TEHNOLOGIJA ODEĆE
(obrazovni profil - MODELAR ODEĆE - ogled)

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED	NASTAVA				PROFESIONALNA PRAKSA	UKUPNO
RAZRED	Teorijska nastava	Vežbe	Praktična nastava	Nastava u bloku	PROFESIONALNA PRAKSA	UKUPNO
II	74					74
III	74					74
IV	68					68

Napomena: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svakioblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

• Dobijanje temeljnih teorijskih znanja za izradu odevnog predmeta, organizovanje proizvodnje i rešavanje tekućih problema u procesu rada.
• Razvijanje sposobnosti korišćenja različitih izvora informacija.
• Razvijanje sistematičnosti i urednosti u radu.
• Osposobljavanje za samostalan i timski rad.
• Osposobljavanje za korišćenje računara u realizaciji modula predmeta.
• Osposobljavanje za pravilno rukovanje uređajima za krojenje, mašinama za šivenje i uređajima i aparatima za peglanje.
• Razvijanje logičkog mišljenja i međusobnog povezivanja teorijskih znanja i praktičnih veština i ukazivanje na njihovu međusobnu uslovljenost.
• Sticanje osnovnih znanja o pripremi i održavanju radnog mesta, kao i o zaštiti na radu.

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred:

drugi

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Karakteristike procesa izrade odeće	6
Tehnološki postupak izrade suknje, ženskih pantalona, muških pantalona, ženske bluze	68

Razred:

treći

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Operacioni list za izradu haljine, muške košulje, rublja, sportske odeće	74

Razred:

četvrti

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Operacioni list za izradu jakne, mantila, kaputa	58
Tehnološka kontrola i sistem kvaliteta	10

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Razred:	drugi
Naziv modula:	Karakteristike procesa izrade odeće
Trajanje modula:	6 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Sticanje znanja o osnovnim karakteristikama procesa proizvodnje odeće.	• objasni različite funkcije odeće • definiše karakteristike savremenog zanatskog načina u proizvodnji različitih odevnih predmeta • definiše karakteristike tradicionalnog načina u proizvodnji različitih odevnih predmeta • objasni šemu proizvodnje odeće od ideje do gotovog proizvoda • objasni koja je uloga modelara (očekivana znanja, veštine, navike, umenja) u izradi odeće u velikim industrijskim sistemima, malim i srednjim preduzećima i zanatskim radionicama • shvati značaj unutrašnjeg transporta	• Odeća kao društvena potreba • Proizvodnja odeće na zanatski način • Kultura i tradicija naših naroda u zanatskoj proizvodnji odeće • Industrijski način proizvodnje odeće • Organizaciona šema industrijskog procesa proizvodnje • Sredstva unutrašnjeg transporta - podela i karakteristike • Mesto i uloga modelara u procesu proizvodnje odeće	• Podstaći radoznalost učenika da se, kroz proučavanje istorijske literature, postojećih materijalnih dobara koja imaju istorijsku vrednost, razgovor sa starijima, upoznaju sa zanatskim načinom proizvodnje i elementima nacionalne kulture; • Uočiti razlike u mestu i ulozi modelara odeće u velikim industrijskim sistemima, malim i srednjim preduzećima i zanatskim radionicama; • Putem video-zapisa prikazati proizvodnju odeće od ideje do gotovog proizvoda; • Putem video-zapisa, skica, slika ili poseta prikazati različite načine unutrašnjeg transporta robe.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*		*	*

Naziv modula:	Tehnološki postupak izrade suknje, ženskih pantalona, muških pantalona, ženske bluze
Trajanje modula:	68 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Sticanje znanja o tehnološkom postupku izrade suknje, ženskih i muških pantalona i ženske bluze.	• odabere odgovarajući tekstilni materijal za izradu suknje, ženskih i muških pantalona i ženske bluze • odredi tačan redosled postupaka za izradu suknje, ženskih i muških pantalona i ženske bluze • prilagodi tehnološki postupak izrade odevnih predmeta raspoloživim mašinama i aparatima	• Tehnološki postupak izrade suknje • Tehnološki postupak izrade ženskih pantalona • Tehnološki postupak izrade muških pantalona • Tehnološki postupak izrade ženske bluze • Savremene mašine i uređaji kod tehnoloških postupaka izrade odevnih predmeta	• Praćenje modnih kretanja u svetu; • Primena slika, skica, pokretnih slika (video-zapisi) ili poseta savremeno opremljenim radionicama.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*	*				*

Razred:	treći
Naziv modula:	Operacioni list za izradu haljine, muške košulje, rublja, sportske odeće
Trajanje modula:	74 časa

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Upoznavanje učenika sa osnovnom tehničko-tehnološkom dokumentacijom. • Osposobljavanje učenika za izradu operacionog lista.	• objasni značaj tehničko-tehnološke dokumentacije i funkcije pojedinih dokumenata • izradi operacioni list za haljinu, mušku košulju, rublje i sportsku odeću • uoči razlike u izradi operacionog lista u zavisnosti od vrste materijala • prilagodi stečeno znanje specifičnim zahtevima	• Značaj i sadržaj tehničko-tehnološke dokumentacije • Operacioni list za izradu predmeta od tkanine i pletenine • Operacioni list za izradu muške košulje • Operacioni list za izradu muške i ženske potkošulje • Operacioni list za izradu muške i ženske pidžame od tkanine ili pletenine • Operacioni list za izradu spavaćice • Operacioni list za izradu muškog i ženskog bade-mantila • Operacioni list za izradu muške i ženske trenerke • Operacioni list za izradu muške i ženske duks-majice • Izrada operacionog lista za model po izboru i zahtevima lokalne sredine	• Permanentno ukazivati učenicima na razliku u tehnološkom postupku izrade odevnih predmeta u zavisnosti od vrste materijala; • Informativno se upoznati sa tehničko-tehnološkom dokumentacijom u procesu proizvodnje uz pomoć originalnih dokumenata iz proizvodnih pogona; • Sadržaj operacionog lista usvojiti na nivou praktične primene; • U saradnji sa socijalnim partnerima i njihovim zahtevima odabrati adekvatne zadatke za izradu operacionog lista.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*	*				*

Razred:	četvrti
Naziv modula:	Operacioni list za izradu jakne, mantila, kaputa
Trajanje modula:	58 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu operacionog lista za jaknu, mantil i kaput.	• izradi operacioni list za jaknu, mantil i kaput • uoči razlike u izradi operacionog lista u zavisnosti od vrste materijala • prilagodi stečeno znanje specifičnim zahtevima	• Operacioni list za izradu jakne • Operacioni list za izradu mantila • Operacioni list za izradu kaputa • Izrada operacionog lista za model po izboru i zahtevima lokalne sredine	• Permanentno ukazivati učenicima na razliku u tehnološkom postupku izrade odevnih predmeta u zavisnosti od vrste materijala; • U saradnji sa socijalnim partnerima i njihovim zahtevima odabrati adekvatne zadatke za izradu operacionih lista.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*	*				*

Naziv modula:	Tehnološka kontrola i sistem kvaliteta
Trajanje modula:	10 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za vršenje tehničke kontrole.	• proveri ispravnost šablona za njegovu; praktičnu primenu • izvrši kontrolu po različitim fazama procesa proizvodnje prvog uzorka	• Tehničko-tehnološka kontrola u svim etapama procesa proizvodnje • Značaj kontrole za poštovanje sistema kvaliteta tekstilnih proizvoda	• Naglasak staviti na kontrolu šablona u procesu njegove primene u izradi odeće, naročito prvog uzorka - u saradnji sa tehnolozima u proizvodnji.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*	*				*

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Tehnologija izrade odeće, Jasminka Petrović
- Tehnologija izrade odeće, Tomislav Tkalac
- Skice, slike, video zapisi

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Tekstilni materijali
- Konstrukcija i modelovanje odeće
- Praktična nastava

KONSTRUKCIJA I MODELOVANJE ODEĆE
(obrazovni profil - MODELAR ODEĆE - ogled)

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED	NASTAVA				PROFESIONALNA PRAKSA	UKUPNO
RAZRED	Teorijska nastava	Vežbe	Praktična nastava	Nastava u bloku	PROFESIONALNA PRAKSA	UKUPNO
I	37	74				111
II	74	148				222
III	148	185				333
IV	102	136				238

Napomena: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svaki oblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

• Razvijanje sposobnosti zapažanja i uočavanja osnovnih karakteristika odeće.
• Razvijanje sposobnosti skiciranja odevnog predmeta.
• Razvijanje sposobnosti izrade osnovne konstrukcije.
• Razvijanje sposobnosti modelovanja odevnog predmeta.
• Razvijanje sposobnosti izrade šablona i uzoraka.

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred:

prvi

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Osnove tehničkog crtanja	30
Osnove konstruisanja i modelovanja odeće	18
Izrada šablona za odevne predmete	63

Razred:

drugi

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Izrada šablona za suknju	30
Izrada šablona za pantalone	96
Izrada šablona za žensku bluzu	66
Izrada šablona za jednostavnu haljinu	30

Razred:

treći

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Izrada šablona za haljinu po modelu	45
Izrada šablona za mušku košulju	27
Izrada šablona za žensko i muško rublje	72
Izrada šablona za sportsku odeću	99
Izrada šablona za žensku jaknu	54
Izrada šablona za odevne predmete prema potrebama lokalne sredine	36

Razred:

četvrti

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Izrada šablona za mušku jaknu	49
Izrada šablona za muški sako	56
Izrada šablona za ženski mantil (kaput)	56
Izrada šablona za muški mantil (kaput)	49
Izrada šablona za odevne predmete po posebnim zahtevima	28

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Razred:	prvi
Naziv modula:	Osnove tehničkog crtanja
Trajanje modula:	30 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Sticanje osnovnih znanja iz tehničkog crtanja neophodnih za realizaciju sadržaja predmeta konstrukcija i modelovanje odeće. • Razvijanje sposobnosti jasnog, preciznog i urednog tehničkog izražavanja. • Razvijanje sposobnosti i veština u korišćenju računara.	• primeni osnovne principe tehničkog crtanja u konstruisanju i modelovanju odeće • utvrdi vrste i formate tehničkih crteža • crta linije, poligone i krive linije • koristi računar u izradi tehničkog crteža • pravilno koristi pribor za konstrukciju i modelovanje odeće	• Zadatak i značaj tehničkog crtanja • Rukovanje priborom • Vrste i formati tehničkih crteža • Dimenzionisanje i razmera crteža • Vrste linija • Paralelne i normalne linije • Konstrukcija pravilnih poligona i krivih linija • Primena kompjuterske grafike • Materijal i pribor za konstrukciju i modelovanje odeće	• Obrazložiti cilj modula; • Izlaganje podržati crtežom na tabli ili na grafoskopu sa prikazom na folijama; • Prikazati različite tipove vežbi kako bi učenik savladao konstruisanje različitih krivih linija i pravilnih poligona; • Insistirati na pravilnom korišćenju pribora za crtanje; • Omogućiti rad na računaru uz primenu programa Corel DRAW; • Nastavu realizovati u specijalizovanim učionicama (kabinetima); • Obrazložiti način i kriterijume ocenjivanja.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
	*		*		*					*

Naziv modula:	Osnove konstruisanja i modelovanja odeće
Trajanje modula:	18 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Sticanje teorijskih znanja koja služe kao osnova za shvatanje konstruisanja i modelovanja odeće. • Sticanje teorijskih znanja o osnovnim elementima koji su neophodni u definisanju modela. • Osposobljavanje za precizno konstruisanje i modelovanje odeće. • Razvijanje sposobnosti korišćenja računara u konstruisanju i modelovanju odeće.	• konstruiše i modeluje odeću • definiše proporcionalnost, simetričnost i prepozna deformacije ljudskog tela • utvrdi stas i uzrast ljudskog tela • skicira modele odeće • koristi standarde • izmeri i izračuna mere koje su neophodne za konstrukciju odeće • koristi računar i programe za konstruisanje i modelovanje odeće	• Značaj konstruisanja i modelovanja odeće • Vrste odevnih predmeta • Proporcionalnost i simetričnost ljudskog tela • Stas i uzrast • Deformacije tela • Skica i opis modela • Standardi i nove evropske mere • Mere za konstrukciju odeće (podela mera, način uzimanja i izračunavanje mera)	• Nastava se realizuje u specijalizovanoj učionici; • Obrazložiti cilj modula; • Koristiti (skice, modne žurnale, crteže, standarde; • Posebnu pažnju posvetiti snalaženju u tabelama i izračunavanju mera; • Učenike međusobno angažovati oko uzimanja mera; • Koristiti računar i programe za crtanje; • Obrazložiti način i kriterijume ocenjivanja.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
*	*		*		*

