LIKOVNA KULTURA

Tema	Broj časa	Nastavna jedinica	Tip časa
UVOD U PROGRAM	1-2.	Uvod u program: značaj likovne kulture	obrada
	3-4.	Rukovanje materijalom i priborom i držanje pribora za crtanje	obrada
			vežbanje
	5-6.	Kompozicija: likovni elementi	obnavljanje
			vežbanje
RITAM	7-8.	Funkcija ritma u prirodi, svakodnevnom životu i umetnosti	obrada
			vežbanje
	9-10.	Vrste ritma	obrada
			vežbanje
	11-12.	Pejzaž	obrada
			vežbanje
	13-14.	Ritam u građi i teksturi oblika	obrada
			vežbanje
	15-16.	Naučili smo	procenjivanje
NASLEĐE	17-18.	Umetnost praistorije	obrada
			vežbanje
	19-20.	Praistorijsko nasleđe u Srbiji	obrada
			vežbanje
LINIJA	21-22.	Crtački materijali, pribor, tehnike i sredstva	obrada
			vežbanje
	23-24.	Vrste crteža	obrada
			vežbanje
	25-26.	Vrste i karakter linija	obrada
			vežbanje
	27-28.	Kontura i konturna linija	obrada
			vežbanje
	29-30.	Tekstura i teksturna linija	obrada
			vežbanje
	31-32.	Građa oblika i strukturna linija	obrada
			vežbanje
	33-34.	Naučili smo	procenjivanje
NASLEĐE	35-36.	Umetnost Mesopotamije	obrada
			vežbanje
	37-38.	Umetnost starog Egipta	obrada
			vežbanje
	39-40.	Oblici u srpskoj umetnosti	vežbanje
OBLIK	41-42.	Oblici u prirodi i oko nas	obrada
			vežbanje
	43-44.	Poza, pokret, kretanje, smer	obrada
			vežbanje
	45-46.	Mrtva priroda	obrada
			vežbanje
	47-48.	Portret i autoportret	obrada
			vežbanje
	49-50.	Vajarski materijali i tehnike	obrada
			vežbanje
	51-52.	Preoblikovanje	obrada
			vežbanje
	53-54.	Slikarske tehnike	obrada
			vežbanje
	55-56.	Planovi i vrste kompozicija prema rasporedu elemenata	obrada
			vežbanje
	57-58.	Grupisanje oblika	obrada
			vežbanje
	59-60.	Stilizovanje oblika i ornament	obrada
			vežbanje
	61-62.	Naučili smo	procenjivanje
NASLEĐE	63-64.	Umetnost stare Grčke	obrada
			vežbanje
	65-66.	Umetnost starog Rima	obrada
			vežbanje
SPORAZUMEVANJE	67-68.	Vrste sporazumevanja	obrada
			vežbanje
	69-70.	Znak i simbol	obrada
			vežbanje
NASLEĐE	71.	Muzeji i arheološka nalazišta u Srbiji	obrada
NAUČILI SMO	72.	Naučili smo	Procenjivanje

MUZIČKA KULTURA

Tema	Broj časa	Nastavna jedinica	Tip časa
IZVOĐENJE MUZIKE	1.	Pevanje pesama iz prethodnog razreda	obnavljanje
SLUŠANJE MUZIKE	2.	Glasovi i instrumenti: slušanje muzike različitih žanrova	obrada
ČOVEK I MUZIKA	3.	Čovek u praistoriji	obrada
MUZIČKI INSTRUMENTI	4.	Najstariji instrumenti: telo, udaraljke, duvački, žičani	obrada
SLUŠANJE MUZIKE	5.	Zvuci iz prošlosti: različiti načini izvođenja muzike u prvobitnom društvu	utvrđivanje
IZVOĐENJE MUZIKE	6.	Izvođenje jednostavnih ritmičkih i melodijskih motiva (u stilu) muzike u praistoriji	utvrđivanje
ČOVEK I MUZIKA	7.	Uloga muzike u prvobitnom društvu	obrada
MUZIČKI INSTRUMENTI	8.	Udaraljke - nastanak, prvobitni oblik i razvoj	obrada
ČOVEK I MUZIKA	9.	Čovek i ritual: uloga muzike u ritualu	obrada
ČOVEK I MUZIKA	10.	Magijska moć muzike	obrada
SLUŠANJE MUZIKE	11.	Slušanje/doživljaj ritma telom	utvrđivanje
ČOVEK I MUZIKA	12.	Elementi muzičkog toka: pokret, ritam (ritam kao osnova rituala)	utvrđivanje
MUZIČKO STVARALAŠTVO	13.	Kreiranje pratnje za pesme ritmičkim i zvučnim efektima, koristeći pri tom različite izvore zvuka	utvrđivanje
ČOVEK I MUZIKA	14.	Poreklo plesa: kolo/grupni ples	utvrđivanje
MUZIČKI INSTRUMENTI	15.	Ritmičke udaraljke kao najjednostavnija grupa instrumenata	obrada
IZVOĐENJE MUZIKE	16.	Šesnaestina note kroz obradu pesme po sluhu	obrada
IZVOĐENJE MUZIKE	17.	Pevanje pesama u kombinaciji sa pokretom/ritm. pratnjom	utvrđivanje
SLUŠANJE MUZIKE	18.	Slušanje Igre sabljama iz baleta Gajana Hačaturjana	obrada
SLUŠANJE MUZIKE	19.	Elementi muzičke izražajnosti - tempo, dinamika	utvrđivanje
MUZIČKI INSTRUMENTI	20.	Tonske boje različitih glasova i instrumenata	obrada
IZVOĐENJE MUZIKE	21.	Pevanje pesama u kombinaciji sa pokretom	utvrđivanje
IZVOĐENJE MUZIKE	22.	Usvajanje nove ritmičke figure 2x16+8 kroz pesmu	obrada
MUZIČKO STVARALAŠTVO	23.	Ritmička dopunjalka od ponuđenih motiva	utvrđivanje
IZVOĐENJE MUZIKE	24.	Savladavanje punktirane osmine kroz obradu pesme	obrada
IZVOĐENJE MUZIKE	25.	Ce - dur lestvica u pesmi	obrada i utvrđivanje
IZVOĐENJE MUZIKE	26.	Pevanje i sviranje obrađenih pesama	utvrđivanje
MUZIČKO STVARALAŠTVO	27.	Izrada jednostavnih muzičkih instrumenata	utvrđivanje
IZVOĐENJE MUZIKE	28.	Kompozicije srpskog narodnog stvaralaštva	obrada
SLUŠANJE MUZIKE	29.	Dela najstarije folklorne tradicije srpskog i drugih naroda	obrada
SLUŠANJE MUZIKE	30.	Muzika inspirisana folklorom	obrada
IZVOĐENJE MUZIKE	31.	Pevanje i sviranje pesama (u Ce - duru)	utvrđivanje
SLUŠANJE MUZIKE	32.	Povisilica fis u pesmi	obrada i utvrđivanje
IZVOĐENJE MUZIKE	33.	Pevanje i sviranje obrađenih pesama i slušanje muzike	utvrđivanje
SLUŠANJE MUZIKE	34.	Praznično raspoloženje	utvrđivanje
ČOVEK I MUZIKA	35.	Najstarija folklorna muzička tradicija Srbije	obrada
SLUŠANJE MUZIKE	36.	Dela folklorne tradicije srpskog i drugih naroda	utvrđivanje
MUZIČKI INSTRUMENTI	37.	Narodni instrumenti	obrada
MUZIČKI INSTRUMENTI	38.	Narodni instrumenti	obrada i utvrđivanje
SLUŠANJE MUZIKE	39.	Slušanje folklornih muzičkih dela različitih i narodnosti	obrada
MUZIČKI INSTRUMENTI	40.	Kviz znanja	sistematizacija
ČOVEK I MUZIKA	41.	Božanska priroda muzike	obrada
SLUŠANJE MUZIKE	42.	Slušanje muzike	obrada
ČOVEK I MUZIKA	43.	Muzika u hramu i muzika na dvoru	obrada
ČOVEK I MUZIKA	44.	Primeri različitih instrumenata i muzičkih oblika u antičkim civilizacijama	obrada
IZVOĐENJE MUZIKE	45.	Izvođenje jednostavnih ritmičkih i melodijskih motiva (u stilu) muzike starih civilizacija pevanjem	utvrđivanje
ČOVEK I MUZIKA	46.	Uloga i mesto muzike u antičkim civilizacijama	obrada
MUZIČKO STVARALAŠTVO	47.	Rekonstrukcija muzičkih događaja u stilu starih civilizacija	utvrđivanje
ČOVEK I MUZIKA	48.	Pojava prvih notacija, pentatonika	obrada
IZVOĐENJE MUZIKE	49.	Durska i molska lestvica	obrada i utvrđivanje
SLUŠANJE MUZIKE	50.	Elementi muzičke izražajnosti - tonske boje različitih glasova i instrumenata	utvrđivanje
MUZIČKI INSTRUMENTI	51.	Melodijske udaraljke	obrada
SLUŠANJE MUZIKE	52.	Hor i horski glasovi	obrada i utvrđivanje
IZVOĐENJE MUZIKE	53.	Izvođenje muzike pevanjem (horska muzika)	obrada
SLUŠANJE MUZIKE	54.	"Slike sa izložbe" M. Musorgski	obrada
IZVOĐENJE MUZIKE	55.	Upoznavanje prirodnog a - mola kroz pesmu	obrada
IZVOĐENJE MUZIKE	56.	Pevanje pesme u a - molu prirodnom	utvrđivanje
SLUŠANJE MUZIKE	57.	"Proleće" A. Vivaldija	utvrđivanje
MUZIČKO STVARALAŠTVO	58.	Improvizacija melodije na zadati tekst	utvrđivanje
IZVOĐENJE MUZIKE	59.	Upoznavanje harmonskog a-mola kroz pesmu	obrada
IZVOĐENJE MUZIKE	60.	Sviranje dečijih, narodnih i umetničkih kompozicija iz notnog teksta	utvrđivanje
IZVOĐENJE MUZIKE	61.	Izvođenje pesama i lakših instrumentalnih dela	utvrđivanje
SLUŠANJE MUZIKE	62.	Slušanje kratkih instrumentalnih kompozicija, domaćih i stranih kompozitora	utvrđivanje
IZVOĐENJE MUZIKE	63.	Sviranje pesama i lakših instrumentalnih dela na dečjim instrumentima	utvrđivanje
IZVOĐENJE MUZIKE	64.	Dvoglasno muziciranje (pojam i izvođenje)	obrada
MUZIČKO STVARALAŠTVO	65.	Improvizacija dijaloga na dečjim instrumentima	utvrđivanje
IZVOĐENJE MUZIKE	66.	Slušanje i izvođenje muzike	utvrđivanje
IZVOĐENJE MUZIKE	67.	Sviranje i pevanje pesama i lakših instrumentalnih dela po sluhu	utvrđivanje
SLUŠANJE MUZIKE	68.	Slušanje i izvođenje muzike	utvrđivanje
SLUŠANJE MUZIKE	69.	Slušanje vokalnih, vokalno - instrumentalnih i kratkih instrumentalnih kompozicija, domaćih i stranih kompozitora	utvrđivanje
IZVOĐENJE MUZIKE	70.	Izvođenje dečijih, narodnih i umetničkih kompozicija iz notnog teksta	utvrđivanje
SLUŠANJE MUZIKE	71.	Slušanje vokalnih, vokalno - instrumentalnih i kratkih instrumentalnih kompozicija, domaćih i stranih kompozitora	sistematizacija
IZVOĐENJE MUZIKE	72.	Izvođenje dečjih, narodnih i umetničkih igara	sistematizacija

