VII. NASTAVNI PLAN I PROGRAM STRUČNIH PREDMETA ZA OBRAZOVNI PROFIL PREHRAMBENI TEHNIČAR
Područje rada: Poljoprivreda, proizvodnja i prerada hrane
Oblast: Proizvodnja i prerada hrane
Obrazovni profil: Prehrambeni tehničar
Trajanje obrazovanja: četiri godine
1. CILJEVI I OČEKIVANI ISHODI STRUČNOG OBRAZOVANJA
CILJEVI STRUČNOG OBRAZOVANJA:
Cilj stručnog obrazovanja za obrazovni profil PREHRAMBENI TEHNIČAR je osposobljavanje učenika za sprovođenje i kontrolu kvaliteta tehnološkog procesa u prehrambenoj i biotehnološkoj proizvodnji.
Neophodnost stalnog prilagođavanja promenljivim zahtevima tržišta rada, potrebe kontinuiranog obrazovanja, stručnog usavršavanja, razvoj karijere, unapređivanje zapošljivosti, usmerava da učenici budu osposobljavani za:
• primenu teorijskih znanja u praktičnom kontekstu;
• efikasan rad u timu i grupnim situacijama;
• preuzimanje odgovornosti za vlastito kontinuirano učenje i napredovanje u poslu i karijeri;
• blagovremeno reagovanje na promene u radnoj sredini;
• prepoznavanje poslovnih mogućnosti u radnoj sredini i širem socijalnom okruženju;
• primenu sigurnosnih i zdravstvenih mera u procesu rada;
• primenu mera zaštite životne sredine u procesu rada;
• upotrebu informatičke tehnologije u prikupljanju, organizovanju i korišćenju informacija u radu i svakodnevnom životu.
OČEKIVANI ISHODI STRUČNOG OBRAZOVANJA:
Stručne kompetencije |
Znanja |
Veštine |
Stavovi |
|
Po završenom programu obrazovanja za ovaj profil, učenik će biti u stanju da: |
|||
|
Planira i organizuje sopstveni rad i rad grupe u malom pogonu prehrambene i biotehnološke proizvodnje
|
• navede osnovne vrste tehničke i tehnološke dokumentacije • objasni osnovna pravila organizacije rada preduzeća i konkretnim radnim mestima • razlikuje načine organizacije proizvodnih pogona u prehrambenoj i biotehnološkoj proizvodnji • objasni osnovne principe preduzetništva • objasni značaj primene mera sigurnosti rada u skladu sa propisima |
• pripremi radno mesto, tehničku i tehnološku dokumentaciju • planira način i dinamiku sopstvenog rada i rada grupe u malom pogonu • organizuje rad grupe u malom pogonu • radi u timu |
• savesno, odgovorno, uredno i precizno obavlja poverene poslove • efikasno organizuje vreme • ispolji pozitivan odnos prema značaju sprovođenja sanitarnih propisa, standarda HACCP i ostalih važećih standarda u svim fazama prehrambene i biotehnološke proizvodnje • ispolji pozitivan odnos prema značaju funkcionalne i tehničke ispravnosti mašina i uređaja u prehrambenoj industriji • ispolji ljubaznost, komunikativnost, preduzimljivost, nenametljivost i fleksibilnost u odnosu prema saradnicima • ispolji pozitivan odnos prema profesionalno-etičkim normama i vrednostima |
|
Priprema vodu, sirovine i pomoćne sirovine u prehrambenoj i biotehnološkoj proizvodnji |
• navede vrste i objasni osobine i kvalitet prehrambenih sirovina biljnog i životinjskog porekla • navede vrste i objasni osobine i kvalitet pomoćnih sirovina • objasni tehnologiju pripreme vode • objasni postupke pripreme sirovina i pomoćnih sirovina u okviru svake prehrambene tehnologije • objasni tehnike merenja |
• odabere i pripremi sirovine i pomoćne sirovine po odgovarajućoj proceduri svake prehrambene tehnologije • očisti, opere i klasira sirovine ručno i mašinski • izmeri sirovine i pomoćne sirovine • rukuje dozatorima • rukuje uređajima za pripremu tehnološke vode • održava higijenu tehnološkog postrojenja |
|
|
Po završenom programu obrazovanja za ovaj profil, učenik će biti u stanju da: |
|||
|
Proizvodi prehrambene proizvode |