Naziv modula:	Izrada šablona za odevne predmete
Trajanje modula:	63 časa

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Sticanje znanja i veština u izradi šablona za odevne predmete. • Razvijanje sposobnosti korišćenja računara u izradi šablona.	• izradi šablone za detalje odevnih predmeta (kosi džep, našiveni džep, poklopci za džepove, manžetne i okovratnik) • izradi osnovnu konstrukciju kroja, kompletira i izradi šablon za suknju	• Izrada šablona za detalje: kosi džep, našiveni džep, poklopci za džepove, manžetne, okovratnik • Konstrukcija suknje • Skica i opis modela, osnovna konstrukcija kroja, kompletiranje i izrada šablona za odevni predmet	• Obrazložiti cilj modula; • Na časovima teorije učenici konstruišu u razmeri, a na časovima vežbi u prirodnoj veličini; • Na časovima vežbi obavezno koristiti računar i program za crtanje; • Nastavu realizovati u specijalizovanim učionicama (kabinetima); • Obrazložiti načine i kriterijume ocenjivanja; • Domaći zadatak: skicirati sopstveni model suknje i uraditi osnovnu konstrukciju u razmeri.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*		*	*			*

Razred:	drugi
Naziv modula:	Izrada šablona za suknju
Trajanje modula:	30 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu šablona za suknju.	• skicira i opiše model suknje • izradi osnovnu konstrukciju i modeluje suknju • kompletira krojne delove • uradi šablone za suknju • umnoži delove suknje • formira krojnu sliku za suknju • koristi računar za konstruisanje i modelovanje	• Skica i opis modela suknje • Osnovna konstrukcija suknje • Modelovanje suknje prema zadatom modelu • Kompletiranje krojnih delova suknje po modelu • Izrada šablona za suknje po modelu • Formiranje krojne slike za suknju po modelu	• Obrazložiti cilj modula; • Izlaganje podržati crtežima, skicama, modnim žurnalima i filmovima o aktuelnim modnim trendovima predmeta modula; • Koristiti računar, grafoskop, video uređaj; • Na časovima teorije učenici crtaju šablone u razmeri, a na časovima vežbi u prirodnoj veličini; • Nastavu realizovati u specijalizovanim učionicama (kabinetima); • Predmet modula obrađivati od različitih tekstilnih materijala i za različite namene; • Domaći zadatak: po slobodnom izboru odabrati predmet i izraditi šablon.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*		*	*			*

Naziv modula:	Izrada šablona za pantalone
Trajanje modula:	96 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu šablona za pantalone.	• skicira i opiše model pantalona • izradi osnovnu konstrukciju ženskih i muških pantalona • modeluje ženske pantalone • kompletira krojne delove • uradi šablone za pantalone • umnoži delove pantalona • formira krojnu sliku pantalona • koristi računar za konstruisanje i modelovanje	• Skica i opis modela ženskih pantalona • Osnovna konstrukcija kroja ženskih pantalona • Modelovanje ženskih pantalona • Kompletiranje krojnih delova ženskih pantalona • Izrada šablona za ženske pantalone • Umnožavanje ženskih pantalona • Formiranje krojne slike za ženske pantalone • Konstrukcija, modelovanje i kompletiranje ženskih pantalona po modelu • Osnovna konstrukcija kroja muških pantalona • Modelovanje muških pantalona • Kompletiranje krojnih delova muških pantalona • Izrada šablona za muške pantalone • Umnožavanje muških pantalona • Formiranje krojne slike za muške pantalone • Konstrukcija, modelovanje i kompletiranje muških pantalona po modelu	• Obrazložiti cilj modula; • Izlaganje podržati crtežima, skicama, modnim žurnalima i filmovima o aktuelnim modnim trendovima predmeta modula; • Koristiti računar, grafoskop, video uređaj; • Na časovima teorije učenici crtaju šablone u razmeri, a na časovima vežbi u prirodnoj veličini; • Nastavu realizovati u specijalizovanim učionicama (kabinetima); • Predmet modula obrađivati od različitih tekstilnih materijala i za različite namene; • Domaći zadatak: po slobodnom izboru odabrati predmet i izraditi šablon.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*		*	*			*

Naziv modula:	Izrada šablona za žensku bluzu
Trajanje modula:	66 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu šablona za žensku bluzu.	• skicira i opiše model bluze • izradi osnovnu konstrukciju i modeluje žensku bluzu • kompletira krojne delove • uradi šablone za žensku bluzu • umnoži delove ženske bluze • formira krojnu sliku ženske bluze • koristi računar za konstruisanje i modelovanje	• Skica i opis modela ženske bluze • Osnovna konstrukcija kroja ženske bluze • Modelovanje ženske bluze • Kompletiranje krojnih delova ženske bluze • Izrada šablona za žensku bluzu • Umnožavanje ženske bluze • Formiranje krojne slike za žensku bluzu • Konstrukcija, modelovanje i kompletiranje ženske bluze prema zadatom modelu	• Obrazložiti cilj modula; • Izlaganje podržati crtežima, skicama, modnim žurnalima i filmovima o aktuelnim modnim trendovima predmeta modula; • Koristiti računar, grafoskop, video uređaj; • Na časovima teorije učenici crtaju šablone u razmeri, a na časovima vežbi u prirodnoj veličini; • Nastavu realizovati u specijalizovanim učionicama (kabinetima); • Predmet modula obrađivati od različitih tekstilnih materijala i za različite namene; • Domaći zadatak: po slobodnom izboru odabrati predmet i izraditi šablon.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*		*	*			*

Naziv modula:	Izrada šablona za jednostavnu haljinu
Trajanje modula:	30 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu šablona za haljinu.	• skicira i opiše model jednostavne haljine • izradi osnovnu konstrukciju i modeluje jednostavnu haljinu • kompletira krojne delove • uradi šablone za jednostavnu haljinu • umnoži delove jednostavne haljine • formira krojnu sliku jednostavne haljine • koristi računar za konstruisanje i modelovanje	• Skica i opis modela haljine • Osnovna konstrukcija kroja haljine • Modelovanje jednostavne haljine • Kompletiranje krojnih delova za haljinu • Izrada šablona za haljinu • Umnožavanje haljine • Formiranje krojne slike za haljinu	• Obrazložiti cilj modula; • Izlaganje podržati crtežima, skicama, modnim žurnalima i filmovima o aktuelnim modnim trendovima predmeta modula; • Koristiti računar, grafoskop, video uređaj; • Na časovima teorije učenici crtaju šablone u razmeri, a na časovima vežbi u prirodnoj veličini; • Nastavu realizovati u specijalizovanim učionicama (kabinetima); • Domaći zadatak: po slobodnom izboru odabrati predmet i izraditi šablon.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*		*	*			*

Razred:	treći
Naziv modula:	Izrada šablona za haljinu po modelu
Trajanje modula:	45 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu šablona za haljinu po modelu.	• skicira i opiše model haljine po modelu • izradi osnovnu konstrukciju i modeluje haljinu po modelu • kompletira krojne delove • uradi šablone za haljinu po modelu • umnoži delove haljine po modelu • formira krojnu sliku haljine po modelu • koristi računar za konstruisanje i modelovanje	• Skica i opis modela haljine • Osnovna konstrukcija kroja haljine • Modelovanje haljine prema zadatom modelu • Kompletiranje krojnih delova za haljinu po modelu • Izrada šablona za haljinu po modelu • Formiranje krojne slike za haljinu po modelu	• Obrazložiti cilj modula; • Izlaganje podržati crtežima, skicama, modnim žurnalima i filmovima o aktuelnim modnim trendovima predmeta modula; • Koristiti računar, grafoskop, video uređaj; • Na časovima teorije učenici crtaju šablone u razmeri, a na časovima vežbi u prirodnoj veličini; • Nastavu realizovati u specijalizovanim učionicama (kabinetima); • Predmet modula obrađivati od različitih tekstilnih materijala i za različite namene; • Domaći zadatak: po slobodnom izboru odabrati predmet i izraditi šablon.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*		*	*			*

Naziv modula:	Izrada šablona za mušku košulju
Trajanje modula:	27 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu šablona za mušku košulju.	• skicira i opiše model muške košulje • izradi osnovnu konstrukciju i modeluje mušku košulju • kompletira krojne delove • uradi šablone za mušku košulju • umnoži delove muške košulje • formira krojnu sliku muške košulje • koristi računar za konstruisanje i modelovanje	• Skica i opis modela muške košulje • Osnovna konstrukcija kroja muške košulje • Modelovanje muške košulje • Kompletiranje krojnih delova muške košulje • Izrada šablona za mušku košulju • Umnožavanje muške košulje • Formiranje krojne slike za mušku košulju • Konstrukcija, modelovanje i kompletiranje muške košulje prema zadatom modelu	• Obrazložiti cilj modula; • Izlaganje podržati crtežima, skicama, modnim žurnalima i filmovima o aktuelnim modnim trendovima predmeta modula; • Koristiti računar, grafoskop, video uređaj; • Na časovima teorije učenici crtaju šablone u razmeri, a na časovima vežbi u prirodnoj veličini; • Nastavu realizovati u specijalizovanim učionicama (kabinetima); • Predmet modula obrađivati od različitih tekstilnih materijala i za različite namene; • Domaći zadatak: po slobodnom izboru odabrati predmet i izraditi šablon.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*		*	*			*

Naziv modula:	Izrada šablona za žensko i muško rublje
Trajanje modula:	72 časa

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu šablona za žensko i muško rublje.	• skicira i opiše model rublja • izradi osnovnu konstrukciju i modeluje žensko i muško rublje • kompletira krojne delove • uradi šablone za rublje • umnoži delove rublja • formira krojnu sliku ženskog i muškog rublja • koristi računar za konstruisanje i modelovanje	• Skica i opis modela • Osnovna konstrukcija kroja ženskog i muškog rublja • Modelovanje rublja • Kompletiranje krojnih delova rublja • Izrada šablona za žensko i muško rublje • Umnožavanje rublja • Formiranje krojne slike za rublje • Konstrukcija, modelovanje i kompletiranje ženskog i muškog rublja po modelu	• Obrazložiti cilj modula; • Izlaganje podržati crtežima, skicama, modnim žurnalima i filmovima o aktuelnim modnim trendovima predmeta modula; • Koristiti računar, grafoskop, video uređaj; • Na časovima teorije učenici crtaju šablone u razmeri, a na časovima vežbi u prirodnoj veličini; • Nastavu realizovati u specijalizovanim učionicama (kabinetima); • Predmet modula obrađivati od različitih tekstilnih materijala i za različite namene; • Domaći zadatak: po slobodnom izboru odabrati predmet i izraditi šablon.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*		*	*			*

Naziv modula:	Izrada šablona za sportsku odeću
Trajanje modula:	99 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu šablona za sportsku odeću.	• skicira i opiše model sportske odeće • izradi osnovnu konstrukciju i modeluje sportsku odeću • kompletira krojne delove • uradi šablone za sportsku odeću • umnoži delove sportske odeće • formira krojnu sliku sportske odeće • koristi računar za konstruisanje i modelovanje	• Skica i opis modela sportske odeće (ženska i muška: trenerka, majica, duks majica...) • Osnovna konstrukcija kroja sportske odeće • Modelovanje sportske odeće • Kompletiranje krojnih delova sportske odeće • Izrada šablona za sportsku odeću • Umnožavanje sportske odeće • Formiranje krojne slike za sportsku odeću • Konstrukcija, modelovanje i kompletiranje ženskih pantalona po modelu	• Obrazložiti cilj modula; • Izlaganje podržati crtežima, skicama, modnim žurnalima i filmovima o aktuelnim modnim trendovima predmeta modula; • Koristiti računar, grafoskop, video uređaj; • Na časovima teorije učenici crtaju šablone u razmeri, a na časovima vežbi u prirodnoj veličini; • Nastavu realizovati u specijalizovanim učionicama (kabinetima); • Predmet modula obrađivati od različitih tekstilnih materijala i za različite namene; • Domaći zadatak: po slobodnom izboru odabrati predmet i izraditi šablon.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*		*	*			*