ISTORIJA

Tema	Broj časa	Nastavna jedinica	Tip časa
OSNOVI PROUČAVANJA PROŠLOSTI	1.	Uvodni čas, Šta je istorija	obrada
	2.	Hronologija - računanje vremena	obrada
	3.	Rekonstruisanje prošlosti	obrada
	4.	Rekonstruisanje prošlosti	utvrđivanje
PRAISTORIJA	5.	Praistorija	obrada
	6.	Praistorijske kulture na centralnom Balkanu	obrada
	7.	Praistorija	utvrđivanje
STARI ISTOK	8.	Države Starog istoka	obrada
	9.	Društva Starog istoka	obrada
	10.	Države i društva Starog istoka	utvrđivanje
	11.	Kultura naroda Starog istoka	obrada
	12.	Stari istok	sistematizacija
ANTIČKA GRČKA	13.	Najstariji period grčke istorije	obrada
	14.	Najstariji period grčke istorije	utvrđivanje
	15.	Uspon helenskih polisa - Sparta i Atina	obrada
	16.	Uspon helenskih polisa - Sparta i Atina	utvrđivanje
	17.	Grčko - persijski ratovi i Peloponeski rat	obrada
	18.	Grčko - persijski ratovi i Peloponeski rat	utvrđivanje
	19.	Helenska religija i umetnost	obrada
	20.	Književnost, nauka i svakodnevni život starih Helena	obrada
	21.	Helenska kultura	utvrđivanje
	22.	Helenističko doba	obrada
	23.	Helenističko doba	utvrđivanje
	24.	Antička Grčka i helenističko doba	sistematizacija
ANTIČKI RIM	25.	Nastanak i uređenje rimske države	obrada
	26.	Uspon Rima	obrada
	27.	Nastanak i uspon Rima	utvrđivanje
	28.	Rim u doba carstva	obrada
	29.	Rim u doba carstva	utvrđivanje
	30.	Kultura i svakodnevni život starih Rimljana	obrada
	31.	Kultura i svakodnevni život starih Rimljana	utvrđivanje
	32.	Hrišćanstvo	obrada
	33.	Hrišćanstvo	utvrđivanje
	34.	Pad Zapadnog rimskog carstva	obrada
	35.	Pad Zapadnog rimskog carstva	utvrđivanje
	36.	Antički Rim	sistematizacija

GEOGRAFIJA

Tema	Broj časa	Nastavna jedinica	Tip časa
ČOVEK I GEOGRAFIJA	1.	Uvod u geografiju	obrada
ČOVEK I GEOGRAFIJA	2.	Naziv i istorijski razvoj geografije; predmet proučavanja; podela i značaj	obrada
VASIONA	3.	Vasiona, zvezde, sazvežđa, galaksije, Mlečni put	obrada
	4.	Sunčev sistem	obrada
	5.	Vasiona	utvrđivanje
	6.	Čovek i geografija, Vasiona	sistematizacija
OBLIK ZEMLJE, STRUKTURA NJENE POVRŠINE	7.	Oblik i dimenzije Zemlje, raspored kopna i vode na Zemlji, sila Zemljine teže, globus, polovi i ekvator	obrada
ZEMLJINA KRETANJA	8.	Oblik i dimenzije Zemlje, raspored kopna i vode na Zemlji, sila Zemljine teže, globus, polovi i ekvator	utvrđivanje
ZEMLJINA KRETANJA	9.	Rotacija Zemlje	obrada
ZEMLJINA KRETANJA	10.	Revolucija Zemlje	obrada
ZEMLJINA KRETANJA	11.	Rotacija i revolucija Zemlje	utvrđivanje
UNUTRAŠNJA GRAĐA I RELJEF ZEMLJE	12.	Postanak i unutrašnja građa Zemlje, litosferne ploče	obrada
	13.	Vulkanizam i zemljotresi	obrada
	14.	Postanak i unutrašnja građa Zemlje, litosferne ploče, vulkanizam i zemljotresi	utvrđivanje
	15.	Stene	obrada
	16.	Oblikovanje reljefa dejstvom unutrašnjih Zemljinih sila	obrada
	17.	Stene i oblikovanje reljefa dejstvom unutrašnjih Zemljinih sila	utvrđivanje
	18.	Oblikovanje reljefa dejstvom spoljašnjih Zemljinih sila - rečna erozija i akumulacija, abrazija	obrada
	19.	Oblikovanje reljefa dejstvom spoljašnjih Zemljinih sila - eolska, lednička, kraška erozija i akumulacija	obrada
	20.	Oblikovanje reljefa dejstvom spoljašnjih Zemljinih sila	utvrđivanje
	21.	Čovek i reljef - pozitivni i negativni uticaji	obrada
	22.	Unutrašnja građa i reljef Zemlje	sistematizacija
VAZDUŠNI OMOTAČ ZEMLJE	23.	Atmosfera - sastav, struktura i značaj	obrada
	24.	Vreme i klima - vremenski elementi i pojave, prognoza vremena	obrada
	25.	Atmosfera - sastav, struktura i značaj; vreme i klima: vremenski elementi i prognoza vremena	utvrđivanje
	26.	Klimatski činioci i osnovni tipovi klime	obrada
	27.	Čovek i klima	obrada
	28.	Atmosfera - sastav, struktura, klimatski elementi i činioci, tipovi klime, čovek i klima	sistematizacija
VODE NA ZEMLJI	29.	Svetsko more i njegova horizontalna podela, svojstva i kretanje morske vode	obrada
	30.	Vode na kopnu	obrada
	31.	Svetsko more i njegova horizontalna podela, svojstva i kretanje morske vode; Vode na kopnu	utvrđivanje
	32.	Čovek i voda	obrada
	33.	Vode na Zemlji	sistematizacija
BILJNI I ŽIVOTINJSKI SVET NA ZEMLJI	34.	Rasprostranjenost biljnog i životinjskog sveta na Zemlji	obrada
	35.	Ugroženost i zaštita živog sveta	obrada
	36.	Biljni i životinjski svet na Zemlji	sistematizacija