• navede tehnološke operacije pojedinačnih prehrambenih tehnologija • objasni principe rada mašina i uređaja u prehrambenoj industriji • objasni pojedinačne tehnologije proizvodnje: bezalkoholnih pića, brašna i testenina, skroba, šećera, ulja i biljnih masti, pekarskih i poslastičarskih proizvoda, konditorskih proizvoda, stočne hrane, proizvoda od voća i povrća, gotove hrane, mleka i mlečnih proizvoda, proizvoda od mesa, slada i piva, vina, vinskih i voćnih destilata, pekarskog kvasca, etanola i jakih alkoholnih pića, organskih kiselina • primeni znanja iz industrijske mikrobiologije • navede važeće standarde kvaliteta proizvodnje (HACCP i drugi), i objasni njihov značaj • razlikuje kritične tačke pri proizvodnji • navede parametre kvaliteta prehrambenih proizvoda |
• pripremi laboratorijske i pogonske kulture • primenjuje HACCP i ostale važeće standarde u svim fazama prehrambene i biotehnološke proizvodnje • rukuje mašinama i uređajima u prehrambenoj industriji i kontroliše njihovu ispravnost • locira nepravilnosti u procesu proizvodnje i interveniše • održava higijenu tehnološkog postrojenja |
• |
|
Pakuje i skladišti prehrambene proizvode |
• objasni načine i uslove skladištenja prehrambenih proizvoda • razlikuje vrste i objasni karakteristike skladišta • razlikuje vrste i objasni karakteristike ambalaže |
• pakuje gotove proizvode u odgovarajuću ambalažu • skladišti gotove proizvode • kontroliše uslove u skladištu |
|
|
Vrši kontrolu kvaliteta tehnološkog procesa, osnovnih i pomoćnih sirovina, gotovih proizvoda i ambalaže, u pogonu prehrambene i biotehnološke proizvodnje i laboratoriji
|
• navede parametre tehnološkog procesa i objasni značaj njihovog praćenja u pogonu • razlikuje laboratorijski pribor i opremu i objasni njihovu upotrebu • objasni principe rada instrumenata • razlikuje vrste i karakteristike reagenasa • sprovede fizičke, hemijske, fizičko-hemijske i mikrobiološke analize sirovina, pomoćnih sirovina, poluproizvoda, gotovih proizvoda i ambalaže • navede i objasni parametre kvaliteta sirovina, pomoćnih sirovina, poluproizvoda, gotovih proizvoda i ambalaže • objasni značaj zakonske regulative u oblasti proizvodnje hrane |
• izvrši uzorkovanje • izvrši samostalno fizičke, hemijske, fizičko-hemijske i mikrobiološke analize sirovina, pomoćnih sirovina, poluproizvoda, gotovih proizvoda i ambalaže • održava higijenu pribora, opreme i instrumenata za uzorkovanje i laboratorijske analize |
|
|
Po završenom programu obrazovanja za ovaj profil, učenik će biti u stanju da: |
|||
|
Vodi i popunjava propisanu dokumentaciju u prehrambenoj i biotehnološkoj proizvodnji |
• objasni značaj vođenja evidencija • navede vrste evidencija u proizvodnji, laboratoriji i skladištenju |
• vodi dnevnu dokumentaciju proizvodnje • vrši trebovanje sirovina, pomoćnih sirovina i ambalaže • vrši trebovanje laboratorijskog pribora i reagenasa • zadužuje skladišta za gotove proizvode • vodi evidenciju rada • vodi evidenciju izvršenih analiza • priprema izveštaje o kvalitetu sirovina, pomoćnih sirovina, poluproizvoda, gotovih proizvoda i ambalaže • koristi računar |
• |
|
Čuva zdravlje i okolinu pri prehrambenoj i biotehnološkoj proizvodnji |
• objasni značaj primene propisa iz oblasti zaštite na radu, protivpožarne zaštite, zaštite životne sredine i sanitarnih propisa • objasni izvore i načine zagađenja životne sredine kao posledice svakog pojedinačnog tehnološkog procesa proizvodnje |
• primeni sredstva za ličnu i kolektivnu zaštitu na radu u laboratoriji i pogonima za proizvodnju • odloži otpad nastao u procesu proizvodnje na propisan način |
|
Ove multifunkcionalne sposobnosti će biti rezultat:
• fleksibilne i na kvalitet učeničkih postignuća usmerene školske organizacije;
• zajedničkog rada nastavnika i učenika u svim predmetima i modulima;
• primene strategija, metoda i tehnika aktivnog učenja i usvajanja znanja i veština u nastavi.