Naziv modula:	Izrada šablona za žensku jaknu
Trajanje modula:	54 časa

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu šablona za žensku jaknu.	• skicira i opiše model ženske jakne • izradi osnovnu konstrukciju i modeluje žensku jaknu • kompletira krojne delove • uradi šablone za žensku jaknu • umnoži delove ženske jakne • formira krojnu sliku ženske jakne • koristi računar za konstruisanje i modelovanje	• Skica i opis modela ženske jakne • Osnovna konstrukcija kroja ženske jakne • Modelovanje ženske jakne • Kompletiranje krojnih delova ženske jakne • Izrada šablona za žensku jaknu • Umnožavanje ženske jakne • Formiranje krojne slike za žensku jaknu • Konstrukcija, modelovanje i kompletiranje ženskih pantalona po modelu	• Obrazložiti cilj modula; • Izlaganje podržati crtežima, skicama, modnim žurnalima i filmovima o aktuelnim modnim trendovima predmeta modula; • Koristiti računar, grafoskop, video uređaj; • Na časovima teorije učenici crtaju šablone u razmeri, a na časovima vežbi u prirodnoj veličini; • Nastavu realizovati u specijalizovanim učionicama (kabinetima); • Predmet modula obrađivati od različitih tekstilnih materijala i za različite namene; • Domaći zadatak: po slobodnom izboru odabrati predmet i izraditi šablon.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*		*	*			*

Naziv modula:	Izrada šablona za odevne predmete prema potrebama lokalne sredine
Trajanje modula:	36 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu šablona za žensku jaknu.	• skicira i opiše model ženske jakne • izradi osnovnu konstrukciju i modeluje žensku jaknu • kompletira krojne delove • uradi šablone za žensku jaknu • umnoži delove ženske jakne • formira krojnu sliku ženske jakne • koristi računar za konstruisanje i modelovanje	• Skica i opis modela ženske jakne • Osnovna konstrukcija kroja ženske jakne • Modelovanje ženske jakne • Kompletiranje krojnih delova ženske jakne • Izrada šablona za žensku jaknu • Umnožavanje ženske jakne • Formiranje krojne slike za žensku jaknu • Konstrukcija, modelovanje i kompletiranje ženskih pantalona po modelu	• Obrazložiti cilj modula; • Izlaganje podržati crtežima, skicama, modnim žurnalima i filmovima o aktuelnim modnim trendovima predmeta modula; • Koristiti računar, grafoskop, video uređaj; • Na časovima teorije učenici crtaju šablone u razmeri, a na časovima vežbi u prirodnoj veličini; • Nastavu realizovati u specijalizovanim učionicama (kabinetima); • Predmet modula obrađivati od različitih tekstilnih materijala i za različite namene; • Domaći zadatak: po slobodnom izboru odabrati predmet i izraditi šablon.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*		*	*			*

Razred:	četvrti
Naziv modula:	Izrada šablona za mušku jaknu
Trajanje modula:	49 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu šablona za mušku jaknu.	• skicira i opiše model muške jakne • izradi osnovnu konstrukciju i modeluje mušku jaknu • kompletira krojne delove • uradi šablone za mušku jaknu • umnoži delove muške jakne • formira krojnu sliku muške jakne • koristi računar za konstruisanje i modelovanje	• Skica i opis modela muške jakne • Osnovna konstrukcija kroja muške jakne • Modelovanje muške jakne • Kompletiranje krojnih delova muške jakne • Izrada šablona za mušku jaknu • Umnožavanje muške jakne • Formiranje krojne slike za mušku jaknu • Konstrukcija, modelovanje i kompletiranje muške jakne po modelu	• Obrazložiti cilj modula; • Izlaganje podržati crtežima, skicama, modnim žurnalima i filmovima o aktuelnim modnim trendovima predmeta modula; • Koristiti računar, grafoskop, video uređaj; • Na časovima teorije učenici crtaju šablone u razmeri, a na časovima vežbi u prirodnoj veličini; • Nastavu realizovati u specijalizovanim učionicama (kabinetima); • Predmet modula obrađivati od različitih tekstilnih materijala i za različite namene; • Domaći zadatak: po slobodnom izboru odabrati predmet i izraditi šablon.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*		*	*			*

Naziv modula:	Izrada šablona za muški sako
Trajanje modula:	56 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu šablona za muški sako.	• skicira i opiše model sakoa • izradi osnovnu konstrukciju i modeluje muški sako • kompletira krojne delove • uradi šablone za muški sako • umnoži delove muškog sakoa • formira krojnu sliku muškog sakoa • koristi računar za konstruisanje i modelovanje	• Skica i opis modela muškog sakoa • Osnovna konstrukcija kroja muškog sakoa • Modelovanje muškog sakoa • Kompletiranje krojnih delova za muški sako • Izrada šablona za muški sako • Umnožavanje muškog sakoa • Formiranje krojne slike za muški sako • Konstrukcija, modelovanje i kompletiranje ženskih pantalona po modelu	• Obrazložiti cilj modula; • Izlaganje podržati crtežima, skicama, modnim žurnalima i filmovima o aktuelnim modnim trendovima predmeta modula; • Koristiti računar, grafoskop, video uređaj; • Na časovima teorije učenici crtaju šablone u razmeri, a na časovima vežbi u prirodnoj veličini; • Nastavu realizovati u specijalizovanim učionicama (kabinetima); • Predmet modula obrađivati od različitih tekstilnih materijala i za različite namene; • Domaći zadatak: po slobodnom izboru odabrati predmet i izraditi šablon.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*		*	*			*

Naziv modula:	Izrada šablona za ženski mantil (kaput)
Trajanje modula:	56 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu šablona za ženski mantil (kaput).	• skicira i opiše model ženskog mantila(kaputa) • izradi osnovnu konstrukciju i modeluje ženski mantil (kaput) • kompletira krojne delove • uradi šablone za ženski mantil (kaput) • umnoži delove ženskog mantila (kaputa) • formira krojnu sliku ženskog mantila (kaputa) • koristi računar za konstruisanje i modelovanje	• Skica i opis modela ženskog mantila (kaputa) • Osnovna konstrukcija kroja ženskog mantila (kaputa) • Modelovanje ženskog mantila (kaputa) • Kompletiranje krojnih delova ženskog mantila (kaputa) • Izrada šablona za ženski mantil (kaput) • Umnožavanje ženskog mantila (kaputa) • Formiranje krojne slike za ženski mantil (kaput) • Konstrukcija, modelovanje i kompletiranje ženskog mantila (kaputa) po modelu	• Obrazložiti cilj modula; • Izlaganje podržati crtežima, skicama, modnim žurnalima i filmovima o aktuelnim modnim trendovima predmeta modula; • Koristiti računar, grafoskop, video uređaj; • Na časovima teorije učenici crtaju šablone u razmeri, a na časovima vežbi u prirodnoj veličini; • Nastavu realizovati u specijalizovanim učionicama (kabinetima); • Domaći zadatak: po slobodnom izboru odabrati predmet i izraditi šablon.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*		*	*			*

Naziv modula:	Izrada šablona za muški mantil (kaput)
Trajanje modula:	49 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu šablona za muški mantil (kaput).	• skicira i opiše model muškog mantila (kaputa) • izradi osnovnu konstrukciju i modeluje muški mantil (kaput) • kompletira krojne delove • uradi šablone za muški mantil (kaput) • umnoži delove muškog mantila (kaputa) • formira krojnu sliku muškog mantila (kaputa) • koristi računar za konstruisanje i modelovanje	• Skica i opis modela muškog mantila (kaputa) • Osnovna konstrukcija kroja muškog mantila (kaputa) • Modelovanje muškog mantila (kaputa) • Kompletiranje krojnih delova muškog mantila (kaputa) • Izrada šablona za muški mantil (kaput) • Umnožavanje muškog mantila (kaputa) • Formiranje krojne slike muškog mantila (kaputa) • Konstrukcija, modelovanje i kompletiranje muškog mantila (kaputa) po modelu	• Obrazložiti cilj modula; • Izlaganje podržati crtežima, skicama, modnim žurnalima i filmovima o aktuelnim modnim trendovima predmeta modula; • Koristiti računar, grafoskop, video uređaj; • Na časovima teorije učenici crtaju šablone u razmeri, a na časovima vežbi u prirodnoj veličini; • Nastavu realizovati u specijalizovanim učionicama (kabinetima); • Domaći zadatak: po slobodnom izboru odabrati predmet i izraditi šablon.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*		*	*			*

Naziv modula:	Izrada šablona za odevne predmete po posebnim zahtevima
Trajanje modula:	28 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu šablona za odevne predmete po posebnim zahtevima.	• skicira i opiše model odevnog predmeta • odredi veličinu odevnog predmeta prema potrebama korisnika • izradi osnovnu konstrukciju i modeluje odevni predmet prema zahtevu korisnika • kompletira krojne delove • uradi šablone za određeni odevni predmet • umnoži delove odevnog predmeta • formira krojnu sliku odevnog predmeta • koristi računar za konstruisanje i modelovanje	• Skica i opis modela odevnog predmeta • Određivanje mera potrebnih za konstrukciju određenog odevnog predmeta • Osnovna konstrukcija kroja odevnog predmeta • Modelovanje određenog odevnog predmeta • Kompletiranje krojnih delova odevnog predmeta • Izrada šablona za odevni predmet • Umnožavanje odevnog predmeta • Formiranje krojne slike za određeni odevni predmet • Konstrukcija, modelovanje i kompletiranje odevnog predmeta prema zadatom modelu	• Obrazložiti cilj modula; • Izlaganje podržati crtežima, skicama, modnim žurnalima i filmovima o aktuelnim modnim trendovima predmeta modula; • Koristiti računar, grafoskop, video uređaj; • Na časovima teorije učenici crtaju šablone u razmeri, a na časovima vežbi u prirodnoj veličini; • Nastavu realizovati u specijalizovanim učionicama (kabinetima); • Domaći zadatak: po slobodnom izboru odabrati predmet i izraditi šablon.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*		*	*		*	*

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom. Autori: Đorđević Dušan, Papić Željko
- Predlaže se da škole kojima se odobri pilot program međusobno sarađuju u pripremi adekvatne literature

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Estetsko oblikovanje
- Tekstilni materijali
- Tehnologija odeće
- Praktična nastava

PRAKTIČNA NASTAVA
(obrazovni profil - MODELAR ODEĆE - ogled)

1. OSTVARIVANJA OBRAZOVNO-VASPITNOG RADA - OBLICI I TRAJANJE

RAZRED	NASTAVA				PROFESIONALNA PRAKSA	UKUPNO
RAZRED	Teorijska nastava	Vežbe	Praktična nastava	Nastava u bloku	PROFESIONALNA PRAKSA	UKUPNO
I			185			185
II			185			185
III			222			222
IV			204			204

Napomena: u tabeli je prikazan godišnji fond časova za svakioblik rada

2. CILJEVI PREDMETA:

• Dobijanje temeljnih praktičnih znanja za izradu odevnog predmeta i rešavanje problema u procesu rada.
• Razvijanje svesti o neophodnosti zadovoljenja estetskih i funkcionalnih karakteristika odevnih predmeta kao neodvojivih elemenata izrade.
• Razvijanje sposobnosti korišćenja različitih izvora informacija.
• Razvijanje potrebnih veština u izradi odeće.
• Razvijanje sistematičnosti i urednosti u radu.
• Osposobljavanje za samostalan i timski rad.
• Osposobljavanje za korišćenje računara u realizaciji modula predmeta.
• Osposobljavanje za pravilno rukovanje uređajima za krojenje, mašinama za šivenje i uređajima i aparatima za peglanje.
• Razvijanje logičkog mišljenja i međusobnog povezivanja teorijskih znanja i praktičnih veština i ukazivanje na njihovu međusobnu uslovljenost.
• Sticanje osnovnih znanja o pripremi i održavanju radnog mesta, kao i o zaštiti na radu.