MATEMATIKA

Tema	Broj časa	Nastavna jedinica	Tip časa
PRIRODNI BROJEVI I DELJIVOST	1.	Skup prirodnih brojeva N i skup N0 Osnovna svojstva operacija u skupu N0	obnavljanje
	2.	Brojevni izrazi u skupu N0	obnavljanje
	3.	Jednačine u skupu N0	obnavljanje
	4.	Nejednačine u skupu N0	obnavljanje
	5.	Površina figura	obnavljanje
	6.	Inicijalni test	provera znanja
	7.	Deljivost u skupu N0	obrada
	8.	Deljivost u skupu N0	utvrđivanje
	9.	Deljivost brojevima 2 i 5 i dekadnim jedinicama	obrada
	10.	Deljivost brojevima 4 i 25	obrada
	11.	Deljivost dekadnim jedinicama i brojevima 2, 4, 5 i 25	utvrđivanje
	12.	Deljivost brojevima 3 i 9	obrada
	13.	Deljivost brojevima 3 i 9	utvrđivanje
	14.	Primena pravila deljivosti	vežbanje
	15.	Prosti i složeni brojevi	obrada
	16.	Rastavljanje brojeva na proste činioce	obrada
	17.	Prosti i složeni brojevi. Rastavljanje brojeva na proste činioce	vežbanje
	18.	Svojstva deljivosti	obrada
	19.	Svojstva deljivosti	utvrđivanje
	20.	Deljivost - kontrolna vežba	provera znanja
	21.	Najveći zajednički delilac	obrada
	22.	Najveći zajednički delilac	vežbanje
	23.	Najmanji zajednički sadržalac	obrada
	24.	Najmanji zajednički sadržalac	vežbanje
	25.	NZS, NZD i primena deljivosti	utvrđivanje
	26.	Deljivost	sistematizacija
	27.	Skup, obeležavanje skupa. Venov dijagram	obrada
	28.	Prazan skup. Jednakost skupova. Podskup	obrada
	29.	Skupovi	vežbanje
	30.	Presek i unija skupova	obrada
	31.	Razlika skupova	obrada
	32.	Skupovi i skupovne operacije	utvrđivanje
	33.	Skupovi i skupovne operacije	vežbanje
	34.	Prvi pismeni zadatak	provera znanja
	35.	Ispravak prvog pismenog zadatka	utvrđivanje
OSNOVNI GEOMETRIJSKI POJMOVI	36.	Tačka, prava i ravan	obrada
	37.	Tačka i prava, odnosi pripadanja i rasporeda	utvrđivanje
	38.	Odnos pravih u ravni. Paralelnost pravih	obrada
	39.	Jednakost duži. Merenje duži	obrada
	40.	Jednakost duži. Merenje duži	utvrđivanje
	41.	Oblast. Izlomljena linija	obrada
	42.	Oblast. Izlomljena linija	utvrđivanje
	43.	Kružnica, krug, kružni luk i tetiva	obrada
	44.	Uzajamni položaj kružnice i prave	utvrđivanje
	45.	Kružnica i krug	utvrđivanje
	46.	Prenošenje i nadovezivanje duži	obrada
	47.	Prenošenje duži	utvrđivanje
	48.	Centralna simetrija. Paralelogram	obrada
	49.	Primena centralne simetrije	utvrđivanje
	50.	Centralna simetrija	vežbanje
	51.	Vektor i translacija	obrada
	52.	Vektor i translacija	utvrđivanje
	53.	Osnovni geometrijski pojmovi - kontrolna vežba	provera znanja
RAZLOMCI - 1. DEO	54.	Pojam razlomka	obrada
	55.	Pojam razlomka	utvrđivanje
	56.	Proširivanje i skraćivanje razlomaka	obrada
	57.	Proširivanje i skraćivanje razlomaka	utvrđivanje
	58.	Upoređivanje razlomaka	obrada
	59.	Upoređivanje razlomaka	utvrđivanje
	60.	Predstavljanje razlomaka na brojevnoj polupravi	obrada
	61.	Decimalni zapis razlomka	obrada
	62.	Decimalni zapis razlomka	utvrđivanje
	63.	Zaokrugljivanje brojeva	obrada
	64.	Upoređivanje decimalnih brojeva	obrada
	65.	Upoređivanje decimalnih brojeva	utvrđivanje
	66.	Prevođenje decimalnog zapisa u razlomak	obrada
	67.	Prevođenje decimalnog zapisa u razlomak	utvrđivanje
	68.	Prevođenje razlomaka u decimalan zapis	obrada
	69.	Razlomci	vežbanje
UGAO	70.	Pojam ugla	obrada
	71.	Ugao, vrste uglova	utvrđivanje
	72.	Centralni ugao i kružni luk	obrada
	73.	Centralni ugao. Jednakost uglova	utvrđivanje
	74.	Razlomci, ugao	utvrđivanje
	75.	Drugi pismeni zadatak	provera znanja
	76.	Ispravak drugog pismenog zadatka	utvrđivanje
	77.	Upoređivanje uglova	obrada
	78.	Upoređivanje uglova	utvrđivanje
	79.	Sabiranje i oduzimanje uglova	obrada
	80.	Sabiranje i oduzimanje uglova	vežbanje
	81.	Merenje uglova	obrada
	82.	Merenje uglova	produbljivanje
	83.	Sabiranje i oduzimanje uglova - korišćenje mere ugla	obrada
	84.	Merenje, sabiranje i oduzimanje uglova	utvrđivanje
	85.	Susedni i uporedni uglovi - ugao između dve prave	obrada
	86.	Susedni i uporedni uglovi - ugao između dve prave	utvrđivanje
	87.	Uglovi na transverzali	obrada
	88.	Uglovi na transverzali i uglovi sa paralelnim kracima	utvrđivanje
	89.	Translacija i uglovi	proširivanje
	90.	Uglovi - kontrolna vežba	provera znanja
RAZLOMCI - 2. DEO	91.	Sabiranje i oduzimanje razlomaka jednakih imenilaca	obrada
	92.	Sabiranje i oduzimanje razlomaka različitih imenilaca	obrada
	93.	Sabiranje i oduzimanje razlomaka različitih imenilaca	utvrđivanje
	94.	Sabiranje i oduzimanje decimalnih brojeva	obrada
	95.	Sabiranje i oduzimanje decimalnih brojeva	utvrđivanje
	96.	Sabiranje i oduzimanje decimalnih brojeva i razlomaka	utvrđivanje
	97.	Brojevni izrazi, svojstva operacije sabiranja	obrada
	98.	Brojevni izrazi sa sabiranjem i oduzimanjem razlomaka i decimalnih brojeva (primena)	utvrđivanje
	99.	Jednačine sa nepoznatim sabirkom, umanjenikom ili umanjiocem	obrada
	100.	Jednačine sa nepoznatim sabirkom, umanjenikom ili umanjiocem	utvrđivanje
	101.	Jednačine sa nepoznatim sabirkom, umanjenikom ili umanjiocem	utvrđivanje
	102.	Treći pismeni zadatak	provera znanja
	103.	Ispravak trećeg pismenog zadatka	utvrđivanje
	104.	Nejednačine	obrada
	105.	Nejednačine sa nepoznatim sabirkom, umanjenikom ili umanjiocem	obrada
	106.	Nejednačine sa nepoznatim sabirkom, umanjenikom ili umanjiocem	utvrđivanje
	107.	Nejednačine	utvrđivanje
	108.	Jednačine i nejednačine 1 - primena	obrada
	109.	Jednačine i nejednačine 2 - primena	utvrđivanje
	110.	Množenje i deljenje decimalnog broja dekadnom jedinicom	obrada
	111.	Množenje decimalnih brojeva	obrada
	112.	Množenje decimalnih brojeva	utvrđivanje
	113.	Deljenje decimalnog broja prirodnim brojem	obrada
	114.	Deljenje decimalnih brojeva	obrada
	115.	Deljenje decimalnih brojeva	utvrđivanje
	116.	Množenje i deljenje decimalnih brojeva	utvrđivanje
	117.	Množenje razlomaka	obrada
	118.	Množenje razlomaka	utvrđivanje
	119.	Deljenje razlomaka	obrada
	120.	Deljenje razlomaka	utvrđivanje
	121.	Svojstva množenja razlomaka, brojevni izrazi	obrada
	122.	Brojevni izrazi - 1. deo	utvrđivanje
	123.	Brojevni izrazi - 2. deo	utvrđivanje
	124.	Jednačine sa nepoznatim činiocem, deljenikom ili deliocem	obrada
	125.	Složenije jednačine	obrada
	126.	Nejednačine sa nepoznatim činiocem, deljenikom ili deliocem	obrada
	127.	Nejednačine sa nepoznatim činiocem, deljenikom ili deliocem	utvrđivanje
	128.	Primena jednačina i nejednačina	utvrđivanje
	129.	Razlomci - kontrolna vežba	provera znanja
OSNA SIMETRIJA	130.	Primeri osne simetrije i simetrične tačke	obrada
	131.	Simetričnost dveju figura u odnosu na pravu	utvrđivanje
	132.	Osna simetričnost figure	obrada
	133.	Osna simetričnost figure	utvrđivanje
	134.	Simetrala duži	obrada
	135.	Simetrala duži, konstrukcija	utvrđivanje
	136.	Simetrala ugla	obrada
	137.	Simetrala ugla, konstrukcija	utvrđivanje
	138.	Primena simetrale duži i simetrale ugla	utvrđivanje
	139.	Primena simetrale duži i simetrale ugla	utvrđivanje
	140.	Četvrti pismeni zadatak	provera znanja
RAZLOMCI - 3. DEO	141.	Ispravak četvrtog pismenog zadatka	utvrđivanje
	142.	Aritmetička sredina	obrada
	143.	Razmera	obrada
	144.	Aritmetička sredina i razmera	utvrđivanje