Nedeljni i godišnji fond časova stručnih predmeta za obrazovni profil: PREHRAMBENI TEHNIČAR
|
|
I RAZRED |
II RAZRED |
III RAZRED |
IV RAZRED |
UKUPNO |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
nedeljno |
godišnje |
nedeljno |
godišnje |
nedeljno |
godišnje |
nedeljno |
godišnje |
godišnje |
||||||||||||||||||||||||||
|
T |
V |
PN |
T |
V |
PN |
B |
T |
V |
PN |
T |
V |
PN |
B |
T |
V |
PN |
T |
V |
PN |
B |
T |
V |
PN |
T |
V |
PN |
B |
T |
V |
PN |
B |
Σ |
||
|
B1: OBAVEZNI STRUČNI PREDMETI |
6 |
8 |
0 |
222 |
296 |
0 |
0 |
11 |
8 |
0 |
385 |
280 |
0 |
60 |
10 |
9 |
0 |
350 |
315 |
0 |
60 |
6 |
11 |
0 |
192 |
352 |
0 |
60 |
1149 |
1243 |
0 |
180 |
2572 |
|
|
1. |
Ishrana ljudi |
1 |
|
|
37 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37 |
|
|
|
37 |
|
2. |
Tehnike rada u laboratoriji |
|
6 |
|
|
222 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
222 |
|
|
222 |
|
3. |
Fizika |
2 |
|
|
74 |
|
|
|
2 |
|
|
70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
144 |
|
|
|
144 |
|
4. |
Hemija |
3 |
2 |
|
111 |
74 |
|
|
3 |
2 |
|
105 |
70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
216 |
144 |
|
|
360 |
|
5. |
Analitička hemija |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
35 |
70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35 |
70 |
|
|
105 |
|
6. |
Osnovi prehrambene tehnologije* |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
70 |
70 |
|
60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
70 |
70 |
|
60 |
200 |
|
7. |
Tehnologija vode* |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
8. |
Tehnološke operacije |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
2 |
|
105 |
70 |
|
|
3 |
2 |
|
105 |
70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
210 |
140 |
|
|
350 |
|
9. |
Enzimologija |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35 |
|
|
|
35 |
|
10. |
Fizička hemija |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
70 |
70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
70 |
70 |
|
|
140 |
|
11. |
Mikrobiologija |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
70 |
70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
70 |
70 |
|
|
140 |
|
12. |
Izborna tehnologija 1* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
3 |
|
70 |
105 |
|
60 |
|
|
|
|
|
|
|
70 |
105 |
|
60 |
235 |
|
13. |
Izborna tehnologija 2* |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
14. |
Izborna tehnologija 3* |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
15. |
Kvarenje i konzervisanje |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
16. |
Izborna tehnologija 4* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
6 |
|
128 |
192 |
|
60 |
128 |
192 |
|
60 |
380 |
|
17. |
Izborna tehnologija 5* |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
18. |
Izborna tehnologija 6* |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
19. |
Izborna tehnologija 7* |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
20. |
Izborna tehnologija 8* |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
21. |
Kontrola kvaliteta u prehrambenoj industriji |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
3 |
|
64 |
96 |
|
|
64 |
96 |
|
|
160 |
|
22. |
Preduzetništvo |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
64 |
|
|
|
64 |
|
|
64 |
|
B2: IZBORNI PREDMETI PREMA PROGRAMU OBRAZOVNOG PROFILA |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
70 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
70 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
64 |
0 |
0 |
0 |
204 |
0 |
0 |
0 |
204 |
|
|
1. |
Izborni predmeti prema programu obrazovnog profila |
|
|
|
0 |
|
|
|
2 |
|
|
70 |
|
|
|
2 |
|
|
70 |
|
|
|
2 |
|
|
64 |
|
|
|
204 |
|
|
|
204 |
|
Ukupno B1+B2 |
6 |
8 |
0 |
222 |
296 |
0 |
0 |
11 |
8 |