3. NAZIV I TRAJANJE MODULA PREDMETA

Razred:

prvi

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Ručno krojenje i ručno šivenje	40
Mašinsko krojenje i šivenje	75
Izrada detalja odevnih predmeta	70

Razred:

drugi

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Izrada pojaseva, kragni, manžetni i otvora za patent zatvarače	30
Izrada suknje	25
Izrada ženskih pantalona	35
Izrada muških pantalona	55
Izrada bluze	40

Razred:

treći

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Izrada haljine	60
Izrada muške košulje	30
Izrada ženskog i muškog rublja	42
Izrada sportske odeće	60
Izrada odevnih predmeta čiji izbor zavisi od potreba lokalne zajednice	30

Razred:

četvrti

NAZIV MODULA	Trajanje modula (časovi)
Izrada ženske jakne	66
Izrada ženskog ili muškog mantila	60
Izrada ženskog ili muškog kaputa	60
Izrada odevnih predmeta po posebnim zahtevima	18

4. CILJEVI, ISHODI, PREPORUČENI SADRŽAJI I NAČINI OCENJIVANJA MODULA

Razred:	prvi
Naziv modula:	Ručno krojenje i ručno šivenje
Trajanje modula:	40 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Sticanje znanja i veština u ručnom krojenju, izrada ručnih bodova i rupica.	• koristi pribor za ručno krojenje • ručno kroji • izradi sve vrste ručnih bodova • izradi rupice ručnim putem	• Pojam, elementi i priprema radnog mesta • Pribor za ručno krojenje i njegovo pravilno korišćenje • Ručni bodovi: prošivajući, opšivajući, prekrivni, kosi, cik-cak, pikirajući, lančani • Izrada rupica	• Obrazložiti cilj modula; • Naglasiti značaj pravilnog držanja tela pri radu; • Koristiti alat za ručno krojenje; • Pripremiti uzorke i demonstrirati izradu ručnih bodova i rupica; • Insistirati na samostalnom radu i pratiti rad učenika; • Na kraju modula proglasiti najpreciznije urađenu rupicu.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
			*		*	*		*

Naziv modula:	Mašinsko krojenje i šivenje
Trajanje modula:	75 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Sticanje znanja i veština u mašinskom krojenju.	• pripremi materijal za krojenje • koristi uređaje za krojenje • iskroji potrebne delove • označi i numeriše krojne delove	• Formiranje krojne naslage i krojne slike • Prenošenje krojne slike na naslagu • Aparati i uređaji za grubo i fino krojenje • Označavanje i numerisanje iskrojenih delova	• Obrazložiti cilj modula; • Demonstrirati formiranje krojne naslage; • Preneti krojnu sliku na gornji sloj naslage; • Demonstrirati grubo i fino krojenje uz pravilno korišćenje uređaja; • Prikazati kako se označavaju i numerišu krojni delovi;
• Sticanje znanja i veština u radu sa običnim i specijalnim mašinama za šivenje.	• upravlja i koristi klasične i specijalne mašine za šivenje • koristi i rukuje aparatima za peglanje	• Mašina za šivenje: izgled, delovi, funkcija, rukovanje (nameštanje igle, uvođenje gornjeg konca, postavljanje čunka sa donjim koncem) • Uvežbavanje štepova: ravnih i zaobljenih, bez konca i sa koncem • Specijalne mašine za šivenje	• Pripremiti mašinu za rad; • Demonstrirati rad na običnim i specijalnim mašinama za šivenje; • Insistirati na preciznoj izradi ravnih i zaobljenih štepova, bez i sa koncem; • Vežbati na papiru i tekstilnom materijalu;
• Sticanje znanja i veština u izradi različitih mašinskih šavova. • Sticanje znanja i veština u međufaznom peglanju.	• sastavlja delove odevnih predmeta • raspeglava šavove, uz korišćenje parametara peglanja • utvrdi potrebne mere zaštite na radu	• Vrste šavova: otvoreni i zatvoreni • Primena šavova: sastavljanje, porubljivanje, opšivanje ivica materijala, izrada rubnih šavova, paspuliranje kosom trakom • Međufazno peglanje: parametri peglanja, električna, elektroparna i parna pegla i stolovi za peglanje	• Insistirati na preciznoj izradi svih vrsta šavova; • Ukazati na ponašanje različitih vrsta šavova u zavisnosti od vrste materijala i namene odeće; • Insistirati na individualnom radu; • Obavezno primeniti potrebne mere zaštite na radu; • Informisati učenike o načinu provere usvojenih znanja i veština i kriterijumima za ocenjivanje.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
					*	*		*	*

Naziv modula:	Izrada detalja odevnih predmeta
Trajanje modula:	70 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Sticanje veština za izradu detalja odevnih predmeta, uz primenu prethodno stečenih teorijskih znanja. • Razvijanje osećaja za izbor džepa kao detalja u garderobi, u zavisnosti od vrste odevnog predmeta.	• iskroji razne vrste detalja za žensku i mušku odeću • sašije razne vreste detalja za mušku i žensku odeću	• Krojenje i izrada detalja: kosi našiveni džepovi, paspulirani džepovi, ostale vrste džepova, manžetne, okovratnici.	• Obrazložiti cilj modula i naglasiti značaj detalja u konačnom izgledu odevnog predmeta; • Istaći izbor šavova u zavisnosti od vrste tekstilnog materijala i odevnog predmeta; • Insistirati na samostalnom krojenju i izradi detalja; • Akcenat staviti na tačnost izvođenja postupaka šivenja i peglanja; • Podsticati učenika da samostalno kontroliše svoj rad, uoči greške i na vreme ih otkloni.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
					*	*		*	*

Razred:	drugi
Naziv modula:	Izrada pojaseva, kragni, manžetni i otvora za patent zatvarače
Trajanje modula:	30 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu detalja odevnih predmeta. • Razvijanje osećaja za izbor detalja u garderobi, u zavisnosti od vrste odevnog predmeta.	• iskroji detalje odevnih predmeta • sašije detalje odevnih predmeta	• Krojenje i izrada detalja odevnih predmeta: razne vrste pojaseva i gajki kragne manžetne otvori za patent zatvarač	• Obrazložiti cilj modula i naglasiti značaj detalja u konačnom izgledu odevnog predmeta; • Istaći izbor šavova u zavisnosti od vrste tekstilnog materijala i odevnog predmeta; • Insistirati na samostalnom krojenju i izradi detalja; • Akcenat staviti na tačnost izvođenja postupaka šivenja i peglanja; • Podsticati učenika da samostalno kontroliše svoj rad, uoči greške i na vreme ih otkloni.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
					*	*		*	*

Naziv modula:	Izrada suknje
Trajanje modula:	25 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu suknje.	• iskroji jednostavniju suknju • sašije jednostavniju suknju	• Krojenje i šivenje suknje • Krojenje i šivenje suknje po modelu	• Obrazložiti značaj modula; • Pripremiti osnovni i pomoćni materijal za izradu suknje; • Prodiskutovati sa učenicima o vrstama suknji i o trenutnom modnom trendu; • Odrediti vrstu šavova u zavisnosti od materijala; • Pripremiti uzorak i demonstrirati izradu; • Pratiti rad učenika uz kontrolu i pomoć; • Akcenat staviti na tačnost izvođenja postupaka; • Podsticati učenika da samostalno kontroliše svoj rad, uoči greške i na vreme ih otkloni.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
					*	*			*

Naziv modula:	Izrada ženskih pantalona
Trajanje modula:	35 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu ženskih pantalona.	• iskroji jednostavnije ženske pantalone • sašije jednostavnije ženske pantalone	• Krojenje i šivenje ženskih pantalona • Krojenje i šivenje ženskih pantalona po modelu	• Obrazložiti značaj modula; • Pripremiti osnovni i pomoćni materijal za izradu suknje; • Prodiskutovati sa učenicima o vrstama suknji i o trenutnom modnom trendu; • Odrediti vrstu šavova u zavisnosti od materijala; • Pripremiti uzorak i demonstrirati izradu; • Pratiti rad učenika uz kontrolu i pomoć; • Akcenat staviti na tačnost izvođenja postupaka; • Podsticati učenika da samostalno kontroliše svoj rad, uoči greške i na vreme ih otkloni.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
					*	*			*

Naziv modula:	Izrada muških pantalona
Trajanje modula:	55 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu muških pantalona.	• iskroji jednostavnije muške pantalone • sašije jednostavnije muške pantalone	• Krojenje i šivenje muških pantalona • Krojenje i šivenje muških pantalona po modelu	• Obrazložiti značaj modula; • Pripremiti osnovni i pomoćni materijal za izradu suknje; • Prodiskutovati sa učenicima o vrstama suknji i o trenutnom modnom trendu; • Odrediti vrstu šavova u zavisnosti od materijala; • Pripremiti uzorak i demonstrirati izradu; • Pratiti rad učenika uz kontrolu i pomoć; • Akcenat staviti na tačnost izvođenja postupaka; • Podsticati učenika da samostalno kontroliše svoj rad, uoči greške i na vreme ih otkloni.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
					*	*			*

Naziv modula:	Izrada bluze
Trajanje modula:	40 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu bluze.	• iskroji jednostavniju bluzu • sašije jednostavniju bluzu	• Krojenje i šivenje bluze • Krojenje i šivenje bluze po modelu	• Obrazložiti značaj modula; • Pripremiti osnovni i pomoćni materijal za izradu suknje; • Prodiskutovati sa učenicima o vrstama suknji i o trenutnom modnom trendu; • Odrediti vrstu šavova u zavisnosti od materijala; • Pripremiti uzorak i demonstrirati izradu; • Pratiti rad učenika uz kontrolu i pomoć; • Akcenat staviti na tačnost izvođenja postupaka; • Podsticati učenika da samostalno kontroliše svoj rad, uoči greške i na vreme ih otkloni.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
					*	*			*

Razred:	treći
Naziv modula:	Izrada haljine
Trajanje modula:	60 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu haljine.	• iskroji jednostavniju haljinu • sašije jednostavniju haljinu	• Krojenje i šivenje haljine • Krojenje i šivenje haljine po modelu	• Obrazložiti značaj modula; • Pripremiti osnovni i pomoćni materijal za izradu suknje; • Prodiskutovati sa učenicima o vrstama suknji i o trenutnom modnom trendu; • Odrediti vrstu šavova u zavisnosti od materijala; • Pripremiti uzorak i demonstrirati izradu; • Pratiti rad učenika uz kontrolu i pomoć; • Akcenat staviti na tačnost izvođenja postupaka; • Podsticati učenika da samostalno kontroliše svoj rad, uoči greške i na vreme ih otkloni.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
					*	*			*

Naziv modula:	Izrada muške košulje
Trajanje modula:	30 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu muške košulje.	• iskroji jednostavniju mušku košulju • sašije jednostavniju mušku košulju	• Krojenje i šivenje kragne za mušku košulju • Krojenje i šivenje manžetni sa otvorom • Krojenje i šivenje muške košulje • Krojenje i šivenje košulje po modelu	• Obrazložiti značaj modula; • Pripremiti osnovni i pomoćni materijal za izradu suknje; • Prodiskutovati sa učenicima o vrstama suknji i o trenutnom modnom trendu; • Odrediti vrstu šavova u zavisnosti od materijala; • Pripremiti uzorak i demonstrirati izradu; • Pratiti rad učenika uz kontrolu i pomoć; • Akcenat staviti na tačnost izvođenja postupaka; • Podsticati učenika da samostalno kontroliše svoj rad, uoči greške i na vreme ih otkloni.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
					*	*			*

Naziv modula:	Izrada ženskog i muškog rublja
Trajanje modula:	42 časa

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu ženskog i muškog rublja.	• iskroji žensko i muško rublje • sašije žensko i muško rublje	• Krojenje i šivenje ženskog i muškog rublja • Krojenje i šivenje ženskog i muškog rublja po modelu	• Obrazložiti značaj modula; • Pripremiti osnovni i pomoćni materijal za izradu suknje; • Prodiskutovati sa učenicima o vrstama suknji i o trenutnom modnom trendu; • Odrediti vrstu šavova u zavisnosti od materijala; • Pripremiti uzorak i demonstrirati izradu; • Pratiti rad učenika uz kontrolu i pomoć; • Akcenat staviti na tačnost izvođenja postupaka; • Podsticati učenika da samostalno kontroliše svoj rad, uoči greške i na vreme ih otkloni.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
					*	*			*

Naziv modula:	Izrada sportske odeće
Trajanje modula:	60 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu sportske odeće.	• iskroji žensku i mušku sportsku odeću • sašije žensku i mušku sportsku odeću	• Krojenje i šivenje ženske sportske odeće: trenerke, majice, duks majice • Krojenje i šivenje muške sportske odeće: trenerke, majice, duks majice	• Obrazložiti značaj modula; • Pripremiti osnovni i pomoćni materijal za izradu suknje; • Prodiskutovati sa učenicima o vrstama suknji i o trenutnom modnom trendu; • Odrediti vrstu šavova u zavisnosti od materijala; • Pripremiti uzorak i demonstrirati izradu; • Pratiti rad učenika uz kontrolu i pomoć; • Akcenat staviti na tačnost izvođenja postupaka; • Podsticati učenika da samostalno kontroliše svoj rad, uoči greške i na vreme ih otkloni.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
					*	*			*

