbednosti, ostale službe na aerodromu
• Sredstva veze na aerodromima
• Eksploatacija aerodroma

• Na početku modula učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave /učenja, planom rada i načinima ocenjivanja
• Nedeljni prikaz broja časova dat je u gantogramu

Oblici nastave
Modul se realizuje kroz sledeće oblike nastave:
• teorijska nastava (34 časa)
• kabinetske vežbe (17 časova)
• praktičan rad (17 časova)
• nastava u bloku (12 časova)

Podela odeljenja na grupe
Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije:
• kabinetskih vežbi
• praktičnog rada
• nastave u bloku

Mesto realizacije nastave
• Teorijska nastava se realizuje u učionici
• Kabinetske vežbe se realizuju u kabinetima
• Praktičan rad se realizuje u kabinetima
• Nastava u bloku se realizuje u aerodromskim preduzećima

Ocenjivanje
Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz:
1. praćenje ostvarenosti ishoda
2. testove znanja
3. testove praktičnih veština