0 |
385 |
280 |
0 |
60 |
10 |
9 |
0 |
350 |
315 |
0 |
60 |
6 |
11 |
0 |
192 |
352 |
0 |
60 |
1149 |
1243 |
0 |
180 |
2572 |
|
|
Ukupno |
14 |
518 |
19 |
725 |
19 |
715 |
19 |
604 |
2572 |
|||||||||||||||||||||||||
Napomena:**Učenik bira sa liste izbornih opšteobrazovnih ili
stručnih predmeta
***Stručno veće nastavnika poljoprivredne grupe predmeta bira za
svako upisano odeljenje odgovarajuću tehnologiju sa liste izbornih
tehnologija u zavisnosti od tipa proizvodnje u regionu u kome se nalazi
škola
II Gantogram realizacije modula po stručnim predmetima za obrazovni profil PREHRAMBENI TEHNIČAR
Razred |
Nastavni predmet |
Oblik nastave |
Nastavne nedelje |
ukupno |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
T |
V |
Σ |
|||
prvi |
Hemija |
naziv modula |
Struktura materije |
Disperzni sistemi |
Neorganska jedinjenja |
Oksido- |
Uvod u organsku hemiju |
Ugljovo-donici |
Alkil halo- |
god. test. |
111 |
74 |
185 |
|||||||||||||||||||||||||||||
T |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|||||
V |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||||
|
Σ |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|||
Tehnike rada u laboratoriji |
naziv modula |
Mere bez- |
Održa- |
Merenje mase |
Me- |
Me-renje temp. |
Određi- |
Priprema rastvora određene koncentracije |
Dobijanje čistih supstanci |
Merenje pritiska |
Me- |
Uzorko- |
Godišnje testi- |
0 |
222 |
222 |
||||||||||||||||||||||||||
T |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
V |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|||||
|
Σ |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
|||
Razred |
Nastavni predmet |
Oblik nastave |
Nastavne nedelje |
ukupno |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
T |
V |
B |
Σ |
|||
drugi |
Osnovi prehrambene tehnologije / Tehnologija vode |
naziv modula |
Pomoćne sirovine i aditivi u prehrambenoj industriji |
Ambalaža |
Skladištenje |
Tehnologija vode |
70 |
70 |
60 |
200 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
T |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||
V |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
12 |
||||||
|
Σ |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
18 |
4 |
4 |
4 |
4 |
18 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
10 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
10 |
4 |
16 |
|
||||
Hemija |
naziv modula |
Alkoholi |
Aldehidi i ketoni |
Organske kiseline |
Derivati organskih kiselina |
Lipidi |
Ugljeni hidrati |
Organ- |
Amino- |
Hetero- |
Nuklein- |
Vitamini, alkaloidi i antibiotici |
105 |
70 |
0 |
175 |
|||||||||||||||||||||||||||
T |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
4 |
2 |
3 |
3 |
|
3 |
3 |
3 |
|
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
6 |
3 |
3 |
4 |
4 |
||||||
V |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
4 |
2 |
2 |
2 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||||||
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Σ |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
6 |
5 |
5 |
6 |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
2 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
6 |
3 |
3 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
Analitička hemija |
naziv modula |
Kvalitativna hemijska analiza |
Kvantitativna hemijska analiza |
35 |
70 |
0 |
105 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
T |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||
V |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Σ |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
0 |
3 |
3 |
3 |
3 |
0 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
Tehnološke operacije |
naziv modula |
Karakteristike fluida |
Transport materijala |
Sitnjenje i mešanje materijala |
Razdvajanje nehomogenih sistema |
Razmena toplote |