Naziv modula:	Izrada odevnih predmeta čiji izbor zavisi od potreba lokalne zajednice
Trajanje modula:	30 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu odevnih predmeta čiji izbor zavisi od potreba lokalne zajednice.	• iskroji odevni predmet • sašije odevni predmet	• Krojenje i šivenje odevnih predmeta čiji izbor zavisi od potreba lokalne zajednice	• Obrazložiti značaj modula; • Pripremiti osnovni i pomoćni materijal za izradu suknje; • Prodiskutovati sa učenicima o vrstama suknji i o trenutnom modnom trendu; • Odrediti vrstu šavova u zavisnosti od materijala; • Pripremiti uzorak i demonstrirati izradu; • Pratiti rad učenika uz kontrolu i pomoć; • Akcenat staviti na tačnost izvođenja postupaka; • Podsticati učenika da samostalno kontroliše svoj rad, uoči greške i na vreme ih otkloni.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
					*	*			*

Razred:	četvrti
Naziv modula:	Izrada ženske jakne
Trajanje modula:	66 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu ženske jakne.	• iskroji žensku jaknu • sašije žensku jaknu	• Krojenje ženske jakne • Šivenje ženske jakne	• Obrazložiti značaj modula; • Pripremiti osnovni i pomoćni materijal za izradu suknje; • Prodiskutovati sa učenicima o vrstama suknji i o trenutnom modnom trendu; • Odrediti vrstu šavova u zavisnosti od materijala; • Pripremiti uzorak i demonstrirati izradu; • Pratiti rad učenika uz kontrolu i pomoć; • Akcenat staviti na tačnost izvođenja postupaka; • Podsticati učenika da samostalno kontroliše svoj rad, uoči greške i na vreme ih otkloni.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
					*	*			*

Naziv modula:	Izrada ženskog ili muškog mantila
Trajanje modula:	60 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu ženskog ili muškog mantila.	• iskroji ženski ili muški mantil • sašije ženski ili muški mantil	• Krojenje ženskog ili muškog mantila • Šivenje ženskog ili muškog mantila	• Obrazložiti značaj modula; • Pripremiti osnovni i pomoćni materijal za izradu suknje; • Prodiskutovati sa učenicima o vrstama suknji i o trenutnom modnom trendu; • Odrediti vrstu šavova u zavisnosti od materijala; • Pripremiti uzorak i demonstrirati izradu; • Pratiti rad učenika uz kontrolu i pomoć; • Akcenat staviti na tačnost izvođenja postupaka; • Podsticati učenika da samostalno kontroliše svoj rad, uoči greške i na vreme ih otkloni.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
					*	*			*

Naziv modula:	Izrada ženskog ili muškog kaputa
Trajanje modula:	60 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu ženskog ili muškog kaputa.	• iskroji ženski ili muški kaput • sašije ženski ili muški kaput	• Krojenje ženskog ili muškog kaputa • Šivenje ženskog ili muškog kaputa	• Obrazložiti značaj modula; • Pripremiti osnovni i pomoćni materijal za izradu suknje; • Prodiskutovati sa učenicima o vrstama suknji i o trenutnom modnom trendu; • Odrediti vrstu šavova u zavisnosti od materijala; • Pripremiti uzorak i demonstrirati izradu; • Pratiti rad učenika uz kontrolu i pomoć; • Akcenat staviti na tačnost izvođenja postupaka; • Podsticati učenika da samostalno kontroliše svoj rad, uoči greške i na vreme ih otkloni.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
					*	*			*

Naziv modula:	Izrada odevnih predmeta po posebnim zahtevima
Trajanje modula:	18 časova

CILJEVI MODULA	ISHODI MODULA Po završetku modula učenik će biti u stanju da:	PREPORUČENI SADRŽAJI MODULA	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE MODULA
• Osposobljavanje učenika za izradu odevnih predmeta po posebnim zahtevima.	• iskroji odevni predmet • sašije odevni predmet	• Krojenje odevnih predmeta po posebnim zahtevima • Šivenje odevnih predmeta po posebnim zahtevima	• Obrazložiti značaj modula; • Pripremiti osnovni i pomoćni materijal za izradu suknje; • Prodiskutovati sa učenicima o vrstama suknji i o trenutnom modnom trendu; • Odrediti vrstu šavova u zavisnosti od materijala; • Pripremiti uzorak i demonstrirati izradu; • Pratiti rad učenika uz kontrolu i pomoć; • Akcenat staviti na tačnost izvođenja postupaka; • Podsticati učenika da samostalno kontroliše svoj rad, uoči greške i na vreme ih otkloni.

Preporučeni načini ocenjivanja modula

usmeno izlaganje	test	esej	domaći zadatak	pismeni zadatak	aktivnost na času	praćenje praktičnog rada	dnevnik rada	test praktičnih veština	samostalni praktični rad	grafički rad
					*	*			*

5. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Stručna literatura

6. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Estetsko oblikovanje
- Tekstilni materijali
- Tehnologija odeće
- Konstrukcija i modelovanje odeće

FIZIKA
(izborni predmet za obrazovne profile KONFEKCIONAR TEKSTILA - ogled i MODELAR ODEĆE - ogled)

1. CILJEVI PREDMETA:

- Razvijanje funkcionalne pismenosti
- Razumevanje pojava, procesa i odnosa u prirodi na osnovu fizičkih zakona
- Sticanje sposobnosti za uočavanje, formulisanje, analiziranje i rešavanje problema
- Razvijanje logičkog i apstraktnog mišljenja i kritičkog stava u mišljenju
- Upoznavanje uloge čoveka u osvajanju i menjanju prirode i razvijanje pravilnog odnosa učenika prema zaštiti čovekove sredine
- Razvijanje sposobnosti za primenu znanja iz fizike u stručno - teorijskim predmetima
- Da razvije svest o neophodnosti doživotnog učenja i usavršavanja
- Da razvije samostalnost i sposobnost učenika za usvajanje i formiranje sopstvenih stavova i znanja

2. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- J. Janjić, M. Pavlov: Fizika za prvi razred srednje škole
- D. Obadović, M. Pavkov, M. Garić: Eksperimenti iz fizike
- J. Nikolić i N. Babić: Osnove elektrotehnike

3. CILJEVI, ISHODI I PREPORUČENI SADRŽAJI PREDMETA

Razred:	prvi ili drugi
Godišnji fond časova:	74 časa

CILJEVI

ISHODI
Po završetku prvog razreda učenik će:

PREPORUČENI
SADRŽAJI I TEME

PREPORUČENO UPUTSTVO
ZA OSTVARIVANJE PROGRAMA

• Sticanje teorijskih i praktičnih preduslova za dalje praćenje nastave
• Poznavanje i upotreba mernih jedinica SI sistema
• Sticanje osnovnih znanja iz kinematike
• Razviti sposobnost učenika da vidi primenu kretanja u svakodnevnom životu
• Razumevanje prirodnih pojava i odnosa
• Razvijanje sposobnosti za sticanje i primenu teorijskih znanja
• Sticanje osnovnih znanja o zakonima održanja
• Uočavanje veza među prirodnim fenomenima
• Sticanje osnovnih znanja o gravitacionom polju
• Sticanje osnovnih znanja iz elektrostatike
• Sticanje osnovnih znanja o jednosmernoj struji i instalacijama koje svakodnevno upotrebljavamo
• Sticanje znanja o magnetnom polju i fizičkim veličinama koje ga opisuju
• Sticanje znanja o delovanju magnetnog polja na naelektrisanja i kretanju

• izražavati precizno, koncizno i jasno svoje zaključke
• znati osnovne operacije sa vektorima i njihovu primenu u fizici
• znati da je fizika eksperimentalna nauka i da se pojave opisuju zakonima i odgovarajućim veličinama koje se mogu meriti
• znati osnovne veličine kojima se opisuje kretanje
• razumeti različite vrste kretanja
• znati osnovne zakone dinamike translatornog kretanja
• znati delovanje sile trenja i otpora sredine
• razumeti pojmove energije, rada i snage
• razumeti zakone održanja i vezu između energije i rada
• razumeti uzajamno delovanje (mehaničko, gravitaciono...)
• razumeti razliku između težine tela i Zemljine teže.
• umeti da na osnovu primera izvede odgovarajući zaključak
• poznavati osnovne pojmove elektrostatike
• znati električna svojstva materijala
• razumeti pojmove kojima se opisuje električna struja
• shvatiti značaj i primenu električne struje
• poznavati pojam magnetnog polja i veličine koje ga opisuju
• razumeti pojave u magnetnom polju
• shvatiti njihov značaj i primenu
• shvatiti značaj elektromagnetne indukcije
• znati osnove rada generatora, transformatora i elektromotora
• znati da primeni stečena znanja u svakodnevnom životu

Uvod

• predmet, metode i zadaci fizike, veza sa drugim prirodnim naukama
• osnovne fizičke veličine i njihove jedinice (SI sistem)
• osnovne operacije s vektorima (sabiranje, oduzimanje i razlaganje)

Kinematika i dinamika

• referentni sistem, vektor položaja
• elementi translatornog kretanja (putanja, put, srednja i trenutna brzina)
• inertnost tela (masa, zakon inercije)
• međusobno delovanje tela (sila, zakon akcije i reakcije)
• promena brzine kao posledica međusobnog delovanja tela (ubrzanje, impuls, drugi Njutnov zakon)
• trenje i otpor sredine
• ravnomerno translatorno pravolinijsko kretanje (grafici brzine i puta)
• ravnomerno promenljivo translatorno pravolinijsko kretanje

Energija, rad, snaga

• energija kretanja (Ek) i energija položaja (Ep)
• mehanički rad pri translaciji
• snaga i stepen korisnog dejstva mašine
• zakon održanja impulsa i energije

Fizička polja

• vrste polja (elektrostatičko, gravitaciono, magnetno)
• Njutnov zakon gravitacije
• jačina gravitacionog polja, ubrzanje slobodnog padanja, težina i bestežinsko stanje

Elektromagnetizam

• naelektrisano telo, električna sila, jačina polja, potencijal i napon
• električna struka, definicija i jačina, strujno kolo
• magnetno polje, magnetna indukcija, magnetni fluks
• električna otpornost, Omov zakon
• toplotno dejstvo struje, Džul-Lencov zakon
• elektromagnetna indukcija
• trofazni generatori i transformatori
• Lorencova sila i primena
• Amperov zakon (bez izvođenja) i primena
• elektromotori
• zaštita od strujnih udara (uzemljenje)

• Koristiti sve merne instrumente koje poseduje kabinet
• Koristiti prethodno stečena znanja učenika u ovoj oblasti
• Koristiti tabelarni prikaz veličina i jedinica
• Uvežbati pretvaranje jedinica na primerima iz svakodnevnog života
• Sadržaj povezati sa primerima iz prakse
• Demonstraciono prikazati ravnomerno i ubrzano kretanje kod translacije
• Demonstraciono prikazivanje zakona održanja
• Demonstraciono prikazati elektrostatičko polje (grafoskop, elektrostatička mašina...)
• Demonstraciono prikazati linije sile magnetnog polja pomoću opiljaka gvožđa i magneta
• Insistirati na primerima iz svakodnevnog života
• Definisati pojedinačne i grupne domaće zadatke
• Insistirati na korelaciji sa sadržajima stručnih predmeta
• raditi test na kraju svake teme

Preporučeni broj časova po temama:

•	Uvod	6
•	Kinematika i dinamika	26
•	Energija, rad i snaga	12
•	Fizička polja	8
•	Elektromagnetizam	22

HEMIJA
(izborni predmet za obrazovne profile KONFEKCIONAR TEKSTILA - ogled i MODELAR ODEĆE - ogled)

1. CILJEVI PREDMETA:

- Dobijanje najosnovnijih teoretskih znanja
- Razvijanje logičkog razmišljanja
- Razvijanje sistematičnosti
- Osposobljavanje učenika da preuzme odgovornost za sopstveni rad
- Osposobljavanje učenika da razumeju i primene stečena znanja u užestručnom području i praktičnoj nastavi

2. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Literatura, udžbenici i praktikumi koji su i do sada bili odobreni za realizaciju ovih sadržaja hemije.
- Koristiti podatke iz stručnih časopisa, sa interneta...

3. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

- Fizika
- Tekstilni materijali

4. CILJEVI, ISHODI I PREPORUČENI SADRŽAJI PREDMETA PO RAZREDIMA

Razred:	prvi, drugi, treći ili četvrti
Godišnji fond časova:	74 časa (I, II, III) / 68 časova (IV)

CILJEVI	ISHODI Po završetku prvog razreda učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI I TEME	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE PROGRAMA
• sticanje osnovnih znanja o vrstama neorganskih jedinjenja	• znati da prepozna različite vrste neorganskih jedinjenja (okside, baze, kiseline i soli) • znati ponašanje ovih jedinjenja u vodi • znati osnovne međusobne reakcije različitih vrsta neorganskih jedinjenja	Vrste neorganskih jedinjenja • oksidi • baze • kiseline • soli	• ponoviti osnovne pojmove o atomu, molekulu, čistoj supstanci i smeši • sadržaje oksida svesti na nekoliko primera oksida metala i oksida nemetala • sadržaje baza svesti na karakteristične primere (NaOH, Ca(OH)2, NH4OH) • primere i osobine kiselina objasniti na nekoliko osnovnih i karakterističnih kiselina koje su u službi struke • dobijanje soli objasniti preko reakcija neutralizacije • vežbati na samostalnosti u pisanju reakcija • uraditi test teoretskih znanja • Temu realizovati kroz 14 teorijskih časova
• sticanje osnovnih znanja o vrstama disperznih sistema, pripremanju rastvora određene koncentracije, zavisnosti pH rastvora od disocijacije baza, kiselina i soli odnosno hidrolize soli	• znati da pripremi rastvor određenog masenog udela • znati da raspoznaje različite disperzne sisteme • znati osnovne karakteristike koloidnih rastvora • znati da pripremi rastvor određene količinske koncentracije (1M, 0,1 M) • znati šta predstavlja pH • znati da na osnovu vrednosti pH odredi kakva je sredina • znati šta je hidroliza soli i kako ona utiče na pH rastvora	Disperzni sistemi • koloidni rastvori • pravi rastvori • koncentracija rastvora (maseni udeo, količinska koncentracija) • jonski proizvod vode, pH • hidroliza soli	• vrste disperznih sistema demonstrirati na primerima iz okoline • osobine koloidnih sistema objasniti i demonstrirati na primeru bubrenja skroba, taloženja proteina mleka... • pripremanje rastvora određenog masenog udela raditi primenom formule i na primerima vezanim za struku • količinsku koncentraciju raditi primenom osnovnih formula i raditi pripremu 1M i 0,1M rastvora soli, baza i kiselina • pH svesti na prepoznavanje sredine u zavisnosti od vrednosti pH • hidrolizu soli prikazati na primerima vezanim za primenu u struci • uraditi test teoretskih znanja • Temu realizovati kroz 17 teorijskih časova
• sticanje osnovnih znanja iz ugljovodonika	• znati da razlikuje alkane, alkene, alkine i arene • znati nomenklaturu osnovnih ugljovodonika • znati šta su reakcije supstitucije i prepozna ih na primeru • znati šta su reakcije adicije i prepozna ih na primeru • znati produkte sagorevanja ugljovodonika	Ugljovodonici • alkani • alkeni • alkini • areni (benzen) • supstitucija • adicija • sagorevanje ugljovodonika	• sadržaj ugljovodonika svesti na prepoznavanje kojoj grupi ugljovodonika pripada određeno jedinjenje • nomenklatura prvih pet jedinjenja u homologom nizu • primere supstitucije raditi na primeru supstitucije metana i benzena • adiciju vežbati na etenu, propenu, etinu i propinu • vežbati sagorevanje različitih ugljovodonika koji se koriste kao izvori toplote • uraditi test teoretskih znanja • Temu realizovati kroz 6 teorijskih časova
• sticanje osnovnih znanja iz alkohola, fenola, etara, aldehida, ketona, organskih kiselina i njihovih derivata	• znati šta su alkoholi i osobine metanola i etanola • znati šta su fenoli i njihove karakteristične osobine • prepoznati etre i znati im upotrebu • prepoznati aldehide i ketone i znati im osobine • znati osnovne organske kiseline i njihove osobine • znati kako nastaju estri	Organska kiseonična jedinjenja • alkoholi • fenoli • etri • aldehidi i ketoni • organske kiseline • estri	• osobine alkohola demonstrirati na etanolu • upoznati učenike sa glicerolom • demonstrirati osobine fenola i ukazati na razliku od alkohola • osobine aldehida i ketona demonstrirati na etanalu i propanonu • osobine kiselina demonstrirati na etanskoj kiselini • upoznati učenike sa metanskom, etanskom, propanskom, mlečnom, limunskom, vinskom, sorbinskom, benzoevom i masnim kiselinama (njihovim osobinama, nalaženju u prirodi i značaju) • vežbati dobijanje soli K- i Na- propionata i benzoata i ukazati na njihovu primenu u prehrambenoj industriji • demonstrirati dobijanje prostijih estara i ukazati na njihove osobine • uraditi test teoretskih znanja • Temu realizovati kroz 10 teorijskih časova
• sticanje osnovnih znanja iz masti i ulja (lipidi)	• znati šta su masti i ulja, kako nastaju i njihove osobine • znati hidrolizu masti i ulja u kiseloj i baznoj sredini • znati šta su sapuni • znati šta su voskovi	Masti i ulja • dobijanje masti i ulja • hidroliza masti i ulja • sapuni • voskovi	• osobine demonstrirati na rastvorljivosti • demonstrirati dobijanje sapuna • dati primere karakterističnih voskova • uraditi test teoretskih znanja • Temu realizovati kroz 5 teorijskih časova
• sticanje osnovnih znanja iz ugljenih hidrata	• znati da definiše i podeli ugljene hidrate • znati glukozu i njene osobine • znati fruktozu i njene osobine • znati šta su disaharidi i osobine maltoze, laktoze i saharoze • znati šta su polisaharidi i osobine skroba, glikogena i celuloze	Ugljeni hidrati • definicija i podela ugljenih hidrata • glukoza • fruktoza • disaharidi • polisaharidi	• demonstrirati osobine ugljenih hidrata na glukozi, fruktozi, maltozi, laktozi, saharozi i skrobu • uraditi test teoretskih znanja • Temu realizovati kroz 12 teorijskih časova
• sticanje osnovnih znanja iz amino kiselina, proteina i enzima	• znati šta su amino kiseline i njihove osobine • znati šta su proteini, kako nastaju i kako ih delimo prema strukturi • znati ulogu proteina i njihovo taloženje • znati šta su enzimi i koja im je uloga	Amino kiseline i proteini • amino kiseline • proteini • enzimi	• osobine amino kiselina povezati sa njihovom strukturom • podelu proteina povezati sa mestom u živim organizmima koje izgrađuju • demonstrirati taloženje proteina kao i bojene reakcije na proteine • ukazati na značaj enzima i njihovu ulogu u organizmu i tehnološkim procesima • uraditi test teoretskih znanja • Temu realizovati kroz 10 teorijskih časova

GEOGRAFIJA U TEKSTILSTVU
(izborni predmet za obrazovne profile: KONFEKCIONAR TEKSTILA - ogled i MODELAR ODEĆE - ogled)

1. CILJEVI PREDMETA:

- Sticanje znanja o geografskoj sredini i uticaju njenih elemenata i resursa na proizvodnju sirovina za tekstilnu industriju
- Sticanje znanja o vrstama i proizvodnji sirovina za tekstilnu industriju
- Poznavanje razvoja tekstilne industrije i sticanje znanja o njenom uticaju na privredni razvoj pojedinih delova sveta
- Sticanje znanja o strukturi tekstilne industrije i njenom razmeštaju u našoj zemlji i u svetu
- Razvijanje sposobnosti korišćenja različitih izvora informacija i računara za pronalaženje, obradu i prikazivanje podataka vezanih za razvoj i razmeštaj sirovina i tekstilne industrije
- Osposobljavanje za samostalno i timsko učestvovanje u istraživačkim projektima
- Primenjivanje stečenih znanja i umenja iz geografije u svom poslovnom okruženju

2. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Vajt C, Grifin P, Meknajt T. (1972): Ekonomska geografija sveta, Vuk Karadžić, Beograd
- Grčić M. (1993): Industrijska geografija, "Naučna knjiga", Beograd
- Davies L.R. (1985): Marketing Geography, Rutledge, London
- Đurić V. (1973): Opšta privredna geografija, Naučna knjiga, Beograd
- Đurić V. (1980): Ekonomska geografija, "Naučna knjiga", Beograd
- Kellerman A. (2002): The Internet on Earth - A Geography of Information, Wiley, London
- Pavlović M, (1998): Geografija Jugoslavije 2. Savremena administracija, Beograd
- Tomić P., Romelić J., Lazić L. (1996): Ekonomska geografija sveta, Institut za geografiju - PMF, Novi Sad
- Šećibović, R. (1998): Regionalna ekonomska geografija 2. Ekonomski fakultet, Beograd
- Šećibović, R. (1998): Regionalna ekonomska geografija 3. Ekonomski fakultet, Beograd
- Šećibović, R., Đoković E. (1998): Regionalna ekonomska geografija 1- Evropa. Ekonomski fakultet, Beograd, skripta
- Šećibović R, Đoković E. (2003): Ekonomska geografija sveta, Ekonomski fakultet, Beograd, priručnik
- Šećibović R, Đoković E. (2003): Ekonomska geografija Evrope, Ekonomski fakultet, Beograd, priručnik

3. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA

- opšteobrazovni predmeti: istorija, biologija, sociologija, informatika
- stručni predmeti