BIOLOGIJA

Tema	Broj časa	Nastavna jedinica	Tip časa
POREKLO I RAZNOVRSNOST ŽIVOTA	1.	Živa bića, neživa priroda i biologija	obrada
	2.	Istraživanje prirode	obrada
	3.	Osobine živih bića na primerima živih bića iz moje okoline	obrada
	4.	Organizmi su građeni od ćelija; jednoćelijski, višećelijski organizmi	obrada
	5.	Organizmi su građeni od ćelija; jednoćelijski, višećelijski organizmi	utvrđivanje
	6.	Grupisanje živih bića	obrada
	7.	Grupisanje živih bića	utvrđivanje
	8.	Ćelija i grupisanje živih bića	utvrđivanje
	9.	Ishrana, tipovi ishrane	obrada
	10.	Hrana kao izvor energije i gradivnih supstanci	obrada
	11.	Hrana kao izvor energije i gradivnih supstanci	utvrđivanje
	12.	Ishrana - biljke, životinje, gljive	utvrđivanje
	13.	Disanje - biljke, životinje, gljive	obrada
	14.	Disanje kao razmena gasova u različitim sredinama	utvrđivanje
	15.	Izlučivanje - obrada	obrada
	16.	Izlučivanje	utvrđivanje
	17.	Ishrana, disanje, izlučivanje	sistematizacija
	18.	Pokretljivost - kretanje	obrada
	19.	Pokretljivost - kretanje	utvrđivanje
	20.	Nadražljivost	obrada
	21.	Nadražljivost	utvrđivanje
	22.	Pokretljivost i nadražljivost	utvrđivanje
	23.	Razmnožavanje - polno i bespolno	obrada
	24.	Razmnožavanje - polno i bespolno	utvrđivanje
	25.	Polno i vegetativno razmnožavanje biljaka	obrada
	26.	Razmnožavanje	utvrđivanje
	27.	Rast i razvoj. Dužina života biljaka	obrada
	28.	Rast i razvoj. Dužina života	utvrđivanje
	29.	Promene koje čovek prolazi tokom razvića, pubertet i polna zrelost - obrada	obrada
	30.	Promene koje čovek prolazi tokom razvića, pubertet i polna zrelost	utvrđivanje
	31.	Poreklo i raznovrsnost živog sveta	sistematizacija
JEDINSTVO GRAĐE I FUNKCIJE KAO OSNOVA ŽIVOTA	32.	Život na kopnu - uslovi života, adaptacije kopnenih vrsta	obrada
	33.	Kopnene životinje i biljke	utvrđivanje
	34.	Život u vodi - uslovi života, adaptacije organizama	obrada
	35.	Vodene i amfibijske životinje, vodene biljke	utvrđivanje
	36.	Sličnosti i razlike između kopnene i vodene životne sredine i živog sveta	sistematizacija
	37.	Život pod zemljom - značaj zemljišta, adaptacije organizama	obrada
	38.	Živi svet zemljišta	utvrđivanje
	39.	Prilagođenosti organizama na život u vodi i na kopnu	utvrđivanje
	40.	Prilagođenosti uslovima životne sredine	sistematizacija
	41.	Jedinstvo građe i funkcije kao osnova života	sistematizacija
NASLEĐIVANJE I EVOLUCIJA	42.	Nasledni materijal i nasledne osobine	obrada
	43.	Nasledni materijal i nasledne osobine	utvrđivanje
	44.	Roditelji i potomci - polno i bespolno razmnožavanje, nasleđivanje jedinstvene kombinacije gena	obrada
	45.	Uzroci raznolikosti potomaka	obrada
	46.	Roditelji i potomci	utvrđivanje
ŽIVOT U EKOSISTEMU	47.	Uticaj faktora sredine na biljke	obrada
	48.	Uticaj faktora sredine na biljke	utvrđivanje
	49.	Uticaj faktora sredine na životinje	obrada
	50.	Uticaj faktora sredine na životinje - utvrđivanje	utvrđivanje
	51.	Zaštita vrsta	obrada
	52.	Uticaj ljudi na druga živa bića	utvrđivanje
	53.	Kućni ljubimci	obrada
	54.	Gajenje životinja	obrada
	55.	Gajenje životinja	utvrđivanje
	56.	Značaj biljaka za čoveka	obrada
	57.	Izrada herbarijuma	obrada
	58.	Značaj životinja i biljaka za čoveka	utvrđivanje
	59.	Život u ekosistemu	sistematizacija
ČOVEK I ZDRAVLJE	60.	Pravilna ishrana	obrada
	61.	Pravilna ishrana	utvrđivanje
	62.	Voda	obrada
	63.	Voda	utvrđivanje
	64.	Energetski napici	obrada
	65.	Energetski napici	utvrđivanje
	66.	Pušenje - bolest zavisnosti	obrada
	67.	Pušenje - bolest zavisnosti	utvrđivanje
	68.	Zdravlje	obrada
	69.	Čovek i zdravlje	sistematizacija
POREKLO I RAZNOVRSNOST ŽIVOTA	70.	Poreklo i raznovrsnost živog sveta	sistematizacija
JEDINSTVO GRAĐE I FUNKCIJE KAO OSNOVA ŽIVOTA	71.	Jedinstvo građe i funkcije kao osnova života	sistematizacija
NASLEĐIVANJE I EVOLUCIJA	72.	Nasleđivanje i evolucija i Život u ekosistemu	sistematizacija

TEHNIKA I TEHNOLOGIJA

Tema	Broj časa	Nastavna jedinica	Tip časa
ŽIVOTNO I RADNO OKRUŽENJE	1.	Pojam, uloga i značaj tehnike i tehnologije na razvoj društva i životnog okruženja	obrada
	2.	Područja čovekovog rada i proizvodnje, zanimanja i poslovi u oblasti tehnike i tehnologije	obrada
	3.	Pravila ponašanja i rada u kabinetu	obrada
	4.	Organizacija radnog mesta u kabinetu i primena mera zaštita na radu	obrada
	5-6.	Korišćenje tehničkih aparata i IKT uređaja u životnom i radnom okruženju	obrada/utvrđivanje
SAOBRAĆAJ	7.	Uloga, značaj i istorijski razvoj saobraćaja	obrada/utvrđivanje
	8.	Vrste saobraćaja i saobraćajnih sredstava prema nameni	obrada
	9.	Profesije u području rada saobraćaja	obrada
	10-11.	Upotreba informacionih tehnologija u savremenom saobraćaju	obrada/vežba
	12-13.	Saobraćajna signalizacija - izgled i pravila postupanja	obrada/vežba
	14.	Pravila i propisi kretanja pešaka, vozača bicikla i dečijih vozila (roleri, skejt, trotinet) u saobraćaju - računarska simulacija i saobraćajni poligon	obrada
	15-16.	Pravila i propisi kretanja pešaka, vozača bicikla i dečijih vozila (roleri, skejt, trotinet) u saobraćaju - računarska simulacija i saobraćajni poligon	vežba
	17-18.	Obaveze i odgovornost dece kao učesnika u saobraćaju	obrada/vežba
	19-20.	Zaštitna oprema potrebna za bezbedno upravljanje biciklom i dečijim vozilima	obrada/utvrđivanje
TEHN. I DIGIT. PISMENOST	21.	Pribor za tehničko crtanje (olovka, gumica, lenjir, trougaonici, šestar)	obrada
	22.	Formati crteža (A3, A4). Razmera	obrada/vežba
	23.	Tipovi i debljine linija (puna debela linija, puna tanka linija, puna tanka linija izvučena slobodnom rukom, isprekidana tanka linija, crta tačka crta tanka linija)	obrada/vežba
	24.	Geometrijsko crtanje (crtanje paralelnih pravih, crtanje normale na datu pravu, crtanje uglova pomoću lenjira i trougaonika)	obrada/vežba
	25.	Geometrijsko crtanje (crtanje paralelnih pravih, crtanje normale na datu pravu, crtanje uglova pomoću lenjira i trougaonika)	obrada/vežba
	26-27.	Elementi kotiranja (pomoćna kotna linija, kotna linija, pokazna linija, kotni završetak, kotni broj - vrednost)	obrada/vežba
	28-29.	Crtanje tehničkog crteža sa elementima (tipovi linija, razmera i kotiranje)	obrada/vežba
	30.	Prenos podataka između IKT uređaja (računar, tablet, smartfon, digitalni fotoaparat)	obrada/vežba
	31-32.	Aplikacija za digitalnu obradu slike. Operacija podešavanja osvetljenosti i kontrasta slike, izdvajanje dela slike	obrada/vežba
	33.	Kreiranje dokumenta u programu za obradu teksta	obrada/vežba
	34-35.	Formatiranje teksta, umetanje slike i grafike	vežba/utvrđivanje
	36.	Internet pretraga i pristup onlajn resursima	vežba
RESURSI I PROIZVODNJA	37.	Prirodni resursi na Zemlji: energija i materijali	obrada
	38.	Upravljanje otpadom (reciklaža; zaštita životne sredine)	obrada/vežba
	39-40.	Vrste, svojstva i primena prirodnih materijala	obrada
	41-42.	Tehnologija prerade i obrade drveta	obrada/vežba
	43-44.	Tehnologija prerade i obrade drveta	obrada/vežba
	45.	Tehnologija prerade i obrade kože	obrada
	46.	Tekstilna tehnologija	obrada
	47-48.	Tehnologija proizvodnje papira	obrada
	49-50.	Postupci ručne obrade i spajanja papira, tekstila, kože i drveta - sečenje/rezanje, spajanje (lepljenje) i zaštita (lakiranje)	vežba
	51-52.	Postupci ručne obrade i spajanja papira, tekstila, kože i drveta - sečenje/rezanje, spajanje (lepljenje) i zaštita (lakiranje)	vežba
	53-54.	Korišćenje alata i pribora za ručnu obradu i spajanje navedenih materijala - makaze, modelarska testera, brusni papir, stega	obrada/vežba
	55-56.	Korišćenje alata i pribora za ručnu obradu i spajanje navedenih materijala - makaze, modelarska testera, brusni papir, stega	vežba/utvrđivanje
KONSTRUK. MODELOVANJE	57-58.	Izrada predmeta/modela ručnom obradom i spajanjem papira i/ili drveta, tekstila, kože korišćenjem odgovarajućih tehnika, postupaka i alata	vežba
	59-60.	Izrada predmeta/modela ručnom obradom i spajanjem papira i/ili drveta, tekstila, kože korišćenjem odgovarajućih tehnika, postupaka i alata	vežba
	61-62.	Izrada predmeta/modela ručnom obradom i spajanjem papira i/ili drveta, tekstila, kože korišćenjem odgovarajućih tehnika, postupaka i alata	vežba
	63-64.	Izrada predmeta/modela ručnom obradom i spajanjem papira i/ili drveta, tekstila, kože korišćenjem odgovarajućih tehnika, postupaka i alata	vežba
	65-66.	Izrada predmeta/modela ručnom obradom i spajanjem papira i/ili drveta, tekstila, kože korišćenjem odgovarajućih tehnika, postupaka i alata	vežba
	67-68.	Izrada predmeta/modela ručnom obradom i spajanjem papira i/ili drveta, tekstila, kože korišćenjem odgovarajućih tehnika, postupaka i alata	vežba
	69-70.	Prikazivanje ideje, postupka izrade i rešenja/proizvoda	vežba
	71-72.	Prikazivanje ideje, postupka izrade i rešenja/proizvoda	vežba/utvrđivanje