105 |
70 |
0 |
175 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
T |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
||||||
V |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Σ |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
0 |
5 |
5 |
5 |
5 |
0 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
Razred |
Nastavni predmet |
Oblik nastave |
Nastavne nedelje |
ukupno |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
T |
V |
B |
Σ |
|||
treći |
Izborne tehnologije 1, 2, 3 / Kvarenje i konzervisanje |
naziv modula |
Izborna tehnologija 1* |
Izborna tehnologija 2* |
Izborna tehnologija 3* |
Kvarenje i konzervisanje |
70 |
105 |
60 |
235 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
T |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||
V |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
||||||
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
6 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
||||||
|
Σ |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
18 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
18 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
11 |
17 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
11 |
|
||||
Tehnološke operacije |
naziv modula |
Toplotne operacije |
Difuzione operacije |
Sistemi upravljanja i regulacije |
105 |
70 |
0 |
175 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
T |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
||||||
V |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Σ |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
0 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
0 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
Fizička hemija |
naziv modula |
Optičke metode ispitivanja u prehrambenoj industriji |
Koloidna hemija |
Hemijska kinetika i ravnoteža |
Pojave na granici faza |
Elektrohemijske metode ispitivanja |
70 |
70 |
0 |
140 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
T |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||
V |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Σ |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
0 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
0 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
Mikrobiologija |
naziv modula |
Morfološke i fiziološke karakteristike mikroorganizama |
Uticaj spoljašnjih činilaca na mikroorganizme |
|
Mikroorganizmi prouzrokovači trovanja hranom i tipovi kvarenja namirnica |
70 |
70 |
0 |
140 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
T |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||
V |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
||||||
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Σ |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
2 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
2 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
Razred |
Nastavni predmet |
Oblik nastave |
Nastavne nedelje |
ukupno |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
T |
V |
B |
Σ |
|||
četvrti |
Izborne tehnologije 4, 5, 6, 7, 8 |
naziv modula |
Izborna tehnologija 4* |
Izborna tehnologija 5* |
Izborna tehnologija 6* |
Izborna tehnologija 7* |
Izborna tehnologija 8* |
Priprema za polaganje maturskog ispita |
|
|
|
128 |
192 |
60 |
380 |
||||||||||||||||||||||||||||
T |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
|
|
||||||
V |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
|
|
||||||
B |
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
6 |
6 |
|
|
|
|
6 |
6 |
|
|
|
|
6 |
6 |
|
|
|
|
|
||||||
|
Σ |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
12 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
12 |
10 |
10 |
10 |
10 |
16 |
16 |
10 |
10 |
10 |
10 |
16 |
16 |
10 |
10 |
10 |
10 |
16 |
16 |
10 |