4. CILJEVI, ISHODI I PREPORUČENI SADRŽAJI PREDMETA PO RAZREDIMA

Razred:	prvi
Godišnji fond časova:	74 časa

CILJEVI	ISHODI Po završetku prvog razreda učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI I TEME	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE PROGRAMA
• Sticanje znanja o geografskoj sredini i razumevanje njenih elemenata kao činilaca u proizvodnji sirovina za tekstilnu industriju. • Sticanje znanja o uslovima za proizvodnju sirovina za tekstilnu industriju u našoj zemlji • Osposobljavanje za samostalno učenje, grupni /timski rad i dolaženje do informacija kroz korišćenje različitih izvora znanja	• znati kako prirodni elementi geografske sredine utiču na proizvodnju sirovina za tekstilnu industriju u svetu • znati kako društveni elementi geografske sredine utiču na proizvodnju sirovina za tekstilnu industriju u svetu • razumeti kako prirodni i društveni elementi geografske sredine utiču na proizvodnju sirovina za tekstilnu industriju u našoj zemlji • sarađivati u grupi/timu i učestvovati u rešavanju zajedničkih zadataka i problema	Geografski uslovi i resursi • Geografska sredina i njeni elementi (prirodni i društveni) • Reljef kao činilac u proizvodnji sirovina za tekstilnu industriju • Klima kao činilac u proizvodnji sirovina za tekstilnu industriju • Vode kao činilac u proizvodnji sirovina za tekstilnu industriju • Produktivno tle kao osnova za proizvodnju sirovina za tekstilnu industriju • Biosfera kao prirodni resurs • Društveni faktori kao činilac u proizvodnji sirovina za tekstilnu industriju (stanovništvo - kvalitativna i kvantitativna svojstva, primena naučnih i tehničko tehnoloških dostignuća) • Uslovi za proizvodnju sirovina za tekstilnu industriju u našoj zemlji	• preporučuje se korišćenje savremenih elektronskih pomagala, uz postojeće izvore literature i izrada seminarskih radova • za realizaciju ove teme preporučuje se 20 časova
• Poznavanje i razumevanje uslova i razmeštaja proizvodnje biljnih, životinjskih i hemijskih vlakana • Sticanje znanja o geografskom razmeštaju i proizvodnji tekstilnih sirovina • Upoznavanje svetskog tržišta i međunarodne trgovine tekstilnim sirovinama i mesto naše zemlje u ovim procesima	• Poznavati osnovna svojstva biljnih, životinjskih i hemijskih vlakna • Prepoznavati uslove i razmeštaj proizvodnje komercijalnih vrsta pamuka • Prepoznavati uslove i razmeštaj proizvodnje lana, jute i konoplje • Razumeti trgovinu biljnim vlaknima • Poznavati osnovna svojstva životinjskih vlakana • Poznavati uslove za uzgajanje ovaca i drugih životinja • Znati najveće proizvođače vunenih i svilenih vlakana • Razumeti trgovinu životinjskim vlaknima • Poznavati osnovna svojstva hemijskih vlakana • Razumeti trgovinu hemijskim vlaknima • Znati geografski razmeštaj i proizvodnju tekstilnih sirovina u našoj zemlji	Geografski razmeštaj i proizvodnja tekstilnih sirovina • Biljna, životinjska i hemijska vlakna • Biljna vlakna: semena, meka i tvrda vlakna • Pamuk - uslovi i razmeštaj proizvodnje • Komercijalne vrste i svetska trgovina pamukom • Lan - uslovi i razmeštaj proizvodnje • Juta - uslovi i razmeštaj proizvodnje • Konoplja (kudelja) i vrste: kenaf, henekven (sisal kudelja), abaka (manila) - uslovi i razmeštaj proizvodnje • Svetska trgovina biljnim vlaknima • Životinjska vlakna - vrste i značaj • Uslovi za uzgajanje ovaca i drugih životinja (kašmirska i angorska koza, jak, lama) i najveći proizvođači vunenih vlakana • Svila - proizvodnja i glavni proizvođači • Svetska trgovina životinjskim vlaknima • Hemijska vlakna - vrste i značaj • Veštačka vlakna - celuloza i viskoza: sirovine za proizvodnju i glavni proizvođači • Sintetička vlakna - poliesteri, poliamidi, poliakrilonitrili; sirovine za proizvodnju i glavni proizvođači • Svetska trgovina hemijskim vlaknima • Geografski razmeštaj i proizvodnja tekstilnih sirovina u našoj zemlji	• Preporučuje se upotreba tekstualnih izvora i elektronskih pomagala pri prikupljanju, analizi, obradi i prezentovanju geografskog materijala. • U korišćenju literature nastavnici imaju selektivan pristup nastavnim sadržajima i nije potrebno insistirati na memorisanju statističkog i faktografskog materijala. Statistički materijal treba da se koristi za izradu tabela, grafikona, dijagrama i skica, a u svrhu analiziranja, proizvodnje i geografskog razmeštaja tekstilne industrije u svetu i u našoj zemlji. • Sadržaji ovog modula mogu se realizovati kroz izradu seminarskih radova učenika. • za realizaciju ove teme preporučuje se 20 časova
• Poznavanje i razumevanje faza u razvoju tekstilne industrije • Sticanje znanja o razvoju tekstilne industrije u našoj zemlji • Upoznavanje mesta i uloge tekstilne industrije u privrednoj strukturi naše zemlje i sveta	• Znati faze u razvoju tekstilne industrije u svetu i u našoj zemlji • Razumeti mesto i ulogu tekstilne industrije u privrednoj strukturi naše zemlje i sveta	Razvoj i značaj tekstilne industrije • Faze u razvoju tekstilne industrije • Razvoj tekstilne industrije u našoj zemlji • Mesto i uloga tekstilne industrije u privrednoj strukturi naše zemlje i sveta	• preporučuje se korišćenje savremenih elektronskih pomagala, uz postojeće izvore literature i izrada seminarskih radova • za realizaciju ove teme preporučuje se 6 časova
• Razumevanje podele, faktora lokacije i koncentracije tekstilne industrije • Sticanje znanja o proizvodnji prediva i tkanina od sirovina biljnog, životinjskog i hemijskog porekla • Sticanje znanja o strukturi, centrima tekstilne industrije i perspektivama razvoja tekstilne industrije u svetu i u našoj zemlji • Upoznavanje svetskog tržišta i međunarodne trgovine predivima, tkaninama i odećom i mesto naše zemlje u ovim procesima • Razumevanje razmeštaja industrije odeće u svetu, Evropi i u našoj zemlji	• Razumeti podelu, faktore lokacije i koncentracije tekstilne industrije • Znati razvoj pamučne industrije, najveće svetske proizvođače i trgovinu pamučnim predivima i tkaninama • Znati razvoj ostalih grana tekstilne industrije koje koriste sirovine biljnog porekla, najveće svetske proizvođače i trgovinu predivima i tkaninama • Znati razvoj grana tekstilne industrije koje koriste sirovine životinjskog porekla, najveće svetske proizvođače i trgovinu predivima i tkaninama • Znati proizvodnju hemijskih vlakana i tkanina i najveće svetske proizvođače • Znati strukturu, centre tekstilne industrije i perspektive razvoja tekstilne industrije u našoj zemlji • Razumeti razmeštaj industrija odeće na lokalnom i svetskom nivou	Struktura tekstilne industrije i geografski razmeštaj • Podela tekstilne industrije • Faktori lokacije i koncentracije tekstilne industrije • Pamučna industrija: tradicionalna i savremena • Proizvodnja pamučnog prediva i tkanina i najveći svetski proizvođači • Svetska trgovina pamučnim predivima i tkaninama • Proizvodnja prediva i tkanina od lana, jute, konoplje i najveći svetski proizvođači • Proizvodnja prediva i tkanina od vune i najveći svetski proizvođači • Svetska trgovina vunom • Proizvodnja svilenog prediva i tkanina i najveći svetski proizvođači • Svetska trgovina svilom • Proizvodnja hemijskih vlakana i tkanina i najveći svetski proizvođači • Konkurencija između prirodnih i veštačkih vlakana • Struktura i centri tekstilne industrije u našoj zemlji • Industrija odeće u svetu • Industrija odeće u Evropi • Industrija odeće u našoj zemlji • Perspektive razvoja tekstilne industrije u našoj zemlji	• Preporučuje se upotreba tekstualnih izvora i elektronskih pomagala pri prikupljanju, analizi, obradi i prezentovanju geografskog materijala. • U korišćenju literature nastavnici imaju selektivan pristup nastavnim sadržajima i nije potrebno insistirati na memorisanju statističkog i faktografskog materijala. Statistički materijal treba da se koristi za izradu tabela, grafikona, dijagrama i skica, a u svrhu analiziranja strukture tekstilne industrije i geografskog razmeštaja njene proizvodnje • Sadržaji ovog modula mogu se realizovati kroz izradu seminarskih radova učenika. • za realizaciju ove teme preporučuje se 28 časova

DIZAJN ODEĆE
(izborni predmet za obrazovne profile: KONFEKCIONAR TEKSTILA - ogled i MODELAR ODEĆE - ogled)

1. CILJEVI PREDMETA:

- Osposobljavanje učenika za izradu idejnih rešenja ženske svakodnevne odeće prema zadatku
- Osposobljavanje učenika za izradu idejnih rešenja sportske ženske, muške i dečije odeće i modnih detalja uz sportsku odeću
- Osposobljavanje učenika za izradu idejnih rešenja svečane ženske, muške i dečije odeće i modnih detalja uz svečanu odeću
- Osposobljavanje učenika za izradu idejnih rešenja radne ženske i muške odeće za različita zanimanja i detalja uz radnu odeću
- Osposobljavanje učenika za izradu idejnih rešenja ženskog, muškog i dečijeg rublja i odeće za spavanje i detalja uz ovu odeću

2. PREPORUČENA LITERATURA ZA REALIZACIJU PREDMETA

- Likovna kultura za gimnazije i srednje stručne škole - Vidosava Galović, Branka Gostović - Zavod za udžbenike i nastavna sredstva Beograd
- Forma i oblikovanje - Milun Mitrović
- Figure drawning for fashion desing - Elizabeta Drudi, Tiziana Paci

3. KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / MODULIMA

- Konstrukcija i modelovanje odeće
- Estetsko oblikovanje
- Crtanje i slikanje

4. CILJEVI, ISHODI I PREPORUČENI SADRŽAJI PREDMETA PO RAZREDIMA

Razred:	treći ili četvrti
Godišnji fond časova:	74 časa (III) / 68 časova (IV)

CILJEVI	ISHODI Po završetku prvog razreda učenik će:	PREPORUČENI SADRŽAJI I TEME	PREPORUČENO UPUTSTVO ZA OSTVARIVANJE PROGRAMA
• Osposobljavanje učenika za izradu idejnih rešenja za svakodnevne ženske, muške i dečije odeće i modnih detalja uz svakodnevnu odeću.	• izradi osnovnim likovnim tehnikama idejna rešenja ženske svakodnevne odeće (suknja, bluza, prsluk, pantalone, haljina, jakna) prema zadatku, • izradi osnovnim likovnim tehnikama idejna rešenja muške svakodnevne odeće (pantalone, košulja, prsluk, jakna) prema zadatku, • izradi osnovnim likovnim tehnikama idejna rešenja dečije svakodnevne odeće prema polu i uzrastu, • izradi osnovnim likovnim tehnikama idejna rešenja modnih detalja uz svakodnevnu odeću,	• Dizajn ženske svakodnevne odeće. Kolekcije idejnih rešenja ženske svakodnevne odeće (suknja, bluza, prsluk, pantalone, haljina, jakna). • Dizajn muške svakodnevne odeće. Kolekcije idejnih rešenja muških svakodnevnih odevnih predmeta (pantalone, košulja, prsluk, jakna). • Dizajn dečije svakodnevne odeće. Kolekcije idejnih rešenja svakodnevne odeće za decu prema polu i uzrastu. • Kolekcija idejnih rešenja modnih detalja uz svakodnevnu odeću. • Izrada idejnih rešenja prema zadatku.	• Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave / učenja, planom rada i načinima ocenjivanja. Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • kabinetske vežbe. Podela odeljenja na grupe Odeljenje se deli na 2 grupe prilikom realizacije kabinetskih vežbi.
• Osposobljavanje učenika za izradu idejnih rešenja sportske ženske, muške i dečije odeće i modnih detalja uz sportsku odeću.	• izradi osnovnim likovnim tehnikama idejna rešenja ženske sportske odeće (suknja, bluza, majica, duks, prsluk, pantalone, haljina, jakna) prema zadatku, • izradi osnovnim likovnim tehnikama idejna rešenja muške sportske odeće (pantalone, bermude, košulja, majica, duks, prsluk, jakna) prema zadatku, • izradi osnovnim likovnim tehnikama idejna rešenja dečije sportske odeće prema zadatku, • izradi osnovnim likovnim tehnikama idejna rešenja modnih detalja uz sportsku odeću,	• Dizajn ženske sportske odeće. Kolekcije idejnih rešenja ženskih odevnih predmeta (suknja, bluza, majica, duks, prsluk, pantalone, haljina, jakna). • Dizajn muške sportske odeće. Kolekcije idejnih rešenja muških odevnih predmeta (pantalone, bermude, košulja, majica, duks, prsluk, jakna). • Dizajn dečije sportske odeće. Kolekcije idejnih rešenja sportske odeće za decu prema polu i uzrastu. • Kolekcija idejnih rešenja modnih detalja uz sportsku odeću.	Preporuke za realizaciju nastave • Koristiti literaturu, modne časopise, kataloge, modne crteže na kojima su prikazani delovi (detalji) odevnih predmeta i modni detalji odeće, odevni predmeti svakodnevne, sportske, svečane, i radne odeće, rublja i odeće za spavanje (ženske, muške i dečije). • Koristiti gotove odevne predmete na kojima su izražene karakteristike projektovanih odevnih predmeta. • Zbog obimnosti programa zadatke podeliti učenicima na sledeći način - jedan učenik radi npr. kolekciju idejnih rešenja muške sportske odeće, drugi kolekciju idejnih rešenja ženske sportske odeće, treći sportske odeće za decu... Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: • praćenje praktičnog rada; • seminarskih radova; • domaćih zadataka. Okvirni broj časova po temama Ako je predmet odabran u III razredu, nastava se odvija u trajanju od 74 časa. • DIZAJN SVAKODNEVNE ODEĆE (18 časova) • DIZAJN SPORTSKE ODEĆE (16 časova) • DIZAJN SVEČANE ODEĆE (16 časova) • DIZAJN RADNE ODEĆE (14 časova) • DIZAJN RUBLJA I ODEĆE ZA SPAVANJE (10 časova)
• Osposobljavanje učenika za izradu idejnih rešenja svečane ženske, muške i dečije odeće i modnih detalja uz svečanu odeću.	• izradi osnovnim likovnim tehnikama idejna rešenja ženske svečane odeće (suknja, bluza, prsluk, pantalone, haljina, blejzer) prema zadatku, • izradi osnovnim likovnim tehnikama idejna rešenja muške svečane odeće (pantalone, košulja, prsluk, odelo) prema zadatku, • izradi osnovnim likovnim tehnikama idejna rešenja dečije svečane odeće prema polu i uzrastu, • izradi osnovnim likovnim tehnikama idejna rešenja modnih detalja uz svečanu odeću,	• Dizajn ženske svečane odeće. Kolekcije idejnih rešenja ženskih odevnih predmeta (suknja, bluza, prsluk, pantalone, haljina, blejzer). • Dizajn muške svečane odeće. Kolekcije idejnih rešenja muških odevnih predmeta (pantalone, košulja, prsluk, odelo). • Dizajn dečije svečane odeće. Kolekcije idejnih rešenja svečane odeće za decu prema polu i uzrastu. • Izrada idejnih rešenja prema zadatku. • Kolekcija idejnih rešenja modnih detalja uz svečanu odeću.
• Osposobljavanje učenika za izradu idejnih rešenja radne ženske i muške odeće za različita zanimanja i detalja uz radnu odeću.	• izradi osnovnim likovnim tehnikama idejna rešenja ženske radne odeće za različita zanimanja (zanatstvo, trgovina, zdravstvo, ugostiteljstvo, administracija, saobraćaj) prema zadatku, • izradi osnovnim likovnim tehnikama idejna rešenja muške radne odeće za različita zanimanja (zanatstvo, industrija, saobraćaj, ugostiteljstvo, zdravstvo, trgovina, administracija) prema zadatku. • izradi osnovnim likovnim tehnikama idejna rešenja modnih detalja uz radnu odeću,	• Dizajn ženske radne odeće. Kolekcije idejnih rešenja ženske odeće za različita zanimanja (zanatstvo, trgovina, zdravstvo, ugostiteljstvo, administracija, saobraćaj). • Dizajn muške radne odeće. Kolekcije idejnih rešenja muške odeće za različita zanimanja (zanatstvo, industrija, saobraćaj, ugostiteljstvo, zdravstvo, trgovina, administracija). • Kolekcija idejnih rešenja detalja uz radnu odeću (kecelje, kape, rukavice, pojasevi...). • Izrada idejnih rešenja prema zadatku.
• Osposobljavanje učenika za izradu idejnih rešenja ženskog, muškog i dečijeg rublja i odeće za spavanje i detalja uz ovu odeću.	• izradi osnovnim likovnim tehnikama idejna rešenja ženskog rublja i odeće za spavanje prema zadatku, • izradi osnovnim likovnim tehnikama idejna rešenja muškog rublja i odeće za spavanje prema zadatku, • izradi osnovnim likovnim tehnikama idejna rešenja dečijeg rublja i odeće za spavanje prema zadatku, • izradi osnovnim likovnim tehnikama idejna rešenja detalja uz odeću za spavanje.	• Dizajn ženskog rublja i odeće za spavanje. Kolekcije idejnih rešenja ženskog rublja i odeće za spavanje. • Dizajn muškog rublja i odeće za spavanje. Kolekcije idejnih rešenja muškog rublja i odeće za spavanje. • Dizajn dečijeg rublja i odeće za spavanje prema polu i uzrastu deteta. Kolekcije idejnih rešenja dečijeg rublja i odeće za spavanje. • Kolekcija idejnih rešenja detalja uz odeću za spavanje. • Izrada idejnih rešenja prema zadatku.	Ako je predmet odabran u odabran u IV razredu nastava se odvija u trajanju od 64 časa. • DIZAJN SVAKODNEVNE ODEĆE (16 časova) • DIZAJN SPORTSKE ODEĆE (14 časova) • DIZAJN SVEČANE ODEĆE (14 časova) • DIZAJN RADNE ODEĆE (12 časova) • DIZAJN RUBLJA I ODEĆE ZA SPAVANJE (8 časova)