INFORMATIKA I RAČUNARSTVO

Broj časa	Nastavna oblast	Nastavna jedinica	Tipa časa
1.	INFORMACIONO- KOMUNIKACIONA TEHNOLOGIJA	Informatika i računarstvo u savremenom životu - Predmet izučavanja informatike i računara - Pojmovi podatak i informacija - Primena i uticaj računara u savremenom životu	obrada
2.		Jedinstvo hardvera, softvera i servisa - Hardver - Način prikazivanja podataka - Softver - Servisi - Pravilna upotreba digitalnih uređaja	obrada
3.		Podešavanje radnog okruženja - Podešavanje pozadinske slike - Podešavanje miša - Jezička podešavanja	obrada
4.		Podešavanje radnog okruženja	vežbanje
5.		Organizacija podataka na računaru - Kreiranje fascikli - Kopiranje i premeštanje datoteka i fascikli - Promena imena datoteka i fascikli - Pronalaženje datoteka i fascikli	obrada/vežbanje
6.		Organizacija podataka na računaru	vežbanje
7.		Rad sa slikama - Kreiranje slika u izabranom programu za rad sa slikama - Promena veličine i orijentacije slike - Opsecanje slike - Memorijski prostor koji slika zauzima	obrada/ vežbanje
8.	INFORMACIONO- KOMUNIKACIONA TEHNOLOGIJA	Rad sa slikom	vežbanje
9.		Rad sa tekstom - Unos teksta - Digitalni pravopis - Obrada teksta u programima za rad sa tekstom - Umetanje slike u tekst	vežbanje
10.		Snimanje zvuka i video zapisa - Snimanje zvuka i video zapisa - Pretvaranje (konverzija) tipova zvučnih i video fajlova	obrada/vežbanje
11.		Snimanje zvuka i video zapisa	vežbanje
12.		Multimedijalne prezentacije - Pojam multimedijalne prezentacije - Odlike kvalitetne multimedijalne prezentacije	obrada
13.		Kreiranje multimedijalne prezentacije	vežbanje
14.		Test 1	provera znanja
15.	DIGITALNA PISMENOST	Pretraživanje interneta - Internet, veb - sajtovi i veb - stranice - Pretraživanje interneta	obrada/vežbanje
16.		Informacije na internetu, autorska prava i licence - Pouzdanost informacija na internetu - Kritički odnos prema informacijama na internetu - Autorska prava i licence	obrada
17.		Bezbedno ponašanje na internetu - Lični i onlajn identitet - Odgovorno ponašanje na internetu - Digitalno nasilje	obrada
18.	DIGITALNA PISMENOST	Korišćenje digitalnih uređaja i zdravlje - Posledice prekomerne upotrebe digitalnih uređaja - Vežbe i postupci za očuvanje zdravlja	obrada
19.	DIGITALNA PISMENOST	Test 2	provera znanja
20.	ISTRAŽIVAČKI PROJEKAT	ISTRAŽIVAČKI PROJEKAT - Biranje teme projekta - Podela na timove - Projektne aktivnosti - Predstavljanje rezultata projekata - Procena uspešnosti projekta	projektne aktivnosti
21.	RAČUNARSTVO	Rešavanje problema - Rešavanje problema - Pojam algoritma	obrada
22.		Računarski programi - Računarski programi - Vizuelni programski jezik Scratch	obrada
23.		SCRATCH - radno okruženje - Instaliranje programskog jezika Scratch - Korišćenje Scratch okruženja na internetu - Pozornica - Likovi - Položaj lika na pozornici	obrada/vežbanje
24.		Scratch radno okruženje	vežbanje
25.	RAČUNARSTVO	Scratch - radno okruženje - Čuvanje i otvaranje postojećih projekata - Modifikovanje projekata - Ostava za blokove - Čuvanje likova, pozadina, zvukova	obrada/vežbanje
26.		Scratch radno okruženje - Pozornica - Likovi - Položaj lika na pozornici	vežbanje
27.		Kreiranje programa - Kategorije blokova - Blokovi u programskom jeziku Scratch - Povezivanje blokova u program	obrada/vežbanje
28.		Kornjača grafika	vežbanje
29.		Ciklusi - Ponavljanje delova programa - Blokovi ponavljanja u Scratch okruženju	obrada/vežbanje
30.		Odlučivanje - Odlučivanje u programima - Operatori poređenja - Logički operatori	obrada/vežbanje
31.		Promenljive - Čuvanje međurezultata - Promenljive	obrada/vežbanje
32.		Aritmetički operatori - Aritmetički operatori - Računanje u programskom jeziku Scratch - Euklidov algoritam	obrada/vežbanje
33.		Zadaci (ciklusi, odlučivanje, aritmetički operatori)	vežbanje
34.		Liste - Čuvanje većeg broja podataka - Liste i njihova primena	obrada/vežbanje
35.	RAČUNARSTVO	Test 3	provera znanja
36.	ISTRAŽIVAČKI PROJEKAT	Istraživački projekat - Biranje teme projekta - Podela na timove - Projektne aktivnosti - Predstavljanje rezultata projekata - Procena uspešnosti projekta	projektne aktivnosti