10 |
0 |
0 |
0 |
|
||||
Kontrola kvaliteta u prehrambenoj industriji |
naziv modula |
Ispitivanje kvaliteta vode |
Ispitivanje kvaliteta namirnica životinjskog porekla |
Ispitivanje namirnica biljnog porekla |
Ispitivanje kvaliteta proizvoda fermentacije |
Ispitivanje gotove i dečije hrane |
|
|
|
64 |
96 |
0 |
160 |
||||||||||||||||||||||||||||||
T |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
||||||
V |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
|
||||||
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Σ |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
0 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
0 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
0 |
0 |
0 |
|
|
|
|
|
Lista izbornih tehnologija u okviru obaveznih stručnih predmeta
Lista izbornih tehnologija* |
RAZRED |
||
III |
IV |
||
Izborne tehnologije 1, 2 i 3 |
Tehnologija bezalkoholnih pića |
* |
|
Tehnologija konditorskih proizvoda |
* |
|
|
Tehnologija mlinarstva |
* |
|
|
Tehnologija stočne hrane |
* |
|
|
Tehnologija skroba |
* |
|
|
Izborne tehnologije 4, 5, 6, 7 i 8 |
Tehnologija šećera |
|
* |
Tehnologija ulja i biljnih masti |
|
* |
|
Tehnologija organskih kiselina |
|
* |
|
Tehnologija prerade voća i povrća |
|
* |
|
Tehnologija pekarstva |
|
* |
|
Industrijska proizvodnja gotove hrane |
|
* |
|
Tehnologija mleka |
|
* |
|
Tehnologija mesa |
|
* |
|
Tehnologija slada i piva |
|
* |
|
Tehnologija vina, vinskih i voćnih destilata |
|
* |
|
Tehnologija pekarskog kvasca |
|
* |
|
Tehnologija etanola i jakih alkoholnih pića |
|
* |
|
B2: Lista izbornih predmeta prema programu obrazovnog profila
Rb |
Lista izbornih predmeta |
RAZRED |
|||
I |
II |
III |
IV |
||
Stručni predmeti |
|||||
|
1. |
Osnove turizma |
|
2 |
2 |
2 |
|
2. |
Agrarni turizam |
|
|
2 |
2 |
|
3. |
Osnove ugostiteljstva |
|
2 |
2 |
2 |
|
4. |
Priprema jela sa žara |
|
|
2 |
2 |
|
5. |
Istorija pivarstva |
|
|
2 |
2 |
Ostali obavezni oblici obrazovno-vaspitnog rada tokom školske godine
|
I RAZRED |
II RAZRED |
III RAZRED |
IV RAZRED |
UKUPNO |
Čas odeljenskog starešine |
74 |
70 |
70 |
64 |
278 |
Dodatni rad * |
do 30 |
do 30 |
do 30 |
do 30 |
do 120 |
Dopunski rad * |
do 30 |
do 30 |
do 30 |
do 30 |
do 120 |
Pripremni rad * |
do 30 |
do 30 |
do 30 |
do 30 |
do 120 |
*Ako se ukaže potreba za ovim oblicima rada
Fakultativni oblici obrazovno-vaspitnog rada tokom školske godine po razredima
|
|
I RAZRED |
II RAZRED |
III RAZRED |
IV RAZRED |
||||||
|
Ekskurzija |
do 3 dana |
do 5 dana |
do 5 nastavnih dana |
do 5 nastavnih dana |
||||||
|
Jezik drugog naroda ili nacionalne manjine sa elementima nacionalne kulture |
2 časa nedeljno |
|||||||||
|
Treći strani jezik |
2 časa nedeljno |
|||||||||
|
Drugi predmeti * |
1-2 časa nedeljno |
|||||||||
|
Stvaralačke i slobodne aktivnosti učenika (hor, sekcije i drugo) |
30-60 časova godišnje |
|||||||||
|
Društvene aktivnosti - učenički parlament, učeničke zadruge |
15-30 časova godišnje |
|||||||||
|
Kulturna i javna delatnost škole |
2 radna dana |
|||||||||
* Pored navedenih predmeta škola može da organizuje, u skladu sa opredeljenjima učenika, fakultativnu nastavu iz predmeta koji su utvrđeni nastavnim planom drugih obrazovnih profila istog ili drugog područja rada, kao i u nastavnim planovima gimnazije, ili po programima koji su prethodno doneti.
Ostvarivanje školskog programa po nedeljama
|
|
I RAZRED |
II RAZRED |
III RAZRED |
IV RAZRED |
|
Razredno-časovna nastava |
37 |
35 |
35 |
32 |
|
Mentorski rad (nastava u bloku, praksa) |
0 |
2 |
2 |
2 |
|
Obavezne vannastavne aktivnosti |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Maturski ispit |
|
|
|
3 |
|
Ukupno radnih nedelja |
39 |
39 |
39 |
39 |
Podela odeljenja u grupe
razred |
predmet / modul |
godišnji fond časova |
broj učenika u grupi - do |