PROGRAM MATURSKOG ISPITA ZA OGLEDNE OBRAZOVNE PROFILE KONFEKCIONAR TEKSTILA I MODELAR ODEĆE

CILJ MATURSKOG ISPITA

Maturskim ispitom proverava se da li je učenik, po uspešno završenom obrazovanju za odgovarajući obrazovni profil, stekao programom propisana znanja, veštine i glavne stručne kompetencije za zanimanja za koja se školovao u okviru obrazovnog profila po programu ogleda.

STRUKTURA MATURSKOG ISPITA

Maturski ispit za učenike koji su se školovali po oglednom programu za obrazovne profile Konfekcionar tekstila i Modelar odeće, sastoji se od tri nezavisna ispita:

- ispit iz srpskog jezika, odnosno jezika nacionalne manjine (u daljem tekstu: maternji jezik);

- ispit za proveru stručno - teorijskih znanja;

- maturski praktični rad.

PREDUSLOVI ZA POLAGANJE MATURSKOG ISPITA

Učenik polaže maturski ispit u skladu sa Zakonom. Maturski ispit može da polaže učenik koji je uspešno završio četiri razreda srednje škole po programu ogleda za ovaj obrazovni profil.

Zavod za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja - Centar za stručno obrazovanje i obrazovanje odraslih (u daljem tekstu: Centar) u Priručniku o polaganju maturskog ispita za obrazovni profil Konfekcionar tekstila i Modelar odeće (u daljem tekstu: Priručnik):

- određuje posebne preduslove za polaganje maturskog ispita;

- utvrđuje listu tema za pismeni ispit iz maternjeg jezika, sa uputstvima za organizaciju ispita i ocenjivanje;

- priprema zbirku zadataka za završni test provere stručno-teorijskih znanja sa uputstvima za strukturiranje testa i njegovo ocenjivanje;

- priprema listu standardizovanih radnih zadataka i kombinacija za maturski praktični rad i liste za ocenjivanje sa uputstvima za organizaciju i realizaciju ispita.

Jedinstvenu listu tema određuju nastavnici maternjeg jezika iz svih škola u kojima se ostvaruje ogled za dati obrazovni profil.

Zbirku zadataka za završni test i praktične radne zadatke pripremaju nastavnici stručnih predmeta iz svih škola u kojima se ostvaruje ogled, u saradnji sa Centrom.

Centar dostavlja priručnik svakoj školi koja ostvaruje nastavni plan i program ogleda.

Priručnik se može dopunjavati svake školske godine.

ORGANIZACIJA MATURSKOG ISPITA

Maturski ispit sprovodi se u školi i u prostorijama gde se nalaze radna mesta i uslovi za koje se učenik obrazovao.

Za svakog učenika direktor škole određuje mentore. Mentori su nastavnici stručnih predmeta koji su obučavali učenika u toku školovanja. Oni pomažu učeniku u pripremama za polaganje testa za proveru stručno - teorijskih znanja i maturskog praktičnog rada.

U okviru perioda planiranog programom ogleda za pripremu i polaganje maturskog ispita, škola organizuje konsultacije i dodatnu pripremu učenika za polaganje ispita, obezbeđujući dodatne uslove u pogledu prostora, opreme i vremenskog rasporeda.

Maturski ispit za učenika može da traje najviše pet dana. U istom danu učenik može da polaže samo jedan deo maturskog ispita.

Za svaki deo maturskog ispita direktor škole imenuje stručnu ispitnu komisiju, koju čine tri člana i tri zamenika.

Svaki deo maturskog ispita se ocenjuje i na osnovu tih ocena utvrđuje se opšti uspeh na maturskom ispitu.

Ispit iz maternjeg jezika

Cilj ispita iz maternjeg jezika je provera jezičke pismenosti, poznavanja književnosti, kao i opšte kulture.

Ispit se polaže pismeno i traje tri sata.

Na pismenom ispitu iz maternjeg jezika učenik obrađuje jednu od četiri ponuđene teme, koje utvrđuje ispitni odbor škole, na predlog stručnog veća nastavnika maternjeg jezika, sa jedinstvene liste tema objavljene u Priručniku.

Ocenu pismenog rada utvrđuje ispitna komisija na osnovu pojedinačnih ocena svakog člana ispitne komisije.

Ispit za proveru stručno - teorijskih znanja

Cilj ovog dela maturskog ispita je provera stručno - teorijskih znanja neophodnih za obavljanje poslova i zadataka za čije se izvršenje učenik osposobljava tokom školovanja. Ova znanja stiču se zavisno od obrazovnog profila, kroz sledeće predmete:

Konfekcionar tekstila - ogled	Modelar odeće - ogled
- Tekstilni materijali - Estetsko oblikovanje - Tehnologija odeće - Konstrukcija odeće	- Tekstilni materijali - Estetsko oblikovanje - Tehnologija odeće - Konstrukcija i modelovanje odeće

Ispit se polaže pismeno, rešavanjem testa za proveru stručno - teorijskih znanja, koji sadrži do 50 zadataka, a vrednuje se sa ukupno 100 bodova. Bodovi se prevode u uspeh. Skala uspešnosti je petostepena.

Ukupan broj bodova ostvaren na testu	USPEH
do 50	nedovoljan (1)
51 - 63	dovoljan (2)
64 - 75	dobar (3)
76 - 87	vrlo dobar (4)
88 - 100	odličan (5)

Test priprema Centar, na osnovu zbirke zadataka za završni test.

Komisiju za pregled testova čine tri nastavnika stručnih predmeta.

Maturski praktični rad

Cilj maturskog praktičnog rada je provera glavnih stručnih kompetencija propisanih planom i programom za obrazovne profile Konfekcionar tekstila - ogled i Modelar odeće - ogled, i to:

kompetencija	Konfekcionar tekstila - ogled	Modelar odeće - ogled
A	Izrada tehničko-tehnološke dokumentacije za različite odevne predmete	Konstrukcija i izrada šablona za različite odevne predmete na osnovu idejne skice
B	Izrada odevnih predmeta na osnovu tehničko-tehnološke dokumentacije	Izrada prototipa odevnog predmeta

Maturski praktični rad sprovodi se u školi i u prostorijama gde se nalaze radna mesta i uslovi za koje se učenik obrazovao. Tokom izrade radnih zadataka dozvoljeno je da učenici koriste kalkulator, literaturu, časopise, računar, pribor za crtanje i slično. Svim učenicima neophodno je obezbediti jednake uslove za rad.

Ocenu o stečenim propisanim kompetencijama daje ispitna komisija. Komisiju čine tri člana i tri zamenika, koje imenuje direktor škole. Komisiju čine:

- dva nastavnika stručnih predmeta za obrazovni profil, od kojih je jedan predsednik komisije;

- predstavnik poslodavaca - stručnjak u datoj oblasti koga predlaže Unija poslodavaca Srbije u saradnji sa odgovarajućim poslovnim udruženjima, Privrednom komorom Srbije i Centrom.

Bazu podataka o članovima ispitnih komisija vodi Centar.

Na maturskom praktičnom radu učenik izvršava dva radna zadatka. Broj radnih zadataka odgovara broju propisanih glavnih stručnih kompetencija, a svaka kompetencija proverava se jednim radnim zadatkom.

Od standardizovanih radnih zadataka sačinjava se odgovarajući broj kombinacija radnih zadataka za maturski praktični rad. Broj kombinacija mora biti za 10% veći od broja učenika koji polažu maturski ispit u jednoj školi. Učenik izvlači kombinaciju radnih zadataka.

Svaki radni zadatak može da se oceni sa najviše 100 bodova. Uspeh na maturskom praktičnom radu zavisi od ukupnog broja bodova koje je učenik stekao izvršavanjem svih propisanih radnih zadataka.

Svaki član ispitne komisije unosi ocene u svoj obrazac za ocenjivanje, koji sadrži standarde za dati radni zadatak.

Na osnovu pojedinačnog ocenjivanja svih članova, komisija utvrđuje prosečan broj bodova za svaki radni zadatak i taj podatak unosi u Zbirni obrazac za ocenjivanje radnih zadataka na maturskom praktičnom radu, koji je sastavni deo zapisnika o polaganju maturskog ispita, i koji je dat u Priručniku.

Ukupan broj bodova koje učenik ostvari na maturskom praktičnom radu, jednak je zbiru postignutih bodova na svim radnim zadacima. Ukupan broj bodova prevodi se u uspeh. Skala uspešnosti je petostepena.

UKUPAN BROJ BODOVA	USPEH
2 radna zadatka	USPEH
do 100	nedovoljan (1)
101 - 126	dovoljan (2)
127 - 150	dobar (3)
151 - 174	vrlo dobar (4)
175 - 200	odličan (5)

Uspeh učenika na završnom ispitu izražava se ocenom: "postigao/la ___________ uspeh".

DIPLOMA I UVERENJE

Učenik koji je položio maturski ispit, stiče pravo na izdavanje Diplome o stečenom srednjem obrazovanju za odgovarajući obrazovni profil.

Uz diplomu učenik dobija i Uverenje o položenim ispitima u okviru savladanog programa ogleda za obrazovni profil.