Šesti razred

SRPSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST

Broj časa	Nastavna jedinica	TIP ČASA
1.	Uvodni čas - upoznavanje sa nastavnim programom	obrada
2.	Miroslav Antić: Plava zvezda	obrada
3.	Gradivo iz 5. r. - književnost	ponavljanje
4.	Gradivo iz 5. r. - jezik	ponavljanje
5.	Gradivo iz 5. r. - pravopis	ponavljanje
6.	Inicijalni test	utvrđivanje
7.	Isidora Sekulić: Bure	obrada
8.	Grozdana Olujić: Bili su deca kao i ti (izbor - tekst o Isidori Sekulić)	obrada
9.	Jezička kultura: O čemu maštam (ili slična tema)	vežbanje / utvrđivanje
10.	Podela reči po nastanku: proste reči i tvorenice; porodica reči,	obrada
11.	Uočavanje korena reči	obrada
12.	Sastavni delovi tvorenica (tvorbene osnove, prefiksi i sufiksi). Gramatička osnova i gramatički nastavci u poređenju sa tvorbenom osnovom i sufiksima	obrada
13.	Ivo Andrić: Aska i vuk	obrada
14.	Ivo Andrić: Aska i vuk	vežbanje / utvrđivanje
15.	Tvorba reči pomoću prefiksa; tvorba reči slaganjem.	obrada
16.	Leksikologija: augmentativi (sa pejorativima), deminutivi (sa hipokoristicima).	obrada
17.	Domaća lektira - Branislav Nušić: Autobiografija - odlomak Geografija	obrada
18.	Pisanje imena nebeskih tela	obrada
19.	Domaća lektira: Branislav Nušić: Autobiografija (odlomak o padežima)	obrada
20.	Jezička kultura: O dnevniku čitanja	obrada
21.	Građenje reči	vežbanje
22.	Građenje reči	utvrđivanje
23.	Petar Kočić: Jablan	obrada
24.	Petar Kočić: Jablan	vežbanje / utvrđivanje
25.	Nastanak glasova i govorni organi; podela glasova: samoglasnici i suglasnici (pravi suglasnici i sonanti)	obrada
26.	Podela reči na slogove; slogotvorno r. Podela suglasnika po zvučnosti i po mestu izgovora	obrada
27.	Glasovi	vežbanje
28.	Jovan Dučić: Selo	obrada
29.	Jezička kultura: Pejzaž (opisivanje statičkih i dinamičkih pojava u prirodi)	vežbanje
30.	Priprema za prvi pismeni zadatak	vežbanje
31.	Prvi školski pismeni zadatak	utvrđivanje
32.	Ispravak prvog školskog pismenog zadatka	vežbanje / utvrđivanje
33.	Ispravak prvog školskog pismenog zadatka	vežbanje / utvrđivanje
34.	Domaća lektira - Branko Ćopić: Orlovi rano lete	obrada
35.	Domaća lektira - Branko Ćopić: Orlovi rano lete	vežbanje / utvrđivanje
36.	Nepostojano a	obrada
37.	Promena l u o	obrada
38.	Nepostojano A i promena l u o	vežbanje
39.	Stevan Raičković: Hvala suncu, zemlji, travi	obrada
40.	Palatalizacija	obrada
41.	Palatalizacija	vežbanje
42.	Sergej Jesenjin: Pesma o keruši	obrada
43.	Jezička kultura: Figurativna značenja reči ili recitovanje	vežbanje / utvrđivanje
44.	Sibilarizacija	obrada
45.	Sibilarizacija	vežbanje
46.	Domaća lektira - Anđela Naneti: Moj deka je bio trešnja	obrada
47.	Domaća lektira - Anđela Naneti: Moj deka je bio trešnja	vežbanje
48.	Jotovanje	obrada
49.	Jotovanje	vežbanje
50.	Branko Ćopić: Čudesna sprava	obrada
51.	Vladimir Stojiljković: Pismopisac (Pismo Branku Ćopiću)	obrada
52.	Jednačenje suglasnika po zvučnosti	obrada
53.	Jednačenje suglasnika po zvučnosti	vežbanje
54.	Jezička kultura. Priprema za drugi školski pismeni zadatak	vežbanje
55.	Drugi školski pismeni zadatak	utvrđivanje
56.	Ispravak drugog školskog pismenog zadatka	vežbanje / utvrđivanje
57.	Ispravak drugog školskog pismenog zadatka	vežbanje / utvrđivanje
58.	Vuk Karadžić: Život i običaji naroda srpskoga: Božić (odlomak); Đurđevdan (odlomak); Dodole, prporuše i čaroice (odlomci)	obrada
59.	Jednačenje suglasnika po mestu izgovora	obrada
60.	Jednačenje suglasnika po mestu izgovora	vežbanje
61.	Obredne lirske narodne pesme (izbor)	obrada
62.	Obredne lirske narodne pesme (izbor)	vežbanje / utvrđivanje
63.	Gubljenje suglasnika	obrada
64.	Gubljenje suglasnika	vežbanje
65.	Domaća lektira - Vesna Aleksić: Kaljavi konj (Priča o boginji Ladi - Zvezdana voda)	obrada
66.	Domaća lektira - Vesna Aleksić: Kaljavi konj (Priča o bogu Svarogu - Nebeski kovač i Priča o bogu Striboru - Sečensko svetlo)	obrada
67.	Pravopisna rešenja u vezi sa glasovnim promenama	vežbanje
68.	Glasovne promene	vežbanje
69.	Glasovne promene - test	utvrđivanje
70.	Ivana Brlić Mažuranić: Priče iz davnina - Šuma Striborova	obrada
71.	Tiodor Rosić: Priče starog čarobnjaka (jedna priča po izboru)	obrada
72.	Govorna vežba: U postojbini Starih Slovena	vežbanje / utvrđivanje
73.	Rečenica	ponavljanje
74.	Nezavisne predikatske rečenice ‒ pojam komunikativne funkcije	obrada
75.	Veljko Petrović: Ratar / Aleksa Šantić: O, klasje moje	obrada
76.	Recitovanje: Veljko Petrović: Ratar / Aleksa Šantić: O, klasje moje	vežbanje / utvrđivanje
77.	Podela na obaveštajne, upitne, zapovedne, željne i uzvične rečenice.	obrada
78.	Utvrđivanje o rečenici	utvrđivanje
79.	Jezička kultura: O Svetom Savi (po izboru i obrada pesme Vojislava Ilića: Sveti Sava	obrada
80.	Jezička kultura: gradivo iz prvog polugodišta	vežbanje / utvrđivanje
81.	Vrste reči - ponavljanje	ponavljanje / vežbanje
82.	Ponavljanje o glagolskom vidu u rodu; ponavljanje o glagolskim oblicima	ponavljanje / vežbanje
83.	Domaća lektira - Epske narodne pesme o Kosovskom boju (izbor)	obrada
84.	Domaća lektira - Epske narodne pesme o Kosovskom boju (izbor)	vežbanje / utvrđivanje
85.	Glagoli: pomoćni glagoli JESAM, BITI, HTETI; infinitivna i prezentska osnova	ponavljanje / vežbanje
86.	Narodna pesma: Smrt Majke Jugovića	obrada
87.	Jezička kultura: Junaci (ili junakinje) narodnih pesama tematskog kruga o kosovskom boju	vežbanje / utvrđivanje
88.	Aorist	obrada
89.	Aorist	vežbanje
90.	Desanka Maksimović: Gračanica	obrada
91.	Imperfekat (samo na nivou prepoznavanja; imperfekat glagola biti)	obrada
92.	Pluskvamperfekat	obrada
93.	Đura Jakšić: Veče	obrada
94.	Recitovanje	utvrđivanje
95.	Imperfekat i pluskvamperfekat	vežbanje
96.	Narodna pesma: Marko Kraljević ukida svadbarinu	obrada
97.	Glagolska vremena	vežbanje
98.	Pravopis: pisanje glagolskih oblika	vežbanje
99.	Utvrđivanje o glagolskim oblicima	utvrđivanje
100.	Domaća lektira - Epske narodne pesme o Marku Kraljeviću (izbor)	obrada
101.	Domaća lektira - Epske narodne pesme o Marku Kraljeviću (izbor)	vežbanje / utvrđivanje
102.	Priprema za treći školski pismeni zadatak	vežbanje
103.	Treći školski pismeni zadatak	utvrđivanje
104.	Ispravak trećeg školskog pismenog zadatka	vežbanje / utvrđivanje
105.	Ispravak trećeg školskog pismenog zadatka	vežbanje / utvrđivanje
106.	Kulturno - istorijsko predanje (npr. Smrt Marka Kraljevića)	obrada
107.	Svetlana Velmar Janković: Siroto ždrebe (iz Knjige za Marka)	obrada
108.	Vladislava Vojnović: Priče iz glave (priča Pozorište - odlomci)	obrada
109.	Jezička kultura: Epski lik Marka Kraljevića	vežbanje / utvrđivanje
110.	Zamenice	ponavljanje
111.	Zamenice: nelične imeničke zamenice (odnosno - upitne, neodređene, opšte, odrične)	ponavljanje / vežbanje
112.	Pravopis: pisanje odričnih zamenica	ponavljanje / vežbanje
113.	Domaća lektira - Ferenc Molnar: Dečaci Pavlove ulice	obrada
114.	Domaća lektira - Ferenc Molnar: Dečaci Pavlove ulice	vežbanje / utvrđivanje
115.	Pridevske zamenice: odnosno - upitne, neodređene, opšte, odrične	obrada
116.	Milovan Danojlić: Ovaj dečak zove se Pepo Krsta	obrada
117.	Anton Pavlovič Čehov: Vanjka / Italo Kalvino: Šuma na auto - putu (iz zbirke priča Markovaldo ili godišnja doba u gradu)	obrada
118.	Anton Pavlovič Čehov: Vanjka / Italo Kalvino: Šuma na auto - putu (iz zbirke priča Markovaldo ili godišnja doba u gradu)	vežbanje / utvrđivanje
119.	Jezička kultura: Tekstovi sa socijalnom tematikom	vežbanje / utvrđivanje
120.	Pridevske zamenice: prisvojne (s naglaskom na upotrebu zamenice svoj), pokazne	obrada
121.	Gramatičke kategorije zamenica: rod, broj, padež i lice	obrada
122.	Pravopis: Pisanje imeničkih i pridevskih odričnih zamenica sa predlozima. Pisanje zamenice Vaš velikim početnim slovom	vežbanje
123.	Zamenice	vežbanje / utvrđivanje
124.	Kosta Trifković: Izbiračica (odlomak)	obrada
125.	Jezička kultura: Najzanimljiviji književni lik iz ovogodišnje lektire	vežbanje / utvrđivanje
126.	Priprema za četvrti školski pismeni zadatak (preporuka: Obaveštenje, vest; izveštaj)	vežbanje
127.	Četvrti školski pismeni zadatak (preporuka: Izveštaj)	utvrđivanje
128.	Ispravak četvrtog školskog pismenog zadatka	vežbanje / utvrđivanje
129.	Ispravak četvrtog školskog pismenog zadatka	vežbanje / utvrđivanje
130.	Dugi i kratki akcenti	obrada
131.	Branislav Nušić: Analfabeta (odlomak)	obrada
132.	Branislav Nušić: Analfabeta (odlomak)	vežbanje / utvrđivanje
133.	Pravilan izgovor glasova: č, ć, dž, č, r (i ponavljanje podele glasova i glasovnih promena)	ponavljanje / vežbanje
134.	Miodrag Stanisavljević: I mi trku za konja imamo (odlomak)	obrada
135.	Miodrag Stanisavljević: I mi trku za konja imamo (odlomak)	vežbanje / utvrđivanje
136.	Građenje reči	ponavljanje / vežbanje
137.	Henrik Sjenkijevič: Kroz pustinju i prašumu / Džek London: Zov divljine / Beli očnjak	obrada
138.	Nikola Tesla: Moji izumi (poglavlje po izboru)	obrada
139.	Zamenice, glagolski oblici	ponavljanje / vežbanje
140.	Rej Bredberi: Maslačkovo vino (izbor) / Džejms Kris: Tim Talir ili Prodati smeh	obrada
141.	Pravopis: rastavljanje reči na kraju reda	vežbanje
142.	Rečenica	ponavljanje / vežbanje
143.	Gramatika - završni test	utvrđivanje
144.	Jezička kultura: Spisak lektire za 7. razred; uputstvo za vođenje dnevnika čitanja tokom leta.

NAPOMENA:

Nastavnik može prilagoditi plan potrebama odeljenja. Ukoliko smatra da je za neki čas predviđeno više časova obrade nego što je potrebno, može na tim časovima (ili delu časa) raditi jezičku kulturu (u skladu sa programom nastave i učenja) ili književno delo iz izbornog dela. Umesto književnih dela koja su u izbornom delu, nastavnik može raditi druga dela po svom izboru ili te časove iskoristiti za časove jezika ili jezičke kulture.

STRANI JEZIK - ENGLESKI JEZIK

Napomene: Zbog prirode predmeta nastavne jedinice su date prema komunikativnim funkcijama (KF) koje su date u programu nastave i učenja za navedene razrede. Nastavnici će komunikativne funkcije smestiti u odgovarajući kontekst i naslovljavati nastavne jedinice u skladu sa raspoloživim nastavnim sredstvima. Jedna ista komunikativna funkcija može više puta biti obrađena, uz različite jezičke sadržaje. Predloženi jezički sadržaji služe kao preporuka i mogu biti proširivani u skladu sa raspoloživim nastavnim materijalom i kontekstom.