||
vežbe |
praktična nastava |
nastava u bloku |
|||
|
II |
Tehnike rada u laboratoriji |
222 |
|
|
12 |
|
Hemija |
74 |
|
|
12 |
|
|
II |
Hemija |
70 |
|
|
12 |
|
Analitička hemija |
70 |
|
|
12 |
|
|
Osnovi prehrambene tehnologije* |
70 |
|
|
12 |
|
|
Tehnologija vode* |
|||||
|
Tehnološke operacije |
70 |
|
|
12 |
|
|
III |
Tehnološke operacije |
70 |
|
|
12 |
|
Fizička hemija |
70 |
|
|
12 |
|
|
Mikrobiologija |
70 |
|
|
12 |
|
|
Izborna tehnologija 1 |
105 |
|
60 |
12 |
|
|
Izborna tehnologija 2 |
|||||
|
Izborna tehnologija 3 |
|||||
|
Kvarenje i konzervisanje |
|||||
|
IV |
Izborna tehnologija 4 |
192 |
|
60 |
12 |
|
Izborna tehnologija 5 |
|||||
|
Izborna tehnologija 6 |
|||||
|
Izborna tehnologija 7 |
|||||
|
Izborna tehnologija 8 |
|||||
|
Kontrola kvaliteta u prehrambenoj industriji |
96 |
|
|
12 |
|
|
Preduzetništvo |
64 |
|
|
12 |
|
|
Naziv predmeta: |
|||
Godišnji fond časova: |
37 |
||
|
Razred: |
prvi |
||
Ciljevi predmeta: |
- Sticanje znanja o hranljivim materijama i energetskoj vrednosti životnih namirnica; - Sticanje znanja o principima pravilne ishrane i potrebama u ishrani; - Osposobljavanje učenika da utvrdi sastav obroka kojima se zadovoljavaju energetske potrebe ljudi; - Sticanje znanja o bolestima koje izaziva nepravilna ishrana. |
||
TEMA |
CILJ |
ISHODI |
OBAVEZNI I PREPORUČENI SADRŽAJI PO TEMAMA |
NAČIN OSTVARIVANJA PROGRAMA |
|
Hranljive materije |
• Sticanje znanja o hranljivim materijama i energetskoj vrednosti životnih namirnica |
• razlikuje pojmove hrane i ishrane i njihove uloge • objasni ulogu pojedinih hranljivih materija u organizmu • razlikuje namirnice po poreklu • navede hemijski sastav i značaj pojedinih namirnica biljnog porekla u ishrani • navede hemijski sastav i značaj pojedinih namirnica životinjskog porekla u ishrani • navede prednosti upotrebe organskih proizvoda u ljudskoj ishrani • razlikuje pojmove organske i konvencionalne hrane • navede rizike upotrebe genetski modifikovane hrane • izračuna energetsku vrednost pojedinih namirnica |
• Hrana • Ishrana • Podela i vrste hranljivih materija i njihovi izvori • Podela i vrsta namirnica biljnog porekla • Podela i vrsta namirnica životinjskog porekla • Organska hrana • Genetski modifikovana hrana • Energetska vrednost namirnica i energetske potrebe |
Na početku teme učenike upoznati sa ciljevima i ishodima nastave, odnosno učenja, planom rada i načinima ocenjivanja Oblici nastave Predmet se realizuje kroz sledeće oblike nastave: • teorijska nastava Mesto realizacije nastave • Teorijska nastava - u učionici Preporuke za realizaciju nastave • prikazati izračunavanje energetske vrednosti pojedinih namirnica i obroka; • vežbati sa učenicima izračunavanje energetske vrednosti namirnica i obroka; • koristiti nutricionističke tabele; • izraditi sa učenicima postere grupa namirnica; • prikazati primere jelovnika koji zadovoljavaju principe pravilne ishrane; • prikazati bolesti nepravilne ishrane (video zapisi); • sugerisati učenicima da prikupe podatke o različitim namirnicama koristeći Internet i druge izvore Ocenjivanje Vrednovanje ostvarenosti ishoda vršiti kroz: • praćenje ostvarenosti ishoda • testove znanja Okvirni broj časova po temama • Hranljive materije (22 časa) • Pravilna ishrana (15 časova) |
|
Pravilna ishrana |
• Sticanje znanja o principima pravilne ishrane i potrebama u ishrani |
• navede principe pravilne ishrane • nabroje uzroke nepravilne ishrane • objasne posledice nepravilne ishrane • izračuna indeks uhranjenosti (BMI) • sastavi dnevni obrok |
• Principi pravilne ishrane • Potrebe u ljudskoj ishrani • Bolesti izazvane nepravilnom ishranom • Indeks uhranjenosti (BMI) |
KORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA, ODNOSNO MODULIMA
- Hemija
- Fizika
- Matematika
- Računarstvo i informatika