Broj časa	Nastavna jedinica (komunikativna funkcija)	Tip časa	Preporučeni sadržaji
1.	Pozdravljanje i predstavljanje sebe i drugih i traženje / davanje osnovnih informacija o sebi i drugima.	uvodni čas/ obnavljanje gradiva iz prethodnog razreda	Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca septembra i koje bi učenici trebalo da usvoje: What’s your first/last name/surname? Jack, this is Andrew. He’s the new boy in our class. Hi Andrew. Nice to meet you. I’m glad to meet you too. What’s your nickname? It’s Andy. Where do you live? I live in Sunny Street. This is my/ your/ his/ their/our/her… My grandparent’s house. Sophie and Hannah’s mum. What does Emma look like? She looks gorgeous. She’s the prettiest girl in our class. What’s he like? He’s smart and hard - working. Noah doesn’t care about anyone. He’s is selfish. My friend is sporty and good - looking, but he is very shy. Her clothes are cool! Samuel is as tall as his brother/not as(so) tall as his father. They usually play games in their free time. Does James play any musical instruments? Yes, he does. No, he doesn’t. How many languages do you speak? What time do you usually wake up on school days? My sister doesn’t eat fish. My mum doesn’t like games. What are you doing today? I’m going to the swimming pool. We can go to the cinema? What are you doing next weekend? Do you want to come to my party? Yes, I’d love to. When is it? At 7.30 on Saturday. Do you fancy/How about a game of tennis this afternoon? Sorry. I can’t. I’ve got a dance class. Shall we go to the sports centre today? Good idea. See you there at 6.00 pm. How about trying my new computer game this morning? I’m afraid I can’t. I’m looking after my little sister. The Present Simple Tense za izražavanje stalnih i uobičajenih radnji The Past Simple Tense glagola to be i ostalih glagola Pitanja sa Who/What/Where/When/Why… Prisvojni pridevi my, your… Saksonski genitiv sa imenicom u jednini i množini (pravilna i nepravilna množina) - my friend’s/ friends’/ children’s books Izrazi: How about… What about…? Why don’t we… Would you like… Do you want… Shall we… Let’s... Let’s... Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca oktobra i koje bi učenici trebalo da usvoje: What does Emma look like? What’s he like? He’s smart and hard - working. Noah doesn’t care about anyone. He’s is selfish. My friend is sporty and good - looking, but he is very shy. I’m cleaning the floor in my room. (now/ at the moment) They are cleaning the windows. She isn’t coming. They usually play games in their free time. What time do you usually wake up on school days? What are you doing today? I’m going to the swimming pool.
2.	Predstavljanje sebe i drugog uz korišćenje jednostavnijih jezičkih sredstva; razmena jednostavnijih informacija lične prirode, izražavanje pripadanja	obrada i utvrđivanje
3.	Predstavljanje sebe i drugog uz korišćenje jednostavnijih jezičkih sredstva; razmena jednostavnijih informacija lične prirode, izražavanje pripadanja	utvrđivanje
4.	Opisivanje uobičajenih radnji u sadašnjosti, bića, predmeta i pojava, izražavanje dopadanja i ne dopadanja, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih	obrada i utvrđivanje
5.	Opisivanje radnje u sadašnjosti, bića, predmeta i pojava, izražavanje dopadanja i ne dopadanja, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih	utvrđivanje
6.	Iznošenje predloga i saveta, upućivanje poziva za učešće u zajedničkoj aktivnosti i reagovanje na njih	obrada i utvrđivanje
7.	Iznošenje predloga i saveta, upućivanje poziva za učešće u zajedničkoj aktivnosti i reagovanje na njih	utvrđivanje
8.	Prihvatanje/ odbijanje predloga i davanje odgovarajućeg opravdanja/ izgovora; postavljanje pitanja i davanje odgovora uz poštovanje osnovnih normi učtivosti	utvrđivanje i obrada
9.	Obnavljanje gradiva	utvrđivanje
10.	Opisivanje karakteristika bića, predmeta, mesta, pojava, radnji, stanja i zbivanja; iznošenje predloga i saveta, upućivanje poziva za učešće u zajedničkoj aktivnosti i reagovanje na njih.	obrada, utvrđivanje
11.	Opisivanje karakteristika bića, predmeta, mesta, pojava, radnji, stanja i zbivanja; iznošenje predloga i saveta, upućivanje poziva za učešće u zajedničkoj aktivnosti i reagovanje na njih.	obrada, utvrđivanje
12.	Opisivanje trenutnih i privremenih radnji u sadašnjosti, bića, predmeta i pojava, izražavanje dopadanja i ne dopadanja, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih.	obrada, utvrđivanje
13.	Opisivanje trenutnih i privremenih radnji u sadašnjosti, bića, predmeta i pojava, izražavanje dopadanja i ne dopadanja, postavljanje pitanja i odgovaranje na njih.	obrada i utvrđivanje	Do you want to come to my party? Remember, you must do your project this month. You mustn’t shout in the library. We have to wear school uniforms. We don’t have to do homework every day. I love working with people. I don’t like skiing. I’m bad at it. What do/don’t you like doing? My favourite sport is tennis. The Present Simple Tense za izražavanje stalnih i uobičajenih radnji Modalni glagoli must /mustn’t / have to /don’t have to The Present Continuous za izražavanje trenutnih i privremenih radnji The Present Simple Tense i The Present Continuous Tense za izražavanje pojava, radnji, stanja i zbivanja u sadašnjosti Glagoli like/love/hate/enjoy/can’t Pitanja sa Who/What/Where/When/Why… Prisvojni pridevi my, your… Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca novembra i koje bi učenici trebalo da usvoje: Where were you born? I was ten when I moved to London. They watched different film scenes. She gave the key to Marko. He didn’t want to go out. Did she have a good time there? What did you do last night? The Past Simple Tense glagola to be i ostalih glagola Pitanja sa Who/What/Where/When/Why… Prisvojni pridevi my, your… Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca decembra i koje bi učenici trebalo da usvoje: He was doing his project all day yesterday. I was making dinner when they arrived. While he was walking down the lane he saw a snake. As I was going to St Yves, I met a man with seven wives. It can’t be true. That’s amazing. You are kidding. I’m impressed. There is a little lemonade in the bottle. There are a few apples. How much is this? It’s € 2,365 (two thousand, three hundred and sixty - five euros). That’s £ 245 (two hundred and forty - five pounds)/ $300 (three hundred dollars). Numbers and quantities: billion, million, hundred, thousand, kilo, ton, metre, square metre, quarter, minute, second Past Continuous Tense - sve upotrebe Kontrastiranje glagolskih oblika The Past Continuous Tense i The Past Simple Tense Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca januara i koje bi učenici trebalo da usvoje: Why is he exhausted? Because the trip was exhausting. The party was really exciting. Everybody was excited.
14.	Opisivanje uobičajenih, trenutnih i privremenih radnji u sadašnjosti (Present Simple vs Present Continuous)	obrada i utvrđivanje
15.	Opisivanje uobičajenih, trenutnih i privremenih radnji u sadašnjosti (Present Simple vs Present Continuous)	utvrđivanje
16.	Izražavanje pravila i obaveza u sadašnjosti	obrada, utvrđivanje
17.	Izražavanje dopadanja / ne dopadanja; postavljanje pitanja i davanje odgovora uz poštovanje osnovnih normi učtivosti.	obrada, utvrđivanje
18.	Utvrđivanje gradiva	obnavljanje i utvrđivanje gradiva
19.	Utvrđivanje gradiva	obnavljanje i utvrđivanje gradiva
20.	Opisivanje radnji u prošlosti (Describing past events - Past Simple - to be)	obrada i utvrđivanje
21.	Opisivanje radnji u prošlosti (Describing past events - Past Simple - to be)	utvrđivanje
22.	Opisivanje radnji u prošlosti (Describing past events - Past Simple - affirmative forms)	obrada i utvrđivanje
23.	Opisivanje radnji u prošlosti (Describing past events - Past Simple - negative forms and questions)	obrada i utvrđivanje
24.	Opisivanje radnji u prošlosti (Describing past events - Past Simple - affirmative and negative forms and questions)	utvrđivanje
25.	Obnavljanje i sistematizacija gradiva pred izradu prvog pismenog zadatka	utvrđivanje i sistematizacija
26.	Prvi pismeni zadatak	provera
27.	Ispravka prvog pismenog zadatka	utvrđivanje i sistematizacija
28.	Opisivanje radnji, iskustava i događaja u prošlosti (Past Continuous - affirmative and negative)	obrada i utvrđivanje
29.	Opisivanje radnji, iskustava i događaja u prošlosti (Past Continuous - questions)	obrada i utvrđivanje
30.	Opisivanje radnji, iskustava i događaja u prošlosti (Past Continuous vs Past Simple)	obrada i utvrđivanje
31.	Opisivanje radnji, iskustava i događaja u prošlosti (Past Continuous vs Past Simple)	utvrđivanje
32.	Izražavanje mišljenja i interesovanja za temu o kojoj se govori	obrada i utvrđivanje	Who’s the best? Is she better than you? Ten minutes from here is the biggest wheel of its kind in the world - the London Eye. Samuel is as tall as his brother/not as (so) tall as his father. This laptop is less expensive than that one. It’s the least expensive laptop in the shop. Sorry, she can’t come to the phone right now. She’s having a shower. She could swim when she was three. Pridevi sa nastavcima -ed i -ing Poređenje prideva - svi oblici komparacije Poređenje prideva po jednakosti as…as, not so/as…as Modalni glagoli can i could za izražavanje sposobnosti u sadašnjosti i prošlosti Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca februara i koje bi učenici trebalo da usvoje: If you heat ice, it melts. If water reaches 100 degrees, it boils. What happens if you mix hydrogen and oxygen? Water freezes at zero degrees Celsius. It doesn’t usually rain here in summer. Does it rain a lot in your hometown? Nulti kondicional The Present Simple Tense za izražavanje činjenica Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca marta i koje bi učenici trebalo da usvoje: If you practise, you’ll be better. If you don’t practise, you won’t be better. I can’t find my keys anywhere. I’ll/I will help you look for them. I’ll take it, please. I’ll leave it, thanks. I promise I won’t be late. I believe he will be a great pianist. I don’t think he will make it. It will be rainy tomorrow.Why are you putting on your coat? I’m going to take my dog for a walk. It’s my birthday next Saturday. I’m going to have a big party. Look at those cars! They’re going to crash! What are you doing tonight? We’re playing football with friends. Don’t throw litter around. Save energy. Turn off lights when not in use. You can/can’t sit here. The seat is/isn’t free. Can I use your mobile phone? Sure. You mustn’t use calculators during the exam. Students must turn off their phones in the classroom. Do you have to wear a uniform at school? John can’t come because he has to work. I must get up early tomorrow morning. I don’t have to take my dog for a walk every day/tomorrow. My parents let me go out at weekends. They won’t let us feed the animals. Our head teacher made us clean our classroom last Friday.
33.	Iskazivanje količina, mera i dimenzija	utvrđivanje
34.	Kultura: Festivals - Christmas around the world	utvrđivanje
35.	Kultura: Festivals - New Year around the world	utvrđivanje
36.	Utvrđivanje gradiva	utvrđivanje i sistematizacija gradiva
37.	Utvrđivanje gradiva	utvrđivanje i sistematizacija gradiva
38.	Opisivanje ljudi, predmeta i mesta Describing people, things and places using -ed/ - ing adjectives)	obrada i utvrđivanje
39.	Opisivanje ljudi, predmeta i mesta (Describing people, things and places using comparative and superlative adjectives)	utvrđivanje
40.	Opisivanje ljudi, predmeta i mesta (Describing people, things and places as…as, not so/as…as)	obrada i utvrđivanje
41.	Opisivanje sposobnosti u sadašnjosti i prošlosti	obrada i utvrđivanje
42.	Utvrđivanje gradiva	utvrđivanje i sistematizacija gradiva
43.	Utvrđivanje gradiva	utvrđivanje i sistematizacija
44.	Izražavanje činjenica (Talking about something that is always true using Zero Conditional)	obrada i utvrđivanje
45.	Izražavanje činjenica (Talking about something that is always true using Zero Conditional and the Present Simple Tense)	utvrđivanje
46.	Utvrđivanje gradiva	utvrđivanje i sistematizacija
47.	Utvrđivanje gradiva	utvrđivanje i sistematizacija
48.	Izražavanje realnih mogućnosti u budućnosti (Talking about real possibility - First Conditional)	obrada, utvrđivanje
49.	Izražavanje realnih mogućnosti u budućnosti (Talking about real possibility - First Conditional)	utvrđivanje
50.	Iskazivanje pravila, obaveza i izricanje zabrana	obrada i utvrđivanje
51.	Iskazivanje pravila, obaveza i izricanje zabrana	utvrđivanje
52.	Iskazivanje predviđanja, odluka, planova i namera	obrada, utvrđivanje
53.	Iskazivanje predviđanja, planova, namera i unapred dogovorenih radnji	obrada, utvrđivanje	John couldn’t come because he had to work. He didn’t have to come early yesterday. You should slow down, you shouldn’t run down the corridor. How does he swim? He swims well. We worked hard. He was running fast. It is raining heavily. Are they listening carefully? The Future Simple Tense za izražavanje odluka donetih u trenutku govora, obećanja i predviđanja na osnovu znanja, iskustva i verovanja Going to za izražavanje planova, namera i predviđanja na osnovu čulnih opažanja The Present Continuous Tense za izražavanje unapred dogovorenih/isplaniranih radnji Zapovedni način Modalni glagoli za izražavanje dozvole, zabrane, pravila ponašanja i prisustvo/odsustvo obaveze - can/can’t, must/mustn’t, have to/don’t/doesn’t have to, had to/didn’t have to, shoud/shouldn’t Let/Make + infinitivna osnova glagola Tvorba i upotreba priloga za način (beautifully, qucikly, happily, well, badly, fast, hard...) Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca aprila i koje bi učenici trebalo da usvoje: If you practise, you’ll be better. If you don’t practise, you won’t be better. I can’t find my keys anywhere. I’ll/I will help you look for them. I’ll take it, please. I’ll leave it, thanks. I promise I won’t be late. I believe he will be a great pianist. I don’t think he will make it. It will be rainy tomorrow. Why are you putting on your coat? I’m going to take my dog for a walk. It’s my birthday next Saturday. I’m going to have a big party. Look at those cars! They’re going to crash! What are you doing tonight? We’re playing football with friends. Don’t throw litter around. Save energy. Turn off lights when not in use. You can/can’t sit here. The seat is/isn’t free. Can I use your mobile phone? Sure. You mustn’t use calculators during the exam. Students must turn off their phones in the classroom. Do you have to wear a uniform at school? John can’t come because he has to work. I must get up early tomorrow morning. I don’t have to take my dog for a walk every day/tomorrow. My parents let me go out at weekends. They won’t let us feed the animals. Our head teacher made us clean our classroom last Friday. John couldn’t come because he had to work. He didn’t have to come early yesterday. You should slow down, you shouldn’t run down the corridor. How does he swim? He swims well. We worked hard. He was running fast. It is raining heavily. Are they listening carefully?
54.	Opisivinje pojava, radnji, stanja i zbivanja	obrada, utvrđivanje
55.	Opisivinje karakternih osobina ljudi	obrada, utvrđivanje
56.	Utvrđivanje gradiva	utvrđivanje i sistematizacija
57.	Utvrđivanje gradiva	utvrđivanje i sistematizacija
58.	Izražavanje realnih mogućnosti u budućnosti (Talking about real possibility - First Conditional)	obrada, utvrđivanje
59.	Izražavanje realnih mogućnosti u budućnosti (Talking about real possibility - First Conditional)	utvrđivanje
60.	Iskazivanje pravila, obaveza i izricanje zabrana	obrada i utvrđivanje
61.	Iskazivanje pravila, obaveza i izricanje zabrana	utvrđivanje
62.	Iskazivanje predviđanja, odluka, planova i namera	obrada, utvrđivanje
63.	Iskazivanje predviđanja, planova, namera i unapred dogovorenih radnji	obrada, utvrđivanje
64.	Opisivinje pojava, radnji, stanja i zbivanja	obrada, utvrđivanje
65.	Opisivinje karakternih osobina ljudi	obrada, utvrđivanje
66.	Drugi pismeni zadatak	provera
67.	Ispravka drugog pismenog zadatka	utvrđivanje
68.	Iskazivanje prostornih odnosa i uputstava za orijentaciju u prostoru	obrada i utvrđivanje
69.	Iskazivanje prostornih odnosa i uputstava za orijentaciju u prostoru	utvrđivanje
70.	Iskazivanje želja, potreba, oseta i osećanja	obrada i utvrđivanje
71.	Utvrđivanje gradiva	utvrđivanje
72.	Utvrđivanje i sistematizacija gradiva	utvrđivanje i sistematizacija
72.	Utvrđivanje i sistematizacija gradiva	utvrđivanje i sistematizacija	The Future Simple Tense za izražavanje odluka donetih u trenutku govora, obećanja i predviđanja na osnovu znanja, iskustva i verovanja Going to za izražavanje planova, namera i predviđanja na osnovu čulnih opažanja The Present Continuous Tense za izražavanje unapred dogovorenih/isplaniranih radnji Zapovedni način Modalni glagoli za izražavanje dozvole, zabrane, pravila ponašanja i prisustvo/odsustvo obaveze - can/can’t, must/mustn’t, have to/don’t/doesn’t have to, had to/didn’t have to, shoud/shouldn’t Let/Make + infinitivna osnova glagola Tvorba i upotreba priloga za način (beautifully, qucikly, happily, well, badly, fast, hard...) Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca maja i koje bi učenici trebalo da usvoje: Excuse me. How do I get to…? What’s the best way to…? Could you tell me the way to…? Go straight on until you get to (a bridge). Cross (the bridge). Turn back. Go back. Turn left/right into… Take the first/second turning on the right/left. Go along… It’s on the left/right. It’s opposite/behind/between/in front of/near/next to/at the corner/just around the corner… I’m starving. Shall I make a sandwich for you? Yes, please. I’m thirsty. Would you like some lemonade? What’s wrong/the matter? I’m tired of/sick of/fed up with/bored with playing this game. Are you tired? I’m exhausted. I’m cold/hot. I don’t feel well. I feel sick. Why don’t you go to bed? I’m nervous / frightened /upset /scared… Don’t worry. Everything will be all right/just fine. It’s going to be all right. Are you happy with your new friends? Oh, yes. I am so glad/happy to hear that. I’ve got/ I have a terrible headache. Take a painkiller. My ear hurts. I’m sorry to hear that. Oh dear! My finger is bleeding. Why don’t you put a plaster on it? I’ve sprained my ankle. Put some ice on it. I’m in trouble. I don’t know what to do. Zapovedni način Predlozi za izražavanje položaja i prostornih odnosa - in front of, behind, between, opposite... Stative verbs (be, want, hurt, have, feel, know…) Upotreba pridevsko - predloških izraza tired of / sick of / fed up with / bored with Osnovni sadržaji koje bi trebalo obraditi tokom meseca juna i koje bi učenici trebalo da usvoje: S obzirom na to da učenici imaju najviše problema u upotrebi glagolskih oblika, preporuka je da se oni obnove i to po sledećem redosledu: 1. The Present Simple & The Present Continuous 2. The Past Simple Tense&The Past Continuous Tense 3. The Present Perfect Simple 4. Will/Be going to...